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蝴蝶音樂課教案

時間:2024-08-18 07:38:59 音樂教案 我要投稿

蝴蝶音樂課教案匯編(5篇)

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么你有了解過教案嗎?以下是小編精心整理的蝴蝶音樂課教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

蝴蝶音樂課教案匯編(5篇)

蝴蝶音樂課教案1

  設(shè)計意圖:

  由于本班幼兒年齡比較小,從開學(xué)至今我們也開展了一系列美術(shù)活動,從這些活動中,我發(fā)現(xiàn)孩子們對粘貼活動的興趣比較濃厚,而且他們對色彩也比較敏感,本著一切從興趣出發(fā)的原則,我設(shè)計了這個活動。

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)將圓片片以不同顏色間隔開來連續(xù)的粘貼在紙上,并學(xué)習(xí)簡單的添畫。

  2、培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣。

  3、培養(yǎng)幼兒良好的手工活動的習(xí)慣。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動準(zhǔn)備:

  教具:范例一幅(毛毛蟲)

  學(xué)具:畫好的樹葉圖每人一份,漿糊、各種不同顏色圓片片若干,毛巾人手一塊。

  活動過程:

  1、教師出示范例,引起幼兒的興趣。

  出示”毛毛蟲” 。

  提問:

  這是什么?(毛毛蟲)

  請小朋友看看這個毛毛蟲是由什么形狀組成的?(圓片片)

  那這個毛毛蟲漂亮嗎?(漂亮)

  你們想做嗎?(想)

  2、教師進(jìn)行示范,要求幼兒認(rèn)真仔細(xì)的觀察,與此同時,著重講解操作中的要領(lǐng)。

  3、幼兒進(jìn)行操作,教師進(jìn)行指導(dǎo)。!

  4、教師對幼兒的作品進(jìn)行分層次講評。

  活動反思:

  本次活動,我發(fā)現(xiàn)幼兒對畫毛毛蟲的興趣比較濃厚,而且他們對色彩比較敏感。通過活動可以看出,幼兒的'動手能力較好,做出來的作品很美麗。通過這個活動,可以看出小朋友們對粘貼活動有很大的興趣,也初步具備了良好的手工活動的習(xí)慣,他們的作品非常的美麗。

  不足之處:

  范例稍微小了一點(diǎn),另外由于教師非常緊張,使得教師的最后的活動評價未能完成的很好。以后要在教學(xué)上多下功夫,多動點(diǎn)腦筋來提高幼兒的積極性。

蝴蝶音樂課教案2

  活動目標(biāo):

 。保煜ひ魳沸珊头直鏄肪涞幕A(chǔ)上,能聽音樂做游戲。

  2.初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編蝴蝶飛舞的動作以及蝴蝶停飛時的造型

  活動準(zhǔn)備:

  1.花園背景圖,蝴蝶活動教具,四朵形狀,顏色各異的花朵教具.

  2.花寶寶,蝴蝶頭飾若干.

  3.磁帶.錄音機(jī).

  活動過程:

  一.導(dǎo)入活動

  春天來了,花兒開了,草兒綠了,小動物都出來做游戲了。今天,老師帶來了一段很美的音樂,我們來聽一聽,是什么動物在做游戲?

  二.完整欣賞

  1.幼兒欣賞第一遍,教師提問:你們聽出是什么小動物在做游戲?(幼兒自由回答)

  2.幼兒欣賞第二遍,教師隨樂講述故事,并輔以動作.

  (1)春天來了,花兒伸伸懶腰,展開了美麗的花瓣!紅花,蘭花開了,黃花,紫花開了,美麗的蝴蝶飛來了,一會兒停在紅花上采蜜,一會兒飛到黃花上聞一聞,一會兒停在藍(lán)花上比美,一會兒又和紫花說著悄悄話.花兒與蝴蝶把春天打扮的分外美麗.

 。ǎ玻┨釂枺菏鞘裁葱游镌谟螒虬?它在找什么呢?

  3.幼兒欣賞第三遍,教師出示背景圖,隨音樂演示教具.

  (隨音樂演示的寧靜的花園,競相綻放的花朵,飛飛停停的蝴蝶,不僅形象美觀,色彩鮮艷,而且與音樂十分吻合.這種視聽結(jié)合的'欣賞方式使幼兒仿佛身臨其竟,音樂形象也變得更加鮮明.)

 。ǎ保┨釂枺汉诨▓@里一會兒飛,一會兒停,它在花上停了幾次?

  (2)蝴蝶是一開始就馬上找到花的嗎?它停在花上會對花兒說什么呢?

  教師邊演示蝴蝶教具,邊哼唱曲調(diào),其間以蝴蝶的口吻,如"真甜啊""好香啊""真美啊""你好啊"提示每一樂句句尾,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編出蝴蝶停飛時的造型動作.

  5.幼兒邊聽音樂,邊表演蝴蝶找花的情景,教師及時肯定幼兒優(yōu)美的造型.

 。.教師做蝴蝶姐姐,幼兒做花寶寶,共同隨樂曲表演.

  (這是為了讓幼兒明白除了以蝴蝶的動作區(qū)分樂句外,還可以變換花的動作來表現(xiàn)四個樂句,這為后面花兒與蝴蝶的交流提供了表演經(jīng)驗(yàn).)

蝴蝶音樂課教案3

  【教材分析】

  這首樂曲節(jié)選自中國的經(jīng)典名曲《梁祝》,樂曲旋律優(yōu)美抒情,樂句較整齊,非常適合小班幼兒傾聽、賞析、表現(xiàn);顒又,教師創(chuàng)設(shè)花園情境,引導(dǎo)幼兒隨音樂扮演“蝴蝶”和“花”的角色,在“蝴蝶找花”的游戲中創(chuàng)編出各種蝴蝶飛舞、指花、找花等動作和造型,創(chuàng)造性地表達(dá)了對音樂的感受和理解。

  【活動目標(biāo)】

  1、感受音樂優(yōu)美抒情的旋律,學(xué)習(xí)分辨樂句,能隨音樂進(jìn)行游戲。

  2、根據(jù)音樂大膽表現(xiàn)蝴蝶飛舞的動作,以及停留在花上的造型。

  3、體驗(yàn)和同伴一起游戲的.快樂。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、音樂cd、花園背景圖,蝴蝶活動教具,四朵形狀、

  顏色不同的花朵教具,花寶寶、蝴蝶頭飾若干。

  2、與家長聯(lián)系,說明活動意圖,請家長可以在家與幼兒一同觀看蝴蝶飛舞采花的視頻等。

  【活動建議】

  一、組織談話,激發(fā)幼兒傾聽音樂的興趣

  教師提問:春天來了,草地上開滿了五顏六色的鮮花,仔細(xì)聽一聽,花兒吸引來了什么小動物?它們會和小花干什么?

  二、引導(dǎo)幼兒欣賞樂曲,感受樂曲的特點(diǎn),表達(dá)對樂曲的理解和感受

  1、第一遍欣賞,感受樂曲的情緒特點(diǎn)。

  提問:樂曲聽起來有什么感受?是什么小動物被吸引來了?它們會和小花做些什么?

  小結(jié):這首樂曲聽起來優(yōu)美抒情,花兒吸引來了許多蝴蝶,它們會和小花一起做游戲。

  2、第二遍欣賞,梳理游戲情節(jié)。

  教師隨音樂講述游戲情境,并引導(dǎo)幼兒用動作自由表現(xiàn):春天來了,花兒伸伸懶腰,綻開了美麗的花瓣!紅花開了,黃花開了,紫花開了,美麗的蝴蝶飛來了,它們一會兒停在紅花上看一看,一會兒飛到黃花上聞一聞,一會兒停在紫花上說句悄悄話、花兒與蝴蝶做起了游戲。

  提問:蝴蝶和小花做了什么游戲?蝴蝶是怎么飛舞的?鼓勵幼兒隨樂曲節(jié)奏表現(xiàn)蝴蝶飛舞。

  3、再次欣賞歌曲,啟發(fā)幼兒創(chuàng)編蝴蝶靜止造型。

  出示背景圖,隨音樂邊演示蝴蝶教具,邊哼唱曲調(diào),并以蝴蝶的話“真美啊”“真香啊”等語言,提示幼兒關(guān)注每一樂句的句尾。

  提問:蝴蝶在花上一共停了幾次?它停在花上做了些什么?引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編蝴蝶停在花朵上的造型。

  三、組織幼兒開展游戲,感受隨音樂表演的樂趣

  1、教師介紹游戲玩法和規(guī)則。

  玩法與規(guī)則:教師做蝴蝶姐姐,一部分幼兒扮演小花,另一部分幼兒扮演小蝴蝶。小花擺出各種花的造型,隨音樂擺動,蝴蝶姐姐和小蝴蝶隨音樂節(jié)奏圍著小花自由飛舞。每個樂句的結(jié)尾處,蝴蝶必須找一朵自己喜歡的小花擺出靜止的造型。如:指花、聞花等。

  2、指導(dǎo)幼兒佩戴頭飾隨音樂進(jìn)行游戲。

  教師及時肯定幼兒獨(dú)特的造型,引發(fā)幼兒之間的相互學(xué)習(xí)。同時需注意引導(dǎo)幼兒正確分辨每一個樂句。游戲熟練后鼓勵幼兒進(jìn)行角色互換。

蝴蝶音樂課教案4

  活動目標(biāo)

  1、欣賞音樂,感受音樂a段和b段音樂節(jié)奏的快慢變化。

  2、積極參與音樂游戲活動,嘗試用身體動作創(chuàng)造性得表現(xiàn)毛毛蟲和蝴蝶。

  3、愿意遵守在音樂靜止時迅速回家的活動規(guī)則。

  活動準(zhǔn)備

  1、音樂毛毛蟲和蝴蝶

  2、每張椅子后面掛有一朵花

  活動過程

  1、講述故事并傾聽音樂。

  (1)師:你知道蝴蝶小時候是什么樣子的嗎?

  (2)師:讓我們一起來聽一聽毛毛蟲和蝴蝶的音樂。

  2、欣賞a段音樂,嘗試用身體表現(xiàn)毛毛蟲。幼兒感受音樂慢慢的感覺,并且跟隨音樂逐個表現(xiàn)毛毛蟲的動作。

  (1)師:音樂聽起來有什么感覺?(很慢)

  (2)師:我們一起來掌學(xué)毛毛蟲是怎么動的。

  3、欣賞b段音樂,嘗試用身體表現(xiàn)蝴蝶,感受與a段音樂的快慢變化。

  (l)師:毛毛蟲長大了,會變成什么樣子呢?我們一起來聽接下來的音樂的'變化。

  (2)師:這段音樂與前面慢慢的音樂比,聽起來又有什么感覺?

  (3)師幼共同表現(xiàn)蝴蝶飛舞的動作。

  (4)完整的欣賞音樂,感受音樂“叮”的咒語的時候蛻變成蝴蝶,快樂的飛舞。

  (5)隨音樂游戲。小蝴蝶飛舞著出去采蜜,在最后一小節(jié)音樂結(jié)束時,快速的回到座位,沒有回到座位的幼兒將成為蝴蝶媽媽繼續(xù)游戲。教師參與游戲,和幼兒共同游戲,適時幫助“無助”的蝴蝶媽媽。

  4、游戲2-3遍。

  5、結(jié)束活動。

  師:天黑了,寶寶們我們回家休息吧。

  ◆友情提示

  此節(jié)活動幼兒要事先了解蝴蝶的生長過程,了解毛毛蟲慢慢蠕動的動作。

蝴蝶音樂課教案5

  活動目標(biāo)

  1.感受歌曲優(yōu)美、抒情的特點(diǎn)。

  2.自由表現(xiàn)蝴蝶飛舞的動作,能隨著音樂協(xié)調(diào)地做動作。

  3.感受與同伴合作游戲帶來的快樂。

  活動準(zhǔn)備

  1.課件-動畫片:蝴蝶

  2.音樂:蝴蝶找花。

  3.頭飾:蝴蝶、花。

  活動過程

  一、動畫片導(dǎo)入

  1.教師:小朋友,你們喜歡漂亮的蝴蝶嗎?

  我們一起來看一個蝴蝶的動畫片好不好啊?

  2.觀看動畫片:蝴蝶

  啟發(fā)幼兒做蝴蝶飛舞動作,表現(xiàn)蝴蝶快樂的情趣。

  二、學(xué)習(xí)歌曲

  1.歌曲《蝴蝶找花》

  今天老師給你們帶來一首好聽的曲子,名字叫蝴蝶找花。

  你們想聽嗎?我們聽聽看有什么感覺?

  提問:聽了這首曲子你有什么感覺?(幼兒回答)

  2.欣賞音樂

  (1)聽聽看蝴蝶在什么時候飛出來了?

  (2)美麗的蝴蝶看見美麗的花兒會做些什么?

  我們再來聽一遍音樂,聽聽蝴蝶在什么時候會在花上停留?

  3.幼兒隨音樂演唱歌曲,重點(diǎn)練習(xí)連音的唱法。

  用領(lǐng)唱和齊唱的形式演唱歌曲。

  三、游戲:蝴蝶找花

  1.幼兒隨音樂學(xué)做蝴蝶飛的`動作,教師講解,并示范蝴蝶飛的動作。

  2.幼兒隨音樂學(xué)做花的動作。

  請個別幼兒來表演,教師講解,并示范花的動作。

  3.請幼兒戴頭飾分角色表演《蝴蝶找花》

  游戲玩法:全班幼兒圍成一個大圓圈,一至五報數(shù),每五人組成一朵花面向圓心,另請幾個幼兒作蝴蝶

  (蝴蝶數(shù)比花朵數(shù)多一個分散站在花朵的外面。)

  四、活動延伸

  幼兒可自由結(jié)伴做游戲。

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