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加強高中思想政治課教育教學的對策建議
1．按照全面提高學生思想政治道德素質(zhì)的要求，?深化高中思想政治課的課程改革。
按照當前中學思想政治課的課程設(shè)置，高中思想政治課對學生比較集中地進行馬克思主義哲學常識、經(jīng)濟常識和政治常識教育�，F(xiàn)行課程的設(shè)置，對于幫助學生逐步樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，正確地分析和觀察社會的經(jīng)濟現(xiàn)象、政治現(xiàn)象，逐步確立力建設(shè)有中國特色的社會主義奮斗的政治方向，無疑發(fā)揮了積極的促進作用。調(diào)查顯示，當前高中思想政治課的課程設(shè)置在提高學生的思想政治素質(zhì)上，發(fā)揮的作用是比較明顯的，是其它課程不可替代的，但在提高學生的道德水準、增強學生的法律意識、培養(yǎng)學生的心理品質(zhì)方面也存在著明顯的不足。在高中階段，法律意識教育內(nèi)容在思想政治課中雖有一定的反映，但相對比較薄弱，而道德教育、心理品質(zhì)教育的任務(wù)，幾乎完全讓給其它德育渠道。
因此，在高中階段，學校的道德、法律行為規(guī)范教育和心理品質(zhì)養(yǎng)成教育，缺乏應(yīng)有的理論支撐，難以在初中教育基礎(chǔ)上適應(yīng)高中學生的年齡特點進一步加以提高。實踐證明，政治教育、思想教育與道德教育、法律意識教育和心理品質(zhì)教育是密不可分的。政治教育解決的是政治立嘗政治信念和政治方向問題；思想教育是從認識個人與社會關(guān)系的角度解決世界觀、人生觀和價值觀問題；道德教育是在正確的政治方向和人生價值觀的指引下，解決形成高尚的思想品德和良好的行為習慣問題；法律意識教育則是在正確的政治方向指引下，在增強民主法制觀念基礎(chǔ)上解決依法行使公民權(quán)利，依法履行公民義務(wù)，依法與違法犯罪行為作斗爭，依法保護自己的合法權(quán)益問題；而學生的心理狀況與他們的思想觀念、道德品質(zhì)也存在著很高的關(guān)聯(lián)度，學生的許多心理品質(zhì)既是價值觀念、道德內(nèi)化的結(jié)果，也是它們的表現(xiàn)形態(tài)。因此，政治、思想、道德、法紀、心理教育是相互聯(lián)系、相互滲透的。在高中思想政治課程中，應(yīng)當按照全面提高學生思想政治道德素質(zhì)的要求，把馬克思主義常識教育同其它必需的社會科學常識教育相結(jié)合，把政治教育、思想教育同道德教育、法律意識教育、心理品質(zhì)教育有機結(jié)合起來。
2．以加強建設(shè)有中國特色社會主義理論常識教育為中心，?深化高中思想政治課的教材改革。
調(diào)查表明，90年代的高中學生，具有較強的與改革開放相適應(yīng)的現(xiàn)代意識，他們思想活躍，勇于探索，樂意學習、掌握和接納新思想、新理論。與此同時，他們的價值觀趨向務(wù)實化、功利化和多元化。在這種情況下，如何用鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論武裝高中學生的頭腦，把他們的思想統(tǒng)一到建設(shè)有中國特色社會主義的科學思想上來，這是當前高中思想政治課改革，特別是教材改革面臨的重大課題�！吨泄仓醒腙P(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》指出：“以鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會主義理論作為學校馬克思主義理論教育的中心內(nèi)容。這是新時期加強和改進學校德育工作的首要任務(wù)和根本措施�！�
以鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論為中心內(nèi)容，對學生進行馬克思主義常識教育，有助于引導學生更好地領(lǐng)會馬克思主義基本原理的精神實質(zhì)，更好地掌握馬克思主義的立嘗觀點、方法，從根本上提高學生的思想政治素質(zhì)；有助于引導學生樹立建設(shè)有中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確認識我國現(xiàn)階段社會經(jīng)濟生活、政治生活和精神生活中的一系列現(xiàn)象和問題，正確處理人生道路上的眾多矛盾和沖突，使他們在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的今天，在多種價值觀念互相碰撞的新形勢下，人生有支柱，前進有目標，在思想、政治、道德、法紀、心理諸方面得到健康和諧的發(fā)展。根據(jù)當前高中學生的思想現(xiàn)狀，以加強建設(shè)有中國特色社會主義理論常識教育為中心，深化高中思想政治課教材改革，要緊緊抓住解放思想、實事求是這個精髓，圍繞什么是社會主義。怎樣建設(shè)社會主義這個基本問題，引導學生正確認識社會發(fā)展的趨勢，正確認識國家的命運和前途，把熱愛祖國與熱愛社會主義有機結(jié)合起來，不斷增強建設(shè)有中國特色社會主義的信念。同時要以鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論為指導，努力增強高中思想政治課教學內(nèi)容的時代性和現(xiàn)實性。在當前深化改革、擴大開放、建立社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下，確有許多新問題需要給予新的理論說明。在改革教材編寫中，要不斷吸收理論界已被公認的體現(xiàn)時代要求的新的研究成果。只有以鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論為指導，努力增強高中思想政治課教學內(nèi)容的時代性和現(xiàn)實性，才能引導學生在理論與實踐的結(jié)合上更好地領(lǐng)會馬克思主義的基本觀點，才能更好地提高馬克思主義常識教育的信度和說服力，促進高中思想政治課教學質(zhì)量的提高。
3．按照提高教育教學實效性的要求，?深化高中思想政治課教學方法和考核方法的改革。
根據(jù)當前高中學生思想發(fā)展中認識水平和行為表現(xiàn)的不協(xié)調(diào)性、理論認識和能力水平的不協(xié)調(diào)性的實際，高中思想政治課的教學一定要堅持貫徹理論聯(lián)系實際的方針，進一步推進高中思想政治課教學方法和考核方法的改革，切實把加強基儲培養(yǎng)能力、提高覺悟、規(guī)范行為的教育目標落到實處。在教學方法上，要堅持從學生的實際出發(fā)，充分考慮他們的成長需求、接受基儲認知特點和思想實際，注意貫徹啟發(fā)式的教學原則。切實改變以升學為中心的應(yīng)試教育教學模式，積極探索實施素質(zhì)教育的教學模式和教育策略。要在課堂教學和社會實踐有機結(jié)合的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實際，引導學生通過自己的思考，領(lǐng)會建設(shè)有中國特色社會主義理論基本觀點的精神實質(zhì)，努力將學到的馬克思主義基本理論觀點和有關(guān)社會科學知識轉(zhuǎn)化為能力，內(nèi)化為觀念，外化為行為，切實提高自己的政治、思想、道德、法紀、心理素質(zhì)。在考核方法上，要按照實施素質(zhì)教育的要求，著重考核學生對所學內(nèi)容的理解程度、接受程度和運用能力，把檢查和促進知識、能力、覺悟的提高和認知與行為的統(tǒng)一作為考核的依據(jù)和出發(fā)點，切實改變以應(yīng)付升學為中心的單純考核學生的知識積累和應(yīng)試能力的做法，把開卷考試和閉卷考試、撰寫小論文和寫調(diào)查報告、書面考核和行為表現(xiàn)考評結(jié)合起來；以促進思想政治課教學實效性的提高和實施素質(zhì)教育的教育目標的落實。
4.加強與其它德育渠道的配合，強化學校教育、家庭教育、社區(qū)教育三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)。
當前高中學生的思想狀況，既與學校教育有關(guān)，又與家庭教育、社會環(huán)境有關(guān)。因此，為加強對高中學生的思想政治道德教育，在學校內(nèi)部，思想政治課教學必須與班主任工作、團隊活動、社會實踐活動相結(jié)合，在學校外部，必須與家庭教育、社區(qū)教育相結(jié)合。要充分發(fā)揮“三線”（思想政治課、班團隊活動、社會實踐）“一面”（各科教學、各項教學活動滲透德育）的學校德育體系和“三 位一體”（學校教育、家庭教育、社區(qū)教育一體化）的大德育網(wǎng)絡(luò)在對高中學生進行思想政治道德教育中的作用。特別是與家庭教育、社區(qū)教育相結(jié)合，要充分加以重視。家庭對高中學生的教育起著潛移默化的作用，思想政治課教學應(yīng)充分取得家長的積極配合，要結(jié)合思想政治課教學實際積極開展各種形式的家長工作，改善家庭教育狀況。社區(qū)教育對高中學生思想政治道德素質(zhì)的提高有著特殊的作用，要緊緊依靠社區(qū)各方面力量，優(yōu)化社會環(huán)境，為思想政治課教學改革工作創(chuàng)造有利的環(huán)境條件。我們要從大德育的角度，努力加強思想政治課教學與其他德育渠道的協(xié)調(diào)，強化學校教育、家庭教育、社區(qū)教育三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)，以形成教育教學的合力，取得提高高中思想政治課教育教學實效的綜合效應(yīng)。
5．加強政治教師隊伍建設(shè)，?努力發(fā)揮政治教師在思想政治課教學中的主導作用。
實踐表明，加強政治教師隊伍建設(shè)，全面提高政治教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，是提高思想政治課教育質(zhì)量的關(guān)鍵一環(huán)。只有政治教師加強自身的進修、學習，努力提高自己的思想政治修養(yǎng)，特別是建設(shè)有中國特色社會主義的理論素養(yǎng)切實加強專業(yè)基礎(chǔ)，提高教育教學能力和教育科研能力，才能充分發(fā)揮教師在教育教學工作中的主導作用，不斷增強思想政治課教學的吸引力、感染力和說服力。為了適應(yīng)深化改革、擴大開放和建立社會主義市場經(jīng)濟體制的新形勢，我們政治教師要勇于改革、更新觀念，不斷調(diào)整和完善自身的知識結(jié)構(gòu)，努力提高教育教學藝術(shù)和水平，按照變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育的要求，積極探索思想政治課實施素質(zhì)教育的教學模式和教育策略，努力發(fā)揮馬克思主義理論的魅力、教學藝術(shù)的魅力、教師人格的魅力，扎扎實實地推進高中思想政治課的教學改革，開創(chuàng)高中思想政治課教學的新局面。
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