大學生不愿當“班干”搶著當“校干”

 

這學期開始，武漢科技大學市場營銷專業(yè)某班的班委換屆工作讓班主任犯難：上屆班委辭的辭推的推，沒幾個人愿意接著干，這次自愿上臺競選班長、團支書和學習委員3個職務(wù)的只有3名學生。

document.write("");ad_dst = ad_dst+1; 而第一屆班委會競選時競爭卻很激烈，你方唱罷我登場，搞演講、發(fā)布“施政”綱領(lǐng)、才藝表演……能想到的競選方式都用到了�？墒墙�(jīng)過一年半時間，班委改選了三四次，學生參與班級工作的積極性逐漸減弱。以至于后來班主任不得不到學生宿舍“游說”大家踴躍參與，但效果微乎其微。

與之形成鮮明對比的是，該專業(yè)所在管理學院學生會招聘工作的火爆：預(yù)計招100人，報名的有200多人，一時間該院學生工作辦公室人滿為患。

據(jù)悉，武漢某高校的校學生會主席競選中，6名競爭者高招迭出，電視演說、拉選票、請上屆主席介紹經(jīng)驗……

為什么出現(xiàn)了“不屑當班干，搶著當校干”的怪現(xiàn)象呢？武漢科大管理學院的一同學稱，獎學金評定細則中有這么一條：學生會主席團成員總評成績加0．5分，部長級加0．3分，干事加0．1分———這對于總評成績中“平時表現(xiàn)”占的10分來說，還是相當誘人的�！艾F(xiàn)在很少有人愿意在班里‘白混’了，人少，空間小，活動也搞不起來，經(jīng)常出力不討好；在學院做事評獎學金加分，評優(yōu)、入黨重點推薦，鍛煉機會也多一些，還能跟老師熟悉起來，辦事方便，當然大家都愿意到這邊來�！痹撛�2003級信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的小邢這樣解釋。

還有一些學生認為，當過“干部”的畢業(yè)生比一般畢業(yè)生好找工作，于是在校期間早做準備，為日后求職增添砝碼。

湖北大學生命科學學院的大二學生小周告訴記者，在他們學院，最近幾屆已經(jīng)畢業(yè)的學生會主席中，除了考研的學生，其他人都是進了地理位置較好的外企和大型國企，而且和老師熟，想留校也方便。他自己正為競選下屆主席忙得不亦樂乎，“到畢業(yè)時別人有學生會工作經(jīng)驗而你沒有，至少在士氣上就先輸了一籌”。

此外，個別畢業(yè)生明明沒做過學生干部，卻要在求職簡歷上編出幾個來，于是出現(xiàn)了一所大學十幾個學生會主席，一個班七八個班長、團支書的現(xiàn)象。可見“學生干部”在大學生心目中的地位和作用了。

武漢科大宣傳部的李燦華老師認為，出現(xiàn)這種現(xiàn)象是就業(yè)市場引導(dǎo)的結(jié)果，沒必要過多指責學生。上世紀80年代，學生們大多一門心思學習，很少有人愿意擔任學生會干部，覺得費時費力，還會耽誤學習。如今，畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻，而且用人單位選人時，不再只看學習成績，而是重視以組織能力、管理經(jīng)驗、社會活動能力為代表的綜合素質(zhì)，這就向在校生傳達了一個信號，擔任過學生會干部，組織過大型活動，擇業(yè)時就有優(yōu)勢。

武漢科大學生處副處長孔波認為，現(xiàn)在的大學生喜歡往學生會、分團委扎堆，說到底是當前社會對他們的期望值太高，大學生不得不去全方位提升自己以適應(yīng)社會需求。這種功利化的做法有它不可取的一面，但對學生要求不能太苛刻，畢竟學生是在一定程度上跟著市場走的，這關(guān)系到他們?nèi)蘸蟮木蜆I(yè)。

     

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