中班體育活動教案[優(yōu)選]

　　作為一名教學工作者，時常需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的中班體育活動教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中班體育活動教案1

　　設(shè)計意圖：

　　農(nóng)村辦園條件有限，許多游戲材料的數(shù)量遠遠不能滿足幼兒需要，但是豐富的農(nóng)村資源又讓我抓住了教育契機。我利用我村唾手可得的紙管下腳料--紙圈，讓幼兒進行親身操作，平等參與，使幼兒感受到游戲的樂趣。

　　一、活動目標：

　　1、教幼兒套球，提高幼兒的動手能力。

　　2、練習投、擲、踢、滾的準確性和靈活性。

　　3、鍛煉幼兒單腳跳，單腳踢球，保持身體平衡的能力。

　　二、活動準備：

　　球1個、若干筐紙圈、酒瓶蓋若干、紙箱2個、臉盆2個、小紅旗20面、金牌10個、鼓勵獎牌若干。

　　三、活動過程：

　　1、導(dǎo)入：

　　師：今天的天氣真好!我們一起到外面做游戲好嗎?

　　幼兒：好!

　　1、老師與幼兒一同做準備活動。

　　師：游戲前，我們需要先伸展一下筋骨，做一做早操，《今天天氣真正好》。(師生一起做早操)師：剛才小朋友們做操時很認真，老師對大家提出表揚(師：鼓掌)(幼兒情緒很高，面露微笑)

　　2、出示球：

　　師：小朋友們玩過球嗎?

　　幼兒：玩過。

　　師：老師手里拿的球是幼兒園買來的，你玩過的球是怎么來的?

　　幼兒：“媽媽買的，”“爸爸買的”…….

　　師：今天我們要玩一種不用花錢買的球，你們知道是什么球嗎?

　　幼兒：不知道。(幼兒一片茫然，都用期待的目光看著老師)師：(面露神秘表情)請小朋友們閉上眼睛。拿出若干個紙球。一、二、三、睜開眼吧!

　　幼兒：這是什么球?紙做的嗎?

　　師：老師給這些紙球起了個好聽的名字--套套球。因為他們是用一個一個的紙圈套在一起做成的。小朋友們想玩套套球嗎?

　　幼兒：很想。

　　師：這需要大家自己動手做出一個套套球，愿意跟老師學做的把小手舉起來。

　　幼兒：紛紛舉起自己的小手。(這時幼兒的興趣被充分調(diào)動起來)

　　3、教師示范做套套球，幼兒跟著老師學。(課堂氣氛十分活躍)

　　2、組織幼兒游戲。

　　師：大家做的套套球真漂亮啊!走，玩套套球嘍!

　　幼兒：一起跟隨老師來到指定游戲場地。

　　師：現(xiàn)在，老師把大家分成2組，男孩一組，女孩一組。游戲前我們先做一個小小的熱身運動--單腳跳。教師示范：幼兒興高采烈地跟學。(教師及時給予孩子們肯定與鼓勵，鍛煉幼兒保持身體平衡的能力)

　　一>第一個游戲--踢球入門。師講解游戲規(guī)則：每組前方有一個紙箱，哪一組最先把套套球單腳踢入紙箱內(nèi)，為獲勝組，可為本組奪得一面小紅旗。(教師示范一次踢球入門)組織幼兒游戲時，老師注意觀察幼兒單腳跳的動作，糾正不正確的姿勢，游戲結(jié)束時評出獲得小紅旗最多的優(yōu)勝組。

　　二>第二個游戲--投籃大比拼。游戲規(guī)則：分成男、女兩組。每組前面有一個臉盆，看哪組把套套球投入臉盆內(nèi)的最多，為獲勝組。兩組游戲綜合評比獲小紅旗最多的一組為金牌組，該組隊員每人發(fā)金牌一枚。另一組得參與獎。

　　3、教師小結(jié)。

　　通過不同玩法，練習了幼兒的投擲，踢的'準確性、靈活性;鍛煉了幼兒單腳跳，單腳踢球，保持身體平衡的能力。真是一物多玩兒，一物多用呢!

　　4、集合幼兒整理游戲用品。(對幼兒滲透玩后整理玩具，物歸原處的養(yǎng)成教育)

　　5、活動延伸。

　　活動課后，自由結(jié)伴玩滾球。

　　6、教育反思：

　　《好玩的套套球》這節(jié)活動課，充分挖掘和利用了我村特有的自然資源，為幼兒健康教育活動的開展提供了必要條件。引導(dǎo)幼兒自由探索，主動掌握，跳、投擲、滾的動作技能。有趣的游戲不僅使幼兒感受到了快樂，更鍛煉了幼兒強健的體質(zhì)。一物多玩的游戲材料，使幼兒嘗試了與眾不同的游戲方法，培養(yǎng)了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

中班體育活動教案2

　　活動目標:

　　1、嘗試多種方式的接力棒游戲。

　　2、體驗迅速行動與耐力等待的關(guān)系。

　　活動準備:

　　1、人手一根紙棒。

　　2、鼓、障礙物.

　　活動過程:

　　一、抓小棒。

　　1、教師示范“抓小棒”：開始時，左右手交替，快速抓放小棒（小棒豎直狀態(tài)）。漸漸地放慢速度，讓幼兒看清楚左右手交替抓放的動作。

　　2、幼兒自己玩“抓小棒”。

　　3、幼兒一邊有節(jié)奏地念兒歌，一邊做小棒操：小棒小棒，胸前玩玩，一二一二；小棒小棒，下面玩玩，一二一二；小棒小棒，左邊玩玩，一二一二；小棒小棒，右邊玩玩，一二一二。

　　二、傳小棒。

　　1、前后傳小棒：幼兒分成4-6組，每組幼兒一個接一個（間距一手長）站立。聽教師的'信號（擊鼓），從隊首開始，一個接一個前后快速傳接小棒。

　　2、左右傳小棒：幼兒站成橫隊，從隊首開始一個接一個快速傳接小棒。

　　3、向下傳小棒：從隊首開始，幼兒兩腳分開，向下彎腰，一個接一個快速地在兩腿間傳接小棒。

　　三、接力賽。

　　1、幼兒分成人數(shù)相等的紅黃藍綠隊四隊，隊首幼兒分別拿著紅黃藍綠隊小棒。

　　2、聽到擊鼓聲，隊首幼兒立即跑出，先繞著障礙物跑動，接著跳過“小河”，到達終點處返回；再跳過小河，繞著障礙物跑動，到起點處將小棒傳給第二個人，然后排到隊尾。第二個人接過小棒開始出發(fā)。以全隊先完成接力且落棒次數(shù)少數(shù)者為勝。

中班體育活動教案3

　　▲活動名稱：

　　中班體育活動《過西瓜地》

　　▲活動對象：

　　中班幼兒活動時長：25分鐘

　　▲活動目標：

　　1.學習團身的方法，練習團身滾的動作。

　　2.能朝不同方向團身滾動并靈活的躲閃滾動的西瓜。

　　3.激發(fā)游戲欲望，體驗游戲的樂趣。

　　▲活動重點：

　　掌握團身滾的動作。

　　▲活動難點：

　　能朝不同方向團身滾動。

　　▲活動準備：

　　1.物質(zhì)準備：音樂、西瓜球、地墊若干、刺球、跨欄（當草地的隔

　　2.經(jīng)驗準備：幼兒嘗試運用身體在墊子上自由滾動。

　　▲活動過程：

　　■一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣

　　以扮演小動物的情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

　　在音樂中，模仿小動物進行走、跑、跳、爬等動作的練習，進行熱身活動。

　　■二、自主探索練習，初步練習團身滾動的動作

　　1.引導(dǎo)幼兒自由探索多種滾法。

　　2.探索團身的方法

　　（1）出示西瓜球，引導(dǎo)幼兒探索怎樣使自己的身體像西瓜一樣團起來。

　�。�2）幼兒自主嘗試將身體團起來的方法，教師抱一抱團好的“西瓜”

　　給與幼兒鼓勵。

　�。�3）師幼小結(jié)，怎樣讓自己的身體團的緊緊地。

　　3.探索團身滾的動作要領(lǐng)

　　（1）幼兒自主嘗試，團身在墊子上滾動。

　�。�2）師幼探索怎樣靈活滾動的方法：雙手抱住膝蓋、肩膀、腰部、腹部相互用力。

　　（3）請一、兩名幼兒示范，著重指導(dǎo)幼兒靈活的掌握團身滾動的動作。

　�。�4）全體幼兒嘗試，教師觀察指導(dǎo)。

　　■三、集體游戲，鞏固團身滾的動作及靈活的躲閃過西瓜地創(chuàng)設(shè)“過西瓜地”的情景，組織幼兒游戲。

　　1.第一次游戲，幼兒扮演“西瓜”，教師過“西瓜地”取食物，并向幼兒介紹游戲規(guī)則。游戲規(guī)則：西瓜在西瓜地上自由滾動，小動物要從西瓜地里通過并躲過滾過來的西瓜。被西瓜碰到的后，立即團身變成西瓜

　　2.第二次游戲，小動物多、西瓜少。

　　（1）幼兒隨音樂進行游戲。

　�。�2）小結(jié)幼兒游戲的情況，指導(dǎo)個別幼兒將身體團起來，學會團身的'方法并能鼓勵幼兒大膽嘗試團身滾。

　　3.第三次游戲，增加西瓜的數(shù)量，提高過西瓜地的難度。

　　小結(jié)幼兒情況，引導(dǎo)幼兒想辦法，怎樣順利的過西瓜地，以及用什么辦法能阻擋小動物通過西瓜地，鼓勵幼兒大膽分享自己的想法。

　　■四、幼兒放松身體，感受游戲樂趣

　　1.小動物們今天過西瓜地太累了，躺到墊子上曬曬太陽休息休息。

　　2.在墊子上曬太陽，隨音樂放松胳膊、腰、腿等部位，教師用刺球?qū)τ變旱耐�、胳膊、背部等部位進行按摩放松。

　　★以上是本教案的全部內(nèi)容，如果您覺得不錯請轉(zhuǎn)發(fā)分享給更多需要的人哦。

中班體育活動教案4

　　教學準備：

　　小沙包形門地墊

　　教學內(nèi)容：

　　練習屈膝四肢著地協(xié)調(diào)往前爬

　　教學目標：

　　通過爬行增強幼兒大動作發(fā)展

　　增強四肢協(xié)調(diào)能力

　　教學過程：

　　1、幼兒扮演蝸牛，屈膝四肢著地，背上馱著沙包，慢慢地在地毯上四散地爬。

　　教師：我們一起扮演小蝸牛，小蝸牛走路很慢很慢，它不會跑，不會跳，只會一步一步的爬呀爬。那么我們一起來學學小蝸牛爬吧。

　　小蝸牛身上有個大大的殼，它一直背著自己的殼，那是他的家。我們也來馱個小殼吧。

　　2、教師鼓勵幼兒爬得越遠越好。

　　教師;小蝸牛個子小，可是它很努力。它爬的越來越遠。一直背著自己的`殼。我們也來和它比比賽，看看誰爬的遠，馱的沙包多。

　　3、教師將幾個拱形門連接起來，當做通道，蝸牛在通道下面鉆過。

　　教師：我們現(xiàn)在要鉆過山洞了，一個接一個的山洞。

　　4、用地墊鋪成一個低矮的小橋，請幼兒爬上小橋。盡量不從橋上掉下來。

　　教師：前面有一座小橋擋住了我們的去路，我們要從橋上爬過去。

　　教學結(jié)束：

　　教師：小蝸牛走了這么多路終于回到了家�，F(xiàn)在我們把沙包放下休息一下吧。我們也要喝一點水休息一會。

　　提示：

　　1、“蝸�！鄙砩像W的沙包可以由少至多。

　　2、拱形門、地墊可以設(shè)置不同的長度、數(shù)量根據(jù)場地和材料自行設(shè)置體現(xiàn)為不同發(fā)展水平的幼兒創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境。

中班體育活動教案5

　　一、 活動目標：

　　1、利用器械練習助跑跨跳等動作，發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性，靈敏性。

　　2、引導(dǎo)幼兒積極動腦，積極探索新玩法，提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識。

　　3、在游戲活動中培養(yǎng)幼兒遵守活動規(guī)則和活潑開朗的性格。

　　二、 活動準備：

　　1、與幼兒人數(shù)相等的頭飾、球及紙棒（紙棒分為紅、綠兩種）。

　　2、場地布置： 第一組：輪胎架起竹梯 用紙棒擺放一條小河（20厘米） 一堆果子第二組：走木樁 用紙棒擺放一條小河（30厘米） 一堆果子第三組：輪胎堆成的小山 用紙棒擺放一條小河（40厘米） 一堆果子

　　3、錄音機，磁帶 4、活動前檢查場地上是否安全，幼兒的衣著、鞋襪是否合適。

　　三、 設(shè)計思路：

　　中班幼兒，在身體發(fā)育上已有了很大的發(fā)展，在動作技能上也有了較大的發(fā)展?jié)撃埽瑒幼鞯膮f(xié)調(diào)性增強，體力明顯增強，活潑好動，喜歡嘗試一些新奇、富有挑戰(zhàn)性的動作、玩法的活動。與同伴也開始出現(xiàn)一些合作關(guān)系，來獲得對身體運動的經(jīng)驗，也有了一定的安全意識。跳躍是中班孩子較喜歡做的動作，助跑跨跳過一定障礙物能使他們獲得對自己身體發(fā)展的自信心等。為孩子們制定符合他們年齡特點的以及本班幼兒實際發(fā)展情況的活動內(nèi)容，通過嘗試、模仿、練習，可以讓他們動作更輕松、自然、協(xié)調(diào)，從而提高他們的身體綜合素質(zhì)。

　　四、活動過程：

　�。ㄒ唬┌缪萁巧�，活動身體

　　1、“你們看我是誰”，（孫悟空）“對，我是猴王，現(xiàn)在請我的小猴戴上頭飾”。

　　2、出示紙棒問：“咦！這是什么？”（金箍棒）“它是我們鍛煉身體的好伙伴”。

　　3、“孩子們跟著猴王一起來做動作”：耍棒、爬山、采果、眺望、撓癢。

　�。ǘ�）提供材料。自由練習。

　　1、 教師引導(dǎo)：“你們能想出玩紙棒的各種方法嗎？比一比誰的辦法最多，本領(lǐng)最大�！�

　　2、小猴分散自由玩紙棒如：雙腳立定跳過紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動狀況

　�。ㄈ�）難點練習，重點指導(dǎo)。

　　1、 孩子們把紙棒都擺成小河，跟著猴王一起來學習跨過小河。教師講解動作要領(lǐng)：“兩手半握空拳，屈肘于體的'兩側(cè)，距小河5—8步，跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一條腿跨跳過小河，單腳落地，保持平衡�！�

　　2、 幼兒自由練習數(shù)次，幫助膽小的幼兒能跳過20厘米的距離，鼓勵敢于嘗試難度大的幼兒。 3、 “你們的本領(lǐng)練得怎樣了？”集中魚貫練習，一個跟著一個。（分成三組進行）教師隨機觀察指導(dǎo)。

　�。ㄋ模┩嬗螒颍哼\果子孩子們對面有許多果子，我們一起把果子運回家吧。（幼兒自由選擇不同難度、內(nèi)容的路徑運果子）游戲分兩遍（第一遍自由練習，第二遍在第一遍的基礎(chǔ)上調(diào)整難度以及強調(diào)規(guī)則，幼兒在進行第二遍時還可再選擇路徑）第一組：輪胎架起竹梯 用紙棒擺放一條小河（20厘米） 一堆果子第二組：走木樁 用紙棒擺放一條小河（30厘米） 一堆果子第三組：輪胎堆成的小山 用紙棒擺放一條小河（40厘米） 一堆果子

　　（五）結(jié)束活動：放松身體。

　　1、“今天，我們的小猴本領(lǐng)真正大，能跨過很大的石頭把那么多的果子搬回家，我真為你們高興�！苯處熀唵慰偨Y(jié)，表揚孩子的表現(xiàn)。

　　2、聽——，你聽到了什么？（舒緩動作）坐下互相捶捶腿，放松自己。聽音樂做放松動作回教室 。

中班體育活動教案6

　　中班健康活動《老鼠籠》（體育）

　　活動目標：

　　1. 練習鉆的技能，會在大圓圈內(nèi)來回鉆。

　　2. 提高身體的靈敏性，協(xié)調(diào)能力

　　活動準備：

　　音樂、小老鼠頭飾。

　　活動過程：

　　一、談話引入活動，進行熱身運動。

　　1.聽音樂，做《模仿操》進行熱身運動。（黑貓警長）

　　師：小貓們，在不遠的地方，有個藏著米的倉庫，可是貪吃得老鼠總是偷吃米，小貓們我們一樣去倉庫看看吧�。ㄒ魳�，一起走）

　　二、學習鉆的動作

　　師：好,變四隊，好，可是，前方我們還要經(jīng)過草地、小溝、山洞，小貓們要用學過的本領(lǐng)，到達大倉庫好嗎？

　　師：讓我們可以要用什么本領(lǐng)呢？請你來說，

　　幼：（請一名幼兒說）

　　師：（動作）你說的真棒！走，跳，鉆，抓的本領(lǐng)來過草地，小溝，山洞。 師小結(jié)：那我們可以用我們的本領(lǐng)草地、小溝、和山洞。

　　2.集體（分為四組）反復(fù)練習，最后一次教師將幼兒帶入“倉庫”。 師：現(xiàn)在請這一組的小貓跟著我來一次，其他的.小貓認真看，等等要怎么過。 師：（一起去）

　　師：（全體一起去）

　　師：好了，裝米的倉庫了，里面有許多老鼠想偷吃米，我們一起用我們的本領(lǐng)來抓老鼠吧！

　　師：現(xiàn)在我們站在大圓圈點上。

　　三、介紹游戲玩法。

　　師：今天我們就來玩捉老鼠的游戲，這個游戲怎么玩，我們仔細聽聽。

　　師：我要請一些小朋友扮小老鼠，其他小朋友扮老鼠籠，扮演老鼠籠的小朋友要手拉手，手：要自然平放，不要上舉也不要下拉，要不然小老鼠鉆不進去。當游戲開始時，往側(cè)走，我們一起念兒歌，（念我也之前學過的兒歌，老鼠、老鼠。。。）當說到“咔嚓”時，扮演老鼠籠幼兒馬上蹲下，在大圓圈內(nèi)的“老鼠”就算被捉住，被捉住的幼兒站出來，站在大圓圈上扮演老鼠籠。游戲繼續(xù)開始。一直到全部老鼠都抓完。

　　四、交代規(guī)則。

　　師：在玩這個游戲之前，我有要求，扮演老鼠的小朋友，不要站著不動，一定要把籠子里來回的鉆。

　　師：當我們念到“咔嚓”的時候，老鼠不能再鉆出去。

　　師：記住了嗎？

　　五、游戲開始，并小結(jié)。

　　師：好我現(xiàn)在我摸到頭的小朋友來當老鼠，小老鼠出來找新老師。

　　師：其他的小朋友當老鼠籠，把手拉起來，好，準備好了沒有，

　　幼：準備好了。

　　師：老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。 師小結(jié)：（1）我們捉住一只老鼠，愿不愿意再捉一只。

　�。�2）這次沒有捉住老鼠，因為老鼠太狡猾了，下次，我們再努力一些吧！ 師：再請，你，你，你。

　　7.分組進行游戲。（男女組）

　　師：好，你們真棒，現(xiàn)在我要請女朋友出列，走到小圈上站好，我們現(xiàn)在就有幾個圈，（兩個圈），嗯，現(xiàn)在小老鼠聽好了，可以在這兩個里來回的鉆，如果念到“咔嚓”在這兩個圈里面的老鼠就算被抓住�。ㄓ螒蜷_始）

　　六、活動結(jié)束，做放松運動。（放松音樂）

　　師：小貓們，倉庫的老鼠抓完了，快樂吧！讓我們一起跳快樂舞吧！

中班體育活動教案7

　　活動目的

　　1、培養(yǎng)幼兒對玩自制運動器械的興趣和嘗試精神。

　　2、學習雙腳立定跳遠，雙腳向前行進跳等動作。

　　3．培養(yǎng)幼兒友好合作的優(yōu)良品質(zhì)。

　　活動準備

　　1、自制的與幼兒人數(shù)相等的'紙盤。

　　2、活動前檢查場地上是否安全，幼兒的衣著、鞋是否合適。

　　活動過程

　　一、開始部分

　　1、我們手里都拿著什么?(紙盤)這可不是一塊普通的紙盤，是一塊神奇的魔盤，它是我們鍛煉身體的好朋友。

　　2、我們用紙盤來鍛煉身體，做紙盤操。

　　二、基本部分

　　1、個人玩紙盤。

　　(1)你們能想出玩紙盤的各種方法嗎?比比看誰的辦法最多，本領(lǐng)最大。

　　(2)分散自由玩紙盤，如投紙盤，頭頂紙盤練平衡，滾紙盤、雙腳立定跳過紙盤等，重點指導(dǎo)幼兒雙腳立定跳過紙盤。

　　(3)請個別幼兒示范紙盤的各種玩法，并帶領(lǐng)全體幼兒練習。

　　2、合作玩紙盤。

　　(1)兩人合作可以怎么玩紙盤?

　　(2)多人合作玩紙盤，重點指導(dǎo)幼兒雙腳向前行進跳等動作。

　　3、游戲：奪紅旗比賽。

　　(1)小朋友，下面我們要進行奪紅旗比賽，你們想?yún)⒓訂?

　　(2)教師講解比賽方法和規(guī)則。

　　分成四隊站好，各隊第一個幼兒雙腳向前行進跳過紙盤，從右邊返回拍第二個幼兒的手后，第二個幼兒才能跳，第一個幼兒回到隊列最后站好；依次進行，哪隊最后一名幼兒先把紅旗奪回來為勝者。

　　(3)比賽進行3～4次。

　　三、結(jié)束部分

　　小結(jié)講評，表揚積極動腦，有嘗試精神，參加活動的幼兒。

中班體育活動教案8

　　學前分析：

　　通過體育游戲的教學，使學生從玩游戲中提高組織動作能力。通過玩游戲的方式，使幼兒了解游戲及認識體育游戲的魅力。開展各類體育游戲活動，培養(yǎng)幼兒走、跑、跳、投、平衡、鉆爬、攀爬等的能力，在體育游戲活動中加入有情節(jié)的體育游戲，培養(yǎng)寶寶的情感。通過活動激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。促使幼兒力量、靈敏、速度、耐力、平衡等素質(zhì)的進一步發(fā)展和幼兒肢體的均衡發(fā)展、基本運動能力的提高。

　　活動目標：

　　1、發(fā)展走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等各項運動技能。

　　2、體驗與同伴合作游戲、與其它班級比賽競爭的樂趣。

　　活動準備：

　　1、各組自制的運動標志牌、幼兒佩戴的標志等。

　　2、幼兒按自己的意愿分組參加運動項目并提前進行練習。

　　3、布置運動場地，創(chuàng)設(shè)熱烈的運動會環(huán)境氣氛，備好運動游戲所需器械、道具等。

　　4、橫幅標語、音響設(shè)備。（《運動員進行曲》等歡快的音樂。）

　　活動流程：

　　一、入場儀式

　　1、小運動員在《運動員進行曲》中整齊有序地進入運動場，在指定位置列隊。

　　2、園長講話，宣布比賽項目及比賽規(guī)則。

　　二、組織比賽

　　（一）根據(jù)幼兒組項目，組織各組幼兒到相應(yīng)的位置進行比賽。

　　1、輕器械操表演。

　　2、器械類項目比賽

　　高手投籃、滾輪胎、搖呼啦圈、踩高蹺、跳繩、運球、托球接力等。

　　3、運動游戲

　　袋鼠跳、小動物找家、小兔子鉆山洞、二人三足、小猴摘桃等。

　�。ǘ�）教師組項目

　　拔河、踢毽子、跳繩、投籃

　　三、頒獎

　　為獲勝者頒獎，并留影紀念。

　　四、活動延伸

　　1、引導(dǎo)幼兒講講自己對運動會的印象，并用繪畫的形式再現(xiàn)運動會上最高興的事。

　　2、展出運動會中的照片，幼兒欣賞、交流。

　　小結(jié)與反思

　　本次活動中，幼兒的興趣非常濃厚，絕大部分幼兒都能積極參與活動。幼兒的運動技能、身體協(xié)調(diào)性、情感體驗、規(guī)則意識均得到發(fā)展。

　　由于這次活動是競賽性的，個別幼兒好勝心強，不能正確對待輸贏，還需教師在一日活動中加強隨機引導(dǎo)，培養(yǎng)他們樂觀向上、勇敢面對挫折的健康心理素質(zhì)。注重合理的`運動量。幼兒戶外活動往往存在活動量過大或不足的現(xiàn)象。幼兒喜歡玩的項目活動量過大，運動的強度超出幼兒的承受限度，幼兒不愛玩的項目活動量相對過小，就起不到鍛煉身體.增強體質(zhì)的作用。于是，我們在活動時特別注意把活動量較大的游戲和較小的游戲交替結(jié)合，以控制和調(diào)節(jié)幼兒的運動量，這樣就能更合理的組織與指導(dǎo)幼兒的戶外體育活動。

中班體育活動教案9

　　設(shè)計意圖：

　　在上學期期末一次《小青蛙學游泳》的體育活動中，發(fā)現(xiàn)孩子們對游泳圈產(chǎn)生了濃厚的興趣，愛不釋手。為貫徹《綱要》中指出的“教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物”的精神。我設(shè)計了體育活動《小青蛙和游泳圈》，讓孩子們在玩游泳圈的過程中，相應(yīng)的運動技能得到發(fā)展，并獲得一些認知經(jīng)驗，同時體驗合作的快樂。

　　活動目標：

　　1、探索游泳圈的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和創(chuàng)造意識。

　　2、發(fā)展幼兒的走、跑、跳、平衡、投擲等基本技能，訓(xùn)練協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　3、讓幼兒體驗與同伴一起玩耍的`樂趣。

　　活動準備：

　　1、青蛙頭飾若干

　　2、游泳圈若干

　　3、相關(guān)的背景音樂

　　活動過程：

　　一．小朋友（青蛙寶寶）在老師（青蛙媽媽）的帶領(lǐng)下進入場地

　　青蛙媽媽：寶寶們，今天天氣真好！跟媽媽到池塘里去游泳，好嗎？（音樂聲中，青蛙寶寶和媽媽背著游泳圈做各種游泳動作。）

　�。ㄔu析：教師以“青蛙媽媽”的身份參與活動，使得教師改變了以往的角色，而成為幼兒活動的參與者、支持者。這為幼兒自主性的發(fā)揮打下了基礎(chǔ)。）

　　二、小青蛙玩游泳圈

　　1．激發(fā)幼兒對游泳圈的興趣。

　　青蛙媽媽：剛才游泳時，游泳圈幫了許多忙，我們真要謝謝它呢�。ㄈ纾罕П�、拍拍、靠靠、摸摸、把游泳圈高高的舉起，抱著游泳圈輕輕的轉(zhuǎn)一圈等。）啟發(fā)幼兒進行相應(yīng)的親近動作表示感謝。

　�。ㄔu析：這一環(huán)節(jié)，在教師的啟發(fā)下，幼兒進一步對玩泳圈產(chǎn)生了濃厚的興趣。）

　　2、幼兒自由玩游泳圈（個別玩、小組玩、大組玩、集體玩）

　　（1）青蛙媽媽作假聽狀，神秘地說：聽一聽，游泳圈在說話呢！哦，游泳圈說了，它想和我們一起玩，好嗎？

　�。�2）青蛙媽媽鼓勵引導(dǎo)青蛙寶寶想玩游泳圈的方法。

　　拋接游泳圈

　　滾動游泳圈

　　游泳圈套在身上

　　游泳圈自轉(zhuǎn)

　　游泳圈壘高

　　游泳圈拼圖（教師進行個別指導(dǎo)或帶全體孩子集中學3—4個動作）

　　(評析：在這一環(huán)節(jié)中，幼兒能積極想象、大膽創(chuàng)新，教師給與了充分的肯定，從而使幼兒主動性發(fā)揮到了極至。)

　　3、玩“游泳圈接龍”游戲

　�。�1）青蛙媽媽：如果把這些游泳圈一個一個都連起來，那一定很好玩的，我們來試試吧�。ü膭钚∏嗤芎蛬寢屢黄鸷献靼延斡救σ粋�一個接起來）

　�。�2）青蛙媽媽：看看，這么多游泳圈連接在一起，象什么呀？（幼兒自由回答：象小路、象火車、象帶子、象長龍等）

　�。�3）青蛙媽媽：對，象一條小路，我們在小路上走走看�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒在“小路”上變速往返走，提示幼兒行走的技巧、腳尖落地、掌握平衡等，讓幼兒自由感受開火車、玩帶子、舞長龍等玩法。）

　�。ㄔu析：在幼兒的想象力發(fā)揮到一定的時候，教師適時提出新的問題讓幼兒去面對、去挑戰(zhàn)，使幼兒的興趣點得以延續(xù)，多數(shù)幼兒對于新的挑戰(zhàn)已躍躍欲試，充分感受到了體育活動的樂趣。）

　　三、放松活動

　　1、青蛙媽媽：寶寶們，我們剛才在小路上行走過了，也開過火車，又舞過長龍，和游泳圈一起玩得真開心，也很累。來，讓我們坐在游泳圈上休息一下吧�。ㄓ變弘S著輕音樂坐在游泳圈上做各種放松動作）

　　2、青蛙媽媽：作觀天氣狀，哎呀，天要下雨啦！我們趕快背著游泳圈回家吧！（隨著“下雨”音樂，小青蛙一起背著游泳圈做游泳動作回家。）

　�。ㄔu析：自然界的現(xiàn)象“下雨”在這里加以運用，既符合故事情節(jié)又能激發(fā)幼兒的興趣。幼兒聽到“雨聲”都幫著“青蛙媽媽”抬泳圈，忙得不亦樂乎。游戲化的教學過程非常符合幼兒的年齡特點。）

　　評析與反思：

　　在這一活動中，孩子們都十分投入，因為這是一個來源于他們自身興趣的活動。在實施過程中，教師以“青蛙媽媽”的身份參與活動，沒有過多地對他們的活動進行干預(yù)，而是充分調(diào)動幼兒與游泳圈親密接觸的熱情，幼兒通過自己的大膽嘗試，初步感受到游泳圈的不同玩法，激發(fā)了幼兒對體育活動的興趣，發(fā)展了動作協(xié)調(diào)性。在自由玩圈時，教師對能積極想象和大膽創(chuàng)新的幼兒給與充分的肯定，從而使幼兒主動性發(fā)揮到了極至。最后，教師采用“下雨了”結(jié)束教學活動，既符合故事情節(jié)又能激發(fā)幼兒的興趣。整個活動改變了以往一板一眼，照搬教材的狀況，每個幼兒在活動中都大膽探索，積極投入，每個人都有了不同程度的收獲。

　　從活動效果看，由于活動目標、環(huán)節(jié)設(shè)置非常符合幼兒的年齡特點，教師在活動中也注意到了動靜交替、寓教與樂，所以大部分幼兒表現(xiàn)出積極主動，參與熱情高，較好地發(fā)展了幼兒的多方面能力。通過這次活動我體會到真正來源于幼兒興趣的教學內(nèi)容往往能得到事半功倍的效果。

中班體育活動教案10

　　教材分析：

　　春季是感冒等傳染病的高發(fā)季節(jié)，適當?shù)捏w育運動可幫助幼兒增強抵抗力。

　　導(dǎo)其本次活動以童話“小兔乖乖”為背景，創(chuàng)設(shè)“小兔跳過小溝采蘑菇”的情境，引導(dǎo)幼兒學習雙腳并攏、曲膝跳起輕輕落地的動作，提高幼兒運動能力和快速反應(yīng)能力增強幼兒體質(zhì)、提高免疫力。

　　活動目標：

　　1．練習雙腳立定跳遠，鍛煉腿部力量。

　　2．能雙腳并攏、曲膝原地跳起并輕輕落地。

　　3．鍛煉靈敏的反應(yīng)能力，培養(yǎng)勇敢的品質(zhì)。

　　活動準備：

　　大灰狼和小兔的頭飾，蘑菇圖片若干，場地中間布置草地、小河（寬 40cm）、森林（撒上蘑菇圖片）。

　　活動建議：

　　一、創(chuàng)設(shè)“小兔做起床操”的情境，帶領(lǐng)幼兒活動身體各部位。重點做上肢運動、踢腿運動、跳躍運動。

　　二、引導(dǎo)幼兒探討雙腳立定跳遠的方法，鼓勵幼兒進行練習。

　　1.創(chuàng)設(shè)“兔媽媽帶小兔們到森林里采菇”的情境，引導(dǎo)幼兒探討小兔過小河的方式。

　　提問：森林里有什么？遇到小河，小兔會怎樣過去？

　　請幼兒自主探索越過小河的方式。教師示范動作并講解立定跳遠的要領(lǐng)：雙腳并攏，曲膝跳越，雙腳輕輕落地。

　　2.幼兒分散練習，教師巡回指導(dǎo)，請?zhí)�得好�?幼兒示范。三、組織幼兒玩“狼和小兔”游戲。

　　1.教師扮兔媽媽告誠小兔們：我們采蘑菇的地方會遇到大灰狼，大家一定要注意，別讓大灰狼捉走。

　　2.介紹游戲玩法：在場地上畫一個大圓圈，一個幼兒扮演大灰狼蹲在圈內(nèi)，其余幼兒扮演小兔分散站在圈外�！靶⊥谩备�隨“媽媽”去地里采蘑菇，要求雙腳并攏向前跳過小溝。等教師發(fā)出”“大灰狼來了”的信號時，“小兔”才能雙腳并攏跳過小溝，“大灰狼”才能起身捉“小兔”，不能捉已跳過小溝的“小兔”。如果“小兔”踩線或者單腳跨越小溝，需要重跳一次；教師發(fā)出信號前跑跳都算犯規(guī)。游戲結(jié)東，被捉住的“小兔”或者違反規(guī)則的幼兒扮演大灰狼，游戲重新開始。

　　3.每次游戲結(jié)東進行評價：提醒幼兒注意力集中聽好信號，輕輕跳過小溝，注意跳躍時不要擁擠，以免推倒小伙伴；注意及時觀察、發(fā)現(xiàn)跳躍動作規(guī)范的幼兒，引導(dǎo)其他幼兒模仿、學習。

　　四、游戲結(jié)束，創(chuàng)設(shè)“小兔開慶祝舞會”的情境，帶領(lǐng)幼兒放松身體。

　　聽音樂帶幼兒跳輕柔、優(yōu)美的舞蹈，輕輕地拍拍手、擺擺頭、扭扭腰、甩手臂、拍腿等

中班體育活動教案11

　　活動目標：

　　1、練習用紙球擊目標，發(fā)展幼兒投擲能力和目測力。

　　2、學習遵守游戲規(guī)則，體驗規(guī)則在活動中的重要性。

　　活動準備：

　　1、用報紙、皺紙做成的只求若干只。

　　2、小臉盆若干只，盆內(nèi)調(diào)好顏料，一盆一種顏色。

　　活動過程：

　　1、啟發(fā)提問，引起興趣：

　　(1)、教師啟發(fā)提問：

　　——“如果不用筆，你能怎樣在板上畫出一幅美麗的畫?”

　　(2)、幼兒討論交流。

　　(3)、激發(fā)游戲興趣：

　　——“今天我們做小猴投彩球的游戲，用紙團蘸上顏色投到板上看看會不會變成一幅美麗的圖案?”

　　2、提供材料，自由探索：

　　(1)、“小猴”玩紙球：

　　幼兒每人拿一只紙球，分散自由的地玩球(拋接，投擲)。

　　(2)、“小猴”投紙球：

　　按幼兒意愿，將幼兒分成人數(shù)相等的四隊。

　　提問：

　　——“今天的比賽分成四隊進行，可以怎么分?”

　　(3)、每隊幼兒分別推選出自己的隊長，并為自己組取名。

　　——“你們想選誰做隊長?為自己的.隊取個名字?”

　　(4)、每隊幼兒對準本隊的目標進行投擲練習。

　　3、難點練習，重點指導(dǎo)：

　　(1)、教師講解并示范“小猴投彩球”的游戲：

　　提示：每名幼兒拿一只紙球，蘸上顏色，然后投向白紙板。一對一塊板，各隊的幼兒應(yīng)投自己隊的那塊板。如果投到別隊的板上，那就為別隊添彩。每人投了數(shù)個紙球后，教師發(fā)出“停止”信號，幼兒即停止投擲。

　　(2)、幼兒進行游戲。各隊幼兒對準自己的目標，投出彩球。教師及時指導(dǎo)，提醒幼兒顏料不要蘸得過多，瞄準了再投，不要投空，也不要投到別隊的板上。

　　4、共同講評，結(jié)束游戲：

　　將各隊色彩鮮艷的“畫”集中在一起，師生共同進行評價。

中班體育活動教案12

　　目標：

　　1、探索多種運球的方法，練習運球的動作;

　　2、體驗運球的方法和動作的內(nèi)在聯(lián)系;

　　3、喜歡參與活動，能遵守游戲的'規(guī)則。

　　準備：

　　在場地上表示起始線、終線;每位小朋友一個球;

　　過程：

　　1、準備活動：《小企鵝做運動》模仿小企鵝的動作做搖手腕、腳腕、身體搖擺等動作;

　　2、游戲：《小企鵝運冰塊》

　�、僖�發(fā)幼兒活動的興趣：小企鵝是住在南極的動物，在南極有許多的大冰塊，小兔子開的冷飲店里要用大冰塊，它打電話給小企鵝：“叮鈴鈴——小企鵝在家嗎?我想要一些大冰塊你能幫我運過來嗎?”

　�、谝�發(fā)幼兒探索運球的方法：小兔的商店離著小企鵝的家很遠，小企鵝們我們怎樣把大冰塊(皮球)運到小兔的商店?小企鵝要自己開動腦筋了!自己來試一試吧!

　�、壅垈�別幼兒示范他們運球的方法，并請其他的小朋友跟著一起學一學;“我們來看一看ⅩⅩ這只小企鵝想了什么辦法?”“他是怎樣來運球的?”“我們一起來學一學�！�

　�、芊潘苫顒樱耗７麓驓獾膭幼�。

中班體育活動教案13

　　活動目標

　　1、通過游戲，鍛煉反應(yīng)力及身體動作的敏捷性。

　　2、培養(yǎng)游戲中的規(guī)則意識。

　　3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學習了知識。

　　5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動準備

　　皮球同三分之二幼兒人數(shù)。

　　活動過程

　　一、開始部分

　　傳球游戲：幼兒分成兩隊，分別從上和下傳球。

　　二、基本部分

　　1、三分之二的幼兒拿取皮球，然后提出要求：

　　有球的孩子要保護好自己的球，沒有皮球的孩子可以動腦筋把別人的'球奪過來，每個人只能拿一個皮球。奪球的過程中，要多動腦筋，不能推拉別人或者硬搶。

　　2、教師和無球幼兒一起來進行奪球游戲，教師可以先奪球，然后轉(zhuǎn)換角色保護自己的球。

　　3、鼓勵幼兒積極參與游戲。

　　三、放松部分：

　　兩人一組拍皮球，整理，回教室。

　　活動反思

　　整個活動幼兒能完全的進入情境，很好的配合進行游戲。內(nèi)容由易到難，逐層深入，讓幼兒在“玩中學會了新的本領(lǐng)”，在“學習的過程中快樂的玩”。不斷挑戰(zhàn)自我，體驗游戲帶來的快樂。在游戲結(jié)束時，幼兒表現(xiàn)出意猶未盡的表情。考慮增加難度，開展下次活動，使幼兒在更高程度上挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。

中班體育活動教案14

　　教學目標：

　　1．能雙眼注視前方，曲肘協(xié)調(diào)擺臂，快速地跑動。

　　2．能認真傾聽口令，敏捷靈活做出反應(yīng)。

　　3．積極參加游戲，體驗跑的樂趣。

　　4．培養(yǎng)觀察，比較能力。

　　5．提高幼兒思維的敏捷性。

　　活動重點：

　　上下肢協(xié)調(diào)排成一路縱隊跑。

　　活動難點：

　　跑的過程中能保持隊伍的整齊。

　　活動準備：

　　軍訓(xùn)視頻活動環(huán)節(jié)：

　　一、導(dǎo)入部分1.觀看軍訓(xùn)視頻，讓幼兒感受什么是上下肢協(xié)調(diào)一路縱隊跑。

　　2.幼兒排成一路縱隊，第一名幼兒做車頭，后面的.幼兒做車廂，做車頭的幼兒作開車狀；后面的幼兒左手搭在前面幼兒的左肩上，右手做開動車輪狀。（開著"小火車"進入操場）二、練習部分1．準備運動：教師帶領(lǐng)幼兒做準備運動。

　　2．幼兒嘗試練習(1) 師：剛才我們看了解放軍叔叔跑步的視頻，你們想不想學學他們那樣跑步呢？他們是怎么跑的？（排成一縱隊跑））（2）師：現(xiàn)在請小朋友們學一學解放軍叔叔跑（幼兒嘗試）（3）幼兒總結(jié)剛才自己跑的時候的表現(xiàn)。

　　3．教師講解示范跑的時候要雙眼注視前方，曲肘協(xié)調(diào)擺臂，與前面的小朋友在同一直線上。不要跑太快，也不能太慢。

　　4．幼兒再次挑戰(zhàn)（1）先分組進行一次練習。

　�。�2）全體幼兒排成一縱隊，邊與老師喊口令邊跑。

　　三、結(jié)束活動原地放松活動后，邊喊口令邊踏步回活動室。

　　活動延伸：

　　上下肢協(xié)調(diào)一路縱隊跑作為每次體育活動前的熱身運動。

　　活動反思：

　　本次活動，孩子們都積極參加游戲，體驗跑的樂趣，能認真傾聽口令，雙眼注視前方，曲肘協(xié)調(diào)擺臂，快速地跑動。運用激勵性的語言鼓勵孩子在新奇中學、在快樂中練，在一次次的身體運動中理解掌握動作要領(lǐng)，增強身體素質(zhì)，真正地做到了尊重幼兒的學習方式，優(yōu)化教與學的過程。幼兒一直以積極、輕松、愉快、自覺的心情主動參與活動。

中班體育活動教案15

　　活動目標

　　1.學習單腳跳，掌握單腳連續(xù)向前跳的動作要領(lǐng)并保持平衡。(重點)

　　2.能單腳連續(xù)向前跳并能左右腳交替持續(xù)進行。(難點)

　　3.在堅持完成任務(wù)中體驗和同伴共同游戲的快樂。

　　4.培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結(jié)、謙讓。

　　5.培養(yǎng)機智、勇敢、靈活及遵守紀律的'優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

　　活動準備

　　1.經(jīng)驗準備：活動前，引導(dǎo)幼兒模仿小動物進行雙腳跳的游戲。

　　2.物質(zhì)準備：音樂、繩子、跳圈、松果、小筐等。

　　活動過程

　　一、游戲情境，激發(fā)幼兒的活動興趣，進行熱身活動。(音樂中)

　　1.提問：嗨，松鼠寶寶們，秋天到了，我們一起到森林里鍛煉身體吧!

　　2.組織幼兒跟著松鼠媽媽隨音樂在場地周圍做熱身運動。

　　二、自主探索，學習單腳連續(xù)向前跳,掌握動作要領(lǐng)。(音樂中)

　　1.提問：松鼠寶寶們，秋天松樹上結(jié)滿了松果，我們一起去拾松果吧。拾松果可不是一件容易的事情，需要單腳連續(xù)跳過許多障礙，你們想試一試嗎?

　　2.幼兒自由探索單腳向前跳的方法。

　　3.請個別幼兒示范單腳向前跳的方法。

　　4.教師小結(jié)：腳掌用力，起跳之前，膝蓋彎曲，落下后膝蓋也要彎

　　5.幼兒練習，教師引導(dǎo)幼兒在向前跳的過程中，身體前傾、屈膝，保持身體平穩(wěn)，不跌到。

　　6.提問：跳累了怎么辦?怎樣才能單腳連續(xù)向前跳?

　　7.教師小結(jié)：一只腳跳累了趕緊換另一只腳，中間不能斷。

　　8.師幼一起場地內(nèi)自由練習單腳連續(xù)向前跳。(集體)

　　三、游戲練習，能單腳連續(xù)向前跳并能左右腳交替持續(xù)進行。(音樂中)

　　1.帶領(lǐng)幼兒到事先準備好的場地觀察場地。

　　提問：寶寶們都學會單腳連續(xù)向前跳的本領(lǐng)了，現(xiàn)在呢我們就去拾松果吧!

　　2.第一次游戲：熟悉游戲規(guī)則，鞏固單腳連續(xù)向前跳的動作。

　　(1)教師講解玩法及規(guī)則：首先我們從起點(家)出發(fā)，然后單腳連續(xù)跳過直線路再拾松果，一只腳跳累了趕緊換另一只腳接著跳，中間不能斷，然后把松果放回筐子里。

　　(2)幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)。重點指導(dǎo)幼兒單腳連續(xù)向前跳。

　　(3)教師從動作、規(guī)則、幼兒表現(xiàn)方面總結(jié)幼兒游戲情況。

　　3.第二次游戲：單腳連續(xù)跳過S路。

　　(1)幼兒跳過S路，拾松果。

　　(2)幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)。重點指導(dǎo)幼兒身體平穩(wěn)向前跳。

　　(3)教師從動作、規(guī)則、幼兒表現(xiàn)方面總結(jié)幼兒游戲情況。

　　4.第三次游戲：單腳連續(xù)跳過S路和電網(wǎng)。

　　(1)幼兒跳過S路和電網(wǎng)，拾松果。

　　(2)幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)。重點指導(dǎo)幼兒左右腳交替持續(xù)進行單腳跳。

　　(3)教師從動作、規(guī)則、幼兒表現(xiàn)方面總結(jié)幼兒游戲情況。

　　四、放松活動，體驗成功的樂趣。(音樂中)

　　1.組織幼兒創(chuàng)造性的模仿小動物的動作放松身體各個部位。重點放松腿部。

　　師：寶寶們拾到這么多的松果，開心嗎?讓我們一起來跳個舞慶祝一下吧!

　　2.收拾整理玩具。

　　活動延伸

　　提醒幼兒戶外活動時繼續(xù)進行單腳連續(xù)向前跳的游戲，體驗和同伴共同游戲的快樂。

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