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教育教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-07-23 17:37:03 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿
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教育教學(xué)工作計(jì)劃合集15篇

  時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,做好計(jì)劃,讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編收集整理的教育教學(xué)工作計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教育教學(xué)工作計(jì)劃合集15篇

教育教學(xué)工作計(jì)劃1

  一、工作要點(diǎn)

  本學(xué)期,以提高課堂教學(xué)效率為目的向課堂要質(zhì)量,加強(qiáng)教學(xué)過程的教學(xué)評(píng)價(jià),注重學(xué)生的整體素質(zhì)提高。立足我校教育發(fā)展的實(shí)際深入開展教學(xué)研究,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,全面提高教學(xué)質(zhì)量力爭(zhēng)新突破。

  二、具體措施

  (一)加強(qiáng)崗位培訓(xùn)大力提高教師業(yè)務(wù)水平

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)和管理工作

  有目標(biāo),有層次,有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。本學(xué)期結(jié)合我校師資實(shí)際加強(qiáng)骨干教師教師的培養(yǎng)選派力度,對(duì)已取得骨干教師資格的姜濤、王海兵、齊永利、張桂芬加強(qiáng)管理和再提高,使青年教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用,與薄弱教師接對(duì),使所有教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

  2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  本學(xué)期要優(yōu)化學(xué)習(xí)模式,做到:自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。;自學(xué)與講座輔導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)注重自我學(xué)習(xí),強(qiáng)化自身的綜合素質(zhì)還將加深業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)性提高,本學(xué)期組織每位教師結(jié)合“教師繼續(xù)教育手冊(cè)”進(jìn)行程序化的研修并做好相應(yīng)的記錄,堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和考評(píng)相對(duì)接,使學(xué)習(xí)的效果有實(shí)質(zhì)性的提高。

  結(jié)合我校教師文化知識(shí)偏低的特點(diǎn),成立教師幫扶小組機(jī)動(dòng)靈活的進(jìn)行互相合作整體提高,具體:張桂芬—姜艷光;劉云鳳—李艷雙姜濤---李艷波王海兵—李成良邸文賢—齊永利

  3、努力轉(zhuǎn)變教師工作觀念

  本學(xué)期將結(jié)合我校教師當(dāng)前的實(shí)際素質(zhì)繼續(xù)加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研,形成為人師表盡心奉獻(xiàn)的意識(shí),并溶入到具體的日常教學(xué)當(dāng)中去,真正實(shí)現(xiàn)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展全面提高教師的修養(yǎng),完善愛崗敬業(yè)的形象。通過活動(dòng)的開展不但加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系而且會(huì)強(qiáng)化教師的教學(xué)觀念,本學(xué)期將通過政治學(xué)習(xí)完善教師的從業(yè)熱情,通過每周次的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)提高教師的崗位工作技能。

  4、強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),完善自身素質(zhì)

  深化課程目標(biāo),感悟課改理念:

  本學(xué)期我校將大力開展學(xué)習(xí)感悟新課程目標(biāo)理論的活動(dòng),利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng),本學(xué)期決定進(jìn)行定期有針對(duì)性的課標(biāo)測(cè)查活動(dòng),力求從根本上解決教學(xué)定位盲目的現(xiàn)狀。同時(shí)鼓勵(lì)教師積極參加上級(jí)組織的教研、培訓(xùn)活動(dòng)。本學(xué)期結(jié)合我校的校本研修進(jìn)行富有實(shí)際特色的:班主任管理技能、教學(xué)演示技能、教材開發(fā)技能的自主培訓(xùn)技能活動(dòng)。參加培訓(xùn)的教師必須認(rèn)真做好筆記,參加有關(guān)的'測(cè)試、考核、培訓(xùn)后根據(jù)自身的體會(huì)促進(jìn)教師不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,提升教師業(yè)務(wù)水平。

  (二)細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理

  1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

  本學(xué)期要加大教師業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的力度強(qiáng)化教師的素質(zhì)提高,開學(xué)初結(jié)合以往存在的實(shí)際對(duì)教師的備講批輔等工作提出明確的要求,并研討制定出適度的量化考評(píng)細(xì)則,并在日常的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合堅(jiān)持每月的全面業(yè)務(wù)教學(xué)檢查,檢查一次總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。本學(xué)期對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查,及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。

  2、做好教學(xué)質(zhì)量提高跟蹤檢測(cè)。

  期初召開教師研討會(huì)和家長(zhǎng)會(huì),結(jié)合上年度考試情況反思上學(xué)期的教育教學(xué)存在的問題,和家長(zhǎng)及時(shí)溝通力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)教育共識(shí),并制定相應(yīng)的量化管理制度進(jìn)行跟蹤分析,對(duì)薄弱年級(jí)學(xué)科進(jìn)行必要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

  本學(xué)期數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科以年組為單位統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià),每月進(jìn)行一次,并做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期中和期末也要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè),并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié),及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺,提出今后改進(jìn)的措施。

  3、努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升

  (1)深化健康習(xí)慣校園行活動(dòng)強(qiáng)化特長(zhǎng)生的培養(yǎng)

  要加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)學(xué)生的輔導(dǎo),本學(xué)期要組織不同年段的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽,通過不同層次的學(xué)生競(jìng)賽培養(yǎng)學(xué)生的成就感使其有飛躍的發(fā)展,本學(xué)期學(xué)校將組織成立高年級(jí)數(shù)學(xué)提高小組,張桂芬任組長(zhǎng);中年級(jí)寫作興趣小組,許顯輝任組長(zhǎng);美術(shù)書法小組,姜濤任組長(zhǎng);體育活動(dòng)的小組,李成良任組長(zhǎng)。學(xué)校對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的開展要進(jìn)行及時(shí)的跟蹤指導(dǎo),及時(shí)總結(jié)有效深化。

  (2)尋找方略大力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生爭(zhēng)取學(xué)業(yè)成績(jī)均衡發(fā)展

  期初對(duì)每班學(xué)生的狀況進(jìn)行統(tǒng)一摸排,結(jié)合成績(jī)單把相對(duì)成績(jī)落后的'學(xué)生調(diào)查出來,任教教師要制定相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略方案,并有針對(duì)性的作業(yè)布置和監(jiān)測(cè)措施。在每月每班都設(shè)立進(jìn)步獎(jiǎng),促進(jìn)后進(jìn)生的主觀上進(jìn)意識(shí),對(duì)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的先進(jìn)教師進(jìn)行考評(píng)的加分和適當(dāng)?shù)谋碚。本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)我校薄弱班級(jí):二年級(jí)、五年級(jí)進(jìn)行必要的跟蹤監(jiān)測(cè)管理。并對(duì)朱志國(guó)、鄧福祿、艾志彬、李文博等典型后進(jìn)生采取明確的轉(zhuǎn)化措施。

  4、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作的開展。

  本學(xué)期堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng),督促兩操按時(shí)進(jìn)行,認(rèn)真組織開展符合鄉(xiāng)土實(shí)際的體育活動(dòng),同時(shí)加強(qiáng)器材的管理,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),精心組織開好衛(wèi)生健康教育課,開展衛(wèi)生宣傳活動(dòng),教師要重視對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,做好防病、治病工作,結(jié)合當(dāng)前嚴(yán)重的流感疫情,定期對(duì)學(xué)生健康情況進(jìn)行檢測(cè)堅(jiān)持晨檢制度,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)并采取相應(yīng)的解決措施。

  (三)深化教學(xué)研究工作,進(jìn)一步提高課堂效率

  本學(xué)期要組織教師結(jié)合校本研修手冊(cè)的填寫,圍繞學(xué)校的主課題學(xué)期初確立好科研小課題,制定出相應(yīng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)計(jì)劃。本學(xué)期的教研形式采取學(xué)年組和學(xué)校主體教研形結(jié)合的形式,本學(xué)期學(xué)校的主體教研活動(dòng)預(yù)計(jì):

  9月份,高年級(jí)組張桂芬的“巧設(shè)情景激發(fā)引導(dǎo)”數(shù)學(xué)課教研;王海兵的“朗讀深化內(nèi)涵感悟”的閱讀課教研;

  10月份,中年級(jí)組姜濤的“情趣引入教識(shí)”識(shí)字課教研;李艷雙的“立足觀察大膽想象的”作文課教研;

  11月份,低年級(jí)組劉云鳳的“游戲貫穿體驗(yàn)數(shù)學(xué)”的練習(xí)課教研,姜艷光“聯(lián)系生活學(xué)拼音”的拼音課教學(xué)。

  12月份,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課學(xué)年組集中研討。

教育教學(xué)工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  校本課程是充分發(fā)揮學(xué)校及周圍的資源優(yōu)勢(shì),挖掘課程資源,滿足不一樣年齡學(xué)生的不一樣需求,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性健康化發(fā)展的課程。本學(xué)期校本課程將在上學(xué)期開發(fā)實(shí)施并取得成效的基礎(chǔ)上,繼續(xù)改善和完善,本著“一切為了學(xué)生,培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”,這一學(xué)校持續(xù)發(fā)展目標(biāo),把讀書活動(dòng)滲透在語(yǔ)文教學(xué)中,加大管理力度,采取有力措施,力求取得更好效果。

  二、校本課程開發(fā)的目的意義

  我校校本課程的開發(fā)是根據(jù)學(xué)校地處農(nóng)村,自然資源、人文資源、社會(huì)事業(yè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的優(yōu)勢(shì),結(jié)合我校的`傳統(tǒng)和特點(diǎn),以及學(xué)生的興趣和需要,自主開發(fā)的適合我校的課程。學(xué)校課程的開發(fā)要提高課程的適應(yīng)性和實(shí)效性,適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的興趣和需要,適應(yīng)學(xué)校、社區(qū)發(fā)展的需要。校本課程的開發(fā),為教師供給了專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件,也為學(xué)校培植辦學(xué)特色創(chuàng)造條件,有利于完善國(guó)家課程、地方課程,彌補(bǔ)其局限性。

  三、提高認(rèn)識(shí),領(lǐng)導(dǎo)重視,全員參與

  校本課程是相對(duì)國(guó)家課程和地方課程而言的一種課程,是指以某所學(xué)校為基地,在理解國(guó)家課程設(shè)置的基礎(chǔ)上,根據(jù)自身特點(diǎn)和資源,組織并開發(fā)實(shí)施的課程。學(xué)校將開辦講座,組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程的理論,使教師領(lǐng)會(huì)校本課程實(shí)施的要領(lǐng),掌握校本教材編寫的基本原則。

  校本課程的實(shí)施是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,必須使所有的教師都參與到課程實(shí)施中來。我?萍贾谱鳌v史教育、手工制作、編織等科目,涉及的知識(shí)面寬廣,資料豐富多彩,對(duì)教師的要求也相應(yīng)地提高了小學(xué)學(xué)校課堂教學(xué)工作計(jì)劃及安排小學(xué)學(xué)校課堂教學(xué)工作計(jì)劃及安排。所以全校教師都要參與校本課程的開發(fā)與實(shí)施。

  四、校本課程教學(xué)的基本原則

  學(xué)校課程是由在國(guó)家課程計(jì)劃框架內(nèi),學(xué)校自行決定、自主開發(fā)的課程,開發(fā)主體是學(xué)校教師。所以,我校校本課程教學(xué)堅(jiān)持遵循以下原則:

  1、合作性:校本課程開發(fā)、教學(xué)是一種團(tuán)體配合的事業(yè),學(xué)校課程更是如此。在整個(gè)教學(xué)過程中教師要校長(zhǎng)、其他同事、學(xué)生、家長(zhǎng)等通力合作,發(fā)揮群體智慧。

  2、民主性:學(xué)校校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)構(gòu)成學(xué)校教育的“共同體”,成為學(xué)校課程教學(xué)的主體。學(xué)生需要學(xué)什么,喜歡學(xué)什么,“共同體”里教師、家長(zhǎng)最清楚。所以,在教學(xué)過程中,廣泛聽取他們的意見,構(gòu)成一個(gè)民主氛圍。

  3、選擇性:校本課程教學(xué)要有利于學(xué)生全面而主動(dòng)的發(fā)展,讓每一位學(xué)生的潛能都獲得充分和諧的發(fā)展,使個(gè)性得到張揚(yáng)。所以,教學(xué)時(shí)盡量為學(xué)生供給多樣化、可供選擇的資料,適應(yīng)學(xué)生的需要、興趣和經(jīng)驗(yàn)。

  4、開放性:校本課程教學(xué)時(shí),在資源方面要充分利用一切能夠利用的資源,包括學(xué)校、家庭等多方面的資源;在主體方面要充分調(diào)動(dòng)校長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、參與的進(jìn)取性,共同進(jìn)行課程建設(shè)。

  5、靈活性:校本課程教學(xué)時(shí),不求全求大求新,立足本校實(shí)際,量力而行,逐步完善。

  五、校本課程實(shí)施計(jì)劃

  校本課程的實(shí)施經(jīng)過三個(gè)角度來進(jìn)行:

  分層:依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事、知識(shí)水平和個(gè)人意愿,組建教學(xué)班,進(jìn)行分層次教學(xué)

  小學(xué)學(xué)校課堂教學(xué)工作計(jì)劃及安排工作計(jì)劃。

  分組:按課程類型、學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)程度、教學(xué)目標(biāo)等采取多種教學(xué)形式以實(shí)施課程計(jì)劃。研究性課程以實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行為主,班內(nèi)分組進(jìn)行。

  分塊:校本課程安排在每雙周校本課進(jìn)行。學(xué)校所有教學(xué)和活動(dòng)場(chǎng)所根據(jù)課程安排劃分成不一樣功能的板塊。

教育教學(xué)工作計(jì)劃3

  為樹立“健康第一”的思想,加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、較強(qiáng)的活動(dòng)能力、健康的生理和心理、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神,現(xiàn)制定以下關(guān)于健康教育教學(xué)工作計(jì)劃。

  工作任務(wù)

  1、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率;

  2、提高生長(zhǎng)發(fā)育水平;

  3、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題;

  4、改善學(xué)生對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度;

  5、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。

  工作目的

  1、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生,吃好早餐,一日三餐,定時(shí)定量,不偏食,讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。

  2、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。

  3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),由淺入深,循序漸進(jìn),達(dá)到教材要求,提高健康教育課的效果。

  工作內(nèi)容

  1、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度,養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食,既不偏食、挑食、也不過量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害,自覺地保護(hù)環(huán)境,并懂得預(yù)防接種的好處,自覺接受預(yù)防接種。

  2、通過課堂內(nèi)外的教育,向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個(gè)人清潔習(xí)慣,使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。

  3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力,學(xué)會(huì)自己的事情自己做,懂得并掌握保護(hù)視力、預(yù)防近視的`方法;

  4、教育學(xué)生交通安全知識(shí),避免發(fā)生意外事故;

  5、 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力,知道人體需要的營(yíng)養(yǎng)素,知道常見傳染病及其預(yù)防。

  6、懂得體育與健康常識(shí):運(yùn)動(dòng)前后的注意事項(xiàng);過量飲水也會(huì)中毒;玩與心理健康;學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒。

  7、讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力。正確看待自己身上的生理和心理變化,培養(yǎng)獨(dú)立思考能力,善于聽取別人的意見,控制自己的情緒,多參與集體活動(dòng),培養(yǎng)良好的興趣,并懂得如何自我保護(hù);

教育教學(xué)工作計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我園的教育教學(xué)工作繼續(xù)以提升幼兒園保教質(zhì)量為著力點(diǎn),加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)管理,鞏固優(yōu)化教育常規(guī),科學(xué)合理地組織一日活動(dòng);堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中反思,在反思中尋找策略;牢固樹立以人為本的教育思想,開拓創(chuàng)新,促進(jìn)教師專業(yè)和幼兒全面發(fā)展,創(chuàng)建幼兒園的特色文化和園本課程文化。

  二、主要工作

  從管理入手,從細(xì)化工作制度、規(guī)范監(jiān)督考核制度入手,將日常教學(xué)規(guī)范化,園本研修正常化,加強(qiáng)園本研修和現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),科學(xué)的將現(xiàn)代化教學(xué)手段和幼兒園教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,在教學(xué)工作中把好關(guān)鍵點(diǎn),把我園的教育教學(xué)工作做細(xì)、做實(shí)、做精。

  三、主要措施

 。ㄒ唬┳⒅貎(nèi)涵發(fā)展,促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)

  1、教師的工作是一份良心工作,教育事業(yè)就是愛的事業(yè),師德建設(shè)不能松懈,為打造幼兒園教師團(tuán)隊(duì)的精神世界,本期我園以“師德規(guī)范”為載體,結(jié)合師德建設(shè)思路,開展“愛的教育”征文活動(dòng)。

  2、進(jìn)一步強(qiáng)化教師終身學(xué)習(xí)的意識(shí),我園始終堅(jiān)持“教師要在學(xué)習(xí)中工作,在工作中學(xué)習(xí)”,在終身學(xué)習(xí)中引領(lǐng)自身的專業(yè)發(fā)展,本期我園將開展“閱讀經(jīng)典,傳承國(guó)學(xué)”的讀書交流活動(dòng),切實(shí)提高教師的理論素養(yǎng)。

  3、我園把《綱要》作為終身學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一,感悟其中精神,從學(xué)習(xí)到理解,從理解到內(nèi)化,從內(nèi)化到轉(zhuǎn)化,由內(nèi)而外地指導(dǎo)我們的教育行為。鑒于此在本學(xué)期我們要落實(shí)開展《綱要》的再學(xué)習(xí)活動(dòng),這對(duì)我園的整體辦園品質(zhì)有著很重要的推動(dòng)作用。

 。ǘ┮(guī)范常規(guī)教學(xué),優(yōu)化課程體系

  1、加強(qiáng)日常教育教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)督和管理,在一日活動(dòng)正常化的基礎(chǔ)上,督促教師備好課、上好課、積極開展隨堂聽課、評(píng)課活動(dòng),要求教師每周互聽互評(píng)課不得少于一節(jié);每月上交教學(xué)筆記、反思2篇。

  2、深入開展區(qū)角、體育、晨間、戶外等游戲活動(dòng),積極創(chuàng)設(shè)適合幼兒年特點(diǎn)的游戲活動(dòng)內(nèi)容,把游戲化教學(xué)滲透到各項(xiàng)教育活動(dòng)。

  3、把電子白板和其他現(xiàn)代信息技術(shù)巧妙的的運(yùn)用到日常教學(xué)活動(dòng)中,及時(shí)更新班級(jí)博客內(nèi)容,借助博客搭建教師、家長(zhǎng)之間交流溝通的平臺(tái),不斷提升教師自身專業(yè)素質(zhì)。

  4、制定日常工作量化考核表,使幼兒一日教育教學(xué)活動(dòng)更加規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化,同時(shí)也促使教師更加專業(yè)化。

  (三)深入園本研修,形成園本特色

  1、加強(qiáng)對(duì)新教師的練兵和培訓(xùn),為新教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì),開展新教師考核課,對(duì)其進(jìn)行考核評(píng)價(jià),幫助新教師快速成長(zhǎng)。

  2、發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用,利用骨干教師考核課,相互學(xué)習(xí),推動(dòng)全園教育教學(xué)活動(dòng)向優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。

  3、利用青年教師信息技術(shù)一輪公開觀摩活動(dòng)和全園教師課件評(píng)比活動(dòng),有效推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中合理化運(yùn)用,不斷提高教師專業(yè)化技能。

  5、加大課題研究力度,本期我園的三個(gè)課題定于12月底結(jié)題,課題研究的深入就是樹立園所的特色,彰顯園所獨(dú)特個(gè)性,因此課題研究與園所的發(fā)展有著密不可分的關(guān)系。通過上學(xué)期的摸索,我們?cè)谔厣n程上初嘗成果。本學(xué)期在課題的引領(lǐng)下,我們的課程特色,將在鄉(xiāng)土資源研發(fā)、區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、現(xiàn)代信息技術(shù)等方面進(jìn)行深入的研討,讓孩子們?cè)谡n題研究中有更大的收獲和發(fā)展。

 。ㄋ模├眉覉@合力,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

  為了孩子的健康成長(zhǎng),家庭教育和幼兒園應(yīng)形成合力,給幼兒以完整的教育,提供機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,開展豐富多彩的活動(dòng),提供機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)了解幼兒教育,參與幼兒教育,引領(lǐng)家長(zhǎng)重視并樂于融入幼兒園活動(dòng)。本期我園將會(huì)開展全園家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)、半日活動(dòng)、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、走近社區(qū)等各項(xiàng)活動(dòng),希望孩子們?cè)诩议L(zhǎng)和老師的陪伴下得到愛與被愛,徜徉于自然的`快樂。

 。ㄎ澹┱现苓呝Y源,數(shù)額開展安全教育

  幼兒的健康與安全是我們工作中的重中之重,給幼兒一個(gè)安全的環(huán)境,培養(yǎng)孩子自我保護(hù)的意識(shí),獲得自我保護(hù)的經(jīng)驗(yàn),是我們最基本的而且是長(zhǎng)期的工作。本學(xué)期還是有計(jì)劃地開展開學(xué)第一課、地震及火災(zāi)自救的逃生演練,邀請(qǐng)警察叔叔宣傳交通安全,園內(nèi)有計(jì)劃地開展健康教育,讓幼兒擁有一個(gè)溫馨、健康的環(huán)境。

  四、每月工作安排

  九月份

  1、 制定各項(xiàng)計(jì)劃

  2、 各年級(jí)組編排早操并教早操

  3、 各班開展“開學(xué)第一課”生命安全教育活動(dòng)

  4、 教師學(xué)習(xí):“愛的教育”論文征集

  5、 9:18安全演習(xí)活動(dòng)

  6、 全園家長(zhǎng)會(huì)

  7、 新教師考核課

  8、 興趣班籌備工作

  9、 保教常規(guī)檢查

  十月份

  1、 興趣班開班

  2、 結(jié)合電子白板的運(yùn)用開展“可愛的寧國(guó)”教學(xué)研討月活動(dòng)

  3、 各年級(jí)組開展“愛家鄉(xiāng)”親子、社區(qū)活動(dòng)

  4、 重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)

  5、 向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)

  6、 區(qū)角游戲一輪觀摩

  7、 教師學(xué)習(xí):《綱要》解讀

  8、 保教常規(guī)檢查

  十一月

  1、 消防安全教育活動(dòng)

  2、 教師課件評(píng)比

  3、 骨干教師考核課

  4、 幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)

  5、 教師學(xué)習(xí):推薦一本好書

  十二月

  1、 幼兒迎新系列活動(dòng)(唱歌、書畫、語(yǔ)言)

  2、 三項(xiàng)課題結(jié)題工作

  3、 教師學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)《綱要》

  元月:

  1、 各項(xiàng)工作總結(jié)、資料整理

  2、 班主任工作交流

  3、 學(xué)期總結(jié)會(huì)

教育教學(xué)工作計(jì)劃5

  20xx年新的學(xué)期剛剛開始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,即以“學(xué)生為本,以校為本”的教育思想,具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn):

  一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人的理論素養(yǎng)

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和有關(guān)數(shù)學(xué)課程等材料。

  2、加大對(duì)自己和學(xué)生的自我分析和解剖。

  二、按數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益

  1、在備課中,積極開展共同研究,全面合作的活動(dòng),努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。

  2、加強(qiáng)對(duì)自己和上課的標(biāo)準(zhǔn),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,多向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格教師。

  3、加強(qiáng)對(duì)自己知識(shí)水平的提高,俗話說,要想給別人一杯水,自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識(shí),才能在教學(xué)上能夠左右逢圓,得心應(yīng)手,使學(xué)生能夠?qū)χR(shí)更加理解得透徹。

  4、加大對(duì)學(xué)生的管束力度,并讓學(xué)生從心理上認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)的重要性,使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

  5、“初中新教材”的數(shù)學(xué)教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的`教學(xué)目標(biāo)。切實(shí)重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力。力爭(zhēng)讓學(xué)生全面發(fā)展。

  6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn),切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

  7、針對(duì)不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生的不同情況,進(jìn)行不同的教育方式,既讓后進(jìn)的學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己仍然是老師的好學(xué)生,又使學(xué)習(xí)較好學(xué)生意識(shí)到自己還有不足之處,始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣,并注意做好學(xué)生的思想教育工作,寓思想教育于教學(xué)工作中。

  8、總之,我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力,日常管理上勤奮勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進(jìn)步,使自己走得更遠(yuǎn),更遠(yuǎn),更遠(yuǎn)。

教育教學(xué)工作計(jì)劃6

  作為一名新教師,在第一年的工作中就要開始一系列的工作,我決定認(rèn)真完成校里對(duì)新教師的各項(xiàng)培訓(xùn),同時(shí)也本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)自我負(fù)責(zé)的原則擬訂本學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃。

  一、提高自身的業(yè)務(wù)水平

  認(rèn)真閱讀"二期課改"的資料,結(jié)合自我的教學(xué)風(fēng)格,更新教學(xué)理念,確立三維目標(biāo)."二期課改"注重的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)的培養(yǎng)和教育,這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)過程中,充分利用教材的科學(xué)特性,在創(chuàng)新理念的引領(lǐng)下,切實(shí)地解決其中出現(xiàn)的各種矛盾,我們的學(xué)習(xí)就是在不斷地解決各種矛盾,僅有做到運(yùn)籌帷幄,我們才能正確把握教學(xué)方向.

  進(jìn)取參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。博覽群書認(rèn)真閱讀《中學(xué)體育與健身課程標(biāo)準(zhǔn)》,多看有關(guān)體育教學(xué)的書籍,來不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)資料注入新鮮血液。

  二、提高教學(xué)質(zhì)量

  要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,首先要備好課。認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn)。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的`預(yù)防措施。研究教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。其次是課堂上的情景,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服以往教學(xué)中存在的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  三、堅(jiān)持參加區(qū)新教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)

  新課程的實(shí)施,迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,盡快提高專業(yè)化水平。要想與時(shí)俱進(jìn),與新課程共同成長(zhǎng),就得堅(jiān)持參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

  四、自身努力方向

  1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生本事的培養(yǎng)。

  2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筇岣摺?/p>

  3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)。

  4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

  5、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的提高。

  教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

  以上就是我對(duì)自我在一年內(nèi)的工作計(jì)劃,也許有些不完善,但我始終堅(jiān)信愛的奉獻(xiàn)終究會(huì)收到累累碩果,也會(huì)永遠(yuǎn)記住自我的使命,為教育事業(yè)不懈努力!

教育教學(xué)工作計(jì)劃7

  一、指導(dǎo)思想:

  圍繞聯(lián)校學(xué)期工作重點(diǎn),繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀,全面推進(jìn)課改進(jìn)程。

  二、工作思路:

  1、規(guī)范教學(xué)管理,健全機(jī)制、完善制度,深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐;

  2、使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)常化、教學(xué)管理規(guī)范化,全面育人個(gè)性化。

  3、真正更新教師觀念,促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng),全面提升教師的整體素質(zhì);

  4、強(qiáng)化教育科研,促進(jìn)教學(xué)和科研一體化;

  三、工作重點(diǎn):

  (一)開展多種形式的校本教研,挖掘教師個(gè)人潛能,發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高教研的.實(shí)效性。

  1、充分發(fā)揮教師團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí),加強(qiáng)教研凝聚力。

  2、教師要按時(shí)參加各級(jí)教研、進(jìn)修活動(dòng),做好記錄。骨干教師參加進(jìn)修活動(dòng)后,要及時(shí)進(jìn)行精神傳達(dá)。

  (二)實(shí)施校本培訓(xùn),切實(shí)提升教師素質(zhì)。

  1、切實(shí)搞好每周二的教研工作,解決教學(xué)中遇到的各種問題和困惑。

  2、采取多種形式,強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動(dòng)性。每學(xué)期教師聽課不少于16節(jié)。由學(xué)校組織全體教師利用專用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論;組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記,進(jìn)行業(yè)務(wù)交流(教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等)。加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研,加快提升教師素質(zhì)。

  (三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,完善各種教學(xué)制度,規(guī)范教師教學(xué)行為。

  1、修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,重點(diǎn)推進(jìn),逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查,加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。

  2、加強(qiáng)對(duì)教師備課上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,輔導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合,備課:普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。

  (四)強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控,切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

  1、營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性,提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

  2、嚴(yán)格各種檢測(cè)考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識(shí),促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

  3、繼續(xù)做好單元檢測(cè)把關(guān),單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測(cè)。認(rèn)真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正?茖W(xué)使用檢測(cè)結(jié)果,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)教學(xué)不足。

  4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)、數(shù)、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。語(yǔ)文:字詞、朗讀、查字典等;數(shù)學(xué):口算、計(jì)算、應(yīng)用題等;英語(yǔ):以單詞、背誦為主。

  5、繼續(xù)抓好“周周清學(xué)生跟蹤記錄”工作。

  6、教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。

  (五)結(jié)合課改工作,開展各種形式的專題教學(xué)研討,促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。

  1、推門課:加強(qiáng)學(xué)校聽推門課的力度,了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài),進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控,檢查與指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

  2、復(fù)習(xí)課:認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課,探索對(duì)學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。

  3、示范課:進(jìn)行本校優(yōu)秀教師或請(qǐng)聯(lián)校教師獻(xiàn)課活動(dòng)。

  4、評(píng)優(yōu)課:開展學(xué)校校內(nèi)評(píng)優(yōu)課,評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課,進(jìn)行表彰。

  5、研究課:適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課,人人參與互動(dòng),研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。

教育教學(xué)工作計(jì)劃8

  為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),特制定教師個(gè)人研修計(jì)劃。結(jié)合我本人的教學(xué)實(shí)際,我個(gè)人的研修計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  以終身教育思想為指導(dǎo),積極推進(jìn)素質(zhì)教育,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,努力提高我的教學(xué)整體水平。

  二、研修目標(biāo):

  1、規(guī)范語(yǔ)文課堂教學(xué),使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,不斷進(jìn)行教學(xué)研究,努力探索和研究學(xué)生適合特點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力不斷提高的教學(xué)方法。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,迅速提高自身教學(xué)水平。

  3、用新的`教學(xué)理念提高課堂教學(xué)實(shí)效。

  三、研修要求:

  以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心,注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,通過多種形式和內(nèi)容,加強(qiáng)自己對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育思想觀念的教育,幫助自己更新教育理念,樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,開拓知識(shí)視野,增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的主動(dòng)性和自覺性,提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

  四、具體措施:

  1、積極參加學(xué)校校本教研,認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,寫好學(xué)習(xí)心得。理論與實(shí)踐相結(jié)合,大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)實(shí)效。

  2、認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),做好聽課記錄,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)自身能力不斷提高。

  3、認(rèn)真做好備、講、批、輔、考等各項(xiàng)工作,并及時(shí)做好反思,調(diào)整自己的教學(xué)思路,做到因材施教,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、多閱讀教育書籍,寫好教育教學(xué)隨筆。

  5、認(rèn)真學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù),同時(shí),結(jié)合本學(xué)科以及我個(gè)人的教學(xué)實(shí)際,使自己能獨(dú)立制作課件,能夠靈活自如地上好多媒體課。

教育教學(xué)工作計(jì)劃9

  本學(xué)期從20xx年2月23日正式開始,到6月20日左右結(jié)束。排除周末和節(jié)假日,在學(xué)校的教學(xué)時(shí)間80多天。如何充分合理地利用這些時(shí)間,必須制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃來教學(xué)。

  在每周每班三節(jié)物理課的前提下,如何高效利用時(shí)間是關(guān)鍵,這里計(jì)劃的制定要科學(xué)合理,既要保證進(jìn)度,又要讓學(xué)生掌握知識(shí),不能走馬觀花。往年,總是前松后緊,該到期末了別的學(xué)科已經(jīng)開始復(fù)習(xí)了,物理還沒有講完新課,這種情況壓縮了復(fù)習(xí)時(shí)間,導(dǎo)致復(fù)習(xí)的不完整和淺嘗輒止,對(duì)教學(xué)造成影響,最后影響了教師的教學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí),也影響成績(jī)。因此,這學(xué)期不會(huì)因?yàn)閯傞_學(xué),離期末還早就掉以輕心,要按部就班,不走極端。

  通過以往的教學(xué)尤其是上學(xué)期的教學(xué)的得失,在本學(xué)期我要特別注意以下幾個(gè)方面:

  1、家校合作,堅(jiān)持育人先育心的原則教育學(xué)生。面對(duì)學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,要理性的把握恰當(dāng)?shù)慕逃龝r(shí)機(jī)、運(yùn)用合適的語(yǔ)言技巧,真心站在為了學(xué)生的發(fā)展的角度和學(xué)生有效溝通,拉近和學(xué)生距離。

  2、平時(shí)的課堂和期末復(fù)習(xí)階段持續(xù)抓基礎(chǔ)知識(shí)。今后多抓基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),得基礎(chǔ)者得天下。在課堂上提問知識(shí)點(diǎn),主要提問中下學(xué)生。學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)是根本,就像是大廈的根基,必須扎牢。上課提問知識(shí)點(diǎn),有相應(yīng)的加分減分和懲罰措施,復(fù)習(xí)階段背知識(shí)點(diǎn),雖然無(wú)法做到所有學(xué)生都過關(guān),對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)較差的孩子還是有一定幫助的。

  3、繼續(xù)堅(jiān)持課堂作業(yè)和家庭作業(yè)學(xué)生寫解析。能夠一定程度上迫使態(tài)度不端正、程度較差的`孩子動(dòng)腦子,雖然部分懶的學(xué)生有怨言,但是一學(xué)期堅(jiān)持了下來。

  4、物理依然采取單獨(dú)的個(gè)人積分制。將學(xué)生的家庭作業(yè)、課堂作業(yè)、課堂表現(xiàn)、期末考試量化,并最終按照適當(dāng)?shù)谋壤齽澦,然后分層次減免假期作業(yè),這個(gè)方案激勵(lì)和約束了班級(jí)大部分的學(xué)生。

  5、復(fù)習(xí)時(shí)有側(cè)重。首先復(fù)習(xí)剛學(xué)過的章節(jié),然后從重章節(jié)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)開始復(fù)習(xí),不重要的推后復(fù)習(xí),甚至不復(fù)習(xí)。對(duì)于學(xué)生已經(jīng)掌握的章節(jié)或知識(shí)點(diǎn),可不復(fù)習(xí)。另外,也會(huì)讓學(xué)生說出掌握差的章節(jié),重點(diǎn)復(fù)習(xí)這些內(nèi)容。根據(jù)重難點(diǎn)來把握教材各章節(jié)的時(shí)間分配,在以后的教學(xué)過程仍要堅(jiān)持合理分配時(shí)間,把時(shí)間更多放在重要章節(jié)上。

  6、發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。對(duì)于大部分難度不大的錯(cuò)題,學(xué)生更樂于聽學(xué)生講,我們采用了小組合作講解,師傅跟徒弟講,徒弟反過來跟師傅講,同時(shí)教師也會(huì)提問一些徒弟,看小組的講解效果如何,對(duì)小組進(jìn)行加減分。師傅不會(huì)的題目,師傅會(huì)舉手問,針對(duì)出錯(cuò)率較高的題目,我們會(huì)精講。

  7、課堂容量不大,堅(jiān)持學(xué)生會(huì)一點(diǎn)兒是一點(diǎn)兒的方針。不采取“傾瀉”的方式,避免學(xué)生產(chǎn)生畏懼感和厭學(xué)情緒。

  8、在新課和復(fù)習(xí)中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性:堅(jiān)持“培養(yǎng)學(xué)生老師,推行小組互助合作”的原則:這樣對(duì)于解決絕大多數(shù)的問題有很大效果,真正的重難點(diǎn)可以由教師精講。

  9、堅(jiān)持課堂作業(yè)“親自監(jiān)考 仔細(xì)批改 認(rèn)真點(diǎn)評(píng) 緊扣訂正”的原則:這不僅可以掌握課堂上學(xué)生對(duì)相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)情況,而且能夠訓(xùn)練學(xué)生對(duì)做題時(shí)間的把握和控制,講解后可以及時(shí)把控學(xué)生對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)的理解情況。

  10、堅(jiān)持針對(duì)不同班級(jí)采取大方向相同的教學(xué)策略,同時(shí)根據(jù)不同班級(jí)的特點(diǎn)加以區(qū)分。比如:作業(yè)方面,班主任效應(yīng)的三班,作業(yè)相對(duì)好一些,而八一八二班作業(yè)質(zhì)量稍微會(huì)降低,我的作業(yè)檢查、反饋在前兩個(gè)班多一些。學(xué)生學(xué)習(xí)程度方面,三班相對(duì)較差,把相對(duì)更多的經(jīng)歷放在三班的知識(shí)點(diǎn)的提問,反饋方面,以及作業(yè)的監(jiān)督方面。

教育教學(xué)工作計(jì)劃10

  一、指導(dǎo)思想

  音樂是一門情感的藝術(shù),在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心,以興趣愛好為動(dòng)力,讓學(xué)生與音樂保持密切的聯(lián)系,享受音樂,用音樂美化人生的前提,根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,加強(qiáng)音樂課與社會(huì)生活的聯(lián)系。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生,注重個(gè)性發(fā)展,重視學(xué)生的音樂實(shí)踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

  二、學(xué)情分析

  本學(xué)期我擔(dān)任一、六年級(jí)的音樂課。從整體的水平看,學(xué)生在音準(zhǔn)、對(duì)歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面,相對(duì)來說比較差,大部分學(xué)生對(duì)音樂樂理的基本知識(shí)學(xué)習(xí)的積極性不高,上課興趣也馬馬虎虎,舉手發(fā)言的學(xué)生很少。這樣給我在教學(xué)工作上帶來一定的困難。因此,這學(xué)期,我在教學(xué)視唱練耳,音樂知識(shí)等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì),努力使學(xué)生在上課過程中逐步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)音樂的'興趣,但還有一部

  部分學(xué)生音樂基礎(chǔ)知識(shí)欠佳,總的來說,在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練,進(jìn)步鞏固,完善敬愛嘔血,對(duì)學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  <一>感受與欣賞

  1、音樂表項(xiàng)要素

 。1)感受世界和生活中的各種聲音,能夠用自己聲音或樂器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱。

 。2)能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國(guó)民族樂器和西洋樂器,并能聽辨其音色。

 。3)在感知音樂節(jié)奏和旋律過程中,能夠初步辨別節(jié)拍的不同,能夠聽辨旋律的高低,快慢、強(qiáng)弱。

 。4)能夠感知音樂主題,樂句和段落的變化,并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條色彩作用的反應(yīng)。

  2、音樂體裁與形式

  (1)兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種不同體裁和形式。

 。2)區(qū)別齊唱、合唱,合奏和齊奏。

  3、風(fēng)格與流派

  聆聽不同國(guó)家、地區(qū)、民族的兒歌,感受不同風(fēng)格。

  <二>表現(xiàn)

  1、演唱

 。1)能夠用正確姿勢(shì),自然聲音,有表情地獨(dú)唱或參與齊唱。

 。2)能夠用做出指揮動(dòng)作的反應(yīng)。

  2、綜合藝術(shù)表演

  (1)能夠主動(dòng)參與綜合身體的做動(dòng)作,表演活動(dòng)。

 。2)與他人合作進(jìn)行律動(dòng),集體舞蹈表演活動(dòng)。

  3、識(shí)讀樂譜

 。1)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的節(jié)奏符號(hào),

  能夠用聲音、語(yǔ)言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡(jiǎn)單的節(jié)奏。

 。2)能夠用唱名法模唱簡(jiǎn)單樂譜。

 。3)認(rèn)識(shí)一些常用的音樂記號(hào)。

  <三>音樂與相關(guān)文化

  1、關(guān)注日常生活中的音樂。

  2、從廣播、電視、絲帶等收集材料,并經(jīng)常聆聽。

  3、接觸了解戲劇、舞蹈藝術(shù)表演形式。

  四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

  1、能夠各年段要求完整地背唱所學(xué)過的歌曲,參與各種演唱活動(dòng)。

  2、能過隨著音樂自由發(fā)揮想象力,用簡(jiǎn)單的形體配合音樂表演。

  3、感受生活中的音樂,能夠運(yùn)用人聲、樂器模仿自然界或生活中的音樂。

  4、樂于與他人共同參與音樂活動(dòng)。

教育教學(xué)工作計(jì)劃11

  這學(xué)期,我擔(dān)任了二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)和二年一班班主任工作。還是原來的學(xué)生,還是原來的班級(jí),我對(duì)這個(gè)班的情況非常了解,這更有利于我對(duì)這個(gè)班級(jí)的管理。為了更好地開展本學(xué)期的工作,特制定計(jì)劃如下:

  一、教育方面

  1、安全教育是第一位。

  充分利用周一班會(huì)、晨會(huì)把每周的安全教育工作落到實(shí)處。對(duì)于上下學(xué)的交通安全、上下課的出樓進(jìn)樓安全、飲食安全等要常講常抓,防患于未然。嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度,有病有事必須由家長(zhǎng)親自請(qǐng)假,堅(jiān)決杜絕不上學(xué)無(wú)假條現(xiàn)象。

  2、發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),打造書香班級(jí)。

  本學(xué)期要采用多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的方式,多和學(xué)生交朋友,嚴(yán)格管理和民主評(píng)議相結(jié)合,發(fā)揚(yáng)班級(jí)的優(yōu)良傳統(tǒng),各項(xiàng)活動(dòng)爭(zhēng)優(yōu)秀,爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀班級(jí)”。選拔班干部,充分調(diào)動(dòng)班干部的作用,培養(yǎng)他們成為老師的得力助手,增強(qiáng)他們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)的意識(shí)。辦好班級(jí)書架,首先讓學(xué)生從家里帶來圖書,和大家分享,同時(shí)加強(qiáng)圖書的管理,增加借閱的次數(shù),真正讓班級(jí)圖書發(fā)揮作用,讓學(xué)生從中受到益處。

  3、搞好禮儀、衛(wèi)生小標(biāo)兵的評(píng)選,培養(yǎng)進(jìn)取精神。

  根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,本學(xué)期為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,我要帶領(lǐng)學(xué)生搞好禮儀、衛(wèi)生小標(biāo)兵的評(píng)選,開學(xué)先讓學(xué)生先制定好自己的奮斗目標(biāo),爭(zhēng)取成為學(xué)習(xí)優(yōu)秀、愛讀書、要求進(jìn)步的'好孩子,并且選好監(jiān)督自己的同伴,制定出切實(shí)可行的檢查計(jì)劃,及時(shí)監(jiān)督學(xué)生的計(jì)劃實(shí)施情況。首先,班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行禮儀、衛(wèi)生、三姿、作業(yè)的一系列評(píng)選活動(dòng),在這些方面表現(xiàn)突出的學(xué)生均能取得加分,凡是為班級(jí)做貢獻(xiàn)的同學(xué)可以加分;考試成績(jī)好的可以加分;平時(shí)有進(jìn)步的也可以加分……還和數(shù)學(xué)、以及其他學(xué)科聯(lián)合起來,只要符合加分條件的都可以加。當(dāng)然,對(duì)于一些違紀(jì)的行為也會(huì)扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。此項(xiàng)活動(dòng)的結(jié)果直接關(guān)系到學(xué)校的評(píng)選活動(dòng)。

  4、本學(xué)期本班的班級(jí)特色——“比比誰(shuí)的嗓門亮”活動(dòng)。

  這項(xiàng)活動(dòng)我們本著全班參與,人人參與的原則,結(jié)合課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生大聲朗讀,有感情朗讀,表演朗讀的能力。課堂上鼓勵(lì)學(xué)生大聲說話,有感情朗讀,對(duì)于表現(xiàn)突出的要進(jìn)行當(dāng)堂給予積分獎(jiǎng)勵(lì),積夠5個(gè)積分卡即可換取加分。

  5、搞好課間游戲,爭(zhēng)取活動(dòng)爭(zhēng)先。

  本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,我們要搞好課間的游戲活動(dòng),每周事先布置好學(xué)生帶好游戲活動(dòng)用具,并組織好學(xué)生按照學(xué)生指定的地點(diǎn)做正當(dāng)?shù)挠螒,如果有機(jī)會(huì)老師加入學(xué)生的游戲當(dāng)中,激勵(lì)學(xué)生自覺鍛煉身體。

  6、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)

  本學(xué)期學(xué)校在分別安排了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩比賽和拔河比賽。我會(huì)積極主動(dòng)地組織并帶領(lǐng)學(xué)生參加,并爭(zhēng)取在活動(dòng)中能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。

  7、關(guān)注個(gè)別生

  我們班內(nèi)存在一些比較差的學(xué)生,對(duì)于這些學(xué)生,我不能放棄,還應(yīng)該多給予幫助,所以,本學(xué)期,我要多關(guān)注這些學(xué)生,多關(guān)心他們,多為他們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),幫助他們樹立自信心,不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī),促使他們健康成長(zhǎng)。

  二、教學(xué)方面:

  (一)學(xué)生現(xiàn)狀分析

  通過一個(gè)學(xué)年的了解,這個(gè)班的52個(gè)孩子都比較活潑好動(dòng)。有了一年級(jí)一年的基礎(chǔ),大多數(shù)有一定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的孩子學(xué)習(xí)興趣濃,學(xué)習(xí)勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時(shí)鞏固,形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭。大部分學(xué)生有了一定的學(xué)習(xí)興趣,課上發(fā)言較積極,聽課認(rèn)真,學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,能基本完成布置的作業(yè),發(fā)展?jié)摿Υ。一小部分孩子學(xué)習(xí)比較粗心,基礎(chǔ)不夠扎實(shí),學(xué)習(xí)是隨著自己心情的變化而變化,學(xué)習(xí)波動(dòng)幅度較大,學(xué)習(xí)容易流于形式,記憶不扎實(shí)。個(gè)別孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了極大的進(jìn)步,但課上自制力差,小動(dòng)作多,發(fā)言不積極,也不能積極完成作業(yè)。

 。ǘ┚唧w措施

  1、把握同組中各部分的聯(lián)系。

  這冊(cè)教科書采取了以專題整合內(nèi)容的編排方法,在備課時(shí),要注意教材在內(nèi)容上的聯(lián)系,從整體上把握教材內(nèi)容,設(shè)計(jì)教學(xué)方法。教師在理解教材的基礎(chǔ)上,要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材,做到胸中有全局,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué),創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué),做到既符合教材編寫意圖,又不拘泥于教材,使教學(xué)充滿活力。

  2、識(shí)字寫字教學(xué)應(yīng)注意形式多樣、尊重學(xué)生差異。

  依然遵循識(shí)寫分開、多認(rèn)少寫的原則。鼓勵(lì)學(xué)生通過語(yǔ)文課本以外的其他渠道,增加識(shí)字量。鼓勵(lì)學(xué)生之間交流識(shí)字的方法、經(jīng)驗(yàn)和感受,初步培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立的識(shí)字能力。隨著學(xué)生識(shí)字、寫字量的增加,識(shí)字量的鞏固是識(shí)字教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)。最主要的方法是讓學(xué)生多接觸、多見面,特別是在閱讀中多見面。要繼續(xù)加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫字的時(shí)候,教師一定要板書示范,指導(dǎo)不容易寫好的筆畫、容易寫錯(cuò)的筆順,要求學(xué)生把字寫端正,寫美觀。為避免疲勞,要分散寫字,寫字的量不要過多,多注意質(zhì)量。

  3、閱讀教學(xué)要重視朗讀形式的多樣化,理解的多元化。

  閱讀教學(xué),首先重視朗讀的指導(dǎo)。正確、流利、有感情地朗讀課文是閱讀教學(xué)的重要任務(wù)。要把讀書的權(quán)利交給學(xué)生,充分信任學(xué)生能讀懂課文,讓學(xué)生在自己的閱讀實(shí)踐中學(xué)會(huì)讀書。引導(dǎo)學(xué)生把自己當(dāng)作課文中的人物去感受、去體驗(yàn)、去思考。讀的形式要多樣,讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練要有層次,充分體現(xiàn)由生到熟、由不理解到理解的訓(xùn)練過程。進(jìn)行閱讀教學(xué)絕不單單是為了理解課文內(nèi)容,其主要任務(wù)是培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力。

  4、要扎實(shí)進(jìn)行口語(yǔ)交際,并注意交際的互動(dòng)性

  口語(yǔ)交際要提早布置準(zhǔn)備工作,教學(xué)時(shí)要重視情景的創(chuàng)設(shè),興趣的激發(fā)和點(diǎn)撥引導(dǎo),放手讓學(xué)生交流并注意及時(shí)表?yè)P(yáng)和肯定,使學(xué)生的思維更加活躍,參加更為主動(dòng),使口語(yǔ)交際課成為師生互動(dòng)、生生互動(dòng),有目的、有層次的口語(yǔ)交流的過程。平時(shí),教師也要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中大膽主動(dòng)地與人交流。在教學(xué)時(shí),應(yīng)重視情境的創(chuàng)設(shè),通過多種方式引起話題,激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在口語(yǔ)交際教學(xué)中,教師要放手讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際實(shí)踐,不作過多的指點(diǎn)。學(xué)生口語(yǔ)能力的培養(yǎng),除了通過口語(yǔ)交際課,在很大程度上還要依賴于各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

  5、開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)

  教學(xué)中教師要努力開發(fā)、充分利用語(yǔ)文資源,開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系,可以將游戲、唱歌、猜謎語(yǔ)、表演等引進(jìn)課堂,也要盡可能地帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂,走出校門,走進(jìn)自然、社會(huì),走進(jìn)沸騰的生活,使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。靈活使用教材,隨時(shí)挖掘和運(yùn)用身邊的語(yǔ)文教育資源,在“展示臺(tái)”將自己收集的詞句或?qū)懙娜沼浾故境鰜怼?/p>

  總之,在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我會(huì)嚴(yán)格按照制定的計(jì)劃進(jìn)行,爭(zhēng)取順利完成教學(xué)任務(wù)。

教育教學(xué)工作計(jì)劃12

  一、目標(biāo)

  深入學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,全面地貫徹黨的教育方針和執(zhí)行上級(jí)教育部門的教學(xué)指導(dǎo)意見,更加深入地推進(jìn)我校教育教學(xué)的改革,更加扎實(shí)地提升有效教學(xué)的水平,全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

  二、中心工作

  深化教學(xué)管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量;加快教師隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)全面提高全我校教師業(yè)務(wù)水平;認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法;以學(xué)科教學(xué)為依托,積極創(chuàng)建辦學(xué)特色。

  三、具體措施

  (一)深化教學(xué)管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

  備課。

  本學(xué)期,我校結(jié)合鎮(zhèn)中心校的備課要求,五六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科采用電子備課的'形式,其它年級(jí)及學(xué)科仍采用手寫備課的形式,繼續(xù)實(shí)行備課改革,讓廣大教師能夠有更多的時(shí)間用來鉆研教材和輔導(dǎo)學(xué)生。堅(jiān)持個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合,切實(shí)抓好個(gè)人主備

教育教學(xué)工作計(jì)劃13

  一、指導(dǎo)思想 :

  本學(xué)年,學(xué)校教學(xué)工作將緊緊圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),以實(shí)施素質(zhì)教育為主題,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以“關(guān)注課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作重點(diǎn),以實(shí)施科學(xué)管理為保證,堅(jiān)持精神引領(lǐng)和制度引領(lǐng),進(jìn)一步增強(qiáng)“創(chuàng)新意識(shí),質(zhì)量意識(shí),服務(wù)意識(shí)和效率意識(shí)”,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,深入開展校本教研活動(dòng),更新教師教學(xué)觀念,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo) :

  1.努力實(shí)現(xiàn)吉林省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn),基本實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡。

  2.實(shí)現(xiàn)學(xué)校校園校舍、儀器設(shè)備、圖書、公用經(jīng)費(fèi)、師資隊(duì)伍和教育教學(xué)管理等均衡發(fā)展。

  3.堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),將學(xué)生的全面發(fā)展、成長(zhǎng)成才作為出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn),強(qiáng)化學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。

  4.加大經(jīng)費(fèi)投入,改善設(shè)施設(shè)備、教師補(bǔ)充、教師交流、教師教育、教學(xué)研究、教育科研等方面制度。建立符合學(xué)校發(fā)展的考評(píng)體系。

  5、繼續(xù)抓好常規(guī),抓嚴(yán)細(xì)節(jié),抓實(shí)過程,形成辦學(xué)特色。

  6、抓好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  7、扎實(shí)開展豐富多彩的校本教研活動(dòng),發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的引領(lǐng)、示范作用。

  三、主要任務(wù)

  本學(xué)期學(xué)校將會(huì)繼續(xù)在教育局及各級(jí)政府部門的大力支持和全體師生的共同努力下,完成好以下工作任務(wù):

  1、加大投資力度,美化校園環(huán)境,繼續(xù)完善教育教學(xué)設(shè)施配套,努力創(chuàng)建“美麗鄉(xiāng)村學(xué)校”,力爭(zhēng)將9月份四平市“美麗鄉(xiāng)村學(xué)!爆F(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校舉辦的圓滿成功!

  2、嚴(yán)格執(zhí)行《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》,按照課程計(jì)劃的要求開全課程,開足課時(shí),教學(xué)進(jìn)度適中,不占用節(jié)假日和課余時(shí)間集體上課或輔導(dǎo)。

  3、按規(guī)定開展間操、眼保健操等課間活動(dòng),保證學(xué)生每天有1小時(shí)以上體育活動(dòng),每學(xué)年舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。經(jīng)常開展課外藝術(shù)活動(dòng),

  每學(xué)年舉辦一次全校文藝活動(dòng)。繼續(xù)開好少年宮各項(xiàng)活動(dòng),豐富師生課余生活。

  4、利用“藍(lán)天十家堡青少年體育俱樂部”的有效資源,鼓勵(lì)師生積極加入,培養(yǎng)綜合能力,開闊視野。

  5、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在學(xué)校統(tǒng)一組織和安排下,由班主任主持,各科任課教師參加,同時(shí)聽取全體同學(xué)和家長(zhǎng)等各方面的意見。學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)工作,日?疾煊扇握n教師負(fù)責(zé)。

  6、建立比較完善的校本教研、科研和校本培訓(xùn)制度,健全教師集體備課、聽課、評(píng)課制度,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  7、實(shí)行安全工作校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,有專人負(fù)責(zé)安全工作。學(xué)校設(shè)施、消防、用電、衛(wèi)生等安全管理制度健全,學(xué)期期初、期末組織安全檢查兩次,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除各類安全隱患。有突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育,培養(yǎng)師生自救自護(hù)能力。

  8、師資隊(duì)伍 :按照《吉林省人民政府辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)吉林省普通中小學(xué)教職工編制核定深化改革實(shí)施意見的通知》規(guī)定,我校依然屬于缺編單位。本學(xué)期,我校繼續(xù)以爭(zhēng)取師范院校畢業(yè)生或者特崗教師等方式,滿足教育教學(xué)和教師離崗?fù)诵莸男枰;?shí)行教職工工作考核制度,完善教職工激勵(lì)機(jī)制;保證教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和對(duì)外交流。

  9、規(guī)范辦學(xué)行為,切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境,建立有利于素質(zhì)教育實(shí)施的評(píng)價(jià)機(jī)制,做好義務(wù)教育的`交接工作。

  10、每個(gè)教學(xué)班配備一名任課教師做副班主任,輔助班級(jí)管理工作。并建立健全班主任、科任教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系制度。

  11、把德育工作放在首位。在學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中有針對(duì)性地進(jìn)行思想、品德、紀(jì)律、法制、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康等方面教育;并充分利用走廊文化對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化地滲透與熏陶;落實(shí)教職工德育工作職責(zé),發(fā)揮教師的表率作用;在“黨的群眾路線教育活動(dòng)”中,充分發(fā)揮黨員干部的先進(jìn)性,建立與學(xué)生家庭、社會(huì)相結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

  12、開展研討課、匯報(bào)課、示范課、課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽等活動(dòng),提高教師的能力,減少差距。

  新的學(xué)年,美麗的環(huán)境,嶄新的思路,給我們帶來新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),也給我們提出了新的目標(biāo)和要求。我們要繼續(xù)強(qiáng)化質(zhì)量立校意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),振奮精神,團(tuán)結(jié)拼搏,突出教學(xué)中心,確保校園安全,狠抓常規(guī)管理,提升辦學(xué)品味,確保實(shí)現(xiàn)20xx-2015學(xué)年的奮斗目標(biāo),辦好人民滿意教育,為實(shí)現(xiàn)一流學(xué)校不斷努力!

教育教學(xué)工作計(jì)劃14

  一、衛(wèi)生保健方面

  1、培養(yǎng)幼兒良好的一日生活習(xí)慣。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的來園,進(jìn)餐常規(guī)。

  2、幼兒身體健康,在集體生活中情緒穩(wěn)定,愉快。

  3、幼兒能主動(dòng)地參與各種活動(dòng),有信心。

  4、幼兒樂意與人交談,講話有禮貌。

  二、課程教學(xué)

  (一)教學(xué)目標(biāo)

  1、發(fā)展幼兒情緒認(rèn)知,自我認(rèn)知,學(xué)習(xí)作記錄,自己記作業(yè)的能力。

  2、培養(yǎng)幼兒看圖講述及仿編詩(shī)歌的能力。

  3、讓幼兒學(xué)會(huì)看圖講故事。

  4、讓幼兒能建立語(yǔ)言與畫面之間的關(guān)系,能夠看圖說話。

  5、培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往能力

  6、發(fā)展幼兒識(shí)圖能力及分類與整理能力。

  7、培養(yǎng)幼兒時(shí)間排序與方位知覺。

  (二)課外知識(shí)

  1、兒歌《魚兒的夢(mèng)》《去郊游》《隱形的翅膀》《捉泥鰍》

  2、數(shù)學(xué)二十以內(nèi)的加減法二十以內(nèi)的連加、連減

  3、寫字

  4、簡(jiǎn)單的筆畫(橫豎撇)簡(jiǎn)單的字

  三、家長(zhǎng)工作

  1、幫助孩子一起收集證明孩子在長(zhǎng)大的物品,如衣服、鞋帽、照片、并給孩子講述他們成長(zhǎng)的趣事。

  2、給孩子講述一些有關(guān)中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事,并和孩子一起在中秋節(jié)賞月,吃月餅,嘗水果。

  3、家長(zhǎng)向老師交流孩子在家情況,配合老師的工作。

  4、請(qǐng)家長(zhǎng)按月計(jì)劃幫助幼兒復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí),并進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。

  5、鼓勵(lì)幼兒來園,帶齊學(xué)習(xí)用具,能用英文主動(dòng)大聲問老師,小朋友好。

  四、各領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)

  (一)語(yǔ)言領(lǐng)域

  1、能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人交談,在集體交談中有禮貌地輪流對(duì)話,態(tài)度自然大方,有進(jìn)行語(yǔ)言交流的積極性。

  2、能集中精力注意地耐心地傾聽他人講話,理解講話內(nèi)容,養(yǎng)成文明的傾聽習(xí)慣。

  3、能用普通話完整連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和做法,能大膽地、較準(zhǔn)確地回答問題。掌握用運(yùn)更多的實(shí)詞,會(huì)正確地使用常用的虛詞。

  4、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中,會(huì)進(jìn)行細(xì)致觀察,展開回憶和想象,并用語(yǔ)言進(jìn)行描述。

  5、學(xué)會(huì)看圖書,較準(zhǔn)確有序地講述圖書內(nèi)容,養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。

  6、堅(jiān)持在日常生活中說普通話,做到發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。

  (二)社會(huì)領(lǐng)域

  1、能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),有自信心。

  2、能主動(dòng)和同伴進(jìn)行交流、合作、分享,學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題,形成初步的集體意識(shí),愿意關(guān)心集體并具有初步的責(zé)任意識(shí)。

  3、能理解并自覺遵守與幼兒有關(guān)的社會(huì)行為規(guī)則,能采取輪流、適當(dāng)?shù)却、協(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系。

  4、能清晰的表達(dá)自己的思想,能注意傾聽他人的愿望和意見,喜歡從事力所能及的勞動(dòng)。

  5、初步學(xué)會(huì)分辯是非,學(xué)習(xí)關(guān)心弱小和有困難的人,養(yǎng)成友善、守信及誠(chéng)實(shí)等品行。

  6、愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。

  (三)科學(xué)領(lǐng)域

  1、能積極主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),對(duì)不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心,能主動(dòng)探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題,尋求答案。

  2、會(huì)關(guān)心、愛護(hù)、照料自然角和小園地的動(dòng)植物。

  3、初步了解有關(guān)人類、動(dòng)植物、環(huán)境的相互關(guān)系,知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

  4、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,積累有關(guān)季節(jié)和人類、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的'感性經(jīng)驗(yàn),會(huì)記觀察記錄。

  5、能主動(dòng)運(yùn)用多種器官、多種觀察方法觀察事物,具有整體觀察、分部觀察、比較觀察的能力。

  (四)藝術(shù)領(lǐng)域

  1、愉快的參加音樂活動(dòng),積極體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)和用音樂與他人交往的快樂。

  2、用正確的姿勢(shì)、自然好聽的聲音唱歌,初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱、輪唱,能運(yùn)用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。大膽、獨(dú)立地在集體面前唱歌、表演,并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演,并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞。

  3、能按音樂的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈組合動(dòng)作,熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。根據(jù)音樂游戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動(dòng)作,創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。

教育教學(xué)工作計(jì)劃15

  一、指導(dǎo)思想

  繼續(xù)貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究,提升教師專業(yè)素質(zhì),提高教師教育教學(xué)反思能力,逐步使教師向研究型邁進(jìn)。以抓教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化課堂教學(xué)組織,細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,推進(jìn)特色教育向深度發(fā)展。全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)

  二、工作內(nèi)容、重點(diǎn)

  (一)加強(qiáng)師德教育,提高教師隊(duì)伍素質(zhì):

  1、本學(xué)期我們將加強(qiáng)師德教育,提高教師隊(duì)伍素質(zhì),鼓勵(lì)教師多讀書、讀好書,在全園中開展“我向你推薦”讀書活動(dòng),要求每位教師向大家推薦一本(或一篇)有價(jià)值的的書籍或文章,從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。

  2、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí)、善思考、重積累、勤反思,努力成為一個(gè)心理健康者,營(yíng)造和諧的小社會(huì)。通過相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),主題教育活動(dòng),批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng),不斷反思自己的教育行為,全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與園俱進(jìn),與時(shí)俱進(jìn)。

  3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,以多種形式促進(jìn)教師成長(zhǎng)。學(xué)海無(wú)邊,只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步,我們將采取多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法,鼓勵(lì)教師不斷充電、充實(shí)自我。組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí),園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識(shí)和業(yè)余知識(shí)相結(jié)合。

  4、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外,每月還將在“我的教育故事會(huì)”上交流、分享、討論身邊教師的教育筆記,引導(dǎo)教師用先進(jìn)的教育理念分析教育現(xiàn)象,改善教育行為。

 。ㄈ┘訌(qiáng)課題研究,提高科研水平

  1、注重教學(xué)反思。一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型、反思性的實(shí)踐者。“純理論學(xué)習(xí)”的結(jié)果往往是“聽了——記了——忘了”。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力,我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí),要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗(yàn)、研究自身教育行為的過程中,提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。不同層級(jí)水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的“最近發(fā)展區(qū)”,在研究中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討,更深刻地反思自己的教育行為,寫好每次的主題反思及每周至少兩次的教學(xué)活動(dòng)反思,努力使自己成長(zhǎng)為一個(gè)專業(yè)型、研究型的教師。

  2、繼續(xù)上學(xué)期的語(yǔ)言、美術(shù)、體育教研組,教研組的課題研究要從注重形式的規(guī)范到注重實(shí)質(zhì)的規(guī)范,要營(yíng)造實(shí)事求是的研討氛圍,體現(xiàn)教師教育觀念的更新,教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化。教師要用科學(xué)發(fā)展的眼光來實(shí)施教育研究,完善操作過程,使教育研究穩(wěn)步、踏實(shí)、科學(xué)、客觀地深入進(jìn)行。

 。ㄈ╆P(guān)注幼兒特點(diǎn),促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展

  1、加強(qiáng)幼兒德育教育。良好的道德規(guī)范和文明行為的養(yǎng)成是幼兒德育的主要任務(wù)。本學(xué)期我們將通過“國(guó)旗下的講話”、節(jié)日教育、外出參觀、秋游、日;顒(dòng)等將養(yǎng)成教育落到實(shí)處,培養(yǎng)幼兒終身受益的品質(zhì)。

  2、創(chuàng)設(shè)互動(dòng)式環(huán)境。環(huán)境是重要的.教育資源,我們要努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿游戲、快樂、自由的“開放式”環(huán)境。主題墻面的創(chuàng)設(shè)要與幼兒多元能力探索課程的實(shí)施和進(jìn)程相結(jié)合,不僅給幼兒提供展示作品的機(jī)會(huì),同時(shí)也是實(shí)施本班課程計(jì)劃的手段之一,使幼兒在主題實(shí)施的過程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動(dòng),獲得豐富而有益的體驗(yàn),也使幼兒的個(gè)性得到充分的凸顯和張揚(yáng)。

  3、注重幼兒游戲。游戲是幼兒園的基本活動(dòng)之一,是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要手段,每位教師對(duì)幼兒的游戲要給予充分的重視。在開展各類游戲活動(dòng)之前,教師要了解本班年齡段的生活經(jīng)驗(yàn)、游戲水平等,有目的、有計(jì)劃的制訂游戲預(yù)設(shè)計(jì)劃,在新《綱要》理念指引下,合理創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境。班上兩位老師要多溝通,達(dá)成共識(shí),互補(bǔ)的開展各類游戲。游戲材料的投放要適時(shí)、適地、適宜、適度;游戲區(qū)域設(shè)置要合理、安全;教師要尊重幼兒的意愿,關(guān)注幼兒的自主性和游戲的生成性,以合作者、支持者、指導(dǎo)者等多種角色參與并指導(dǎo)各類游戲,并通過本次游戲情況對(duì)下一次游戲采取相應(yīng)的調(diào)整措施,游戲之后及時(shí)記錄并反思,切實(shí)提高游戲的質(zhì)量和水平,也促進(jìn)幼兒社會(huì)化個(gè)性的和諧發(fā)展。

  4、搭建幼兒展示自我的舞臺(tái)。本著全園參與的原則,讓每一個(gè)孩子都成為活動(dòng)的主人。本學(xué)期將繼續(xù)舉行“迎青奧”繪畫能力的測(cè)評(píng)、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、圣誕節(jié)聯(lián)歡等大型活動(dòng),以及幼兒才藝展示系列活動(dòng),來促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展,提高幼兒素質(zhì)。

  (四)加強(qiáng)家園聯(lián)系工作,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  1、通過多種形式和方法:預(yù)約談話、開放日、親子活動(dòng)等,營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與幼兒園工作的積極性,提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

  2、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,定期召開家長(zhǎng)會(huì),提高家教園地的質(zhì)量,做到更換及時(shí),內(nèi)容豐富,有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值,并做好記錄,形成家園教育合力。

  3、認(rèn)真填寫幼兒成長(zhǎng)記錄手冊(cè),做好家長(zhǎng)問卷調(diào)查工作,及時(shí)掌握了解家長(zhǎng)的想法

  4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極撰寫育兒經(jīng)驗(yàn)文章,與家長(zhǎng)交流,共同提高家長(zhǎng)的育兒水平

  5、充分發(fā)揮網(wǎng)站的宣傳、交流、溝通功能。及時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容,提高家長(zhǎng)瀏覽的興趣,增強(qiáng)可讀性,通過寶寶在線讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解幼兒園工作。

  四、逐月工作安排

  八月份:

  1、全園衛(wèi)生打掃,班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

  2、教工園本培訓(xùn)

  3、教師上交備課計(jì)劃、以及撰寫各類年級(jí)組,班級(jí),個(gè)人工作計(jì)劃。

  4、編排早操、律動(dòng)

  5、新生家訪、老生電訪

  6、做好各班級(jí)財(cái)產(chǎn)物資的移交登記工作

  7、參加區(qū)第三屆廚藝大賽

  九月份:

  1、穩(wěn)定幼兒情緒,加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)

  2、召開學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)以及“家委會(huì)”

  3、興趣班招生、開課

  4、教師節(jié)慶;顒(dòng)

  5、師徒結(jié)對(duì)

  6、早操律動(dòng)比賽

  7、完成幼兒園基層報(bào)表統(tǒng)計(jì)工作

  十月份:

  1、組織幼兒秋游活動(dòng)

  2、保育員工作流程觀摩交流,確保育工作質(zhì)量。

  3、幼兒中期評(píng)估

  4、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及《家長(zhǎng)園地》評(píng)比

  5、參加區(qū)幼兒安全教育情境劇評(píng)比(參加人數(shù)6人,時(shí)間5分鐘以內(nèi))

  6、參加區(qū)科幻畫比賽暨“迎青奧”大班幼兒繪畫能力測(cè)評(píng)(每園4幅,54cm*38cm)

  7、《江蘇省學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)證書》年審

  8、開展“我向你推薦”讀書活動(dòng)(一)

  十一月份:

  1、開展安全消防月系列活動(dòng)

  2、園內(nèi)師帶徒半日活動(dòng)觀摩

  3、園內(nèi)“故事大王”比賽

  4、參加區(qū)“有效教學(xué)”教育教學(xué)展示周觀摩活動(dòng)

  5、參加區(qū)幼兒園優(yōu)秀教研組評(píng)選、幼兒園優(yōu)秀師徒評(píng)比

  6、保育員自制晨間小型多樣體育器械評(píng)比

  7、家長(zhǎng)學(xué)校講座

  8、檢查各班級(jí)成長(zhǎng)記錄冊(cè)填寫情況

  9、開展“我向你推薦”讀書活動(dòng)(二)

  10、省優(yōu)質(zhì)園年審

  十二月份:

  1、幼兒觀察記錄交流與評(píng)比

  2、園內(nèi)圣誕節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)

  3、迎新年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)

  4、區(qū)辦學(xué)績(jī)效評(píng)估

  元月份:

  1、家長(zhǎng)半日開放及家長(zhǎng)會(huì),做好寒假準(zhǔn)備工作

  2、期末測(cè)評(píng),完成幼兒發(fā)展評(píng)估。

  3、完成各類總結(jié)及幼兒家園練習(xí)冊(cè)。

  4、師帶徒活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)。

  4、檢查各類財(cái)產(chǎn)、物資的使用和保管情況。

  5、教職員工期末考核。

  6、幼兒園檔案整理。