班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃15篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,成績(jī)已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,是時(shí)候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎?下面是小編整理的班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃1
時(shí)光飛逝,日月如梭,又迎來了一個(gè)新的學(xué)期,為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),所以特定班主任工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
以德育教育為核心,貫徹新形勢(shì)下的新教育精神,落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃;以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體,以構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)素質(zhì)教育大環(huán)境為保障,以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo);本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),讓教育深入到各項(xiàng)活動(dòng)中。
二、班級(jí)概況
本班共37人,其中男生18人,女生19人。本班學(xué)生熱愛班集體,積極向上,活撥可愛,大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí),能夠按時(shí)完成作業(yè),維護(hù)班級(jí)紀(jì)律,大膽參與學(xué)校班級(jí)的事情,從中鍛煉和提升自己,可塑性極強(qiáng)?墒且灿幸恍〔糠趾⒆,入學(xué)前的行為習(xí)慣不良,學(xué)習(xí)意識(shí)不足,一個(gè)學(xué)期還沒有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài),還需要花大力氣在這部分孩子身上,雖然有難度和挑戰(zhàn),但我相信在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下,在老師的.悉心教育下,他們本學(xué)期會(huì)有所轉(zhuǎn)變。
三、班級(jí)目標(biāo)
建立一支積極進(jìn)取,責(zé)任心強(qiáng)、管理能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。營造讀書氛圍,創(chuàng)建書香班級(jí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,形成勤思好問的學(xué)風(fēng),團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)。
四、工作重點(diǎn)
。ㄒ唬├^續(xù)進(jìn)行日常行為規(guī)范訓(xùn)練,強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)。
。ǘ┻M(jìn)行賞識(shí)教育,老師賞識(shí)學(xué)生,學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己,賞識(shí)他人,開展“三當(dāng)”活動(dòng)。
。ㄈ┓e極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng),開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感和班級(jí)榮譽(yù)感。強(qiáng)化自我約束,自我管理的能力。
。ㄋ模┙ㄔO(shè)班級(jí)文化,創(chuàng)建書香班級(jí),開展星級(jí)讀書競(jìng)賽。
(五)繼續(xù)開展“親自讀書”“書香家庭”的活動(dòng)。
。┘訌(qiáng)與任課教師和家長(zhǎng)的溝通交流。每周詢?cè)L任課教師,每月進(jìn)行家訪。
五、活動(dòng)安排
二月份:1、加強(qiáng)初期行為規(guī)范教育
2、三項(xiàng)競(jìng)賽開始
三月份:1、“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)
2、慶!叭恕眿D女節(jié)
3、植樹節(jié)活動(dòng)
四月份:1、期中教學(xué)質(zhì)量測(cè)試、反饋
2、一二年級(jí)廣播操比賽
五月份:1、一、二年級(jí)口算、筆算測(cè)試
2、勞動(dòng)最光榮
六月份:1、慶祝六一兒童節(jié)
2、一二年級(jí)語文閱讀競(jìng)賽
3、期末考試
班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃2
本學(xué)期我擔(dān)任初一(13)(16)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,從學(xué)生的入學(xué)成績(jī)上看,兩班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差,所以本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常艱巨,但我仍有信心迎接這個(gè)新挑戰(zhàn)。為了能更出色地完成教學(xué)任務(wù),特制定計(jì)劃
一、本學(xué)期教材分析,學(xué)生現(xiàn)狀分析
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是華師大版七年級(jí)上教材,內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系非常密切,知識(shí)的綜合性也較強(qiáng),教材為學(xué)生動(dòng)手操作,歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實(shí)驗(yàn)、想一想、試一試、做一做等,給學(xué)生留有思考的空間,讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。因此對(duì)每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往、互動(dòng)、共同發(fā)展的過程。要求老師成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)背景出發(fā),在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,促使學(xué)生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學(xué)知識(shí)、技能、思想、方法,提高解決問題的能力。開學(xué)第一周我對(duì)學(xué)生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生基礎(chǔ)還可以,而大部分學(xué)生基礎(chǔ)和能力比較差,甚至加減乘除運(yùn)算都不過關(guān),更不用提解決實(shí)際問題了。所以一定要想方設(shè)法,鼓勵(lì)他們?cè)鰪?qiáng)信心,改變現(xiàn)狀。在扎實(shí)基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧。
二.確立本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及實(shí)施目標(biāo)的具體做法。
本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是七年級(jí)(上)的五章內(nèi)容,力求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的同時(shí)提高他們的動(dòng)手操的'能力,概括的能力,類比猜想的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。在初中的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中,常常發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分學(xué)生一開始不適應(yīng)中學(xué)教師的教法,出現(xiàn)消化不良的癥狀,究其原因,就學(xué)生方面主要有三點(diǎn):一是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。我以為施教之功,貴在引導(dǎo),重在轉(zhuǎn)化,妙在開竅。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化,我準(zhǔn)備具體從以下幾方面入手:
(一)掌握學(xué)生心理特征,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入中學(xué),心理上發(fā)生了較大的變化,開始要求“獨(dú)立自主”,但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多能力。因此對(duì)學(xué)習(xí)道路上的困難估計(jì)不足。鑒于這些心理特征,教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲,有目的地時(shí)時(shí)地向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用,還要想辦法讓學(xué)生親身體驗(yàn)生活離開數(shù)學(xué)知識(shí)將無法進(jìn)行。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的直接興趣,數(shù)學(xué)第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些。同時(shí)在言行上,教師要切忌傷害學(xué)生的自尊心。
(二)努力提高課堂45分鐘效率
(1)在教師這方面,首先做到要通讀教材,駕奴教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生,認(rèn)真?zhèn)浣谭,?duì)所講知識(shí)的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設(shè)計(jì)。給學(xué)生出示的問題也要有層次,有梯度,哪些是獨(dú)立完成的,哪些是小組合作完成的,知識(shí)的達(dá)標(biāo)程度教師更要掌握。同時(shí)作業(yè)也要分層次進(jìn)行,使優(yōu)生吃飽,差生吃好。
。2)重視學(xué)生能力的培養(yǎng)
七年級(jí)的數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力,發(fā)展思維能力和綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育和新課改的精神,在教學(xué)中我著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行上述幾方面能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,盡可能地把學(xué)生的潛能全部挖掘出來。
(三)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)
進(jìn)入中學(xué),有些學(xué)生縱然很努力,成績(jī)依舊上不去,這說明中學(xué)階段學(xué)習(xí)方法問題已成為突出問題,這就要求學(xué)生必須掌握知識(shí)的內(nèi)存規(guī)律,不僅要知其然,還要知其所以然,以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力,我要求學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí),后做作業(yè)的好習(xí)慣。課后注意及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固,能使學(xué)過的知識(shí)達(dá)到永久記憶,遺忘緩慢。
三.教學(xué)研究計(jì)劃
課堂教學(xué)與數(shù)學(xué)改革是相鋪相成的,做好教學(xué)研究能更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期將積極參加學(xué)校和備課組的各項(xiàng)教研活動(dòng),撰寫“教學(xué)隨筆”和“教學(xué)反思”。本人決定在第十一周開一堂公開課,與學(xué)校同組的老師共同探討教學(xué)。
四、繼續(xù)教育計(jì)劃:
繼續(xù)教育是提高教師基本技能的重要途徑。本學(xué)期我積極參與校內(nèi)外組織的各項(xiàng)繼續(xù)教育,努力提升教育教學(xué)水平。
1、通過網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn),學(xué)習(xí)新教育理念,不斷完善教育教學(xué)方式。
2、閱讀有關(guān)新課程的書籍,做好讀書筆記;
總之,本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)還有很多,需要在今后的實(shí)際工作中進(jìn)一步補(bǔ)充和完善。
班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃3
一、 現(xiàn)狀分析:
(一)幼兒人數(shù)
本班幼兒現(xiàn)有11人,其中男生4人,女生7人。
(二)存在的情況
1、幼兒存在分離焦慮。
2、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差,沒有集體生活經(jīng)驗(yàn),依耐性強(qiáng),飲食習(xí)慣不好,并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性,不懂禮貌等現(xiàn)象。
3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律,隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣
4、家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張,哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心。有的家長(zhǎng)難以控制情緒,會(huì)和幼兒一起流淚,不忍離去。有的家長(zhǎng)在門口,或在窗外窺看。家長(zhǎng)自身情緒對(duì)幼兒有很大影響。
(三)優(yōu)勢(shì)
我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗(yàn),每個(gè)教師合作意識(shí)強(qiáng),溝通、協(xié)調(diào)好。
二、主要措施。
幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期,該時(shí)期的因此“以養(yǎng)為主,教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,注重“保中有教,教中有保,自
然滲透,教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題,以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),讓他們?cè)诳鞓返?游戲和生活中健康成長(zhǎng)。
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1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,如:通過創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長(zhǎng)與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角,增設(shè)多種的玩具,引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,同伴為主,讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。
2、注重幼兒保育工作,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班教師與保育員要注意教育一致,互相配合對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)。
3、建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,制定托班幼兒一日生活常規(guī),重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育
下,懂得輕拿輕放玩具,不爭(zhēng)搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng),懂得用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的意愿,并與同伴一起玩的習(xí)慣,注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴、老師再見。
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小小班幼兒年齡,安全工作體現(xiàn)的更為的重要,我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行
1、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè),知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,如有及時(shí)采取措施。
3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
4、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過程中的觀察力度,嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。
。ㄈ┘议L(zhǎng)工作
1、新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級(jí)教師,了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長(zhǎng)工作——專題《新生入園專欄》,讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活。
2、召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年班級(jí)工作計(jì)劃及需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容。
3、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案,根據(jù)檔案建立的需要希望家長(zhǎng)及時(shí)給予配合。如:做一些家庭記錄,收集相應(yīng)的資料(照片)等,進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長(zhǎng)檔案。
4、向家長(zhǎng)宣傳,引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的講座,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如:親子活動(dòng)、征文、開放日等活動(dòng)。
(四)月份安排
九月份:
1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境,進(jìn)行家訪,接待新生入園,穩(wěn)定幼兒情緒。
2、根據(jù)本班
幼兒情況制定班級(jí)計(jì)劃,建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案。
3、家長(zhǎng)工作:(1)召開家長(zhǎng)會(huì)(2)家長(zhǎng)學(xué)校講座(3)選家委會(huì)會(huì)員2名。
4、進(jìn)一步完善班級(jí)周工作表內(nèi)容,使之更加規(guī)范。
十月份:
1、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)。
2、開展各種活動(dòng)培養(yǎng)幼兒懂禮貌,會(huì)說簡(jiǎn)單的禮貌用語。
3、對(duì)幼兒進(jìn)行正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。
4、家長(zhǎng)工作:配合班級(jí)活動(dòng),引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)家中各種玩具的名稱、用途。
十一月份:
1、參加全園性秋游活動(dòng)。
2、培養(yǎng)幼兒懂得用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的意愿,并與同伴一起玩的習(xí)慣。
3、家長(zhǎng)工作。(1)家長(zhǎng)學(xué)校講座(2)配合班級(jí)活動(dòng)。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。(3、)配合園部開展“我和孩子共成長(zhǎng)”家教征文活動(dòng)。
十二月份:
1、與家長(zhǎng)合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境,開展“迎新”活動(dòng)。
2、教育幼兒在活動(dòng)中愛護(hù)玩具。
3、家長(zhǎng)工作
。1) 家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
。2) 新年親子登山活動(dòng)。
。3)進(jìn)行家園協(xié)調(diào)對(duì)孩子進(jìn)行愛護(hù)玩具的教育(配合幼兒成長(zhǎng)檔案進(jìn)行)
一月份:
1、配合園部開展“親子樂園”新年游園活動(dòng)。
2、攥寫班級(jí)總結(jié)。
3、整理幼兒個(gè)人
成長(zhǎng)檔案材料,并向家長(zhǎng)分發(fā)。
4、家長(zhǎng)工作。在假期中家長(zhǎng)繼續(xù)充實(shí)孩子的個(gè)人成長(zhǎng)檔案材料內(nèi)容,開學(xué)帶來。
班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃4
新學(xué)期開始了,我們本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù),制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃。
一、班級(jí)分析情況
本學(xué)期我班一半均為剛剛?cè)雸@的新生。每個(gè)幼兒性格特點(diǎn)不同,生活習(xí)慣不同,新的學(xué)期里每個(gè)孩子都需要去磨合與適應(yīng),既適應(yīng)新的班級(jí)新的環(huán)境,還要適應(yīng)新的朋友。部分小孩在家受家人的寵愛,以自己為中心,來園時(shí),哭鬧情況多較,對(duì)父母和祖輩依賴性較強(qiáng),一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手腳亂跳,還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬,情緒很激動(dòng),在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會(huì)自己吃飯啊,不會(huì)入廁,有的個(gè)性較強(qiáng),形成了許多的壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不和群,任性,有的說話不清楚;課堂上更是慘不忍睹,連數(shù)字1都不認(rèn)識(shí)———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園的生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,使每為幼兒都能愉快的生活,取的新的進(jìn)步。本班26名男生,12名女生,比例非常的不協(xié)調(diào),但不管怎樣,我們都會(huì)盡全力幫助每個(gè)幼兒,讓其全面、健康、快樂的成長(zhǎng)。
二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)
以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和保育工作以及家長(zhǎng)工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德。增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
總目標(biāo):
1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù),并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,會(huì)使用一些禮貌用語。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,能和同伴共同游戲。
3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),做自己能做的事。
4、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),并能發(fā)表意見。
5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、老師等關(guān)系密切的人友好相處,知道應(yīng)該關(guān)心別人。
7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。
8、初步認(rèn)識(shí)集體、公共等概念,學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。
三、教育教學(xué)活動(dòng)
語言
1、能了解背誦兒歌
2、能用普通話,連貫地表達(dá)自己的意思。
3、會(huì)用普通話講述簡(jiǎn)單的故事,樂意與同伴交流,能大方的在集體面前說話,聲音響亮,句子完整。
4、能夠理解所學(xué)故事的內(nèi)容,并較連慣說出主要情節(jié),并能合作進(jìn)行表演。
數(shù)學(xué)
1、教幼兒學(xué)習(xí)目測(cè)10以內(nèi)的數(shù)群,學(xué)習(xí)不受物體空間形式和物體大小等外部因素的干擾,能正確判斷10的數(shù)量。
2、學(xué)習(xí)按外部特征排序,學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排序。
3、能學(xué)寫1—20數(shù)字
4、認(rèn)識(shí)加號(hào)、減號(hào)、等于號(hào)、大于號(hào)、小于號(hào)
5、認(rèn)識(shí)圖形(橢圓形、長(zhǎng)方形等)
6、會(huì)用常見的分類方法進(jìn)行分類
7、會(huì)5以內(nèi)的組成與分解
8、幼兒能夠數(shù)出1—50的數(shù)字
拼音
1、培養(yǎng)幼兒美術(shù)活動(dòng)的興趣,認(rèn)識(shí)各種繪畫工具和材料,掌握其使用方法。
2、學(xué)習(xí)用各種線條、色彩、形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本形象和特征。能大膽地按自己的意愿畫畫。
3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的構(gòu)思,布局合理,會(huì)添畫背景,輔助特等,豐富畫面內(nèi)容,表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)。
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)蠟筆畫、吹畫、手指畫等表現(xiàn)形式和基本技能,能選擇與實(shí)物相似的顏色畫畫,逐步做到涂色有力。
5、掌握正確使用粘貼工具、材料的方法。創(chuàng)作不同形態(tài)的手工制品。
6、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的折紙方法,并折疊出簡(jiǎn)單的形象。
7、初步引導(dǎo)幼兒感受美術(shù)作品所表現(xiàn)的線條、色彩、形狀及其構(gòu)圖。并樂于與他人交流自己對(duì)作品的.感受和理解。
8、培養(yǎng)安靜、整治、有序等良好的美工活動(dòng)習(xí)慣。
9、能對(duì)周圍生活中有趣的物體及色彩產(chǎn)生興趣。
音樂
1、能用自然的聲音演唱歌曲,并能在演唱的的過和中,正確地表現(xiàn)樂曲的前奏、間奏。
2、能按音樂的節(jié)奏做簡(jiǎn)單、協(xié)調(diào)的舞蹈動(dòng)作。
3、能準(zhǔn)確唱出多首歌曲的曲譜。
4、能掌握歌曲中出現(xiàn)的節(jié)奏型,并能用動(dòng)作表現(xiàn)出來。
四、家園聯(lián)系
家長(zhǎng)工作是我們工作開展的重要一環(huán),本學(xué)期我們將應(yīng)用定期、隨機(jī)家訪,電話等多種形式保持家園聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況,讓老師了解幼兒在家情況,雙方交流思想,征求建議,每月認(rèn)真如實(shí)的填寫家園聯(lián)系手冊(cè)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流。
五、安全工作
1、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好生病幼兒的藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥。
2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
3、教給幼兒一些安全防范方面的知識(shí),強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人給的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。
班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃5
一、基本情況分析。
過去的一年,我們堅(jiān)持全區(qū)教育均衡發(fā)展不動(dòng)搖,堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、教學(xué)創(chuàng)新的思路不改變,通過教學(xué)改革研討會(huì)、教研組建設(shè)等工作,全區(qū)教育質(zhì)量增長(zhǎng)方式逐步發(fā)生轉(zhuǎn)變,學(xué)校工作重心轉(zhuǎn)向教學(xué)研究、機(jī)制創(chuàng)新、特色建設(shè),教學(xué)改革取得初步成果,畢業(yè)班工作納入教學(xué)常規(guī),教學(xué)質(zhì)量保持了持續(xù)發(fā)展。
教學(xué)中存在的問題:教師的綜合素質(zhì)、特別是學(xué)科素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高,課堂教學(xué)的有效性有待強(qiáng)化,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展為核心的教育教學(xué)理念不夠突出,學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)有待加強(qiáng)等。
二、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)。
。ㄒ唬┲笇(dǎo)思想:
貫徹全區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神,本著務(wù)實(shí)有效的原則,以主題研究、有效解決、整體推進(jìn)為主要工作策略,以提高教師學(xué)科素養(yǎng)為主線,以構(gòu)建自主有效課堂為突破口,提高教學(xué)效益,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展的目的。
。ǘ┕ぷ髂繕(biāo):
1、貫徹教學(xué)工作會(huì)議精神,完成學(xué)年度工作任務(wù)。
2、全面落實(shí)課程方案,提高課程實(shí)施水平。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師學(xué)科素養(yǎng)。
4、完善學(xué)科指導(dǎo)意見,構(gòu)建自主有效課堂。
5、制定學(xué)校教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案。
三、主要工作與措施。
1、提高課程實(shí)施水平。
各學(xué)校要按照要求全面落實(shí)課程方案,藝體教學(xué)要積極開展形式多樣、學(xué)生喜聞樂見的各種活動(dòng)。地方課程和校本課程要做到教師專任、開足課時(shí)。地方課程將納入教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)范圍和教育工作的評(píng)價(jià)體系。進(jìn)修學(xué)校專人負(fù)責(zé)地方課程的教研活動(dòng),保證地方課程順利實(shí)施。各學(xué)校要有效開發(fā)和利用校內(nèi)校外課程資源。
2、努力提高教學(xué)管理人員水平。
教學(xué)管理人員的水平,直接影響到學(xué)校辦學(xué)水平。本學(xué)期將通過學(xué)期初教學(xué)工作計(jì)劃交流、過程中的有效教學(xué)成果 展示、期末學(xué)校重點(diǎn)工作交流,以及專題研討會(huì)、主題論壇等活動(dòng),提升業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任等人員的業(yè)務(wù)管理水平。學(xué)校教學(xué)管理人員要參與到教師教學(xué)活動(dòng)中,在課題研究、課堂教學(xué)等方面起到示范帶頭作用。
3、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師學(xué)科素養(yǎng)。
(1)全面提高教師學(xué)科素養(yǎng)。
初中教師要掌握初中教材,熟悉高中內(nèi)容,了解學(xué)科發(fā)展動(dòng)向。教研員將與教師共同進(jìn)行專業(yè)閱讀、課程標(biāo)準(zhǔn)研讀、教材解讀,學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資料和教育教學(xué)理論,專題研究教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,提高自身綜合素質(zhì),逐步形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。將對(duì)初中教師進(jìn)行教師學(xué)科教學(xué)能力測(cè)試。
(2)加強(qiáng)教師梯度培養(yǎng)。
在調(diào)查教師的學(xué)歷、所學(xué)專業(yè)、教學(xué)水平等基本情況下,教研員分層次、有針對(duì)性的開展教師培養(yǎng)工作。通過個(gè)別指導(dǎo),任務(wù)驅(qū)動(dòng),搭建平臺(tái),使青年教師快速成長(zhǎng)為骨干教師,骨干教師逐步形成教學(xué)特色,優(yōu)秀教師向?qū)<倚徒處煱l(fā)展,使更多的優(yōu)秀教師成為名師。提高新教師培養(yǎng)的實(shí)效性。開學(xué)初針對(duì)新教師的實(shí)際情況,通過聽課、備課指導(dǎo)、課堂教學(xué)觀摩等措施,使新教師在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)備課、上課。
。3)開展教學(xué)研究。
圍繞教學(xué)有效性,引領(lǐng)教師發(fā)現(xiàn)、研究、解決教學(xué)中的實(shí)際問題。問題要明確,研究有過程、有價(jià)值、有效果。教研員通過專題講評(píng)、研究成果交流等措施,引導(dǎo)教師進(jìn)入研究狀態(tài)。
。4)繼續(xù)做好教研組建設(shè)工作。各學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,建立不同形式的教研組。全區(qū)以教研員為中心,成立以培養(yǎng)教研組長(zhǎng)為目的中心教研組。教研員將參與學(xué)校教研組活動(dòng),指導(dǎo)教研組優(yōu)化活動(dòng)內(nèi)容和形式,實(shí)現(xiàn)教研工作由個(gè)別指導(dǎo)向教研組建設(shè)的重心轉(zhuǎn)移,提高校本研修有效性。
4、關(guān)注學(xué)生主動(dòng)發(fā)展,構(gòu)建有效課堂。
。1)研究學(xué)生,牢固樹立“引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展”的教學(xué)理念。
學(xué)生個(gè)體的差異性,智能發(fā)展的不均衡性,決定了每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的。教師要走進(jìn)學(xué)生的心靈,了解學(xué)生個(gè)性,研究學(xué)生成長(zhǎng)和認(rèn)知規(guī)律,激活學(xué)生自主發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力,調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,創(chuàng)造有利于保護(hù)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的環(huán)境,讓每一個(gè)學(xué)生快樂而又有創(chuàng)意的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。以教師的高期望引領(lǐng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生理想,讓學(xué)生從進(jìn)步走向進(jìn)步,從成功實(shí)現(xiàn)成功。
(2)教學(xué)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)以下要素。
保護(hù)天性,尊重個(gè)性,關(guān)注差異性,體現(xiàn)開放性,突出自主性,強(qiáng)化探究性,注重合作的有效性,展示師生的創(chuàng)造性。
(3)教師要精心組織教學(xué)過程中的學(xué)生活動(dòng)。
教學(xué)中給學(xué)生留出足夠的時(shí)間和空間,讓學(xué)生通過眼睛觀察、動(dòng)手操作、獨(dú)立思考、討論質(zhì)疑、分析歸納、提升、展示交流等形式,實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。讓學(xué)生經(jīng)歷獲得知識(shí)的過程,感受成功的喜悅。教師要發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì),指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)學(xué)科思想和方法,初步掌握學(xué)科思維方式,達(dá)到教師有效教學(xué),學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的.目的。
(4)課堂教學(xué)預(yù)期的效果。
學(xué)生愛讀書、愿動(dòng)手、勤思考、善提問、敢質(zhì)疑、能創(chuàng)新,不唯書、不唯師,只唯實(shí)。
。5)教研員、優(yōu)秀教師要在構(gòu)建自主有效的課堂中起示范和引領(lǐng)作用。
各學(xué)科在完善學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見的基礎(chǔ)上,構(gòu)建有效課堂教學(xué)框架,指導(dǎo)全區(qū)有效課堂教學(xué)的順利實(shí)施。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校、教研組、教師的典型經(jīng)驗(yàn),開展不同主題的展示交流活動(dòng),推廣有效教學(xué)成果。
5、制定學(xué)校教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案。
在過去評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)調(diào)研,充分征求各方面建議,結(jié)合全區(qū)教學(xué)工作學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估方案,制定內(nèi)容比較科學(xué)、學(xué)校認(rèn)可、操作性強(qiáng)的學(xué)校教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案。學(xué)習(xí)研究學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案,以學(xué)生的發(fā)展體現(xiàn)教學(xué)有效性的落實(shí)。
6、加強(qiáng)自身建設(shè),強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。
教研員努力貫徹“四者”的工作理念,準(zhǔn)確理解上級(jí)文件精神,把握教學(xué)發(fā)展動(dòng)向。以“務(wù)實(shí)、有效”為教研工作原則,做到工作有主線,活動(dòng)有主題,研究有成果。以學(xué)校和教師的需求為工作出發(fā)點(diǎn),為學(xué)校和教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
7、求真務(wù)實(shí),完成常規(guī)工作和上級(jí)部門安排的各項(xiàng)任務(wù)。
四、主要活動(dòng)安排(第一學(xué)期)。
。ㄒ唬9月份:
1、新教師培訓(xùn)。
2、學(xué)校教學(xué)工作和教研組活動(dòng)計(jì)劃網(wǎng)上交流。
3、學(xué)科教材主題研討會(huì)。
4、評(píng)選第六批學(xué)科帶頭人。
。ǘ10月份:
1、教師學(xué)科教學(xué)能力測(cè)試。
2、學(xué)科有效教學(xué)研討會(huì)。
。ㄈ11月份:
1、期中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)。
2、有效教學(xué)成果展示。
(三)12月份:
教研組建設(shè)成果展示。
(四)xx年1月份:
1、學(xué)校教學(xué)工作交流。
2、學(xué)科教研組建設(shè)交流。
3、期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè)。
班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃6
一、中班
(一)、繪畫類
目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)并逐步學(xué)會(huì)使用繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒),培養(yǎng)正確的繪畫姿勢(shì),手腿保持一定距離。握筆自然有力。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣,認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用3-6種顏色:紅、綠、藍(lán)、黑、黃、褐。
3、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會(huì)掌握點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法,畫出所熟悉的物體,如樹木、花草、人、動(dòng)物等,培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力。
(二)、手工類
目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)泥工的材料和工具,知道其名稱(粘土、橡皮泥及面團(tuán)),知道它們的性質(zhì)是柔軟的,可以塑造的。
2、學(xué)會(huì)用搓、團(tuán)圓、壓扁、沾合等方法,簡(jiǎn)單地塑造一些物體,并能按自己的意愿塑造。
3、認(rèn)識(shí)紙工的材料和工具名稱,學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法(如對(duì)邊折、二邊向中心折、對(duì)角折、四角向中心折)。
4、學(xué)習(xí)粘貼簡(jiǎn)單圖形的方法。
二、大班
(一)、繪畫類:
目標(biāo):
1、教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的`物體,簡(jiǎn)單的風(fēng)景,動(dòng)植物,能畫出其基本部分和主要特征。
2、教幼兒區(qū)別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征,對(duì)色彩調(diào)合能互相互補(bǔ),用色協(xié)調(diào)、明快、潔凈。
3、構(gòu)圖方面能用點(diǎn)、線、小圓點(diǎn)、花朵、葉子等畫出簡(jiǎn)單的圖案,教到色彩鮮明,比例恰當(dāng)。
(二)、手工類:
目標(biāo):
1、泥工:學(xué)習(xí)捏的技能,能塑造出物象的主要特征,會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的輔助材料塑造簡(jiǎn)單的玩具和動(dòng)植物。
2、紙工:學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法,能折出有關(guān)事物形象的紙工作品及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等,培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力。
月計(jì)劃:
一、九、十月份教學(xué)計(jì)劃:
(一)中班:
1、繪畫:培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣,運(yùn)用做做玩玩的方法進(jìn)行直線弧線的練習(xí)。
2、手工:幫助幼兒認(rèn)識(shí)工具、材料、了解其名稱和使
用方法。
(二)、大班:
1、繪畫:以蠟筆為主,用顏色臨摹為授課方法,讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構(gòu)圖。
2、手工:學(xué)習(xí)撕紙粘貼方法,能撕出簡(jiǎn)單的樹葉、樹干和花草,調(diào)和畫面。
二、十一、十二月份教學(xué)計(jì)劃
(一)、中班
1、繪畫:運(yùn)用直線、弧線組合形成整體畫面,如:《小鴨戲水》、《月亮和星星》
b.手工:學(xué)習(xí)泥工的技能,主要是搓條、團(tuán)圓、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋果、糖葫蘆等。
(二)、大班:
2、繪畫:以水彩為主,掌握水彩特性,能畫出簡(jiǎn)單的植物的顏色(水、樹、花、雞、鴨等)。
3、手工:掌握剪紙貼,能作出各種形狀,拼帖簡(jiǎn)單的畫面,如《秋樹》、《雨中娃》等。
班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃7
我的班主任工作理念是“一切為了孩子,以學(xué)生為中心”。班主任工作不應(yīng)以學(xué)生成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn),必須要考量學(xué)生未來成長(zhǎng)方向,從而向社會(huì)輸送各類人才,為國家為人民做出相應(yīng)貢獻(xiàn)。班主任的教育理想應(yīng)是以民族振興為宏愿,以面向未來為己任。當(dāng)然,在這實(shí)行過程中,會(huì)有諸多不確定因素。
實(shí)話講,班主任工作即與學(xué)生和家長(zhǎng)斗智斗勇,見招拆招。如何在這過程中時(shí)刻掌握主動(dòng)權(quán),身處主導(dǎo)位置同時(shí)控住全場(chǎng),那就必然需要一些應(yīng)變技巧,但工作的框架結(jié)構(gòu),內(nèi)容核心是一定的——必須用心交流,把精力放在學(xué)生身上。為了更好地完成班主任工作,必須要進(jìn)行一番準(zhǔn)備,做到知己知彼,因此我結(jié)合以往班主任工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)新學(xué)期的工作內(nèi)容做了如下計(jì)劃:
一、掌握學(xué)生入校情況
1、分班情況——找定位
通過分班情況來找班級(jí)的定位,清楚自己所在位置才能更好地了解自己,學(xué)生和老師都能夠做出方向性的努力。
2、學(xué)生成績(jī)——析水平
通過對(duì)學(xué)生成績(jī)的質(zhì)量分析,回構(gòu)學(xué)生初中知識(shí)掌握情況及班級(jí)成績(jī)整體水平。
3、對(duì)比名次––立目標(biāo)
通過成績(jī)和排名的對(duì)比,確立學(xué)期目標(biāo),乃至學(xué)生個(gè)人目標(biāo)。
二、了解學(xué)生基本信息
1、安全為重
掌握學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系方式,在突發(fā)情況發(fā)生時(shí)能夠第一時(shí)間聯(lián)系到監(jiān)護(hù)人。
2、個(gè)性初探
知道學(xué)生的喜好、特長(zhǎng),從而因材施教。
3、姓名字音
正確校對(duì)每一位學(xué)生的姓名,給予尊重,以示友好,讓學(xué)生放下戒備,邁出“建交”第一步。
4、基本素質(zhì)
綜合測(cè)查學(xué)生素質(zhì),做到心中有數(shù),以便迅速做出相應(yīng)管理方案。
三、軍訓(xùn)觀察
軍訓(xùn)是最能夠反應(yīng)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn),身心素質(zhì),潛在能力的活動(dòng)。短期了解觀察后,需要對(duì)學(xué)生的意志力、忍耐力、配合度做出合適的判斷。在學(xué)生與學(xué)生間的摩擦,學(xué)生與教官的摩擦中,摸清學(xué)生的脾氣秉性,并可以以此為依據(jù)選擇班委會(huì)成員。
四、高中學(xué)習(xí)生涯的初見
也就是軍訓(xùn)結(jié)束后正式進(jìn)入高中學(xué)習(xí)生活的第一天。
1、第一印象
師生之間,有關(guān)于這所學(xué)校,這個(gè)班級(jí)和大家在一起的記憶是至關(guān)重要的。所以,無論是初次見面還是第一堂課都尤為重要,這很可能會(huì)給老師和學(xué)生留下難以磨滅的回憶。師生互相觀察,互留印象,這就要求班主任必須結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,整理著裝,變換面貌,以相處融洽,學(xué)生有話可說,愿意訴說為最佳效果。
2、學(xué)習(xí)引導(dǎo)
第一印象互留成功,那么對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)也將順利進(jìn)行。
3、氛圍營造
鋪墊的開場(chǎng)白也好,前序準(zhǔn)備工作也好,都是為了給班級(jí)營造一種氛圍,視學(xué)生情況而定,這種氛圍可以是沉穩(wěn)的,因?yàn)閷W(xué)生很內(nèi)斂;也可以是活躍的,因?yàn)閷W(xué)生很活潑;也可以是平靜的,因?yàn)閷W(xué)生很自信、、、、、、這種氛圍也就是班風(fēng)。我認(rèn)為,班風(fēng)的建設(shè)貫穿班級(jí)管理始終,并且是整個(gè)高中生活的重中之重。有好的班風(fēng),才會(huì)有好的學(xué)風(fēng),才更可能形成健全的人格,學(xué)生才會(huì)感到無比幸福,家長(zhǎng)也會(huì)安心,放心孩子在校的一切。
當(dāng)然,班風(fēng)也可能會(huì)隨著學(xué)生的心理成長(zhǎng)而發(fā)生變化,作為班主任要抓住學(xué)生情緒變化的每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),做出正確引導(dǎo),與學(xué)生共同完成班風(fēng)建設(shè)。
4、鼓勵(lì)
多鼓勵(lì),多表揚(yáng)。學(xué)生的自信心是不容摧毀的;學(xué)生的夢(mèng)想,是不容踐踏的。孩子需要成年人的支持和引導(dǎo),而非打擊。
五、班委會(huì)的成立
1、時(shí)間在開學(xué)一周后,對(duì)學(xué)生情況和性格有了較全面的了解,再進(jìn)行選拔。形式由班主任自選,或?qū)W生推選,或?qū)嘀魅闻c學(xué)生意見相融合。
2、班委會(huì)職務(wù)及職責(zé)明確,落實(shí)到每一位班委上。
六、班規(guī)的出臺(tái)
沒有規(guī)矩不成方圓,班規(guī)的制定可以根據(jù)學(xué)生平時(shí)情況,班主任先自擬10條,學(xué)生再參與補(bǔ)充修訂條例,培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)。
七、科任老師與科代表
1、布置作業(yè)的流程
科代表及時(shí)詢問老師每天的作業(yè)任務(wù),按時(shí)收放作業(yè)。
2、復(fù)習(xí)(背誦)的流程
固定時(shí)間內(nèi)監(jiān)督同學(xué)背誦復(fù)習(xí)情況,及時(shí)與科任老師反饋。
3、測(cè)驗(yàn)的流程
定時(shí)檢測(cè),評(píng)定,反饋,反思。
八、衛(wèi)生健康
身體是革命的`本錢,要時(shí)刻注意個(gè)人衛(wèi)生,環(huán)境衛(wèi)生。做到“臟了就清,人人有責(zé)!
九、日常常規(guī)工作
1、獎(jiǎng)懲分明
想管理好班級(jí),不僅需要班主任的威嚴(yán),更需要班主任的嚴(yán)謹(jǐn)與認(rèn)真。
2、力求公平公正
在學(xué)生心里,自己的事情大于天,班主任想帶領(lǐng)好班級(jí),首要的一點(diǎn)就是站在學(xué)生的角度和立場(chǎng)出發(fā)想問題,走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,才能解決好那些大大小小的矛盾。
十、詳舉事例
1、圖書角及管理員的設(shè)置,有助于班風(fēng)的建設(shè)與形成。
2、課前準(zhǔn)備,提前一到兩分鐘,每天節(jié)約一些時(shí)間,效果是十分可觀的。
3、充分利用自習(xí)時(shí)間,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,在紀(jì)律有保證的前提下,效率是致勝的王道。
4、班會(huì)雞湯,時(shí)不時(shí)給學(xué)生打氣加油,給學(xué)生安全感和依靠,這一點(diǎn)也很重要。
十一、我還要做的事
1、觀察學(xué)生,建立檔案,時(shí)間允許的情況下,可建立電子檔案。
2、與家長(zhǎng)溝通,注意時(shí)機(jī)和方法。肯定孩子,鼓勵(lì)家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)配合學(xué)校的教育與管理。
3、與科任老師溝通,讓老師們喜歡班級(jí),喜歡學(xué)生,多些寬容,多些嚴(yán)格,多些耐心。
4、與學(xué)生溝通,從學(xué)生內(nèi)心出發(fā),耐心引導(dǎo),多細(xì)節(jié)關(guān)注,多人格理解。
5、不斷完善自我,學(xué)習(xí),充電。
以上是我結(jié)合班主任工作經(jīng)驗(yàn)所做出的工作計(jì)劃,也是我今后工作的參照標(biāo)準(zhǔn),若有不足之處,希望在今后工作里逐步改進(jìn)。
班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃8
一、班級(jí)基本情況:
我班共有學(xué)生48人,其中男生27位,女生22位,團(tuán)員15位,班級(jí)情況總體上良好,氣氛比較活躍。在學(xué)習(xí)方面其最大的特點(diǎn)是兩級(jí)分化嚴(yán)重,通過上學(xué)期的期末考試成績(jī)發(fā)現(xiàn),優(yōu)生在我班比較多,像莊斯、黃維倩等同學(xué),但同時(shí)后進(jìn)生在我班也比較多,像李江、唐大理等同學(xué);在學(xué)生的行為規(guī)范表現(xiàn)方面,存在著較大差異性。班級(jí)中在常規(guī)方面欠規(guī)范的學(xué)生不突出,但也較多,如表現(xiàn)為個(gè)別男生頭發(fā)較長(zhǎng),個(gè)別學(xué)生懶散、厭學(xué)、衛(wèi)生習(xí)慣差、心理不健康等。這些業(yè)已對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良影響。因此規(guī)范學(xué)生的日常行為工作,使學(xué)生更好適應(yīng)初二生活,穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒的關(guān)鍵,仍然是本學(xué)期的班級(jí)工作的重要任務(wù)。除之我班還有三名籃球隊(duì)的成員:張雄、張浩強(qiáng)、莊洪。因此對(duì)于他們的學(xué)習(xí)、安全等方面都要格外重視。
二、教育目標(biāo):
1、在思想方面:對(duì)全班學(xué)生開展愛國主義教育,開展安全知識(shí)教育等。2在行為規(guī)范方面:規(guī)范學(xué)生的日常行為,重視學(xué)生日常行為規(guī)范的轉(zhuǎn)化和養(yǎng)成教育。
3、在紀(jì)律方面:對(duì)全班學(xué)生力求能夠做到認(rèn)真遵守、履行好學(xué)校的各種規(guī)章制度。
4、在學(xué)習(xí)方面:穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒,強(qiáng)化班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,使學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法上有較大提升,能使學(xué)生改變厭學(xué)情緒,提高學(xué)習(xí)興趣。
5、在衛(wèi)生方面:對(duì)全班學(xué)生的衛(wèi)生觀念加以強(qiáng)化,力圖使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6、在班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)方面:重視班干部隊(duì)伍的`建設(shè),讓班中的廣大學(xué)生能有機(jī)會(huì)參于班干部行列中,使學(xué)生的組織、管理能力得到必要發(fā)掘和鍛煉。
三、具體措施
1、通過開展關(guān)于安全為主題的主題的班會(huì),開展關(guān)于安全為主題的黑板報(bào)等形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全方面的教育。
2、班主任協(xié)同好班干部認(rèn)真檢查各位學(xué)生的儀表、行為等,對(duì)有不端正的地方及時(shí)指出,并令其改正。
3、班干部及時(shí)登記好同學(xué)的違規(guī)違紀(jì)行為,并及時(shí)上報(bào)班主任處,由班主任及時(shí)作出處理,對(duì)個(gè)別屢教不改的學(xué)生定期、不定期的加以監(jiān)督、引導(dǎo)、批評(píng),甚至上報(bào)教務(wù)處。
4、班主任認(rèn)真跟好每個(gè)早自習(xí),充分發(fā)揮早自習(xí)的作用,同時(shí)對(duì)個(gè)別有不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生要定期、不定期的加以監(jiān)督、指導(dǎo)。
5、強(qiáng)調(diào)值日生每天的衛(wèi)生打掃工作,同時(shí)強(qiáng)化全班同學(xué)的衛(wèi)生保持習(xí)慣。6在班干部隊(duì)伍建設(shè)中,進(jìn)一步規(guī)范班干部每周一會(huì)制,增強(qiáng)責(zé)任心;引入崗位競(jìng)聘、班干部民主評(píng)議制度,加大競(jìng)爭(zhēng),打造一支良好班級(jí)干部隊(duì)伍。
班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃9
本學(xué)期,我擔(dān)任初二班主任,回首一學(xué)期,心中頗有感觸,初二的學(xué)生正處于半幼稚半成熟時(shí)期,個(gè)性張揚(yáng)、活潑好動(dòng),脾氣秉性各不相同。我嘗試了很多,成敗并存,然終有所得,總結(jié)如下
一:尊重學(xué)生。
尊重等于尊敬+重視,它表現(xiàn)為一種情感與態(tài)度,尊重是對(duì)他人的人格而言的,是基于每個(gè)人的人格平等。每個(gè)人都渴望得到他人的尊重,這是一種高層次的心理需求。學(xué)生是一個(gè)個(gè)活生生的有思想的個(gè)體,有獨(dú)立的人格,當(dāng)然需要老師的尊重。尊重了,師生關(guān)系就會(huì)和諧;尊重了,人際交往就會(huì)順暢。那么,作為班主任尊重學(xué)生應(yīng)從何做起呢?我認(rèn)為,尊重應(yīng)從愛開始、從平等開始、從傾聽開始、從換位思考開始……
比如:承認(rèn)差異是一種尊重,我們必須要承認(rèn),人是有差別的,正是因?yàn)閭(gè)體之間存在差異,我們的世界才會(huì)豐富多彩。那么,學(xué)生也一樣,存在差異是絕對(duì)的,我們必須要以平和的心態(tài)承認(rèn)這種差異,接納并尊重差異性,不然,我們會(huì)為此而心力交瘁。當(dāng)然,作為班主任,我們要為后進(jìn)生提供成功的機(jī)會(huì),可以挑一些"跳一跳"基本能"摘到果子"的問題給他們做,幫他們樹立階段性目標(biāo),使他們的智力、能力得到進(jìn)一步發(fā)展,這是對(duì)差異的一種尊重,也是作為班主任的責(zé)任和良知吧!
再如:客觀評(píng)價(jià)學(xué)生也是一種尊重。班主任工作雖千頭萬緒,但客觀、公正地評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生,能給他們迷茫的雙眼帶來清亮,能給他們失衡的心理帶來公正,能給他們的進(jìn)步創(chuàng)造一個(gè)良好的心理環(huán)境。班主任要客觀、公正、恰如其分的評(píng)價(jià)學(xué)生,不因他能力、成績(jī)、家庭因素等看高或看低他,不夸大、不歧視、不另眼相看,并善于從消極因素中尋找積極因素,在失敗中點(diǎn)燃希望之火,這是一種愛護(hù),更是一種尊重。
二:寬容學(xué)生。
我一直有一種觀念:人的心胸有多寬廣,就能做多大的事情。我常教育我的學(xué)生:作為學(xué)生你們可以學(xué)習(xí)有差距,你可以犯錯(cuò)誤,但你做人不能不大氣,不能不寬厚,如果你成天糾結(jié)在雞毛蒜皮的小事上,那你終究成不了大氣候。我們班主任帶班,如同講課一樣,講一個(gè)題,如果老師只知道一個(gè)題,一個(gè)方法,講起來就會(huì)底氣不足,捉襟見肘。帶班也一樣,如果只把眼睛定在學(xué)生扣多少分,犯了幾次錯(cuò)誤,對(duì)犯錯(cuò)學(xué)生只是一味指責(zé)甚至大罵一通,并且語言喋喋不休,心會(huì)很累,心情也會(huì)很糟糕。長(zhǎng)此以往,會(huì)使學(xué)生斤斤計(jì)較,并產(chǎn)生敵對(duì)情緒,而這樣,班主任在學(xué)生心目中會(huì)面目可憎,學(xué)生會(huì)對(duì)你敬而遠(yuǎn)之。因此,作為班主任,偶爾的.寬容學(xué)生的過失,寬容他們無意識(shí)的小小的過失,他們反而會(huì)認(rèn)為班主任挺夠意思,而心存感激,從而愿意聽從班主任的教導(dǎo)。當(dāng)然,這里的寬容并不是無原則的縱容,它與縱容有著本質(zhì)的區(qū)別。
總之,班主任工作是一門藝術(shù),是一門琢磨不盡、研究不透的學(xué)問。擔(dān)任班主任一年來,盡管其中有很多辛酸,很多無奈,但也有很多感動(dòng),很多驚喜與微笑。我會(huì)繼續(xù)努力,不斷充實(shí)自己,提高自己,一如既往地用"愛"溝通,用"心"教育,做一名學(xué)生認(rèn)可、值得信賴的優(yōu)秀班主任。
班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃10
一、班級(jí)概況:
1、總?cè)藬?shù):29人 男生:15人 女生:14人
2、特殊情況:
婁建敏、應(yīng)永佳、王學(xué)勤、王偉林(紀(jì)律觀念較差)
應(yīng)耶波(曾沉迷于上網(wǎng)、玩游戲)
婁建敏、吳敏(外校轉(zhuǎn)入)
徐福偉、應(yīng)秀燕(身體不好,經(jīng)常生病)
余江飛、徐福偉(要逃課)
3、特長(zhǎng)生調(diào)查:
徐福偉:體育特長(zhǎng)、籃球特長(zhǎng)、曾破縣高中組跳高比賽紀(jì)錄。但身體不太好。
楊巧巧、楊麗麗:乒乓特長(zhǎng)。
二、基本情況:
1、行為習(xí)慣方面:學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做,但由于身處普通班,因此自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠,違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,特別是爬墻、外出上網(wǎng)等,經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。
2、學(xué)習(xí)情況:大部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)興趣不濃,相當(dāng)一部份同學(xué)作業(yè)也不能按時(shí)完成,沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但還有一部份正在努力追趕,希望能把成績(jī)趕一點(diǎn)上去,精神可嘉。
3、品德情況:學(xué)生愛集體,愛勞動(dòng),愛師長(zhǎng),愛同學(xué),有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于相當(dāng)一部份同學(xué)都是獨(dú)生子女的關(guān)系,會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
三、指導(dǎo)思想
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力,開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,努力把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的.一代新人。
四、主要工作
1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè):建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍,為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。
2、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制:設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級(jí)工作分成若干崗位,每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。
3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理:建設(shè)管理小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng)為骨干,全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;
4、開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng):開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì),共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。
5、加強(qiáng)師生對(duì)話:建立師生聯(lián)系制度,以周記形式有話就說,實(shí)話實(shí)說。建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng),讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱,讓老師走近學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度
6、加強(qiáng)文化禮儀教育:通過升旗、集會(huì)、講座、電視等活動(dòng),增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)禮儀教育的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,并針對(duì)存在的問題,開展工作 。
7、加強(qiáng)學(xué)生心理教育,促進(jìn)健康成長(zhǎng) :對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生,給予更多的關(guān)心和指導(dǎo), 對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育,引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。
8、宿舍文化建設(shè):讓學(xué)生宿舍有家的感覺,開展文化建設(shè),讓學(xué)生宿舍成為育人、休息的好場(chǎng)所。
9、開展形式多樣的課外文體娛樂活動(dòng),豐富學(xué)生的在校生活。陶治情操。
10、發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng):培養(yǎng)多方面的人才,鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力,為他們不久要踏上社會(huì)打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會(huì),如籃球比賽等。
11、做好弱勢(shì)學(xué)生工作:弱勢(shì)學(xué)生主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視和有談戀愛傾向的,在這方面我準(zhǔn)備多場(chǎng)地家長(zhǎng)聯(lián)系,雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí),培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
12:安全衛(wèi)生教育:始終把學(xué)生的安全放在第一位,經(jīng)常面對(duì)全班同學(xué)做安全教育和衛(wèi)生習(xí)慣教育。盡量做到一天一講,特別是每星期五下午放假的那一天。
13、關(guān)心學(xué)生生活。關(guān)
心學(xué)生的生活情況,經(jīng)常光顧他們的宿舍,了解他們的生活狀況、心里動(dòng)向。
14、班級(jí)分物分工管理,落實(shí)到人。
五、活動(dòng)開展:
1、第一周:開學(xué)收費(fèi)、發(fā)書,班級(jí)雜務(wù)處理;做開學(xué)常規(guī)教育。
2、第二周:開學(xué)典禮。
3、第三周:班干部任選。
4、第四周:男女生宿舍文明寢室比賽。
5、第七周:籃球比賽。
6、第十周:安全、法制教育。
7、第十三周:政治小論文比賽。
8、第十四周:中考總動(dòng)員。
9、第十五周:畢業(yè)前升學(xué)與就業(yè)教育。
10、第十六周:升學(xué)招生工作。
班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃11
以《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為方向,以《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為要求》,結(jié)合園的計(jì)劃,嚴(yán)以律已,認(rèn)真制定班級(jí)工作計(jì)劃以及進(jìn)取落實(shí)好每一項(xiàng)工作。恪守“給孩子一個(gè)幸福童年”師訓(xùn),進(jìn)取探索教育教學(xué)新方法,關(guān)注幼兒不一樣的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),關(guān)注幼兒不一樣的發(fā)展需要和本事傾向,經(jīng)過形式多樣的活動(dòng),促進(jìn)幼兒身心健康全面素質(zhì)的發(fā)展。
一、班級(jí)情景
本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為31人,男孩19名,女孩12名。其中新生一名。到了中班下學(xué)期,大部分孩子在交往、動(dòng)手和表達(dá)本事上都有了明顯的提高,樂于做“值日生”工作,樂于幫忙他人,學(xué)會(huì)了分享,喜歡運(yùn)動(dòng)和游戲。
但也存在了不足:個(gè)別幼兒不太主動(dòng)開口表達(dá),如x需要給予更多鍛煉和引導(dǎo);還有個(gè)別幼兒自控本事較差,如x,容易做出一些危險(xiǎn)的動(dòng)作,喜歡打鬧。另外,中班孩子會(huì)說,能說,但缺乏語言表達(dá)的技巧,語言組織本事不強(qiáng),這需要得到更多鍛煉和引導(dǎo)。
二、重點(diǎn)工作
1、繼續(xù)優(yōu)化班級(jí)管理措施,建立禮貌、和諧的班級(jí)氛圍。
2、制定“生活小能手”的培養(yǎng)計(jì)劃,有目標(biāo)、有計(jì)劃地在一日生活中進(jìn)行有效的指導(dǎo)和培養(yǎng)。
3、充分發(fā)揮家園合作的關(guān)系,繼續(xù)開展“家長(zhǎng)助教”活動(dòng)。
三、主要工作和措施
(一)教育教學(xué)
1、注重培養(yǎng)幼兒大膽、大方地表達(dá)和表演。
、僭谝蝗丈钪校嘧⒅嘏c孩子的私下交談,多了解孩子的內(nèi)心,注重觀察孩子在娃娃家等區(qū)域的表現(xiàn)和與同伴間的交流,及時(shí)給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫忙。例如,參與娃娃家客人的游戲,指導(dǎo)孩子怎樣待客等等。
、谄綍r(shí)多利用故事、詩歌等豐富幼兒的詞匯量,避免口語化。
③進(jìn)取開展每周一次的談話和才藝展示活動(dòng),每周提前請(qǐng)家長(zhǎng)在家做好引導(dǎo),并設(shè)立每周“排行旁”,激發(fā)幼兒大膽表達(dá)的進(jìn)取性。
④在一日生活中,注意傾聽孩子說話,尊重和理解孩子的想法,鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子大膽表達(dá),增強(qiáng)自信心。
2、有機(jī)融合現(xiàn)有課程,實(shí)現(xiàn)一體化教學(xué)模式。
、匍_展《漁歌悠揚(yáng)》x沿海文化主題活動(dòng)。
經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)、圖片、VCD等途徑,讓幼兒初步感受了解x沿海文化,萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。經(jīng)過學(xué)習(xí)漁歌,了解漁民生活,感受生活的發(fā)展變化,明白x的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
認(rèn)識(shí)漁歌的幾種常見調(diào)式,學(xué)唱簡(jiǎn)單的漁歌,經(jīng)過韻律、欣賞和樂器演奏等音樂活動(dòng)來表現(xiàn)漁歌。
②開展《最棒的我》和《妙妙鼻》的.整合課程主題活動(dòng)。
經(jīng)過活動(dòng)前發(fā)放“家長(zhǎng)一封信”,活動(dòng)中發(fā)放“親子單”等途徑讓家長(zhǎng)了解每個(gè)主題資料,配合收集資源,共同帶領(lǐng)幼兒參與到主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)和探索中。
3、認(rèn)真落實(shí)《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)則。
①結(jié)合《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)則,統(tǒng)一目標(biāo)和方法,進(jìn)取有效地培養(yǎng)孩子良好的生活常規(guī)。比如:洗手時(shí)學(xué)會(huì)在一旁等待;進(jìn)區(qū)和餐后活動(dòng)時(shí),懂得留出安全通道等等。
、谠诮逃虒W(xué)中,注意動(dòng)靜結(jié)合,科學(xué)分配學(xué)習(xí)課程與生活課程時(shí)間,堅(jiān)持開展每周三次的區(qū)域活動(dòng),豐富幼兒的自主活動(dòng)。
、蹫楸苊夂⒆釉谡n間打鬧,豐富幼兒課間自主活動(dòng)的材料,請(qǐng)家長(zhǎng)收集材料:如布娃娃,迷宮書等,并多教會(huì)孩子一些團(tuán)體小游戲,如頂鍋蓋,青蛙掉下水等等,讓孩子在歡樂地游戲中學(xué)會(huì)有序、分享與合作。
4、有計(jì)劃地開展“生活小能手”(疊衣服)活動(dòng)。
、侔嗌先藛T互相商量,制定明確的“生活小能手”培養(yǎng)計(jì)劃,并將計(jì)劃和目標(biāo)通知家長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)在家配合指導(dǎo)孩子。
②結(jié)合生活課,教會(huì)孩子疊不一樣衣服的方法。
、劾脩敉饣顒(dòng)后,有目的地引導(dǎo)和要求孩子學(xué)習(xí)自我疊好脫下的衣服,并整齊地?cái)[放在指定位置。
④平時(shí)可在班上設(shè)立比賽平臺(tái),輪流請(qǐng)部分孩子進(jìn)行疊衣服比賽,并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
(二)衛(wèi)生保健
、賴(yán)把好晨檢關(guān)和“五摸”關(guān),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,防止傳染病的傳播。
②加嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,對(duì)照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。
、劢Y(jié)合生活課程,利用小故事等,教會(huì)幼兒一些衛(wèi)生保健知識(shí)。
、鼙WC每一天的戶外活動(dòng)時(shí)間,加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,做好活動(dòng)前后的護(hù)理工作,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
(三)家長(zhǎng)工作
、俣ㄆ谡匍_家委會(huì)、班會(huì),搜集家長(zhǎng)對(duì)班工作的提議、意見,吸收好的提議,進(jìn)取改正不足。
、卺槍(duì)個(gè)別家長(zhǎng),提高家長(zhǎng)育兒知識(shí),利用電訪、紅花本或來、離園時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,及時(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家情景,反饋幼兒在園情景,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂,明確教育目標(biāo)要求,到達(dá)家園教育一致。
③繼續(xù)宣傳和擴(kuò)大家長(zhǎng)助教活動(dòng),在qq群展示助教們的風(fēng)采,經(jīng)過家委會(huì)設(shè)立“家長(zhǎng)助教證書”,鼓動(dòng)更多的家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)助教活動(dòng)。
四、常規(guī)工作
1、每一天堅(jiān)持開展好幼兒晨鍛活動(dòng)和戶外活動(dòng),教師有指導(dǎo)和參與。
2、每一天堅(jiān)持開展好餐后美工活動(dòng),注重形式的多樣化。
3、堅(jiān)持落實(shí)好每周一的“談話”活動(dòng)和每周五的“才藝展示”活動(dòng)。
4、每周開展一次安全教育活動(dòng),定期檢查本班各安全隱患。
5、每周一組詞,周四識(shí)字,周三午時(shí)開展“半日美工活動(dòng)”。
6、做好安全喂藥工作以及交接班工作。
7、每?jī)芍馨l(fā)放一次《家園聯(lián)系手冊(cè)》,每月更換家長(zhǎng)園地資料。
8、每月對(duì)幼兒進(jìn)行電訪,并做好電訪記錄;不定期地進(jìn)行有目的性、針對(duì)性的家訪、電訪、面談、飛信聊等。
9、每周五召開班務(wù)會(huì)議,針對(duì)問題商量對(duì)策,并做好會(huì)議記錄。
五、月份工作
總之:在今后的工作中,要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、歡樂的成長(zhǎng)!
班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃12
一、班級(jí)學(xué)生情況分析
本班共有學(xué)生13人,其中男生9人,女生14人。本班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)較差,一是由于基礎(chǔ)差,二是由于沒有建立良好的班風(fēng)。全班學(xué)生在遵守紀(jì)律方面尚好,所有學(xué)生都能按時(shí)上學(xué),能較好地遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律。班干部的'組織能力還有待于加強(qiáng)。
二、本期工作目標(biāo)
1、重視學(xué)生的安全教育工作,做到防患于未燃。
2、選擇有組織能力的班干部,提高班級(jí)管理能力。
3、形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),讓學(xué)生初步確立講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)的思想。
三、工作措施
1、切實(shí)做好班級(jí)的安全工作。做到:A教育學(xué)生在校期間,嚴(yán)禁中途走出校園;B課間不得推拉上下樓梯,在走廊追趕,不得攀爬欄桿;C勞動(dòng)時(shí)要注意不要傷及他人或自己,遇到危險(xiǎn)及時(shí)向老師匯報(bào)。D開好主題隊(duì)會(huì),并利用一切有利的教育時(shí)機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,做到時(shí)時(shí)講安全,處處講安全。
2、培養(yǎng)班干部,讓他們主動(dòng)幫助學(xué)困生,爭(zhēng)取各方面的進(jìn)步。
3、初步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),利用各種時(shí)機(jī)向?qū)W生宣傳集體主義思想教育,讓每位學(xué)生都能自覺做到講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)。
4、認(rèn)真做好家訪工作,使家校聯(lián)系更為緊密。
5、關(guān)注班級(jí)內(nèi)的特殊群體讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中更真切地感受到師恩的溫暖。
四、活動(dòng)安排
第一周:安全教育
第二周:慶祝教師節(jié)。
第三周:學(xué)生報(bào)名,安排好學(xué)生的住宿和生活問題,參加學(xué)校開學(xué)典禮。
第四周:挑選班干部,制訂班活動(dòng)計(jì)劃,強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。主題班會(huì):自我介紹和入學(xué)感想。
第五周:主題班會(huì):迎國慶。
第六周:組建班級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì),迎接學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
第七周:班級(jí)辯論賽。
第八周:期中考試動(dòng)員、考風(fēng)考紀(jì)教育。
第九周:復(fù)習(xí)迎考。
第十周:期中考試。
第十一周:期中考試得失談。
第十二周:社會(huì)實(shí)踐。
第十三周:主題班會(huì):特長(zhǎng)展示)
第十四周:慶;顒(dòng)。
第十五周:主題班會(huì):學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃13
一、 班級(jí)概況:
本班學(xué)生在這學(xué)期共47人,其中男生19人,女生28人,剛接手這個(gè)班,所以對(duì)學(xué)生的性格、愛好,都不了解,所以制定這個(gè)計(jì)劃,可以說是摸石頭過河,在以后的工作中如有不妥之處在相應(yīng)地調(diào)整吧!
二、 班主任工作分類:
這學(xué)期,由于孩子們已步入二年級(jí),應(yīng)該比以前懂事、能干多了,所以,我試著放開手,讓學(xué)生自己走走看、而讓他們自己走,就得告訴他們?nèi)绾巫,怎樣走才是最好的走姿、要形成這個(gè)最好的走姿,就得有一系列完全嚴(yán)密的規(guī)章制度,為此,我試著制定了一些新的制度,做到每個(gè)干部責(zé)任分明、
1、設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督員
結(jié)合學(xué)生健忘的特性,我在班級(jí)里設(shè)立了一個(gè)衛(wèi)生監(jiān)督員,用來提醒一日三掃制度,衛(wèi)生監(jiān)督員的職責(zé)是提醒組長(zhǎng),組長(zhǎng)則提醒組員、如果衛(wèi)生監(jiān)督員忘了,是衛(wèi)生監(jiān)督員的責(zé)任,如果衛(wèi)生監(jiān)督員提醒了,組長(zhǎng)沒有很好的實(shí)施,是組長(zhǎng)的責(zé)任,組長(zhǎng)說了,組員不行動(dòng),是組員的責(zé)任,做到責(zé)任到人、而且平時(shí)衛(wèi)生監(jiān)督員和組長(zhǎng)負(fù)有巡邏、檢查教室衛(wèi)生的職責(zé)、
為了讓衛(wèi)生監(jiān)督員時(shí)刻知道自己的職責(zé),我為他們準(zhǔn)備了一個(gè)紅袖章,,讓他看到紅袖章時(shí)知道自己該做什么了、
另外,為了增加憂患意識(shí),我要求一星期給衛(wèi)生監(jiān)督員打分,不合格的撤換,優(yōu)秀的加以獎(jiǎng)勵(lì)、而評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)則是一星期的競(jìng)賽成績(jī)、組長(zhǎng),組員也是如此,一個(gè)月評(píng)出最好的一組,加以獎(jiǎng)勵(lì)、
2、設(shè)立檢查員
具體說是戴紅領(lǐng)巾、每天早上我讓一個(gè)到校早的學(xué)生,站在教室門口,檢查每個(gè)學(xué)生的'佩戴情況,并對(duì)沒有戴的學(xué)生進(jìn)行記錄,加以扣分處理、
檢查員的打分,也是一周一次,進(jìn)行評(píng)比,不合格者撤換、
3、班長(zhǎng)進(jìn)行協(xié)調(diào)工作
對(duì)班級(jí)工作的問題,監(jiān)督員可先向班長(zhǎng)匯報(bào),由班長(zhǎng)協(xié)調(diào)解決,解決不了的再向班主任匯報(bào)、
三、教學(xué)工作
由于我同時(shí)擔(dān)任著班級(jí)的語文課,所以在平時(shí)的工作中也加進(jìn)了一些語文課的任務(wù)、
1、生字小博士
二年級(jí)的學(xué)生要接觸到閱讀教學(xué),為了擴(kuò)大學(xué)生的課外識(shí)字量,在每天的早自修,除了安排復(fù)習(xí)前一課的內(nèi)容,預(yù)習(xí)新課,我讓學(xué)生按照學(xué)號(hào),每個(gè)人一天一次,找一個(gè)我們沒有學(xué)過的生字,教給大家、然后把這個(gè)生字貼在黑板的一角,讓學(xué)生隨時(shí)可以看到,如果有人忘記了,可以去請(qǐng)教這一天的生字博士、這樣一周有五字后,進(jìn)行測(cè)試,測(cè)試的原則是自愿的,如果全部都認(rèn)識(shí)并且通過就加以獎(jiǎng)勵(lì),這些課外的字,以認(rèn)讀為主,不要求會(huì)默會(huì)寫、
2、黑板報(bào)工作
這也是訓(xùn)練學(xué)生能力的好途徑,如今我先設(shè)計(jì)好版面,讓學(xué)生按著教師的安排進(jìn)行添色、畫圖、
四、班主任工作思路
1、以人為本,教育學(xué)生成為一個(gè)正直,善良,智慧,健康的人、
2、營造一個(gè)溫馨,和諧,自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣、
3、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)與人相處,學(xué)會(huì)付出和愛、
4、利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪、
5、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,樹立信心、
6、上好每一節(jié)課,認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力,積極,向上,永爭(zhēng)第一!
五、班級(jí)工作安排
九月份:
1、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生
2、暑假小結(jié)
3、上報(bào)中午就餐學(xué)生、乘車學(xué)生名單,并做好管理工作
4、慶祝第二十個(gè)教師節(jié)
5、校報(bào)、班報(bào)刊出
十月份:
1、慶祝第十七個(gè)老人節(jié)
2、校報(bào)班報(bào)刊出
十一月份:
1、各年段家長(zhǎng)會(huì)
2、講故事比賽(1—3)
3、校報(bào)班報(bào)刊出
4、二至六年級(jí)朗讀競(jìng)賽
5、廣播操比賽
十二月份:
1、一二三年級(jí)口算過關(guān)
2、低年級(jí)生活能力大比拼
3、愛心捐款
4、低年級(jí)生活能力大比拼
5、低年級(jí)數(shù)學(xué)、語文競(jìng)賽
一月份:
1、復(fù)習(xí)迎考
班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃14
良好的開端等于成功的一半。新學(xué)期,新的班集體,為了全面貫徹落實(shí)政教處提出的學(xué)期德育工作計(jì)劃和工作重點(diǎn),結(jié)合本班實(shí)際,研究制定本班20xx年新學(xué)期工作計(jì)劃:
一、班級(jí)日常管理工作
1.首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)后返校的收心教育,在最短的時(shí)間里使學(xué)生進(jìn)入到最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),克服漫長(zhǎng)暑假在家養(yǎng)成的懶散的習(xí)慣和初中生的生活習(xí)慣,上好第一節(jié)班會(huì)。
2.組織開好第一次、第一個(gè)月的每一次班級(jí)周工作講評(píng)會(huì)議?疾臁⑦x好擬任班級(jí)干部的人選,激勵(lì)他們他們刻苦學(xué)習(xí),塑造良好的個(gè)人和干部集體形象,在本學(xué)期協(xié)助老師進(jìn)行班級(jí)管理工作。實(shí)行班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。
3.抓班風(fēng),促學(xué)風(fēng),努力在班級(jí)形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。結(jié)合文科班的特點(diǎn),開展有益的學(xué)習(xí)活動(dòng),提高整個(gè)班級(jí)的.學(xué)習(xí)成績(jī)。
4.搞好班級(jí)環(huán)境建設(shè)。在班級(jí)明確值日生工作,并責(zé)任到人,實(shí)行值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,值日生組長(zhǎng)即學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活管理組小組長(zhǎng)。
5.加強(qiáng)學(xué)生管理力度。主抓學(xué)生課間、晚自習(xí)的紀(jì)律,這是以后日常班級(jí)管理工作的重點(diǎn)之一。
6.多深入學(xué)生,做到“三勤”,下大力氣吃透每一位學(xué)生,了解每位學(xué)生的家庭情況、個(gè)人習(xí)慣、不良嗜好、個(gè)性等等,進(jìn)行有針對(duì)性的教育教學(xué)。
7.配合科任老師了解學(xué)生狀態(tài),及時(shí)向科任老師了解班級(jí)情況,協(xié)調(diào)班級(jí)工作計(jì)劃,有問題及時(shí)處理。
8.在班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。樹立良好的班風(fēng)。
9.教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì),杜絕班級(jí)學(xué)生上“三室一廳”,上網(wǎng)吧、帶手機(jī)的現(xiàn)象。
二、德育工作具體化
1、發(fā)揮班主任老師的核心作用,組織科任集體加強(qiáng)課堂學(xué)科教學(xué)德育滲透,發(fā)揮課堂陣地作用。
2、積極為學(xué)生教育創(chuàng)造環(huán)境及空間,突出教育過程當(dāng)中的學(xué)生主體地位。
3、將學(xué)生的考評(píng)成績(jī)與思想評(píng)定工作相結(jié)合,激勵(lì)先進(jìn),鞭策后進(jìn)。
4、積極配合學(xué)校落實(shí)好有關(guān)德育的具體工作。
三、宿舍管理工作
1.深入學(xué)習(xí)學(xué)生寢室管理制度。積極配合宿舍老師的管理工作。多深入學(xué)生寢室,檢查寢室規(guī)格化。
2.實(shí)施寢室長(zhǎng)責(zé)任制,負(fù)責(zé)寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律。
3.嚴(yán)格控制住校生的作息時(shí)間,杜絕通校生私自出外。
班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步適應(yīng)教育的發(fā)展形勢(shì),提高教育教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期教學(xué)工作堅(jiān)持以育人為本,以創(chuàng)新教育為核心,立足于課改的實(shí)驗(yàn)與研究。
二、教學(xué)目標(biāo)
語文、數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo):
英語教學(xué)目標(biāo):
三、主要工作
1 、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理
本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行修改后的《學(xué)校工作獎(jiǎng)懲條例試行方案》,側(cè)重教育教學(xué)成果的考核,在扣罰上要加大力度,做到獎(jiǎng)勤罰懶,獎(jiǎng)懲分明,以適應(yīng)常規(guī)教學(xué)管理的需要。(見獎(jiǎng)懲條例)
2 、突出集體備課和教研活動(dòng)
本學(xué)期教導(dǎo)處將安排 7 節(jié)教學(xué)示范課(語文課 3 節(jié)、數(shù)學(xué)課 3 節(jié)、?普n 1 節(jié)),周三在五樓進(jìn)行,全校教師觀摩,教導(dǎo)處要嚴(yán)把課的質(zhì)量關(guān),使其真正地發(fā)揮引路、示范作用,達(dá)到拋磚引玉的目的。
本學(xué)期的集體備課以低年段、中年段、高年段及?茷樗膫(gè)基本單位進(jìn)行,校領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)責(zé)一個(gè)年段的教研工作。先聽課,再說課,最后評(píng)課,還要進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。要求各位領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé),認(rèn)真組織,做好記錄,對(duì)教師參加備課、教研活動(dòng)進(jìn)行嚴(yán)格考核,對(duì)在備課及教研活動(dòng)時(shí)間內(nèi)處理其它事情或遲到、早退、不參加的、敷衍了事的、態(tài)度不認(rèn)真的,按《條例》給予處罰。
3 、扎扎實(shí)實(shí)地抓好六年級(jí)的教學(xué)工作
做到時(shí)間上抓緊,內(nèi)容上增加。具體安排如下:
、爬贸孔x時(shí)間學(xué)習(xí)一首詩、一個(gè)格言或一段美文,進(jìn)行語言積累,作為學(xué)生知識(shí)技能競(jìng)賽一個(gè)內(nèi)容;每周三次課后班,側(cè)重于應(yīng)用題分析、閱讀及
作文。要求全員參加。
⑵六年級(jí)除了參加學(xué)校正常的教學(xué)活動(dòng)外,每月還要開展一次語文、數(shù)學(xué)教師參加的研究課,旨在加強(qiáng)備課,統(tǒng)一教學(xué)的重、難點(diǎn)及要求,提高業(yè)務(wù)水平。
4 、積極參與課改實(shí)踐
為了適應(yīng)素質(zhì)教育的發(fā)展,適應(yīng)課程改革和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,一年級(jí)使用了北師大(新世紀(jì)版)教材,按“新課標(biāo)”的要求,在課程改革中摸索出一條旨在全面育人的新途徑。為完成這一目標(biāo),本學(xué)期學(xué)校不僅配備了有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)、素質(zhì)好的教師擔(dān)任一年級(jí)的教學(xué)工作,還專門成立了課改實(shí)踐小組,加強(qiáng)教學(xué)研究、集體備課、外出學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)效率,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。
學(xué)校開設(shè)了兩個(gè)“雙語”實(shí)驗(yàn)班(一年四班、二年三班),從低年級(jí)起步,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣。要制定實(shí)驗(yàn)方案,確定階段性目標(biāo),定期向家長(zhǎng)匯報(bào)。加強(qiáng)“雙語班”的設(shè)備投入。
5 、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
⑴加強(qiáng)師德建設(shè)。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)貫徹吉林市教委頒布的《師德規(guī)范十不準(zhǔn)》,在廣大教師中開展?fàn)幃?dāng)文明教師活動(dòng),以提高教師的師德水平,增強(qiáng)以德育人,教書育人的責(zé)任心,學(xué)校對(duì)教師平時(shí)工作進(jìn)行認(rèn)真考評(píng),納入年終評(píng)比。
⑵加強(qiáng)師培工作。本學(xué)期開展以下崗位練功活動(dòng):
教師學(xué)習(xí)英語(日常用語 100 句)。
教師計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)。
“新課標(biāo)”學(xué)習(xí)。
區(qū)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。
⑶鼓勵(lì)青年教師提高學(xué)歷層次,學(xué)校為其創(chuàng)造條件,提供方便。積極組織參加區(qū)培訓(xùn)部教師繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)。
6 、以課堂教學(xué)及二課堂活動(dòng)為重點(diǎn),開展創(chuàng)新教育的研究。
。 1 )強(qiáng)化主體,培養(yǎng)創(chuàng)新 (創(chuàng)新教育的幾種形式)
、偌ぐl(fā)情趣,樂于認(rèn)知,啟發(fā)創(chuàng)新;
②教給方法,主動(dòng)參與,引導(dǎo)創(chuàng)新;
③點(diǎn)撥引導(dǎo),討論頓悟,理解創(chuàng)新;
、芡诰驖撃埽\(yùn)用轉(zhuǎn)換,促進(jìn)創(chuàng)新;
⑤反饋評(píng)價(jià),激勵(lì)發(fā)展,鼓勵(lì)創(chuàng)新。
。 2 )課堂教學(xué)的基本形式:
a 、創(chuàng)設(shè)情境,樂于學(xué)習(xí); b 、指導(dǎo)自學(xué),自主探究;
c 、質(zhì)疑問難,變答為問; &nbs
p;d 、小組討論,合作學(xué)習(xí);
e 、注重差異,分類施教; f 、激活思維,體驗(yàn)頓悟;
g 、多媒體運(yùn)用,動(dòng)手實(shí)踐; h 、啟發(fā)引導(dǎo),主動(dòng)創(chuàng)新。
本學(xué)期教導(dǎo)處要通過新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)資料的學(xué)習(xí),以創(chuàng)新為思路,分別對(duì)?平處、語數(shù)教師進(jìn)行兩次課堂教學(xué)抽查,抽查的結(jié)果納入年終考核。二課堂活動(dòng)要在原有的基礎(chǔ)上,要求形式更新穎,內(nèi)容更健康,效果更好,學(xué)生的.才藝得到充分的發(fā)展。在參加市、區(qū)各級(jí)各類比賽中取得好成績(jī)。
7 、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的抽測(cè)
要求每位任課教師出一套試卷,教導(dǎo)處結(jié)合區(qū)里驗(yàn)收題定出期中質(zhì)量抽測(cè)試卷,期末評(píng)卷以年段為單位,杜絕評(píng)卷上的偏差。做好質(zhì)量分析,找出教學(xué)中存在的不足,制定出改進(jìn)措施。
8 、開展學(xué)生各科知識(shí)技能競(jìng)賽
十一月份教導(dǎo)處將進(jìn)行學(xué)生各學(xué)科知識(shí)技能競(jìng)賽。為便于學(xué)生平時(shí)對(duì)知識(shí)的積累,①教導(dǎo)處安排的課后內(nèi)容(做為競(jìng)賽的一個(gè)內(nèi)容);②設(shè)立知識(shí)板,由一位老師負(fù)責(zé)每天出一道題、一個(gè)科技小常識(shí)等問題,讓學(xué)生來做,歷次知識(shí)板上的問題各班要積累,它也是競(jìng)賽內(nèi)容之一。③教材上的內(nèi)容,也是競(jìng)賽內(nèi)容之一。
9 、加強(qiáng)英語教學(xué)工作
改革英語課堂教學(xué)模式是英語組本學(xué)期研究的重要課題,教學(xué)形式、手段、方法要新穎、活潑、多樣、有趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。要面向全體學(xué)生,可在各班開展英語角、英語沙龍等活動(dòng),提高學(xué)生興趣,切實(shí)提高英語教學(xué)質(zhì)量。英語教師小組研究課每人兩節(jié),互相聽課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高英語教學(xué)水平。
10 、充分應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù),提高教學(xué)水平
、偶訌(qiáng)學(xué)生計(jì)算機(jī)教學(xué)工作。
、粕暇W(wǎng)查詢教育信息,
、羌訌(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。提高設(shè)備的利用率。
、冉虒(dǎo)處建立學(xué)校題庫。
11 、以科研工作為先導(dǎo),推動(dòng)教學(xué)改革工作
抓好市、區(qū)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)課題的研究,進(jìn)一步學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要和義務(wù)教育階段課程標(biāo)準(zhǔn),推動(dòng)我校教學(xué)改革工作。
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