丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教學論文>教學計劃>初中物理教學工作計劃

初中物理教學工作計劃

時間:2022-06-02 12:57:06 教學計劃 我要投稿

初中物理教學工作計劃模板十篇

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編為大家整理的初中物理教學工作計劃10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

初中物理教學工作計劃模板十篇

初中物理教學工作計劃 篇1

  物理學是一門以觀察和實驗為基礎的自然科學。其一切現(xiàn)象和規(guī)律都源于生活、生產(chǎn)實踐之中,所有新穎有趣的實驗和新奇美妙的現(xiàn)象都能引起學生的興趣,激發(fā)學生的求知欲,是引導學生探索物理規(guī)律,學好物理知識的重要方法。物理實驗的教學有其自身的特點,它有別于直觀的理論教學,又必須以理論教學為指導。課堂上實驗教學的成功與否直接影響著教學效果的優(yōu)劣,因此物理實驗在物理教學中起著至關(guān)重要的作用。

  一、關(guān)于演示實驗的教學

  “演示實驗一般是指在課堂上配合教學內(nèi)容由教師操作表演的實驗。”演示實驗是向?qū)W生提供學習物理概念和規(guī)律所必備的感性材料,是培養(yǎng)學生觀察能力的重要途徑。它對學生的實驗操作、實驗方法的學習起示范作用,有助于學生深化和鞏固所學的物理概念和規(guī)律,從而提高學生學習物理的興趣。因此對演示實驗的教學要符合下列要求:

  1、演示實驗首先必須確保成功性

  演示實驗的直接目的是把物理現(xiàn)象復制一遍,讓學生親眼目睹或自身感受到物理現(xiàn)象的效果,同時把產(chǎn)生這種現(xiàn)象的方法告訴學生。只有確保演示成功,目的才會達到。決定演示成功與否的因素是多方面的,首要的是掌握實驗的原理,抓住關(guān)鍵。如在大氣壓一節(jié)中進行“紙杯托水”的演示,當紙片蓋住杯口后,不能讓空氣進入,這是關(guān)鍵。又如在“慣性”一節(jié)進行“紙條從杯底抽出而紙杯不動”來說明慣性的存在的演示,在抽紙條時速度要快,這是關(guān)鍵。如果演示不成功,學生就會感到失望,對老師的講解不信任和失去學習的興趣。

  2、演示現(xiàn)象必須明顯、直觀,可見度大

  演示實驗的目的在于使學生對物理現(xiàn)象有清晰的了解。在進行演示實驗時要讓全班同學都看見,而且要看清楚。因此演示的現(xiàn)象一定要清楚、直觀,可見度大。所用的儀器要足夠大,靈敏度要高。儀器置放的位置要達到一定的高度,使全班同學足以看清。個別實驗無法滿足上述要求時,應讓學生“代表”靠近觀察,然后由“代表”作實況報告,如在做冰的熔解實驗中就可采用這種方法,事實證明效果較好。在教學中可能一節(jié)課要做幾個演示實驗,這就要求突出每個實驗的重要性,如暫不用的儀器不要拿出來,以免分散學生的注意力。對于不明顯的現(xiàn)象可采取背景襯托和演示的方法,想方設法的使學生觀察到明顯、清晰的現(xiàn)象。例如在觀察壓強計里水面升高或下降的實驗中,可以將水染紅,并在U型管后面襯一劃有橫線的白屏作為背景。又如在演示磁體的磁場時可采用幻燈投影的方法,使學生對磁感應線產(chǎn)生深刻的認識。

  3、演示的器材結(jié)構(gòu)要簡單,操作要方便,推理要簡單

  演示實驗簡便易行,操作方便,得出結(jié)論的推理簡單易被學生接受。如在講“摩擦起電”時可利用學生手中的塑料鉛筆與干燥的頭發(fā)相摩擦來吸引輕小的紙屑;又如在講“壓力作用的效果跟那些因素有關(guān)”的實驗中可利用一端削尖的鉛筆,讓學生用大拇指和食指夾住鉛筆同時用力,由凹陷程度的不同學生很容易的便得出“當壓力相同時,受力面積越小,壓力的作用越明顯”的結(jié)論;再如在做驗證“大氣壓強”存在的實驗中可讓學生把一普通的喝水玻璃杯頂在嘴上,吸氣后杯子不下落的現(xiàn)象即證明了大氣壓強的存在。這樣利用學生身邊的小事來說明物理上的問題,簡便易行,同時引起學生的'興趣。使他們感到自己生活在自然科學之中,周圍到處存在在著物理知識,增強了親切感,易使他們接受知識和運用所學的物理知識去分析研究周圍的事物。

  二、關(guān)于學生分組實驗的教學

  “學生分組實驗是學生在教師的指導下,獨立地進行觀察、操作和思考的實踐活動。它是學生獲得知識,訓練技能,培養(yǎng)良好素養(yǎng)的重要教學形式。”因此為了搞好分組實驗教學,首先必須培養(yǎng)好學生良好的實驗素養(yǎng)及習慣。初中的學生年齡小,自制力不強,又沒有實驗基礎。有的甚至認為實驗只是玩玩而已,學生實驗較難組織,效果也不理想。因此一開始就應要求學生做到:

  1、實驗前必須完成預習內(nèi)容

  實驗預習是保證學生進行正確操作并獲得正確結(jié)果的前提。通過實驗前的預習,學生對實驗原理、方法、步驟及儀器的使用有了正確的認識,在實驗過程中才會做到心中有數(shù),目的明確,從而提高實驗的質(zhì)量。

  2、進入實驗室后必須要求學生按分好的實驗小組坐到相應的實驗桌前,不得亂動器材

  3、實驗時應要求學生不能大聲喧嘩

  在實驗過程中若出現(xiàn)異,F(xiàn)象,可要求學生舉手提問,在實驗過程中教師要巡回指導,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。對于好的做法要及時肯定表揚,對于典型的實驗錯誤可與全班同學一起討論分析,要讓實驗課始終處在探索、討論的氛圍中。

  4、實驗完畢應要求學生整理好器材及時處理實驗數(shù)據(jù),并填寫好實驗報告。實驗數(shù)據(jù)的處理是學生實驗操作后的一個重要步驟,學生對所測數(shù)據(jù)進行分析、處理,作出合理的結(jié)論,從而培養(yǎng)學生分析解決問題的能力。通過實驗發(fā)現(xiàn),有的學生由于實驗測得數(shù)據(jù)誤差太大,得不出正確的實驗結(jié)論,因而會出現(xiàn)編造數(shù)據(jù),或按規(guī)定推算數(shù)據(jù)的現(xiàn)象。對這些現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)則必須加以批評,并要及時幫助他們重新安排實驗,從而發(fā)現(xiàn)其出現(xiàn)誤差過大的原因。實驗中應要求學生尊重事實,如實記錄,養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度。

初中物理教學工作計劃 篇2

  1.探究活動

  模擬大自然中雨的形成。

  教師演示實驗,引導學生觀察、思考、解釋現(xiàn)象,提出問題。

  2.知識梳理總結(jié)、板書

  3.知識應用

  請學生舉出在日常生活中用降溫的方法使氣體液化的例子

  課件:(錄像)生活中的液化現(xiàn)象

  引導學生討論:只有降溫才能使氣體液化嗎?

  提示:家中常用的液化石油氣也是降溫得到的嗎?

  課件:模擬石油氣的液化:

  液化石油氣就是在常溫下用壓縮體積的辦法使石油氣變成液態(tài)后裝入鋼罐的。

  引導學生質(zhì)疑:壓縮體積真的可以使氣體液化嗎?

  4.探究活動:乙醚的`液化

  教師演示乙醚的液化實驗,引導學生觀察、思考、解釋現(xiàn)象,提出問題。

  5.知識梳理板書

  6.知識應用

  舉例:氣體打火機用的丁烷氣體,是用壓縮體積的方法使它成為液態(tài),儲存在打火機里的。

  我國長城三號運載火箭的第三級,是用氫作燃料,用氧作助燃劑,這些裝在火箭里的氫和氧都是用壓縮體積的方法以液體狀態(tài)存在的。

  引導分析:液化與汽化是相反的過程,既然液體氣化要吸熱,那么氣體液化就要放熱。

  欣賞圖片,解釋現(xiàn)象:嚴冬,在室外談話可看到談話者的嘴里冒白氣。夏天,剝?nèi)グ舯埧煽吹桨舯诿鞍讱狻7序v時,壺周圍冒白氣。

初中物理教學工作計劃 篇3

  經(jīng)過一個學期的學習,學生已經(jīng)對物理學這一門自然科學有一個初步的了解,知道物理學知識跟平時的實際生活比較接近,通過“動手動腦學物理”,學生們已對進一步學習物理產(chǎn)生了濃厚的興趣。所以我本著“以學生發(fā)展為主”的教育理念,用“生活中的物理”這一思想進行教學,讓學生從想學物理到熱愛物理,F(xiàn)制定本學期教學計劃。

  一、教學目標

  通過一學期的教育教學,使學生進一步認識物理世界,在掌握基礎知識的同時,能對周圍的自然世界有一個更深入的,更加科學的認識。

  二、教材分析

  本學期的具體教學內(nèi)容有

  第六章 電壓電阻

  本章是學習電學知識、掌握歐姆定律的基礎。學生只有在掌握了最基本的電學知識后才能再進行以后的學習。

  1、能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。能說出生活、生產(chǎn)中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例;

  2、會使用電壓表;

  第七章 歐姆定律

  本章是電學中的一個重要定律,在初中電學中處于核心地位,既是后面學習“電功率”的基礎,也是理解日常生活中電學知識的基礎。

  1.通過實驗,探究電流、電壓和電阻的關(guān)系;

  2.理解歐姆定律,并能進行簡單計算;

  3.了解家庭電路和安全用電知識。有安全用電的'意識;

  第八章 電功率

  本章在學習了歐姆定律的基礎上,把對電學的研究拓展到電能和電功率。既是重點又是難點。

  1.從能量轉(zhuǎn)化的角度認識電源和用電器的作用;

  2.理解電功率和電流、電壓之間的關(guān)系,并能進行簡單計算。區(qū)分用電器的額定功率和實際功率;

  3.知道在電流一定時,導體消耗的電功率與導體的電阻成正比;

  4.了解家庭電路和安全用電知識,有安全用電的意識;

  第九章 電與磁

  本章主要講述磁現(xiàn)象、電流的磁場、電磁鐵及其應用、電動機、電磁感應及其應用。既是重點又是難點。

  1.能用實驗證實電磁相互作用

  2.通過實驗,探究通電螺線管外部磁場的方向;

  3.通過實驗,了解通電導線在磁場中會受到力的作用,力的方向與電流及磁場的方向都有關(guān)系

  4.通過實驗,探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件;

  第十章 信息的傳遞

  本章主要講述了電磁波及信息的傳遞。

  1.知道光是電磁波。知道電磁波的傳播速度;

  2.了解電磁波的應用及其對人類社會和社會發(fā)展的影響;

  3.能舉例說明電磁波在日常生活中的應用;

  三、學生基本情況。

  八年級學生參差不齊,尖子生少,學困生多,兩極分化突出,上課學生學習積極性不高,不夠靈活,這需要教師在教法和學生學習方法上作進一步的改進,讓學生成為學習的主人進行探究式的學習從而培養(yǎng)學生學習興趣,培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題、解決問題的能力。

  四、教學措施。

  1、認真做好演示實驗,讓學生自己做好隨堂探究實驗,盡量進行直觀教學。

  2、加強概念規(guī)律教學,訓練學生對知識概括整理能力。

  3、注重“輔優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作。

  4、滲透目的教育,提高學習物理的積極性和興趣。

  5、結(jié)合教學實際狠抓“雙基”,全面提高,重點輔優(yōu),全面發(fā)展。

  五、具體時間安排如下:

  周數(shù)日期內(nèi)容

  第1周2.28----3.3電壓(1)探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律(1)

  第2周3.4----3.10電阻(1)變阻器(1

  第3周3.11----3.17探究電阻上電流跟兩端電壓的關(guān)系(1)歐姆定律及應用(1)

  第4周3.18----3.24測量小燈炮的電阻(1)歐姆定律和安全用電(1)

  第5周3.25----3.31電能(1)電功率(1)

  第6周4.1----4.7電功率(1)測量小燈炮的電功率(1)

  第7周4.8----4.11電與熱(1)電功率與安全用電(1)

  第8周4.15----4.21生活用電常識(2)

  第9周4.22----4.28磁現(xiàn)象(1)磁場(1)

  第10周4.29----5.4電生磁(1)電磁鐵(1)

  第11周5.6----5.12電磁繼電器揚聲器(1)電動機(1)

  第12周5.13----5.19磁生電(2)

  第13周5.20----5.26現(xiàn)代順風耳—電話(1)電滋波的海洋(1)

  第14周5.27----6.2廣播電視和移動通信(1)

  第15周6.3----6.9越來越寬的信息之路(1)

  第16周6.10----6.16復習和總結(jié)(2)

  第17周6.17----6.23復習和總結(jié)(2)

  第18周6.24----6.26復習和總結(jié)(2)

初中物理教學工作計劃 篇4

  物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學生關(guān)注物理現(xiàn)象,引導其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念,學習物理規(guī)律,繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的,因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力。

  一. 基本情況:

  08級2班現(xiàn)有學生56人,3班現(xiàn)有學生54人。從上期末的物理考試成績來看,優(yōu)生人數(shù)少,差生面廣。這就給教學增加了一定的難度。然后,作為一名教師,應該要看到學生的積極的一面,對于消極的一面要揚長避短,采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。所以本期的一個重要任務就是如何提高優(yōu)生率和及格率。

  二. 指導思想:

  堅持以提高教學質(zhì)量為教學工作核心,以扎實開展課程改革為教學工作重點;優(yōu)化教學管理,促進學生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展,真正做到學生在玩中學,找到學習物理的`樂趣。幫助學生掌握好物理基礎知識和基本技能,提高學生應用物理知識的水平,使每一個學生真正能成為學科學、懂科學、用科學的一代新人。

  三、教材分析:

  第11章:多彩的物質(zhì)世界。重點:質(zhì)量和密度。難點:會根據(jù)所給器材設計實驗測物質(zhì)的密度。

  第12章:運動和力。會根據(jù)參照物判斷物體的運動情況,會使用刻度尺測長度,能理解物體的慣性,會作力的圖示和力的示意圖,知道二力平衡條件。

  第13章:力和機械。重點:重力、彈力和摩擦力。難點:重力的作圖、計算及減小摩擦力的方法。

  第14章:壓強和浮力。這是這學期的重點也是難點。要能運用壓強公式和浮力公式進行計算,要知道增大壓強的方法和浮沉條件。只有通過知識點之間的比較,多作練習,才能較好的掌握。

  第15章:功和機械。掌握功,功率,機械效率,的計算是本章的重點和難點。

  四. 教學目標工作措施:

  目標:

  1、 每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作,使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;

  2、 學生具有一定的分析問題和解決問題的能力,對各種類型的計算題目,優(yōu)生能運用多種途徑進行解答,其他學生對簡單的能計算解答。

  3、 學生能運用所學物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高。

  4、 優(yōu)秀率:爭取擴大優(yōu)生面和及格率。

  措施:

  1.認真學習教學大綱,領會本科目在教學中的具體要求。

  2.加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。對教材中的實驗做到一個一個學生過好訓練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。

  3. 嚴格要求學生,練好學生扎實功底。在教學過程中,對學生嚴格要求,不放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習,課后有復習,課堂勤學習;每課必有一練,杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴禁學生抄襲他人作業(yè)。

  4.認真?zhèn)湔n。要備教材教法,備學生等。

  5.抓住課堂40分鐘。嚴格按照教學計劃備課,精心設計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié),爭取每節(jié)課達到教學目標,突出重點,分散難點。

  6.精選適當?shù)木毩曨}、測試卷,及時批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通,不留一個疑難點,讓學生學有所獲。

  7. 加強自身的業(yè)務學習,提高自己的教學水平。

  五、課程安排:

  第1.2.3周: 多彩的物質(zhì)世界

  第4.5.6周: 運動和力

  第7.8.9周: 力和機械

  第10.周 半期考試

  第11.12.13周 壓強和浮力

  第14.15.16周 功和機械能

  第17周到期末 復習迎考

初中物理教學工作計劃 篇5

  一、指導思想

  以物理課本為藍本,以課程標準為理念,以考試說明為指導,教學中,應該關(guān)注學習過程中如何使學生進行自主探究學習,培養(yǎng)學生觀察、分析、探究、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的能力,把培養(yǎng)學生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學的終極目標,教學的活動中心放在使學生自我獲得知識,完善知識,彌補不足,以真正體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”的三維目標。

  二、教學目標

  1、提高學生的實驗技能,使他們能獨立進行實驗操作,力爭中考實驗操作考試合格率達90%以上。

  2、進一步培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力,對各種類型的習題,能運用多種途徑進行解答。

  3、進一步提高學生運用所學的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力。

  三、教學措施

  1、重視基礎:對物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的實驗操作,要有全面細致的了解。因此,認真研究書本中出現(xiàn)的每個問題,是學習的`第一步。在學習過程中,要注重對基礎知識、基本技能的學習,盡量減少超過教學要求的繁難試題的無效練習,提高學習效率。基礎知識和基本技能的學習應靈活多樣、適當拓寬,促進有意義學習。

  2、聯(lián)系實際:注意觀察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等),能利用生活中最常見的物品設計實驗,會用學過的物理知識解決簡單實際問題。在學習過程中對習題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進行透徹的分析是學好電學知識的重要手段,切忌就題論題。能從不同角度對問題進行深入的分析,是學好物理的必經(jīng)之路。

  3、關(guān)注探究:在中考的各類試題中,實驗與探究題所占的比例既是最高的,也是部分同學在學習過程中感到頭疼的問題。對實驗探究的學習,應以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù)。實驗能力作為進行科學探究所需的重要能力,在學習過程中也應得到足夠的重視。實驗學習應包括:實驗器材的選擇、實驗操作、實驗方案設計、實驗數(shù)據(jù)的分析、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容。

  4、強化規(guī)范:規(guī)范是成功學習的前提。因此,在學習過程中應強化解題規(guī)范化訓練,明確方法、嚴格要求。學習時應注意以下幾個問題:

  (1)嚴格實驗的規(guī)范訓練,強調(diào)過程與方法,注意問題的開放性;

  (2)作圖應嚴禁隨意性、強化準確與規(guī)范的訓練;

  (3)注意書寫格式的規(guī)范:簡答題應強化“有所依據(jù)、有所說明、簡要結(jié)論”三步書寫;計算題中的重要步驟應有簡要的有助于解題的文字說明。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式,按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順利解決,又能減少不必要的失誤,對自己形成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度也是有益的。

  四、教學安排

  1、八年級:上好新課,做好期末復習

  2、九年級:

  三月至四月底 完成第一輪章節(jié)復習

  五月上、中旬 完成第二輪分塊復習

  五月下旬至六月上旬 綜合復習 迎接中考

  五、 其它工作:

  1、積極參加教科研的活動,向其他有經(jīng)驗的老師討教先進的教育教學方法,積極參加科研活動,提高自己在科研活動方面的能力。

  2、積累教學中的得與失。有空時多寫一些教學中的體會,注意積累教學工作中的得與失,為以后的工作積累經(jīng)驗。

  20xx年3月1日

初中物理教學工作計劃 篇6

  一、教材分析

  九年級的教學內(nèi)容主要是內(nèi)能和電學,要求學生有強的分析問題,解決問題的能力。學生剛開始會有不適應,在學習上造成困難。

  另外,初三的內(nèi)容多,還有學業(yè)水平考試復習,時間緊。所以,有些學生也會掉隊。

  二、教學目標

  1、學生對物理的概念,規(guī)律要有好的掌握,要能熟練的操作物理實驗,提高動手能力。

  2、學生能夠熟練掌握物理公式,對各種類型的計算題目,能運用多種方法進行解答;

  3、爭取使學生成績在去年的基礎上有所進步。

  三、工作措施

  1、用最短的時間記住學生的名字,了解學生的學習成績,性格特點,興趣愛好,為自己的教學鋪平道路。

  2、認真學習課程標準,準確掌握學業(yè)水平考試的考點和重點。我要認真領會其精神實質(zhì),對于每一項要求落到實處,既不拔高要求,也不降底難度。努力提高學生的興趣,使他們喜歡學習物理。

  3、今年我要大膽進行物理教學的改革,用多種教學方法,引起學生的興趣。我還要充分運用多媒體,進行現(xiàn)代化的多媒體教學。放手學生,讓他們可以真正成為學習的主人。

  4、嚴格要求學生。嚴師出高徒,學生的學習主動性,自制力還很差。我不會放松任何一個細節(jié)的管理。做到讓每個學生課上都有收獲。杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴禁學生抄襲他人作業(yè);對學習態(tài)度不端正,習慣不好的'學生要多談話,讓他們保持學習的熱情。

  5、做好培優(yōu)輔差工作。我們學校的特點就是學生的兩級分化嚴重。我要把優(yōu)生和差生做到心中有數(shù),制定符合實際的計劃。讓優(yōu)生更優(yōu),差生不差。通過抓兩頭,促中間的方式,提高物理的整體成績。

  6、加強自身的業(yè)務學習,提高自己的教學水平。聽課是一種很好的學習方式,我要多聽其他老師的課,吸取他們的優(yōu)點。還要通過網(wǎng)絡觀看名師的教學視頻,讓自己站在更高的起點上,提高自己的教學水平。

  7、做到及時反思和總結(jié)。多年的教學經(jīng)驗告訴我,人只有在反思和總結(jié)中,才能不斷進步。我努力做到每天反思教學,找出不足和成功之處。寫下來,做好記錄。當成寶貴的教學心得,讓自己的教學水平不斷提高。

初中物理教學工作計劃 篇7

  一、指導思想

  從本學期開始,八年級學生要增加一門新學科——物理。物理是一門自然科學,跟平時的實際生活比較接近,本著“生活中的物理”這一思想來進行教學,讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣,也為以后的學習打下基礎

  二、教材分析

  教材在內(nèi)容選配上,注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上,積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐,通過學生自己動手、動腦的實際活動,實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。

  教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,以學習發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。

  教科書承認學生是學習的主體,把學生當作第一讀者,按照學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共六章每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,使學生學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標題,幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實驗、插圖、練習中,編排了許多啟發(fā)性問題,點明思路,引導思考,活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”,提出了一些值得思考討論的問題,促使學生多動腦、多開口。

  三、教學目標

  通過一學期的教育教學,使學生能進入物理的世界里來,在掌握基礎知識的`同時,對周圍的自然世界有一個重新的,更加科學的認識。

  1、進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢,學習新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標準,開展教學研究活動,特別是在科學探究教學上要積極實踐,積累經(jīng)驗。

  2、進一步加強物理觀察、實驗教學。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學生實驗,認真思考和操作;并適當增加探索性和設計性實驗;鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓練。

  3、進一步突出應用物理知識教學,樹立知識與應用并重并舉的觀念。物理教學要“從生活走向物理,從物理走向社會”,注重培養(yǎng)學生應用物理知識解決簡單實際問題的能力。

  4、積極探索開展物理實踐活動,強化學生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學空間,擴大學生的知識面,發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長,發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。物理實踐活動要以問題為中心,初步訓練一些科學工作方法,如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學實驗等5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則,培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力。教學中堅持理論聯(lián)系實際,要做到聯(lián)系社會生活實際,學生生活實際和學生的思想認識實際以及學生認知發(fā)展水平的實際,努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題;要注意創(chuàng)設新情景,提出新問題,激發(fā)學生的學習興趣,促進學生生動活潑主動學習。

  四、具體措施:

  1、繼續(xù)做好物理單元過關(guān)評價檢測的工作。

  2、對照《物理課程標準》,認真鉆研教材和教學參考資料,備好每一節(jié)的教案,不打無準備的仗。

  3、積極準備演示實驗和學生實驗,盡可能開設出要求完成的實驗,讓學生參與“活動”,讓學生經(jīng)歷較多的科學探究過程。

  4、及時布置作業(yè),及時檢查或批閱作業(yè),有時采用面批的方法,及時反饋教與學的情況,以便改進不足之處。

  5、課后抽出一定的時間輔導學生,解答疑問,點拔思路,也以便學困生完成作業(yè)。

  6、做好每一章的復習和測試工作,做好期中復習和期末復習工作,完成教學的結(jié)尾工作。

  7、適當?shù)拈_展相關(guān)的社會實踐工作,多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會,突出“科學技術(shù)社會”的觀點,逐步樹立科學的世界觀。

  五、進度表:

  第一章:機械運動8課時

  第二章:聲現(xiàn)象10課時

  第三章:物態(tài)變化8課時

  半期檢測1—3章

  第四章:光現(xiàn)象9課時

  第五章:透鏡及其應用 10課時

  第六章: 質(zhì)量與密度 9課時

  期末復習

  六、實驗安排:

  1、光反射時的規(guī)律 1課時

  2、平面鏡成像特點 1課時

  4、探究凸透鏡成像的規(guī)律 2課時

  5、探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律 1課時

  6、水的沸點 1課時

初中物理教學工作計劃 篇8

  (一)目標與要求

  1.注重學生發(fā)展,面向全體學生

  初中物理教學,應按新課標理念,以全面提高公民的科學素質(zhì)為目標,著眼學生的發(fā)展,使學生獲得終身學習的興趣、習慣及一定的學習能力。

  2.重視“雙基”,使學生掌握一定的物理知識與技能

  使學生有牢固的基礎知識和一定的操作基本技能,仍然是初中階段教師的首要任務。對于物理概念和規(guī)律,要求學生熟練掌握并用于實際,能解釋有關(guān)現(xiàn)象、解決一些簡單問題;對于實驗操作,要切實加強,提高學生動手動腦的能力,培養(yǎng)學生的設計、創(chuàng)新能力。

  3.重視科學探究,強調(diào)過程與方法的學習

  在物理知識與技能的探索與學習過程中,使學生體驗探究的過程并掌握一些簡單的方法。教師在教學中,要使學生認識到:獲取知識的方法,增強探究未知世界的興趣和能力,以及學生對科學本質(zhì)的理解和科學價值的樹立,是與科學知識的學習等同的`。

  4.情感、態(tài)度與價值觀。注重培養(yǎng)學生對科學的求知欲,樂于探索、勇于探索,有將科學技術(shù)用于日常生活、社會實踐的意識,樂于參與觀察、實驗或制作活動。注重培養(yǎng)學生克服困難的信心和勇氣,能使學生體驗到克服困難、解決問題的喜悅,做到使學生初步認識科學及相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響。有理想、有抱負、愛祖國,有振興中華的使命感與責任感。

  5.注重科學探究,提倡教學方式多樣化。加強科學·技術(shù)·社會(STS)的教育。對于評價教師應由過去評價體系的重結(jié)果輕過程向重視過程與關(guān)注結(jié)果相統(tǒng)一轉(zhuǎn)變。

  6.分層教學,把握標高,圓滿完成教學任務

  初三教師要根據(jù)這學期時間緊,內(nèi)容新,任務重,要求高的特點,認真學習新課標,深入鉆研新教材,精心備課,課堂教學掌握適當?shù)臉烁吆瓦M度,不加班加點,真正做到高效率、高質(zhì)量地完成教學任務。

  (二)教學進度

  期中考試前:初二年級(八年級)授完義務教育課程標準實驗教科書《物理》八年級上冊第一章《聲現(xiàn)象》至第三章《透鏡及其應用》的第二節(jié)《生活中的透鏡》。初三年級(九年級)授完義務教育課程標準實驗教科書《物理》第十一章《多彩的物質(zhì)世界》至第十三章《力和機械》。

  期中考試后:八年級授完上冊第三章《透鏡及其應用》第三節(jié)《平面鏡成像》至第五章《電流和電路》。九年級授完第十四章《壓強和浮力》至第十五章《功和機械能》。

初中物理教學工作計劃 篇9

  一、 指導思想:

  認真貫徹學校課改有關(guān)精神,扎實推進新課程實施,以學科課程標準為依據(jù),以學校課改為契機,以課堂高效為抓手,深入扎實開展教學有效性的研究,圍繞學校、教研組工作的要求具體開展備課組活動。積極探索課堂教學改革,提高課堂教學效率,提升課堂教學質(zhì)量。

  二、基本情況分析:

  九年級共計九個班,有學生540多人,通過上學期期中、期末成績和上課情況來做大致評估,每班學生成績參差不齊,優(yōu)秀生少,低分人數(shù)較多。上課時,學生的學習積極性不是太高,不夠靈活,聽課不認真,下課缺少復習。對物理學科的認識不足,重視程度不夠,學生普遍沒有主動學習的意識,對課任老師的依賴性太強。八年級共計十個班,有學生600多人,但學生剛接觸物理,對物理充滿好奇。

  三、本學期奮斗目標:

  1、以學生為本。備課組以學生的實際為切入點,集體探討一種學業(yè)生易接受、易掌握的教學方法,力爭使每個學生都學有所獲。

  2、發(fā)揮集體智慧,實現(xiàn)資源共享,以達到提高課堂教學效率的目的'。

  3、抓學生的學習方法。在教學過程中,培養(yǎng)學生的學習方法,并讓學生有健康的心理,輕松快樂高效地學習。

  4、知識與能力并舉,在教學過程中,鞏固所學知識,并強化能力。

  四、具體措施:

  1、加強集體備課,鉆研教材教法。

  每次備課活動確定主講人,并輪換制。集體研究確定教學進度、各章節(jié)課時數(shù);集體研究每節(jié)課、每個實驗、每次作業(yè)、每次測驗。做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試。

  認真做好定時定點的集體備課學習活動。每周五上午第三節(jié)課作為定時的集體備課學習活動時間。每次備課時間中,學習新的課程標準,認真領會二期課改的理論核心,指導具體的教學工作。確定下一周的教學內(nèi)容,落實到每一課時的教學目標、教學重點難點的確定和突破方法等。

  2、 加強聽課,評課活動

  積極參加各級組織的說課、聽課、評課活動。在集體備課的基礎上,經(jīng)常性的相互聽課,每節(jié)課后老師們相互交流這節(jié)課的感受,提出學生可能出現(xiàn)的問題,提出注意事項,提出教學中應增減內(nèi)容的建議,促進教學目標的落實,教學重點和教學難度的突破,以使教學更有效更科學合理,使教學質(zhì)量得以充分有效的提高。1學期要至少聽10節(jié)課。

  3、做好周周清、單元測驗卷、月考卷的命題、閱卷、分析、講評工作。

  分析:每周五備課組活動時,對本周周周清中學生的易錯題進行反饋、分析。單測和月考后也是如此。

  講評:重點講試卷上學生困難大,不會做及易錯的題目,在講解了思路和做法后,配以同類題目的鞏固練習。

  4、課件充分共享

  將個人有的文字資料和聲像資料以及在網(wǎng)上查到的有價值的資料都提供給組內(nèi)其他老師。

  5、 積極參加參與校內(nèi)外的教研活動

  參加教研活動是向其他老師學習的好機會。因此每個老師必須積極參與市、區(qū)教研活動,博采眾長,提高自己的教學水平。

  五、教學進度安排

初中物理教學工作計劃 篇10

  一、教學目標

  初二物理第二學期主要任務有五單元的內(nèi)容,分別介紹運動和力、常見的光學儀器、壓強和浮力、機械和功等方面的內(nèi)容。教材改革以后,目標重在培養(yǎng)學生對物理的興趣,啟發(fā)學生思維、培養(yǎng)學生學習的積極性和主動性。物理與社會怎息息相關(guān),要使學生將所學知識運用到實際。除了知識的傳授,還要對學生進行思想品德。本學期初二物理的教學力爭平均分、優(yōu)良率、及格率和各項排名都有所提高

  二、班級情況分析

  初二 (3)班的學生上課紀律一般,但學生的理解能力不夠強,學生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍,回答問題不夠積極。

  初三(3)班的學生上課紀律好,且學生比較活躍,對新教材比較能適應,但也欠缺學習的主動性。

  總的來講,學生學習的積極性的主動性都有待加強,需要對學生進行思想工作。

  三、具體措施

 。ㄒ唬、做好教育常規(guī)工作

  1、認真鉆研教材、教參,認真?zhèn)湔n,上好第一堂課,認真批改作業(yè),鼓勵學生提問,耐心給學生講解。認真做好備課、上課、課后總結(jié)的工作。

 。病⒎e極參加教研活動,吸取物理科有經(jīng)驗教師的教法,多向他們提出問題,嘗試找到更好更適應學生的教學方法。

 。、加強閱讀,多些了解新聞、新科技,在教學過程當中與學生分享,提高學生學習物理的興趣。

 。、優(yōu)化課堂教學,嚴抓紀律,積極開展物理實驗,也多些實驗演示,激發(fā)學生的求知欲,令學生勇于討論,多思考,多觀察,多動手。

  (二)、基礎知識教學

  1、新教材要求學生掌握的基礎知識點不多,所以在課堂上對于知識的講解更著重于將知識用于現(xiàn)象的分析和理解當中。

  2、將各知識點歸納、總結(jié)和分析,每講完一章書都進行測試,讓學生更容易理解和接受教學的內(nèi)容。

  3、充分調(diào)動學生學習的積極性,積極參與課堂教學,提高教學效果。

 。ㄈ、教學實驗

  1、課堂實驗演示: 課前準備好實驗用具,并先作實驗演示,看檢查實驗的可行性,保證課堂上實驗成功。

  2、學生實驗 :課前將實驗的要求同學生講清楚,讓學生明白實驗的目的,并順利地進行實驗。培養(yǎng)學生動手、思考、和觀察等能力。實驗后檢查學生的.實驗冊,看學生實驗的結(jié)果,從中發(fā)現(xiàn)問題,看學生是否掌握了實驗的方法和理解所學知識。

 。ㄋ模、情感教育

  教學過程中進行道德教育、安全教育和環(huán)境教育,加強學生的環(huán)境意識,將所學知識與社會實際相聯(lián)系,提高學生的思想高度。首先對學生的期望不能過高,要理解學生的實際能力,盡管老師對重的內(nèi)容細嚼慢咽,重點內(nèi)容重點過關(guān),但學生還是不回去消化,因而造成成績的兩極。要解除這種現(xiàn)象,應從三個方面下手,第一、國家要重視初中物理教學條件的投入,創(chuàng)造良好的條件來配合教材的改革,第二、教師要針對教師的教,學生的學等薄弱環(huán)節(jié)巧下工夫;第三、輔助后進生加強知識的鞏固

【初中物理教學工作計劃】相關(guān)文章:

初中物理教學2022工作計劃03-15

初中物理教學工作計劃05-26

初中物理的教學工作計劃12-05

初中物理教學反思11-02

初中物理教學論文07-14

初中物理教學工作計劃【熱】01-26

【推薦】初中物理教學工作計劃01-26

【熱門】初中物理教學工作計劃01-26

【薦】初中物理教學工作計劃01-26

初中物理教學工作計劃【精】04-24