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微博在思想政治教育中的作用研究
微博在思想政治教育中的作用研究文/金曉宇
摘 要：微博作為新興的網(wǎng)絡傳播媒介，具備思想政治教育的條件，且具有承載思想政治教育的獨特優(yōu)勢，為大學生思想政治教育提供了新的機遇，同時也給大學生思想政治教育帶來了挑戰(zhàn)。高校思想政治教育工作者應該積極應對挑戰(zhàn)，利用微博提高大學生思想政治教育實效性，拓展思想政治教育的新陣地。
關鍵詞：微博；思想政治教育；作用
微博（micro-blog）是一種以個人面向網(wǎng)絡即時發(fā)布消息的精簡模式博客系統(tǒng)，支持文字、圖片、音頻、視頻的發(fā)布，具有極強的新媒體傳播特性。當前，微博已全面滲透到了當代大學生的日常學習生活中，影響著他們的思想和行為。隨著信息化社會的來臨，傳統(tǒng)的思想政治教育方式已經(jīng)不能完全適應大學生思想政治教育的需要，而微博作為網(wǎng)絡技術發(fā)展的產物，逐漸成為大學生思想政治教育的重要載體，也應成為高校開展思想政治教育創(chuàng)新的新手段。
一、微博的出現(xiàn)，使青年群體發(fā)生新變化
1.接受知識和獲取信息的渠道上有新變化
作為一種工具，微博的開放程度更高，可以通過即時聊天軟件（QQ、MSN、Gtalk、Skype）、手機和外部應用編程接口（API）發(fā)布消息。微博整合了用戶的時間碎片，通過140個字符讓用戶隨時隨地傳播信息和動態(tài)，因此大受青睞。調查顯示，使用和愛玩微博的青年中，有70%是為了隨時隨地分享心情、圖片、視頻、新鮮事、看新聞和消遣娛樂，還有20%是為了聊天和認識博友，10%是為了與明星、名人近距離接觸。
2.信息交互和人際交往的方式上有新變化
微博采取的背（被關注者）對面（關注者）的交流方式有利于思想政治教育活動的開展，激發(fā)了受教育者的主動性，打破了思想政治教育者和受教育者之間的壁壘，使教育者的思想能更有效地傳達給受教育者，而受教育者也能更主動地接收信息、接受教育，并積極參與，向教育者進行反饋。
3.思想意識和價值取向的表達上有新變化
微博注冊用戶可以隨意、大膽、直接地表露自己的情感，把一個真實的自己展示在大眾面前，每日記錄自己的點滴感受，微博已經(jīng)成為青年的心靈成長史，這為青年發(fā)揮其自主性、自為性、能動性和創(chuàng)造性提供了良好的條件。
二、利用微博開展思想政治教育的有效途徑
1.主動積極應對，精于引導亮點
十八大報告明確指出，要牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權和主導權，堅持正確導向，提高引導能力，壯大主流思想輿論。高校思想政治教育工作者不僅要積極開設微博，還要善于運用新的文化樣式和符合高校師生特點的話語體系，增強時代感和實效性。
2.關注社會變化，勇于碰撞熱點
傳統(tǒng)的課堂教育以及后來的利用博客、校園BBS等進行思想政治教育工作，在教育的內容和形式上已經(jīng)不能跟上新技術的發(fā)展。微博的出現(xiàn)給教育工作提供了新的方法。利用微博可以隨時發(fā)布信息，同時還可以建立微博群，隨時對大學生們關注的話題進行評論，對于一些負面的信息，積極進行引導。
3.寬容個性發(fā)展，善于解析難點
青年在微博上集中反映了一些對社會以及高校的批評意見。其實這些批評絕大多數(shù)都出自好意，目的是希望引起重視，盡快解決問題，所以不能把這些批評全部看成消極、負面的東西，而是要下功夫盡快解決問題，比如，課程設置、食堂伙食質量等。
三、提高微博影響力的對策
1.注重提高活躍度
高校思想政治工作者開通個人微博，要及時更新發(fā)布與學生相關的校園信息，不能幾個月不更新或只有“三分鐘熱度”；還要增加與學生的互動，定時去門戶網(wǎng)站瀏覽社會熱點關注的最新博
文，進行評論轉發(fā)，同時在自己的博文中與粉絲、學生多多評論、相互轉發(fā)，這樣微博的活躍度就提高了。當然，個人微博也要注意保護自身隱私，以免被“人肉搜索”而受到傷害。
2.注重增強傳播力
高校思想政治教育者不僅承擔著學生的思想教育工作，同時還肩負著大量的日常管理事務，通過開通微博，可以把一些工作方面的信息，包括日常學校新聞、學校團組織工作安排學生日常生活學習狀況、學校所在地區(qū)的風土人情、名勝景觀等都發(fā)布到自己的微博上，這樣既能方便學生查閱，也可以減少工作流程，提高工作效率。提高微博傳播力還有一些具體做法：（1）多發(fā)精彩的原創(chuàng)微博，同時多發(fā)或者轉發(fā)有趣的圖片和視頻；（2）積極參與社會熱點話題的討論，積極與粉絲互動；（3）語言的趣味性很重要，不能出現(xiàn)“雷語悍語”和“官話套話”；（4）發(fā)微博時可以多加幾個相關的人，這樣會得到他們的回復或轉發(fā)，間接地增加微博的受關注度。
3.注重擴大覆蓋面
簡單說就是粉絲數(shù)量。學生對微博的關注，是對教育者工作的一種支持、鼓勵和肯定，可以提高其工作的積極性，增強其自我技能感和職業(yè)認同度。增加微博的覆蓋面，可以嘗試這些做法：（1）微博昵稱使用實名，人們對于實名微博信任度更高，更愿意關注；
（2）要有精彩的、個性的個人介紹和標簽，并且使用自己的照片做頭像；（3）形成自己的微博風格非常重要，可以吸引有相同想法和興趣的人關注；（4）多向身邊人介紹微博，邀請他們開微博，并相互關注。
參考文獻：
�。�1］鄒娜。微博對高校思想政治教育的作用研究。太原大學教育學院學報，2012（S1）。
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�。�3］許方圓，曹銀忠。微博的思想政治教育功能略論。中國校外教育：理論，2011（1）。
（作者單位 武漢紡織大學馬克思主義學院）
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