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小學語文第四冊教案識字

時間:2024-10-22 09:29:52 小學語文教案 我要投稿
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蘇教版小學語文第四冊教案識字

  作為一名教學工作者,有必要進行細致的教案準備工作,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的蘇教版小學語文第四冊教案識字,僅供參考,大家一起來看看吧。

蘇教版小學語文第四冊教案識字

  目標:

  1、學會本課的兩個生字,了解12種動物的名稱。

  2、對照插圖,認識動物的樣子,建立起名字與事物的聯(lián)系,豐富學生知識激發(fā)學習興趣,同時進行保護動物的教育。

  3、正確誦讀韻文。

  重難點:建立起動物名字與事物的聯(lián)系,正確誦讀韻文,規(guī)范書寫生字。教學準備:課件、詞語卡片。

  教學過程:

  一、情景引入

  1、聽,這是什么聲音。(運動會場景)

  2、原來動物樂園要召開運動會。小動物想請小朋友幫它們填寫報名表,都有那些小動物參加運動會呢?(出示課文插圖)

  3、不認識小動物的名稱什么幫它們呢?還好,這些小動物的名稱都藏在課本識字6里。(板書課題)

  二、學習詞串

  1)過渡

  2)借助拼音讀。

  1、請小朋友借助拼音把每一個字音讀準。同桌之間可以互相幫助指正。

  2、你要提醒小朋友注意那些詞語的讀音。(出示生字圖)

  3、把這些詞語借助拼音再練習幾遍。

  4、誰會讀第一組詞串。(指名讀,學生分組讀詞語)

  5、請小老師領(lǐng)讀。

  6、開火車讀。

  3)去掉拼音讀。

  1、如果去掉拼音,你會認嗎?自己試一試,不會的可以小聲的請教同桌。

  2、指名讀。

  3、小組讀、點著讀。

  3)圖文對應讀。

  1、為了確保幫小動物報名成功,我要先考一考你們,請小朋友把這些小動物的名稱貼在它們的照片下面。(出示鸚鵡、仙鶴、麋鹿、棕熊、袋鼠的圖片,學生貼詞語)

  2、來,看著小動物的照片,我們再齊讀這些詞語。

  三、讀韻文

  1、動物是我們?nèi)祟惖呐笥眩Wo動物,維護生態(tài)平衡,也是保護我們的地球,保護我們自己,想一想,怎么讀出對小動物的喜愛呢?自己試一試。(學生自己練習)

  2、指名讀。全班讀。

  四、練說話

  1、哎呀!小動物都有些著急了。你準備給那位小動物報名,給它報什么項目,為什么?同桌之間互相說一說。(學生練習)

  2、指名說。

  3、相機教寫生字“獅、猩”(注意引導學生觀察兩個字都是形聲字)

  4、學生練習寫字

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