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中班美術(shù)扇子教案

時間:2024-10-12 09:02:24 美術(shù)教案 我要投稿

[熱門]中班美術(shù)扇子教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的中班美術(shù)扇子教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

[熱門]中班美術(shù)扇子教案

中班美術(shù)扇子教案1

  活動目標(biāo):

  1、通過觀察,了解扇子不同的外形特征。

  2、嘗試用各種線條裝飾扇子,喜歡寫生,用寫生畫的形式去表現(xiàn)。

  3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  不同類型的扇子若干,幼兒作畫工具。

  活動過程:

  一、引題

  出示不同類型的扇子。

  師:小朋友,你們看,這是什么?

  二、幼兒觀察扇子的外形特征

  1、第二次出示扇子,每一組一個。

  師:小朋友,你們瞧。老師給每一組都發(fā)了一個扇子。請小朋友們先來欣賞一下你們組的扇子吧。

  2、幼兒欣賞扇子,并且做出細(xì)致的觀察。

  師:請每一組的小朋友都來說一說,你們組的扇子是什么形狀的?扇子是什么顏色的?扇子上面有什么樣的花紋?

  三、幼兒作畫

  將每一組的扇子用架子架起來,擺放桌子中間,供幼兒作畫。

  師:小朋友們,每一組的扇子都非常漂亮。你們愿意畫下漂亮的扇子嗎?現(xiàn)在,請小朋友來當(dāng)一個寫生畫的小畫家,畫出你眼中看見的這個扇子。小畫家們,可以開始作畫了。

  四、展示幼兒作品

  師:你們喜歡自己畫的作品嗎?都來說一說你畫的扇子的花紋是什么樣子的。你喜歡誰畫的扇子呢,為什么?

  欣賞扇子不同的造型、花紋、圖案。

  活動反思:

  在生活中幼兒對扇子熟悉,但對扇子的了解并不是很完整。于是,在設(shè)計(jì)了活動中,充分利用家長資源,收集各種扇子,讓幼兒觀察扇子的.不同形狀、圖案,激發(fā)幼兒制作扇子、裝飾扇面的興趣。為了進(jìn)一步滿足幼兒的欲望,教師提供了多種材料,讓他們嘗試有規(guī)律地裝飾扇面,并能考慮到不同幼兒的特點(diǎn)與個體差異,在材料的提供上有現(xiàn)成的和半成品的圖案。鼓勵幼兒大膽地裝飾,體驗(yàn)成功的樂趣。同時幼兒親手設(shè)計(jì)制作扇子的過程,潛移默化地向幼兒傳輸中國扇文化,并讓幼兒通過活動感受扇文化的魅力,培養(yǎng)幼兒的審美情趣。

中班美術(shù)扇子教案2

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒裝飾扇面,感受扇子的美。

  2、鼓勵幼兒大膽制作扇子,體驗(yàn)成功的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、ppt課件,古箏音樂。

  2、圖形卡紙每人2張,用卡紙等剪成的各種形狀的扇面、事先制作。

  3、扇子展覽(墻面環(huán)境布置:幼兒帶來的扇子,收集的材料。)

  4、裝飾材料(半成品各種圖形或圖案)、扇柄(冰棍棒)、蠟筆、漿糊等,雙面膠。

  活動過程:

  一、活動導(dǎo)入

  1、師:夏天到了,天氣越來越熱,你有什么好辦法使自己涼快呢?(空調(diào)、電扇、冷飲、洗澡、扇子等)

  2、師:有小朋友說到扇子,那么老師把小朋友收集的扇子展覽出來,我們一起來欣賞一下。

  3、師:請你觀察一下這些扇子,看看它們扇面的圖案是什么樣子的?形狀又是什么樣的?

  4、教師小結(jié):剛才我們看到的扇子有的是有柄的,有的是沒有柄的可以折起來的(折扇),扇面的圖案是多種多樣的,形狀也是多樣的。

  二、重點(diǎn)介紹幾種典型的扇子,引導(dǎo)幼兒從扇子的形狀、構(gòu)造、制作材料、用途及使用方法等方面認(rèn)識扇子。

  1、出示一把折扇:讓幼兒說出什么形狀、什么顏色、由幾部分組成、用什么材料制作、使用方法的等。

  2、出示蒲扇:引導(dǎo)幼兒說出蒲扇的形狀、制作材料等,教師可向幼兒介紹:蒲扇是用南方的一種叫蒲葵樹的葉子做成的,這種葉子很大,葉脈又粗又壯,很像扇子的形狀,人們把它割下來剪成圓形再用藤繩縫合起來,即成扇子。蒲扇既結(jié)實(shí)又便宜,扇一扇風(fēng)特大,所以人們都喜歡用它來乘涼或驅(qū)趕蚊蠅。

  3、介紹工藝品扇:引導(dǎo)幼兒說出其形狀、色彩、制作材料、用途等,進(jìn)而了解中華民族文化藝術(shù)的豐富多彩。

  4、請幼兒說出還見過什么樣的扇子,并說明他的用途。觀察、比較各類扇子的異同:(制作材料、顏色、形狀、用途各不相同;都能乘涼,都叫扇子,都是人們制作的等)

  三、討論制作方法

  1、師:老師這里有三把扇子,請你來看一看它們有什么不同?(圓形—圖案是色塊填充,前后是一樣的;長方形—前后裝飾是不同的;扇形—同一個主題)

  2、師:那你們知道這幾把扇子是怎么做的嗎?大家可以想一想、猜一猜。

  3、師:從材料上講我們需要扇面和冰棍棒,首先我們要把兩個扇面裝飾一下,然后把冰棍棒上的雙面膠撕掉,把它粘在沒有裝飾的一面上,撕下來的雙面膠放在桌子中間的籃子里,然后把另外一面粘上去,兩個圖形合在一起,要邊對邊、角對角,最后用力的壓一壓,這樣我們的扇子就完成了。

  四、嘗試制作

  1、師:老師為你們準(zhǔn)備好了操作材料,請大家按照制作方法,一步一步的`來做。

  2、幼兒裝飾扇面、制作扇子,教師巡回指導(dǎo)。

  五、欣賞與評價

  1、師:我把小朋友做的扇子都展覽出來,我們一起來看看,你覺得自己的扇子美不美,美在哪里?還有誰的扇子也很美?

  2、師:請把自己的扇子介紹給朋友,說說你是用什么材料裝飾的?

  3、教師小結(jié):(讓幼兒了解扇子的發(fā)展史)扇子的種類很多,不僅能供人們乘涼,還可以用來當(dāng)跳舞的道具或作為工藝品供人們欣賞。我們國家很早就有扇子了,古時候人們喜歡在紙扇上寫詩、作畫。隨著社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展,人們創(chuàng)造發(fā)明了現(xiàn)代化的乘涼工具,如電風(fēng)扇、空調(diào)等,小朋友長大后可以設(shè)計(jì)出更新穎的降溫工具,造福人類。

  六、活動延伸

  手工區(qū):讓幼兒自己動手制作扇子,可自選喜歡的材料,教師可以幫助幼兒設(shè)計(jì),通過剪、畫、折,制作各種漂亮扇子。讓幼兒體驗(yàn)和感受扇子藝術(shù)的美。

中班美術(shù)扇子教案3

  活動目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒創(chuàng)造性的制作自己喜歡的扇子,鍛煉他們的動手能力。

  2、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動準(zhǔn)備:

  不同類型的扇子、卡紙、剪刀、蠟筆、記號筆、扭扭棒。

  活動過程:

  1、先給孩子們出示老師手里不同類型的扇子。

  提問:寶寶們,看看這是什么?(扇子)

  提問:那你們知不知道它有什么用處?(扇子扇了就不熱了)

  總結(jié):哦,原來扇子有這么大的本領(lǐng)!熱了,我們用扇子扇扇就不熱了。

  2、引入:我們扇子寶寶的本領(lǐng)真的很大的,拿你們想部想自己來做把扇子。

  3、老師先示范做扇子的過程。

  4、做好之后,給孩子們展示自己的作品,并提出制作過程中要注意使用剪刀時的`安全。

  5、讓孩子們自己去制作自己喜歡的扇子,最后用扭扭棒做扇柄。

  6、完成作品后,讓孩子自己來介紹自己做的扇子。

  活動反思:

  制作扇子既可以鍛煉孩子的創(chuàng)造性思維,還可以鍛煉孩子的動手能力,在活動過程中,孩子們可以自己畫自己喜歡的圖案,我沒有規(guī)定要畫什么,所以他們畫的都不一樣,有的是蝴蝶,有的是花,就是在最后用扭扭棒的時候,他們會要求老師幫忙制作,因?yàn)樾枰獙⑴づぐ舸┻^紙,他們會擔(dān)心自己弄破,所以我只是示范幫忙2—3個人,他們制作的扇子很漂亮的,自己也很開心的。

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