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如何做一名優(yōu)秀班主任
如何做一名優(yōu)秀班主任四川省廣元市元壩區(qū)王家中學(xué) 趙峻黎
【摘 要】忠誠黨的教育事業(yè)，扎根農(nóng)村基礎(chǔ)教育；做好班級工作，為創(chuàng)建和諧校園，添磚加瓦；熱愛本職工作，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，積極配合學(xué)校做好未成年人健康成長工作。
【關(guān)鍵詞】科學(xué)管理 提高教學(xué)藝術(shù) 寓教于樂 勇于創(chuàng)新
我現(xiàn)年30歲，女，漢族，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，元壩區(qū)第六次黨代會代表，廣元市第五次團(tuán)代會代表。2000年參加工作，2001年9月調(diào)入元壩區(qū)王家初級中學(xué)工作至今，中學(xué)一級教師，現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)副主任兼團(tuán)委書記，同時擔(dān)任八年級五班班主任，下面著重就我如何做一名優(yōu)秀班主任談一些經(jīng)驗：
我在思想上能堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，長期扎根于農(nóng)村的基礎(chǔ)教育，認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策，具有與時俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的精神。熱愛本職工作，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，積極配合學(xué)校做好了未成年人健康成長工作。
一、架起心靈的橋梁，做孩子的“知心姐姐”
自參加工作以來，我一直擔(dān)任班主任工作，以“愛”為先導(dǎo)，堅持疏導(dǎo)、教育為主的思想，教育學(xué)生從我做起，從小事做起，踐行“雷鋒精神”，善于利用各種場合和機(jī)會培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度，塑造他們健康的心理和健全的人格，有計劃地上好了心理活動課。把留守兒童當(dāng)自己的孩子一般疼愛：學(xué)生的衣褲破了，細(xì)心縫補(bǔ)；天氣冷時，有些孩子穿的單薄，拿自己孩子的衣服給學(xué)生御寒；那些單親家庭的孩子由于缺乏家庭的溫暖，性格怪異，如慈母般關(guān)愛他們，用愛去撫平他們受傷的心靈。還利用寒暑假對留守學(xué)生進(jìn)行家訪，并建立專門的家校聯(lián)系卡，然后匯總分析，對癥下藥，讓學(xué)生從關(guān)愛中尋求前進(jìn)的力量，從關(guān)愛中汲取精神的營養(yǎng)，從關(guān)愛中得到慰藉和教育。
在班級管理中，堅持科學(xué)管理，讓學(xué)生在民主與競爭中得到教育，積極協(xié)調(diào)師生間的人際關(guān)系，堅持正確的學(xué)生觀，采取“競選班委干部”、“值周班長輪換制”等形式，引導(dǎo)學(xué)生通過民主管理班集體，增強(qiáng)班級管理的透明度，最大限度地激勵學(xué)生自覺、主動、積極地參與班級管理。經(jīng)過學(xué)習(xí)、摸索，實行一系列班級管理改革：將情感管理、目標(biāo)管理、制度管理以及具有凝聚力的班團(tuán)活動滲透在工作中，舉行了“為了母親的微笑”、“向我們介紹你”、“我愛我的集體”、“細(xì)節(jié)決定成敗”等主題班會，形式新穎，學(xué)生積極參與，熱情高。從而讓每個學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想，挖掘了他們的潛能，激發(fā)了他們的斗志。
二、因材施教，人人成才
我在教育教學(xué)工作中積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和思想，不斷提高自己的教育教學(xué)藝術(shù)。從學(xué)生的個性入手，結(jié)合學(xué)生的實際情況和興趣愛好，因材施教，讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快，又收獲頗豐。還常利用課外時間與學(xué)生談心，引導(dǎo)優(yōu)生樹立遠(yuǎn)大的志向，激勵他們不斷超越自我，清楚地認(rèn)識自身的優(yōu)劣，還要具有一定的創(chuàng)造力。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面，我認(rèn)為：每個學(xué)生都是一個家庭的希望，希望沒了，家就沒了，越是后進(jìn)越需要老師的幫助和鼓勵，對他們的每一次“閃光”予以肯定。還常利用課外時間幫助學(xué)困生補(bǔ)習(xí)功課，對“問題生”進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識自己的價值，找回自信心。隨時為每一個學(xué)生搭建展示才華的平臺：擅長朗誦的同學(xué)參加演講比賽，擅長體育的同學(xué)在運(yùn)動會上大顯身手，寫字漂亮的同學(xué)為大家辦板報，機(jī)智幽默的同學(xué)做晚會的主持人，高大英俊的同學(xué)做升旗手。這樣，每個學(xué)生都找到了盡展自己才華的舞臺，他們的精力都用到了積極有益的活動中。既增加了同學(xué)之間的了解，促進(jìn)了班級的團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定；也使這些同學(xué)增加了自信，使他們覺得“我也行”、“我能行”。
三、寓教于樂，活動育人
擔(dān)任學(xué)校團(tuán)委書記以來，我充分發(fā)揮團(tuán)委的優(yōu)勢和班主任自身特長，圍繞主題，創(chuàng)造性的開展了豐富多彩的各類活動：“我們的節(jié)日”系列傳統(tǒng)活動，“學(xué)規(guī)范、用規(guī)范”的學(xué)、議、行活動，網(wǎng)絡(luò)利與弊知識辯論賽，“文明班級”和“文明宿舍”評比，“文明禮儀”等知識競賽，學(xué)校藝術(shù)節(jié)、演講比賽、國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽、“12·9”紅歌比賽、建黨九十周年慶祝等活動，“青春期教育（女生）”專題講座，法制報告會，安全避險應(yīng)急演練，“感恩教育”等主題活動……這些系列活動的開展，從不同角度、不同方面創(chuàng)造了育人的情境和條件，使學(xué)生感到自己生活的集體是真正的樂園，從而豐富了精神生活，陶冶了情操，培養(yǎng)了能力，學(xué)生思想文化素質(zhì)普遍得到了提高。我還組織開展了形式多樣的德育活動，努力營造和諧的德育環(huán)境，讓文明成為一種常態(tài)，成為一種風(fēng)氣，使同學(xué)們坦然地、理直氣壯地做好事，把良好的道德觀念外化為美好的道德行為。
四、言傳身教，為人師表
由于我在平時的工作中務(wù)實踏實，謙虛嚴(yán)謹(jǐn)，勤于鉆研，勇于創(chuàng)新，所以逐步具有了較強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在教育教學(xué)工作中，把握原則，講究方法，身體力行，率先垂范。以我熱愛教育事業(yè)的熾熱之心，成為同行中的佼佼者：不僅教學(xué)成績一直名列市區(qū)前茅，而且將平時所學(xué)、所思、所獲寫成經(jīng)驗文章：《農(nóng)村留守兒童之現(xiàn)狀淺析》在市內(nèi)德育工作會上交流，《感恩教育重在“實”》獲廣元市德育論文二等獎，《做情緒的主人》作為元壩區(qū)“5.12地震”后中小學(xué)生心理輔導(dǎo)讀物，《如何激發(fā)初中生學(xué)習(xí)語文課的興趣》發(fā)表于《文科愛好者》。我多次被評為“優(yōu)秀教師”、“三八紅旗手”、“優(yōu)秀團(tuán)干部”，2010年被評為“廣元市優(yōu)秀班主任”，同年參加全省教師教學(xué)大比武獲廣元市一等獎，2102年被評為“四川省未成年人工作先進(jìn)個人”。所教學(xué)生多次獲得省、市、區(qū)各級表彰，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)校團(tuán)委連年獲得區(qū)級以上先進(jìn)稱號。
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