初三英語教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家整理的初三英語教案 ，希望對大家有所幫助。
初三英語教案 1
Unit1SmileandSayHello
一、教學內容：
Unit1SmileandSayHello
二、教學目標
知識目標：熟練掌握本單元課文中的單詞，短語和句型。
能力目標：培養(yǎng)學生的綜合運用知識的能力。
三、教學難點：
培養(yǎng)學生的綜合能力
四、本單元重點知識：
單詞：本單元所有單詞(單詞表中)
短語：
1.takeplace發(fā)生
2.liveupstairs住樓上
3.beafraidof害怕……
4.keepsb.fromdoingsth.阻止某人做某事
5.openone’sheart敞開心扉
6.theanswerstothesequestions問題的答案
7.walkwithhisheaddown低頭走路
8.lookawayfromothers把視線從別人身上移走
9.pretendtodosth假裝做某事
10.doone’sbesttodosth.竭盡全力做某事
11.withasmile微笑著
12.smileatsb.沖某人微笑
13.thewindowoftheheart心靈之窗
14.raiseyourhead抬起頭
15.aslongas只要
16.aswellas還，而且
17.giveyourwarmhandstothem向他們伸出溫暖之手
18.goodlucktoyou祝你好運
19.lookintosb.正視，直視某人
20.haveagoodtime過得愉快
21.BeijingForeignLanguageSchool北京外國語學校
重點句型：
1.BoththespeakersarestudyinghistoryattheUniversityofCalifornia.兩位演講者在加州大學學習歷史。
2.AnnRoylorworksforachildren’smagazineandsheisinterestedinchildeducation.
安為兒童雜志工作并且她對兒童教育感興趣。
3.Excuseme,isthisseattaken?打擾一下，請問這里有人坐嗎?
4.Niceday,isn’tit?好天氣，不是嗎?
5.ButIdoknowthatitisdifficultforustofindapersontobeajoyfulorpeacefulone
但是我的確知道我們很難發(fā)現(xiàn)一個人是快樂或平靜。
6.Iamnottellingyoutospendtoomuchenergymakingothershappyorpretendtobefriendly.
我并沒讓你花太多的精力去使別人快樂，或是假裝友好。
7.Youshouldtreatthemnotonlywithkindnessandrespect,butalsowithasmileandeyecontact.你就不僅應該以友善和尊重對待他們，而且要有微笑和視覺的接觸。
8.Whenyousmileataperson,youaredoingyourbesttoshowyourkindnesstohim.
當你對某人微笑時，你在盡自己最大的努力向他表示你的友善。
9.Theeyesarethewindowoftheheart?眼睛是心靈之窗嗎?
10.Let’smakefriends,shallwe?讓我們交個朋友，好嗎?
11.Itmayseemhardtodotheseatfirst.也許一開始做這些有點.難。
12.Aslongasyoutryit,youwillfindsomenicechangesinyourself.
但只要你努力去嘗試，你就會發(fā)現(xiàn)自身會產(chǎn)生一些可喜的變化。
13.Whenyougiveyourwarmhandstothem,you’llfindhowfriendlyandthankfultheyare.
當你向他們伸出溫暖之手時，你會發(fā)現(xiàn)他們是多么的友好和懷有感激之情。
14.Youmayfeelyoudon’tknowwhattosaywhenyoufirstmeetpeople.
也許你會有這樣的感覺：當你第一次和別人見面時不知道說些什么。
15.It’seasytotalkabouttheweather,yourpets,yourschoollessons,andespeciallyyourhobbies.
很簡單，說說天氣，你的寵物，你學校的課程，特別是你的愛好。
16.Remembertobeagoodtalkeraswellasagoodlistener.
要記住當一個好的'說話者的同時也要當一個好的聆聽者。
17.Goodlucktoyouandhaveagoodtimewithyournewfriends!
祝你好運!也祝你和你的新朋友在一起開開心心的。
五、重點知識講解：
1.Doyouoftennoticethatmanyofushavelittleeyecontactwithstrangers?Areweafraidofthem?Whatkeepsusfromopeningourheartstostrangers?
譯文：你注意到我們當中的許多人很少與陌生人有眼光交流嗎?是我們害怕他們嗎?是什么阻止我們向陌生人敞開心扉?
知識點：
1)manyofus我們當中的許多人
2)havelittleeyecontactwith與……有一點點眼光的交流
contact接觸，聯(lián)系
例句：Whenyoutalktootherpeople,youshouldhaveeyecontactwiththem.
A.beincontactwith和……接觸，有聯(lián)系
B.beoutofcontactwith脫離接觸，失去聯(lián)系
C.bringintocontactwith使接觸，使與……聯(lián)系
D.throwincontactwith使接觸，使與……聯(lián)系
E.comeinto(in)contactwith接觸，碰上
F.havecontactwith接觸到，和……有聯(lián)系
G.losecontactwith和……失去聯(lián)系，離開
H.makecontactwith和……接觸(聯(lián)系)
3)beafraidof(doing)sth.害怕……
afraid,frightened,terrifiedandfearful的區(qū)別：
四個詞都有害怕的意思，但用法不同：
afraid不能作定語(其它三個詞都可以作定語),它多用于對某一事物經(jīng)�；蛞回灥膽峙�,泛指一種“恐懼心理”,如:
I’mafraidofadog.我怕狗。
frightened指一種“強烈的、突然的恐懼”,其經(jīng)歷時間較短,如:
Hewasfrightenedoutoflife.他嚇得要命。
terrified指感受到“很強烈的、突如其來的恐懼”,如:
Theterrifiedchildrenranhome.受驚嚇的孩子跑回家去。
fearful指“擔心可能發(fā)生的結果”,如:
Shewasfearfuloffalling.她怕摔倒。
4)keepsb.fromdoingsth.阻止某人做某事
同義詞：stopsb.fromdoingsth.使……不做某事,阻止……做某事
preventsb.fromdoingsth.使……不做某事,阻止……做某事
5)openone’sheart敞開心扉
初三英語教案 2
學習過程：
一．你準備好了嗎？（課前準備）
1.看看你還記得學過的1—12的數(shù)字嗎，試著寫寫吧。
2.你還能寫出第二單元學過的12—20的數(shù)字對嗎？讓老師看看你有多棒。
3.那么你能從twenty想想整十的數(shù)字規(guī)律嗎，試著寫寫20，30，40…90的數(shù)字。
二．我們準備出發(fā)了
1.以小組為單位，討論后告訴老師你們是如何寫出20-90的數(shù)字的。
2.你會寫嗎？寫寫看吧。
One---eleven five---fifteen---______
Two---twelve---twenty six----sixteen-----sixty
Three--thirteen----_____. Seven---___ _-------_____
Four---______----______ eihght----_____----______
老師還要考考你呢：寫出下列單詞的復數(shù)形式
Boy_____ girl______ child_______ bus________
Cat_____ fox______ fish________ sheep______
三．我們一起學習吧：（交流提升）
1.我們學過如何統(tǒng)計數(shù)字對嗎，還記得句型How many的句型嗎，用這個句型描述下你們班有多少個男生，多少個女生。一共有多少個學生好嗎？。
2.我們看看Amy的班級中有多少個學生吧。
How many children are there in your class
How many boys
How many girls
How many children were there inEngland
通過回答問題，正確區(qū)分和運用兩種時態(tài)的句型，找出句型的不同之處，要清晰正確的區(qū)分哦。
1.聯(lián)系自己的生活實際運用你學會的這個句型吧，在學校你發(fā)現(xiàn)了嗎？。
A．你知道學校有多少個班級嗎。How many classes are there in our school
B．每天你們都要走的，每層樓梯有多少個臺階？你注意到了嗎？
How many steps are there in each floor
C．校園里有多少棵樹呢？How many trees are there in our school
2.老師考考你，看看你們的知識豐富嗎？
a. 世博會，你們知道有多少個各省展廳嗎？
How many the Expo showing halls are there in the Expo ofShanghai
How many foreige showing halls are there
b.讓我們一起欣賞一下吧。
c.你們知道嗎？用英語也能做數(shù)學運用題呢？看看：
There were fifty apples then ,There are twenty apples now .Totally, How many apples are there now
There were fifty bananas then,but you ate twenty .How many bananas are there now
四.今天的你都學會了嗎考考你：
�。ㄒ唬┍刈鲱}
1.完成下列句子。
A:How many pupils are there in your class
B:There____ ______ pupils.
A:How many boys
B:_____ _____ _______boys.
A:And how many girls
B:______ ______ _____ ______.
2、寫出相應的數(shù)字
Five—fifteen---______ two—twelve---_______
Three--______---thirty ____--fourteen--_______
Six—sixteen---______ seven--______--________
Eight--______--_______ ______--nineteen--______
（二）、選做題
數(shù)學題：
①There were thirty pears then ,There are twenty apples . How many apples are there now
�、赥here were sixteen ducks then ,There are ten birds now. How many animals are there now
③There were twenty apples ,then you ate two ,How many apples are there now
五．歸納總結：
�。ㄒ唬┙裉煳覀儗W會了如何統(tǒng)計數(shù)字，重要的是學會了不同表述過去的.數(shù)字和現(xiàn)在的數(shù)字，并且利用你們所學的單詞進行了句型的替換練習.
（二）對于本節(jié)課，你還有什么問題？
�。ㄈ┱n中統(tǒng)計了不同事物的數(shù)字，同時用英語解決了數(shù)學中的問題，正確區(qū)分了過去時和現(xiàn)在時，請同學回家自己編兩道數(shù)學題，下節(jié)課請同學來做！
【初三英語教案 】相關文章：
初三1-2單元英語教案02-27
英語教案06-24
中班英語教案09-16
大班英語教案01-26
小班英語教案07-03
小學英語教案03-28
幼兒英語教案05-20
寫英語教案07-08
小班的英語教案01-24
英語教案《On the farm》08-24