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中班體育活動教案15篇【推薦】
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就不得不需要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編為大家整理的中班體育活動教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
中班體育活動教案1
一、 集體活動:
名稱:夾物跳目標(biāo):
1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習(xí)行進(jìn)跳,體驗下肢不同力量的運用。
2、體會游戲的快樂。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,難過或疼痛時不哭。
材料:飲料瓶、紙板、布球若干。
場地: 場地布置:在長方形空地的四個角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家過程:(一)導(dǎo)入以游戲《石頭、剪刀、布》為活動做準(zhǔn)備。
。ǘ┗静糠1、教師扮演袋鼠媽媽:"孩子們,天氣這么熱,咱們買些飲料回家好不好?"啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進(jìn)跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。
2、教師帶幼兒跳到小豬的家,"天這么熱,小豬一定也渴了,我們送些飲料給它吧"一些幼兒放下飲料瓶,夾上小豬送的水果(布球)繼續(xù)行進(jìn)跳。
3、經(jīng)過小兔的家,一些幼兒又放下飲料瓶,夾上小兔送的餅干(硬紙板)繼續(xù)行進(jìn)跳,最后回到自己的家,品嘗美味。
4、小結(jié):表揚小袋鼠愛護朋友,并對幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定。
二、分散活動:
目標(biāo):能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩,與同伴和睦相處。
材料:增加高蹺、繩辮、皮球過程:1、鼓勵幼兒自由選擇材料與同伴,用不同的'方法玩,有愿意繼續(xù)練習(xí)夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求。
2、重點指導(dǎo)玩高蹺的幼兒掌握平衡,手眼協(xié)調(diào)。
3、教師注重在幼兒活動過程中的指導(dǎo),及時發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法并給予肯定。
三、結(jié)束部分1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動作:"大面團,小面團。揉呀揉呀揉面團,揉呀揉,搓呀搓,捏呀捏,捶呀捶,甩甩手,甩甩腳,變成一個面娃娃,我們大家笑哈哈!"2、鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。
中班體育活動教案2
在幼兒結(jié)束體育游戲“寶寶回家”后,我立即抽取了19名幼兒對他們的“脈搏跳動”“呼吸”“出汗”情況進(jìn)行了測試并進(jìn)行了分析。通過對19名幼兒的測試情況的分析,可以看出大部分幼兒的“脈搏跳動”和“呼吸”情況屬于正常范圍。但有14名幼兒的`出汗量偏大了些。
針對以上測試情況,我將“寶寶回家”這個游戲的過程作了如下調(diào)整:
一、出場:
幼兒站成一路縱隊
二、開始:
1、教師擊鼓面,幼兒一個跟著一個沿著場地周圍走。
2、邊,幼兒在場內(nèi)四散走。(教師提醒感覺到熱的小朋友可以適當(dāng)?shù)拿摰艋虺ㄩ_衣服)
快慢變化幼兒行走的速度,(時間略短些2~3分鐘)當(dāng)教師重?fù)魞上鹿拿鏁r,幼兒快速躲進(jìn)場地中的小房子里。(提醒幼兒注意安全,找人少的地方走)
3、作適當(dāng)?shù)姆潘苫顒樱菹⒁幌隆?/p>
4、請體弱汗多的幼兒休息,其他幼兒重復(fù)進(jìn)行游戲2~3次
三、結(jié)束:
師:“天黑了,小寶寶們回家了!
幼兒做“睡覺”狀,休息片刻后回教室。
中班體育活動教案3
【活動目標(biāo)】
1、練習(xí)聽信號助跑跨跳,繞過障礙。
2、培養(yǎng)幼兒的合作能力,體驗?zāi)鸽u媽媽對小雞的關(guān)愛之情。
【活動重點】練習(xí)助跑跨跳,繞過障礙。
【活動難點】聽信號助跑跨跳,繞過障礙。
【活動準(zhǔn)備】
1、背景音樂
2、兒歌《小雞學(xué)本領(lǐng)》
3、雞媽媽頭飾一個,小雞頭飾人手一個,老鷹頭飾四個
4、在場地四周布置小樹林(可樂瓶)、柵欄(橡皮筋拉在椅子上)
【活動過程】
一、準(zhǔn)備活動:小雞去草地師:小雞們,今天天氣真好,一起跟著媽媽到草地上練本領(lǐng)吧。úシ疟尘耙魳罚├蠋煷髂鸽u頭飾,幼兒帶小雞頭飾,在教師的帶領(lǐng)下,幼兒邊念兒歌《小雞學(xué)本領(lǐng)》邊做準(zhǔn)備運動。(根據(jù)兒歌做四散走走、跑跑、蹲下捉蟲等動作)
二、練習(xí)活動:小雞練本領(lǐng)師:小雞們,你們的本領(lǐng)練得怎么樣啦?(幼兒回答)來,到媽媽這兒來吧。杏變鹤⒁饬Γ┬‰u們都長大了,要學(xué)更難的本領(lǐng)了。今天媽媽要帶你們?nèi)ズ苓h(yuǎn)的地方捉蟲子,路上要跨過柵欄,繞過小樹林,一定要小心,不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹。(教師邊講解邊適當(dāng)示范)師:小雞們,我們出發(fā)吧。ㄓ變核纳⒕毩(xí))
三、游戲活動:小雞快跑師:來,小雞們,你們真能干,一定捉到了很多小蟲子吧!剛才媽媽得到消息,有一群老鷹要從這里飛過,等會聽到媽媽發(fā)出"老鷹來了"的'信號時,小雞們就趕快跨過柵欄,繞過樹林到媽媽身邊躲起來,不要讓老鷹捉住。(播放背景音樂,師幼念兒歌《小雞學(xué)本領(lǐng)》)游戲開始,請四名幼兒扮老鷹,其余幼兒扮小雞。雞媽媽根據(jù)老鷹的行動不斷發(fā)出信號,小雞們根據(jù)信號出來散步或趕快奔跑著躲起來,在抓到2——3只小雞后,小雞與老鷹對換角色。
四、放松活動:小雞回家?guī)煟簞偛判‰u們太勇敢啦,練就了一身躲避老鷹的本領(lǐng)。媽媽相信以后遇到再大的困難咱們也不怕了!累了吧?來,跟著媽媽回家休息吧。(幼兒排成一隊邊說兒歌《小雞學(xué)本領(lǐng)》邊做小雞走的動作離開場地)附:兒歌《小雞學(xué)本領(lǐng)》
一二三四五六七,一群小雞做游戲,嘰嘰嘰,嘰嘰嘰,跑來跑去真歡喜,東啄啄,西啄啄,小蟲吃到嘴里去,樂得心里甜如蜜,小雞,小雞真快樂,拍拍翅膀,彎彎腰,扭扭脖子,踢踢腳,快快樂樂心情好。
【活動反思】
本次活動讓我收獲頗豐,我認(rèn)識到了自己更多的不足,也學(xué)到了不少的好的教育教學(xué)經(jīng)驗,對自己是一種很好的提高,在以后教學(xué)觀摩活動時我也不再排斥和害怕,相信通過這樣的磨礪自己才能變成一把鋒利的"亮劍",成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
中班體育活動教案4
活動目標(biāo):
1.鍛煉幼兒爬、跳、平衡等能力,掌握協(xié)調(diào)能力。
2.培養(yǎng)幼兒樂于參加體育鍛煉的興趣,并能勇于嘗試各種挑戰(zhàn)。
活動準(zhǔn)備:
小口袋人手一只。
活動過程:
1.熱身游戲:我說你來做
教師:小朋友們現(xiàn)在我們來玩?zhèn)我說你來做,準(zhǔn)備好我來說了。
2.教師介紹神奇的.小口袋讓幼兒感興趣。
教師:今天周老師帶了許多神奇的小口袋,這些小布袋還會變魔術(shù)呢!我們
一起來變一變吧!
3.讓幼兒自己去玩小口袋。
教師:小朋友你想把小口袋變成什么呢?怎么玩呢?
4.幼兒聽口令進(jìn)行游戲
5.玩小口袋變變變的游戲
6.活動小結(jié):小毛毛蟲集合,進(jìn)行“賽跑比賽”看看誰能先爬到小樹上作繭,最后變成小蝴蝶。
教師:
這次我們要比賽了,老師現(xiàn)在是大樹,看看哪只毛毛蟲能最快爬到大樹的身邊。
結(jié)束活動
教師:毛毛蟲慢慢的又變成了蝴蝶飛出來了。
中班體育活動教案5
活動目標(biāo):
通過多種平衡凳游戲,發(fā)展幼兒的靈敏、力量和速度,同時提高他們的分析判斷力、思考力和創(chuàng)想能力。
讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。
了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。
活動準(zhǔn)備:平衡凳10個
活動過程:
一、幼兒坐成一行,面對教師,玩《搶位》游戲。
1、當(dāng)聽到哨聲后,幼兒快速起立,換坐至相距4米遠(yuǎn)的另一排長凳上。
2、聽到語言提示后,幼兒快速站立,再次換位。
3、聽到擊掌聲時,換位。
4、區(qū)分有效和無效口令拍掌三次為有效移動信號。
5、用眼睛來區(qū)分,三個手指為有效移動信號。
6、請幼兒用眼看,耳朵聽,腦袋想,有效地區(qū)分各種干擾信號,例如口令擊掌1至2次,伸出兩個手指等,但有效信號仍是伸三個手指或擊掌三次。
7、綜合運用各種信號,但只有跺腳才是移動信號。
二、幼兒仍保持原對形,繼續(xù)玩平衡凳游戲1、將平衡凳的數(shù)量適當(dāng)減少,促使幼兒們相互照顧,以便全體都坐在平衡凳上。
1)每次換位后,均減少一個平衡凳,鼓勵幼兒想到他人,能在僅剩的.凳面上坐下來。
2)僅剩一個平衡凳時,要求全體幼兒開動腦筋2開始不提示,讓全體幼兒嘗試3適度提示,以站立姿勢來嘗試4提示幼兒應(yīng)多想到同伴,采取緊貼和側(cè)站的方式,增加空間,完成任務(wù)。
三、幼兒休息,教師將平衡凳排列成相距半米至一米的縱向障礙
1、幼兒以行走的姿勢跨越障礙
2、幼兒以小跑的姿勢跨越障礙
3、幼兒以快跑的姿勢跨越障礙
4、將幼兒分成若干組采取自己較喜愛的動作過障礙
四、幼兒繞場慢跑放松后回班教改心得:一物多用,能促使師生共同開動腦筋,創(chuàng)想出豐富多彩的活動方法,還能提高活動課的密度,減少搬運和布置器材的時間,值得倡導(dǎo)。
游戲反思
搶椅子游戲是我們傳統(tǒng)民間游戲中流傳非常廣泛的一個游戲,游戲不受時間、地點、人數(shù)的限制,操作性強。但是如果長時間使用一種規(guī)則進(jìn)行游戲的話幼兒也容易產(chǎn)生厭倦心理。為了增強游戲的趣味性和持久性。我在原有游戲的基礎(chǔ)上進(jìn)行了一些創(chuàng)新,注入了一些新的元素,將一種游戲演變出多種玩法,讓搶椅子游戲的更豐富、更好玩、更能調(diào)動起幼兒的興趣點。從整個游戲過程來看,幼兒積極投入,興趣高漲。在玩游戲的過程中發(fā)展了幼兒的走、跑、跳等基本動作,提高了幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性,同時鍛煉幼兒的平衡能力和快速反應(yīng)能力。讓幼兒充分體驗到了椅子游戲的快樂。
中班體育活動教案6
設(shè)計意圖
中班的幼兒,自我保護能力還比較差,所以在戶外活動器械制作方面,盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料。拋拋樂這一活動主要是采用了布質(zhì)材料 ——長方形的彩色布塊和用布縫制的沙包,非常適合中班的幼兒玩。而且,這個游戲活動不僅能鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準(zhǔn)確性,更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動中的合作能力,為以后的.合作活動打下基礎(chǔ)。
活動目標(biāo)
1。鍛煉幼兒的體能。
2。鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準(zhǔn)確性。
3。培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力,體驗合作游戲的樂趣。
重點難點
培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力。
活動準(zhǔn)備
長方形彩色布塊若干,沙包若干,平整的活動場地。
活動過程
1。入場活動
整隊帶入活動場地,做好活動前準(zhǔn)備。
2。展示活動器械:
。1)長方形彩色布塊:引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾塊布,說一說每一塊布的形狀和顏色,數(shù)一數(shù)每塊布有幾個角等等。
(2)沙包:引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾個沙包,并比較沙包的大小。
3。演示玩法:
。1)講解玩法:兩名幼兒抓住布塊的四個角,另外一名幼兒負(fù)責(zé)喊口令,并及時撿起掉在地上的沙包。
(2)注意事項:抓住布塊的兩名幼兒注意聽到口令后再向上拋沙包,沙包拋出后要用布塊去接,如果接不住,另外的一名幼兒要及時撿起掉在地上的沙包(整個過程都要注意安全)。
(3)演示:請兩位老師幫忙演示一遍,然后請兩名幼兒跟老師一起演示,最后請三名幼兒演示一遍。
4。游戲開始:
幼兒三人一組,自由組合,發(fā)給每一組一個沙包和一塊長方形彩色布塊,活動的過程中幼兒可以進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換。老師要給每一組的幼兒加油,并及時鼓勵表揚表現(xiàn)好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準(zhǔn),哪一組的幼兒合作的最好。
5。討論:
引導(dǎo)幼兒討論自己小組的活動,找出缺點。
活動延伸
鼓勵幼兒回家后跟家長玩一玩這個游戲活動,注意改進(jìn)活動中出現(xiàn)的缺點。
活動反思
活動根據(jù)幼兒的年齡特點,針對幼兒對體育游戲的喜愛,投其所好,選擇了貼近幼兒的生活實際,更能激發(fā)幼兒的興趣的體育游戲。在進(jìn)行活動的始終,自己都堅持循序漸進(jìn)和教與學(xué)同步互動的教學(xué)方法,既能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,又充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性和想象創(chuàng)造力,從而培養(yǎng)幼兒的思維能力。力求教學(xué)氛圍輕松、和諧、自然流暢。在學(xué)中教,教中學(xué),在教學(xué)的全過程中,盡力減少因動作難度而可能帶給幼兒的心理壓力,讓幼兒明確地意識到學(xué)習(xí)需要自己產(chǎn)生的,不是別人強加的;學(xué)習(xí)過程是自己實踐的,不是他人包辦代替學(xué)習(xí)任務(wù)的完成是自己嘗試的結(jié)果,不是機械地重復(fù)和模仿的結(jié)果。自己是學(xué)習(xí)的主體,學(xué)習(xí)活動是充滿興趣的探索性創(chuàng)造活動,真正體現(xiàn)與同伴合作的愉快與“快樂體育”的宗旨。
總之,要想提高體育游戲活動的效果還有很多種方法,只要我們教育工作者不斷地做個有心人,時時刻刻努力鉆研,就一定會使我們的體育游戲活動深人孩子的心中。
中班體育活動教案7
設(shè)計思路:此活動設(shè)計是受到民間“搶椅子”游戲的啟發(fā),我們把 先把“淘汰”的遺憾讓幼兒感受,而后改變了游戲過程中“淘汰”的規(guī)則,讓全體幼兒有參與整個活動的機會。重點是在活動中讓幼兒體驗大家都要坐到椅子上,必須要大家合作才能成功的過程,改變了原游戲在發(fā)展幼兒靈敏和競爭同時帶來的只顧自己不顧別人的現(xiàn)象,不僅發(fā)展了幼兒動作,也感受到與同伴共同合作游戲的樂趣。
活動目標(biāo): 嘗試來回變向跑,同時鼓勵幼兒一起解決“合作坐小椅子”問題,體驗其中的智慧與樂趣。
活動準(zhǔn)備:
幼兒人數(shù)14人,同等數(shù)量的小椅子。
活動過程:
一、幼兒面對小椅子站成一列橫隊,玩搶椅子游戲
每次淘汰一些孩子,看看誰是最后的勝利者
指導(dǎo)要點:提示幼兒:遭到淘汰的.心情,成功者與失敗者的數(shù)量懸殊
二、游戲:合“坐”
此合“坐”游戲是從最初游戲的一人一座,到每次換位后,均減少一至二個小椅子,隨著椅子數(shù)量逐步減少,促使幼兒相互照顧,想到他人,直至能在僅剩的一只凳子上全體幼兒都能坐下來。
1、玩“一人一座”2-3次,幼兒聽信號來回奔跑后,教師發(fā)出“坐椅子”信號,幼兒快速找到一個小椅子坐下。
2、玩合“坐”
引導(dǎo)語:從現(xiàn)在開始我們要耳朵靈,跑得快啦,而且每次老師都會把椅子減少的。
指導(dǎo)要點:玩的過程中逐步將小椅子的數(shù)量減少,每次換位后,均減少一至二個小椅子;當(dāng)椅子數(shù)量越來越少時,教師先不要提示幼兒怎們合“坐”,讓全體幼兒嘗試,如幼兒有辦法,就及時肯定,并鼓勵大家試一試;如沒有辦法或?qū)以嚥怀蓵r,教師才可進(jìn)行提示用盡量少占“坐”的空間,以及不同的互相緊擁而坐的方法。
在椅子減少到6個時,可以嘗試用以下引導(dǎo)語
引導(dǎo)語:小伙伴們把您的屁股盡量少占地兒,讓更多的伙伴們坐得到位置
或引導(dǎo)語:男孩子要勇敢地幫助女孩子啊,女孩子也要留意你幫助的男孩子
6個幼兒合“坐”四個小椅子。
在椅子只有三個時,可提示幼兒應(yīng)多想到同伴(若嘗試幾次不成功后,可提示一個接一個的疊坐,在橫向空間不足的情況下,增加縱向空間,完成任務(wù)。)
6個幼兒合“坐”一個小椅子。
鼓勵語:孩子們要緊緊抱住你的伙伴,團結(jié)就是歡樂,抱緊就是力量,撐住就是成功
當(dāng)僅剩一個小椅子時,10-14名幼兒繼續(xù)嘗試合“坐”。
引導(dǎo)語:小朋友現(xiàn)在展示你們團結(jié),友愛,互相幫助的時刻到了,膝蓋靠緊,雙手抱牢,加油啊。
在幼兒合“坐”好后,用倒計時幫助幼兒加油。
三、放松活動:互相捶捶背
幼兒分組各排成一字縱隊,面向一個方向,也可圍成圓圈,彼此互相捶捶背。
引導(dǎo)語:后面的小朋友輕輕的給前面的伙伴敲敲背,要服務(wù)得他笑瞇瞇的哦,不能太輕,或太重。重復(fù)敲背,向后轉(zhuǎn),互換角色再來一次。
中班體育活動教案8
【教學(xué)過程】
一、將報紙頂在頭上走入場地邊緣。
二、把報紙搓成紙棍,做紙棍操:上肢運動、頭部運動、腿部運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動。
三、足球訓(xùn)練
1.帶報紙賽跑:紙放在胸前,向前快跑到足球場,不要讓紙掉下來。
2.自由訓(xùn)練。 (教師巡回觀察,鼓勵幼兒想出各種報紙的玩法。)
3.集體練習(xí)射球、傳球、頂球、撲球等動作。
四、游戲“足球賽”
1.講解比賽規(guī)則:分兩隊,每隊有一位守門員;同一顏色胸飾的是同一隊隊員;比賽時將球射進(jìn)對方球門才得1分;不能推、抓對方隊員,手不能直接觸球,違反規(guī)則將處以點球。
2.分組進(jìn)行球賽(教師做裁判,適當(dāng)調(diào)整比賽,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。
五、放松活動
繞場地慢跑一圈,整理場地,回活動室。
【延伸活動】
1.在晨間活動或自由活動時,幼兒自由地玩這些“紙球”,玩出新花樣。
2.尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動器械玩具!白儚U為寶”。
【活動評析】
一、設(shè)計意圖
本次活動主要教學(xué)目標(biāo)是練習(xí)踢、跑、頂?shù)然緞幼。又恰逢“世界杯”足球賽,以足球?xùn)練和足球比賽為活動的情節(jié)、報紙為游戲材料開展活動,能讓幼兒主動關(guān)注周圍的世界,又能感受到報紙再利用給自己活動帶來的`快樂,一箭三雕。活動設(shè)計時,以報紙原形為活動材料進(jìn)行基本的體育訓(xùn)練,進(jìn)一步將報紙搓成棍做準(zhǔn)備活動、團報紙進(jìn)行足球訓(xùn)練以及到最后的足球比賽,層層遞進(jìn)的活動一步步地增加難度,以游戲的情節(jié)去完成健康活動的目標(biāo),又能滲透基本的環(huán)境教育目標(biāo)。
二、效果分析
活動一開始,當(dāng)老師出示報紙進(jìn)行活動時,幼兒就被這個有意思的器械給吸引住了,有一幼兒提出質(zhì)疑:舊報紙也能當(dāng)玩具?經(jīng)過一系列的活動,讓他們體會到,原來平常以為沒用了的報紙還能進(jìn)行這么有趣的活動,真的挺有意思,這樣的環(huán)境教育是在玩中體會到的,在快樂中被同化的。第二,在活動中為幼兒提供了充足的空間和時間想出報紙的各種玩法,豐富了他們廢物利用的經(jīng)驗。第三,幼兒在活動中表現(xiàn)得很積極,他們參與活動是主動的、快樂的,其中還有合作玩的。第四,由于這個活動是幼兒興趣所在,因此幼兒能主動遵守游戲規(guī)則,而無需教師的再三強調(diào)。
中班體育活動教案9
活動目的:
1、通過多種玩法,引導(dǎo)幼兒發(fā)展爬、滾等墊上動作,鞏固幼兒雙手同時進(jìn)行跳的技能。
2、讓幼兒在體驗游戲中歡樂的同時,培養(yǎng)幼兒要動腦筋的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:墊子若干塊鋪成一片草地,錄音機、磁帶。
關(guān)鍵點:引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編操節(jié)動作。
活動過程:
操作環(huán)節(jié)操作要點
教師扮演兔媽媽,幼兒扮小兔,師生一起聽《小兔跳跳》音樂,模仿兔子跳和舞蹈,突出小兔活潑可愛。
1、引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編操節(jié)動作。
。1)伸伸臂,除了向上伸還可以朝那個方向伸?(側(cè)平舉、后振、上舉等)
(2)彎彎腰,還可以向什么方向彎?(向后、向兩側(cè))
。3)踢踢腿,誰能和老師做的不一樣?(后踢、側(cè)踢)
。4)蹦蹦跳,可以怎么做的.和別人不一樣?(單腿跳)
2、帶領(lǐng)幼兒跳過小河,來到草地,復(fù)習(xí)鞏固雙腳進(jìn)行跳的技能,鼓勵小兔們想出許多辦法在草地上玩兒,然后分散到草地上玩耍。
3、集合,讓小兔分別說說剛才是怎樣玩兒的,并個別演示,然后帶領(lǐng)幼兒做如下動作:
。1)爬:雙手兩膝著地向前、先后、向兩側(cè)爬,注意動作連貫。
。2)滾:象皮球一樣在草地上向兩側(cè)翻,要求動作輕巧連貫。
4、小兔分散到草地上自由進(jìn)行爬、滾動作練習(xí)。
活動結(jié)束
1、小兔躺在草地上,跟著兔媽媽做系列放松動作。
2、以小兔拔蘿卜、回家吃蘿卜結(jié)束游戲活動
中班體育活動教案10
教學(xué)目標(biāo):
1、通過疊杯游戲,提高幼兒手部動作的靈活、協(xié)調(diào);
2、發(fā)展幼兒專注力,提高游戲中與同伴協(xié)作的能力。
活動準(zhǔn)備:
疊杯、音響。
活動過程:
熱身操
幼兒在音樂伴奏與教師的示范下,一起做《爸爸去哪兒》律動操。
主題游戲:大家一起比一比
故事引導(dǎo):今天要和老師一起比一比,看看是老師厲害還是小朋友厲害。
游戲方式:
一、練習(xí)將疊杯“打開”、“關(guān)起來”
1、告知小朋友,疊杯口向下為“關(guān)起來”反之為“打開”;
2、每位小朋友將分得5只疊杯,并將其在身前“關(guān)起來”擺成一排;
3、當(dāng)聽到教師口令“打開”,小朋友以最快速度將5只疊杯呈杯口朝上擺放;
4、當(dāng)聽到教師口令“關(guān)起來”,小朋友則以最快速度將疊杯呈杯口朝下擺放。
注意事項:
1、疊杯一字?jǐn)[放時,疊杯之間須有間隔;
2、改變疊杯擺放狀態(tài)時,鼓勵小朋友需雙手并用;
3、口令速度可根據(jù)游戲進(jìn)行的具體狀態(tài)而改變;
4、教師參與比賽往往能提高幼兒游戲興趣。
二、搭金字塔
1、小朋友先將第一層疊杯口向下一字?jǐn)[放,杯子之間沒有間隔;
2、以數(shù)量遞減的形式向上擺放第二層疊杯,上層杯子搭放在下層兩個杯子的間隔處,以此類推;
3、收疊杯:將擺好的“金字塔”全部收起(每只疊杯套在一起)。
注意事項:
搭金字塔之奧秘,每兩個杯子中間有一條縫隙,用另一個杯子將縫隙蓋上即可。
變化游戲:趣味疊杯
故事引導(dǎo):有小朋友說:“剛剛的游戲?qū)嵲谔唵瘟!爆F(xiàn)在要比個不一樣的;
游戲方式:
一、跑跑賽賽
1、將隊伍分組,各組進(jìn)行疊杯接力賽;
2、在教學(xué)場地上設(shè)置起跑線與折返點,將5只疊杯一字排開(關(guān)起來),放在折返點位置,小朋友需從起跑線跑至疊杯擺放處,將“關(guān)起來”的疊杯全部“打開”后回來,再換另一朋友出將疊杯“關(guān)起來”,以此類推;
3、接力賽中改變疊杯狀態(tài),由“打開”、“關(guān)起來”變?yōu)椤按罱鹱炙偈掌稹薄?/p>
注意事項:
為提高幼兒游戲興趣,教師可向小朋友“轉(zhuǎn)播”哪組目前領(lǐng)先。
二、看誰比較快
1、將疊杯以不同形態(tài)擺放在場地內(nèi);
2、男生負(fù)責(zé)將地面所有疊杯“關(guān)起來”,女生則負(fù)責(zé)將其“打開”。
注意事項:
1、游戲過程中,教師可引導(dǎo)小朋友去往不同的地方將“打開、關(guān)起來”;
2、為保證兩個對立組勢均力敵,教師可幫忙落后一方。
升華游戲:合作搭金字塔
故事引導(dǎo): 金字塔搭高高
游戲方式:
1、在“看誰比較快”的游戲環(huán)節(jié)中,先將10個疊杯以一字排開的`方式擺成兩排作為金字塔底座;
2、男女生各負(fù)責(zé)將其中一排,盡可能的從底座開始搭成高高金字塔。
注意事項:
1、擺放底座疊杯時注意排列整齊,有助于疊杯的穩(wěn)定性;
2、若小朋友將金字塔搭到超過其身高時,可借助椅子;
3、游戲過程中需提醒小朋友專心致志,給予適當(dāng)?shù)墓膭睢?/p>
教師參與:
升華游戲中,教師可協(xié)助小朋友完成疊杯游戲,調(diào)動幼兒進(jìn)行游戲的積極性。
放松運動:
舒緩節(jié)奏口訣操“數(shù)星星”。
中班體育活動教案11
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn),突出“健康第一”的指導(dǎo)思想,與“人本主義”教育理念接軌,使幼兒在運動參與、運動技能、身心健康、心里健康和社會適應(yīng)等各個方面得到全面的鍛煉和發(fā)展。在教學(xué)過程中堅持以幼兒為本,充分發(fā)揮教師的主動作用,通過各種趣味小游戲,培養(yǎng)幼兒體育意識,以教材難點與趣味點的結(jié)合設(shè)計練習(xí)內(nèi)容。讓幼兒在愉快的合作、探討、競爭中逐步達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、運動參與:在練習(xí)與游戲活動中,提高足球射門的能力,發(fā)展幼兒奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。
2、運動技能:通過小足球射門與游戲的教學(xué),向幼兒傳授腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)。
3、身體健康:能利用足球進(jìn)行運球和射門。
4、心理健康:充分促進(jìn)個性的發(fā)展,體驗足球射門的樂趣。
5、社會適應(yīng):培養(yǎng)交往能力和團結(jié)協(xié)作的意識。
三、幼兒分析
我校地處城郊結(jié)合部,幼兒比較喜歡參與體育活動,特別是足球運動。但由于幼兒的生源差異較大,特別是外來流動人口,收入低,生活環(huán)境較差,課余時間基本沒能參與到足球活動中,只有利用課堂的學(xué)習(xí)和練習(xí)來提高自己和滿足自己的欲望,體驗到足球運動的樂趣。因此,在課堂上,我盡量讓幼兒參與練習(xí),提高足球技術(shù);課余時間,對部分有興趣的`幼兒進(jìn)行免費的輔導(dǎo),讓他們更加喜歡足球運動。
四、教材分析
足球是幼兒特喜歡的一項體育運動,有很強的集體性和趣味性,通過足球活動能發(fā)展幼兒的多項身體素質(zhì)。還可以充分激發(fā)小幼兒參與活動的積極性和主動性。提高少年兒童的綜合素質(zhì),培養(yǎng)競爭意識和團結(jié)合作的精神。
但如何進(jìn)一步提高足球技能,需要教師加以引導(dǎo)。本課中就是讓幼兒在教師的指導(dǎo)下初步學(xué)會足球的簡單運動動作,知道簡單足球動作術(shù)語。在教學(xué)中主要強調(diào)突出“游戲”二字,在游戲中熟悉球性,培養(yǎng)幼兒對足球運動的興趣和愛好,初步養(yǎng)成不用手而用腳觸球的意識和習(xí)慣。
難點:腳內(nèi)側(cè)部位對幼兒來講不是很清楚,教師采取的方法是在這一位置貼上標(biāo)注物,通過多種游戲強化,讓幼兒在興趣高昂的狀態(tài)下,體驗?zāi)_內(nèi)側(cè)射門技術(shù)。
趣味點:
1、用人體設(shè)置門,培養(yǎng)了幼兒的想象力,同時也調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。
2、讓幼兒進(jìn)行小足球比賽游戲,讓幼兒展示自我,符合兒童心理。
五、設(shè)計思路
本課以“在活動中提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣”為主線,時時把幼兒的主體地位放在第一線,教學(xué)中啟發(fā)幼兒大膽想象,鼓勵幼兒主動體驗,在關(guān)注幼兒主體地位的同時,層層深入地讓幼兒體驗合作交往,教師及時的鼓勵和引導(dǎo),把幼兒的學(xué)習(xí)興趣充分調(diào)動,從而貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。
本課采用主體式教學(xué)法。在課前師生談話階段—教師既以趣引情,調(diào)動了幼兒的積極性,使幼兒有良好的情緒,為上課做好準(zhǔn)備。
群龍戲珠——幼兒排好隊,在組長的帶領(lǐng)下,模仿教師動作,進(jìn)行小游戲。銀珠滾滾——幼兒運用特制的足球練習(xí)腳射門,激發(fā)幼兒對足球的興趣,在教學(xué)中教師設(shè)計安排多種練習(xí)方法,讓幼兒在合作中學(xué)習(xí),使幼兒在樂中求學(xué),在學(xué)中取樂。
飛躍龍門——引導(dǎo)幼兒設(shè)置各種“人體門”,參與射門練習(xí)。在練習(xí)中能與他人合作探究,共同完成任務(wù)。
比賽游戲——通過比賽小游戲,相互協(xié)作,共同完成任務(wù),體驗成功的樂趣,培養(yǎng)幼兒相互合作的'團隊精神。
六、場地器材設(shè)置
一片足球場 小足球(紙球)40個 跨欄架6個
七、教學(xué)效果預(yù)計:
1.心理效果預(yù)計:根據(jù)本課特點,幼兒將會積極參與活動,并能在活動中體會到集體的力量,給自己帶來集體的歸屬感。
2.生理效果預(yù)計:由于本課是新課,負(fù)荷適中,但練習(xí)密度較大。平均心率為110-120次/分
八、本課特色
1.課標(biāo)指出開發(fā)和利用各種體育生活資源是激發(fā)幼兒運動情感的重要手段。課上運用了生活中的廢紙,在幼兒手中變成了一個一個足球,為足球走進(jìn)生活游戲打開了綠色通道。
2.體育源于生活,更應(yīng)貼近生活。傳統(tǒng)的足球運動具有強烈的對抗性。現(xiàn)在越來越遠(yuǎn)離幼兒的生活。幼兒只是在心中虛擬的喜愛,根據(jù)這一情況,本課將足球運動換成兒童話、娛樂話的體育活動,讓幼兒親近足球,親身享受足球運動帶來的愉悅,張揚了幼兒的個性。
中班體育活動教案12
【教材分析】
中班幼兒已具備一定的動作協(xié)調(diào)能力活動過程中,鼓勵幼兒團結(jié)合作,初步掌握動作技巧,培養(yǎng)幼兒的合作精神,體驗與小伙伴團結(jié)合作,克服困難游戲的`快樂,發(fā)展身體靈活性和協(xié)調(diào)性。
【活動目標(biāo)】
1.掌握將物體舉過頭頂?shù)膭幼饕I(lǐng)。(重點)
2.學(xué)習(xí)與同伴合作將棉墊子舉過頭頂搬到指定的位置,遵守游戲規(guī)則。
3.體驗與同伴齊心協(xié)力完成任務(wù)的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
1.爬行墊、拱形門、棉墊子、螞蟻頭飾若干。
2.音樂《健康歌》、粘貼。
【活動過程】
一、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身運動。
放音樂《健康歌》讓幼兒隨著音樂活動身體。
二、欣賞故事《螞蟻運餡餅》,引發(fā)運餡餅的興趣。提問:故事里面都有誰?小螞蟻是怎樣運餡餅的?
三、學(xué)習(xí)游戲:螞蟻運餡餅
1.幼兒戴螞蟻頭飾扮演小螞蟻,探索嘗試將棉墊子與同伴舉過頭頂。
2.請個別幼兒進(jìn)行演示,教師總結(jié)動作要領(lǐng)。
3.幼兒與好伙伴合作運餡餅,練習(xí)動作要領(lǐng):要用雙臂將棉墊子舉過頭頂,幼兒體會只有齊心協(xié)力才能完成任務(wù)。
4.組織幼兒玩游戲。
介紹游戲玩法:每隊幼兒先爬過“草地”,找到一個“大餡餅”。兩只螞蟻合作將“大餡餅”舉過頭頂或用手抬,一邊念兒歌游戲一邊把餡餅抬回家。
游戲規(guī)則:在運餡餅的過程中,不能掉到地上,如果餡餅掉了要回到起點重新運餡餅。
5.幼兒再次自由組合成兩隊運餡餅,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則螞蟻比賽:在規(guī)定的時間里,哪隊運的餡餅多為勝,獲勝的一隊發(fā)粘貼以鼓勵。
四、放松活動。
螞蟻媽媽表揚合作成功的寶寶,并帶著小螞蟻相互捶背、拍肩膀做放松活動。
活動延伸:
教師帶領(lǐng)幼兒把大餡餅運回活動室,讓幼兒坐在上面或躺在上面休息。
附:
兒歌運餡餅
大餡餅,香又香。小螞蟻,快來搬。一二三,三二一,嘿吆嘿吆,搬回家。
中班體育活動教案13
活動目標(biāo)
1、能手腳著地側(cè)身爬,發(fā)展動作的靈敏性和協(xié)調(diào)能力。
2、知道螃蟹橫著走,體驗合作游戲的快樂。
3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。
活動準(zhǔn)備
1、場地上畫上若干直線。
2、錄音機、音樂磁帶。
活動過程
1、創(chuàng)設(shè)“夏天在海灘”的情景,引導(dǎo)幼兒隨著音樂進(jìn)行全身的'熱身活動,引發(fā)幼兒興趣。
2、引導(dǎo)幼兒扮演在海灘上爬行的螃蟹,探索手腳著地側(cè)身爬。
(1)幫助幼兒回憶,喚起有關(guān)螃蟹的已有經(jīng)驗。師:螃蟹長什么樣子?它是怎樣走路的?
。2)請幼兒自由模仿螃蟹爬行。
。3)幼兒間互相交流,介紹自己的爬行方法。
3、教師根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)螃蟹爬的動作情況,進(jìn)行示范講解。要強調(diào):身體趴下將雙手腳放在直線的兩側(cè),從直線的一端爬向另一端。
4、玩游戲:“螃蟹賽跑”。
。1)與幼兒討論確定游戲的玩法和規(guī)則。場地上有4條長度相同的線段,將幼兒分成人數(shù)相等的4組,分別站在線后。聽到信號后,每隊排頭迅速將身體趴下,將雙手放在直線上,兩腳著地側(cè)爬到指定地點,然后跑回本隊拍下一位幼兒的手,進(jìn)行手腳著地側(cè)身爬的接力賽,以最先到達(dá)的組為勝。
。2)教師根據(jù)幼兒游戲水平和活動量調(diào)整游戲的次數(shù),并及時總結(jié),指導(dǎo)幼兒側(cè)身爬的方法。
。3)引導(dǎo)幼兒討論:怎樣才能爬得快?
5、引導(dǎo)幼兒隨著輕柔的音樂做腿部、腰部等動作,進(jìn)行放松活動。
教學(xué)反思:
游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說,既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。
中班體育活動教案14
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)運用拖鞋單手進(jìn)行肩上揮臂投擲練習(xí),增強上肢、肩、背等部位的肌肉力量,提高手眼協(xié)調(diào)能力。
2、能根據(jù)自身的`活動量及能力情況選擇區(qū)域進(jìn)行活動。
3、體驗區(qū)域游戲帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備:幼兒人手一雙小拖鞋、蚊子圖片及大小不同的圈、分區(qū)線等
活動過程:
一、開始部分:
幼兒每人拿一雙拖鞋,跟著音樂做中班早操熱身活動。
二、基本部分:
1、自主探索拖鞋的玩法。
幼兒自主探索拖鞋的各種玩法,師生共同分享、交流經(jīng)驗。
2、示范、講解肩上揮臂投擲動作要領(lǐng)。
3、幼兒練習(xí)用拖鞋進(jìn)行肩上揮臂投擲動作。
4、區(qū)域活動:拖鞋過河、打蚊子、爬草地、夾鞋跳
。1)出示圖片,師生共同小結(jié)各區(qū)域活動的規(guī)則及玩法。
。2)幼兒自主選擇區(qū)域活動,教師重點指導(dǎo)“拖鞋過河”及“打蚊子”游戲。
(3)調(diào)節(jié)活動量,交換上下肢活動區(qū)域,再次練習(xí)。
三、結(jié)束部分:
放松活動:幼兒輕輕拍打四肢,放松身體。
中班體育活動教案15
活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)提物快速跑,發(fā)展動作的協(xié)調(diào),平衡能力。
2.培養(yǎng)合作和解決問題的能力,初步建立競爭的意識。
活動準(zhǔn)備:
1.小沙包和海洋球(能輕松放進(jìn)PVC管內(nèi))若干代表小油花,小桶若干。
2.輸入油管(PVC管。)、街頭、彎頭等若干。
3.帶有火車頭圖案的小框若干個。
4.活動前引導(dǎo)幼兒練習(xí)拼接輸油管道。
5.布置:在活動場地內(nèi)設(shè)置油井,油庫和火車站,油井處設(shè)有沙包和未拼接的輸油管,油庫放有小油桶,火車站放有粘貼火車頭的小框若干個。
活動過程:
1.小油娃準(zhǔn)備運輸小油花。
。1)教師:祖國各地都需要石油,我們這些小油娃要將這些小油花運輸?shù)阶鎳鞯厝,教師引?dǎo)幼兒排列成一列小火車,駛?cè)牖顒訄龅亍?/p>
。2)教師講解石油都是通過石油管道運輸?shù)饺珖鞯厣踔潦鞘澜绺鞯氐?。
。3)幼兒隨教師口令活動身體的各個部位,做熱身活動。
2.游戲:小油娃運油花
。1)請幼兒嘗試探索輸油管道的連接方法,教師巡回指導(dǎo)。
。2)教師交代運輸小油花的方法
。3)開始游戲。幼兒齊說:"我們是小油娃,開始運輸小油花,預(yù)備--開始。"
3.討論:怎樣快速運輸小油花。引導(dǎo)幼兒理解應(yīng)該多人齊心協(xié)力安裝輸油管道,節(jié)省時間,管道如果傾斜一些,小油花流動的快。
4.全班幼兒分成二至四組,再次進(jìn)行游戲。
5.教師宣布游戲結(jié)果,表揚最能干的小油花。然后就幼兒談一談感受。
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