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教學工作計劃

時間:2022-05-03 16:18:40 教學計劃 我要投稿

精選教學工作計劃模板匯編9篇

  時間流逝得如此之快,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),是時候開始制定計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編整理的教學工作計劃9篇,歡迎大家分享。

精選教學工作計劃模板匯編9篇

教學工作計劃 篇1

  一、學情分析:

  本班共有學生54人,除了個別同學因種種原因?qū)W習基礎(chǔ)較差以外,大部分同學他們聰明活潑、勤奮好學,這些學生曾在一年級的時候就初步接觸了英語,對英語有著濃厚的興趣。

  二、教材分析:

  本冊教材具有以下幾個特點:

  1、注重學生語言運用能力的培養(yǎng),突出語言的實踐性和交際性,同時也突出語言的真實性和實用性。

  2、注重學生自學能力和學習策略的培養(yǎng),為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎(chǔ)。

  3、注重中外文化的雙向交流,使學生通過學習,培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。

  4、注重學生學習興趣的培養(yǎng),以不同方式最大限度的激發(fā)學生的學習動機。

  5、注重融合學科內(nèi)容,加強學科之間的整合和滲透,讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識。

  6、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學生的需求。

  7、注重教學資料的配套,為學生提供良好的英語學習環(huán)境,幫助學生拓展自我發(fā)展的空間。

  8、注重中小學各階段的銜接,以保證各學段的順利過渡,全面提高中小學英語教學的整體質(zhì)量。

  三、教學措施:

  1、 認真?zhèn)湔n,鉆研《新標準英語》教材,進行課堂的有效教學,提高課堂效率,做到當堂內(nèi)容當堂掌握。

  2. 創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來輔助教學,如:情景教學法、直接教學法和TPR全身反應(yīng)法,并開展一些有趣的`活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語。

  3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,使學生們在一定的英語語言環(huán)境里習得“第二語言”。做到“生活中有英語,英語中有生活”。

  4、鼓勵學生大膽說英語,肯定他們的進步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學生),樹立學生的信心,培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣。

  5、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學生的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學生,提升英語基礎(chǔ)好的學生。

  6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等,為學生提供使用英語進行交流的機會。

  7、課堂盡量全英化,打好每名同學的英語基礎(chǔ),重點提高差生的英語功底,同時適當?shù)匮a充些課外內(nèi)容,強化口語和應(yīng)試能力,對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān)。

  8、練習形式多種多樣,手、腦、眼、肢體并用,靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合,基本功操練與自由練習結(jié)合,單項和綜合練習結(jié)合。通過大量地實踐,使學生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ),并能用英語表情達意,開展簡單的交流活動。

  四.教學措施:

  1、在學習語言知識的同時,教給學生正確的學習方法和學習技巧。提高課堂教學質(zhì)量,培養(yǎng)良好的學習習慣。著重學生之間的合作學習。

  2、三年級我所教的幾個班的學生普遍英語程度較好,有較濃厚的學習興趣,但同時,有個別同學卻基礎(chǔ)非常差,家長對英語的重視程度也很不夠.在本學期,我將對這幾名同學在課余時間進行有針對性的輔導,并與家長積極進行溝通,取得家長的配合.在課堂上,給與他們更多的關(guān)注,爭取在本學期取得進步.

  五.評價措施:

  注重過程評價,促進學生發(fā)展, 建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。該評價體系由形成性評價和終結(jié)性評價構(gòu)成。在英語教學過程中應(yīng)以形成性評價為主,注重培養(yǎng)和激發(fā)學生學習的積極性和自信心。終結(jié)性評價應(yīng)著重檢測學生綜合語言技能和語言應(yīng)用能力。評價要有利于促進學生綜合語言運用能力和健康人格的發(fā)展;促進教師不斷提高教育教學水平;促進英語課程的不斷發(fā)展與完善。

  六.教學進度安排:

教學工作計劃 篇2

  一、教學目的

  使學生從整體上了解電子商務(wù)研究的基本內(nèi)容,認識電子商務(wù)的發(fā)展趨勢、電子商務(wù)運作的社會環(huán)境和技術(shù)環(huán)境,掌握電子商務(wù)的基本理論、電子商務(wù)信息的收集與整理方法、網(wǎng)絡(luò)營銷策略與促銷方法,掌握電子支付的理論與流程、網(wǎng)絡(luò)交易安全基本思路與方法、物流基本原理等內(nèi)容。通過本課程的學習,應(yīng)當使學生樹立牢固的專業(yè)思想,堅信電子商務(wù)代表著未來商務(wù)活動的發(fā)展方向,并通過相關(guān)實驗培養(yǎng)學生獨立從事電子商務(wù)活動的綜合能力。

  1、知道電子商務(wù)這門課程的性質(zhì)、地位和存在價值。知道這門學科的研究范圍、學習目的、體系結(jié)構(gòu)、歷史沿革及未來發(fā)展趨勢。

  2、理解這門學科的.基本原理、基本概念、基本方法和基本技能。

  3、掌握各種方法在實際工作中的運用。

  4、學會利用所學的方法、原理、概念、技能實際進行實際操作,處理一些基本的業(yè)務(wù),提高學生分析問題,解決問題的能力。

  二、課程特點:

  1、本課程以管理視角展現(xiàn)給學生一個完整、系統(tǒng)的電子商務(wù)知識體系,體現(xiàn)商務(wù)應(yīng)用,強調(diào)商業(yè)模式分析,學生通過本課程的學習,能夠?qū)⑵髽I(yè)電子商務(wù)模式介紹給用戶,并將用戶需求轉(zhuǎn)化為企業(yè)電子商務(wù)模式。

  2、強調(diào)案例教學,創(chuàng)新性地運用“五大模式”對電子商務(wù)案例進行系統(tǒng)、全面地分析,并將案例分析與討論納入課內(nèi)實踐教學。

  3、強調(diào)創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)意識,鼓勵學生創(chuàng)新電子商務(wù)商業(yè)模式,鼓勵學生創(chuàng)業(yè)。

  三、教學方式

  課堂講授為主,48課時中,講課28學時,實驗16學時,課堂討論2學時,習題2學時,復習機動2學時。

  本課程全部采用多媒體教學,充分利用動畫、錄像、軟件等資源,讓學生身臨其境,使學生易于接受。

  四、課時分配

  序號

  內(nèi)容

  時數(shù)

  學時分配

  講授

  討論

  習題

  實驗

  五、教材

  《電子商務(wù)》,卞保武主編,現(xiàn)代教育出版社,20xx年12月出版。

  六、實驗教材

  《電子商務(wù)技能實訓》,卞保武編著,現(xiàn)代教育出版社,20xx年1月出版。

教學工作計劃 篇3

  這學期,我擔任了二年級的語文教學和二年一班班主任工作。還是原來的學生,還是原來的班級,我對這個班的情況非常了解,這更有利于我對這個班級的管理。為了更好地開展本學期的工作,特制定計劃如下:

  一、教育方面

  1、安全教育是第一位。

  充分利用周一班會、晨會把每周的安全教育工作落到實處。對于上下學的交通安全、上下課的出樓進樓安全、飲食安全等要常講常抓,防患于未然。嚴格學生請假制度,有病有事必須由家長親自請假,堅決杜絕不上學無假條現(xiàn)象。

  2、發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),打造書香班級。

  本學期要采用多表揚、鼓勵的方式,多和學生交朋友,嚴格管理和民主評議相結(jié)合,發(fā)揚班級的優(yōu)良傳統(tǒng),各項活動爭優(yōu)秀,爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”。選拔班干部,充分調(diào)動班干部的作用,培養(yǎng)他們成為老師的得力助手,增強他們?yōu)橥瑢W服務(wù)的意識。辦好班級書架,首先讓學生從家里帶來圖書,和大家分享,同時加強圖書的管理,增加借閱的次數(shù),真正讓班級圖書發(fā)揮作用,讓學生從中受到益處。

  3、搞好禮儀、衛(wèi)生小標兵的評選,培養(yǎng)進取精神。

  根據(jù)學校的工作計劃,本學期為了調(diào)動學生的積極性,我要帶領(lǐng)學生搞好禮儀、衛(wèi)生小標兵的評選,開學先讓學生先制定好自己的奮斗目標,爭取成為學習優(yōu)秀、愛讀書、要求進步的好孩子,并且選好監(jiān)督自己的同伴,制定出切實可行的檢查計劃,及時監(jiān)督學生的計劃實施情況。首先,班級內(nèi)部進行禮儀、衛(wèi)生、三姿、作業(yè)的一系列評選活動,在這些方面表現(xiàn)突出的學生均能取得加分,凡是為班級做貢獻的同學可以加分;考試成績好的可以加分;平時有進步的也可以加分……還和數(shù)學、以及其他學科聯(lián)合起來,只要符合加分條件的都可以加。當然,對于一些違紀的行為也會扣掉相應(yīng)的分數(shù)。此項活動的結(jié)果直接關(guān)系到學校的評選活動。

  4、本學期本班的班級特色——“比比誰的嗓門亮”活動。

  這項活動我們本著全班參與,人人參與的原則,結(jié)合課堂教學,培養(yǎng)學生大聲朗讀,有感情朗讀,表演朗讀的'能力。課堂上鼓勵學生大聲說話,有感情朗讀,對于表現(xiàn)突出的要進行當堂給予積分獎勵,積夠5個積分卡即可換取加分。

  5、搞好課間游戲,爭取活動爭先。

  本學期根據(jù)學校工作計劃,我們要搞好課間的游戲活動,每周事先布置好學生帶好游戲活動用具,并組織好學生按照學生指定的地點做正當?shù)挠螒,如果有機會老師加入學生的游戲當中,激勵學生自覺鍛煉身體。

  6、積極參加學校的各項活動

  本學期學校在分別安排了秋季運動會、跳繩比賽和拔河比賽。我會積極主動地組織并帶領(lǐng)學生參加,并爭取在活動中能夠取得優(yōu)異的成績。

  7、關(guān)注個別生

  我們班內(nèi)存在一些比較差的學生,對于這些學生,我不能放棄,還應(yīng)該多給予幫助,所以,本學期,我要多關(guān)注這些學生,多關(guān)心他們,多為他們創(chuàng)造成功的機會,幫助他們樹立自信心,不斷提高學習成績,促使他們健康成長。

  二、教學方面:

 。ㄒ唬⿲W生現(xiàn)狀分析

  通過一個學年的了解,這個班的52個孩子都比較活潑好動。有了一年級一年的基礎(chǔ),大多數(shù)有一定學習基礎(chǔ)的孩子學習興趣濃,學習勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時鞏固,形成了良性循環(huán)的好勢頭。大部分學生有了一定的學習興趣,課上發(fā)言較積極,聽課認真,學習習慣良好,能基本完成布置的作業(yè),發(fā)展?jié)摿Υ蟆R恍〔糠趾⒆訉W習比較粗心,基礎(chǔ)不夠扎實,學習是隨著自己心情的變化而變化,學習波動幅度較大,學習容易流于形式,記憶不扎實。個別孩子在學習習慣方面有了極大的進步,但課上自制力差,小動作多,發(fā)言不積極,也不能積極完成作業(yè)。

 。ǘ┚唧w措施

  1、把握同組中各部分的聯(lián)系。

  這冊教科書采取了以專題整合內(nèi)容的編排方法,在備課時,要注意教材在內(nèi)容上的聯(lián)系,從整體上把握教材內(nèi)容,設(shè)計教學方法。教師在理解教材的基礎(chǔ)上,要創(chuàng)造性地使用教材,做到胸中有全局,創(chuàng)造性地設(shè)計教學,創(chuàng)造性地進行教學,做到既符合教材編寫意圖,又不拘泥于教材,使教學充滿活力。

  2、識字寫字教學應(yīng)注意形式多樣、尊重學生差異。

  依然遵循識寫分開、多認少寫的原則。鼓勵學生通過語文課本以外的其他渠道,增加識字量。鼓勵學生之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受,初步培養(yǎng)學生具有獨立的識字能力。隨著學生識字、寫字量的增加,識字量的鞏固是識字教學中的一個重點。最主要的方法是讓學生多接觸、多見面,特別是在閱讀中多見面。要繼續(xù)加強寫字教學的指導。在指導寫字的時候,教師一定要板書示范,指導不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順,要求學生把字寫端正,寫美觀。為避免疲勞,要分散寫字,寫字的量不要過多,多注意質(zhì)量。

  3、閱讀教學要重視朗讀形式的多樣化,理解的多元化。

  閱讀教學,首先重視朗讀的指導。正確、流利、有感情地朗讀課文是閱讀教學的重要任務(wù)。要把讀書的權(quán)利交給學生,充分信任學生能讀懂課文,讓學生在自己的閱讀實踐中學會讀書。引導學生把自己當作課文中的人物去感受、去體驗、去思考。讀的形式要多樣,讀的指導和訓練要有層次,充分體現(xiàn)由生到熟、由不理解到理解的訓練過程。進行閱讀教學絕不單單是為了理解課文內(nèi)容,其主要任務(wù)是培養(yǎng)和提高學生的閱讀能力。

  4、要扎實進行口語交際,并注意交際的互動性

  口語交際要提早布置準備工作,教學時要重視情景的創(chuàng)設(shè),興趣的激發(fā)和點撥引導,放手讓學生交流并注意及時表揚和肯定,使學生的思維更加活躍,參加更為主動,使口語交際課成為師生互動、生生互動,有目的、有層次的口語交流的過程。平時,教師也要有意識地培養(yǎng)學生的口語交際能力,鼓勵學生在日常生活中大膽主動地與人交流。在教學時,應(yīng)重視情境的創(chuàng)設(shè),通過多種方式引起話題,激發(fā)學生的交際興趣。在口語交際教學中,教師要放手讓學生進行口語交際實踐,不作過多的指點。學生口語能力的培養(yǎng),除了通過口語交際課,在很大程度上還要依賴于各種語文實踐活動。

  5、開展豐富多彩的語文實踐活動

  教學中教師要努力開發(fā)、充分利用語文資源,開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系,可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂,也要盡可能地帶領(lǐng)學生走出課堂,走出校門,走進自然、社會,走進沸騰的生活,使學生在生活中學語文、用語文。靈活使用教材,隨時挖掘和運用身邊的語文教育資源,在“展示臺”將自己收集的詞句或?qū)懙娜沼浾故境鰜怼?/p>

  總之,在本學期的教育教學工作中,我會嚴格按照制定的計劃進行,爭取順利完成教學任務(wù)。

教學工作計劃 篇4

  暑假過去了,新的學期開始來,我們學校送走了一批六年級同學的同時,又迎來了新一屆的小學一年級學生。在之前一年的一個學期里,學生們的表現(xiàn)十分良好。學習成績?nèi)〉昧饲八从械倪M步,這是值得我們肯定的。

  為了繼續(xù)保持好這種良好的學習成績和氛圍,我們必須要圍繞我們學校的實際情況,打造這學期的學校教學,使我們學校的良好成績保持下去,特制訂本學期的學校教學工作計劃:

  一、重視各學科研究,全面提高教學質(zhì)量

  1、抓好現(xiàn)代化教學設(shè)施的管理和使用,為各學科教學提供媒體。加強多媒體教室的管理和使用,發(fā)揮現(xiàn)代教學媒體在教學中的作用。

  2、語文學科要重視學生閱讀、朗讀、習作、寫字這四個維度的指導和培養(yǎng)。閱讀強調(diào)學生的個性培養(yǎng),尊重學生的閱讀體驗,激發(fā)學生課內(nèi)閱讀及課外閱讀的興趣,完成新課程標準規(guī)定的課外閱讀量。朗讀的培養(yǎng)既要有時間的保證更要有方法的指導,讓學生在讀中感悟,讀中體驗,為習作打下基礎(chǔ)。作文的指導,一要講究方法,二要重視訓練,盡量讓學生多練多寫。本學期,中高年級在完成教材規(guī)定的作文篇數(shù)的基礎(chǔ)上,要求學生寫日記或周記。二年級學生開始寫一句話或一段話日記。寫字教學要作為語文教學的重要組成部分,指導學生寫字一要規(guī)范,二要整潔。

  3、數(shù)學學科要培養(yǎng)學生的計算能力和主動發(fā)現(xiàn)問題,探究問題的能力。通過學習,能夠獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學知識以及基本的數(shù)學思想方法和必要的應(yīng)用技能;初步學會運用數(shù)學的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實社會,去解決日常生活中和其他學科學習中的問題,增強應(yīng)用數(shù)學的意識;倔w現(xiàn)新課標的數(shù)學教學理念,即人人學有價值的數(shù)學;人人都能獲得必需的數(shù)學及不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。

  4、加強英語、信息技術(shù)的教學研究。這兩門課程的教師要善于學習,善于研究。

  二、加強學習,端正思想,抓教師隊伍建設(shè)。

  1、成立信息技術(shù)小組。推廣教師利用現(xiàn)代化教學手段,以提高課堂教學效率。以促進教師自身業(yè)務(wù)技能的.發(fā)展。

  2、學習有關(guān)教育教學理論,提高理論水平。利用每雙周的業(yè)務(wù)學習時間為主,采用集中學習與分散學習相結(jié)合,確保學習時間、內(nèi)容、組織形式和學習效果,及時了解教改動態(tài)、信息,開闊視野。建立以“尊重、民主、平等、合作”為特點的新型師生關(guān)系,與新思想接軌,與先進同行,確保教學研究的前瞻性。

  3、豐富教師的課余生活。開通學校寬帶上網(wǎng),為老師上網(wǎng)學習提供便利,以豐富教師的教育理論知識和提高教師的業(yè)務(wù)技能。

  4、繼續(xù)開展“一師一課一議一反思”的課堂教學教研活動,進一步轉(zhuǎn)變教育教學觀念,拓展師生交往空間,通過師生互動,合作學習,自主探究等多種教學形式,提高課堂教學的實效性,不斷提高課堂教學質(zhì)量,并以此為載體抓好教師的“五個一”即:每周學習一篇課改理論或有關(guān)學習資料;每單元寫一篇反思;每月提供一個教學個案(片斷或?qū)嶄?;每學期上一節(jié)研討課;每學期主持一次教研活動。

  5、積極推進以校為本的教研制度建設(shè),結(jié)合課題研究,學科教研活動,以教學現(xiàn)場為載體,以個人反思、自我對話、同伴互助、本土化專業(yè)引領(lǐng)為主要形式,不斷提高自身業(yè)務(wù)水平;同時要充分發(fā)揮骨干教師、課改實驗"老教師"的作用,加強對應(yīng)屆畢業(yè)(包括代課老師)的新教師進行傳、幫、帶工作。

  6、鼓勵教師撰寫教學案例、教學隨筆,以案例研究為突破口,推動教師積累經(jīng)驗,提高理論素養(yǎng),爭取在鎮(zhèn)優(yōu)秀案例評選中再創(chuàng)佳績。鼓勵教師參加學歷進修,參加各類培訓特別是“新課程”的培訓,以適應(yīng)課改發(fā)展的需要。加快英語、信息技術(shù)、綜合類課程等師資的培養(yǎng)步伐。

  三、健全制度,轉(zhuǎn)變方式,讓教科研走向校本。

  1、根據(jù)學科特點,深入開展教研活動。教研活動堅持少而精,專題性,研訓一體原則,既有教研課的觀摩研討,又有專題性的理論學習。每次活動都要事先定內(nèi)容,定主題,定中心發(fā)言人,確保活動不走過場。教研組長要深入到教研活動中去,加強活動指導,活動結(jié)束后要認真記載好活動檔案,每學期結(jié)束后寫出學期教研工作總結(jié)。

  2、制定校本教研制度,確保校本教研扎實進行。

  (1)業(yè)務(wù)學習制度。要求每位教師認真參加業(yè)務(wù)學習,認真做好學習筆記;每學期認真解讀一部教育專著或教學刊物,寫出讀書心得。

  (2)聽課制度。要求每位教師積極參與各類聽課活動,除教研部門組織的校級聽課活動以外,教師之間應(yīng)加強互相聽課制度,取人之長、補已之短。要求一學期教師聽課不少于9節(jié)。

  (3)說課評課制度。凡由學校組織的全校性的教研觀摩課和教研組的開課,都必須認真組織好說課評課活動,要求執(zhí)教教師寫出說課稿,聽課教師要認真評課,認真做好活動記錄,以備學期結(jié)束檢查,并填寫聽課意見反饋表,及時與上課老師反饋交流。(聽課意見反饋表要求實事求是,認真對待)

  四、各月份工作安排。

  九月份:

  1、制定學校教研工作計劃。

  2、組建學科教研小組。

  3、制定各科課程計劃。

  十月份:

  1、參加網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動。

  2、開展一師一課一議活動。

  3、教學常規(guī)檢查、作業(yè)教案交流。

  十一月份:

  1、參加小學網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動。

  2、開展一師一課一議活動。

  3、舉行?谒、美術(shù)書法作品、作文(中高年段)比賽。

  十二月份:

  1、參加網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動。

  2、開展一師一課一議活動。

  元月份:

  1、期末總復習。

  2、制定學期工作總結(jié)。

  3、教學常規(guī)檢查、作業(yè)教案交流。

  4、暫擬下學期工作計劃。

  5、學生學期評價。

教學工作計劃 篇5

  在學校的教育指導下,兢兢業(yè)業(yè),扎實刻苦,計劃努力圓滿地完成本期的教育教學工作,以希望取得了較好的實效,F(xiàn)計劃從這幾個方面展開工作。

  一、認真分析,積極制定切實可行的學期教育教學計劃

  分析上期教育教學中存在的各種問題。一方面,把自己在一期以來的教育教學得失進行一個回顧、歸納,找出自己在教育教學中出現(xiàn)的缺憾,避免老問題再次出現(xiàn);把具有積極意義的教育教學思想、方法發(fā)揚,形成具有個性的教育教學風格。另一方面,對學生一期的學習進行分析,通過與原來所任教的教師進行溝通,了解們在一期中的學習態(tài)度、學習方法,通過上期的縣期末質(zhì)量檢測成績,分析同學們的學習效果;從與同學們的交談中,深入的他們的內(nèi)心世界,了解他們的真實呼聲。從各種了解、分析中,發(fā)現(xiàn)了同學存在的各種問題,從整體也反映了各個班級間的差距及存在的主要問題,為本期制定切實可行的計劃把好了脈,明確了本期的教育教學重點。

  二、認真?zhèn)湔n、上課,細致批閱作業(yè)。一堂好課,前提還在于備課的高低

  “向四十五分鐘要質(zhì)量”的離不開夜以繼日的研究教材及學生、查閱資料、學習各種新的教育教學思想、手段。我經(jīng)常為了備好一堂課,不厭其煩的老師,到圖書室查找資料,到網(wǎng)絡(luò)上查找各種媒體;我還自費制作了許多具有價值的幻燈片、圖片。為課堂良好教學奠定了基礎(chǔ)。每次課堂下來,我都有種充實的感覺,我的勞動沒有白費,汗水沒有白流,同學們開心的笑容是我最大的鼓勵與快樂。認真批改作業(yè),對成績差的同學的作業(yè),我更顯得認真仔細。要讓他們真實的感受到老師的關(guān)愛,作業(yè)是與他們最直接的交流、與溝通。對他們的每一次進步,我都不吝筆墨,用鮮紅的話語對他們進行表揚、鼓勵,使之成為他們進步的起點、臺階。

  三、關(guān)愛學生,激勵學生,做他們學習、生活的引導者

  在日常的學習、生活中,我善于處理自身在不同場合的不同身份。對同學們,僅僅嚴師是不夠的;一味地與他們知心交友,也是不可取的。在學習上,我做到嚴師的嚴教,經(jīng)常找同學們談心,了解他們的學習動態(tài),對學習有困難的同學進行幫助,學習中違紀的同學,我會嚴厲的批評;還具備有學友般的勤學勤問。不擺學術(shù)的權(quán)威,不搞“一言堂”,尊重同學們的發(fā)現(xiàn)及他們的創(chuàng)新火花,與他們討論生活中的現(xiàn)象,聽取他們的觀點。

  四、深入教研教改,不斷提高教育教學的水平,提升為人民教育服務(wù)的能力

  1、積極進行新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用實踐,F(xiàn)正值教學改革的新時期,一場教育的革命正在興起,尤其以新教材為代表的教育教學思想蓬勃發(fā)展,只有融入這時代的步伐,都能適應(yīng)教育的發(fā)展。我積極參加暑假的`新教材培訓學習,對通識教育學習的資料進行細致的研究,去認識理解新教材。網(wǎng)絡(luò)的知識是最豐富的、也有許多具有先進的時代性。上網(wǎng)獲取知識也成了我的一大愛好,也是在進行新教材學習的最佳場所。

  2、學以致用,課程整合,探索教育教學的新模式!翱茖W技術(shù)是一生產(chǎn)力”,運用平生所學,才物有所值。我大膽償試,積極進行地理教學與信息技術(shù)的整合,摸索最佳的教育教學方法,有效的提高教學實效。在學,F(xiàn)有的基礎(chǔ)條件上,我進行課件的開發(fā),進行網(wǎng)頁網(wǎng)站的制作,把單純的課堂教-學模式,轉(zhuǎn)為一種有聲、有形,師生互動,快速、便捷,及時反饋的教學模式中。在學校的局域網(wǎng)中,我構(gòu)建了初中地理教學網(wǎng),投放大量資料、信息,建立具有一定處理能力的反饋處理數(shù)據(jù)庫。為同學們的學習插上了一雙騰飛的翅膀。

  3、組織進行多種形式的知識競賽和各種課外活動,豐富同學的業(yè)余生活,提高對地理的學習興趣。組織同學們對家鄉(xiāng)的土地利用情況的調(diào)查,對農(nóng)業(yè)開發(fā)現(xiàn)狀的調(diào)查等等,組織大規(guī)模的初二學生填圖知識競賽活動。通過活動促進學生的發(fā)展,通過調(diào)查促進同學們對家鄉(xiāng)的認識,培養(yǎng)立足家鄉(xiāng),報效祖國的胸懷!安粸槭≌医杩,只為成功找理由”前面的路還很長,相信自己,在大的困難也能克服,在新的一年中,我將更加珍惜機會,不斷努力工作。

教學工作計劃 篇6

  一、指導思想

  本學期,我校的教學工作以“科學發(fā)展觀”為指導,深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和市、區(qū)教育工作會精神,牢固樹立“發(fā)展理念、質(zhì)量理念”,實施好創(chuàng)名校工程,探索特色辦學路子,進一步完善學校管理機制,強化教研教改,傾力構(gòu)建高效課堂教學模式,切實保障學校安全,扎實抓好后勤保障工作,努力構(gòu)建平安、和諧校園。

  二、重點工作

  1、貫徹落實《河北省中小學管理規(guī)范》,建立長效機制,扎實推進名校工程建設(shè),努力創(chuàng)建管理規(guī)范示范校。

  2、加強隊伍建設(shè),一是干部隊伍建設(shè);二是中青年骨干教師隊伍建設(shè);三是班主任隊伍建設(shè)。

  3、以“集體備課二次備課”和“高效教學模式”為重點,扎實推進教師校本培訓,創(chuàng)新校本培訓模式,切實提高教師的專業(yè)技能和專業(yè)水平。

  4、完善集體備課制度,推進高效課堂教學教研,創(chuàng)新教學模式,提高課堂教育教學質(zhì)量和效益。

  5、強化畢業(yè)班教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,力爭完成20xx年各項教學教學質(zhì)量指標。

  6、繼續(xù)實施科研興教、科研興校戰(zhàn)略,進一步營造教育科研氛圍,規(guī)范課題研究,帶動和推動教科研的良性發(fā)展。

  三、主要工作及措施

  (一)、加強教師隊伍建設(shè),促進教師素質(zhì)提升。

  1、精心挑選骨干教師、優(yōu)秀班主任、青年教師參加“國培計劃”和市、縣教育局組織的各項培訓學習活動,促進骨干教師、名師隊伍建設(shè)。

  2、認真開展校本培訓活動。學校教務(wù)處、教科研組要依據(jù)學科特點,精心、高質(zhì)組織以“高效教學”為主題的校內(nèi)公開課、示范課、教研課活動。深入進行課改大探討,召開各種主題的專題講座,組織教師觀看名師風彩課堂實錄,探討教法和學法。

  3、針對學校教師特點,繼續(xù)抓好“青藍”工程,促使新教師、新班主任盡快成熟。創(chuàng)造條件,以“走出去、請進來”的模式,將教師培訓活動創(chuàng)出特色,讓教師增加新營養(yǎng),補充新理念,借鑒新方法,再添新后勁;鼓勵教師多讀教育專著,不斷加強學習,不斷提高專業(yè)水平。

  4、完善骨干教師推薦機制,做好“五個一”和“名師”推選工作。

  5、加強師德師風教育學習活動。組織教師學習教育方面的法律法規(guī),提升教師職業(yè)道德水平,增強廣大教師敬業(yè)奉獻的精神,讓每一位教師都真正具備“求真務(wù)實、敬業(yè)愛生”的作風,樹立以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求發(fā)展的教育理念。通過教師互評、學生評教師、家長評教師等多種形式促進師德、師風建設(shè)。

  (二)、強化教學過程管理,提高教育教學質(zhì)量

  6、抓教學過程管理,規(guī)范教師的教學行為。

  教學過程是一個動態(tài)的過程,本學期在注重教學質(zhì)量目標管理的同時,將著力加強教學過程的管理:①加大聽、查課的力度:一查授課情況,對教學過程中出現(xiàn)的教學事故要及時處理并做好記載,切實用好班級課堂教學日志,必要時要多方核對,根據(jù)教學常規(guī)考核細則有針對性地提出改進措施,嚴禁不按時上下課和無故缺課現(xiàn)象發(fā)生。繼續(xù)加大對聽常規(guī)課的力度(提前2小時告知本人準備)。行政干部每學期累計聽課不得低于30節(jié),主管校長和教務(wù)主任聽課不少于50節(jié),教師每學期累計聽課不得低于16節(jié)。二查早晚自習輔導的情況,要求輔導老師準時到班按時下班,做好學生的考勤、輔導工作,切實履行輔導教師的工作職責。本學期實行值班人員查崗、學生記錄、下崗教師交條制度,多角度強化早、晚自習輔導的'管理。提高早、晚自習輔導津貼。②加大教學工作檢查的力度:本學期除嚴格每雙月一次的常規(guī)檢查外,將不定期檢查教師備課及作業(yè)批改情況并及時記載,作為學期結(jié)束考核的依據(jù)之一。繼續(xù)實行活頁教案,引導教師編寫導學案,每周六上交,供教務(wù)人員、教務(wù)主任、校長隨時查閱。③要重視作業(yè)的時效性,做到“四必”:即有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補。加強對學生作業(yè)的有效控制,作業(yè)、練習布置要科學合理,重在質(zhì)量,做到有效作業(yè),練有效果,切實做到“減負增效”。嚴禁亂印亂訂,教務(wù)處定期檢查,嚴格控制。抓好學生教學日志記錄,抓好每學期學生評教工作。④嚴抓教學計劃的制定和落實,科任教師制定計劃要細心、用心,教研組長把關(guān)專心、精心,教務(wù)處審核耐心、盡心。實行月考制度,學校統(tǒng)一控制學科教學進度,確保計劃、進度有效落實。⑤嚴格考試紀律,加強考風建設(shè)。⑥加強理化生教學的管理、規(guī)范實驗教學,在學生實驗期間加強巡回指導,嚴格操作規(guī)程,質(zhì)量第一,安全至上。實行指導教師負責制,保證學生在最短的時間內(nèi)掌握操作技能,效率優(yōu)先。加強實驗室的隊伍建設(shè),及時開足開齊各種實驗課。⑦加強老師業(yè)務(wù)檔案管理。

  7、轉(zhuǎn)變學習方式,培養(yǎng)學生良好習慣

  轉(zhuǎn)變學生的學習方式是新課程的核心理念,轉(zhuǎn)變學生的學習方式就是要強化學風班風建設(shè),優(yōu)化班級管理模式,培養(yǎng)學生良好習慣。①引導和培養(yǎng)學生課后鞏固預(yù)習;②上課認真做好筆記;③早晨進教室前先上交作業(yè);④注重形成學習策略,主動學習,勤于思考,敢于質(zhì)疑。提倡教師設(shè)計出質(zhì)量較高的問題,鼓勵學生提出問題,培養(yǎng)學生的“發(fā)問、發(fā)現(xiàn)”意識。同時要正確對待學生,全方位的衡量學生、評價學生,給學生以人格尊嚴;教師要關(guān)懷和幫助出錯的學生,師生共同關(guān)注珍惜有價值的錯誤;從而引導學生重視錯誤,糾正錯誤。

  8、抓好教研組、備課組建設(shè),深入推進集體備課工作

  創(chuàng)新課堂教學模式,走出特色路子。要抓好教研組、備課組建設(shè),發(fā)揮兩組在創(chuàng)新課堂教學模式的組織和牽動作用。激勵各教研組求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新,形成各自的教研特色和教研文化。在課堂教學上,我們要貫徹“高效教學”理念,引入“先學后教,當堂訓練”等課堂教學模式,引導老師逐步將課堂上的“說教”讓位于學生的“學練”,真正把課堂變成“演兵場”、“訓練場”。為強化學生學習效果,各年級要實行“作業(yè)日清”、“每單元清”、“每月月考清”模式,建立“糾錯本”,推行“滿分卷”、“零失誤”。訓練、檢測、監(jiān)控三位一體,夯實基礎(chǔ),提高成績。新學期開始,學校一定要加大課堂教學的督導力度。要加強課堂教學經(jīng)驗交流,取長補短,切實提高課堂教學效果。

  抓好集體備課工作,走出特色路子。備課要立足學情,立足課堂高效,要突出激發(fā)興趣、主動參與、自主學習。每個備課組集體備課要根據(jù)學科特點制定有效備課計劃。活動要做到“五定”:即定時間、定地點、定內(nèi)容、定計劃和定主講人,做好活動記錄和集體教案的編寫工作。主管領(lǐng)導、教務(wù)處、教研組和備課組要有效配合,抓實這項工作。

  9、做好教務(wù)處常規(guī)管理工作,發(fā)揮教務(wù)處職能

  進一步督促本學期各教師、年級組、教研組完成各自的工作計劃和總結(jié)。并配合各年級組和教研組協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系。負責完成代課、調(diào)課的臨時性工作,為學校教學的正常運轉(zhuǎn)作好工作。教務(wù)處將定期召開學生座談會及教師座談會,以及相關(guān)測評,及時了解各年級的教學情況,有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施,提高教學質(zhì)量。學生的問卷調(diào)查每學期二次。及時準確上報各類數(shù)據(jù),做好各類教育教學科研的資料收集、整理歸檔工作。完善各項記錄,抓好任課教師的績效評價工作。加強對各專用教室的使用和管理。圖書室要做好服務(wù)工作,確保正常提供借書和閱覽。電教人員要主動與各教研組聯(lián)系,使各教研組及時利用電教資源。做好各類賬冊的登記工作,加強設(shè)備的管理與維護保養(yǎng)。實驗室做好學生實驗及演示實驗的實驗準備及教學工作。做好省市教學督導評估迎檢工作

  10、協(xié)調(diào)信息技術(shù)管理人員完成好各項工作,完善電教工作、教師培訓、繼續(xù)教育工作,并加強對計算機課的指導。

  11、加強藝術(shù)、體育課的常規(guī)教學管理,提高藝、體課的教學水平和質(zhì)量。深入開展陽光體育運動,大力實施《國家學生體質(zhì)健康標準》,全面推進體育、藝術(shù)2+1項目,保證學生每天一小時的體育活動。加強學生視力保護。

  12、配合政教處有計劃地召開班主任會、年級組會,以及學生家長座談會。配合學校完成教學的。

  13、抓好語言文字工作,全面加強規(guī)范漢字書寫教育,扎實推進中華經(jīng)典誦讀行動。

  (三)、抓好畢業(yè)班的教學,做好迎接中考的研究工作。

  14、認真抓好畢業(yè)班的教學管理工作。定期召開“三會”:畢業(yè)班教師會、畢業(yè)班學生會、成績分析會。學生會學期2次,其它會學期至少3次。跟蹤好畢業(yè)班的教學情況,及時調(diào)整畢業(yè)班的教學策略。做好培優(yōu)補差工作,做到有計劃、有目的,落到實處。

  15、做好迎接中考的研究工作。畢業(yè)年級各科都要研究《考試說明》,明確考什么和怎么考;研究近三年中考卷(教師必做),弄清題型、題量和難度變化,把握命題特點和趨勢;研究中考復習的策略及措施,提高復習的針對性和實效性。

  16、抓好月考、模擬考試和體育、信息技術(shù)考試工作。

  (四)、完善四項考核方案,加強常規(guī)管理。

  17、各位校行政按照校務(wù)分工安排,擬訂好分管工作計劃,創(chuàng)造性地抓實各自的分管工作。細化管理環(huán)節(jié),形成各負其責、各盡其職、各展其能的局面,努力做到事事有人做,事事有人管。

  18、加強常規(guī)檢查、督查力度,及時反饋、及時反思、及時總結(jié)。堅持常規(guī)管理,強化教學日常規(guī)范管理,突出精細化管理和實效性管理。

  19、加強常規(guī)工作考核,結(jié)合上級和學校績效考核辦法,達到以考核促工作的目標。

  20、積極按照市、縣教育局等上級有關(guān)部門的要求,認真配合做好其它相關(guān)中心工作。

  學校工作任重而道遠,面對新的學年,希望與挑戰(zhàn)并存,我校全體教職工將振奮精神,團結(jié)拼搏、開拓進取、與時俱進,為更加輝煌的關(guān)里而努力奮斗。

教學工作計劃 篇7

  最近,我把“合作學習的方法”運用于課堂教學,收到了良好的效果,自認為,此方法在指導學生自學,培養(yǎng)學生的合作學習能力方面有一定的幫助,現(xiàn)將其具體做法總結(jié)如下:

  一、每上一節(jié)課,我就把當堂課應(yīng)該掌握的知識,用語言的形式告訴同學們,同時提出3---5個問題讓同學們看書解決。問題用導學案的形式展現(xiàn),接著讓同學用6---15分鐘看書。看完書先讓學生解決問題(小組形式,其它組可以補充完善)。

  課堂教學的全過程,都讓學生合作學習,采取的形式主要是以小組合作學習為主。但是,其中的每一步都離不開老師的引導,這如同汽車進入高速公路,如果沒有引橋,就上不去;如果沒有路標,就可能上岔路。教師就要當“引橋”,當“路標”。

  二、教師的作用主要表現(xiàn)在:開始上課時,教師三言兩語,或用學案顯示,準確地提出學習目標,激發(fā)學生的學習動機,調(diào)動學生學習的積極性。之后,提出明確的自學要求,即自學什么內(nèi)容,用多長時間,屆時如何檢測。還要交給學生自學的方法,如看書、找答案,學生還可以邊看書,邊討論,邊解決疑難等等。

  三、在學生自學時,教師一方面督促學生按照老師的指導自學,確保完成好自學任務(wù),老師還可以及時表揚速度快,效果好的小組、學生;還可以和后進生說幾句悄悄話,幫助其端正自學態(tài)度;另一方面通過行間巡視,個別詢問,檢測的形式進行調(diào)查,讓學生最大限度地暴露自學中的疑難問題,并認真分析帶傾向性的問題,進行梳理、歸類,為“后教”作好準備。

  學生自學之后,教師應(yīng)注意三點:

  1、教的內(nèi)容應(yīng)該是學生自學后還不能掌握的地方,即自學中暴露出來的主要傾向性的疑難問題,對學生通過自學已掌握的`,一律不教。

  2、教的要求,不就題講題,只找答案,而要尋找出規(guī)律,真正讓學生知其所以然。還要引導學生預(yù)防運用時可能出現(xiàn)的毛病。

  3、教的方式都讓已掌握的學生先講,如學生講對了,教師肯定,不必重復;講得不完整、達不到深度的,教師要補充;講錯了的教師要更正。這樣,教師講得時間就少了,一般不超過10分鐘,但能通過補充,更正的方式達到解決疑難問題的目的。

  最后,引導學生完成學案中合作探究的問題,讓學生能夠把學到的知識轉(zhuǎn)化為能力;還要保證訓練的內(nèi)容在能力的培養(yǎng)下,不搞死記硬背;更要保證訓練的形式像考試那樣完全獨立地、快節(jié)奏地按時完成,教師不做輔導,學生不得抄襲。有必要的話可以再拿出一定的時間讓學生展示交流。

  以上是我在思想品德課中的一點想法和做法。

教學工作計劃 篇8

  一、學生情況分析:

  電子技術(shù)應(yīng)用班都春招生占大多數(shù),在他們身上有一個共性,學習成績差、心理素質(zhì)不穩(wěn)定、組織紀律意識薄弱、自尊心強,但我相信任何學生都有他們的閃光點,只要教師調(diào)動他們的學習情緒,他們會有意想不到的進步,教學中一定要把握主這一機會。

  他們在學習方面:三分之一的學生,能夠主動積極地學習,且在學習中表現(xiàn)出良好的求知欲,學習效果較好;三分之二的學生,學習興趣不濃在課堂上不能夠主動配合任課教師,有待進一步的提高。學生文化知識基礎(chǔ)較差,個性心里品質(zhì)欠缺,主動配合老師的意識低,可能個別學生思想意識較壞,給老師的上課帶來一定的困難,但我準備用一顆真誠的心感動學生,使他們在思想和學習方面不斷的進步。

  二、教材分析:

  英語是世界通用語言之一,是國際交流的重要工具。英語課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是:使學生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和基本技能,培養(yǎng)學生在日常生活和職業(yè)場景中的英語應(yīng)用能力;培養(yǎng)學生的文化意識,提高學生的思想品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng);為學生的職業(yè)生涯、

  繼續(xù)學習和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  三、教學目標:

  中等職業(yè)學校英語課程要在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上,幫助學生進一步學習英語基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)聽、說、讀、寫等語言技能,初步形成職場英語的應(yīng)用能力;激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,提高學生學習的自信心,幫助學生掌握學習策略,養(yǎng)成良好的學習習慣,提高自主學習能力;引導學生了解、認識中西方文化差異,培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價值觀。

  四、教學重難點

  教學重點:學習300個左右行業(yè)通用的專業(yè)詞匯及縮略語。生產(chǎn)制造類專業(yè)的教學,可側(cè)重提高學生的閱讀能力。要求能借助詞典等工具書讀懂與專業(yè)相關(guān)的簡單技術(shù)、業(yè)務(wù)資料,如:簡單的產(chǎn)品說明、廣告和操作說明等,并能通過網(wǎng)絡(luò)查詢相關(guān)信息。

  教學難點:能用英語初步處理簡單的'常規(guī)業(yè)務(wù)。如:接待、處理業(yè)務(wù)電話、信函、電子郵件以及填寫業(yè)務(wù)表格和相關(guān)票據(jù)等。

  五、教學措施

  (一)教學要以學生為本,發(fā)揮學生的自主性,建立融洽的師生互動關(guān)系,培養(yǎng)學生積極的情感和態(tài)度,激發(fā)學習興趣,鼓勵學生積極嘗試,勇于實踐,體驗成功,樹立自信心。

 。ǘ┯⒄Z教學要注重培養(yǎng)學生語言綜合應(yīng)用能力,依據(jù)教學目標,結(jié)合教學內(nèi)容與要求,設(shè)計符合學生實際、目的明確、操作性強、豐富多樣的課內(nèi)外教學活動。引導學生在完成任務(wù)的過

  程中,體驗語言,培養(yǎng)技能,積極實踐,提高語言綜合應(yīng)用的能力。

 。ㄈ┙處熞嫦蛉w學生,因材施教。要尊重學生的差異,為其提供多種學習選擇。對于基礎(chǔ)較薄弱的學生要進行補償教學,對學有余力的學生要進行拓展教學,適應(yīng)學生的個性發(fā)展需求,使每個學生均學有所得。

 。ㄋ模┞殬I(yè)模塊的教學要結(jié)合行業(yè)的實際需求,利用真實場景或設(shè)置虛擬場景,選擇真實或?qū)嵱玫恼Z言材料。

 。ㄎ澹┙處熞訌娊虒W研究,積極參與教學研究活動,研究職業(yè)教育的英語教學規(guī)律,總結(jié)、交流教學經(jīng)驗。

  六、教學內(nèi)容(略)。

教學工作計劃 篇9

  一、指導思想

  全體英語組老師將繼續(xù)以學校工作計劃為依據(jù),以中職英語教學大綱為指導,提高職高學生的英語學習興趣,以促進課堂教育教學質(zhì)量為本學期的工作重點,充分發(fā)揮英語組全體教師的集體力量,積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作,從而進一步提高英語組教師的教育教學水平和英語整體教學質(zhì)量,促進有效課堂教學。

  二、主要工作與措施

  1. 認真學習英語教育教學理論,用先進科學的教學理論指導教師的教學工作。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學改革,為教學研究工作提供理論基礎(chǔ)。同時鼓勵組內(nèi)老師總結(jié)自己的`教學經(jīng)驗,真正達到因材施教。

  2. 強化落實教學常規(guī)。每月對教師的“備課、上課、教案、改作業(yè)、輔導、考試”進行檢查。

  3. 組織組內(nèi)教師上好各級各類公開課和示范課, 并認真做好評課工作, 取長補短, 互相學習, 互相提高。

  4.做好師徒結(jié)對工作;積極鼓勵、幫助年輕教師掌握教育教學基本知識和技能,積極參加新教師校本培訓,以更快更好地適應(yīng)中職校教師崗位需求。

  5. 完善教研制度,組織教研活動,集體備課活動,嚴格考勤制度,做到有活動、有記錄、有反思、有收獲。本學期將加強集體備課并作記錄,備課時通過民主討論,深刻分析,相互比較,使教學目標更加明確,教學內(nèi)容更加詳實,教學效果更加突出。

  6. 重視課題研究,提升教科研研究水平;加強師資隊伍建設(shè),提升教師的教學能力。

  7.積極開展學科競賽,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長學生,并做好學生的輔導工作。

  三、具體行事安排

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