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高一體育教學計劃

時間:2022-08-30 08:16:55 教學計劃 我要投稿

高一體育教學計劃合集5篇

  時間是箭,去來迅疾,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!我們要好好計劃今后的教育教學方法。相信寫教學計劃是一個讓許多人都頭痛的事情,下面是小編為大家整理的高一體育教學計劃5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

高一體育教學計劃合集5篇

高一體育教學計劃 篇1

  一、教學工作計劃

  高一年的學生選項為武術(shù)教學班人數(shù)較多,高二年選項出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象,但也基本上是上個學分選項時的基本情況,對于學習時起到這個項目的連續(xù)性有一定的幫助。學習時也能了解到教師的教學意圖,這樣方便教學的總體安排,也可在一定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。

  二、教材與教輔分析

 、俜治鼋滩呐c教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu):這個學期采用2個學分同時選項,這樣有利于全學期的學習計劃與安排,不用再教基本功,本學期我安排了校本課程永春白鶴拳里的兩個套路進行教學,采用一套拳,一套器械的方式配合實用技能進行教學,這樣有利于學生的學習興趣,從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的安排是注重學生的學習過程,特別是動作的到位,學不在多,而在精。

  ②分析教材的特點與重點、難點:教材的特點為有利于學生的學習,興趣比較濃,對于學習過程比較注重,方便學生的素質(zhì)不同者的學習;重點在于武德,這是本個項目開設(shè)的重點,也是教學過程中最重最重的重點,讓學生知道學習的基本意圖,也讓學生能自我控制;難點在于如何去掌握套路的實用技能,提高學以致用,能有防身的本領(lǐng)。

 、厶岢鼋虒W任務(wù):在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上,進一步發(fā)展靈敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培養(yǎng);引導(dǎo)學生學會合理掌握練習與討論的時間,了解實現(xiàn)目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中,表現(xiàn)出適宜的自信心,形成勇于克服困難積極向上,樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì);認識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識,在武術(shù)學習過程中學會尊重和關(guān)心他人,將自身健康與社會需要相聯(lián)系,表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì),結(jié)合本身項目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進行簡單的評價;加強研究性的學習,去討論與研究技能的實用性,加強同學之間的討論交流的環(huán)節(jié)。

  三、教學目標

  ①總體目標:

  建立健康第一的理念,培養(yǎng)學生的健康意識和體魄,進一步激發(fā)學生的學習永春白鶴拳興趣,培養(yǎng)學生的終身體育意識,以學生身心健康發(fā)展為中心,重視學生主體地位的同時關(guān)注學生的個體差異與不同需求,確保每一個學生都受益,以及多樣性和選擇性的教學理念,結(jié)合學校的實際情況,設(shè)計本教學工作計劃,以滿足學生選項學生的需求,加深學生的運動體驗和理解,保證學生在本永春白鶴拳選項課的'學習中修滿2學分。加強學習永春白鶴拳的基本套路,加強學習的的興趣,提升學生本身的素質(zhì),特別是武德的培養(yǎng)。

 、诰唧w目標:

  運動參與:

  a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習慣。

  b根據(jù)科學鍛煉的原則,制定并實施個人鍛煉計劃。

  c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。

  運動技能:

  a認識武術(shù)運動項目的價值,并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。

  b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平,并進一步加強技、戰(zhàn)術(shù)的運用能力。

  c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法,并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。

  身體健康:

  a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。

  b了解一些疾病等有關(guān)知識,并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。

  c形成良好的生活方式與健康行為。

  心理健康:

  a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài),并努力獲得成功感。

  b在武術(shù)練習活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。

  c在具有實用技能練習中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。

  社會適應(yīng):

  a在學習活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。

  b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。

  四、教學措施

  采用教師示范與講解,學生討論,練習,教師評價,再進行個別指導(dǎo),后進行學生練習,最后進行展示與學生的綜合評價相結(jié)合的方式方法,培養(yǎng)學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務(wù),達到教學目標;實行培優(yōu)扶中輔差,采用學習小組的建立,加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能,提升學習的效率;加強多邊學科的整合,特別是加強心理健康的教育,加強運動力學、運動醫(yī)學等進行學習,以提升學生的運動自我保護意識與能力。

  教學研究的計劃

  1、課題研究:加強校本課程功夫青春的開發(fā)與教學;提出趣味奧運會進入校園的課題進行研究。

  2、校本教研:加強校本課程的開發(fā),加強體育備課組的教研能力,做為備課組成員的我與其他老師加強討論校本的研究與開發(fā),本次校本開發(fā)利用了三個內(nèi)容:籃球、足球、排球。

  3、論文撰寫:結(jié)合課題研究的內(nèi)容進行撰寫,特別是利用《晉江課改》在我校主辦的平臺上撰寫論文,宣揚平山體育的品牌文化建設(shè),

  4、校際、教研組、備課組教研活動:做為晉江市教育局兼職中學體育教研員、校際組成員,協(xié)助教育局、進修學校開展好教研活動,履行職責;積極參加校際組開展的各項活動,加強提升在校際組的教研水平;積極參加教研組的各項活動,提升教研水平;做為備課組長的我,我計劃著積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平,集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題,針對選項會出現(xiàn)的問題進行溝通,加強學習過程的評價,協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標準及認證過程。

  5、公開教學、聽課、評課。本學期繼續(xù)加強聽課的機會的掌握,加強本校的聽課,外校的聽課,繼續(xù)向各位開課老師進行學習充電。評課,提出自己的意見,針對課上出現(xiàn)的不同看法大膽提出,努力提升自己的評課的水平,加強談話水平。

高一體育教學計劃 篇2

  高中是人生教育中最重要的時刻,在高中時刻,只要你努力學習,用功讀書,考上大學,那么你的人生轉(zhuǎn)折點就好了,開始慢慢的走向成功,實現(xiàn)自己的夢想。如果你不努力,讀書不用功,考不上大學,那你的人生很有可能是暗淡無光的,這是幾十年來的前輩總結(jié)出來的經(jīng)驗,很少有人逃過這個經(jīng)驗。

  在高中學習中,文化課固然重要,可是身體素質(zhì)也是很重要的,這就是體育鍛煉和健康教育的問題了,所以說在高中的時候,體育和健康教學必須要實行下去。

  根據(jù)這個思路,我制定了高一體育與健康教學工作計劃:

  一、學生基本情況分析。

  我所帶的班級的學生大多數(shù)來自鄉(xiāng)村中學,他們的體育成績參差不齊,有些同學的身體素質(zhì)非常差,大部分同學沒有養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習慣。存在的問題比較多,需待解決的問題也比較多,這些給本學期的教學帶來了很大的困難。這些是這次計劃制定的依據(jù)。所以總體本著嚴格要求學生,少批評,多鼓勵,抓基礎(chǔ),促能力,由淺入深,注重培養(yǎng)學生鍛煉身體的習慣。

  根據(jù)以上的特點,在教學時進度盡量放慢些。課堂上主要教會鍛煉的方法和技術(shù),采取由淺入深的方法,循序漸進,課堂上教學主抓雙基教學,要能力培養(yǎng)。多結(jié)合所學知識與社會實踐相結(jié)合,讓學生認識到學體育與健康課程的重要性。多結(jié)合體育人物和事物,讓學生多了解體育的歷史背景,激發(fā)學生學習體育與健康課的興趣。

  二、教學內(nèi)容及分析

  本學期教學內(nèi)容為高中體育第一冊:體育與健康基礎(chǔ)知識、田徑、體操、球類、武術(shù)等內(nèi)容。學生雖然進入了高中,對體育與健康課程有了一定的了解,但學生學習體育與健康課的自覺性、主動性仍較差。為此,在教學中,要讓學生從被動學習到主動去練習,提高學生的體育與健康素養(yǎng)。因此在教學中應(yīng)注重能力的培養(yǎng)。

  三、美育教學及教改措施。

  1、注重能力培養(yǎng)。根據(jù)新課程標準的要求注重培養(yǎng)能力。學習的過程就是能力養(yǎng)成的過程,不教學生讀死書,而應(yīng)教學會學生如何學習。

  2、遵循“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”的戰(zhàn)略思想,貫徹教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的'社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的方針,以推進素質(zhì)教育為宗旨,全面提高教學質(zhì)量。

  3、主抓“雙基”教學。依據(jù)教學大綱要求進行教學,不搞過多的引申和推廣,不增加學生的學習負擔。

  很多高中學校為了片面的追求學生的學習成績,很少有開設(shè)體育課和健康教育課,或者只是高一開設(shè),而高二以后就不開設(shè)了,這是不對的。國家在深化教育改革,這種教學方法應(yīng)該改正,但是很多學校并沒有意識到這個問題,還是以成績?yōu)樯系睦碚摻淌趯W生,這就需要我們的大范圍宣傳了。

  教育好學生,提高他們的身體素質(zhì)和我所要想的,不過這當然是有難度的,這當中有學校的原因,不開設(shè)課程或是開設(shè)的很少。還有學生方面的原因,很多學生并不愿意上體育課或是健康課,認為這是在浪費時間,不如上自習自己學習,這都是我多面對的困難。

  不過我相信,只要我認真努力的工作,我會將學生的身體素質(zhì)帶上去的!

高一體育教學計劃 篇3

  一、教學工作計劃

  高一年的學生選項為武術(shù)教學班人數(shù)較多,高二年選項出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象,但也基本上是上個學分選項時的基本情況,對于學習時起到這個項目的連續(xù)性有一定的幫助。學習時也能了解到教師的教學意圖,這樣方便教學的總體安排,也可在一定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。

  學生情況分析:

  二、教材與教輔分析:

 、俜治鼋滩呐c教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu):這個學期采用2個學分同時選項,這樣有利于全學期的學習計劃與安排,不用再教基本功,本學期我安排了校本課程永春白鶴拳里的兩個套路進行教學,采用一套拳,一套器械的方式配合實用技能進行教學,這樣有利于學生的學習興趣,從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的安排是注重學生的學習過程,特別是動作的到位,學不在多,而在精。

 、诜治鼋滩牡奶攸c與重點、難點:教材的特點為有利于學生的學習,興趣比較濃,對于學習過程比較注重,方便學生的素質(zhì)不同者的學習;重點在于武德,這是本個項目開設(shè)的重點,也是教學過程中最重最重的重點,讓學生知道學習的基本意圖,也讓學生能自我控制;難點在于如何去掌握套路的實用技能,提高學以致用,能有防身的本領(lǐng)。

  ③提出教學任務(wù):在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上,進一步發(fā)展靈敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培養(yǎng);引導(dǎo)學生學會合理掌握練習與討論的時間,了解實現(xiàn)目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中,表現(xiàn)出適宜的自信心,形成勇于克服困難積極向上,樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì);認識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識,在武術(shù)學習過程中學會尊重和關(guān)心他人,將自身健康與社會需要相聯(lián)系,表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì),結(jié)合本身項目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進行簡單的評價;加強研究性的學習,去討論與研究技能的實用性,加強同學之間的討論交流的環(huán)節(jié)。

  三、教學目標:

  ①總體目標:建立健康第一的理念,培養(yǎng)學生的健康意識和體魄,進一步激發(fā)學生的學習永春白鶴拳興趣,培養(yǎng)學生的終身體育意識,以學生身心健康發(fā)展為中心,重視學生主體地位的同時關(guān)注學生的個體差異與不同需求,確保每一個學生都受益,以及多樣性和選擇性的教學理念,結(jié)合學校的實際情況,設(shè)計本教學工作計劃,以滿足學生選項學生的需求,加深學生的運動體驗和理解,保證學生在本永春白鶴拳選項課的學習中修滿2學分。加強學習永春白鶴拳的基本套路,加強學習的的興趣,提升學生本身的素質(zhì),特別是武德的培養(yǎng)。

  ②具體目標:

  運動參與:a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習慣。b根據(jù)科學鍛煉的原則,制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。

  運動技能:a認識武術(shù)運動項目的價值,并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平,并進一步加強技、戰(zhàn)術(shù)的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法,并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。

  身體健康:a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)知識,并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。

  心理健康:a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài),并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會適應(yīng):a在學習活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。

  四、教學措施:

  采用教師示范與講解,學生討論,練習,教師評價,再進行個別指導(dǎo),后進行學生練習,最后進行展示與學生的綜合評價相結(jié)合的方式方法,培養(yǎng)學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務(wù),達到教學目標;實行培優(yōu)扶中輔差,,采用學習小組的建立,加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能,提升學習的效率;加強多邊學科的整合,特別是加強心理健康的教育,加強運動力學、運動醫(yī)學等進行學習,以提升學生的運動自我保護意識與能力。

  教學研究的計劃

  (1課題研究:加強校本課程功夫青春的'開發(fā)與教學;提出趣味奧運會進入校園的課題進行研究。

  (2校本教研:加強校本課程的開發(fā),加強體育備課組的教研能力,做為備課組成員的我與其他老師加強討論校本的研究與開發(fā),本次校本開發(fā)利用了三個內(nèi)容:籃球、足球、排球。 (3論文撰寫:結(jié)合課題研究的內(nèi)容進行撰寫,特別是利用《晉江課改》在我校主辦的平臺上撰寫論文,宣揚平山體育的品牌文化建設(shè),

  (4校際、教研組、備課組教研活動:做為晉江市教育局兼職中學體育教研員、校際組成員,協(xié)助教育局、進修學校開展好教研活動,履行職責;積極參加校際組開展的各項活動,加強提升在校際組的教研水平;積極參加教研組的各項活動,提升教研水平;做為備課組長的我,我計劃著積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平,集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題,針對選項會出現(xiàn)的問題進行溝通,加強學習過程的評價,協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標準及認證過程。

  (5公開教學、聽課、評課。本學期繼續(xù)加強聽課的機會的掌握,加強本校的聽課,外校的聽課,繼續(xù)向各位開課老師進行學習充電。評課,提出自己的意見,針對課上出現(xiàn)的不同看法大膽提出,努力提升自己的評課的水平,加強談話水平。

  本學期考核項目

  武術(shù)操、立定跳遠、100米、200米、400米、1000米、1500米。

  伊吾縣高級中學(高中)體育教學進度表

  20xx—20xx學年 第二學期

  周 次、節(jié)次、教學內(nèi)容

  第一周 1 口令練習:立正.稍息.向左轉(zhuǎn)等 2 隊列隊形練習:原地踏步走.齊步走.正步走等

  第二周 1 復(fù)習武術(shù)操 2 復(fù)習廣播體操

  第三周 1 基本動作:起跑.加速跑.耐力跑等 2 30米.50米.100米800米1000米等

  第四周 1 跳躍輔助性練習.力量練習.安全教育 2 跳躍練習.放松練習

  第五周 1 上肢力量練習. 2 投擲技術(shù)學習

  第六周 1 隊列.隊形練習 2 前滾翻.側(cè)手翻等

  第七周 1 輔助練習.手臂力量練習.腿部力量練習 2 支撐跳躍結(jié)合練習.安全教育

  第八周 1 上肢力量練習 2 單杠翻身上

  第九周 1 上肢力量練習2 雙杠支撐擺動

  第十周 1 球性練習:墊球.帶球 2 腳內(nèi)側(cè)傳球

  第十一周 1 球性練習:拍球.運球.傳球 2 原地單手肩上投籃

  第十二周 1 正面雙手墊球 2 正面雙手傳接球

  第十三周 1 基本武術(shù)動作:踢腿.沖拳.掌法 2 結(jié)合功夫青春學習武術(shù)套路

  第十四周 1 人體與運動 2 營養(yǎng)、體育鍛煉與控制體重

  第十五周 1 體育與健康知識普及 2 組織競賽活動

  第十六周 1 發(fā)揮學生主體性,讓學生自覺參與體育鍛煉 2 心理健康調(diào)查與活動

  第十七周 1 體育課程理論學習 2 社會經(jīng)驗學習與交流

  第十八周 1 考核 2 考核

高一體育教學計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想和理論依據(jù)

  本課以新課程標準為指針,堅持健康第一、安全第一的指導(dǎo)思想,以啟發(fā)思維、觀察體驗、合作探究為主線,以學生為主體,教師為主導(dǎo),學練結(jié)合為主旨,充分體現(xiàn)興趣性、師生互動性和學生的個性化教學背景。本課突出一個“新”字,體現(xiàn)一個“改”字,通過運動技能的學習,鍛煉學生的心肺功能,培養(yǎng)學生的競爭意識和團隊精神,樹立勇于戰(zhàn)勝困難、挫折的信心和勇氣,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和意志品質(zhì)。

  二、教材與學生情況分析

  跑的這個教材,在人們的日常生活、勞動、體育活動中具有很大的實用價值,也是每個人都具有的自然活動能力。高一年級跑得教材內(nèi)容主要以跑得專門性練習和跑的技術(shù)為主。讓學生通過觀察、分析、實踐等教學活動,改進跑的技術(shù),發(fā)展學生的速度、力量、靈敏等身體素質(zhì),提高動作的協(xié)調(diào)性。同時還是培養(yǎng)學生自信、果斷等良好心理品質(zhì)的有效手段。

  課的授課對象為高一(22)班學生,該班學生身體素質(zhì)整體一般,參與跑等項目的活動興趣不高,以前雖接觸過快速跑教材但對快速跑的技術(shù)動作掌握情況不夠理想,尤其是對擺臂技術(shù)的掌握缺憾較大,從而對跑速和跑成直線造成了直接影響。因此在教學設(shè)計中針對學生的心理、生理特點,運用了各種方法安排了各種跑的練習,利用游戲的形式讓學生自由組合,有效的激發(fā)團隊精神、合作精神,使學生在參與活動中獲得成功,體驗成功的喜悅,正確引導(dǎo)學生的心理傾向。

  三、教學目標

  1.運動參與與目標:讓學生積極參與到學習中,并大膽向同學展示自己的動作。

  2. 運動技能與目標:通過游戲活動,讓學生學會30米快速跑的正確方法,提高奔跑能力,并了解跑的知識、對身體的作用及注意事項。

  3. 身體健康目標:通過跑和游戲發(fā)展學生跑的能力,促進身體正常的生長發(fā)育,培養(yǎng)頑強的精神。

  4. 心理健康目標:在學習中充分展現(xiàn)自我,感受和體驗其中的樂趣。

  5.社會適應(yīng)目標:通過游戲活動,體現(xiàn)合作交往,團結(jié)合作的拼搏精神。

  四、教學重點與難點

  教學重點:發(fā)展快速跑的能力,及身體靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  教學難點:體驗、觀察、合作探究的鍛煉方法。

  采用“自主、合作探究”的教學模式,從觀察體驗入手,創(chuàng)設(shè)適合學生特點和教材特點的情景,使學生在快樂的氛圍中展現(xiàn)自我和體現(xiàn)團隊精神。

  五、教學方法:

  通過體驗觀察、啟發(fā)思維,激發(fā)學生的.學習興趣,調(diào)動學生的積極性和運動的參與性。在教學設(shè)計和教材處理上通過以下幾個步驟實施:

  1.導(dǎo)入與熱身

  課前預(yù)設(shè)知識問題,讓學生帶著自己不同的認識進入角色,充分發(fā)揮他們的個性和思維,教師以學生朋友的身份,主動地融入課堂之中,自然的走向過渡。采用蛇形移位跑,徒手操和專項練習,起到熱身運動,調(diào)動和激發(fā)學生的練習情趣,并逐漸導(dǎo)入新課,進入教材。

  2.合作與探究

  合作與探究是本次課的重點,也是一種重要的學練方式。貫徹于課的始終,并在教學中得以突現(xiàn)。以掌握合作跑技術(shù)和接力跑技術(shù)為難點,以“體驗觀察——思考比較——感知——尋找問題,選擇方法——學會解決問題”為教學流程,在教學中將重難點分為三個層次循序漸進地進行。

  第一層:體驗與觀察:強調(diào)教學過程以學生體驗與實踐為主,讓學生帶著問題學,有針對性的練,以演示、激勵、指導(dǎo)的教學方法引導(dǎo)學生,采用體驗法、觀察法、嘗試法、討論法、合作法、互助法調(diào)動學生的學習積極性,有的放矢地實施教學過程,達成目標。

  第二層:鞏固與加強:把合作跑作為重點,讓學生在快速跑的基礎(chǔ)上,以小組競賽形式調(diào)動學生積極性和團結(jié)合作積極向上的精神。在競賽中建立正確的合作跑,并蘊含規(guī)則要求,進一步鞏固、提高合作跑的能力。

  第三層:自主鍛煉:讓學生根據(jù)自身需要,自由結(jié)合,發(fā)揮想象,選創(chuàng)動作,進行柔韌靈敏練習,使學生學會柔韌、靈敏的練習方法,安全措施,突出學生的組織能力,再次展現(xiàn)師生互動、合作鍛煉的課堂情景。

  3.放松與小結(jié)

  在教師的帶領(lǐng)下做自上而下的放松活動,力求生理和心理徹底放松。課后小結(jié),對同學們的體會和練習進行講評。

高一體育教學計劃 篇5

  一、教學目的要求

  體育與健康課程模塊教學為學生提供了更廣泛的選擇余地。本學期課堂教學力圖以多樣的教學方式,激發(fā)學生學習興趣,達到運動參與的目的,提高學生科學鍛煉的主動性、自覺性與積極性,通過太極拳模塊、田徑模塊教學,使學生進一步掌握二十四式太極拳及田徑運動的.基本技術(shù)與技能,增強體能,同時在運動中培養(yǎng)學生堅忍不拔的意志品質(zhì)和團隊協(xié)作精神,學會自主、合作與探究學習,形成運動專長和技能,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),逐步形成健康的生活方式和良好的思想品德。

  二、班級學生情況分析

  高一新生具有初步發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力;在生理上,大部分學生進入了生長發(fā)育的高峰,身體素質(zhì)有了明顯地提高,為進一步學習提供了有力的條件;在心理上,高一學生剛剛從初中進來,心理還不成熟,控制情緒能力較弱,心理極不穩(wěn)定;另外,她們雖然對高中體育具有極強的好奇心與新鮮感,但合作意識與團隊觀念較為薄弱。

  三、教學具體措施:

  1.利用室內(nèi)理論課,運用多媒體教學技術(shù),使學生掌握基本的理論知識、動作技能。

  2.利用實踐課,使學生進一步掌握運動技術(shù)要點,形成運動專長,培養(yǎng)終身體育意識。

  3.采用分組教學法,培養(yǎng)體育骨干。

  4.加強思想品德教育,在課堂教學中進行德育教育的滲透。

  5.積極開展豐富多彩的課外體育活動,提高學生運動參與的積極性。

  四、教學內(nèi)容及課時安排:略

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