幼兒園體育大班教案6篇【優(yōu)秀】

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編收集整理的幼兒園體育大班教案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園體育大班教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)在一定范圍內(nèi)動(dòng)作較靈活的四散追逐跑。

　　2、通過(guò)游戲，提高四散追逐跑的'能力，知道日常生活中要安全用電。

　　3、在活動(dòng)中注意安全，不與同伴碰撞。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　大灰狼頭飾若干個(gè)、音樂(lè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、開(kāi)始部分：動(dòng)物模仿操能聽(tīng)音樂(lè)跟著老師做操

　　2、基本部分：

　�。�1）新授"電羊"游戲交代游戲名稱，介紹游戲玩法、規(guī)則，邊講邊示范。教師請(qǐng)小朋友扮小山羊，這當(dāng)中有老師事先指定的幾名"電羊"。小羊在場(chǎng)地上一邊玩耍，一邊念兒歌："頭上兩只角，身上長(zhǎng)白毛。愛(ài)吃青青草，咩！我是小山羊。"另選一幼兒扮大灰狼，背對(duì)"羊群"站立。兒歌念完，"大灰狼"轉(zhuǎn)身喊："我來(lái)吃樣啦！"隨即追逐"羊群"，"羊群"四散跑開(kāi)。如果大灰狼捉住了"小山羊"，就可把"小山羊"帶出場(chǎng)外。如果"大灰狼"抓住電羊，電羊就發(fā)出"的玲玲"的聲音，"大灰狼"觸電，站著不能動(dòng)。（注意：在規(guī)定范圍內(nèi)玩耍。不能讓"大灰狼"和其他"小山羊"知道誰(shuí)是電羊。）

　�。�2）讓幼兒學(xué)念"小山羊"兒歌數(shù)遍。

　�。�3）將幼兒9到10人分為一組，開(kāi)始游戲

　�。�4）幼兒玩電羊游戲數(shù)遍后，教師鼓勵(lì)小山羊不要被大灰狼抓住，表?yè)P(yáng)沒(méi)被抓住的幼兒。而"大灰狼"抓"小羊"越多越能干。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　簡(jiǎn)單小結(jié)，表?yè)P(yáng)機(jī)智、勇敢的小朋友。

幼兒園體育大班教案2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、初步掌握跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展彈跳素質(zhì)，提高跳躍能力。

　　2、通過(guò)系列游戲活動(dòng)，提高身體的靈巧性，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不怕困難的精神。

　　3、發(fā)展模仿想象及自我表現(xiàn)能力，增強(qiáng)參與群體活動(dòng)的樂(lè)趣。使整個(gè)活動(dòng)故事化、形象化、游戲化。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　錄音機(jī)一臺(tái)，動(dòng)物頭像虎、鴨、雞、駝鳥(niǎo)、蛙、袋鼠、大雁各一個(gè)，小紅若干朵。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、隊(duì)列練習(xí)：

　　1、立正、稍息、看齊；

　　2、原地踏步——立定。

　　3、教師提示動(dòng)作要領(lǐng)，口令指揮幼兒練習(xí)，啟發(fā)幼兒向解放軍學(xué)習(xí)，聽(tīng)指揮，隊(duì)列整齊，步調(diào)一致。

　　4、教師對(duì)動(dòng)作姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)的`幼兒表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

　　二、慢跑去“公園”。

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒成兩路縱隊(duì)繞場(chǎng)慢跑“公園”。

　　2、學(xué)生邊跑教師邊用口訣提示跑步正確的姿勢(shì)。

　　三、參觀“動(dòng)物園”，做仿生練習(xí)：

　　1、教師依次出示動(dòng)物頭像虎、鴨、雞、駝鳥(niǎo)、蛙、袋鼠、大雁，用形象化的語(yǔ)言啟發(fā)幼兒模仿，如：“一群快活的小鴨子正呷呷地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌”；“池塘里的小青蛙正呱呱地捉害蟲(chóng)！”……

　　2、教師巡視觀察，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)動(dòng)作模仿形像、情緒飽滿的幼兒，提高幼兒模仿的能力。

　　四、“羊媽媽教小羊?qū)W本領(lǐng)”活動(dòng)。

　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠(yuǎn)，落地輕巧。

　　1、一步踏跳，雙腳落地；

　　2、走2－3步，單腳起跳，雙腳落地；

　　3、助跑3－5步，單腳起跳，雙腳落地。

　　1、故事“羊媽媽教小羊?qū)W本領(lǐng)”引入；

　　2、教師扮演“羊媽媽”，學(xué)生扮演“小羊”，模擬“羊媽媽教小羊?qū)W跳過(guò)小溝的本領(lǐng)”的全過(guò)程；

　　3、“羊媽媽”講解示范跳“小溝”的動(dòng)作，簡(jiǎn)介踏跳區(qū)概念，提示重、難點(diǎn)；

　　4、“羊媽媽”與“小羊”，共述動(dòng)作口訣；

　　5、“羊媽媽”以動(dòng)作口訣指揮“小羊”練習(xí)，動(dòng)作練習(xí)先分解后連貫，速度先慢后快；

　　6、“小羊”自練，“羊媽媽”巡視指導(dǎo)，反饋信息，矯正回授，鼓勵(lì)進(jìn)��；

　　7、請(qǐng)一位“小羊”示范正確動(dòng)作，“羊媽媽”示范錯(cuò)誤動(dòng)作，讓“小羊”進(jìn)行對(duì)比分析；

　　五、結(jié)束部分。

　　分組檢查評(píng)比，給優(yōu)勝者頒發(fā)小紅花。

幼兒園體育大班教案3

　　目標(biāo)：

　　1、能大膽描述場(chǎng)景、面部表情、心理變化等，激發(fā)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　2、調(diào)動(dòng)幼兒已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)戰(zhàn)勝大灰狼，進(jìn)行發(fā)散性思維。

　　準(zhǔn)備：

　　森林圖一幅，小花貓、小白兔、小猴子、大灰狼圖片。

　　重、難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)擺圖講述，激發(fā)幼兒想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　過(guò)程：

　　1、出示“森林圖”，激發(fā)幼兒興趣。

　　—————猜猜看這是什么地方？你看到了什么？

　　—————請(qǐng)幼兒用上好聽(tīng)的'詞說(shuō)一說(shuō)。

　　—————教師引導(dǎo)幼兒把圖片上的內(nèi)容有順序的連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（有……有……還有……）

　　2、感知理解講述對(duì)象，運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述。

　　—————出示貓圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)貓媽媽和小貓會(huì)去干什么？

　　—————出示兔子圖片，說(shuō)說(shuō)小白兔為什么哭？可能發(fā)生了什么事？

　　—————出示大灰狼圖片，揭示謎底。

　　—————請(qǐng)小朋友幫小動(dòng)物們想想辦法，如何才能逃脫大灰狼的魔爪。進(jìn)行發(fā)散性思維。

　　—————出示小猴子圖片，小猴子非常著急，大聲說(shuō)“朋友們，你們有什么本領(lǐng)就使出來(lái)吧！”

　　—————小動(dòng)物們有什么本領(lǐng)？引導(dǎo)幼兒合理想象、講述。

　　—————大灰狼怎么樣了？它可能會(huì)說(shuō)些什么？

　　—————小動(dòng)物們得救了，會(huì)對(duì)小猴子說(shuō)些什么？

　　3、給故事取題目。

　　—————培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言概括和組織能力。

幼兒園體育大班教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒嘗試投擲的各種動(dòng)作方法，引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲動(dòng)作，增強(qiáng)幼兒的目測(cè)力和動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

　　2、探討規(guī)則，激發(fā)幼兒對(duì)投擲活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：鍛煉幼兒肩上揮臂投擲能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、已有經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有平衡、跳躍、投擲、橫跨的動(dòng)作發(fā)展和體育活動(dòng)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

　　2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：沙包人手1個(gè)，大筐2個(gè)，拱橋2個(gè)，跨欄障礙物4個(gè)，大灰狼投擲板若干，小動(dòng)物若干，音樂(lè)《巡邏兵進(jìn)行曲》、《健康操》、《Dontbeshy》、《Hahaha》、《伊比呀呀》。

　　3、運(yùn)動(dòng)環(huán)境準(zhǔn)備：園內(nèi)寬闊的場(chǎng)地及滑滑梯。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、（師）今天的天氣真好，小朋友想不想去森林里和小動(dòng)物玩耍呀？師幼聽(tīng)音樂(lè)一縱隊(duì)踏步進(jìn)場(chǎng)�！堆策壉�進(jìn)行曲》

　　2、熱身游戲：今天的天氣真好，讓我們一起做運(yùn)動(dòng)吧！《健康歌》

　　二、基本部分

　　1、師：寶貝們，現(xiàn)在小動(dòng)物們還沒(méi)有出來(lái)，我們先玩下游戲吧�？�！今天我?guī)��?lái)了什么？（教師出示沙包）對(duì)，你們知道怎樣玩嗎？

　　2、小朋友用沙包去試試吧，看看誰(shuí)的辦法好？

　�。�1）幼兒自由探索沙包（教師觀察），請(qǐng)幾名幼兒示范一下他們是怎樣玩沙泡的。

　�。�2）剛才小朋友的辦法真好（扔），今天我們就來(lái)學(xué)肩上揮臂投擲的新本領(lǐng)。

　　教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)：投擲兒歌：小沙包，放耳邊。小胳膊架起來(lái)，退一步，側(cè)轉(zhuǎn)身，身體后仰，用力往前投。

　�。�3）幼兒拿沙包反復(fù)練習(xí)幾次。

　�。�4）請(qǐng)投的遠(yuǎn)的幼兒示范并說(shuō)說(shuō)：自己是如何投擲？你發(fā)現(xiàn)怎樣投才能投得遠(yuǎn)？比較出投的遠(yuǎn)的方法。教師小結(jié)：我們剛剛學(xué)會(huì)了肩上揮臂投擲的本領(lǐng)，我們趕緊告訴小動(dòng)物們吧。

　　三、體驗(yàn)游戲：

　　1、進(jìn)入角色。

　　師：小朋友，我剛接到小動(dòng)物們的求救信號(hào)，它們被大灰狼抓到狼堡里啦！今天我們做小獵人，一起去打敗大灰狼，好不好？

　　2、請(qǐng)小朋友觀察一下到達(dá)狼堡的路線，走過(guò)狹窄的小路（獨(dú)木橋），跨過(guò)小水溝（跨欄障礙物）及小山坡（小拱橋）。

　　3、請(qǐng)小朋友們探討游戲規(guī)則，討論如何通過(guò)障礙物去營(yíng)救小動(dòng)物們的方法，并請(qǐng)個(gè)別小朋友示范。（首先讓我們來(lái)看看到達(dá)狼堡的'路線，幼兒在相應(yīng)的筐內(nèi)取一個(gè)沙包，要頭頂著沙泡走過(guò)獨(dú)木橋，橫跨過(guò)小水溝，爬過(guò)小山坡，最后不超過(guò)指定的線上用肩上揮臂的方法向狼堡里的大灰狼的頭打去。）

　　4、幼兒分兩組進(jìn)行比賽，看哪組幼兒先把大灰狼打敗，教師來(lái)回巡視，提醒幼兒注意不超過(guò)指定的線上投擲。如違反規(guī)則，須回到起點(diǎn)重新游戲；必須站在投擲線后投擲。

　　5、小朋友的本領(lǐng)真大，把大灰狼打敗了，你們覺(jué)得玩的開(kāi)不開(kāi)心？現(xiàn)在趕緊把小動(dòng)物們救出來(lái)吧。

　　四、放松游戲：《伊比呀呀》

　　幼兒在音樂(lè)的引導(dǎo)下做轉(zhuǎn)頭、捶肩、扭動(dòng)身體等動(dòng)作。

　　五、收拾場(chǎng)地。

　　活動(dòng)延伸：小朋友表現(xiàn)真出色，不怕艱難困苦，勇敢地去打灰太狼，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把營(yíng)救出來(lái)的小動(dòng)物們送回家，好不好？

幼兒園體育大班教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、根據(jù)提供人物形象的主要特征填編歌詞，猜測(cè)出新娘是誰(shuí)。

　　2、運(yùn)用多種方式感受喜慶熱鬧的氛圍。

　　3、體驗(yàn)參與猜新娘游戲活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、故事圖片、頭巾（10塊）、鈴鼓和小鈴、糖果

　　2、幼兒熟悉歌曲《掀起你的蓋頭來(lái)》、磁帶、錄音機(jī)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、新娘游戲

　　1、請(qǐng)一幼兒戴紅蓋頭扮新娘，隨歌曲《掀起你的蓋頭來(lái)》跳新疆舞進(jìn)活動(dòng)室，其他幼兒一起拍手歡迎。

　　2、幼兒一起問(wèn)："新娘新娘你是誰(shuí)？"新娘："請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)？"猜出新娘是誰(shuí)。

　　教師："你是怎么猜出來(lái)的？"幼兒回答從服飾、聲音等來(lái)猜。

　　二、幼兒編編、唱唱、猜猜。

　　1、教師：有一位新郎邀請(qǐng)我們?nèi)�參加他的婚禮，看看它是誰(shuí)？（大灰狼）看看新郎新娘是怎么打扮的？

　�。ㄓ變海盒吕尚厍坝幸欢浯蠹t花、新娘頭上有紅蓋頭，還有喜字呢……）

　　教師："新郎新娘打扮得喜氣洋洋，可是新郎還不知道新娘是誰(shuí)？我們一起幫新郎問(wèn)：新娘新娘你是誰(shuí)？新娘說(shuō)：請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)，還要把我也唱到剛才那首好聽(tīng)的歌里。"

　　（1）出示圖一，看看新娘的手，猜猜、唱唱。

　　教師唱：新娘新娘你是誰(shuí)，讓我來(lái)看看你的手。新郎是怎么唱的？"幼兒一起唱著回答。

　　教師：新郎說(shuō)：伸出你的手讓我來(lái)猜一猜�？纯葱履锏氖珠L(zhǎng)什么樣？"幼兒：毛毛的，手上有很多毛、毛茸茸的…教師唱："你的手兒毛茸茸，""新娘可能是誰(shuí)呢？"幼兒：狗熊、狐貍、狼狗……教師隨幼兒回答唱："是不是一只狗熊（狐貍、狼狗）？"教師："我們連起來(lái)唱唱，幫新郎問(wèn)問(wèn)新娘吧。"一起看圖唱第一段：新娘新娘你是誰(shuí)，讓我來(lái)看看你的手，你的手兒毛茸茸呀，是不是一只狗熊（狐貍、狼狗）你的手兒毛茸茸呀，是不是一只狗熊（狐貍、狼狗）？

　　教師："新娘沒(méi)回答。哎，光看手還真不好猜！怎么辦？"

　　（3）出示圖三，看看新娘的尾巴，猜猜、唱唱。教法同上。

　　新娘新娘你是誰(shuí)，讓我來(lái)看看你的尾巴，你的尾巴粗又長(zhǎng)呀，是不是一只狐貍（狼狗）？你的'尾巴粗又長(zhǎng)呀，是不是一只狐貍（狼狗）？

　�。�4）出示圖四，看看新娘的嘴巴，猜猜、唱唱。教法同上。

　　新娘新娘你是誰(shuí)，讓我來(lái)看看你的嘴巴，你的嘴巴尖又長(zhǎng)呀，是不是一只大灰狼？你的嘴巴尖又長(zhǎng)呀，是不是一只大灰狼？

　�。�5）出示圖五，掀起新娘的蓋頭，唱唱新娘是誰(shuí)。教法同上。

　　掀起你的蓋頭來(lái)，讓我來(lái)看看你是誰(shuí)，你長(zhǎng)得和我一個(gè)樣呀，原來(lái)也是一只大灰狼，你長(zhǎng)得和我一個(gè)樣呀，原來(lái)也是一只大灰狼。

　　教師"新郎看到新娘溫柔又可愛(ài)，心里怎樣？你從哪里看出來(lái)的？"幼兒：它笑得眼睛都彎了、它高興得臉兒紅了。

　　教師："猜猜新娘的感覺(jué)怎樣？"幼兒：新娘也很高興，她的臉也紅紅的。

　　2、給歌曲取名字。

　　教師"這首好聽(tīng)的歌曲還沒(méi)有名字呢，我們給它取個(gè)好聽(tīng)的名字吧！"幼兒：大灰狼結(jié)婚、大灰狼和新娘結(jié)婚、大灰狼真開(kāi)心、新郎新娘結(jié)婚……教師引導(dǎo)："這首歌猜的是誰(shuí)的新娘？我們就把《大灰狼的新娘》做題目，你們同意嗎？"3、完整唱歌。

　　隨音樂(lè)看圖把歌曲5段完整唱1~2遍。

　　4、情景表演讓我們來(lái)把這首歌內(nèi)容表演一下吧，請(qǐng)女孩子來(lái)扮新娘，男孩子扮新郎，兩人一組，進(jìn)行表演。

　　三、結(jié)束部分。

　　教師："今天參加大灰狼的婚禮，開(kāi)心嗎？為什么？""想對(duì)新郎新娘說(shuō)什么祝福的話？"（幼兒：祝新郎新娘結(jié)婚快樂(lè)！祝新郎新娘永遠(yuǎn)幸福！祝新郎新娘永結(jié)同心！……）

　　教師："新郎新娘很開(kāi)心，說(shuō)謝謝你們的祝福！請(qǐng)你們吃喜糖嘍！"幼兒吃喜糖結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園體育大班教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、利用扇子玩多種民間游戲，充分發(fā)展走、跑、跳、鉆等基本動(dòng)作。

　　2、提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　3、培養(yǎng)對(duì)民間游戲的`興趣，體驗(yàn)與祖輩游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、聯(lián)系六位祖輩家長(zhǎng)，教師與家長(zhǎng)共同選定、設(shè)計(jì)一套動(dòng)作。

　　2、扇子（人手一把），錄音機(jī)一臺(tái)，無(wú)線話筒一對(duì)，《采紅菱》《幸福年》《金蛇狂舞》《中國(guó)功夫》和《彩云****》音樂(lè)磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、說(shuō)唱童謠，玩“拍手游戲”

　　幼兒四散地坐在場(chǎng)地上，隨音樂(lè)自然進(jìn)入游戲。

　　二、巧用扇子，玩民間游戲

　�。ㄒ唬┮�發(fā)興趣，初步嘗試，探索用甩、頂、轉(zhuǎn)等方法玩扇子。老師：“小朋友快來(lái)看看，誰(shuí)坐在那兒？陳奶奶她們一早就到我們幼兒園和小朋友一起進(jìn)行晨間鍛煉，她們是用扇子來(lái)鍛煉身體的，她們玩得棒不棒？你們想不想玩扇子？老師給你們每人都準(zhǔn)備了一把扇子，讓奶奶看看我們是怎么用扇子做游戲的�！保ㄓ螒虮尘耙魳�(lè)《采紅菱》）

　�。ǘ�）遷移經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，巧用扇子做民間游戲。

　　1、幼兒自由結(jié)伴，探索用扇子做民間游戲。

　　老師：小朋友真會(huì)動(dòng)腦筋，用扇子玩出了許多花樣。你們能不能用扇子和好朋友一起做民間游戲呢？（游戲背景音樂(lè)《幸福年》）

　　2、選幾種典型游戲，引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)。

　　（三）引導(dǎo)交流，共同探索，小組合作玩游戲。

　　老師：張老師看到小朋友和好伙伴用扇子做民間游戲，個(gè)個(gè)玩得都很棒。老師想考考你們，能不能和更多的小朋友一起用扇子做民間游戲呢？（背景音樂(lè)《金蛇狂舞》）

　　三、學(xué)舞扇子，和祖輩家長(zhǎng)同游戲

　　老師：奶奶們，我們小朋友用扇子做游戲玩得好不好？老師有一個(gè)新的想法，奶奶她們都是玩扇子的高手，來(lái)幼兒園和我們做游戲真是個(gè)難得的好機(jī)會(huì)，請(qǐng)奶奶當(dāng)老師，我們一起跟奶奶學(xué)幾招舞扇子的功夫，好不好？

　　1、小看老，幼兒欣賞奶奶們表演《中國(guó)功夫》。

　　2、老帶小，幼兒分組跟奶奶學(xué)習(xí)表演第一段（背景音樂(lè)《彩云****》）。

　　3、老小樂(lè)，幼兒和奶奶共同表演第一段。

　　四、老師小結(jié)，預(yù)約下周再游戲

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