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教學(xué)工作計劃

時間:2022-05-21 09:24:16 教學(xué)計劃 我要投稿

教學(xué)工作計劃模板集錦8篇

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編幫大家整理的教學(xué)工作計劃8篇,希望對大家有所幫助。

教學(xué)工作計劃模板集錦8篇

教學(xué)工作計劃 篇1

  一、對教材內(nèi)容的分析

 。ㄒ唬┙虒W(xué)重點

  1、學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識,體驗色彩的表現(xiàn)力,并能有目的地加以運用。

  2、能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物,表達自己的情感。

  3、用各種瓶子及其它塑造材料,大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型。

  (二)教學(xué)難點

  1、利用多種媒體,如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。

  2、欣賞情節(jié)性比較強的中外作品,認識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。

  3、用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,表達自己的興趣與愿望。

  4、運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,通過植物籽粒,纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設(shè)計。

  5、能運用紫沙泥等材料進行立體造型,并用水粉顏料加工、裝飾。

  二、教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)

  學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。

  三、教學(xué)資源的開發(fā)

  1、充分利用教材資源。教材中設(shè)計了許多的'插圖,形象、直觀,切合教材內(nèi)容,能很好地幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容,在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)充分利用好。

  2、合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。教學(xué)中圍繞教學(xué)內(nèi)容,合理地設(shè)計安排,指導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上查找資料,幫助學(xué)生理解課文,豐富知識,拓展視野。

  3、積極調(diào)動社會資源。提示指導(dǎo)學(xué)生進行社會調(diào)查,有助于對知識的理解。加強與家長的聯(lián)系,在家長的指導(dǎo)和幫助下,提高預(yù)習(xí)能力,鞏固知識。

  四、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

  1、應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來,強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

  2、多種形式,組織學(xué)生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性,人類社會的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨獻。同時,培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,對世界多元文化教育的寬容和尊重。

  3、采用多種辦法,使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展,限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,并重視實踐能力的培養(yǎng),使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),找到不同知識之間的關(guān)聯(lián),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。

  4、教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性,適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

教學(xué)工作計劃 篇2

  在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過全鄉(xiāng)教育工作者的共同努力,我們較好的完成了上學(xué)年的各項教學(xué)教研任務(wù):按計劃開展了所安排的20次教學(xué)教研活動。其中大的活動有:舉辦中小學(xué)教育藝術(shù)節(jié)、中小學(xué)運動會、小學(xué)生德育演講比賽、留守學(xué)生教育研討會、教師優(yōu)質(zhì)課競賽、教學(xué)質(zhì)量檢測等。都取得了較好的效果。教育藝術(shù)節(jié)文藝節(jié)目被縣電視臺轉(zhuǎn)播;去秋我鄉(xiāng)村小教師參加縣教師三課競賽,平均成績位全縣第七名;今春縣小三抽考,我鄉(xiāng)村小成績位于同系列第五名。村小小六縣質(zhì)量檢測成績位于全縣同系列第三位。同時,在教學(xué)教研中,也存在一些問題,如部分教師的教學(xué)效率不高,教學(xué)效果差;個別教師愛崗敬業(yè)精神不夠,教學(xué)過程不扎實;少數(shù)學(xué)校教研不力,沒有及時的解決本校教學(xué)上的難點、熱點問題,等等。

  為了提高教師素質(zhì),提高教育質(zhì)量,提高教學(xué)教研的針對性、實效性,特制定本工作計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以規(guī)范辦學(xué)行為、優(yōu)化教學(xué)過程、提高課堂教學(xué)效率、提高教育質(zhì)量、開展素質(zhì)教育為目的,以提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為突破口,扎實開展教學(xué)教研活動,促進我鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

  二、工作重點

  1、積極開展有針對性的教學(xué)教研活動,在活動中提高教師的教學(xué)教研水平,提高運用新理念指導(dǎo)教學(xué)實踐的水平,使教學(xué)過程中的備、講、輔、批、考、評進一步的科學(xué)化,規(guī)范化。通過活動的開展,為學(xué)生全面發(fā)展提供交流、展示、學(xué)習(xí)、提高的平臺,以促進素質(zhì)教育的全面開展。

  2、加強專題研究,切實解決影響課堂教學(xué)效率低、教學(xué)效果差、教學(xué)方法不當(dāng)、村小教研不力等亟待解決的問題。

  3、強化模范教師、骨干教師的示范帶頭作用,用他們的先進事跡教育引領(lǐng)廣大教師,進一步增強愛崗敬業(yè)、無私奉獻的職業(yè)道德修養(yǎng),進一步提高教書育人本領(lǐng)。

  三、具體措施

  1、制定切實可行、行之有效的計劃。要求各校依據(jù)中心校計劃,制定本校計劃,且達到“實際、實用、實效”,并在工作中落實。各校要在校長的'領(lǐng)導(dǎo)下,在教導(dǎo)主任(或業(yè)務(wù)副校長)的主持下,廣泛針求本校教師的意見、建議,群策群力,制定好校本教研計劃。

  2、加強計劃的執(zhí)行力度。中心校計劃,除與上級安排的臨時活動在時間上不能錯開外,所有活動按計劃時間按時開展。各校計劃安排的活動,也必須按時開展。中心校將對各;顒拥拈_展情況、教師參加情況、活動的效果等,進行及時考評、督查;對各校參加中心校組織的活動情況,及時下發(fā)評價通報,以促進活動的有效開展。

  3、加強薄弱學(xué)科和畢業(yè)班教學(xué)研究,加強培優(yōu)幫困工作,大面積提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績。

  四、活動安排(見附表)

  八月份:

  1、制定中心學(xué)校教學(xué)教研工作計劃。

  2、學(xué)校人員調(diào)整到位,學(xué)校開學(xué)工作安排到位。

  九月份:

  1、9月1日組織學(xué)生報到注冊,9月2日按課程表上課。

  2、9月3日——6日,組織開學(xué)工作情況檢查。

  3、做好中小學(xué)教育藝術(shù)節(jié)的籌備工作,征集、選定本屆藝術(shù)節(jié)主題。

  十月份:

  1、組織優(yōu)質(zhì)課競賽活動(13日——15日,地點完。

  2、做好小學(xué)生田徑運動會的籌備工作。

  3、舉辦南向店鄉(xiāng)第六屆中小學(xué)教育藝術(shù)節(jié)(29日,承辦單位:一中)。

  十一月份:

  1、組織中考(11日——12日)。

  2、舉辦小學(xué)生田徑運動會(19日,承辦單位:二中)。

  十二月份:

  1、復(fù)習(xí)課教學(xué)研討(15日語文、16日數(shù)學(xué)、17日英語。地點完。

  2、安排期末復(fù)習(xí)工作,提高復(fù)習(xí)課教學(xué)效率。

  XX年元月份:

  1、組織期末統(tǒng)考

  2、做好各項期末工作。安排好假期及開學(xué)初工作。

  二月份:

  1、組織開學(xué)工作檢查(22日——24日)

  2、召開教導(dǎo)主任教學(xué)管理及教研工作研討會(25日)

  三月份:

  1、召開培優(yōu)轉(zhuǎn)困研討會。

  2、組織送教下村小活動(17日)

  四月份:

  1、組織縣抽考前的鄉(xiāng)初選考試(16日上午)

  2、做好縣質(zhì)量抽考的報名、赴考等工作。

  五月份

  1、組織小學(xué)生德育演講比賽(9日上午,中心校)

  2、召開畢業(yè)班教師座談會(11日二小、12日金莊,13日完。

  六月份

  1、組織抽考(11日上午,一小、二。

  2、組織期末考試

  七月份

  1、做好期末結(jié)束工作,收集、整理檔案、資料。

  2、做好學(xué)校、教師年度考評工作。

  八月份

  組織、安排好暑假教師培訓(xùn)工作

  中心學(xué)校

  XX年八月十六日

教學(xué)工作計劃 篇3

  一、學(xué)生基本情況分析:

  化學(xué)是一門九年級剛開設(shè)的新課程,與生活的聯(lián)系較多,學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,教師應(yīng)正確引導(dǎo),以期在統(tǒng)考、畢業(yè)考、中考中取得好的成績。這些學(xué)生都是經(jīng)過篩選后的學(xué)生,學(xué)生思想素質(zhì)和文化素質(zhì)偏低,都來自農(nóng)村,基礎(chǔ)高低參差不齊,個別學(xué)生還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,化學(xué)教學(xué)中要想出成績,需要付出很大的努力,我要做好每一個學(xué)生的工作,因材施教,使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。

  二、教學(xué)目的和要求:

  (1)理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際,學(xué)生的生活實際,使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,使學(xué)生會初步運用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題。

  (2)重視基礎(chǔ)知識和基本技能,注意啟發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理,學(xué)習(xí)幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識,學(xué)習(xí)一些化學(xué)實驗和化學(xué)計算的基本技能,了解化學(xué)在實際中的應(yīng)用。

  (3)培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,對學(xué)生進行安全教育和愛國主義教育。

  三、具體措施:

  1、化學(xué)是一門九年級才開設(shè)的新課程,與生活的聯(lián)系較多,學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,我只有正確引導(dǎo),才能在統(tǒng)考、畢業(yè)考、中考中取得好的成績。教學(xué)工作中,我要刻苦鉆研業(yè)務(wù),認真抓好教學(xué)環(huán)節(jié)。在教學(xué)實踐中,堅持以學(xué)生為主體,重視學(xué)生主觀能動性的發(fā)揮。具體教學(xué)中注意以下幾個方面:

  (1)重視基本概念的教學(xué)

  化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在教學(xué)中,既要注意概念的科學(xué)性,又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,因此要特別注意遵循循序漸進,由淺人深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義,也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂,通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括,使學(xué)生形成概念,并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的能力。

  (2)加強化學(xué)用語的教學(xué)

  元素符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用采表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中,要讓學(xué)生結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng),學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語,結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)反應(yīng)。這樣,既有利于學(xué)生記憶,又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進行分散教學(xué),通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí),使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

  (3)重視元素化合物知識的教學(xué)

  元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識,在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實際,加強直觀教學(xué),實驗教學(xué)和電化教學(xué),讓學(xué)生多接觸實物,多做些實驗,以增加感性知識。要采取各種方式,幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。在學(xué)生逐步掌握了一定的`元素化合物知識以后,教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)系,讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì),制法和用途間的聯(lián)系,并注意加強化學(xué)基本概念和原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。

  (4)加強實驗教學(xué)

  化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰,還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園的重要一環(huán)。在教學(xué)中,要堅決防止只重講授、輕視實驗的偏向。在實驗教學(xué)中,要注意安全教育,要教育學(xué)生愛護儀,節(jié)約藥品。

  (5)積極開展化學(xué)課外活動。

  組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)課外活動,對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,開闊知識視野,培養(yǎng)和發(fā)展能力,發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng),靈活多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會,聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和化學(xué)史,以及擴展課內(nèi)學(xué)過的知識等;活動方式可采取做趣味小實驗、舉行知識講座,化學(xué)競賽和專題討論,或組織學(xué)生制作教具,進行參觀訪問等。在組織課外活動時,應(yīng)注意充分發(fā)揮學(xué)生的特長,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

  2、在班導(dǎo)工作中,協(xié)助班主任加強班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),組建了強有力的班干部隊伍,制定班規(guī),強調(diào)學(xué)生自主管理;通過與學(xué)生談話和不同形式的家訪,了解學(xué)生情況,確定不同學(xué)生的工作重點,實施差異性教育,使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展;注重差生的轉(zhuǎn)化工作,善于發(fā)現(xiàn)其閃光點,適時給以鼓勵和引導(dǎo),促其轉(zhuǎn)化;通過開展不同形式的文藝體育活動,增強班級體的凝聚力;通過家訪、家長座談會和學(xué)科教師會等形式,密切與家長和教師的聯(lián)系,統(tǒng)一思想,形成教育合力。

  本學(xué)期初三新課將在4月中旬結(jié)束,其余時間將轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)將占據(jù)本學(xué)期大部分時間,約為兩個月,現(xiàn)制定如下教學(xué)計劃:

  一、研究化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),不斷完善自己的化學(xué)教學(xué)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想。

  1、立足教材,不超出課程標(biāo)準(zhǔn),注意緊扣課本;氐秸n本,并非簡單地重復(fù)和循環(huán),而是要螺旋式的上升和提高。對課本內(nèi)容引申、擴展。加強縱橫聯(lián)系;對課本的習(xí)題可改動條件或結(jié)論,加強綜合度,以求深化和提高。

  2、立足雙基。重視基本概念、基本技能的復(fù)習(xí)。對一些重要概念、知識點作專題講授,反復(fù)運用,以加深理解。

  3、提高做題能力。復(fù)習(xí)要注意培養(yǎng)學(xué)生思維的求異性、發(fā)散性、獨立性和批評性,逐步提高學(xué)生的審題能力、探究能力

  和綜合多項知識或技能的解題能力。

  4.分類教學(xué)和指導(dǎo)。學(xué)生存在智力發(fā)展和解題能力上差異。對優(yōu)秀生,指導(dǎo)閱讀、放手鉆研、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智。中等生則要求跟上復(fù)習(xí)進度,在訓(xùn)練中提高能力,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生建立學(xué)生檔案,實行逐個輔導(dǎo),查漏補缺。

  5、邊授新課邊回顧上學(xué)期學(xué)過的知識要點,做到溫故而知新。

  二、復(fù)習(xí)的具體做法。

  1、循序漸進。學(xué)習(xí)是一個由低到高,由淺到深,由片面到全面的過程。第一階段的全面復(fù)習(xí)必不可少。初三化學(xué)知識的一個特點是:內(nèi)容廣泛,且分散滲透?倧(fù)習(xí)就要把分散的知識集中起來,以線網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來,從中找出規(guī)律性的東西。

  2、講練結(jié)合,專題講解,加強訓(xùn)練。全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上抓住重要內(nèi)容進行專題訓(xùn)練。尤其是有一定難度,有一定代表性的內(nèi)容更要加強,提高學(xué)生思維的靈活性、嚴謹性和適應(yīng)性。

  3、進行題型分析,掌握解題規(guī)律。不論什么題型都有各自的規(guī)律,掌握了這些規(guī)律對解題是有很大幫助的。我們反對題海戰(zhàn)術(shù),但多種題型的訓(xùn)練卻是必要的。教師必須在閱讀多種資料的基礎(chǔ)上,整理出適量題目給學(xué)生練。教師進行題型分析,既使學(xué)生掌握解各類題方法,又能對各種知識再重新復(fù)習(xí)一次,這種做法很受學(xué)生歡迎。

  三、加強信息反饋,及時調(diào)整教學(xué)計劃。

  1、發(fā)動學(xué)生提供反饋信息,向?qū)W生說明教與學(xué)的辯證關(guān)系、教師傳授知識與學(xué)生提供反饋信息的重要性,要求學(xué)生裝在今后教學(xué)活動中密切配合。在復(fù)習(xí)的過程中,可將歷屆學(xué)生在學(xué)習(xí)上曾出現(xiàn)過的疑難問題作講解。每一節(jié)復(fù)習(xí)課都反映了備學(xué)生這一環(huán)節(jié)的連續(xù)性。也激發(fā)學(xué)生提供教學(xué)反饋信息的積極性,愿意與教師合作。

  2、課堂教學(xué)注意捕捉學(xué)生情感因素的反饋信息。

  教師對一個知識點的復(fù)習(xí),學(xué)生反應(yīng)會有所不同,如精神集中或煥散、迷惑不解或思索、輕松愉快或愁眉不展。多少可以反映他們對教學(xué)內(nèi)容的理解程度。教師可以從中了解輸入學(xué)生頭腦中和知識是否被學(xué)生接受貯存?哪些仍含糊不清?從而調(diào)整復(fù)習(xí)的程序,達到教與學(xué)的和諧。

  3、課后聽取學(xué)生的反饋信息。教師講授知識的過程中,必然受到各到各種干擾。每個學(xué)生接受程度不同,常會造成種種的差異。教師課后及收集真實和準(zhǔn)確的信息,對下一節(jié)課的復(fù)習(xí)有較強的針對性,避免閉門造車,易被學(xué)生所接受。

  四、做好備考工作,提高應(yīng)變能力。

  1、加強審題訓(xùn)練。不在審題上下功夫,就難以做到既快又準(zhǔn)。我們提出:審題要慢,解題適當(dāng)加快。通過審題訓(xùn)練,提高分析、判斷、推理、聯(lián)想的能力。特別是一些分步解決的問題,須得依次作答,才可取得較好成績。

  2、提高表達能力。不少學(xué)生會算知思路,就是說不清,邏輯混亂;書寫潦草、丟三漏四。在改變這些惡習(xí),必須從解題規(guī)范和書寫格式抓起。要求做到:字跡清晰,書寫整齊,語言簡煉、準(zhǔn)確、嚴密;計算準(zhǔn)確,文字、符號、表達符合課本規(guī)范,養(yǎng)成嚴謹治學(xué)的好學(xué)風(fēng)。

  3、注意心理訓(xùn)練。在激烈競爭的條件下,在炎熱的環(huán)境中,要連續(xù)進行三天超負荷的嚴格考試,毅力不堅,缺乏斗志,則難以堅持。因此,考前要減壓,減輕思想壓力和心理負擔(dān),使學(xué)生放下思想包袱,輕裝上陣,考出水平。

  4、在最后階段(約考前兩周),主要安排學(xué)生自我復(fù)習(xí),自我完善。由學(xué)生自己閱讀、消化整理知識、鞏固和擴大復(fù)習(xí)成果。教師則重點加強個別輔導(dǎo),查漏補缺,提高后進生。

  四、教學(xué)進度表:

  時間教學(xué)內(nèi)容

  2.26~3.07第八單元金屬和金屬材料單元復(fù)習(xí)與檢測

  3.09~3.14第九單元溶液單元復(fù)習(xí)與檢測

  3.16~3.21第十單元酸和堿單元復(fù)習(xí)與檢測

  3.23~3.28第十一單元鹽和化肥

  3.30~4.04第十二單元化學(xué)與生活

  4.06~4.11專題訓(xùn)練一物質(zhì)的組成結(jié)構(gòu)和分類

  4.13~4.18專題訓(xùn)練二常見物質(zhì)的性質(zhì)與變化

  4.20~4.25專題訓(xùn)練三化學(xué)用語

  4.27~5.09專題訓(xùn)練四化學(xué)計算

  5.11~5.16專題訓(xùn)練五實驗基本操作

  5.18~5.23專題訓(xùn)練六物質(zhì)的檢驗、分離與推斷

  5.25~5.30專題訓(xùn)練七實驗放方案的設(shè)計與評價

  6.01~6.13專題訓(xùn)練八化學(xué)與社會發(fā)展

  6.08~6.13綜合考試及模擬考試

教學(xué)工作計劃 篇4

  一、以“趣味英語”導(dǎo)入,上好第一節(jié)課。

  多年學(xué)生,讓我深刻體會到再有趣的課程,如果老師只是一味照本宣科,再大的積極性都會被打擊,逐漸提不起上課的精神。特別是職校學(xué)生,本身基礎(chǔ)薄弱,會選擇讀職校,多數(shù)是不愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生。因此,上好第一課很重要。英語并不全枯燥乏味,需要死記硬背,通過深入研究教材,平淡的單詞句子可以趣味化,以此吸引學(xué)生的注意力,多以趣味英語單詞、趣味英語游戲的形式,讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中吸收消化知識點。

  二、結(jié)合學(xué)生實際情況,合理利用教材組織課堂教學(xué)。

  根據(jù)中職英語教學(xué)大綱規(guī)定,結(jié)合學(xué)生實際情況,合理增刪教授知識。這一學(xué)期的教材內(nèi)容主要包含八個方面:學(xué)校生活、

  夢想、愛好、友誼、運動、幸福、愛以及教育,教學(xué)開展將緊扣這八個方面,同時突出“幼教”專業(yè)特色,重點培養(yǎng)并鞏固學(xué)生的英語專業(yè)基礎(chǔ)知識,為學(xué)生的幼師英語打好基礎(chǔ)。

  三、采取靈活的教學(xué)模式,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  針對中職學(xué)生好奇心強、精力充沛、動手能力強的特點,創(chuàng)設(shè)符合他們心理認知水平的模擬生活實際的教學(xué)情境,采用靈活多樣的教學(xué)手段和方法,開展豐富多彩的教學(xué)活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。改變死板的“教師教學(xué)生聽”的.教學(xué)模式,讓學(xué)生積極參與到教學(xué)當(dāng)中來,從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  四、以指導(dǎo)為主,對學(xué)生的表現(xiàn)給予及時肯定。

  不管是愛讀書,還是不愛讀書的學(xué)生,他們都希望得到別人的肯定。在接下來的教學(xué)過程當(dāng)中,我會努力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處,及時表揚鼓勵他們,調(diào)動他們的積極性。同時,不一味解答學(xué)生的疑問,多指引他們方向,讓他們自己去找出答案,更深刻地掌握知識。

  在努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時,我將積極拓展自己與學(xué)生的視野,注重學(xué)生的全面發(fā)展,把微笑帶進課堂,耐心對待每一個學(xué)生。在今后的工作中,我會不斷努力提高自己的綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平,爭取成為一名優(yōu)秀教師。

教學(xué)工作計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  按照市教育局關(guān)于20xx年工作調(diào)度研討會的文件精神,結(jié)合我校建設(shè)國家級示范校的工作重點,繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,以培養(yǎng)學(xué)生能力為本位,文化課為專業(yè)課服務(wù),專業(yè)課凸顯技能培養(yǎng),技能實訓(xùn)課滿足專業(yè)崗位需要,全面推進中職學(xué)校的教學(xué)模式改革進程。

  二、工作目標(biāo)

 。ㄒ唬┮(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,健全教師量化考核機制,使學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范化;

 。ǘ┌l(fā)揮重點建設(shè)專業(yè)的示范作用,深化改革制藥、汽車、電子、機加等專業(yè)的人才培養(yǎng)模式,著力推行教學(xué)做一體、理實一體的教學(xué)模式;

 。ㄈ⿵V泛開展項目教學(xué)法、崗位模擬、工作導(dǎo)向等教學(xué)方式的改革與實踐,使課堂教學(xué)職業(yè)化;

 。ㄋ模┥钊肫髽I(yè)行業(yè)調(diào)研,適時更新課程內(nèi)容、調(diào)整課程結(jié)構(gòu),深化課程體系改革,打造重點建設(shè)專業(yè)的核心課程;

 。ㄎ澹⿵娀瘜W(xué)校教育科研引領(lǐng)地位,促進教學(xué)與科研一體化;

  (六)加強教師隊伍建設(shè),實施專業(yè)教師入企實踐培訓(xùn)與兼職教師入校教學(xué)的雙向交流機制。加大教師培訓(xùn)投入,選派優(yōu)秀骨干教師參加各級各類培訓(xùn)。

  三、具體內(nèi)容、措施

 。ㄒ唬┮(guī)范教學(xué)行為,保證教學(xué)秩序,提高教學(xué)行政管理水平。

  1、規(guī)范教師的教學(xué)行為,抓常規(guī)、重落實。教務(wù)處督導(dǎo)科組織企業(yè)專家、教研室主任、教研組長、學(xué)科帶頭人等優(yōu)秀教師深入課堂,了解教師的教學(xué)情況和班級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),并對聽課情況進行反饋。注重檢查教師組織教學(xué)的實效性。

  2、修訂學(xué)生成績考核機制,增加學(xué)生德育(課堂表現(xiàn))量化比重,引入企業(yè)參與多元評價。規(guī)范補考制度,嚴格實施學(xué)生學(xué)業(yè)成績考核制度。

 。ǘ┮試壹壥痉缎=ㄔO(shè)方案為目標(biāo),努力完成制藥、汽車、電子、機加等重點建設(shè)專業(yè)的各項建設(shè)任務(wù)。

  1、堅持以就業(yè)為導(dǎo)向,深入企業(yè)行業(yè)調(diào)研,制定適合企業(yè)需求的“職業(yè)行為導(dǎo)向”人才培養(yǎng)模式,加強學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

  2、構(gòu)建與“職業(yè)行為導(dǎo)向”相適應(yīng)的專業(yè)課程體系,高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)優(yōu)質(zhì)核心課程資源,融“教、學(xué)、做”為一體,著重培養(yǎng)學(xué)生的核心職業(yè)能力。

  3、積極開展崗位實踐式教學(xué)模式的探索與實踐,根據(jù)中藥制藥、機械加工、汽車制造等行業(yè)職業(yè)崗位群對專業(yè)實踐技能的要求,推行以生產(chǎn)性實訓(xùn)為特征的工學(xué)結(jié)合的“做中教,做中學(xué)”的教學(xué)方法,配合多媒體教學(xué)等現(xiàn)代教學(xué)手段,全面實現(xiàn)“教(課程講授)、學(xué)(模擬實踐)、做(實景實訓(xùn))”一體化,全面提升教學(xué)質(zhì)量。

  4、建立社會、行業(yè)和企業(yè)共同參與的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,邀請企業(yè)共同進行課堂教學(xué)、校內(nèi)實訓(xùn)的教學(xué)過程評價,使學(xué)校人才培養(yǎng)與企業(yè)用人需求真正統(tǒng)一。

 。ㄈ┩ㄟ^“五課”教研活動,強化教師施教能力。

  1、設(shè)計一堂課

  通過導(dǎo)課、微課、信息化教學(xué)等平臺,讓教師宏觀抓結(jié)構(gòu),微觀抓操作。在全新的教學(xué)理念指導(dǎo)下完成自己的課程設(shè)計。

  2、說好一堂課

  開展專業(yè)部教研組的集體備課教研活動,教師通過說課形式設(shè)計一堂好課。

  3、上好一堂課

  組織校內(nèi)創(chuàng)新觀摩課和優(yōu)質(zhì)課等評選活動,教師通過自身目標(biāo)定位,申報上好自己最滿意的一堂課。

  4、評析一堂課

  鼓勵教師大膽參與聽課后的評課活動,引導(dǎo)教師把握聽課的四個關(guān)注點,即關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn),關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的達成,關(guān)注課程資源的開發(fā),關(guān)注教學(xué)策略的選擇。

  5、反思一堂課

  通過系列教學(xué)教研活動,引導(dǎo)教師及時反思梳理。反思教學(xué)四大環(huán)節(jié)(教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)效果)和三大行為(教師行為、學(xué)生行為、師生互動行為)。

  (四)打破傳統(tǒng)觀念,探索“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式,提升信息化時代的課堂教學(xué)有效性。

  1、以中藥制藥、汽車運用與維修兩個專業(yè)為試點,探索“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式。鼓勵教師通過微課引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),課堂強化專業(yè)技能訓(xùn)練與指導(dǎo)。

  2、改變傳統(tǒng)的一支粉筆、一本教材、一塊黑板的教學(xué)方式,在尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的.基礎(chǔ)上,尊重學(xué)生需求,結(jié)合企業(yè)崗位需要,推行仿真實訓(xùn)教學(xué)、模擬教學(xué)、項目教學(xué)、案例教學(xué)、技能打包教學(xué)等信息時代的職校教學(xué)方法。

  (五)加強教師隊伍建設(shè),建立教師繼續(xù)教育檔案,促進教師專業(yè)成長與發(fā)展。

  1、以校本培訓(xùn)為基點,重點抓教師教學(xué)理念提升與教師專業(yè)技能培訓(xùn),落實教師全員培訓(xùn)與測評工作。

  2、選派優(yōu)秀教師參加各項技能競賽和國家示范校建設(shè)等方面的專項教師培訓(xùn)。

  3、落實專業(yè)教師入企實踐制度,體驗職業(yè)(崗位)工作過程,了解典型工作任務(wù)和崗位工作規(guī)范,獲得相關(guān)工作經(jīng)歷,達到校企深度融合。

  4、借助“青藍工程”、“雙師工程”、“名師工程”等活動,努力打造一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良、技能優(yōu)秀的教師隊伍。

  5、完善教師繼續(xù)教育檔案,繼續(xù)開展全市中等職業(yè)學(xué)校教師教育教學(xué)技能測評工作。

  (六)堅持以教育科研為先導(dǎo),發(fā)揮教育科研先行者的作用,為國家級示范校建設(shè)獻計獻策。

  1、完善課題管理制度,做好已申報的“十二五”新課題的開題及研究工作,同時積極申報、立項國家、省教育學(xué)院、市教科所等科研部門的“十二五”新課題。

  2、加強課題管理工作,突出課題實效性、引領(lǐng)性及對師資隊伍整體素質(zhì)的提高作用。

  3、以科研帶教研,做好“五課”教研和“雙課”評選活動。

  (七)以“三化一本位”教學(xué)思想貫穿全年教學(xué)工作始終,做好各專業(yè)的實訓(xùn)基地建設(shè)和學(xué)生校內(nèi)實訓(xùn)工作。

  1、加大制藥、汽車、機加、電子等重點建設(shè)專業(yè)的校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè),創(chuàng)建理實一體化教室,增加工位、更新設(shè)備,備足耗材。

  2、創(chuàng)建數(shù)字化校園平臺,構(gòu)建專業(yè)教學(xué)資源庫,實現(xiàn)教學(xué)資源與教學(xué)管理的信息化。

教學(xué)工作計劃 篇6

  一、學(xué)情分析

  xx電子(1),現(xiàn)共50人,均為男生,在去年的一年中的學(xué)習(xí)表現(xiàn)中,有些同學(xué)在課堂上也能積極思考,積極發(fā)言,課后也能主動地完成課外的知識積累,有兩位同學(xué)參加縣里數(shù)學(xué)競賽都榮獲二等獎。但還有好多的同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)仍不明確,在學(xué)校生活就是混日子,上課不認真聽課,作業(yè)不獨立完成,課后再也沒時間放在學(xué)習(xí)上,因此,這一些同學(xué)的成績就可想而知了。

  二、教材分析

  本學(xué)期根據(jù)教學(xué)大綱的編排,主要內(nèi)容包括第八章直線和圓的方程,第九章立體幾何和第十章概率與統(tǒng)計初步。具體內(nèi)容:第八章有坐標(biāo)系中的基本公式,直線的方程,圓的方程,直線與圓的位置關(guān)系,本章內(nèi)容主要就是用代數(shù)的知識闡述幾何圖形的問題。第九章的內(nèi)容分空間中平面的基本性質(zhì),空間中的平行關(guān)系,空間中的垂直和角,多面體和旋轉(zhuǎn)體。教材首先讓學(xué)生從直觀上認識空間幾何體和軌跡,然后給出了平面的三條基本性質(zhì),從而把平面上的平行關(guān)系推廣到空間。學(xué)習(xí)立體幾何除了培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力外,還培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力。第十章有計數(shù)的兩個原理,概率初步,統(tǒng)計初步及隨機抽樣的三種基本方法。本章教學(xué)中要激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣地,增強學(xué)生的社會實踐能力,培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  解析幾何:掌握平面直角坐標(biāo)系內(nèi)兩點之間的距離公式和中點公式;理解直線的方程和圓 的方程的含義,方程求兩曲線的交點;理解直線的傾斜角和斜率,會根據(jù)已知條件,求直線的斜率和傾斜角;掌握直線的點斜式方程和斜截式方程;理解直線在y軸上的截距理解直線與二元一次方程的關(guān)系,掌握直線 的一般式言行中,了角直線 的方向向量和法向量; 理解兩直線平等行與垂直的條件,會求點到直線的距離;掌握圓 的標(biāo)準(zhǔn)方程和一般方程,理解直線與圓的位置關(guān)系; 能利用直線和圓的方程解決簡單的問題。

  立體幾何:能正確地畫出有關(guān)被單圖形的示意圖,能由空間圖形的示意圖想象出空間圖形 ;會用斜二側(cè)畫法畫水平放置的正三角形、正方形、正六邊形等平面圖形的直觀圖和正方體、長方體等立體圖形的直觀圖;理解空間點、直線、平面之間的`各種位置關(guān)系;掌握平面的基本性質(zhì),空間直線與直線、直線與平面、平面與平面的平行與垂直的性質(zhì)與判定;理解空間中的角;掌握簡單多面體的有關(guān)概念、結(jié)構(gòu)特征與性質(zhì);掌握直棱柱、正棱錐、圓柱和圓錐的側(cè)面積及表面積計算公式。

  概率與統(tǒng)計初步:掌握分類計數(shù)和分步計數(shù)原理,會用這兩個原理解決一些簡單問題;了解隨機現(xiàn)象、隨機試驗的概念;理解古典概率的性質(zhì),會用古典概率解決一些簡單的實際問題。理解概率的統(tǒng)計定義;結(jié)合具體的實際問題情景,了解隨機抽樣 的必要性和重要性。學(xué)會用簡單隨機抽樣方法從總體中抽取樣本;了解分層抽樣和系統(tǒng)抽樣方法;會計算樣本方差和標(biāo)準(zhǔn)差;能根據(jù)實際問題的需求合理地選取樣本,從樣本數(shù)據(jù)中提取基本的數(shù)字特征,會用樣本估計總體的思想,會用樣本的基本數(shù)字特征估計總體的基本數(shù)字特征;會用樣本的頻率分布估計總體分布。

  四、教學(xué)措施

  從學(xué)生的實際情況入手,從其周邊的生活入手,分解新知識,降低接受知識的難度,增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,組建學(xué)習(xí)小組,以傳幫帶的形式實行共同進步

教學(xué)工作計劃 篇7

  九年級下是中考前的復(fù)習(xí)備考沖刺的關(guān)鍵階段,這段時期的學(xué)習(xí)成果也決定了孩子們的前途和命運。中考英語成功與否關(guān)鍵在于復(fù)習(xí),為使英語教學(xué)工作能有條不紊地進行,為今后工作中能取得較為滿意的成績,特制定九年級英語教學(xué)和復(fù)習(xí)計劃。

  一、總體目標(biāo)

  1.加強課堂教學(xué)改革,轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式,提倡情景式教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

  2.做好中考總復(fù)習(xí)工作,抓好尖子生,提高臨界生,重點扶持跛子生,盯住所有學(xué)生,鼓勵他們向目標(biāo)邁進,中考爭取穩(wěn)中有升。

  二、遵循原則

  把握中考要求及考試范圍,反復(fù)研究《課標(biāo)》和《考綱》,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,整體提高。注重雙基,夯實基礎(chǔ),強化學(xué)習(xí)能力。

  練習(xí)過程中注重精講精練,決不漏掉一個知識點,同時培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)的.詞匯、短語、句型、句法加以綜合運用,提高聽說交際能力,作文表達能力等。

  三、具體工作措施

  加強學(xué)習(xí),專研教材,形成完整的知識體系,精選中考題。

  繼續(xù)大練基本功,提高教學(xué)能力。

  走進學(xué)生家庭,走進學(xué)生的內(nèi)心世界,建立新型的師生關(guān)系,既是教師,又是家長和朋友。

  指導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)習(xí)、聽課、記筆記、復(fù)習(xí)、做作業(yè)、查漏補缺、總結(jié)等,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

  四、總體復(fù)習(xí)思路

  1.按單元復(fù)習(xí)。把好“基礎(chǔ)關(guān)”,全面復(fù)習(xí)知識點,完成理解記憶。

  2. 語法專項復(fù)習(xí)。進行語法、詞法、句子、時態(tài)和話題專項復(fù)習(xí),使學(xué)生從整體上把握初中教材內(nèi)容。

  3. 題型專練、模擬演練

  按照中考題型(聽力、單項選擇、完形填空、閱讀理解和書面表達)進行題型專練,了解學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況,查漏補缺,最后進行幾次中考模擬演練,并精講精練,在講題上下功夫。

  總之,我將努力完成本學(xué)期的教學(xué)工作,爭取讓學(xué)生在中考中取得好成績,讓有升學(xué)希望的學(xué)生都能升入理想的高中。

教學(xué)工作計劃 篇8

  一、開展活動,加強師生對話,進一步和諧師生、生生、生校關(guān)系。

  1、以活動為載體,讓教師走到學(xué)生中去,引學(xué)生到教師中來,通過交流與互動,加強師生對話,構(gòu)建和諧、民主、平等的師生關(guān)

  系,努力把教學(xué)過程變成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。本學(xué)期,教導(dǎo)處每月安排一次整體性教研活動,各年級每個月要安排一次全年級活動,每個班級兩個星期安排一次全班性活動,活動方案以文本形式報教導(dǎo)處。

  2、成立初中學(xué)生督導(dǎo)隊,讓更多的同學(xué)參與到學(xué)校日常管理中來,通過勞動增強對老師對學(xué)校的感情,通過參與提高對學(xué)校管理、決策的認識和理解。

  3、創(chuàng)建學(xué)生論壇,創(chuàng)新班會課形式和內(nèi)容,用好德育材料,內(nèi)化學(xué)生思想和情感堅持以文化人、以德育人、以規(guī)律人、以美麗人為工作目標(biāo)。

  4、以“陽光體育活動”為切入,大力開展“每天鍛煉一小時”活動,全面實施國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),激勵學(xué)生達標(biāo)爭優(yōu),強身健體。永銘感恩,打造“和諧校園”。通過開展一系列的活動,使學(xué)生學(xué)會對父母感恩,對師長感恩,對同學(xué)感恩,對社會感恩。關(guān)注心靈,打造“誠信校園”。制定并實施《創(chuàng)建誠信校園實施方案》,使學(xué)生“學(xué)誠信知,說誠信話,做誠信事,當(dāng)誠信人”,在家做誠信子女,在校做誠信學(xué)生,在社會做誠信公民,形成良好的道德自律和評價能力。

  二、重視教師業(yè)務(wù)和技能的提高

  要念好“三字經(jīng)”:

  一是“學(xué)”,教導(dǎo)處將繼續(xù)組織新課改知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),采取“走出去”(組織外出交流、學(xué)習(xí),參加各類培訓(xùn))、“請進來”(聘請教育專家、名校同行講學(xué));利用教研組活動時間,安排校內(nèi)學(xué)科名師講座;各教研組要制定、實施《學(xué)科培訓(xùn)計劃》。二是“考”,繼續(xù)組織以“新課改、新課標(biāo)”為核心的教師業(yè)務(wù)知識考查或考試。

  三是“賽”,本學(xué)期要組織一次50周歲以下中、青年教師參加的教學(xué)基本功競賽;顒右w現(xiàn)新課改的理念,做到“六個一”,即“開設(shè)一節(jié)公開課(觀摩課、示范課或教改課),編寫一份本學(xué)科試卷,制作一個多媒體課件,寫一篇教學(xué)案例或教后記,讀一本好書,撰寫一篇貼近教學(xué)實際的論文”。競賽的結(jié)果作為業(yè)務(wù)考核的依據(jù),記入《教師專業(yè)成長記錄》。抓實三個年級學(xué)期過關(guān)考核。期末考均采取“優(yōu)生數(shù)、均分率、定位率、優(yōu)秀率、滿意率”五個方面綜合評估;結(jié)合年級、學(xué)科教學(xué)目標(biāo),進行縱比(同一教師看每次成績的進退)、橫比(同一年級、同一學(xué)科看全縣的位置,與縣內(nèi)同類學(xué)校的差距);統(tǒng)考學(xué)科和學(xué)業(yè)水平測試學(xué)科要統(tǒng)籌兼顧,協(xié)調(diào)發(fā)展。三是中考目標(biāo)考核。根據(jù)學(xué)校下達的指標(biāo),實行“崗位目標(biāo)制、目標(biāo)責(zé)任制、考核獎懲制、責(zé)任追究制”,拉開獎懲檔次,本學(xué)期教研活動主要有:開展教師基本功大賽(聽、評、說、上);分學(xué)科進行教師技能培訓(xùn);優(yōu)秀教案評選;優(yōu)秀作業(yè)展;師徒結(jié)對工作;教學(xué)論壇等。

  三、加強班級常規(guī)管理,建全班主考核機制。

  1、出臺《莘亭初中部班級管理常規(guī)》,對班級管理中每天、每周、每月要做的事情加以規(guī)定和要求,建立規(guī)范有效的班級管理程序。

  2、依據(jù)班級管理常規(guī),出臺《莘亭初中常規(guī)管理量化評分表》,從出勤、環(huán)境衛(wèi)生、用電照明、出操、宿舍管理、守紀(jì)、活動等方面給予量化評分,每天公布,月底匯總,對班級進行考核。

  3、加強學(xué)生管理檢查力度,使各項評分更為準(zhǔn)確客觀,改進班主任津貼發(fā)放辦法,使考核更為科學(xué)合理。

  4、組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《莘亭學(xué)生一日常規(guī)》,對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等日常行為給予明確的要求和具體規(guī)范,強化對學(xué)生的管理力度,明確對違規(guī)違紀(jì)學(xué)生的處理辦法和程序。初一開展“行為規(guī)范與愛的教育”,初二開展“責(zé)任、自主與誠信教育”,初三開展“理想、健康與人格教育”等。

  四、細化、強化教學(xué)管理,改變粗放式管理現(xiàn)狀,提高教學(xué)質(zhì)量

  1、總結(jié)分析上學(xué)期成績,對照數(shù)據(jù),找出差距,分析原因,明確新學(xué)期努力目標(biāo),拿出改進措施。個別對比下降幅度比較大的學(xué)科、班級要寫出分析報告,定出改進措施和計劃。

  2、利用教師會、集體備課、外出培訓(xùn)等平臺廣泛開展教研活動,加強學(xué)習(xí)和研究,強化內(nèi)功,進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、課程觀、學(xué)生觀,實行教學(xué)的三個轉(zhuǎn)變;備課向設(shè)計轉(zhuǎn)變;上課向情境轉(zhuǎn)變;作業(yè)向?qū)υ掁D(zhuǎn)變。

  3、建立各種檢查和評估制度,監(jiān)控教學(xué)過程,嚴格教學(xué)秩序。教導(dǎo)處值班對教學(xué)常規(guī)檢查要認真記錄,每天有專人查課,一天三次,教師小預(yù)備進入課堂,保證嚴格的上課秩序和規(guī)范。開展學(xué)生評教活動,對教師教學(xué)工作進行反饋和監(jiān)督,及時對教與學(xué)作出診斷,以便整改。年級組配合教導(dǎo)處一月召開一次學(xué)生座談會,學(xué)生代表和班干參加,及時了解并解決學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中的問題。完善集體備課制度,一月召開一次教研例會,每周堅持集體備課兩次;將“教學(xué)六認真”落在實處,課堂一節(jié)一抽查,教案、作業(yè)教導(dǎo)處一周一抽查,一月一大查,教研組兩周一檢查,教導(dǎo)處及時公布檢查結(jié)果,并將結(jié)果納入教師考核中。

  a)、以雙周練、月考、常規(guī)檢查細化教學(xué)管理、優(yōu)化教學(xué)效果,努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期初一年級、初二、初三特色班實行雙周練,考試科目為語、數(shù)、外、理、化。

  b)、教學(xué)工作緊緊圍繞“課程改革、課堂教學(xué)、過程管理、教科研、專業(yè)發(fā)展”做足文章。根據(jù)孫校長在開學(xué)工作會上的要求,念好“十字訣”。即:目標(biāo)要“當(dāng)”,課堂要“實”,作業(yè)要“精”,輔導(dǎo)要“細”,檢查要“勤”,考核要“嚴”,方法要“活”,手段要“新”,負擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。所以在教學(xué)常規(guī)方面提出如下要求:

  (一)備課方面的要求

  1、上交教案要有打印封面,注明姓名、任教班級、任教學(xué)科。

  2、教案要注明備課時間、上課時間以及總第————課時。

  3、教案的整體設(shè)計要美觀大方,書寫工整。教案提倡手寫活頁紙,每學(xué)科每周第一次集體備課確定教學(xué)內(nèi)容,討論重難點,然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案,打印發(fā)給備課組其他教師,第二次集體備課討論教案,各人再進行二次備課。每周五下午第三節(jié)課上課前,所有教師將當(dāng)周教案和聽課筆記交教導(dǎo)處,未及時上交,視為當(dāng)周未備課未聽課,第三節(jié)課教導(dǎo)處幾位主任和各教研組長檢查教案和聽課筆記,寫好小結(jié)。每周一下午通報上周教學(xué)工作檢查結(jié)果。如果是打印教案必須有詳細的二次備課,無論哪種形式,都應(yīng)眉目清晰,給人以一目了然的感覺。

  4、教案項目要齊全。應(yīng)具有的項目有:

  (1)課題。

 。2)課型:如新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評課、自學(xué)課、實驗課、社會調(diào)查課等。

 。3)教學(xué)目標(biāo):應(yīng)包括知識、能力、技能、情感等。

  (4)教學(xué)重點、難點。

 。5)教學(xué)方法:講授法、談話法、討論法、合作交流法、演示法、探究法等。

 。6)教學(xué)過程:組織教學(xué)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、新授、鞏固練習(xí)、小結(jié)、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在教案中要明確體現(xiàn)出來。

 。7)板書設(shè)計。

 。8)教學(xué)后記。要求總結(jié)課堂教學(xué)得與失,可以是教學(xué)的反思,也可以是教學(xué)活動的延伸。

  教案是教師實施教學(xué)的方案。教師要在個人鉆研和集體備課的基礎(chǔ)上分課時認真編寫教案,講評課也要備好教案。

  各備課組在正常教學(xué)中,一定要統(tǒng)一教學(xué)要求,統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,統(tǒng)一教學(xué)進度,同類班級統(tǒng)一作業(yè)布置,統(tǒng)一單元測試。

 。ǘ┥险n方面的`要求

  課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個教師都應(yīng)嚴格要求自己,充分利用40分鐘,認真上好每一節(jié)課。具體要求如下:

  1、教學(xué)目標(biāo)明確:要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚,步驟合理,能體現(xiàn)教學(xué)的重點,使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神,又切合學(xué)生實際。

  2、教學(xué)內(nèi)容正確:講解教學(xué)內(nèi)容,要注意科學(xué)性和嚴密性。對每一個概念、定義的表述,對所有定理、定律的論證以及對例題的講解,都要準(zhǔn)確無誤。

  3、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性,把德育教育有機地貫穿在各科教學(xué)之中,真正做到既教書,又育人。

  4、改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維,注意講練結(jié)合,要貫徹教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的原則。開展師生雙邊活動,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。

  5、教學(xué)手段現(xiàn)代化,充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。

  6、夯實教學(xué)基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實際操作,使用教具等方面的能力。

 。1)教學(xué)語言準(zhǔn)確、規(guī)范、簡練生動,盡量用普通話講課;

  (2)板書正確工整,清楚精練,布局合理,體現(xiàn)講課重點和過程;

 。3)教態(tài)親切自然,能貼近學(xué)生心理。

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