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時代性·性·創(chuàng)新性·人文性

時間:2022-08-17 14:40:40 綜合教育論文 我要投稿
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時代性·實用性·創(chuàng)新性·人文性

  高校學(xué)生干部是高校德育工作的一支重要骨干力量。如何加強(qiáng)高校學(xué)生干部培養(yǎng),姚鋒新作《高校學(xué)生干部素質(zhì)修養(yǎng)概論》進(jìn)行了深入研究和探索。   時代性:該書立足于21世紀(jì)宏觀時代背景,直面社會開放和價值多元的現(xiàn)實,著眼于高等教育改革發(fā)展的新要求,著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、思想的新變化,認(rèn)真研究學(xué)生工作的新課題。作者緊扣教育改革與發(fā)展主題和時代的脈搏,較全面地概括了與大學(xué)生緊密相關(guān)的高校教育教學(xué)改革管理模式所發(fā)生的新變化、呈現(xiàn)的新特點(diǎn),體現(xiàn)出較強(qiáng)的時代性。   實用性:理論聯(lián)系實際并具有很強(qiáng)的操作性是該書的另一特點(diǎn)。全書分為背景篇、素質(zhì)修養(yǎng)篇、工作務(wù)實篇。在工作務(wù)實篇中,具體、詳細(xì)地探討和研究學(xué)生干部常規(guī)性工作、班級工作、團(tuán)支部工作、學(xué)生會工作、學(xué)生社團(tuán)工作,富有操作性。   創(chuàng)新性:書中強(qiáng)調(diào)學(xué)生干部要思想敏銳,勤于學(xué)習(xí),勇于實踐,善于總結(jié),善于思考;要有較強(qiáng)的分析能力,判斷能力,理論概括能力,宣傳說服能力;要注意方法創(chuàng)新,手段創(chuàng)新和載體創(chuàng)新,吸收和借鑒相關(guān)學(xué)科的科研成果,改進(jìn)方法,提高學(xué)生工作的科學(xué)含量。尤其是本書在系統(tǒng)性和科學(xué)性方面所做的積極探索,有自己獨(dú)到見解。   人文性:書中體現(xiàn)了以人為本的教育思想。作者強(qiáng)調(diào)學(xué)生工作要重視人文關(guān)懷和道德情感。作者認(rèn)為,學(xué)生工作是做人的工作,人是有理性的,也是有感情的,感情決定著思考的方向,理性決定著思考的結(jié)果。無論現(xiàn)代傳媒多么發(fā)達(dá),無論多么先進(jìn)的教育手段,都不能否定面對面的教育工作,都不能忽視人和人之間的感情交流、融合。(作者單位:中共山東省委高校工委)         


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