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教學個人工作計劃

時間:2022-08-18 02:10:50 教學計劃 我要投稿

【精品】教學個人工作計劃四篇

  時間就如同白駒過隙般的流逝,很快就要開展新的工作了,一定有不少可以計劃的東西吧。那么我們該怎么去寫工作計劃呢?下面是小編幫大家整理的教學個人工作計劃4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精品】教學個人工作計劃四篇

教學個人工作計劃 篇1

  一、努力提高教師本身的素質(zhì)。

 。ㄒ唬┱J真學習新的輔導(dǎo)綱要,樹立正確的教學觀,轉(zhuǎn)化為教學行為。

 。ǘ﹫猿珠_展閱讀筆記活動,交流心得。

 。3)每周一召開園教員工會議,及時溝通解決問題。

  (4)做好幼兒觀察記錄。

  我們經(jīng)常仔細觀察和記錄幼兒學習的發(fā)展情況,了解每個幼兒的發(fā)展程度、興趣、需求和行為類型,重視收集資料,反省如何擴大幼兒學習的經(jīng)驗和機會。

  二、班級經(jīng)營目標。

  1、培養(yǎng)孩子之間的相互學習、自主性和決策能力,建立共同探討的團體。

  2、營造充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責任感。

  3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,加強幼兒自我保護意識,將安全、衛(wèi)生、保健貫穿一日活動。

  4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性化能力的培養(yǎng),讓家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與幼兒園教育活動,形成良好的家庭對話互動網(wǎng)。

  三、培養(yǎng)幼兒重點能力。

 。1)培養(yǎng)幼兒的.責任心。

  責任心是一個人從事任何工作所必需的態(tài)度和質(zhì)量。特別是幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們在分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中培養(yǎng)。例如,幼兒可以整理自己的床,穿衣服,脫衣服,系鞋帶等。此外,幼兒還可以幫助老師收發(fā)籍,整理玩具柜,給花草樹木澆水等。

 。ǘ┡囵B(yǎng)幼兒良好的學習習慣。

  1、培養(yǎng)幼兒需要強烈的時間觀念。

  2、要求幼兒在離開幼兒園之前回憶在幼兒園做的事情,向父母說話。

  長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力,還能提高父母和孩子的感情交流。

 。3)開展識字活動,培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力。

  1、我們利用教室的墻壁、空間,為幼兒創(chuàng)造最佳環(huán)境,讓他們每天接觸一些漢字,潛移默化地獲得知識。

  2、以游戲的形式識字,激發(fā)幼兒學習的興趣。

  3、將識字與各科教育相結(jié)合。

  例如,語言教育通過學習兒歌、謎語、故事、古詩的講話、讀書、猜測、知識等,表現(xiàn)口語和書面語的結(jié)合。利用幼兒識字的長度,熟帶出生,讓幼兒迅速掌握。

  (四)培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。通過兌換玩具,分享經(jīng)驗,合作玩法,共同完成一件事,建立好友欄目,開展豐富。

  豐富多彩的主題活動等方式,協(xié)助幼兒發(fā)展趨向親近、協(xié)作的態(tài)度。了解輪流和共享等能力。

 。5)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,體驗活動中的成就感,發(fā)展幼兒良好的心理質(zhì)量。幼兒園體育活動的基本任務(wù)是不斷培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,促進幼兒健康。

 。┡囵B(yǎng)幼兒注意力:培養(yǎng)幼兒專注于使用各種物品進行各種活動,具體措施。

  1、劃分班級活動區(qū)域,使幼兒注意力不分散在其他區(qū)域活動中,可以相對集中在進行的活動中。

  2、準備充足有趣的材料吸引幼兒的注意力,不受其他活動的干擾。

  3、發(fā)展幼兒獨立性:培養(yǎng)幼兒選擇的能力,發(fā)現(xiàn)自己的興趣發(fā)展。

教學個人工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  以全面提高教學質(zhì)量為中心,以提高課堂教學效率為重點,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以強化教學過程的精細化管理為突破口,促進全校教師專業(yè)化發(fā)展,認真落實教育局規(guī)范辦學行為會議精神,切實做好減負增效工作,關(guān)注課堂教學效率,努力促進教學質(zhì)量的提高;開展扎實有效的校本教研活動,努力創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。

  二、主要任務(wù)目標:

  1、狠抓教學常規(guī),強化教學過程管理。抓好備課、上課環(huán)節(jié),提高課堂效率,向四十分鐘要質(zhì)量;力爭我校教學質(zhì)量邁上新臺階。

  2、指導(dǎo)教師用心總結(jié)教法,注意捕捉新思想、新觀念,發(fā)現(xiàn)新教法。用心撰寫教學論文。

  3、狠抓教師自我培訓,加強學習,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學潛力。

  4、加大畢業(yè)班教學的管理力度,確保畢業(yè)班各門學科成績的提高。

  5、結(jié)合學校的實際狀況,做好新舊教材在教法、學法上的指導(dǎo)工作,盡快轉(zhuǎn)變觀念,適應(yīng)新課程改革的需要。

  三、采取的方法措施:

  (一)加強學習,增強意識

  1、組織教師重新學習和鉆研《基礎(chǔ)教育課程綱要》、省“五嚴”、市“六嚴”規(guī)定、各學科課程標準、教材資料、全面理解和準確把握課程的內(nèi)涵和教材的特點,從理論與實踐的不同層面用心探索,不斷推進,增強課程意識和實施水平。

  2、組織教師閱讀教育專著、名著,構(gòu)成熱愛讀書的群體,營造熱愛讀書的氛圍。讓教師透過閱讀,與大師對話,和名師交流,拜專家為師,以學者為友,提升職業(yè)品位,積淀文化素養(yǎng)。

  (二)落實常規(guī),促進發(fā)展

  教學常規(guī)是學科的法規(guī),教學質(zhì)量是學校的生命線,抓好教學常規(guī)是提高教學質(zhì)量,實施素質(zhì)教育的保證。

  1、抓好學科常規(guī)工作。全校教師要學好并用好《連云港市中小學教學常規(guī)管理要求》。要在實踐的過程中,不斷總結(jié)反思,查找不足,力爭在原有常規(guī)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,有所提高。本學期,學校仍堅持月查制度,每月學校將組織教學管理人員及時了解教學的實際狀況,總結(jié)推廣好的經(jīng)驗與做法,對教師的備課、上課、作業(yè)批改等狀況進行專項檢查,對在執(zhí)行常規(guī)過程中存在的問題及時尋求解決的辦法,以促進全體教師共同進步。

  2、抓實“備課、上課”環(huán)節(jié)。備好課是上好課的前提。學校要求每位教師認真?zhèn)湔n,加強同伴互助,充分發(fā)揮團隊力量,提高備課質(zhì)量。課堂教學要真正確立學生的主體地位,面向全體學生,用心創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學氛圍,促進學生主動參與、樂于探究。

  3、優(yōu)化教學管理,規(guī)范教學秩序。嚴格執(zhí)行上級教育主管部門頒布的課程計劃,不隨意增減,保證各門課程開足開全開好。學校堅持每日巡視制度,加大對教師執(zhí)行教學常規(guī)的檢查,嚴格教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、教學質(zhì)量檢測和評價等各個教學環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。

  4、以學校為單位,開展一次教案、作業(yè)展評,展評時,學校的領(lǐng)導(dǎo)和評委要高度重視,認真評選出好的'和差的教案與作業(yè),并公開指出優(yōu)缺點。以便推動今后工作。

  (三)抓實教學,提升質(zhì)量

  學校和教師要牢固確立教學工作的中心地位,把提高教育教學質(zhì)量擺在學校整體工作的突出位置。

  1、優(yōu)化課堂教學設(shè)計。要求全體教師杜絕抄襲教案,應(yīng)針對實際,備教材、備學生、備教法、備作業(yè)等,將小班化的教學理念運用到教學設(shè)計當中。課堂上,讓學生能圍繞教學目標進行自學、探究、實踐等學習活動。學校還將組織教師針對如何進行小班化教學進行群眾研討。群眾研討要在教師個人充分解讀教材的基礎(chǔ)上實施,每次活動有中心發(fā)言,之后大家就目標的制定,流程的設(shè)計等方面進行廣泛而深入的研討,這樣,既發(fā)揮了群眾的智慧也彰顯了教師的個性,以利于教師施教時科學地把握“預(yù)設(shè)”與“生成”的辯證關(guān)系,為課堂教學師生發(fā)展留有空間。

  2、進一步抓實課堂教學。

  (1)課堂教學中要嚴格依據(jù)“建構(gòu)式生態(tài)課堂”要求組織教學,以學促教,以學定教,選取教學法,體現(xiàn)新理念、新精神,突出重點,突破難點,注重實效,堅決杜絕高耗低效的行為,杜絕課堂講不清,課外加班加點現(xiàn)象的發(fā)生,做到堂堂清、課課清,打造高效課堂。

  (2)展示“觀摩課”。學校骨干教師要充分發(fā)揮學科教學的引領(lǐng)作用,定期在學校上好觀摩課,供教師學習和借鑒。

  3、切實減輕課業(yè)負擔。一是嚴格控制學生作業(yè)量,要求課堂作業(yè)一般不留到課外做,應(yīng)當堂完成。教師要做到“四精”(即:精選、精講、精練、精批)和“四必”(即:有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必改)。加強學生用書的管理,嚴禁教師濫發(fā)各種復(fù)習資料,用好教輔用書,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔和經(jīng)濟負擔。布置作業(yè)適量,及時批改、認真批改、及時讓學生訂正。練習的設(shè)計,要注重形式的多樣性,開放性;二是嚴格控制并減少課堂上教師講解的時間,讓學生在自主的學習活動中養(yǎng)成用心思維、獨立作業(yè)、主動探究的好習慣。

  4、舉辦豐富多彩的教學活動,以活動促成效、以活動提水平。

  各項教育教學活動是學校教學工作的根本,也是具體體現(xiàn),根據(jù)上級有關(guān)部門的要求,結(jié)合學校工作安排,切實布置并落實好各項活動。首先狠抓教學主陣地,開展課堂教學質(zhì)量提高月活動。其次深入落實學科專項教學活動,提升學生素質(zhì),如做好語文寫字,數(shù)學口算,英語手抄報等活動推動工作。第三推進學校地方課程實施活動。加強課程資源的開發(fā),對開發(fā)設(shè)計的活動方案,要能夠經(jīng)得起推敲和時間考驗,有精品意識。各班確定主題資料,如剪紙、折紙、豆貼畫、貝殼粘貼、編織、布貼畫等,地方課程指導(dǎo)老師要端正思想,盡自己最大的努力上好這門課。

  5、全面推進素質(zhì)教育。學校以全面推進素質(zhì)教育為目標,開展書法、舞蹈、布貼畫活動,采取定地點、定計劃、定資料、定人員,定措施,務(wù)求實效。任課教師要轉(zhuǎn)變觀念,加強學習,認真上好每一節(jié)課,認真輔導(dǎo)每一次活動,認真組織好每一項比賽。

  6、早抓畢業(yè)班的教學工作。我們要認真研究當前畢業(yè)班形勢,正確評價現(xiàn)存的教學狀況,糾正教學工作中的偏差,加大管理力度,提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。

教學個人工作計劃 篇3

  教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在認真學習了校長開學初的工作計劃后,針對自身的特點制定個人工作計劃如下:

  1、讀書學習

  注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學生創(chuàng)造最好的教育。用教育理論武裝自己,為了自己的教育教學盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.,如:《師生溝通的藝術(shù)》,《教學策略》,《教育新理念》,《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學的書籍外,我還要不斷去讀其它的書籍,來武裝自己的思想。

  2、師德

  教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè),我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責任心,當好人梯,對教育事業(yè)忠誠不二,矢志不渝,無怨無悔。要樹立現(xiàn)代學生觀,學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,促進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。

  3、教育教研

  教育教學離不開教學研究,為了提高自己的`教學,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學習機會,向同組教師學習.在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學質(zhì)量. 嘗試課堂創(chuàng)新,改革傳統(tǒng)的教學方式---教師教,學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力.在本學期中,我將運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時進行反思記錄. 充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,使學生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。

  4、自我管理

  作為一名教師,我要時刻提醒自己,我服務(wù)的對象是很多的孩子,不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期,我將嚴格遵守勞動紀律,不遲到,不早退,不隨便串課要課。

教學個人工作計劃 篇4

  新的學期,制定整體化的教學工作計劃是一個好的開始。在這個工作計劃中如何細致的規(guī)劃每一項工作呢?以下是我的教學工作計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  本學期,我校教學以深化課堂教學改革為工作核心,以規(guī)范常規(guī)教學為基點,以信息技術(shù)與學科教學的有機整合的研究、實踐為重,以特色發(fā)展為突破點,力爭使學校教學工作得到進一步的提升,特提出以下工作計劃:

  二、教學重點工作

 。ㄒ唬┨岣吆献饕庾R和團隊意識。

  提高教學質(zhì)量,需要以主人翁的精神,對自己提出更高的要求,團結(jié)協(xié)作,拼搏進取、視團結(jié)為生命,互幫互助講奉獻,力求在合作提高自己的整體素質(zhì),凝聚團隊智慧,使學校各項工作不斷取得新勝利、新發(fā)展。

 。ǘ├^續(xù)教育理論學習。

  繼續(xù)學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,學習本學科新《課標》。備課和教學面向全體學生,切實做到“為了每一個學生的.發(fā)展”而施教;加強教學研究,狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新課程為標準,教師們利用教研活動時間切磋教學技術(shù),改革舊的教育教學理念。讓此刻新的教學理念深入人心,使教學工作扎實穩(wěn)步的向前推進。

 。ㄈ┏R(guī)突出實效性。

  1、備課:在鉆研課標和教材,研究學生的基礎(chǔ)上,撰寫教案。做到:資料科學、準確、全面,結(jié)構(gòu)完整;形式規(guī)范、合理、清楚;詳略得當,切實可用。教案應(yīng)具有創(chuàng)新意識,不生搬硬套公共教案,不照搬教參代替教案,不用往年教案代替現(xiàn)行教案;教案在上課前編寫好。要有單元教學后記或反思。

  2、聽課:(1)聽課記錄重在體現(xiàn)評課意見,包括他人評價和自己的評價;(2)每學期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。

  3、作業(yè):有布置就要有批改的原則,批改要規(guī)范,要求有等級,加強對畢業(yè)班工作的的研究。認真鉆研近三年的中考考試說明。

  4、同時指導(dǎo)學生養(yǎng)成預(yù)習、聽課、復(fù)習和認真、及時完成作業(yè)的習慣。

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  經(jīng)常開展組內(nèi)聽課評課活動,透過組內(nèi)交流,到達共同提高的目的。要把參加教研活動、聽課、說課、評課成為教師的常規(guī)工作,活動資料豐富,教研氣氛濃,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

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