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三年級數(shù)學上冊期末復習教學計劃

時間:2022-04-20 05:20:22 教學計劃 我要投稿
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三年級數(shù)學上冊期末復習教學計劃

  時間流逝得如此之快,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,讓我們對今后的工作做個計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編精心整理的三年級數(shù)學上冊期末復習教學計劃,歡迎大家分享。

三年級數(shù)學上冊期末復習教學計劃

三年級數(shù)學上冊期末復習教學計劃1

  一、 復習內(nèi)容:

  1、萬以內(nèi)的加減法。

  2、有余數(shù)的除法。

  3、多位數(shù)乘一位數(shù)。

  4、四邊形。

  5、時、分、秒和千米和噸。

  6、分數(shù)的初步知識。

  二、復習目標:

  使學生獲得的知識更加鞏固,計算能力和估算能力更加提高,能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。

  三、 復習重點:

  1、萬以內(nèi)的加減法。2、多位數(shù)乘一位數(shù)。

  四、復習難點:

  1、萬以內(nèi)加減法中連續(xù)進位加法和連續(xù)退位減法。

  2、有余數(shù)的除法在實際生活中的應用。

  3、分數(shù)的含義。

  五、 復習方法:

  講練結合,點線結合。(先各個知識點突破,再知識點綜合,最后解決生活中的問題。)突出重點,突破難點。逐步培養(yǎng)學生的小組合作意識,復習時多采用小組合作學習的方法,首先規(guī)范各個小組,教給學生如何進行小組學習。進行習題練習時規(guī)范學生的書寫,培養(yǎng)學生認真仔細書寫、檢查的好習慣,對速度比較慢的同學多鼓勵,為他們訂立小目標,逐步提高做題速度。及時反饋,及時訂正,使復習確實有效,使大部分學生有較大幅度的提高。

  六、復習措施

  教師方面:

  1、針對本班的學習情況,制定好復習計劃,備好、上好每一節(jié)復習課。

  2、采用各種手段激發(fā)學生的`學習興趣,提高教學效果,注意知識的整合性、連貫性和系統(tǒng)性,引導學生對已學過的知識進行歸類整理。

  3、在抓好基礎知識的同時,全面培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng),培養(yǎng)學生總結與反思的態(tài)度和習慣,提高學生的學習能力。

  4、復習作業(yè)的設計體現(xiàn)層次性、綜合性、趣味性和開放性,及時批改,及時發(fā)現(xiàn)問題,查漏補缺,做到知識天天清。

  5、注重培優(yōu)補差工作,關注學生的學習情感和態(tài)度,與家長加強溝通。

  學生方面:

  1、要求在態(tài)度上主動學習,重視復習,敢于提問,做到不懂就問。

  2、要求上課專心聽講,積極思考、發(fā)言,學會傾聽別人的發(fā)言。

  3、要求課后按時、認真地完成作業(yè),及時進行自我反思。

  補差措施

  1、對各差生的不同原因,對癥下藥,從態(tài)度、習慣、知識、方法入手,制定不同的目標,目標要小、細、實。

  2、將課內(nèi)課外補差相結合,采用“一幫一”的形式,發(fā)動學生幫助他們一起進步,同時取得家長的配合,鼓勵和督促其進步。

  3、時刻關注這些學生,做到課上多提問,作業(yè)多輔導,練習多講解,多表揚、鼓勵,多提供表現(xiàn)的機會。

三年級數(shù)學上冊期末復習教學計劃2

  一、指導思想:

  復習的目的既要幫助學生整理知識,使知識條理化,形成體系,又要適當進行技能的訓練,以培養(yǎng)學生一定的解決問題的能力為目標。在此過程中,重點是幫扶學困生,查漏補缺,解決他們在知識與技能上的缺失。

  二、學情分析

  三年級學生整體看,大部分學生學習較為主動,具有較好的學習習慣。基礎知識比較扎實。兩個班都有兩極分化比較明顯,整體較為浮躁,特別是在計算方面,粗心現(xiàn)象普遍存在,經(jīng)常出現(xiàn)抄錯數(shù),寫錯符號,忘記進位等情況。每班均存在4至5名學生對于獨立解決兩步應用題存在一定的問題,主要是由于不能很好的理解題意導致。另外還有少部分學生學習狀態(tài)不穩(wěn)定,還需要老師和家長做好思想引導工作。

  三、指導思想:

  以書本為主,訓練學生的基礎知識和基本技能,在解題過程中,培養(yǎng)學生的審題和解題能力。

  四、復習的具體計劃

  內(nèi)容 措施 目標

  第一課: 1、小數(shù)的初步意義及讀、寫、大小比較

  3、一位小數(shù)的加減法

  4、解決相關簡單生活問題

  1、 聽寫小數(shù);

  2、 “翻譯”小數(shù):讀、寫法之間互換;

  3、 用小數(shù)表示物品的價格;

  4、 回顧比較小數(shù)大小的方法;

  5、 鞏固練習

  6、 準確進行一位小數(shù)的`加減法計算,注意整數(shù)與小數(shù)的加減法。

  1、熟練、正確讀寫小數(shù)

  2、正確進行小數(shù)大小比較

  3、準確把握問題情境,正確解決問題。

  第二課時 對稱、平移和旋轉

  1、判斷生活中對稱、平移和旋轉現(xiàn)象

  2、在方格紙中畫出簡單圖形的軸對稱圖形

  3、數(shù)出平移后圖形的移動距離

  4、在方格紙中畫出簡單圖形平移后的圖形

  1、能正確判斷生活中對稱、平移和旋轉現(xiàn)象

  2、能正確畫出指定形的軸對稱圖形式平移后的圖形

  第三課時 統(tǒng)計與可能性

 。1)回顧平均數(shù)的意義,求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù),并作簡單分析;

  (2)回顧事件發(fā)生的可能性有大有小,并列舉所有可能發(fā)生的結果。

  1、在具體的問題情境中,體會平均數(shù)的意義及作用

  2、 求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù),并作簡單分析;

  3、 對一些簡單生活事件發(fā)生的可能性作出判斷,并列舉出所有可能發(fā)生的結果。

  1、會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù),并能作簡單合理的分析

  2、能對一些簡單生活事件的發(fā)生與否作出判斷,并列舉出所有可能發(fā)生的結果。

  第四課時 乘法

 。1)整十數(shù)乘整十數(shù)的口算練習

 。2)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算

  1、口算練習:搶答,并說算理;

  2、說說兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算過程;

  3、鞏固練習 1、能正確進行口算

  2、能正確進行兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算

  第五課時 乘法

  運用相關知識解決簡單生活問題

  1、結合實例:說說兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算過程中,每一步的含義。

  2、解決相關的簡單生活實際問題 準確把握問題情境,正確解決問題。

  第六課時

  面積

  面積的含義及長方形、正方形面積的計算

  長方形、正方形的面積與周長的比較

  1、什么是面積。

  2、長方形、正方形面積的計算

  3、什么是周長

  4、長方形、正方形周長的計算

  5、運用相關知識解決簡單生活實際問題 能正確求出長方形與正方形的面積

  能正確區(qū)分長方形與正方形的面積與周長,并能正確解決問題。

  第七課時 認識分數(shù)

  (1)分數(shù)的意義,認、讀、寫簡單的分數(shù)

  (2)分數(shù)的大小比較及簡單分數(shù)的加減法計算

  (3)相關的簡單生活問題

  1、 結合實例,說說分數(shù)各部分的意義;

  2、認、讀、寫簡單的分數(shù);

  3、說說同分母分數(shù)和同分子分數(shù)的大小比較方法

  4、說說同分母分數(shù)(分母小于10)的加減計算方法

  5、鞏固練習

  1、能用分數(shù)正確表示物品的數(shù)量

  2、能正確進行簡單分數(shù)的大小比較及加減運算

  3、準確把握問題情境并解決問題。

  第八課時 查漏補缺

  三、復習形式、要求及措施

  1、在復習中充分調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,使學生最大限度地參與到教學活動中來,主動獲取知識,領悟方法,促進思維。

  2注意學生之間的能力差異,著重進行“雙基”的訓練,分層推進,課堂作業(yè)、課后作業(yè)分層次。

  3、要從重視記憶轉向重視思維。

  4、復習方法多樣化。

  5、注意精選練習作業(yè),不機械式重復,減輕學生負擔。

  6、逐單元、有重點進行復習

  7、抓薄弱環(huán)節(jié),進行集中練習

  8、作綜合試卷,形成綜合處理能力。

  9、抓住個別落后生,采取一對一的復習。

  抓住落后面較大,在逐一復習和集中復習效果不好的個別學生,采取一對一式的復習。讓落后生也能跟上步伐,鞏固知識,縮小落后面。

三年級數(shù)學上冊期末復習教學計劃3

  一、學情分析

  我班學生學習興趣濃厚,在課堂上積極性高,表現(xiàn)欲強。大部分學生學習較為主動,具有良好的學習習慣,基礎知識也比較扎實。但有部分學生較為浮躁,特別是在計算方面,粗心現(xiàn)象普遍存在,經(jīng)常出現(xiàn)抄錯數(shù),寫錯符號,忘記進位等情況。少數(shù)學生對于獨立解決實際問題存在一定的問題,主要是由于不能很好地理解題意。另外還有要老師和家長做好思想引導工作。

  二、復習內(nèi)容

  這一冊教材主要包括下面一些內(nèi)容:

  (一)數(shù)與代數(shù):

  1、萬以內(nèi)的加減法

  2、倍的認識

  3、多位數(shù)乘一位數(shù)

  4、時、分、秒和千米和噸

  5、分數(shù)的初步知識

  (二)空間與圖形:

  周長的認識;長方形、正方形的周長計算

  (三)統(tǒng)計與概率:

  可能性與搭配中的學問,這兩部分內(nèi)容是為培養(yǎng)學生數(shù)學思想方法而安排的,只要學生了解就可以了,因此,在總復習中沒有單獨安排復習。

  三、復習主要目標

  1、引導學生主動整理知識,回顧自己的學習過程和收獲,逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。

  2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識,進行查漏補缺。

  3、通過形式多樣化的復習充分調(diào)動學生的學習積極性,讓學生在生動有趣的復習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。

  4、有針對性地輔導,幫助學生樹立學習數(shù)學的信心,使每個學生都得到不同程度的發(fā)展。

  四、復習重難點

  1、萬以內(nèi)加減法中連續(xù)進位加法和連續(xù)退位減法。

  2、倍數(shù)在實際生活中的應用。

  3、分數(shù)的含義。

  4、聯(lián)系生活實際發(fā)展學生的空間觀念。

  五、復習的具體措施

  首先要全面了解和分析本班學生的掌握各部分內(nèi)容的'情況,然后針對本班實際情況有的放矢,制定出切實可行的復習計劃。

  1、精講多練,練習的形式要多樣化。

  2、引導學生歸納,整理所學知識,幫助學生系統(tǒng)地把握知識。

  3、多聯(lián)系生活實際,加深學生對知識的認識和運用。

  4、注重學困生的轉化工作,在課堂上要加強關注程度,多進行思想交流,并和家長進行溝通,最大限度地轉化他們的學習態(tài)度,爭取借助期末考試的壓力,讓這部分學生有所進步。

  5、注意針對學生復習過程中出現(xiàn)的問題及時調(diào)整復習計劃。

  六、復習時間安排

  1、萬以內(nèi)的加減法………………………………2課時

  2、倍的認識…………………………………1課時

  3、多位數(shù)乘一位數(shù)………………………………2課時

  4、四邊形…………………………………………1課時

  5、時、分、秒和千米和噸………………………1課時

  6、分數(shù)的初步知識………………………………1課時

  7、綜合練習

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