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蘇教版五年級數(shù)學(xué)——第六課時 整理與練習(xí)
教學(xué)內(nèi)容:
第78頁回顧與整理,第78-79頁“練習(xí)與應(yīng)用”第1-5題。
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生進一步鞏固乘數(shù)和除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)乘除法的計算方法,能正確、熟練地進行乘數(shù)和除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)乘除法的計算。
2、加深對一個數(shù)乘或除以10、100、1000……小數(shù)點位置的變化規(guī)律的理解,即小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化規(guī)律。
教學(xué)重點:
溝通小數(shù)乘除法的計算方法與整數(shù)乘除法的聯(lián)系
教學(xué)難點:
建立合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu)
教學(xué)過程:
一、回顧與整理
1、這一單元,你了解了什么規(guī)律?學(xué)會了哪些計算?
。1)、在小組里交流學(xué)習(xí)本單元的體會。
。2)、說說計算過程中最容易產(chǎn)生哪些錯誤,可以怎樣防止?今后計算時要注意些什么?
2、在小組里說說小數(shù)點移動后,小數(shù)大小是怎樣變化的?
交流小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。
有了這個規(guī)律有什么用?
二、練習(xí)與應(yīng)用
1、指導(dǎo)口算:“練習(xí)與應(yīng)用”第1題
其中哪些題能通過移動小數(shù)點直接得到計算結(jié)果。
2、出示“練習(xí)與應(yīng)用”第2題的表格
觀察比較表中的每一組因數(shù)的變化有什么規(guī)律?
你能根據(jù)因數(shù)的變化規(guī)律填出第2-7欄的乘積嗎?試一試。
可以用什么辦法加以驗證?
從這題中你又得到了哪個規(guī)律?記住了嗎?
3、獨立計算“練習(xí)與應(yīng)用”第3題
養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣
選擇典型的錯誤分析原因,以不斷提高學(xué)生的計算能力。
4、出示“練習(xí)與應(yīng)用”第4題
根據(jù)題目的特點先判斷哪幾題的商小于1?
計算各題,看看結(jié)果與剛才的判斷是否正確。
5、“練習(xí)與應(yīng)用”第5題
先回憶有關(guān)計量單位之間的進率,再獨立填一填
說說每道題的改寫方法。
三、總結(jié)全課
本單元我們研究了哪些內(nèi)容。
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