作文中的含蓄結(jié)尾種種

　　作文中的含蓄結(jié)尾種種
　　
　　作者/ 江西 肖瑾瑜
　　
　　江西省峽江縣水邊鎮(zhèn)中心小學(xué) 肖瑾瑜
　　
　　所謂結(jié)尾含蓄，就是作者沒(méi)有把事情的結(jié)果直接或明顯寫(xiě)出來(lái)，而是留有余地，讓讀者用自己的生活經(jīng)驗(yàn)和想象去補(bǔ)充。
　　
　　含蓄的文章結(jié)尾，大體有以下幾種：
　　
　　一、用象征手法。也就是用具體的事物，來(lái)表現(xiàn)一種特殊的意義，從而使文章凝練而含蓄，中心也隨之升華。如《金色的魚(yú)鉤》的結(jié)尾：“在這個(gè)長(zhǎng)滿紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！”作者沒(méi)有直接寫(xiě)老班長(zhǎng) 于黨、忠于人民舍己為人的革命精神永放光芒，而是用長(zhǎng)著紅銹的魚(yú)鉤，來(lái)象征老班長(zhǎng)的精神品質(zhì)，寓意深刻、耐人尋味。
　　
　　二、用托物言志法。作者表面寫(xiě)一個(gè)事物，而實(shí)際上是通過(guò)這一事物來(lái)表達(dá)主人公的理想或志向�！栋讞睢返慕Y(jié)尾這樣寫(xiě)道：“突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因?yàn)樗�看�?jiàn)火車前進(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹(shù)身邊，幾棵小樹(shù)正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)。”這里作者不是為了寫(xiě)樹(shù)，而是借白楊樹(shù)來(lái)表達(dá)孩子們已經(jīng)像爸爸一樣，立下了扎根邊疆、建設(shè)邊疆的偉大志向。紡織品味，深刻而感人。
　　
　　三、用名言警句法。作者在結(jié)尾處用名言警句對(duì)文章內(nèi)容加以概括，使中心突出地表現(xiàn)出來(lái)。如《大理石街》的結(jié)尾：“是的，美是人在勞動(dòng)中創(chuàng)造出來(lái)的�！边@里，作者沒(méi)有寫(xiě)工匠們通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造了美，而是讓中心升華為一個(gè)人們很容易接受的哲理，勞動(dòng)創(chuàng)造了美，勞動(dòng)是偉大的。
　　
　　四、用側(cè)面描寫(xiě)法。作者不下面描寫(xiě)，而是從側(cè)面點(diǎn)明結(jié)果。如《在炮兵陣地上》的結(jié)尾，“人看見(jiàn)，團(tuán)長(zhǎng)轉(zhuǎn)過(guò)臉去，悄悄地擦去了臉上的淚水�！弊髡卟皇侵苯訉�(xiě)團(tuán)部的高尚品質(zhì)所感動(dòng)了，也意識(shí)到自己的嚴(yán)重錯(cuò)誤，并決心馬上改正，而是寫(xiě)“轉(zhuǎn)臉擦淚水”，這就給讀者留下了一塊想象的空間。
　　
　　總之，結(jié)尾委婉含蓄，能使文章“言已盡而意無(wú)窮”，產(chǎn)生意想不到的藝術(shù)效果，作文里同學(xué)們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)這種方法。

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