精選高二政治教學工作計劃四篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編收集整理的高二政治教學工作計劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高二政治教學工作計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　1、堅持認真學習、貫徹“全教會精神”，全面推進素質(zhì)教育，以我們海之南學校提出的“發(fā)展學生”為指針，以“激勵學生、相信學生”為主線，以“提高學生”為重點，進一步提高學生的科學文化素養(yǎng)。

　　2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣精神建設，增強班級學習積極性的凝聚力。

　　3、堅持德育教研，以心理健康教育為重點，充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性，培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，進一步提高學生的思想道德素養(yǎng)。

　　二、學風情況

　　本學期我擔任高二年級的政治教學工作。這班子學生大部分都屬于在中考中未被公立學校錄取的基礎比較差的學生，理解能力有待加強，上課時都有表達的勇氣，但是表達不到重點是一個很大的問題。特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點，要你說東，他跑題到西，確實挺頭痛的。但是作為一個負責的老師，不只是把好學生教得更好，而是更應把潛能生給教好，好學生誰都會教。為此，我大致列出基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;充分調(diào)動學生學習思想品德的'積極性，培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，逐步形成學生良好的學習風氣。

　　三、教材分析：

　　選修4科學思維常識共有四個專題的內(nèi)容，專題一有兩個課時內(nèi)容，專題二有8個課時的內(nèi)容，專題三有4個課時的內(nèi)容，專題三共有6個課時的內(nèi)容。

　　四、教學目標：

　　1、首先要讓他們說出來，會說會表達，做題的能力也就能得到相應的提高，育人的效果也能體現(xiàn)出來。

　　2、培養(yǎng)學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。

　　3、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習創(chuàng)設使學生主動參與，樂于探究，交流與合作的學習情景，從中激發(fā)學生進行討論，多角度的去思考問題。

　　4、培養(yǎng)學生正確的人生觀，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。

　　五、教學進程

　　日期

　　預期進程

　　執(zhí)行進程

　　第一周

　　復習必修二第一、二單元

　　radic;

　　第二周

　　radic;

　　第三周

　　第五、六課

　　第四周

　　第五周

　　第七課

　　第六周復習

　　第七周

　　第八課

　　第八周

　　第九課

　　第九周

　　綜合探究

　　第十周

　　期中復習及考試

　　第十一周

　　個人收入的分配

　　第十二周

　　必修4第一課

　　第十三周

　　第二課

　　第十四周

　　第三課

　　第十五周

　　綜合探究

　　第十六周

　　第四課

　　第十七周

　　第五課

　　第十八周

　　第六課

　　第十九周

　　綜合探究

　　第二十周

　　期末復習及考試

　　六、具體措施：

　　1、認真鉆研教材，備好每一節(jié)課每一個環(huán)節(jié)，盡最大努力備出高質(zhì)量的課堂指南。

　　2、課堂上使用杜郎口教學模式及結合本班學情，盡量使用互動方式以及直觀教具，給學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。做到：任務明確化、時間具體化、檢測落實化、獎評貫徹化。

　　3、切實抓好過關。雖然中考時開卷考，但為了加強學生的重視，我還是要求學生把一些重點知識點背熟，這就要求過關這一環(huán)節(jié)要把嚴：

　　(1)每一環(huán)節(jié)有小檢測

　　(2)每節(jié)課有當堂檢測

　　(3)每天第四節(jié)課后及晚修3按我們學校過關特色程序過關

　　5、積極進行教學改革及反思，多聽課、評課，提高自身業(yè)務水平和教學質(zhì)量。

　　6、在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，做到主觀與客觀的統(tǒng)一，形成符合時代精神的人生觀、價值觀。

　　7、激發(fā)學生學習思想品德的興趣，培養(yǎng)學生的學習情趣，讓學生懂得興趣是學習最好的老師，樹立終生學習的觀念。

　　8、培養(yǎng)學生的自學能力思維能力和分析概括能力，發(fā)揮學生的主觀能動性。

　　9、“考什么”，我們就“練什么”，多加強學生的重點知識的練習以常見題型為主延伸訓練。

高二政治教學工作計劃 篇2

　　本學期我主要擔任高二年級的1---6六 個班級的政治教學工作。由于我們的學生面臨下個學期的小高考的任務，同時對于本學期的哲學內(nèi)容也是學生初次接觸，不能很深刻的理解哲學的基本原理，不利于 學生自己獨立的完成學習任務，因此本學期的教學任務和壓力比較大，針對這種情況，為了更好的完成小高考的任務，為了能夠更好地幫助學生提高政治的成績，提 高學生的獨立分析解決問題的能力，根據(jù)教材大綱的要求、教學的`有效時間和我們學生的實際情況，制定了本學期的教學計劃。

　　一、教學工作指導思想

　　在本學期的實際教學工作中繼續(xù)貫徹新課程標準的理念，全面提高學生的整體素質(zhì)，同時更是為小高考做好一切準備。針對學生的實際情況和小高考的情況，實現(xiàn)有效地教學，全面提高教學質(zhì)量的教學工作目標。

　　二、主要的措施

　　1、立足新課程標準和考試大綱，明確課標和考試大綱的精神和要求

　　通過認真地研究新課程標準和考試大綱的要求，準確把握它們的總目標和分類目標，明確新課程標準的目的要求和考試大綱的考試等級要求，為有效提高課堂的效能提供保障。

　　2、注重實干，認真做好日常的教學工作，提高課堂教學的效果

　�。�1）認真研讀教材，在處理教材的時候一定要處理好深度與廣度，在合理處理的基礎上，制定教學的計劃。

　�。�2）要能在教學的過程中適當靈活地運用自身的教學特長，以幫助學生更好地提高自身的政治學習興趣，使學生能真正“親其師信其道”

　�。�3）注重導學案的編制，在編制的過程中要能體現(xiàn)教學的重難點，同時要能有一定試題的體現(xiàn)，試題要精選、精練。

　�。�4）教學過程中不僅僅要教授學生書本的理論內(nèi)容，更要注重加強學法和解題方法的指導，注重培養(yǎng)學生自己獨立分析問題、解決問題的能力，使學生能真正的學以致用，讓學生能夠找到一套適合自己的科學的學習方法，以更好地提高自己的學習效果。

　�。�5）對自己在備課過程中發(fā)現(xiàn)的問題以及教學過程中發(fā)現(xiàn)的不足，要能在課后進行積極地思考和反思，同時注重加強交流，以更好的改進教學，促進教學效果，提高學生的學習成績。

　�。�6）對于平時的單元練習卷和階段性測試卷，要能根據(jù)教學目標要求及學生的實際情況，一部分篩選、改編自各類相關資料，一部分要能自己命題。講解不必要全講，集中對出錯率較多的問題進行精講。同時注重在課后加強抽查，能在每節(jié)課前利用5分鐘左右的時間進行抽查。

　　三、教學進度安排

高二政治教學工作計劃 篇3

　　一、學情分析

　　本學期本人擔任文科實驗班和理科重點班2個班的教學任務，學生基礎參差不齊，學習主動性也有所不同。文科班學生基礎較好，學生主動性強，但哲學內(nèi)容比較抽象，學生的理解能力不高，解題能力有待提高;理科班學生的基礎差，政治科的學習主動性不強，會考的壓力大，教學進度緊張。針對這種形勢，根據(jù)會考要求與學生實際我制定一下教學計劃：

　　二、教學目標

　　1.育人目標：培養(yǎng)學生辯證的思維能力和樂觀進取的思想品質(zhì)、敢于面對困難和挑戰(zhàn)的`精神，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，做合格的建設者和接班人;

　　2.教學目標：文科班實驗班完成哲學內(nèi)容新課和選修模塊三的學習，在狠抓基礎的同時，進一步提高學生分析問題和解決問題的能力，為高考打下堅實的基礎;理科班力爭會考平均達78分的優(yōu)良成績。

　　三、教學措施

　　理科班：1、營造會考氛圍，強化會考意識和會考緊迫感，激發(fā)學生的學習積極性和主動性;2、幫助學生制定周密的會考復習計劃，監(jiān)督學生及時完成復習內(nèi)容，變被動為主動;3、提高課堂效率，精講多練，做到當堂的內(nèi)容當堂鞏固;4、精編會考習題，每單元一練 一測，每模塊一綜合檢測，最后階段進行2次模擬測試，以提高學生的應試能力 ;5、加強弱科生的輔導，避免弱科生拖后腿。

　　文科班：1、結合新課標要求，完成哲學內(nèi)容的學習，要求學生做到熟記基本原理概念，并能運用所學知識分析問題;2、選修模塊的內(nèi)容采取大課堂的形式完成，要求學生掌握基礎知識就可以了;3、為進一步提高學生的高考應試能力，適當加大習題訓練，利用晚修時間每月進行一次月考訓練，可運用本屆高三模擬題，也可以單獨命題。

　　四、教學進度（參考）

　　2月1日-2月25日（第1周）

　　理科：哲學生活第6課

　　文科：哲學生活第7課

　　2月28日-3月4日（第2周）

　　理科：哲學生活第7課

　　文科：哲學生活第8課

　　3月1日-3月11日（第3周）

　　理科：哲學生活第8、9課

　　文科：哲學生活第9課

　　3月14日-3月18日（第4周）

　　理科：哲學生活第9、10課

　　文科：哲學生活第10課

　　3月21日-3月25日（第5周）

　　理科：哲學生活第11、12課

　　文科：哲學生活第11課

　　3月28日-4月1日（第6周）

　　理科：哲學生活第12課

　　文科：哲學生活第12課

　　4月4日-4月8日（第7周）

　　文科：選修3第一單元

　　理科：會考復習（經(jīng)濟生活）

　　4月11日-4月15日（第8周）

　　文科：選修3第一單元

　　理科：會考復習（經(jīng)濟生活）

　　4月18日-4月22日（第9周）

　　文科：選修3第二單元

　　理科：會考復習（政治生活）

　　4月25日-4月29日（第10周）

　　期中復習及期末測試

　　5月2日-5月6日（第11周）

　　放假

　　5月9日5月13日（第12周）

　　文科：選修3第二單元

　　理科：會考復習（政治生活）

　　5月16日5月20日（第13周）

　　文科：選修3第三單元

　　理科：會考復習（文化生活）

　　5月23日5月27日（第13周）

　　文科：選修3第三單元

　　理科：會考復習（哲學生活）

　　5月30日6月3日（第14周）

　　文科：選修3第四單元

　　理科：會考總復習

　　6月7日6月10日（第15周）

　　高考考試

　　6月13日6月17日（第16周）

　　文科：選修3第四單元

　　6月20日7月4日（第17周19周）

　　期末復習及期末測試

高二政治教學工作計劃 篇4

　　一、學情分析

　　經(jīng)過上期的教學對學生的了解加深了，總的來講，學生的學習態(tài)度還是比較端正的，大部分同學能認真思考，積極回答問題，做好筆記。但是也存在不容忽視的問題，例如對政治學習重視度不夠，學習被動，學習方法不對，不能及時復習鞏固以至于學習成績不理想。還有部分學生上課易分心、走神。為了更好的教學，對我們的教學工作做了以下的安排：

　　二、教學活動及方法

　　1、狠抓常規(guī)教學，踏實做好日常教學工作，提高課堂教學實效。

　　認真?zhèn)湔n：根據(jù)學校要求認真做好集體備課，在集體討論備好課后，自己再寫一份教學案。①備教材。備課前，首先認真鉆研教學大綱，教科書，并認真學習相關的教學參考資料，真正做到全面透徹地掌握好教材的內(nèi)容，把握好每一個知識點、重點和難點，并認真閱讀每一課的新課標，掌握、理解新課標的實質(zhì)和真諦，從而落實好新課標的教學。②備學生。做到全面了解學生的思想及知識層次，要按學生的知識層次性與差異性，對不同層次的學生提出不同的要求，做到上課時問題提問的準確性。在課堂上，注重同現(xiàn)實生活相聯(lián)系，從貼近學生的生活去激發(fā)學生的學習興趣和學習積極性。③備教法。認真貫徹學校的.以學生為本，從而做到靈活運用各種教學方式，關積極去探求適合不同班級，不同知識層次學生的教學方法。

　　2、認真上好每一節(jié)課

　　提倡的“自學、探究、反思”的課堂教學模式，發(fā)揮學生的主體作用，把大部分時間交給學生，結合本期《文化生活》的教學特點讓學生去自學，提高他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，而教師從旁引導、點撥，幫學生理清知識之間的聯(lián)系，幫學生構建知識網(wǎng)絡。既求質(zhì)量也不拉進度。

　　3、課后布置適量作業(yè)，做到及時鞏固。作業(yè)方式：書面作業(yè)和口頭作業(yè)相結合；檢查方式：定期檢查和不定期抽查相結合；反饋訂正：集體講解訂正與個別面授相結合。每一單元進行一次檢測考練并及時進行講評。關于口頭作業(yè)——背書，希望每位班主任能幫助學生合理分配早上、中午、晚上進班上課前的時間加強背書。

　　4、適時進行學法指導。在教學過程中指導學生學會、怎樣思考，特別是指導學生找到適合自己的記憶方法，使他們在鞏固基礎知識方面有所收獲，從而提高學習的積極性和主動性。

　　5、做好課后的反思工作。

　　堅持寫好教學后記，寫好教學后的反思，總結自己哪些地方做得不夠的，哪些地方處理得不夠完善的，有哪些地方有待改進的。做到在反思當中去加強自己的專業(yè)知識與教學水平。以便于自己更快的成長起來，成為一位合格的教師。

　　三、教學進度與計劃

　　中考前完成前三單元的教學，中考后完成第四單元和教研室要求的復習哲學部分的內(nèi)容。

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