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小學(xué)六年級習(xí)作教學(xué)計劃

時間:2022-09-13 12:39:03 教學(xué)計劃 我要投稿

小學(xué)六年級習(xí)作教學(xué)計劃

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,又迎來了一個全新的起點,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編收集整理的小學(xué)六年級習(xí)作教學(xué)計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)六年級習(xí)作教學(xué)計劃

小學(xué)六年級習(xí)作教學(xué)計劃1

  教學(xué)目標:

  1、介紹自己喜歡的一種美味,可以用它的名字為習(xí)作命題。

  2、寫的時候,要從色、香、味、形幾個方面有重點的介紹這一美味,突出其特色。

  3、適當?shù)亟榻B這一美味的'做法,增加習(xí)作的感染力。

  4、交代清楚自己喜歡這一美味的原因,表達自己的思想感情。

  教學(xué)重點:寫的時候,要從色、香、味、形幾個方面有重點的介紹這一美味,突出其特色。

  教學(xué)難點:交代清楚自己喜歡這一美味的原因,表達自己的思想感情。

  教學(xué)過程:

  一、圖片導(dǎo)入

  二、學(xué)例文,掌握方法。

  習(xí)作要點:

  賞美食(色香俱全)

  做美味(動作準確)

  嘗美味(寫出情趣)

  補充:美食傳說、趣文

  三、創(chuàng)設(shè)情景,介紹美味

  1、介紹自己喜歡的美味。

  2、小組討論

  (1)代表發(fā)言

 。2)集體評議

  三、現(xiàn)場采訪,表達感受

  你聽后有什么感受?

  四、集體習(xí)作。

  一、交流習(xí)作,指導(dǎo)修改

  1、指名學(xué)生讀習(xí)作,師生共同評議。

  2、小結(jié)提出修改意見。

  3、學(xué)生修改。

  二、佳作欣賞。

小學(xué)六年級習(xí)作教學(xué)計劃2

  一、學(xué)生習(xí)作基礎(chǔ)情況分析:

  本班學(xué)生經(jīng)過幾年的習(xí)作訓(xùn)練,大部分學(xué)生能寫較通順的語句,字數(shù)能達到要求,有一定的觀察能力、想像能力,部分學(xué)生能用一定的寫作技巧進行寫作,內(nèi)容新穎,有獨創(chuàng)性。同時也存在不少問題,學(xué)生寫的內(nèi)容中,錯別字現(xiàn)象較嚴重,個別學(xué)生的字數(shù)達不到要求,習(xí)作時寫自己想的話較少,缺乏想像能力。

  二、習(xí)作訓(xùn)練目標:

  1、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)作習(xí)慣。

  2、繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生觀察、想像的能力。

  3、通過多實踐,提高學(xué)生的習(xí)作水平。

  三、習(xí)作訓(xùn)練措施及教改打算:

  ⑴訓(xùn)練措施

  沒有嚴格的訓(xùn)練,就很難做好事情,本學(xué)期將從實要求學(xué)生做好每一次習(xí)作,采用看圖講圖意、課堂講解指導(dǎo)、提供習(xí)作情境、表演內(nèi)容后練筆及實踐活動等形式措施,開放學(xué)生的眼界,讓學(xué)生學(xué)得輕松。

 、平谈拇蛩

 、僮⒅胤椒ǖ闹笇(dǎo),按要求訓(xùn)練。

  ②教給學(xué)生“行萬里路,讀萬卷書“對于習(xí)作的'作用。

 、壑笇(dǎo)學(xué)生參加語文社會實踐活動。

 、苡脜⒂^、外出旅游等形式,調(diào)動學(xué)生習(xí)作的積極性。

  ⑤借助電教手段或圖畫,教給學(xué)生觀察的方法,以便養(yǎng)成觀察的習(xí)慣。

  ⑥規(guī)范訓(xùn)練學(xué)生習(xí)作時的內(nèi)容。

  ⑦嚴格抓好每一個環(huán)節(jié),從字、詞等基礎(chǔ)下手。

  四、輔助活動安排:

  1、回憶寒假生活。

  2、學(xué)習(xí)好古詩《村居》,讓學(xué)生改寫《村居》。

  3、實踐活動:了解家鄉(xiāng)的一種產(chǎn)品。

  4、參觀一個地方,指導(dǎo)觀察方法。

  5、學(xué)生準備幾張反映個性的照片。

  五、習(xí)作教學(xué)進度:

  第一周:寫一段話,用上幾個成語。

  第二周:介紹我國的一個民族。

  第三周:漫話寒假生活。

  第四周:改寫《宿新市徐公店》。

  第五周:當一回小導(dǎo)游,介紹一下某一季節(jié)煙臺的海。

  第六周:改寫《村居》。

  第七周:觀察馬路上來往的行人或車輛,抓住特點寫一段話。

  第八周:讀《真情的回報》有感。

  第九周:看圖寫話。

  第十周:說說三味書屋的陳設(shè)。

  第十二周:現(xiàn)場目擊報告。

  第十三周:“我寫我”練習(xí)。

  第十四周:學(xué)采訪。

  第十五周:介紹家鄉(xiāng)的一種產(chǎn)品。

  第十六周:暢想未來。

  第十七周:參觀記或旅游記。

  第十八周:畢業(yè)贈言。

  第十九周:以《話別——寫給×××》為題寫一篇習(xí)作

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