丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>體育教案>小學(xué)體育教案>小學(xué)體育教案

小學(xué)體育教案

時(shí)間:2024-08-21 13:03:07 小學(xué)體育教案 我要投稿

小學(xué)體育教案經(jīng)典(15篇)

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)體育教案,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)體育教案經(jīng)典(15篇)

小學(xué)體育教案1

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)生知道前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)、基本練習(xí)方法以及考核要點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)

  2、培養(yǎng)勇敢果斷和伙伴間互相幫助、互相學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)在愉悅中掌握技能,學(xué)會(huì)健身方法。

  3、激勵(lì)自己和同伴奮力拼搏,取得的成績(jī)。

  二、教材——前滾翻考核。

  重點(diǎn):團(tuán)身緊,方向正,滾動(dòng)圓滑。

  難點(diǎn):動(dòng)作正確,協(xié)調(diào),連貫。

  三、教學(xué)過(guò)程

 。ㄒ唬┱n的.常規(guī)

  1、體育委員整隊(duì),檢查人數(shù),匯報(bào)教師。

  2、師生相互問(wèn)好。

  3、教師宣布本課內(nèi)容。

 。ǘ(zhǔn)備部分:

  1、慢跑2圈,走1圈,體育委員領(lǐng)跑,成一路縱隊(duì)。

  2、拍手操。四八呼,教師領(lǐng)做哨聲指揮。

 。ㄈ┗静糠

  1、復(fù)習(xí)前滾翻基本動(dòng)作,教師提問(wèn)基本要點(diǎn)。

  2、前滾翻技巧考核。

  3、考核標(biāo)準(zhǔn):

 。1)能夠獨(dú)立完成滾動(dòng)與前滾翻動(dòng)作,動(dòng)作連貫,方向正、

 。2)每個(gè)學(xué)生考核2次,取成績(jī)。

  4、教師組織考核,學(xué)生輪流參加前滾翻考核,沒(méi)有考核任務(wù)的學(xué)生自行練習(xí),小組進(jìn)行游戲,游戲內(nèi)容自行定。

  5、在考核中教師及時(shí)告訴學(xué)生成績(jī),好與不足。

  四、結(jié)束部分

  放松

  小結(jié)本課情況

  值日生收放器材

  師生互道再見(jiàn)

小學(xué)體育教案2

  一、指導(dǎo)思想

  本單元根據(jù)《體育(體育與健康)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的“健康第一”和“身體、心理、社會(huì)適應(yīng)三維健康理念”,為指導(dǎo)思想,在體育教學(xué)中,通過(guò)改變教學(xué)策略、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,運(yùn)用豐富的游戲,來(lái)幫助學(xué)生掌握基本快速跑技能,提高快速跑的能力,培養(yǎng)體育興趣,在教學(xué)中,通過(guò)游戲活動(dòng)獲得快速奔跑的身心體驗(yàn),培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì),身心得到發(fā)展,綜合素質(zhì)得到提高。

  二、教材分析

  三年級(jí)快速跑教材,是在走和跑的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的。但是走和跑兩部分內(nèi)容聯(lián)系緊密,所以在內(nèi)容設(shè)計(jì)和引導(dǎo)學(xué)生掌握跑的技能時(shí),都不能人為地把它們分開(kāi),要與之銜接。通過(guò)多種方式的游戲,使學(xué)生在活動(dòng)中掌握基本的快速跑技術(shù)和技能,發(fā)展位移速度,靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),培養(yǎng)跑的正確姿勢(shì),發(fā)展快速跑的能力。

  三、學(xué)生分析

  低年級(jí)學(xué)生,興趣廣泛,模仿力強(qiáng),活潑好動(dòng)、喜歡游戲。處在長(zhǎng)身體和各種活動(dòng)項(xiàng)目的啟蒙階段,就是與人們平時(shí)生活、學(xué)習(xí)緊密相關(guān)的走和跑,其習(xí)慣和方法都沒(méi)有定型,身體和心理處在發(fā)育的黃金時(shí)期。如果在教學(xué)中,以跑的各種游戲來(lái)教學(xué),使兒童在活動(dòng)中掌握跑的正確方法,培養(yǎng)學(xué)生的正確身體姿勢(shì),形成良好的身體形態(tài),發(fā)展學(xué)生的能力,結(jié)合趣味性強(qiáng)、形式多樣的游戲,為兒童提供展示自我的條件和機(jī)會(huì),讓兒童體驗(yàn)參加體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,身心得到發(fā)展,心理需求得到滿(mǎn)足,從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。就會(huì)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,提高其自尊心和自信心,對(duì)以后的學(xué)習(xí)就會(huì)產(chǎn)生積極的影響。

  四、單元教學(xué)目標(biāo)

  1、運(yùn)動(dòng)參與:通過(guò)教學(xué),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生能夠積極主動(dòng)的參與到所有課時(shí)的`學(xué)習(xí)中。

  2、運(yùn)動(dòng)技能:學(xué)習(xí)正確的跑步方法,基本能用正確的方法進(jìn)行各種跑的鍛煉。

  3、身體健康:在游戲活動(dòng)中,發(fā)展學(xué)生跑的速度,提高短跑能力。

  4、心理健康:感受和體驗(yàn)參與集體體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

  5、社會(huì)適應(yīng):能與同伴順利地完成集體性的體育活動(dòng),培養(yǎng)不怕苦、不怕累的意志品質(zhì)。

  五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  重點(diǎn):對(duì)快速跑的游戲表現(xiàn)出積極的態(tài)度。

  難點(diǎn):掌握基本的跑步方法。

  六、設(shè)計(jì)理念

  本單元設(shè)計(jì)貫徹了課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí),把獲得新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用在實(shí)踐中。教學(xué)中努力體現(xiàn)以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,啟迪、導(dǎo)疑、創(chuàng)新為主軸,培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)的意識(shí),讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,并在自我挑戰(zhàn)過(guò)程中,不斷超越自我,從而獲得一種成功的喜悅。教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中充當(dāng)一個(gè)引導(dǎo)者的角色,學(xué)生可以在反復(fù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,掌握淺易的知識(shí)和學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的技能,寓教學(xué)于活動(dòng)之中,寓教味于教學(xué)之中,發(fā)展學(xué)生的基本活動(dòng)能力和健康發(fā)展的個(gè)性。

  七、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì):

  根據(jù)本校學(xué)生的體質(zhì)和技能基礎(chǔ),本單元練習(xí)密度、平均心率、強(qiáng)度控制在以下范圍。

  練習(xí)密度:50%——70%

  平均心率:130——160/分

  強(qiáng)度指數(shù):1。4——1。6

小學(xué)體育教案3

  學(xué)習(xí)階段:

  水平三

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  了解體育課堂常規(guī),健康標(biāo)準(zhǔn)的考核項(xiàng)目,并在合作學(xué)習(xí)中復(fù)習(xí)基本體操希望風(fēng)帆

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  常規(guī)、健康標(biāo)準(zhǔn)、廣播操

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、學(xué)習(xí)常規(guī)

  教師活動(dòng):根據(jù)六年級(jí)的特殊情況,講解課堂常規(guī):集隊(duì)要求、紀(jì)律要求、服裝要求,請(qǐng)假制度等。

  學(xué)生活動(dòng):認(rèn)真地聽(tīng)老師講述課堂常規(guī),了解體育課的集隊(duì)要提前到達(dá)操場(chǎng),要守紀(jì)律,站有站樣,坐有坐樣,老師講時(shí)認(rèn)真聽(tīng),練習(xí)時(shí)認(rèn)真練。要穿運(yùn)動(dòng)鞋,寬松的衣服,請(qǐng)假必須有醫(yī)院或校醫(yī)證明。

  組 織:在教室,按座位就坐

  二、學(xué)習(xí)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)試行方案

  重 點(diǎn):了解考核項(xiàng)目

  教師活動(dòng):講解學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)試行方案中的'有關(guān)內(nèi)容:與五年級(jí)時(shí)的不同;考核的項(xiàng)目、考核的方法。

  學(xué)生活動(dòng):

  認(rèn)真了解體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),知道考核的項(xiàng)目:必考項(xiàng)目:身高、體重、肺活量、50米×8往返跑選一項(xiàng),跳繩,坐位提前屈。

  三、 合作學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)基本體操

  教師活動(dòng):

  重新調(diào)整隊(duì)伍。

  學(xué)生活動(dòng):

  1、按老師要求排好隊(duì),了解自己的位置。

  2、根據(jù)老師提出的要求,找到同伴,合作復(fù)習(xí)廣播操。

  3、聽(tīng)音樂(lè)集體復(fù)習(xí),體會(huì)整套操的動(dòng)作和良好的節(jié)奏。

  4、柔韌放松,積極參與小結(jié)。

   織:

  小組分散散坐在草地上)

  場(chǎng)地器材:

  操場(chǎng)、錄音機(jī)

小學(xué)體育教案4

  教學(xué)目的:

  1、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握第八套廣播操的'要領(lǐng)及動(dòng)作。

  2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)和節(jié)奏感。

  3、培養(yǎng)學(xué)生能夠遵守紀(jì)律和快速集合的能力。

  教學(xué)方法:

  講授、練習(xí)法

  教學(xué)重點(diǎn):

  第八套廣播體操

  課時(shí)安排:

  1課時(shí)

  教學(xué)器材:

  xxx

  教學(xué)程序設(shè)計(jì):

 一、準(zhǔn)備部分

  課堂常規(guī):

  1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。

  2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

  準(zhǔn)備活動(dòng):

  1、隊(duì)列:立正、稍息、集合、解散。

  2、復(fù)習(xí)廣播操的前三節(jié)。

  3、專(zhuān)項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

  二、基本部分:

  第八套廣播操(4—6)節(jié):

  第四節(jié),體側(cè)運(yùn)動(dòng)。

  第五節(jié),體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。

  第六節(jié),全身運(yùn)動(dòng)。

  重點(diǎn):各節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)及要求。

  難點(diǎn):動(dòng)作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。

  學(xué)生注意事項(xiàng):

  1、學(xué)生站一列橫隊(duì)。

  2、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,仔細(xì)觸摸。

  3、聽(tīng)從指揮注意力集中。

  4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。

  四、結(jié)束部分

小學(xué)體育教案5

  教材分析

  本課教材選自小學(xué)《體育與健康》三年級(jí)課本。本課從教材性質(zhì)出發(fā),把注意力強(qiáng)的發(fā)球得練習(xí)安排在課的一開(kāi)始進(jìn)行,這樣更有助于學(xué)生集中注意力,把以游戲形式、趣味性較強(qiáng)的排在課的后半部分,目的在于激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

  學(xué)情分析

  1、小學(xué)三年級(jí)學(xué)生模仿能力強(qiáng)、好奇心強(qiáng)、活潑好動(dòng),但是依賴(lài)性強(qiáng)、自我約束能力差。

  2、三年級(jí)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力、性格愛(ài)好都具有很大的差異,但是對(duì)于帶有模仿性、競(jìng)爭(zhēng)性的的練習(xí),學(xué)生都有很大的興趣,特別是將練習(xí)項(xiàng)目融入游戲中學(xué)生們更容易接受。

  3、三年級(jí)的學(xué)生,班級(jí)凝聚力、榮譽(yù)感強(qiáng),學(xué)生樂(lè)學(xué),愛(ài)好運(yùn)動(dòng),而且大部分學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力較強(qiáng)。

  教學(xué)目標(biāo)

  1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo):通過(guò)情境、游戲、競(jìng)賽等形式提高參與熱情,使學(xué)生積極主動(dòng)參與到活動(dòng)中,并且在活動(dòng)中掌握顛球方法。

  2、身體健康目標(biāo):通過(guò)教學(xué),發(fā)展學(xué)生靈敏、柔韌、速度素質(zhì),提高學(xué)生判斷能力和反應(yīng)能力。

  3、心理健康目標(biāo):通過(guò)各種玩球方法的創(chuàng)編和游戲教學(xué),建立學(xué)生自信──我能行,形成良好的意志品質(zhì)和合作意識(shí)。

  教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

  1、本課重點(diǎn):發(fā)球變化時(shí)的要領(lǐng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性;

  2、本課難點(diǎn):怎樣接球。

  教學(xué)過(guò)程:

 。ㄒ唬┱Z(yǔ)言激勵(lì),導(dǎo)入課題

  教師:這節(jié)課老師和同學(xué)們要用手中的器材來(lái)創(chuàng)編一些玩法,相信同學(xué)們一定能把你們創(chuàng)編的最好玩法展示給老師和同學(xué)們看,你們有沒(méi)有信心?老師相信你們一定能行!

 。ǘ┓律毩(xí),提高創(chuàng)造能力

  1、設(shè)情景:今天有一些動(dòng)物們也來(lái)參加我們的活動(dòng),它們都是誰(shuí)呢?聽(tīng)音樂(lè),根據(jù)音樂(lè)的'節(jié)奏來(lái)想象一下是什么小動(dòng)物?先說(shuō)出動(dòng)物名字,然后再模仿。看一下哪些小朋友想象力最豐富,而且模仿最形象。

  2、學(xué)生先聽(tīng)音樂(lè),說(shuō)出動(dòng)物的名稱(chēng),然后進(jìn)行模仿。

  3、教師參與活動(dòng),并且指導(dǎo)評(píng)價(jià)學(xué)生的模仿。

 。ㄈ┢古夷7,感受動(dòng)作

  1、教師領(lǐng)做發(fā)球模仿操,語(yǔ)言提示,并適當(dāng)口令。

  2、學(xué)生隨音樂(lè)節(jié)拍進(jìn)行各種模仿動(dòng)作練習(xí)。

  3、教師小結(jié)做操情況。

 。ㄋ模┩娣▌(chuàng)編,熟悉球性

  1、教師語(yǔ)言引導(dǎo)提示。

  2、學(xué)生利用手中的器材以小組為單位進(jìn)行活動(dòng)?茨男〗M玩法多、動(dòng)作美。

  3、教師巡視指導(dǎo)并參與活動(dòng)。

  4、學(xué)生隨機(jī)進(jìn)行匯報(bào)表演。

 。ㄎ澹┗影l(fā)球與接球練習(xí),提高興趣,發(fā)展能力

  1、組織全體學(xué)生進(jìn)行發(fā)球接球的嘗試練習(xí)。

  2、學(xué)生根據(jù)自身情況,采取不同的方式進(jìn)行練習(xí)。

  3、用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生采取多種方法。

  4、教師巡視指導(dǎo)并參與活動(dòng)。

  5、擇優(yōu)進(jìn)行表演。

  6、組織學(xué)生進(jìn)行發(fā)球比賽。

  7、能力較弱的學(xué)生做具體指導(dǎo)。

 。┯螒颍骸按螂娫(huà)”

  1、教師講解游戲方法與規(guī)則,并示范。

  2、教師引導(dǎo)學(xué)生先打應(yīng)急電話(huà)和常用電話(huà)號(hào)碼,然后再打?qū)W校及家中的電話(huà),最后組織學(xué)生進(jìn)行打電話(huà)比賽。

  3、學(xué)生分小組討論怎樣打電話(huà),然后進(jìn)行練習(xí)與比賽。

  4、小結(jié)游戲情況。

小學(xué)體育教案6

  課題一:

  1、左(右)轉(zhuǎn)彎走 2、游戲:雙人倒走

  教學(xué)目標(biāo):

  1、使學(xué)生形成站立、行進(jìn)的正確姿勢(shì)和良好習(xí)慣。

  2、通過(guò)隊(duì)形隊(duì)列,讓學(xué)生養(yǎng)成動(dòng)作正確、反應(yīng)迅速、整齊一致、服從集體、聽(tīng)從指揮的良好作風(fēng)。

  3、通過(guò)游戲,發(fā)展學(xué)生力量及倒走的能力,提高有氧耐力,培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、開(kāi)課

  1、集合整隊(duì)

  2、師生問(wèn)好

  3、宣布課的內(nèi)容

  4、安排見(jiàn)習(xí)生

  二、行課

  1、教師講解左(右)轉(zhuǎn)彎走的動(dòng)作方法并作示

  2、范

  3、學(xué)生分組練習(xí)

  4、教師個(gè)別指導(dǎo)

  5、集體講評(píng),教師糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作

  6、做游戲:雙人倒走

  a、教師講解游戲規(guī)則

  b、組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)

  三、結(jié)課

  1、集合整隊(duì)

  2、組織學(xué)生做放松操

  3、教師小結(jié)

  4、師生再見(jiàn)

  課題二:

  1、各種方式(前后)滾動(dòng) 2、游戲:鉆欄跑

  教學(xué)目標(biāo):

  1、發(fā)展學(xué)生柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

  2、通過(guò)游戲,發(fā)展學(xué)生下肢肌肉力量及身體的'靈活性、協(xié)調(diào)性,提高速度素質(zhì),培養(yǎng)勇于克服困難的精神。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、開(kāi)課

  1、集合整隊(duì)

  2、師生問(wèn)好

  3、宣布課的內(nèi)容

  4、安排見(jiàn)習(xí)生

  二、行課

  1、教師講解各各種方式(前后)滾動(dòng)的動(dòng)作方法并作示范

  2、學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)

  3、教師巡回指導(dǎo)

  4、教師集體講評(píng)并及時(shí)糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作

  5、做游戲:鉆欄跑

  a、教師講解游戲的規(guī)則及方法

  b、教師組織學(xué)生進(jìn)行比賽

  三、結(jié)課

  1、集合整隊(duì)

  2、對(duì)本節(jié)課進(jìn)行講評(píng)

  3、師生再見(jiàn)

  4、收拾器材

  課題三:1、模仿動(dòng)物爬行 2、游戲:青蛙捉蟲(chóng)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)練習(xí),促進(jìn)學(xué)生身體各部分的肌肉及內(nèi)臟器官和上下肢力量、靈敏與素質(zhì)的發(fā)展。

  2、通過(guò)游戲,發(fā)展身體平衡能力,提高力量、協(xié)調(diào)、靈巧、柔韌等身體素質(zhì)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、開(kāi)課

  1、集合整隊(duì)

  2、師生問(wèn)好

  3、宣布課的內(nèi)容

  4、安排見(jiàn)習(xí)生

  二、行課

  1、教師講解模仿動(dòng)物爬行的動(dòng)作方法

  2、學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)

  練習(xí)中采用游戲的方法通過(guò)情景教學(xué),使學(xué)生學(xué)得有興趣,提高學(xué)生的積極性

  3、做游戲:青蛙捉蟲(chóng)

  a、教師講解游戲規(guī)則、方法

  b、教師組織學(xué)生進(jìn)行比賽

  三、結(jié)課

  1、集合整隊(duì)

  2、本節(jié)課進(jìn)行講評(píng)

  3、師生再見(jiàn)

小學(xué)體育教案7

  一、指導(dǎo)思想:

  本課以“健康第一”的指導(dǎo)思想,以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),按照水平二課程目標(biāo)要求,貫徹快樂(lè)健身,主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)理念增進(jìn)學(xué)生的身心健康,激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;以學(xué)生發(fā)展為中心,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,啟發(fā)學(xué)生思維,提高自主學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)良好創(chuàng)新意識(shí)和合作精神,通過(guò)小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,讓學(xué)生在自主、合作的氛圍中學(xué)習(xí)、活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)“玩中學(xué)、玩中練”,在主動(dòng)探究中了解投擲的要領(lǐng),掌握投擲的正確動(dòng)作,同時(shí)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)投擲活動(dòng)的良好興趣。

  二、教材分析

  投擲項(xiàng)目是一項(xiàng)傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目,是人體的基本活動(dòng)能力之一。這一內(nèi)容是小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的重要組成部分,是鍛煉身體的重要項(xiàng)目之一,原地投擲動(dòng)作,教材編寫(xiě)過(guò)程是由淺入深,由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)投擲,培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢(shì),發(fā)展學(xué)生速度、力量、爆發(fā)力、柔韌性和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì),促進(jìn)上肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的發(fā)展,同時(shí)也為今后學(xué)習(xí)其它的投擲項(xiàng)目奠定基礎(chǔ);為進(jìn)一步提高學(xué)生的身體健康和心理健康水平;增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力,養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。

  三、學(xué)情分析

  本學(xué)段學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵期,學(xué)生個(gè)性天真活潑、好動(dòng),而且興趣廣泛,其模仿能力及對(duì)新鮮事物的好奇心較強(qiáng)。在本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)中,根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征,我采用以游戲練習(xí)為主線(xiàn),注重誘導(dǎo)、啟發(fā),激發(fā)學(xué)生興趣,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象,大膽創(chuàng)新。四、教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)原地側(cè)向擲壘球,增強(qiáng)上肢力量、提高投擲能力和協(xié)調(diào)能力,幫助學(xué)生形成正確的動(dòng)力定型,加深對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的理解。

  2、能以飽滿(mǎn)的情緒積極主動(dòng)參與體育活動(dòng),能和同伴交流自己的學(xué)習(xí)感受,并能在活動(dòng)中感受到快樂(lè)。

  3、培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)和良好的合作意識(shí)。

  五、教學(xué)方法:

  本課采用:直觀法,講解法,分解法,比賽法,激勵(lì)法,評(píng)價(jià)法。

  六、教學(xué)重點(diǎn):快速揮臂,出手角度。

  教學(xué)難點(diǎn):上下肢的協(xié)調(diào)用力。

  七、教學(xué)過(guò)程:

  小學(xué)體育課投擲壘球教案

  教學(xué)反思:由于現(xiàn)在各項(xiàng)比賽較多,這樣對(duì)于學(xué)生的要求同時(shí)也變的更高了,為了更好的跟上時(shí)代步伐,現(xiàn)在體育課教學(xué)模式也在改變,小學(xué)的體育課一般以游戲活動(dòng)為主,在游戲中體驗(yàn)樂(lè)趣、發(fā)展素質(zhì)、掌握技術(shù)動(dòng)作。但是本節(jié)課的教學(xué)方式也比較競(jìng)技化,以游戲方式提高所學(xué)內(nèi)容。通過(guò)本課的教學(xué),發(fā)現(xiàn)了許多不足之處,很多細(xì)節(jié)考慮不夠周到,在學(xué)生的調(diào)度方面也有待加強(qiáng)。小學(xué)體育教案 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  全面推進(jìn)素質(zhì)教育,以“學(xué)生健康為第一”的指導(dǎo)思想,營(yíng)造輕松、愉悅的課堂氛圍,突出學(xué)生主體地位與教師主導(dǎo)作用,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。通過(guò)教師的引導(dǎo),使學(xué)生積極的處于想學(xué),樂(lè)學(xué)的狀態(tài)中。充分激發(fā)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的興趣,發(fā)展學(xué)生的投擲能力、靈敏、協(xié)調(diào)性,增強(qiáng)身體機(jī)能,促進(jìn)心理健康,培養(yǎng)與他人合作,勇敢積極向上的精神品質(zhì)。

  二、教材分析

  人教版第三冊(cè),投擲是體育教學(xué)的一個(gè)主要組成部分之一,是小學(xué)生身體和心理發(fā)展的重要標(biāo)志。本課使用較輕的沙包替代壘球來(lái)組織教學(xué),目的就是想通過(guò)學(xué)生自我的嘗試、比較、提高的'一個(gè)探索過(guò)程,更有利于逐步改進(jìn)投擲的技術(shù)動(dòng)作,為以后教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。迎面接力配合主教材,提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

  三、學(xué)情分析

  五年級(jí)學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期,他們的骨骼、肌肉以及內(nèi)臟器官發(fā)育不完善。根據(jù)學(xué)生生理特點(diǎn)來(lái)看,靈敏和柔韌性是這段時(shí)期重點(diǎn)發(fā)展的項(xiàng)目。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成,團(tuán)體意識(shí)逐漸加深,對(duì)團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。另外在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,尊重學(xué)生的主體地位。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  1、積極參與到各種練習(xí)中,在活動(dòng)中表現(xiàn)出展示自我的愿望,體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂(lè)趣,增強(qiáng)集體觀念與合作意識(shí)。

  2、發(fā)展學(xué)生的上肢爆發(fā)力,增強(qiáng)身體機(jī)能,提高身體的靈敏性與協(xié)調(diào)性。

  3、培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的良好習(xí)慣,勇敢頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)。養(yǎng)成注意安全的意識(shí)。

  五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

  重點(diǎn):發(fā)展上肢力量

  難點(diǎn):身體協(xié)調(diào)性

  六、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

  1.游戲激趣

  師生問(wèn)好、宣布課的內(nèi)容

  小游戲,通過(guò)游戲使學(xué)生的身體各部得到充分的活動(dòng)。

  教師組織并引導(dǎo)學(xué)生練習(xí),同時(shí)提高學(xué)生的練習(xí)積極性。學(xué)生根據(jù)教師的引導(dǎo)全部參與活動(dòng)。

  2.自主空間

  內(nèi)容:(一)原地側(cè)向投沙包

  教師引導(dǎo)學(xué)生投沙包的各種方法,學(xué)生練習(xí),小組內(nèi)同學(xué)互評(píng)。給學(xué)生一個(gè)可展示自我的平臺(tái)。根據(jù)學(xué)生的展示來(lái)講解原地側(cè)向投沙包的動(dòng)作方法,“小小沙包手中拿,兩腳左、右站穩(wěn)當(dāng),蹬地轉(zhuǎn)體揮臂猛,角度合理定投遠(yuǎn)”。學(xué)生通過(guò)練習(xí),討論、怎樣才能投的更遠(yuǎn)。同時(shí)要注意肩上屈肘。在練習(xí)的過(guò)程中要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性,活躍課堂氛圍。

  通過(guò)小游戲進(jìn)一步鞏固與提高動(dòng)作技能,學(xué)生之間要做到互幫互助、自評(píng)自練。

  (二)團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)

  通過(guò)學(xué)生們深?lèi)?ài)的貼人游戲活動(dòng)進(jìn)行小組比賽,來(lái)培養(yǎng)他們的集體主義精神與合作的能力,通過(guò)競(jìng)賽來(lái)展示自已、體驗(yàn)自己與同伴成功時(shí)的喜悅心情。

  3.愉悅身心

  放松“錘子剪子布”活躍身心,體現(xiàn)成功時(shí)的心情,使身體達(dá)到輕松自然地狀態(tài)。

小學(xué)體育教案8

  教學(xué)目標(biāo):

  使學(xué)生知道每個(gè)人都必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志,只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志,才能取得好成績(jī)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  怎樣具備堅(jiān)強(qiáng)意志的意義。

  教學(xué)難點(diǎn):

  怎樣具備堅(jiān)強(qiáng)意志的`意義。

  教具準(zhǔn)備:

  掛圖。

  教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程:

  教學(xué)內(nèi)容:

  鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志。

  一、提示新課

  1、談話(huà)導(dǎo)入

  無(wú)論今天在學(xué)校里學(xué)習(xí),還是將來(lái)走向社會(huì),我們都必須培

  養(yǎng)自己堅(jiān)忍不拔,刻苦耐勞,勇于拼搏的堅(jiān)強(qiáng)意志。這樣才能

  取得好成績(jī)。

  2、板書(shū)課題

  鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志

  二、展開(kāi)學(xué)習(xí)

  1、自學(xué)課文

  2、出示問(wèn)題

 。1)今年奧運(yùn)會(huì)上我國(guó)健兒共拿了多少塊金牌,銀牌,銅牌嗎?

 。2)第一塊金牌是誰(shuí)拿的?

 。3)在體操,游泳,跳水,羽毛球,乒乓球等項(xiàng)目中各拿幾塊?

 。4)他們奪得金牌容易嗎?靠的是什么?我們小學(xué)生要怎樣?

  3、討論

  4、老師板書(shū)

  依靠:“長(zhǎng)期刻苦”“頑強(qiáng)拼搏”“堅(jiān)強(qiáng)的意志”

  從。哼h(yuǎn)大理想,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。

  三、教學(xué)小結(jié):

  “長(zhǎng)期刻苦”“頑強(qiáng)拼搏”“堅(jiān)強(qiáng)的意志”,遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。

  四、作業(yè):在日常生活中,可從哪些方面鍛煉自己的意志?

小學(xué)體育教案9

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)知危險(xiǎn)無(wú)時(shí)不在,知道生活中存在的危險(xiǎn),認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的危險(xiǎn)標(biāo)志;

  2、遠(yuǎn)離學(xué)校、教室內(nèi)的危險(xiǎn)源,并學(xué)會(huì)如何預(yù)防避免危險(xiǎn);

  3、遠(yuǎn)離體育運(yùn)動(dòng)中的危險(xiǎn)源,并知道如何預(yù)防避免運(yùn)動(dòng)傷害。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、了解日常生活中存在的危險(xiǎn)源,分析危險(xiǎn)發(fā)生的原因,并想辦法避免它們。

  2、結(jié)合自身,了解教室內(nèi)和體育運(yùn)動(dòng)中的危險(xiǎn)源,分析危險(xiǎn)發(fā)生的原因,并想辦法避免。

  教學(xué)難點(diǎn):

  了解教室內(nèi)和體育運(yùn)動(dòng)中的危險(xiǎn)源,并指導(dǎo)如何預(yù)防避免。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  多媒體課件;相關(guān)討論記錄稿;繪畫(huà)的相關(guān)材料。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、談話(huà)導(dǎo)入,激發(fā)興趣

  師:同學(xué)們,老師想問(wèn)你們,你覺(jué)得人最寶貴的是什么?生答:(生命)

  師:的確,人最寶貴的是生命,然而,生命雖然頑強(qiáng),但他就像一朵嬌嫩的鮮花,稍不注意保護(hù)它就會(huì)受到傷害,甚至?xí)冻錾拇鷥r(jià)。

  下面請(qǐng)大家看這樣一個(gè)真實(shí)的圖片和新聞。同學(xué)們,剛才你看到了什么,又該如何預(yù)防意外的發(fā)生呢?

  指生回答

  師:這位同學(xué)回答的真好,所以我們一定要遠(yuǎn)離這樣的危險(xiǎn)。同時(shí)這位同學(xué)的出色回答為他們小組贏得一顆“安全之星”。

  像這種有高壓電的地方我們就可以稱(chēng)它為“危險(xiǎn)源”,危險(xiǎn)源是指可造成人員傷害、財(cái)產(chǎn)損失或環(huán)境破壞的各種根源。同學(xué)們請(qǐng)聯(lián)系自己的日常生活,說(shuō)一說(shuō)我們周?chē)心男┪kU(xiǎn)源,可能會(huì)引發(fā)什么樣的危險(xiǎn)事故?(生自由回答):

  通過(guò)剛才的同學(xué)們的回答,知道了在我們周?chē)泊嬖谝恍┪kU(xiǎn)源。其實(shí)這些有高壓電、溝塘河壩等有危險(xiǎn)的地方都有警示標(biāo)志,可以引起我們注意,提醒我們不要靠近。這節(jié)課就一起來(lái)學(xué)習(xí)一下“識(shí)別危險(xiǎn)源,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”。

  二、探究學(xué)習(xí),交流分享

  1、怎樣識(shí)別危險(xiǎn)標(biāo)志

 。1)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)和不常見(jiàn)的幾個(gè)危險(xiǎn)標(biāo)志,觀察標(biāo)志特征。

  師:識(shí)別危險(xiǎn)標(biāo)志是遠(yuǎn)離危險(xiǎn)源、保護(hù)自身安全的前提。認(rèn)識(shí)一些生活中常見(jiàn)和不常見(jiàn)的一些危險(xiǎn)標(biāo)志,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常的重要,同學(xué)們請(qǐng)看屏幕。

 。ㄕn件展示一些常見(jiàn)和不常見(jiàn)的危險(xiǎn)標(biāo)志,進(jìn)行簡(jiǎn)單解釋或者學(xué)生介紹老師補(bǔ)充。)。

  師:同學(xué)們,這幾個(gè)危險(xiǎn)標(biāo)志同學(xué)們都認(rèn)識(shí)了,請(qǐng)你們仔細(xì)觀察,這幾個(gè)危險(xiǎn)標(biāo)志有什么共同的特點(diǎn)?(課件展示學(xué)習(xí)的幾個(gè)危險(xiǎn)標(biāo)志)指生回答。(及時(shí)評(píng)價(jià)并給予“安全之星”獎(jiǎng)勵(lì))教師總結(jié)。(課件展示危險(xiǎn)標(biāo)志的特征)

 。2))見(jiàn)圖識(shí)意。

  師:生活中還有很多的禁止標(biāo)志和危險(xiǎn)標(biāo)志,同學(xué)們能不能看到標(biāo)志來(lái)想出標(biāo)志表示的意思來(lái)呢?回答正確的可以為本小組贏得一顆“安全之星”。

 。3))各式各樣的危險(xiǎn)警示標(biāo)志。

  師:其實(shí)危險(xiǎn)警示標(biāo)志并不只是三角形、背景黃色、中間黑色的。很多危險(xiǎn)的地方為了方便人們觀察注意,并且快速的知道危險(xiǎn)的意思,設(shè)計(jì)出了各式各樣的危險(xiǎn)警示標(biāo)志,同學(xué)們請(qǐng)看屏幕。(課件展示各式各樣的危險(xiǎn)警示標(biāo)志)

 。4))危險(xiǎn)標(biāo)志我來(lái)做。

  師:同學(xué)們現(xiàn)在認(rèn)識(shí)了很多危險(xiǎn)警示以及禁止標(biāo)志,我們能不能自己創(chuàng)作出你認(rèn)為最能引起人們注意并且容易看明白的警示或者禁止標(biāo)志呢?任務(wù):危險(xiǎn)標(biāo)志我來(lái)做

  要求:

  1、每個(gè)小組按照任務(wù)要求自行創(chuàng)作設(shè)計(jì),繪制危險(xiǎn)警示標(biāo)志;

  2、每個(gè)小組評(píng)選出1—2個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)作作品進(jìn)行展示;

  3、匯報(bào)展示時(shí)做詳實(shí)講解說(shuō)明。

  小組任務(wù):一組:當(dāng)心有坑;二組:小心來(lái)車(chē);

  三組:嚴(yán)禁使用手機(jī);四組:小心碰頭】

  教師巡視指導(dǎo)。

  師:哪個(gè)小組先展示一下他們?cè)u(píng)選出的最優(yōu)秀的作品,并為他們小組獲得一顆“安全之星”。(小組匯報(bào)展示,其他小組評(píng)價(jià),教師及時(shí)評(píng)價(jià))

 。5))師總結(jié):

  通過(guò)剛才的學(xué)習(xí),我們了解了什么是危險(xiǎn)源,了解了在生活中引發(fā)危險(xiǎn)的源頭很多,如高壓電、易燃品、易爆品、劇毒物品、放射性物質(zhì)等,并且學(xué)會(huì)識(shí)別各種危險(xiǎn)源的標(biāo)志。今后我們生活中就要學(xué)以致用,主動(dòng)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)源,避免傷害事情的發(fā)生。

  2、教室內(nèi)的危險(xiǎn)。

  師:除了生活中存在一些危險(xiǎn)源外,教室里是不是也存在一些危險(xiǎn)源呢?(指生回答)

  同學(xué)們回答了很多,我們一起來(lái)觀察討論。提示課間活動(dòng)應(yīng)注意事項(xiàng)。

  師:教室是我們學(xué)習(xí)、活動(dòng)的主要場(chǎng)所,如果缺乏安全意識(shí),很容易發(fā)生意外傷害。結(jié)合自身情況,討論并總結(jié)出有哪些危險(xiǎn)源,又該如何預(yù)防這些給我們身體健康帶來(lái)危險(xiǎn)的事項(xiàng)。要求:

  1、小組討論,記錄員記錄討論結(jié)果,每組討論2-3條。

  2、小組匯報(bào)討論結(jié)果。小組匯報(bào)交流,教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)。

  師:同學(xué)們說(shuō)的很多,并且也很到位。我們一起來(lái)總結(jié)一下教室內(nèi)的一些安全事項(xiàng)。

 。1)防磕碰。教室面積不大,還放置桌椅等用品,不應(yīng)在教室中追逐打鬧,做劇烈的`運(yùn)動(dòng)和游戲。

 。2)防滑防摔。地面光滑,行走時(shí)要注意。需要登高時(shí),要請(qǐng)他人加以保護(hù)和幫助。

 。3)防墜落。教學(xué)樓是高層建筑物,不要將身體探出窗外。

  (4)防擠壓。教室門(mén)窗在開(kāi)關(guān)時(shí)容易擠壓到手,應(yīng)小心,一定輕開(kāi)輕關(guān),并留意是否有其他同學(xué)的手放在門(mén)、窗邊。

 。5)防意外傷害。一些尖銳的學(xué)習(xí)工具,如:削筆刀、圓規(guī)等。用后應(yīng)妥善存放,不能隨意

  放在桌子或椅子上,防止意外傷害。

 。6)用電安全,不要把水濺到電源附近。

  師:看來(lái),我們學(xué)習(xí)的教室內(nèi)同樣存在危險(xiǎn)源,所以我們不能大意,要注意這些情況,樹(shù)立安全意識(shí)。在家里也要注意各種危險(xiǎn)源。

  3、遠(yuǎn)離體運(yùn)動(dòng)中的危險(xiǎn)。

  我們每天除了在教室學(xué)習(xí)外,還要到操場(chǎng)上上課間操和體育課,那么,在上體育課時(shí),我們應(yīng)該注意哪些安全事項(xiàng)呢?

  (學(xué)生自由回答)

  師:下面,我找?guī)孜煌瑢W(xué)模仿一下我們體育課中的幾項(xiàng)活動(dòng),要仔細(xì)觀察,一會(huì)小組要完成任務(wù)。

  模仿跑步串跑道、跳遠(yuǎn)、擲實(shí)心球等幾個(gè)簡(jiǎn)單的項(xiàng)目。

  師:同學(xué)們,體育課上的訓(xùn)練內(nèi)容是多種多樣的,因此安全上要注意的事項(xiàng)也特別多,使用的器械不同而有所區(qū)別,又有身體活動(dòng)的特殊性,所以在課堂上要特別注意防止意外傷害事故。那么,在上體育課時(shí),我們應(yīng)該注意哪些安全事項(xiàng)呢?

  要求:1、小組討論,記錄員記錄討論結(jié)果。(可具體到某種項(xiàng)目。每組討論總結(jié) 2-3條)。

  2、小組匯報(bào)討論結(jié)果展示。

  教師點(diǎn)評(píng):一起總結(jié)一下體育課上的安全注意事項(xiàng)。(小組輪流展示)

  師:在體育課的學(xué)習(xí)和練習(xí)中,如果不遵守各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的規(guī)則和安全要求,就容易造成傷害如果我們有安全意識(shí),遵守各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)規(guī)則,有正確的保護(hù)幫助方法,認(rèn)真鍛煉,不嬉戲打鬧,就可以遠(yuǎn)離體育課中的傷害事故。三、梳理總結(jié)。

  師:短短的一節(jié)課很快就過(guò)去了,哪位同學(xué)起來(lái)說(shuō)一下這節(jié)課你的收獲有哪些。(指生回答)

  師:同學(xué)們真了不起,短短的一節(jié)課已經(jīng)學(xué)會(huì)了這么多知識(shí),不光學(xué)會(huì)識(shí)別危險(xiǎn)標(biāo)志,并且會(huì)創(chuàng)作、制作危險(xiǎn)標(biāo)志。還知道我們應(yīng)如何避免在教室、體育課上的一些危險(xiǎn)源。四、拓展延伸。

  (1)繼續(xù)尋找學(xué)校和家庭周?chē)心男┪kU(xiǎn)標(biāo)志,將這些危險(xiǎn)標(biāo)志畫(huà)出來(lái)并說(shuō)明標(biāo)志傳遞的信息是什么。將你所學(xué)的知識(shí)講解給你的同學(xué)、朋友和家長(zhǎng),做一個(gè)小小“安全宣講員”。

  (2)以“遠(yuǎn)離體育運(yùn)動(dòng)中的危險(xiǎn)”為題,做一期手抄報(bào)。

 。3)小組評(píng)選安全之星。

  結(jié)束語(yǔ):

  同學(xué)們,生命只有一次,它不僅僅是自己的,更屬于所有關(guān)心、呵護(hù)我們的親人和朋友們,多一份平安,就多一份健康,讓我們行動(dòng)起來(lái),了解更多的安全知識(shí),遠(yuǎn)離危險(xiǎn)!最后祝每一位同學(xué)都能安全、健康地成長(zhǎng)!祝天下所有的人都能平安、幸福地生活!

小學(xué)體育教案10

  教學(xué)目標(biāo):

  1、運(yùn)動(dòng)參與:激發(fā)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣,使他們樂(lè)于運(yùn)動(dòng),善于運(yùn)動(dòng),為終身體育奠定基礎(chǔ)。

  2、運(yùn)動(dòng)技能:90%以上的使學(xué)生能掌握2種以上跳繩的方法,并能夠一物多用,利用跳繩創(chuàng)造出更多的新玩法。

  3、身體健康:發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性,上、下肢肌肉力量,提高跳躍能力和投擲能力。

  4、心理健康:培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難、不怕失敗,積極進(jìn)取、拼搏向上的.精神。

  5、社會(huì)適應(yīng):培養(yǎng)學(xué)生合作創(chuàng)新的意識(shí),使他們能建立和諧的人際關(guān)系,樂(lè)于合作,增強(qiáng)集體凝聚力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  用不同的方法進(jìn)行跳繩。

  教學(xué)難點(diǎn):

  身體的協(xié)調(diào)配合,合作創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。

  教學(xué)流程:

 。ㄒ唬、導(dǎo)入部分

  2分鐘左右

  A、課堂常規(guī)

  教師:1、鳴哨,集合。

  2、講解課的內(nèi)容和要求。

  3、安排見(jiàn)習(xí)生。

  學(xué)生:1、體育委員整隊(duì)、報(bào)告人數(shù),檢查服裝鞋子。

  2、師生問(wèn)好。

  3、明確課的內(nèi)容和要求。

 。ǘ、準(zhǔn)備部分

  5分鐘左右

  運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度:小A、熱身跑:我們是一條大長(zhǎng)繩

  教師:組織生成一路縱隊(duì),在前面領(lǐng)跑,路線(xiàn)猶如蛇行。

  學(xué)生:1、按照師的要求調(diào)整隊(duì)形,進(jìn)行蛇行跑。

  B、繩操表演上肢運(yùn)動(dòng) 體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) 腹背運(yùn)動(dòng) 踢腿運(yùn)動(dòng) 跳躍運(yùn)動(dòng)

  教師:1、邊講解邊示范繩操。

  2、領(lǐng)做,口令指揮學(xué)生練習(xí)。

  3、請(qǐng)學(xué)生創(chuàng)編繩操。

  4、邀請(qǐng)學(xué)生展示,評(píng)價(jià)。

  學(xué)生:1、聽(tīng)講解看示范,明確練習(xí)動(dòng)作。

  2、在教師口令指揮下認(rèn)真練習(xí)。

  3、發(fā)揮想象,互相交流,創(chuàng)編新動(dòng)作。

  4、創(chuàng)編成果展示,并進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。

小學(xué)體育教案11

  一、學(xué)情分析:

  1、小學(xué)三年級(jí)學(xué)生模仿能力強(qiáng)、好奇心強(qiáng)、活潑好動(dòng),但是依賴(lài)性強(qiáng)、自我約束能力差。

  2、三年級(jí)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力、性格愛(ài)好都具有很大的差異,但是對(duì)于帶有模仿性、競(jìng)爭(zhēng)性的的練習(xí),學(xué)生都有很大的興趣,特別是將練習(xí)項(xiàng)目融入游戲中學(xué)生們更容易接受。

  3、班級(jí)凝聚力、榮譽(yù)感強(qiáng),學(xué)生樂(lè)學(xué),愛(ài)好運(yùn)動(dòng),而且大部分學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力較強(qiáng)。

  二、教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  1、認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握隊(duì)形變化的口令及要領(lǐng),理解短跑、跳躍的動(dòng)作概念以及動(dòng)作要領(lǐng)。

  2、技能目標(biāo):

 。1)學(xué)會(huì)接力跑,力爭(zhēng)有90%左右的學(xué)生能獨(dú)立完成,發(fā)展學(xué)生的速度素質(zhì)和下肢力量;

 。2)通過(guò)游戲,練習(xí)跳躍以及短跑技術(shù)與速度;

  3、情感目標(biāo):通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì),發(fā)展學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造能力,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

  本課重點(diǎn):隊(duì)形變化時(shí)的要領(lǐng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性;

  本課難點(diǎn):隊(duì)形變化后的秩序;

  三、教學(xué)過(guò)程

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入(9—12分鐘):

  1、常規(guī)教學(xué)(1—2分鐘):

 。1)體育委員整對(duì)集合,師生問(wèn)好;

  (2)宣布本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容;

 。3)安排見(jiàn)習(xí)生;

  2、對(duì)列隊(duì)形練習(xí),—二列橫隊(duì)變四列橫隊(duì)(4—5分鐘)

  教學(xué)步驟:

 。1)教師講解二列橫隊(duì)變四列橫隊(duì)及四列橫隊(duì)變二列橫隊(duì)的動(dòng)作方法及要領(lǐng);

 。2)教師做完整示范;

 。3)教師口令指揮學(xué)生練習(xí),排頭到排尾。進(jìn)行隊(duì)形變化練習(xí)。

  組織隊(duì)形:四列橫隊(duì)—二列橫隊(duì)相對(duì)

  3、游戲:“貼膏藥”(4—5分鐘):

  方法:各組左右間隔兩步,圍成一個(gè)圓圈,另外從參加者中選出2人做領(lǐng)頭人,一人追,一人逃,逃者與追者均可在圓圈內(nèi)外及各組之間穿插。在追逃中,如果追者用手拍到逃者身體任何部位,則追者與逃者角色互換,但如果逃者貼在任何一組人的前面,逃者立即得到解脫,追者不能再拍他,而這一組的最后一人成了新的逃者。

  組織隊(duì)形(同上)

  通過(guò)上述練習(xí),集中學(xué)生的注意力,使學(xué)生全身心地投入到活動(dòng)中,活躍了課堂氣氛。而且為主教材內(nèi)容的出現(xiàn),作好了充分的準(zhǔn)備。

  (二)展開(kāi)(19—20分鐘):

  1、30米擊掌接力跑(5—6分鐘):

  教學(xué)步驟:

  (1)教師示范,學(xué)生嘗試性練習(xí);

 。2)學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí);

 。3)教師啟發(fā),學(xué)生總結(jié)跑時(shí)的'感受,怎樣才能跑得最快;

  組織隊(duì)形:學(xué)生分為四組進(jìn)行練習(xí),二路縱隊(duì)為一組。

 。2、游戲:“障礙過(guò)關(guān)”(13—15分鐘)

  方法:游戲分兩個(gè)部分,中途設(shè)置兩個(gè)障礙,一段障礙單腿跳過(guò)二段障礙蛙跳通過(guò),通過(guò)二段障礙后快速返回,與下一個(gè)隊(duì)員擊掌,游戲繼續(xù)進(jìn)行。直至所有隊(duì)員全部通過(guò)站好隊(duì)伍,游戲結(jié)束

  教學(xué)步驟:

  (1)教師講解、示范游戲規(guī)則,見(jiàn)習(xí)生做中途裁判;

 。2)教師口令,學(xué)生進(jìn)行游戲;及時(shí)糾正學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作;

 。3)游戲結(jié)束,教師啟發(fā)學(xué)生總結(jié)游戲心得;

  組織隊(duì)形:同上。

 。ㄈ┭由欤5—7分鐘):

  1、游戲:“抱團(tuán)數(shù)數(shù)”

  方法:

 。1)教師提示,并示范游戲規(guī)則;

 。2)教師口令指揮學(xué)生練習(xí)。

  2、放松操

  方法:

 。1)教師講解示范動(dòng)作,學(xué)生練習(xí);

 。2)教師巡視指導(dǎo);

  (3)教師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行小結(jié);

 。4)師生再見(jiàn);

  教學(xué)反思:

  游戲比賽在小學(xué)體育教材中占有相當(dāng)?shù)姆萘,通過(guò)游戲教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作、熱愛(ài)集體和遵紀(jì)守法等優(yōu)良品質(zhì)。而這些優(yōu)良品質(zhì)正是一個(gè)人健康心態(tài)的集中體現(xiàn)。游戲深受學(xué)生的喜愛(ài),也為教師開(kāi)展心理健康教育提供了良機(jī)。

  教學(xué)過(guò)程中,教師能夠照顧到學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和心理需求,通過(guò)小組合作完成了教學(xué)。提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,對(duì)學(xué)生合作意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)有重要意義。

  教學(xué)過(guò)程中也存在缺憾,如在30米擊掌接力跑環(huán)節(jié)中,教師的引導(dǎo)不夠。能力強(qiáng)的學(xué)生跑的快一些,而能力弱一點(diǎn)的學(xué)生,跑起就費(fèi)力一些。教師對(duì)此沒(méi)能及時(shí)加以引導(dǎo)。

小學(xué)體育教案12

  教材分析

  1.耐力素質(zhì)是指人體長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行肌肉活動(dòng)時(shí)抗疲勞的能力。耐力素質(zhì)是人體各器官系統(tǒng)機(jī)能和心理素質(zhì)的綜合表現(xiàn),也是人體質(zhì)強(qiáng)弱的重要標(biāo)志。

  2.《耐久跑》選新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《體育與健康》(人教版)水平五。本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是《體育與健康》中的重要內(nèi)容,是我國(guó)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)廣大學(xué)校在校園場(chǎng)地,器材十分有限的條件下,實(shí)施新課程和進(jìn)行校本課程資源開(kāi)發(fā)的典型素材。《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》要求體育教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與本校具體情況把教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、合理分配到各年級(jí),,有利激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,突出學(xué)生的.自主體地位,能為今后學(xué)好各種體育項(xiàng)目奠定基礎(chǔ)。

  學(xué)情分析

  1.小學(xué)階段的學(xué)生活潑好動(dòng),有較強(qiáng)的理解和模仿能力,容易接受新興事物。但意志品質(zhì)和耐性較差,對(duì)于耐久跑這種單調(diào)和枯燥的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,興趣不大,加上以前的傳統(tǒng)教學(xué)模式,可能會(huì)讓同學(xué)們對(duì)耐久跑有些誤解和抵觸情緒。有些同學(xué)還一直認(rèn)為,發(fā)展耐久能力和提高心肺功能,只有在操場(chǎng)上“跑圈”的這種形式. 耐久跑是初中階段體育教學(xué)重要內(nèi)容之一,通過(guò)耐久跑的練習(xí),可增強(qiáng)學(xué)生的心肺功能。培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì),對(duì)促進(jìn)學(xué)生的身體健康,增強(qiáng)體質(zhì),具有重要的作用。

  2、教師不僅要了解每位學(xué)生的身體、生理、心理狀態(tài),更主要的是從教法上多下功夫,將枯燥乏味的教法變?yōu)殪`活多樣的趣味教學(xué),使學(xué)生在心理愉悅中完成課的任務(wù)和達(dá)到一定的運(yùn)動(dòng)量,從而達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的實(shí)效.

  3、天氣比較寒冷,學(xué)生畏難情緒較為嚴(yán)重,要注意學(xué)生的意志品質(zhì)的培養(yǎng)。同時(shí)還應(yīng)該注意及時(shí)關(guān)注學(xué)生身體狀態(tài),預(yù)防感冒。

  教學(xué)目標(biāo)

  1、讓學(xué)生了解耐久跑運(yùn)動(dòng)對(duì)提高心肺功能的價(jià)值。

  2、通過(guò)多種游戲方法提高耐久跑的能力,感受耐久跑的節(jié)奏感,了解正確的呼吸方法。

  3、營(yíng)造團(tuán)結(jié)合作,堅(jiān)持不懈和勇于創(chuàng)新的良好學(xué)習(xí)氛圍

  教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

  1、 如何正確分配體力

  2、正確的呼吸方法。

小學(xué)體育教案13

  教學(xué)內(nèi)容:

  立定跳遠(yuǎn)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、全體學(xué)生基本能說(shuō)出立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法和要領(lǐng)及注意事項(xiàng),通過(guò)學(xué)習(xí)60%以上學(xué)生基本掌握立定跳遠(yuǎn)的基本技術(shù)和方法。

  2、通過(guò)練習(xí)發(fā)展學(xué)生的跳躍能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué),刻苦練習(xí),同心協(xié)力的思想品質(zhì)。 教學(xué)重點(diǎn):蹬、擺用力要協(xié)調(diào)。

  教學(xué)難點(diǎn):蹬腿與擺臂的配合,收腹以及落地前伸小腿。 教學(xué)場(chǎng)地:學(xué)校操場(chǎng)。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、課堂常規(guī):(2分鐘)

 、袤w育委員整隊(duì)集合,清點(diǎn)人數(shù)后向老師報(bào)告出勤清況。

 、趲熒鷨(wèn)好。

 、坌急敬握n的任務(wù)、目的及要求。(教師組織學(xué)生四列橫隊(duì)集合,要求學(xué)生快靜齊,教師在隊(duì)列前簡(jiǎn)單介紹本節(jié)課的內(nèi)容、目標(biāo)及要求)

  2、準(zhǔn)備活動(dòng):(6分鐘)

 、俾懿賵(chǎng)2圈

 、趯(dǎo)入游戲名稱(chēng):你追我趕

  游戲方法:全體同學(xué)分男女兩組圍成一個(gè)圈(蹲),然后出來(lái)一人沿逆時(shí)針?lè)较蚺苓M(jìn),在跑的過(guò)程中用手在任何一位同學(xué)的背上拍一下,被拍同學(xué)立刻追,若追上則二人互換角色,若追不上則跑的'同學(xué)蹲到追的同學(xué)的位置,如此循環(huán)。 規(guī)則:(1)不論被追者或追者,都要沿逆時(shí)針跑。

  (2)用手觸摸到被追者即為追上。

  3、基本部分:

 、俜椒ǎ侯A(yù)擺:兩腳左右開(kāi)立,與肩同寬,兩臂前后擺動(dòng),前擺時(shí),兩腿伸直,后擺時(shí),屈膝降低重心,上體稍前傾,手盡量往后擺。起跳騰空:兩腳快速用力蹬地,同時(shí)兩臂稍曲由后往前上方擺動(dòng),向前上方跳起騰空,并充分展體。落地緩沖:收腹舉腿,小腿往前伸,同時(shí)雙臂用力往后擺動(dòng),并屈膝落地緩沖?谠E:一提二蹲三跳起,快速蹬地伸身體,收腹提膝前伸腿,輕巧下落屈膝起。(教師將學(xué)生分為四列橫隊(duì),教師在中間進(jìn)行講解,注意教學(xué)中的重點(diǎn)與難點(diǎn),8分鐘)

  ②學(xué)生原地向上跳練習(xí)。集體跳“人浪”練習(xí)。立定跳遠(yuǎn)練習(xí):分組展示,個(gè)人展示。請(qǐng)各組動(dòng)作較好學(xué)生做示范。(教師根據(jù)學(xué)生動(dòng)作指出好與差的地方并指導(dǎo)講解,15分鐘)

 、厶h(yuǎn)接力賽。規(guī)則:將學(xué)生分為4組成4路縱隊(duì)站立在起跳線(xiàn)前,開(kāi)始比賽后,各小組排頭開(kāi)始做立定跳遠(yuǎn)一次后站立不動(dòng),各小組第2人在排隊(duì)落點(diǎn)處起跳,余下類(lèi)推,等各組完成后,以總成績(jī)最好的小組獲勝。(教師認(rèn)真講解游戲玩法,規(guī)則及團(tuán)結(jié)合作、拼搏進(jìn)取的要求。教師擔(dān)任裁判并注意學(xué)生安全,10分鐘)

  4、結(jié)束部分:(教師帶學(xué)生回顧講解動(dòng)作要領(lǐng),4分鐘)

  ①讓學(xué)生自己抖動(dòng)放松手臂以及拍拍大腿小腿。拉伸練習(xí)。

 、谡n程小結(jié)。

  ③收拾器材后師生再見(jiàn)。

  課后反思:

  立定跳遠(yuǎn),動(dòng)作簡(jiǎn)單、易學(xué),能較客觀的反映出學(xué)生的力量、速度靈巧素質(zhì)狀況。思考本次教學(xué)實(shí)踐中學(xué)生集中易范錯(cuò)誤動(dòng)作,分析其原因并思考糾正方法。

小學(xué)體育教案14

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、使學(xué)生了解怎樣預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷事故。

  2、了解預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷及事故的要求,逐步學(xué)會(huì)一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能。

  3、對(duì)科學(xué)鍛煉身體有認(rèn)識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

  4、知道動(dòng)物模仿操的名稱(chēng),動(dòng)作方法。能隨音樂(lè)節(jié)拍進(jìn)行練習(xí),發(fā)揮自己創(chuàng)編動(dòng)作體會(huì)樂(lè)。

  二、教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn):

  重點(diǎn):使學(xué)生掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點(diǎn)。

  難點(diǎn):使體育課上的安全意識(shí)在腦海里得到深化,并能在今后的學(xué)習(xí)中自發(fā)的運(yùn)用。

  三、教具準(zhǔn)備:

  多媒體、卡片、紅五角星。

  四、教法與學(xué)法:

  1、采用讓學(xué)生自主探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)尋求答案。將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接提供給學(xué)生,讓他們?nèi)グl(fā)揮,去探索,去想象。

  2、菜用啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景,通過(guò)電化教學(xué),增強(qiáng)直觀性和趣味性,并滲透集體主義和團(tuán)結(jié)合作能力的教學(xué)。以學(xué)生為主體,通過(guò)學(xué)生嘗試與猜想和學(xué)生實(shí)際參與突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

  五、教學(xué)過(guò)程:

  1、導(dǎo)入揭示課題。

 、俪鍪倦s技圖片,思考問(wèn)題。學(xué)生大膽猜想,各敘己見(jiàn)。

 、诮處煔w納出示課題。

  2、學(xué)生看故事錄象。

  揭示問(wèn)題:天鵝有危險(xiǎn)嗎?學(xué)生舉例說(shuō)明。

  教師歸納知識(shí)點(diǎn):聽(tīng)從指揮有秩序。

  3、教師提問(wèn):上體育課前對(duì)于身體不舒服的同學(xué)應(yīng)采用什么方法?

  學(xué)生口答,教師加以說(shuō)明。出示第二個(gè)知識(shí)點(diǎn):身體不適停運(yùn)動(dòng)。

  4、引導(dǎo)學(xué)生自己猜想:體育課上還有那些安全知識(shí)?學(xué)生討論,各自發(fā)表見(jiàn)解。

  5、驗(yàn)證與思考:電腦聰聰帶了幾個(gè)動(dòng)畫(huà)故事,里面講的.也是一些安全知識(shí),想知道是什么嗎?

  讓學(xué)生自己選擇看的順序,出示解答、評(píng)比、總結(jié)。出示三個(gè)知識(shí)點(diǎn):做好準(zhǔn)備防扭傷,相互幫助學(xué)保護(hù),檢查器械再運(yùn)動(dòng)。

  6、學(xué)生自己小結(jié),學(xué)到什么知識(shí)?

  7、室內(nèi)活動(dòng):動(dòng)物摸仿操。

  學(xué)生看錄象,然后跟著進(jìn)行分解練習(xí)。跟音樂(lè)完整練習(xí)。

  學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)。

  8、課堂小結(jié):

  同學(xué)之間互評(píng)各自的表現(xiàn),看誰(shuí)得的五角星多。

小學(xué)體育教案15

  內(nèi)容:1,快快集合2,立正 稍息 3,母雞愛(ài)小雞

  教學(xué)目標(biāo):1,認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)快快集合的游戲提高集合的速度和準(zhǔn)確性。

  2,技能目標(biāo):經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)立正,稍息來(lái)形成正確的動(dòng)作技能,使動(dòng)作做到協(xié)調(diào)性。

  3,情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài),積極進(jìn)取的良好品質(zhì)。

  教學(xué)重難點(diǎn):掌握立正稍息的`做法,集合時(shí)的反應(yīng)能力。

  教學(xué)過(guò)程:

  一,導(dǎo)入部分:

  課堂常規(guī)檢查:師生問(wèn)好,宣布教學(xué)內(nèi)容,檢查學(xué)生服裝情況,進(jìn)入課堂。

  組織方法:成四路縱隊(duì)——集合(如下圖)

  要求:隊(duì)伍整齊,精神飽滿(mǎn)。

  游戲:快快集合。

 。ぃぃぃぃぃぃぃぃぃ

 。ぃぃぃぃぃぃぃぃぃ

 。ぃぃぃぃぃぃぃぃぃ

  ¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥

  @

  游戲方法:(1)先排成四路縱隊(duì)。

  (2)發(fā)出“解散”口令后學(xué)生分散到指定的區(qū)域內(nèi)自由活動(dòng)。或者有老師帶領(lǐng)做模仿動(dòng)作,當(dāng)聽(tīng)到“集合”的口令或哨聲,立即回到原來(lái)的位置站好,以快,靜,齊的對(duì)為勝。

  教與學(xué)的方法:(1)教師簡(jiǎn)單講解并說(shuō)要求。

 。2)學(xué)生聽(tīng)指揮練習(xí)。

 。3)教師反饋給學(xué)生l練習(xí)的情況,針對(duì)不足加以糾正。

  (4)重復(fù)練習(xí)。

  二,主體部分

  授新知識(shí):立正,稍息

  導(dǎo)語(yǔ):小朋友們,你們看過(guò)解放軍叔叔集合時(shí)的場(chǎng)合嗎?他們立正時(shí)站得像一棵松樹(shù)一樣挺拔,不動(dòng)搖;稍息時(shí)也一樣站得不錯(cuò),你們要向他們學(xué)習(xí),做一個(gè)偉大的人物。

  教與學(xué)的方法:(1)導(dǎo)入

 。2)講解立正稍息的做法,并做示范。

 。3)學(xué)生聽(tīng)指揮練習(xí),然后分組練習(xí)。

 。4)教師觀摩學(xué)生練習(xí)情況,并及時(shí)進(jìn)行糾正。

 。5)集合隊(duì)伍,進(jìn)行小結(jié)。

  (6)讓學(xué)生上來(lái)演習(xí),檢查練習(xí)情況。

  三,結(jié)束部分

  1,游戲:母雞愛(ài)小雞

  游戲方法:把學(xué)生分成四隊(duì),每隊(duì)選一名學(xué)生做“老鷹”,排頭的學(xué)生做“母雞”,并張開(kāi)雙臂 保 護(hù) “小雞”,其余學(xué)生做“小雞”,拉住前面一個(gè)人的衣服,靈巧地躲閃,不讓“老鷹”拍著。

  游戲規(guī)則:(1)“老鷹”不能從“母雞”的翅膀下面鉆過(guò)去拍“小雞”,只能從側(cè)面繞過(guò)去拍隊(duì)尾的一個(gè),也不能和“母雞”相互推,拉,撞,扯。

  (2)“小雞”在躲閃時(shí)不要掉隊(duì)。

  2,整隊(duì),總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。

  3,宣布下課,師生告別。

  場(chǎng)地:一個(gè)排球場(chǎng)

【小學(xué)體育教案】相關(guān)文章:

小學(xué)體育教案小學(xué)體育教案04-23

關(guān)于小學(xué)體育教案 小學(xué)體育教案06-30

小學(xué)的體育教案01-14

小學(xué)體育教案06-12

(精選)小學(xué)體育教案07-06

教案小學(xué)體育06-26

小學(xué)體育教案06-18

[精選]小學(xué)體育教案05-22

【精選】小學(xué)體育教案05-21

(經(jīng)典)小學(xué)體育教案05-21