小學一年級語文狐貍和烏鴉教案
作為一名教學工作者,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么你有了解過教案嗎?下面是小編幫大家整理的小學一年級語文狐貍和烏鴉教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學一年級語文狐貍和烏鴉教案1
教學目標
1、能借助拼音認讀“底、洞、肉、直、羽、差、受、剛”生字字音。在老師的指導下能正確描摹“洞、肉、直、差”
2、能正確朗讀課文,做到不加字、不漏字、不改字,按標點停頓。懂得愛聽奉承話,容易上當?shù)牡览。知道要正確認識自己。
3、展開想象,續(xù)編《狐貍和烏鴉》的故事。
教學重點和難點
1、能借助拼音認讀“底、洞、肉、直、羽、差、受、剛”生字字音。在老師的指導下能正確描摹“洞、肉、直、差”、
2、正確流利地朗讀課文,在了解課文內(nèi)容的基礎上嘗試讀出對話的語氣。能展開想象,續(xù)編《狐貍和烏鴉》的故事。
3、懂得愛聽奉承話,容易上當?shù)牡览。知道要正確認識自己。
課前教師準備:
教學媒體生字;狐貍和烏鴉的圖片;課文課件
課前學生準備:
課前預習(讀讀課文、圈出生字)
教學流程
。ㄒ唬┳x第一節(jié),出示課題
1、出示多媒體,師讀第一節(jié)
2、學習生字:洞底
理解:樹洞、山洞
3、借助拼音讀課文
4、板書課題
。ǘ┏踝x課文,學習生字
聽課文錄音。
問:文章講了烏鴉和狐貍之間的一件什么事情?
根據(jù)學生的交流分別出示生字。學習:底、洞、肉、直、羽、差、受、剛
讀詞積累:直流口水,骨碌、瞥一眼,不作聲,親愛,漂亮,差多了,麻雀,嗓子,享受,得意,一溜煙
。ㄈ┳宰x課文2~5節(jié)
1、學生自讀課文。不通、不懂的地方多讀幾遍,喜歡的地方要帶上自己的情感,做到讀準字音,不添字,不漏字。
2、檢查初讀效果
指名讀分節(jié)讀課文2~5節(jié)、師生評讀、集體誦讀幫助學生正音,并且把句子讀通順。
。ㄋ模⿲W習課文,明白道理
1、自己讀讀第二、三、四、五自然段并找出寫狐貍和烏鴉的句子。
2、師生接龍讀讀這兩節(jié)
3、指名把寫“狐貍”的話讀給大家聽,把烏鴉的'話讀給大家聽。
4、多媒體出示相關句子,讓學生練習根據(jù)提示語讀出語氣來,大面積練習讀,適時評讀,比賽讀:
狐貍眼珠骨碌一轉(zhuǎn),笑著對烏鴉說:“您好,親愛的烏鴉!”。烏鴉瞥了狐貍一眼,不作聲。
狐貍又說:“親愛的烏鴉,您的孩子好嗎?”烏鴉看了了狐貍一眼,還是不作聲。
狐貍又說:“親愛的烏鴉,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您來,可就差多了,您的嗓子真好,誰都愛聽您唱歌。您唱幾句吧!”烏鴉聽了狐貍的話,得意極了,就唱起歌來。
5、自由讀句子:評評這是怎樣的狐貍,你從哪里感受到的?怎樣的烏鴉,你又從哪里感受到的?
6、聯(lián)系文章的前后內(nèi)容想像說話:
烏鴉瞥了狐貍一眼,不作聲。他心想——————
烏鴉看了了狐貍一眼,還是不作聲。他有些動心,但心想——
烏鴉聽了狐貍的話,得意極了,心想————
7、你有什么話對烏鴉說?
8、出示句子,讀一讀:
烏鴉愛聽奉承話,結(jié)果上了狐貍的當
。ㄎ澹┍硌葸w移,開發(fā)潛能。
根據(jù)課文主要內(nèi)容自由想像,并加入一些動作、表情把課文分角色演一演。學生自主推薦,尋找合作伙伴帶頭飾上臺表演
評議。引導學生說說好在哪里,不好的地方可以怎么改
。┛偨Y(jié)明理,擴展延伸
學了這個寓言,你有什么收獲或想法
課后續(xù)編故事。
。ㄆ撸┯螒蛐问届柟躺中略~,寫字指導。
教學效果反饋
小學一年級語文狐貍和烏鴉教案2
教學目標:
1、通過朗讀,使學生理解初步了解課文內(nèi)容。
2、學會本課10個生字新詞。
3、進一步鞏固給熟字加偏旁的識字方法。
4、指導學生結(jié)合生活實際理解詞語,培養(yǎng)學生的分析能力。
教學重點:
1、學會本課生字新詞。
2、正確流利地朗讀課文。
教學難點:
指導學生結(jié)合生活實際理解詞語,培養(yǎng)學生的分析能力。
教學過程:
一、創(chuàng)設情境,引入新課。
1、教師拿出狐貍和烏鴉的圖片,讓學生進行觀察,用自己的話說一說這兩種動物什么樣?它們的特點。
2、出示課題:這節(jié)課我們來學習1篇關于狐貍和烏鴉的故事,板書課題:狐貍和烏鴉。
二、學習新課。
1、指導學生自學。
回憶學習的步驟:(用投影列出)。
(1)借助漢語拼音讀課文。
(2)借助工具書,查一查不認識的字,理解意思。
(3)提出不懂的'問題。(把問題在書中標寫出來)。
2、學生進行自學。(教師行間巡視,幫助有困難的學生)。
3、相互交流學習情況。
(1)教師出示生字卡片:鴉洞肉站流親漂麻雀極。
(2)指名讓學生讀生字,對讀得不準確的地方及時糾正。
(3)結(jié)合學生遇到的難字說一說記憶字形的方法。
肉:第五筆是“撇”
漂:熟字“飄”去掉風字旁,換上三點水,就是漂亮的漂。
流:左右結(jié)構,右邊第四筆是點。
親:上下結(jié)構,下面是一橫加一個小字。
動手書空寫一寫。(教師進行板演,易錯的地方用彩色筆標出來)。
(4)讀詞語,理解詞語意思:(讓學生結(jié)合生活實際進行理解)(用投影羅列出來)。
叼漂亮親愛流口水不做聲。
4、朗讀。
(1)配樂朗讀。(聽后讓學生談談自己的體會。)。
(2)與小組成員一起進行練習,相互評議,推選一名同學參加班級展示。
(3)學生進行朗讀,全班評議。
(4)自己讀課文,提出問題。
三、練習鞏固。
1、看拼音填空。
2、給下面的字加偏旁組字再組詞。
及()。
()()。
四、總結(jié)本課學習情況。
五、布置作業(yè)。
1、在生字本上抄寫難字。
2、朗讀課文,讓家長評分,記錄在書上。
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