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明確要求講清規(guī)律靈活復(fù)習(xí)
[作者] 普蘭店市教師進(jìn)修學(xué)校 蔡蕓華
[內(nèi)容]
詞語教學(xué)是低年級語文教學(xué)的重點(diǎn)。在語文教學(xué)過程中，訓(xùn)練學(xué)生聯(lián)系句子理解詞義，提高學(xué)生準(zhǔn)確用詞表達(dá)思想的能力是小學(xué)語文教學(xué)大綱的要求。
詞語的教學(xué)、復(fù)習(xí)及測試都要體現(xiàn)大綱的精神，都要有利于提高學(xué)生用詞表達(dá)的能力，有利于提高學(xué)生的語文素質(zhì)。那么，如何使語文復(fù)習(xí)達(dá)到這一目的呢？
一、目標(biāo)明確，抓住重點(diǎn)復(fù)習(xí)的目的是使學(xué)生鞏固和掌握已學(xué)的知識；使教師能回首檢查自己的教學(xué)成果，以便查漏補(bǔ)缺。這就要首先明確語文教學(xué)大綱和課本的要求：二年級要求學(xué)生對學(xué)過的詞語能正確的讀寫，大部分能運(yùn)用，能初步辯析近義詞和反義詞。第三冊教材中詞語教學(xué)的內(nèi)容主要有以下幾項(xiàng)：①組詞。包括同音字組詞、形近字組詞、多音字組詞、加偏旁組字組詞、生字組詞和擴(kuò)詞。②填寫詞語。包括填量詞、名詞、形容詞、動詞和課文中的重點(diǎn)詞語。③寫詞語。寫詞語包括聽寫詞語，看圖寫詞語、看拼音寫詞語、抄寫詞語。④詞語歸類。⑤詞語搭配。⑥找反義詞。⑦理解詞義。⑧用詞造句。只有明確詞語教學(xué)的要求和內(nèi)容，才能做到復(fù)習(xí)目標(biāo)明確，抓住重點(diǎn)，使知識形成網(wǎng)絡(luò)，便于學(xué)生掌握和運(yùn)用。
二、知識歸類，方法靈活復(fù)習(xí)要區(qū)別于新授。新授時(shí)，各知識點(diǎn)要分別突破，而復(fù)習(xí)時(shí)不需要對單一的知識點(diǎn)孤立的重復(fù)講解，而是要把知識綜合起來使學(xué)生能區(qū)分各知識點(diǎn)的不同特點(diǎn)，在不同的詞語知識同時(shí)出現(xiàn)時(shí)能條理清楚地予以辯別。復(fù)習(xí)時(shí)可采取下列做法：首先給學(xué)生出幾道題填空。如①一（ ）車票，兩（ ）事情，三（ ）葫蘆，四（ ）汽車。②（ ）（ ）的衣服，（ ）（ ）的羽毛，（ ）（ ）的星星，（ ）（ ）的稻田。③小魚（）到落葉下，（ ）來兩只燕子，駱駝（ ）了（）頭。④一匹（ ），一雙（ ），一張（ ），一間（ ）（ ）。⑤平平（ ）（ ），（ ）（ ）靜靜，結(jié)結(jié)（ ）（ ）（ ）（ ）擺擺。然后師生一起總結(jié)出規(guī)律及注意問題。①題填的是量詞，要注意所填的詞和后面詞語的搭配。②題所填的詞是寫事物樣子的詞，即形容詞，要注意所要形容的對象。③題填的詞是動詞，要注意所填的詞要符合人和物的動作。④題填的詞是寫事物名稱的詞語，要注意詞語所在的語言環(huán)境。⑤題填的是疊詞，填詞語時(shí)要注意聯(lián)系生活實(shí)際。最后再讓五種類型的詞語同時(shí)出現(xiàn)，采取連線，選詞填空，詞語搭配等形式使學(xué)生靈活運(yùn)用詞語知識，進(jìn)而達(dá)到使學(xué)生牢固掌握詞語知識的目的。
三、結(jié)合重點(diǎn)段，綜合復(fù)習(xí)。每篇課文都有一個(gè)重點(diǎn)段，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)抓住重點(diǎn)段進(jìn)行詞語知識的綜合復(fù)習(xí)。如第１１課《補(bǔ)斗的第三自然段“新中國成立以后，毛主席的生活仍然很儉樸。每次接見外賓，警衛(wèi)員總要提醒他，坐沙發(fā)的時(shí)候要把腿收回來。因?yàn)樗囊m子大多是補(bǔ)過的，往外伸腿，襪子上的補(bǔ)丁就會露出來�！边@一自然段講的是新中國成立以后，毛主席的生活仍然很儉樸，穿著帶補(bǔ)丁的襪子接見外賓。要使學(xué)生完成對這一段內(nèi)容復(fù)習(xí)，首先就要從復(fù)習(xí)詞語入手�？梢宰鲞@樣幾類練習(xí)：①看拼音寫詞語，如ｂúｗà（）ｊǐｎ?ｗèｉ（）；②形近字組詞，如補(bǔ)（）樸（）題（）提（）；③找出反義詞，如儉樸—伸—；④選詞填空，如（伸，收）。警衛(wèi)員提醒毛主席坐沙發(fā)時(shí)，要把腿（）回來，因?yàn)橐m子大多是補(bǔ)過的。往外（）腿，襪子上的補(bǔ)丁就會露出來。⑤聯(lián)系句子理解詞義，如把“仍然”“儉樸”“提醒”換個(gè)詞，使詞義在句子中不變。⑥抓住重點(diǎn)詞語和句子回答從什么地方可以看出毛主席生活非常儉樸。⑦用“儉樸”說一句話。以上的知識都是教材中要求必須完成的。復(fù)習(xí)時(shí)只有這樣圍繞詞語教學(xué)的要求，設(shè)計(jì)好有利于訓(xùn)練學(xué)生思維的問題，才能使學(xué)生具有理解和應(yīng)用詞語能力。
第三冊詞語知識綜合測試題（一）寫詞語
１．聽寫詞語：四周、如果、大娘、客船、世界、松柏、蜘蛛。
２．看拼音寫詞語：ｊｉǎｏｄù（ ）ｚｈūｎｑｕè（ ）ｘｉōｎ?ｐú（ ）ｚǒｎ?ｌǐ（ ）ｓｈèｎ?ｌì（ ）ｃｈūｄōｎ?（ ）
（二）組詞
１．生字組詞：句（ ）羽（ ）狐（ ）保（ ）故（ ）
２．同音字組詞：�。� ）注（ ）枝（ ）技（ ）珠（ ）蛛（ ）
３．形近字組詞：短（）矮（）容（）榕（）梨（）利（）
４．多音字組詞：好ｈǎｏ（ ）好ｈàｏ（ ）場ｃｈáｎ?（ ）場ｃｈǎｎ?（ ）
５．加偏旁組字組詞：共（ ）（ ）扁（ ）（ ）安（ ）（ ）
６．?dāng)U詞：板（ ）（ ）重（ ）（ ）亞（ ）（ ）現(xiàn)（ ）（ ）
（三）填詞
１．根據(jù)書中內(nèi)容填空：①飛機(jī)的樣子像（ ）②地球繞著太陽（ ）
２．填名詞：優(yōu)美的（ ）高大的（ ）清新的（ ）
３．填形容詞：（ ）的眼睛（ ）的楊樹（ ）的太陽
４．填動詞：藍(lán)天下是一眼（ ）不到邊的稻田
５．填量詞：一（ ）門票兩（ ）圍巾三（ ）汽車
６．填反義詞：多—苦—破壞—溫暖—
（四）照樣子分類寫詞語
例：樹木：楊樹 榕樹 楓樹 松樹
農(nóng)活：——————————
動物：——————————
（五）詞語搭配連線：
一張 大米 高大的 稻田
一輛 汽車 美麗的 楊樹
一袋 地圖 金色的 風(fēng)景
（六）說說詞語意思：坐井觀天 無邊無際
（七）用詞說寫句子：連忙 整潔 漂亮
（八）用下列詞語組個(gè)句子：
來來往往 汽車 公路上
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