(精選)幼兒園體育教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。我們?cè)撛趺慈懡贪改?下面是小編幫大家整理的幼兒園體育教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園體育教案1
▲活動(dòng)目標(biāo):
1、用繩子設(shè)計(jì)不同的玩法,創(chuàng)造性地開展繩子游戲。
2、嘗試靈活通過障礙,提高身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3.樂意與同伴合作共同體驗(yàn)繩子一物多玩樂趣。
▲活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒18名,繩子18根
▲活動(dòng)過程:
■一、用繩子進(jìn)行熱身活動(dòng):
1、引導(dǎo)語:今天我們要用繩子來玩游戲,先讓我們來活動(dòng)活動(dòng)。
2、前后兩隊(duì)排開站在線上,手拿對(duì)折的繩子開始熱身活動(dòng)。
教師總結(jié):剛才我們用繩子開小船,跳小河,接下來要請(qǐng)你動(dòng)一動(dòng)腦筋。
■二、自由探索繩子的新玩法
1、幼兒第一次自己探索
。1)師:繩子還可以怎么玩?請(qǐng)你來試一試,可以一個(gè)人玩也可以兩三個(gè)人一起玩。動(dòng)動(dòng)腦筋,和別人玩得不一樣好嗎!
。2)幼兒自由探索,教師巡回指導(dǎo)。
。3)個(gè)別幼兒示范交流(排成2隊(duì),繩子對(duì)折放在前面)
師:剛才我看到小朋友們都開動(dòng)腦筋了,誰愿意來介紹一下你剛才是怎么玩的?
教師總結(jié):我們剛才玩的是闖關(guān)游戲,你們想不想玩?玩闖關(guān)游戲,有游戲規(guī)則:
。1)三個(gè)小朋友一組,兩個(gè)人拿繩子,一個(gè)人闖關(guān)。
。2)拿繩子的小朋友要握緊繩子,不能斷,而且要從簡(jiǎn)單變難。
(3)闖關(guān)的關(guān)卡可以是各種各樣的.。
2.幼兒第二次探索
。1)幼兒自由探索,教師巡回觀察
。2)幼兒交流示范。重點(diǎn)引導(dǎo)會(huì)動(dòng)的關(guān)卡。(上下,開關(guān))
3.幼兒第三次探索合作玩闖關(guān)游戲
■三、嘗試穿過會(huì)動(dòng)的關(guān)卡
1.教師:剛才都是你們自己在玩會(huì)動(dòng)的關(guān)卡游戲,現(xiàn)在陳老師也帶來了一根繩子,我們一起來玩運(yùn)水的游戲!請(qǐng)有繩子的小朋友把繩子送回去。沒有繩子的小朋友過來站成兩排。
2.教師:你們分成兩隊(duì)運(yùn)送水到對(duì)面去,當(dāng)關(guān)卡開始動(dòng)的時(shí)候男孩子先運(yùn)水到對(duì)面的水桶里,然后去加水站加水,接著女孩子再開始運(yùn)。你們要想辦法安全通過。不要被我的關(guān)卡關(guān)住!看清楚關(guān)卡是怎么動(dòng)的。(每次開始前要示范一次關(guān)卡怎么運(yùn)動(dòng))
(1)兩位教師拿著繩子平行過去。鉆
。2)兩位教師拿著繩子彎著過去?、跳
。3)兩位教師上下運(yùn)動(dòng)。鉆、跨、跳
。4)兩位教師八字跳。沖
■四、放松活動(dòng):
小朋友們,你們真勇敢,現(xiàn)在我們來休息一下吧!
★以上是本教案的全部?jī)?nèi)容,希望對(duì)你有所幫助。
幼兒園體育教案2
教材分析
游戲“小孩小孩真愛玩”通過讓幼兒聽指令向指定方向跑,從而發(fā)展幼兒走、跑的動(dòng)作技能。本活動(dòng)借助讓幼兒觸摸幼兒園不同的物體這一形式,提高幼兒參與活動(dòng)的興趣,使幼兒在練習(xí)聽信號(hào)慢跑、快跑的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步熟悉幼兒園的環(huán)境,認(rèn)識(shí)各種戶外大型玩具, 讓幼兒在玩耍中達(dá)到鍛煉的目的。
活動(dòng)目標(biāo)
1.在活動(dòng)中練習(xí)聽指令向指定方向走、跑。
2.能聽指令走、慢跑或快跑,不摔倒。
3.積極參與游戲,遵守游戲規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.舒緩的音樂磁帶。
2.有大型器械的'場(chǎng)地。
活動(dòng)建議
1.準(zhǔn)備活動(dòng),游戲“小孩學(xué)樣”,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地模仿大象、小馬等動(dòng)物的動(dòng)作,練習(xí)走、跑的動(dòng)作。
2.游戲“小孩小孩真愛玩”,聽教師指令練習(xí)向指定方向走、跑的基本動(dòng)作。
(1)教師介紹并示范游戲玩法,激發(fā)幼兒興趣。
。2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲,熟悉玩法。
教師可引導(dǎo)幼兒邊念兒歌“小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那, 摸摸 xx 走回來”邊游戲,練習(xí)聽指令向指定方向走。
。3)變換指令進(jìn)行游戲,引導(dǎo)幼兒練習(xí)聽指令向指定方向跑。
。4)提高難度進(jìn)行游戲,引導(dǎo)幼兒練習(xí)向指定方向快跑,提醒幼兒注意安全,不摔倒。
4.放松活動(dòng)。
引導(dǎo)幼兒隨舒緩的音樂創(chuàng)造性地模仿小貓悄悄的走的動(dòng)作,慢慢回活動(dòng)室。
附:玩法:小孩小孩真愛玩
幼兒四散站立在教師周圍,當(dāng)念完兒歌后,幼兒到指定位置摸一下物品返回。提醒幼兒要等教師念完兒歌才能開始。
幼兒園體育教案3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作,初步掌握跳得又高又遠(yuǎn)的動(dòng)作技巧。
2、敢于挑戰(zhàn)困難、挑戰(zhàn)自我、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)跳躍彩虹的.興趣愛好。
4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、七條彩色皮筋,椅子14把,口哨、紅橙黃綠青藍(lán)紫手環(huán)若干。
2、音樂、優(yōu)盤播放器。
【活動(dòng)過程】
一、引發(fā)興趣,熱身運(yùn)動(dòng)。
1、分配角色:我們是快樂的七色光,跟著媽媽出來玩嘍!
2、熱身運(yùn)動(dòng)《韻律操》,主要活動(dòng)下肢、膝關(guān)節(jié)。
二、跳越光芒——學(xué)習(xí)助跑跨跳。
1、找到和自己顏色一樣的光線,自由地玩一玩、跳一跳。
2、拋出問題:我們要安全地越過光線,而不能被碰到,有沒有辦法?試一試!
3、集體討論:哪種方法跳得更高、更遠(yuǎn)。
4、學(xué)習(xí)動(dòng)作——助跑跨跳
(1)教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)
。2)幼兒空腳練習(xí)
(3)個(gè)別嘗試
。4)在自己一樣顏色的光線上自由練習(xí)
5、高度大挑戰(zhàn)。
。1)教師介紹并講解要求:挑戰(zhàn)一顆星、挑戰(zhàn)兩顆星、挑戰(zhàn)三顆星。首先每位幼兒必須通過一顆星的挑戰(zhàn),再去挑戰(zhàn)二顆星、三顆星。
。2)幼兒選擇高度進(jìn)行挑戰(zhàn)。
。3)集合,請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,說說探索后的心得:怎樣才能跳得更高。
6、挑戰(zhàn)不同寬度與不同高度。
。1)教師介紹并講解要求:
第一關(guān):一次越過兩條矮光線
第二關(guān):一次越過兩條高光線
第三關(guān):一次越過三條高光線
。2)幼兒自由選擇自己想挑戰(zhàn)的難度,進(jìn)行挑戰(zhàn)。
三、循環(huán)游戲:彩虹終極挑戰(zhàn)。
1、講解玩法:以教師闖關(guān)的形式示范。
2、幼兒依次闖關(guān)游戲。
3、簡(jiǎn)單小結(jié),表?yè)P(yáng)闖關(guān)成功的幼兒。
四、放松活動(dòng)。
1、搭起兩條彩虹船回家。
2、放松動(dòng)作:敲腿、彈腿、劃船、捶背。
3、停船上岸,一起整理活動(dòng)器具,回活動(dòng)室。
小百科:跳躍,指兩腳用力離開原地向上或向前跳。
幼兒園體育教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)直線追逐跑、躲閃跑和折身跑,熟練掌握直線迫逐跑、躲閃跑合折身跑的動(dòng)作。(重點(diǎn))
2、能夠聽指令、看信號(hào),做出迅速、正確地反應(yīng)并找準(zhǔn)自己家的方向。(難點(diǎn))
3、增強(qiáng)跑動(dòng)中的自我保護(hù)意識(shí),勇敢、大膽、積極地參與體育活動(dòng),體會(huì)游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:
呼啦圈、音樂、水瓶
場(chǎng)地布置:
活動(dòng)過程:
。ㄒ唬(zhǔn)備活動(dòng)“小老鼠來鍛煉”,充分熱身,鍛煉腿部力量,增強(qiáng)身體靈活性
1、“小老鼠晨練”基本熱身,進(jìn)入運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
。1)、教師引導(dǎo)幼兒模仿小老鼠動(dòng)作關(guān)鍵提問:“小朋友們,讓我們一起來學(xué)一學(xué)小老鼠!
2)、教師引導(dǎo)幼兒到“森林”里鍛煉,跟著老師一起圍圈走、跑、快速跑、慢跑、S形跑熱身。
2、“躲避黑貓警長(zhǎng)”熱身,難點(diǎn)前置,練習(xí)前左右躲閃跑以及向后折身跑。
關(guān)鍵提問:“小動(dòng)物們,聽說黑貓警長(zhǎng)來森林了,我們見到它可要趕緊躲。黑貓警長(zhǎng)從前面來我們要怎么躲?黑貓警長(zhǎng)從后面來我們?cè)趺炊悖?/p>
從左邊和從右邊呢?”
教師小結(jié):小老鼠們跑的都很快。對(duì),黑貓警長(zhǎng)從前面來的時(shí)候,要折身往后跑;黑貓警長(zhǎng)在后面抓時(shí)候,就要往前跑;黑貓警長(zhǎng)在左邊抓的時(shí)候,小動(dòng)物們就要往右邊跑;黑貓答長(zhǎng)在右邊抓的時(shí)候,要往左邊跑。
。ǘ┯螒颉袄鲜笕∮汀膘柟讨本、折身、四散躲閃跑,找準(zhǔn)自己家的方向訓(xùn)練幼兒反應(yīng)能力
1、創(chuàng)設(shè)“直線跑”取油情境,指導(dǎo)幼兒練習(xí)直線追逐跑、折身跑。關(guān)鍵提問:“瞧你們的家在哪,如果黑貓警長(zhǎng)來了要怎么辦?”引導(dǎo)幼兒尋找家的方向,明確兩人一個(gè)家的規(guī)則。
教師小結(jié):如果黑貓警長(zhǎng)來了,所有小動(dòng)物要趕緊回家,老鼠洞太小,黑貓警長(zhǎng)進(jìn)不來。看哪只小老鼠能最快的回到家。
2、開展“直線取油”游戲
教師引導(dǎo):小老鼠你們的油都在黑貓警長(zhǎng)這,沒有油吃,你們要怎么辦?今天我們就要來試一試,看看你們能不能取油成功,但是黑貓警長(zhǎng)會(huì)在你們?nèi)∮偷穆飞,隨時(shí)出現(xiàn),你們要趕緊回家!
游戲進(jìn)行,關(guān)注幼兒游戲規(guī)則的遵守、幼兒直線躲閃、折身跑的安全及動(dòng)作。
3、創(chuàng)設(shè)“四散跑”取油情境,改變小老鼠“家”的位置并延長(zhǎng)“家”的.距離,幼兒聽指令、看信號(hào)快速反應(yīng)。
教師引導(dǎo):恭喜你們都從黑貓警長(zhǎng)手里取到了油,獎(jiǎng)勵(lì)你們一個(gè)小油庫(kù)。但是黑貓警長(zhǎng)可不會(huì)善罷甘休的,剛才是因?yàn)槟銈兊募液軋F(tuán)結(jié),現(xiàn)在黑貓警長(zhǎng)要把你們的家都分開。
4、幼兒快速找新家練習(xí)
5、黑貓警長(zhǎng)守油庫(kù),幼兒快速拿油返回,鞏固幼兒快速反應(yīng)能力。關(guān)鍵提問:“小老鼠們,我們要小心輕輕地把油給取回來!千萬不要被黑貓警長(zhǎng)抓住!”
游戲三遍,關(guān)注幼兒游戲規(guī)則、四散跑、折身跑的安全及動(dòng)作。
教師小結(jié):恭喜你們?nèi)〉昧藙倮,視賀你們!
。ㄈ┓潘苫顒(dòng)“小動(dòng)物洗澡”
關(guān)鍵提問:“小老鼠們我們從黑貓警長(zhǎng)手里把油取回來了,我們一起來洗澡吧!”
幼兒和教師洗澡放松,洗胳膊、腿,后背等身體部位,最后再泡個(gè)澡躺在地上做放松。
幼兒園體育教案5
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過游戲發(fā)展走、跳、跑、鉆等基本技能,發(fā)展孩子的靈活。
2.鼓勵(lì)幼兒嘗試用百變條探索多種玩法。
3.激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
4.商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂。
5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):通過游戲發(fā)展走、跳、跑、投等基本技能,發(fā)展孩子的靈活性
活動(dòng)難點(diǎn):鼓勵(lì)幼兒嘗試用百變條探索多種玩法
活動(dòng)準(zhǔn)備:
百變條若干、單元筒、皮球、音樂
活動(dòng)過程:
一、熱身運(yùn)動(dòng)
幼兒邊聽音樂邊做動(dòng)作,進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。(鼓勵(lì)幼兒做不同的動(dòng)作)
二、引導(dǎo)幼兒探索百變條的不同玩法
(1)教師:瞧,今天老師給大家?guī)砹税僮儣l,我們今天要一起和它做游戲,你想和它做什么游戲呢?
(2)教師為每位幼兒分發(fā)百變條,鼓勵(lì)幼兒親自嘗試百變條的玩法。
(3)教師巡回觀察,請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己的玩法。
教師:剛剛我發(fā)現(xiàn)每位幼兒的.玩法是不一樣的,我請(qǐng)一些小朋友來展示一下它的玩法。
三、游戲:智勇大闖關(guān),救出懶洋洋
再救出懶洋洋的路上我們要走過“鋼索”、跳過“小河”、鉆過“山洞”、繞過“大樹樁”,只有這樣,我們才能成功的把它營(yíng)救出來。
四、放松活動(dòng)
帶領(lǐng)幼兒捶捶腿,放松一下身體。
幼兒園體育教案6
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)在指定范圍內(nèi)四散追逐跑。
2、練習(xí)雙腳向前跳,嘗試在奔跑中避讓同伴,不與同伴發(fā)生碰撞。
3、能與同伴一起邊念兒歌邊愉快地進(jìn)行游戲活動(dòng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒一人一個(gè)兔子頭飾,大灰狼頭飾一個(gè)。
2、布置森林場(chǎng)景、磁帶等。
三、活動(dòng)過程:
1、準(zhǔn)備活動(dòng)——小朋友散步。
教師:今天的天氣真好,小朋友我們一起到樹林里去散步吧!
教師帶領(lǐng)幼兒手拉著手,隨著音樂邊唱歌邊表演:小朋友散步。
2、游戲活動(dòng)——兔子和狼。
。1)學(xué)習(xí)游戲兒歌《兔子和狼》。
教師:“森林里有許多小兔子,他們?cè)诟墒裁茨兀磕銈兟牎⊥米,跳跳跳,跳到草地上,吃吃嫩青草,吃吃吃,吃吃吃。小朋友,你們說說:小兔子在干什么?”
教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
。2)介紹游戲規(guī)則,游戲開始時(shí),大家邊念兒歌邊表演相應(yīng)的動(dòng)作,當(dāng)聽到“大灰狼來啦”趕緊往家里跑。
。3)給每一位小朋友戴上小兔子的頭飾,老師戴上大灰狼的頭飾。引導(dǎo)幼兒開展游戲3——4遍,待幼兒基本掌握游戲的.玩法后,可請(qǐng)幼兒表演大灰狼開展游戲活動(dòng)。
3、放松活動(dòng)——
教師:小兔子回家了,大灰狼回山洞了。我們小朋友也該回家了,讓我們學(xué)一學(xué)小動(dòng)物,快快樂樂的回家吧!
教師引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué),做一做:小鳥飛、小魚游、小貓走等動(dòng)作返回活動(dòng)室。
幼兒園體育教案7
活動(dòng)目標(biāo):
1.幼兒初步掌握助跑跨跳的本領(lǐng),可以跳過一定高度的障礙物。
2.幼兒探索“鉆山洞”的各種方法,并掌握其中一種,發(fā)展其動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3.激發(fā)幼兒在游戲活動(dòng)中競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí),培養(yǎng)幼兒敢于挑戰(zhàn)的精神。
4.愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
5.喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.金箍棒道具
2.鞋盒制作的.大石頭
3.彩虹橋
4.PPT課件
活動(dòng)過程:
1、活動(dòng)開始:(音樂:齊天大圣)教師帶領(lǐng)幼兒兩路縱隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,圍場(chǎng)快跑三圈,進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng):雙臂繞環(huán)手腕、原地跑跨跳等
2、引出活動(dòng)主題,介紹場(chǎng)地,創(chuàng)設(shè)情境教師:猴兒們,師傅被妖怪抓走了,今天喊你們一起去跟我救師傅,準(zhǔn)備好了么?
3、練習(xí)跳躍有高度的障礙物(依次遞增,共練習(xí)三到五次)初次探索不同玩法,滿足玩的欲望。教師:要想救出師父,我們必須先學(xué)會(huì)一些本領(lǐng)。
1.請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己剛才用什么方法過去的教師:剛才有的小朋友是雙腳跳過去的,也有跨過去的,那如果把小河變高一點(diǎn)你們還可以過去嗎?幼兒再次嘗試:“如何過去的?怎樣跨的更遠(yuǎn)?”教師小結(jié):“我們可以助跑跨跳過去。
2.教師示范并講解跨跳的要求助跑跨跳:助跑時(shí)要有一定距離跨時(shí)一個(gè)腿要用力蹬地另外一個(gè)腿要盡量往上彈起再自然落下。
3.幼兒再次練習(xí),教師觀察并適當(dāng)引導(dǎo)。最后集中講解動(dòng)作
4.練習(xí)鉆山洞,依次降低山洞的高度,孩子思考并練習(xí)教師:剛才小猴子們練習(xí)的非常好,那你們覺得小白猴更厲害還是小黑猴更厲害?都覺得自己很厲害,那我們比比賽好嗎?(
1)教師講解鉆山洞的技巧:身體與腿平貼地面,身子用力。(2)幼兒分兩隊(duì)進(jìn)行比賽,接力賽的形式匍匐前進(jìn)過兩個(gè)大山洞在迅速返回。先回者先勝。(3)游戲環(huán)節(jié):取兵器教師介紹游戲情景:小猴子們我們學(xué)好了本領(lǐng),但我們還缺少一樣兵器。要想拿到兵器,首先我們要跨跳過一塊大石頭,然后鉆過兩個(gè)大妖洞,就可以拿到兵器了,拿到兵器的請(qǐng)回隊(duì)伍最后面站好。
活動(dòng)延伸:
師傅出場(chǎng),放松整理活動(dòng)。(音樂:白龍馬蹄朝西)教師:小猴子們把我們的兵器都拿回來了,真棒!現(xiàn)在我們?nèi)ゾ葞煾蛋。師傅:猴兒們太厲害了、妖怪被你們嚇跑了,現(xiàn)在猴兒們跟為師一起去西天取經(jīng)吧!
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)課前我運(yùn)用情景教學(xué)法,通過設(shè)置幼兒感興趣的孫悟空帶領(lǐng)小猴子救師傅為主線,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性并吸引其注意力,在生動(dòng)、有趣的游戲情境中親身體驗(yàn)練習(xí)助跑跨跳。整個(gè)活動(dòng)本著由易到難的原則,遞增跨跳的高度,在不斷挑戰(zhàn)幼兒體力與智力的過程中,激發(fā)起幼兒不怕困難的勇敢精神,感受成功的喜悅;使幼兒在輕松、愉快的游戲情境中突破重難點(diǎn),實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)目標(biāo)。放手讓幼兒進(jìn)行探索,比如,鉆山洞時(shí)先讓幼兒自己想辦法在不碰到山洞的情況下鉆過去,給幼兒充分思考的空間。同時(shí)本次活動(dòng)遵循一物多玩的原則,將廢舊鞋盒加工制作成石頭,讓幼兒進(jìn)行跨跳。當(dāng)然活動(dòng)中也存在一些不足。當(dāng)讓孩子們想辦法進(jìn)行鉆山洞時(shí),孩子們表現(xiàn)特別的積極,以至于很多次把我推到了教室中間,這時(shí)我沒有用巧妙的語言讓他們回到原位,顯得課堂稍微有些混亂,由于時(shí)間原因也沒有給每個(gè)孩子一個(gè)展示的機(jī)會(huì),這是本次活動(dòng)比較遺憾的地方。
幼兒園體育教案8
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.樂于探索繩的不同跳法,初步學(xué)會(huì)雙人跳繩的技巧。
2.增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,發(fā)展幼兒腿部肌肉的跳躍能力。
3.感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
每位幼兒一根跳繩,幼兒已有雙腳同時(shí)跳繩的'經(jīng)驗(yàn)。
【活動(dòng)過程】
一、列隊(duì)入場(chǎng)
教師帶領(lǐng)幼兒排成四列縱隊(duì)入場(chǎng)后,聽口令進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。
(根據(jù)情況可將繩對(duì)折,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行上肢、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等動(dòng)作練習(xí)。)
二、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法。
1.交流討論繩子的多種玩法。
2.自由玩繩:教師帶領(lǐng)幼兒自由玩繩,剛開始可以探索一個(gè)人玩繩的方法,然后探索兩個(gè)人玩繩的方法,最后可以探索許多個(gè)人一起玩繩的方法。每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時(shí),教師可以先請(qǐng)這個(gè)幼兒示范,然后帶領(lǐng)大家跟這個(gè)孩子一起玩。
3.教師一起參與幼兒跳繩,并與幼兒配合“雙人跳”。請(qǐng)幼兒觀察并嘗試結(jié)伴跳,教師提示兩個(gè)人要?jiǎng)幼饕恢拢赏ㄟ^喊拍子讓幼兒同步跳。
4.在教師的引導(dǎo)下,嘗試玩法多人跳繩的方法。
(1)引導(dǎo)幼兒嘗試找出多人跳繩的方法。
(2)根據(jù)幼兒描述,教師交代玩法和規(guī)則后進(jìn)行示范練習(xí)。
(3)幼兒集體參與多人跳繩的練習(xí),感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的快樂。
小結(jié):多人跳繩離不開大家的合作,只有大家一起跳齊了才能順利的跳下一個(gè),所以這就需要大家合作的默契。
三、結(jié)束活動(dòng)。
教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)后,帶幼兒回教室。(幼兒教育)
幼兒園體育教案9
活動(dòng)目標(biāo)
1、探索報(bào)紙的多種玩法,感受報(bào)紙游戲的樂趣。
2、能快速跑步讓報(bào)紙掉下來,提高速跑能力。
3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4、商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
報(bào)紙每人一份,音樂《向前沖》、《星星的眼睛》。
活動(dòng)過程
1、熱身運(yùn)動(dòng):重點(diǎn)活動(dòng)膝關(guān)節(jié)和腳腕等部位。(音樂向前沖)
2、謎語引出話題。
教師給幼兒出謎語(神奇一張紙,多彩又神奇,要知天下事,它都告訴你。)讓幼兒說出謎底是報(bào)紙。小朋友知道報(bào)紙能干什么嗎?(做手工、折飛機(jī)、做紙球、爸爸媽媽可以用廢舊報(bào)紙生火等。)
3、幼兒自主探索報(bào)紙的玩法。
(1)請(qǐng)幼兒想一想、試一試用報(bào)紙可以玩什么游戲,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地自由玩報(bào)紙。
(2)中途集中1~2次,請(qǐng)幼兒示范自己的玩法,教師和幼兒一起玩。
(3)玩法如跳過報(bào)紙,拋接球,揪尾巴,報(bào)紙運(yùn)球,卷起來打地鼠等。
4、請(qǐng)幼兒探索,怎樣讓報(bào)紙貼在身上不掉下來。
(1)教師演示:把報(bào)紙貼在身體前面,手一松,報(bào)紙就會(huì)掉地。引導(dǎo)幼兒思考:誰有辦法不讓報(bào)紙掉下來,緊緊貼在身上。
(2)請(qǐng)幼兒自由探索、嘗試后交流經(jīng)驗(yàn):快跑可以不讓報(bào)紙掉下來。
(3)幼兒嘗試練習(xí),鼓勵(lì)幼兒客服困難,并提醒幼兒注意安全,避免相互碰撞。
5、教師和幼兒一起玩報(bào)紙游戲。
(1)鋪成小路走著玩。
(2)變成小河跳著玩。
(3)做成紙球踢著玩、拋接球。
(4)做成尾巴,揪尾巴玩。
(5)做成棒,打地鼠玩。
最后教師分組把四個(gè)小朋友一組,四個(gè)小朋友一起站在一張報(bào)紙上,腳只能站在報(bào)紙上不能踩到地板上,一輪一輪的把報(bào)紙折小,讓報(bào)紙變得越來越小,讓幼兒想辦法讓自己的腳能站在報(bào)紙上邊,不能超出報(bào)紙站在地上。
6、放松活動(dòng)。
放舒緩音樂《星星的眼睛》教師和幼兒一起放松。
教學(xué)反思
孩子們已經(jīng)探索出了報(bào)紙的多種玩法,可以繼續(xù)進(jìn)行延伸活動(dòng),讓孩子們進(jìn)行報(bào)紙玩具制作,從而擦出他們創(chuàng)新的.新火花。
在整個(gè)活動(dòng)過程中,小朋友的參與性很高,舉手回答問題也很積極,在前面的活動(dòng)中,基本完成目標(biāo)。
幼兒園體育教案10
活動(dòng)目標(biāo)
1.能聽信號(hào)迅速地完成凳上動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2.探索椅子的各種玩法,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。
3.學(xué)會(huì)正確的從高處跳下的方法,探索匍匐前進(jìn)的方法。
4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。
5.增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
活動(dòng)重難點(diǎn)
學(xué)會(huì)從高處跳下的正確方法。
探索匍匐前進(jìn)的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
21把有靠背的小椅子、鈴鼓一個(gè)、12個(gè)墊子。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
熱身活動(dòng),幼兒聽口令,完成一些椅子上的動(dòng)作。
。ㄗ谝巫由项^部運(yùn)動(dòng)、上下肢運(yùn)動(dòng)等)
二、幼兒探索椅子的玩法
。ㄒ唬┮粋(gè)人玩
1.幼兒自由探索一個(gè)人可以怎樣玩。
2.請(qǐng)部分幼兒示范玩法,其余幼兒跟做。
3.學(xué)習(xí)從椅子上如何正確往下跳。幼兒重復(fù)練習(xí)幾次,每次提出更嚴(yán)格的要求。
4.進(jìn)行聽口令游戲,讓幼兒聽口令繞椅子跑,然后迅速完成老師發(fā)出的口令動(dòng)作,再?gòu)囊巫由咸聛怼#ǘ、站、單腳站等)
5.逐漸增加椅子的高度,讓幼兒挑戰(zhàn)從更高處向下跳。
。ǘ┒嗳送
1.幼兒自由探索多個(gè)人玩椅子的方法。
2.幼兒嘗試用椅子搭一個(gè)地洞。
3.幼兒探索用怎樣的爬行方法能順利爬過地洞。
4.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范匍匐前進(jìn)的方法,幼兒集體練習(xí),游戲一次。
三、結(jié)束部分
1.幼兒聽口令做一些放松動(dòng)作。
。ㄋλπ∫巫、親親小椅子等)
2.幼兒抱著椅子回活動(dòng)室為小椅子“洗澡”。
活動(dòng)反思
從選材上比較貼近幼兒生活。小椅子是幼兒在幼兒園每天都要接觸的物體,而且孩子們也特別喜歡玩椅子,他們玩椅子的方法多種多樣。所以,在活動(dòng)中,選擇這個(gè)器材是便于準(zhǔn)備,且孩子很熟悉的。
從活動(dòng)目標(biāo)的`設(shè)定來說,比較適合中班孩子的年齡特點(diǎn)。目標(biāo)表述比較準(zhǔn)確。在活動(dòng)中也三個(gè)目標(biāo)也都較好地得到了體現(xiàn)。突出了活動(dòng)的重點(diǎn),突破了活動(dòng)的難點(diǎn)。
從教學(xué)程序來看,脈絡(luò)很清晰,孩子們對(duì)于活動(dòng)的掌握從簡(jiǎn)單到難,逐步增加活動(dòng)難度,適合孩子的接受能力。整個(gè)活動(dòng)比較緊湊,環(huán)環(huán)相扣,過渡比較自然。
同時(shí),在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,充分尊重孩子的想法,給孩子更多自主的機(jī)會(huì)。
從我自身對(duì)本次活動(dòng)的把握來說,教態(tài)是明朗快活的,教師在整個(gè)活動(dòng)中并沒有感覺很累,但是活動(dòng)中孩子們卻得到了鍛煉。
不足之處:
1、活動(dòng)有創(chuàng)新的地方,但創(chuàng)新力度不夠。沒有讓人眼前一亮的感覺,活動(dòng)特色不突出,在創(chuàng)新的新字上還要加強(qiáng)。
2、本次活動(dòng)中,孩子們的運(yùn)動(dòng)量還需要加強(qiáng),運(yùn)動(dòng)量不是很足夠。
3、教師在把握本次活動(dòng)時(shí),準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)間稍微過長(zhǎng),應(yīng)該稍微控制一下。
在教師的語言上,還需要精煉語言,少說與活動(dòng)不相關(guān)的廢話,盡量做到每一句話都有實(shí)際的效果。
每次這樣的活動(dòng),都是我們展示和學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),在這樣的活動(dòng)中我們收獲了很多。我們要將這些東西更好地運(yùn)用到日;顒(dòng)中,提高教育教育的質(zhì)量。
小百科:椅子是一種日常生活家具,一種有靠背、還有扶手的坐具。古代席地而坐,原沒有椅子。據(jù)文籍記載,椅子的名稱始見于唐代,而椅子的形象則要上溯到漢魏時(shí)傳入北方的胡床。
幼兒園體育教案11
活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
2、鍛煉幼兒敏捷的反應(yīng)能力及跳躍能力。
3、練習(xí)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳的技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、頭飾:兔子
2、彩旗:紅、黃、藍(lán)、綠各一面,相應(yīng)顏色的彩圈。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
教師扮演兔媽媽帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)
教師:兔寶寶們,今天的天氣可真好啊,我們一起到樹林里做游戲吧!”
二、展開
1、幼兒扮演角色,自由探索。
教師:兔寶寶們,你們看地上有什么?
。ú噬Γ
都有什么顏色的?(紅、黃、藍(lán)、綠)
你喜歡哪個(gè)彩圈?去跳著玩玩吧!
。ㄖ笇(dǎo)幼兒自由地在圈中跳進(jìn)跳出,熟悉彩圈的顏色)
教師:孩子們,請(qǐng)到大圓圈上站好,媽媽和你們玩小兔跳彩圈的`游戲,看誰是聰明的小兔?
2、教師講解游戲規(guī)則。
。1)游戲開始時(shí),小兔子們排好隊(duì)走圈,看見彩圈就跳進(jìn)、跳出。
當(dāng)“媽媽”高舉彩色小旗時(shí),“兔寶寶”們就快速地跳到與彩旗顏色相同的彩圈內(nèi),每個(gè)彩圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只“小兔”,以最先跳進(jìn)的“小兔”為勝,并且它要告訴“媽媽”自己跳到了什么顏色的彩圈里,說對(duì)了的寶寶“媽媽”給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。
。1)教師組織幼兒進(jìn)行游戲,著重指導(dǎo)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳的動(dòng)作。
。2)分別以集體、分組的形式知道幼兒進(jìn)行游戲。
4、增加游戲難度,組織幼兒進(jìn)行游戲。
“兔媽媽”同時(shí)舉起兩種顏色的彩旗,“兔寶寶”選擇自己喜歡的一種跳到相應(yīng)的彩圈內(nèi)。
三、結(jié)束部分
針對(duì)幼兒的游戲情況,教師小結(jié)后帶領(lǐng)幼兒做放松練習(xí)。
教師:孩子們,你們都是聰明的“兔寶寶”,媽媽為你們感到驕傲、自豪,
現(xiàn)在就讓我們一起跳起來吧。ɑ顒(dòng)自然結(jié)束)
幼兒園體育教案12
活動(dòng)目標(biāo):
1.能聽信號(hào)向指定方向爬行,提高手腳協(xié)調(diào)能力。
2.體驗(yàn)?zāi)7挛浵伒臉啡ぁ?/p>
3.培養(yǎng)幼兒的集體觀念和相互合作的精神。
4.培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。
5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
螞蟻頭飾、沙包(幼兒人手一個(gè)),皮球(幼兒人數(shù)一半),報(bào)紙9張。
活動(dòng)過程
1.螞蟻小兵練本領(lǐng)。
——幼兒帶螞蟻頭飾站成六縱隊(duì)。小朋友看,今天我們戴了什么頭飾?對(duì)了,我們都帶了螞蟻頭飾。老師就是螞蟻大王,小朋友就是螞蟻小兵。螞蟻小兵一定要聽大王的指揮。
現(xiàn)在,我們一起來做《螞蟻小小兵》的游戲。(幼兒兩兩相對(duì),做游戲兩遍)
——小兵們做的真好!我們螞蟻平時(shí)是怎么走路的呢?我們一起來爬一爬(幼兒自由爬行)
教師小結(jié):有的是手和腳著地這樣爬的,我們一起用這種方法來爬一爬。(提醒幼兒注意抬頭,眼睛看前方)有的是手和膝蓋著地,這樣爬的,我們用這種方法也來爬一爬。
原來小兵有的時(shí)候是手和腳著地爬,有的時(shí)候是手和膝蓋著地爬的。現(xiàn)在小兵們聽大王口令:向前爬,向后爬,轉(zhuǎn)圈爬。大王今天要教小兵們一種新的本領(lǐng):橫著爬。教師示范爬法。幼兒學(xué)爬。
2.螞蟻小兵運(yùn)糧食。
——我們的.小兵真能干,有這么多的本領(lǐng)。剛才螞蟻大嬸告訴大王說,她家的糧食收回來了,可是還沒有運(yùn)到倉(cāng)庫(kù)里去,想請(qǐng)螞蟻哥哥和螞蟻妹妹幫她的忙。誰是螞蟻哥哥呢?(男孩子)誰是螞蟻妹妹呢?(女孩子)
——介紹材料。她的糧食就在對(duì)面,這就是她的倉(cāng)庫(kù)。我們先去幫她運(yùn)大米,這就是她的大米。(出示沙包)我們先讓螞蟻哥哥爬過去,把大米放在背上,再爬回來放在倉(cāng)庫(kù)里。
每只螞蟻一次運(yùn)一粒大米,我們要比誰運(yùn)的最快又不會(huì)掉下來。(幼兒分男女組運(yùn)沙包)
——我們的小兵真棒,幫螞蟻大嬸把大米全運(yùn)回來了。螞蟻大嬸真高興,要謝謝我們呢?墒牵亩棺舆在那,沒運(yùn)回來,我們?cè)偃退讯棺右策\(yùn)回來,好嗎?這就是她的豆子。(出示球)這次,她要請(qǐng)兩只螞蟻一起去運(yùn),要怎么運(yùn)呢?(幼兒討論)把豆子放在身體中間,用身體夾住,不能用手扶,從對(duì)面運(yùn)到倉(cāng)庫(kù)里。(幼兒分男女,兩兩結(jié)伴運(yùn)豆子)
——豆子都運(yùn)回來了嗎?小兵們真能干,剛才螞蟻大嬸告訴我說,她在路邊又發(fā)現(xiàn)了一些餡餅。想請(qǐng)小螞蟻們也幫她運(yùn)到倉(cāng)庫(kù)里去,這就是她找到的餡餅(出示報(bào)紙),這次她要請(qǐng)六只螞蟻一起去運(yùn)。(幼兒六人一組共將一張報(bào)紙舉于頭頂運(yùn)回)
3.放松運(yùn)動(dòng)。
——餡餅都運(yùn)回來了嗎?小兵們真能干,螞蟻大嬸說要謝謝我們呢。螞蟻大嬸謝謝我們,我們應(yīng)該怎么回答呢?今天我們幫助了螞蟻大嬸,心里感覺怎么樣?(教育幼兒幫助別人能感覺到快樂)
——小兵們今天運(yùn)了這么多東西,累了嗎?和大王一起來放松放松吧。帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng):
摔摔手,踢踢腿,扭扭腰。
教學(xué)反思
將教學(xué)內(nèi)容游戲化,這是適合中班幼兒教育的重要特點(diǎn)的。孩子本身對(duì)動(dòng)物就有親切感,本活動(dòng)能讓幼兒在愉快的游戲氛圍中鍛煉手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬行,又能培養(yǎng)幼兒的集體主義感。整個(gè)活動(dòng)中幼兒能遵守游戲規(guī)則,幼兒興趣高,主動(dòng)積極。在活動(dòng)中存在的問題:幼兒沉浸在游戲中忽略了游戲規(guī)則。
幼兒園體育教案13
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡參與活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)向上跳的動(dòng)作。
3、能遵守游戲規(guī)則與同伴友好地游戲。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
一根長(zhǎng)的紙棒、八根短的紙棒
三、活動(dòng)過程:
1、幼兒站在圓圈上,老師說:“老師是一位魔術(shù)師把你們變成可愛的.跳跳球,我說變你們就向上跳”提醒幼兒跳的時(shí)候邊念邊跳,“跳跳球真可愛跳一跳,跳得高!”反復(fù)一次。
2、老師拿出一根紙棒,紙棒上有一只蝴蝶老師說“天空中飛來一只美麗蝴蝶,你們每位小朋友向上跳用手去摸蝴蝶,看誰跳得比蝴蝶還高。
3、請(qǐng)小朋友面對(duì)面站好,兩人合作用紙棒互相向拿著紙棒一人向上跳,反復(fù)一次。
4、老師進(jìn)行評(píng)價(jià)。
幼兒園體育教案14
設(shè)計(jì)意圖:
本班幼兒比較活潑,非常喜歡在戶外活動(dòng),每次上體育游戲,小朋友們都表現(xiàn)出很興奮的樣子,在游戲活動(dòng)中每個(gè)孩子也都能積極參與,本活動(dòng)主要內(nèi)容是讓幼兒學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳,鍛煉腿部力量。
。ㄒ唬┗顒(dòng)目的:
1、學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳,鍛煉腿部力量。
2、復(fù)習(xí)走平衡木的技能。
3、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動(dòng)的樂趣。
。ǘ┗顒(dòng)準(zhǔn)備:
青蛙頭飾一個(gè)、蛋糕一個(gè),磁帶一盒。自制蟲子若干。
。ㄈ┗顒(dòng)過程:
1、師以“青蛙媽媽”的身份談話引入,激發(fā)幼兒的.興趣。
師:“今天老師當(dāng)青蛙媽媽,小朋友當(dāng)小青蛙,好嗎?(好)。今天是媽媽的生日,媽媽準(zhǔn)備了一盒生日蛋糕,想和小青蛙們一起過,你們高興嗎?(高興)那你們想怎樣給媽媽過生日呢?(捉蟲子給媽媽吃)
2、師:那捉蟲子之前,請(qǐng)小青蛙們和媽媽一起來做運(yùn)動(dòng)。(放磁帶)
3、學(xué)習(xí)新動(dòng)作:青蛙跳。
。1)教師講解、示范青蛙跳動(dòng)作
A、師示范怎樣捉蟲子(師:小青蛙們先仔細(xì)看看媽媽是怎樣去捉蟲子的?等一下,媽媽要來問問小青蛙。
B、提問:媽媽是怎樣去捉蟲子的?
C、師講解、示范小青蛙跳舞動(dòng)作。
。◣煟盒∏嗤軅兌己苈斆,媽媽就是跳著去捉蟲子的。今天,媽媽來教你們學(xué)這個(gè)新本領(lǐng):青蛙跳。)
。◣煟赫(qǐng)小青蛙們跟媽媽一起做:兩腳并攏,屈膝,兩腳同時(shí)跳起來,這時(shí)候腳要伸直的;落地的時(shí)候,前腳掌輕輕的著地,一拍一拍往前跳。
。2)幼兒練習(xí)青蛙跳動(dòng)作,師指導(dǎo)。
A、先讓幼兒自由練習(xí)一遍。
。◣煟含F(xiàn)在,請(qǐng)小青蛙們?cè)谠鼐毩?xí)一下,跳的時(shí)候要注意雙腳不能勾起來,要同時(shí)落地,輕輕地跳。
B、分角色練習(xí)。
。◣煟簨寢屜胝(qǐng)男孩子青蛙先來練習(xí)一下,比一比到底是男孩子青蛙厲害還是女孩子青蛙厲害?)
4、幼兒游戲,師指導(dǎo)并提出要求。
師:小青蛙們都認(rèn)真地學(xué)會(huì)了跳的本領(lǐng),現(xiàn)在可以去捉蟲子給媽媽了。但捉蟲子的路上要經(jīng)過一座小橋,小青蛙們怕不怕呀?走過小橋后媽媽有幾個(gè)要求,請(qǐng)小青蛙們記牢了:
A、用媽媽教的本領(lǐng)“雙腳并攏,輕輕跳”
B、跳到田地時(shí)不擠不搶,互相幫忙
C、每只青蛙先捉一條蟲子,捉完蟲子直接跳回來找媽媽。
5、(1)師:好了,小青蛙們可以出發(fā)了,媽媽要看一看哪只小青蛙最棒,捉蟲子捉得又快又好。
(2)師小結(jié),指出幼兒所存在的問題,強(qiáng)調(diào)青蛙跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)。
。3)幼兒又一次集體到田地幫媽媽捉蟲子。
6、以“青蛙媽媽過生日”結(jié)束。(小青蛙們捉了這么多的蟲子真厲害,媽媽很高興,現(xiàn)在讓我們一起跳舞,然后跟媽媽回家過生日好嗎?)(放磁帶)
活動(dòng)反思:
幼兒在這次活動(dòng)中,都能懂得遵守游戲規(guī)則,在活動(dòng)中幼兒表現(xiàn)活潑,學(xué)會(huì)了用雙腳向前行進(jìn)跳的本領(lǐng),鍛煉其腿部力量。但教師在讓幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)時(shí),沒讓幼兒距離拉開來,幼兒放手不開,在以后活動(dòng)中要求注意
幼兒園體育教案15
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步掌握兩人近距離互相拋接球的方法。
2.能集中注意力,觀察球的飛行方向接球,提高接球潛力。
3.愉快地參加活動(dòng),體驗(yàn)合作活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.球人手1個(gè),球筐8個(gè)。
2.小豬胸飾人手1個(gè)。
3.音樂磁帶、錄音機(jī)。
活動(dòng)過程:
。ㄒ唬(zhǔn)備活動(dòng)。
1.幼兒佩戴胸飾扮小豬,教師扮豬媽媽:小豬們,每人拿一個(gè)球跟媽媽一齊來做操吧!
2.教師放音樂,幼兒持球聽音樂做“豬小弟運(yùn)動(dòng)操”(教師自編)。結(jié)合操節(jié)動(dòng)作進(jìn)行拋接球、滾球、拍球等活動(dòng)。
3.幼兒自由玩球,教師提醒幼兒用各種方法玩球。
(二)游戲“你拋我接”。
1.教師:我剛才發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小朋友探索出了新玩法,請(qǐng)他們表演給大家看。
2.請(qǐng)兩名幼兒示范互相拋接球。
3.教師:他們的手是怎樣拿球的?在拋接球時(shí),怎樣拋接才能使球不掉地?
4.教師邊示范講解動(dòng)作要領(lǐng):五指分開,雙手持球,拋向?qū)Ψ剑ń幼∏颍?/p>
5.幼兒自由結(jié)伴練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。
6.圓圈拋接球:幼兒站成一個(gè)大圓,教師站在圓圈中間,邊喊幼兒的.姓名邊向他拋球,被喊到的幼兒接住球,迅速站到中間喊另外一名幼兒的姓名并向他拋球,然后回原位,第二名幼兒接住球后再循環(huán)游戲,依次傳球。
。ㄈ┯螒颉柏i小弟運(yùn)西瓜”。
1.向幼兒介紹游戲玩法和規(guī)則:幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)。聽信號(hào)、每隊(duì)排頭從球筐里取出一個(gè)球,轉(zhuǎn)身拋給第二個(gè)幼兒,依次拋到最后的幼兒,該幼兒接球并將球放到排尾的球筐里。最快將“西瓜”運(yùn)完的隊(duì)伍為優(yōu)勝。若球沒接住,則務(wù)必重新拋接,再向后傳。
2.幼兒游戲2~3次。
(四)結(jié)束游戲。
1.幼兒進(jìn)行放松整理。
2.師幼共同收拾器材,回活動(dòng)室。
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