五年級上冊美術教案3篇【熱門】

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編為大家收集的五年級上冊美術教案，希望能夠幫助到大家。

五年級上冊美術教案1

　　教學目標

　　1、培養(yǎng)學生敏銳的感受能力，提高藝術綜合素質(zhì)；

　　2、認識色彩、形體漸變的規(guī)律，感受色彩、形體的秩序美；

　　3、學會恰當調(diào)配顏色和較均勻地著色的方法；

　　4、掌握立體造型的簡單方法。

　　教學重點難點

　　對形體、色彩漸變韻律有感性認識，并能夠調(diào)出漸變的色彩

　　教學準備：玻璃杯7個，顏料等

　　教學程序：

　　第一課時

　　一、欣賞導入

　　1、課件出示戰(zhàn)國時的編鐘欣賞并講一講它的歷史。

　　2、學生閉上眼睛一起欣賞優(yōu)美的編鐘樂曲。教師出示漸變色的`圖片。

　　3、想一想它為什么能發(fā)出不同的音高，形成美妙的旋律？

　　4、教師小結：因為青銅鐘的大小漸次變化，所以敲擊不同的音階產(chǎn)生了優(yōu)美的旋律。

　　二、分組制作

　　1、出示七個透明玻璃瓶、水，并在瓶中隨意加入不等量的水，請學生敲一敲瓶子聽聽聲音。

　　2、思考如何利用水和瓶子做出能敲出漸次變化的音高。講解規(guī)則：七人為一組，小組討論后，看哪組最快想出一個辦法并做好。

　　講一講為什么能敲出漸次變化的音高。

　　4、師生小結：瓶中的水量漸次變化就能產(chǎn)生音高的逐漸變化。相同的物體，空間越小音調(diào)越高，空間越大音調(diào)越低。

　　5、請學生在這七個水瓶中加入同等量的色水，看看發(fā)生了什么變化？想一想，為什么會有這種變化？

　　6、師生小結：因為每個瓶子里的水是漸次變化的，所以加入同等量的顏色后色彩就發(fā)生了漸次變化。

　　三、裝飾美化

　　1、思考如何將這七個能敲出音高變化的水瓶，裝飾成漂亮的打擊樂器“水瓶琴”。

　　2、裝飾要簡單，裝飾物過多會影響水瓶琴的發(fā)音。每個瓶子所貼的裝飾物要一樣多，以免影響水瓶琴音高的準確性。

　　四、即興表演

　　小組同學用“水瓶琴”敲打一首簡單的曲子，比一比哪組音最準、曲子最優(yōu)美，哪組的“水瓶琴”最漂亮。

　　五、作業(yè)反饋

　　根據(jù)小訓練完成的情況，反饋講評調(diào)色訓練中的問題。

五年級上冊美術教案2

　　一、教學目標

　　1、了解敦煌莫高窟中飛天壁畫和彩塑的特點、歷史及藝術價值。

　　2、學習壁畫的色彩、造型及線條，領悟其韻味，嘗試選擇合適的方式臨摹飛天壁畫作品。

　　3、通過對佛教藝術的觀賞、臨摹，培養(yǎng)熱愛民族藝術的情感，進而增強學生民族自豪感和激發(fā)他們的愛國熱情。

　　二、教學重難點

　　1、重點：欣賞、臨摹中國石窟的壁畫藝術。

　　2、難點：領悟壁畫藝術的內(nèi)涵，透析古人的夢想。

　　三、課時安排：

　　四、課前準備

　�。▽W生）繪畫工具材料，收集敦煌莫高窟壁畫圖片資料等。

　�。ń處煟﹫D片資料，等（用于本課時第二種教學方法的開始和結束，要求配有與飛天壁畫相協(xié)調(diào)的古典音樂、有關敦煌的地理位置和歷史地位等相關資料）。

　　五、教學過程

　　1、介紹導入

　�。�1）教師介紹與飛天有關的佛教故事和藝術。

　�。�2）教師講述佛教石窟的文化特點及藝術價值。

　�。�3）請學生說說聽了教師介紹后的感受。

　�。�4）引入課題：《古人的'夢想——飛天》。

　　2、欣賞作品

　�。�1）繼續(xù)播放：飛天藝術。

　�。�2）學生互相交流作品的最美之處。

　　（3）師生共同評價其中的藝術特點。

　�。�4）師生共同小結。

　　3、學生作業(yè)

　�。�1）要求：臨摹一幅飛天藝術作品。

　�。�2）提示：造型優(yōu)美、線條流暢、色彩鮮艷。

　　4、小結講評

　�。�1）講評作業(yè)，沒有完成作業(yè)的學生，課后繼續(xù)。

　�。�2）有興趣的同學自己深入了解我國著名石窟的形成及藝術特色。

五年級上冊美術教案3

　　一、視頻導入

　　播放一段皮影戲錄像，燈光戲影間舞動的皮影精靈和具有創(chuàng)作的影像，讓學生耳目一新。

　　教師揭開課題：皮影戲（板書)

　　二、了解皮影

　　1、教師提問的形式讓同學說出對皮影的認識。在由教師概括和總結。教師板書：皮影戲也叫做影子戲，是影戲文化的一種，是中華民族創(chuàng)作的一種獨特的民間藝術，在宋代就已經(jīng)成為市井流行的一種表演技藝。

　　2、教師出示圖片，并讓同學利用光和影在幕后做出各種影像讓同學更加了解光和影的作用，以及對皮影戲的認識。

　　三、探究方法

　　觀看皮影制作的視頻，讓同學更加了解皮影的制作方法，有利于學生課下作業(yè)的創(chuàng)作。讓同學知道素材的豐富性，對皮影造型色彩的'認知。

　　四、創(chuàng)作表現(xiàn)

　　1、作業(yè)要求：學習活動一，參照步驟圖制作一幅民間皮影人物形象圖。

　　2、學生練習、教師巡回指導。

　　五、評價交流

　　對學生的課堂表現(xiàn)給予評價，給予學士對皮影知識可以前準備的肯定，以及對學生課下作業(yè)的鼓勵。

　　學生欣賞皮影藝術。

　　1、學生說出對皮影的認識。

　　2、了解皮影表演過程及皮影戲。

　　學習皮影的制作方法。

　　學生按學號自由組合，三人為一組嘗試練習，按照要求完成作業(yè)。

　　自評、互評。

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