小班體育游戲的教案[優(yōu)選15篇]

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的小班體育游戲的教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班體育游戲的教案1

　　【活動目標(biāo)】

　　1、在彩色綢上嘗試不同的玩法，發(fā)展走、跑、爬、跳等基本動作。

　　2、依據(jù)不同的信號調(diào)整身體運動的'方式，體驗集體游戲的快樂。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　紅、黃、藍大綢布若干，竹梯、平衡木：錄音機、音樂磁帶。

　　【活動過程】

　�。ㄒ唬�熱身運動：快樂小司機

　　天氣真好，我們一起開著小汽車去公園玩吧�。�聽著音樂做律動：模仿檫車、開車、摁喇叭、轉(zhuǎn)彎等動作。）

　　公園到了，我們把汽車停好，進公園玩嘍！

　　（二）情景游戲：彩綢變變變

　　1、順著小路走一走——把綢布分別鋪在竹梯和平衡木上成小路

　　這里有兩條小路，我們一起走一走。（帶著幼兒依次走過小路，提示幼兒保持身體平衡。）

　　2、經(jīng)過小河跳一跳——把藍色綢布對折成小河狀

　　前面有兩條小河擋住了去路，你有什么好辦法？（幼兒運用跨跳或并腳跳的方法過小河。）

　　3、看到山洞鉆一鉆——把紅色綢布做成山洞狀

　　小朋友們都過河了嗎？我們一起鉆山洞嘍。（幼兒手腳并用爬行，身體盡量不要碰到“山洞”。）

　�。ㄈ�）自由探索：彩綢真好玩（自由探索彩綢的多種玩法。）

　　這里有好多彩綢，你們看看有些什么顏色7（紅、黃、藍）數(shù)數(shù)看一共有幾塊彩綢？

　　2。漂亮的彩綢寶寶要和我們做好朋友一起玩呢？你想跟它怎么玩呢？（引發(fā)幼兒想出不同的玩法，如倒爬;順爬;滾;抖動彩綢，幼兒用腳踩：幼兒與教師結(jié)伴玩吊竿;兩位教師拉住彩綢兩頭，幼兒雙手吊在上面蹦跳或搖蕩;用彩綢作漁網(wǎng)，玩捕魚、坐轎子等游戲。）

　　3。下雨啦，快點找個地方躲起來吧！（一起躲到大紅傘下）風(fēng)好大呀，把大紅傘吹上去了，風(fēng)小了，大紅傘下來了。（變換傘的高度，）

　　哎呀一陣大風(fēng)吹過來，把大紅傘吹跑了，我們快去把它追回來吧（大紅傘四處移動，幼兒跟著目標(biāo)快速追逐奔跑。）

　　大紅傘終于追回來了，和好朋友靠得緊一點，我們再也淋不到雨啦！

　　（四）放松整理

　　雨停了，天晴了，我們也玩累了，一起開著汽車回家吧！

小班體育游戲的教案2

　　游戲內(nèi)容：

　　游戲目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感

　　2、發(fā)展幼兒走、跑動作的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)的靈敏性

　　3、引導(dǎo)幼兒能聽信號準(zhǔn)確地向指定方向小碎步走、起踵走和跑

　　4、在活動中，引導(dǎo)幼兒仔細觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實證研究科學(xué)現(xiàn)象。

　　5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　紙花若干，小藍一個;活動前教幼兒熟悉兒歌

　　游戲指導(dǎo)：

　　1、幼兒排成一列橫隊，站在場地一邊，每個幼兒手拿一朵化。教師扮媽媽，手提小藍站在場地中央。

　　2、游戲開始，教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌：：大紅化，真美麗，紅花獻給好媽媽。

　　3、"說完兒歌，幼兒小碎步走到媽媽身邊獻花，把花輕輕放進小藍，然后小碎步走回原位站好。

　　4、最后媽媽舉起小藍說：謝謝孩子們。"游戲結(jié)束。

　　5、第二遍和第三遍游戲可變換動作為起踵走和起踵跑。

　　6、教師講評。收放教具，讓幼兒回家后和媽媽一起練習(xí)紅花獻給好媽媽的游戲。

　　教學(xué)反思：

　　游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的.困難。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。

小班體育游戲的教案3

　　【活動目標(biāo)】

　　1、練習(xí)在指定范圍內(nèi)四散追逐跑。

　　2、練習(xí)雙腳向前跳，嘗試在奔跑中避讓同伴，不與同伴發(fā)生碰撞。

　　3、能與同伴一起邊念兒歌邊愉快地進行游戲活動。

　　4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

　　5、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、幼兒一人一個兔子頭飾，大灰狼頭飾一個。

　　2、布置森林場景、磁帶等

　　【活動過程】

　　1、準(zhǔn)備活動——小朋友散步。

　　師：今天的天氣真好，小朋友我們一起到樹林里去散步吧!

　　教師帶領(lǐng)幼兒手拉著手，隨著音樂邊唱歌邊表演：小朋友散步。

　　2、游戲活動——兔子和狼。

　　(1)學(xué)習(xí)游戲兒歌《兔子和狼》。

　　師：“森林里有許多小兔子，他們在干什么呢?你們聽——小兔子，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃吃吃，吃吃吃。小朋友，你們說說：小兔子在干什么?”

　　教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

　　(2)介紹游戲規(guī)則，游戲開始時，大家邊念兒歌邊表演相應(yīng)的動作，當(dāng)聽到“大灰狼來啦”趕緊往家里跑。

　　(3)給每一位小朋友戴上小兔子的頭飾，老師戴上大灰狼的頭飾。引導(dǎo)幼兒開展游戲3—4遍，待幼兒基本掌握游戲的玩法后，可請幼兒表演大灰狼開展游戲活動。

　　3、放松活動——

　　師：小兔子回家了，大灰狼回山洞了。我們小朋友也該回家了，讓我們學(xué)一學(xué)小動物，快快樂樂的回家吧!

　　教師引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)，做一做：小鳥飛、小魚游、小貓走等動作返回活動室。

　　活動反思：

　　體育活動是幼兒園體育活動的重要組織形式，從幼兒的興趣、愛好、能力、水平出發(fā)，給幼兒提供了更多自由活動的機會。其活動的趣味性和自由度，不僅有利于發(fā)揮幼兒的.積極性、主動性和創(chuàng)造性，而且更有利于教師進行因人施教。

　　5、小班體育活動教案《小白兔和大灰狼》含反思

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)挺胸、雙肩打開，兩臂上舉的動作。

　　2、能根據(jù)音樂的提示，來表現(xiàn)小兔跳、采蘑菇、筆直的松樹等情節(jié)。

　　3、通過活動，引導(dǎo)幼兒感受參與游戲活動的樂趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　5、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、人手一把椅子。

　　2、《小兔和狼》的音樂磁帶。

　　3、蘑菇若干個。

　　4、松樹林場景。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　1、“我做兔媽媽，你們做兔寶寶讓我們聽著音樂，活動活動身體吧!”

　　“今天天氣真正好，小兔小兔起得早，跟著媽媽來做操，要把身體鍛煉好!點點頭、點點頭，伸伸臂、伸伸臂，彎彎腰、彎彎腰，踢踢腿、踢踢腿，轉(zhuǎn)一圈、轉(zhuǎn)一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往前跳，拔出一個大蘿卜，切蘿卜、切蘿卜，啊嗚啊嗚真好吃，我是快樂的兔寶寶�！�

　　2、聽音樂做動作。

　　二、基本部分

　　1、兔媽媽帶領(lǐng)兔寶寶來到松樹林：“今天媽媽要帶寶寶們來到了松樹林采蘑菇，這里的蘑菇又大又嫩，你們想不想去?”“松樹林里到處都是松樹”“可是我聽說最近松樹林里有一只可怕的大灰狼，經(jīng)常去吃小白兔，你們有什么好辦法，不被大灰狼發(fā)現(xiàn)?”

　　2、練習(xí)動作

　　(1)“在松樹林，當(dāng)大灰狼來的時候我們可以學(xué)做一棵小松樹來保護自己，不被大灰狼發(fā)現(xiàn)。”

　　活動反思

　　《上海市學(xué)前教育綱要》指出“選擇、編排教育內(nèi)容要依據(jù)目標(biāo)進行。要充分尊重兒童身心發(fā)展的特點與規(guī)律，貼近兒童實際。學(xué)前教育應(yīng)以游戲為基本活動形式�！毙“嗪⒆拥哪挲g特征決定了游戲是他們學(xué)習(xí)的最佳形式，也是最容易讓他們接受的。以上案例中的游戲是我根據(jù)正在開展的主題活動“小兔乖乖”設(shè)計的，游戲情節(jié)簡單又充滿童趣，可愛的小白兔又是孩子們都喜歡的動物，連平時幾個總不愛參與集體游戲的孩子都輕松地玩起了游戲，在愉快的活動中孩子們的基本動作得到了發(fā)展

小班體育游戲的教案4

　　設(shè)計背景：

　　從幼兒的興趣著手，孩子們對于動物充滿著好奇與喜愛，經(jīng)常在散步的時候，會看到孩子們駐足、觀察，并嘗試著模仿小動物的一些簡單動作，互相追逐，感受快樂。

　　從年齡特點和關(guān)鍵經(jīng)驗分析，小班幼兒思維是具體形象的，以游戲貫穿活動的始終，通過創(chuàng)設(shè)良好的游戲情境，不僅能幫助幼兒細致的了解小貓的生活習(xí)性，同時也能將孩子們零散的一些對動物的經(jīng)驗，編成富有節(jié)奏感的歌詞，學(xué)習(xí)說唱這一表現(xiàn)形式；通過提出問題、動作表現(xiàn)等形式支持幼兒在音樂和形象特征之間建立聯(lián)系，考慮到小班幼兒表現(xiàn)能力和欣賞經(jīng)驗，注重培養(yǎng)幼兒有意識的聽并能初步的對比表現(xiàn)鮮明的音樂形象。這也是我們《快快樂樂上幼兒園》主題下的音樂劇的`小劇目之一。

　　另外，新小班孩子剛剛?cè)雸@一個月，正在逐步適應(yīng)幼兒園的生活，本次活動也旨在通過營造有趣的游戲化情境，讓孩子們主動的學(xué)習(xí)。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過創(chuàng)設(shè)游戲情境，了解小貓的生活習(xí)性，理解歌詞，并嘗試和老師共同進行音樂游戲。

　　2、樂意在集體面前進行表演，體驗游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　磁帶、響板、大樹、小樹、貓媽媽頭飾、大老虎

　　活動流程：

　　一、觀察導(dǎo)入，引起興趣

　　1、共同裝扮貓媽媽

　　——看看老師是怎么變成貓媽媽的？

　　2、快樂的和貓媽媽打招呼

　　3、共同演唱《一只小貓》，學(xué)習(xí)扮演小貓。

　　價值分析：通過共同裝扮貓媽媽，以提問的方式，了解貓臉上的主要特征，建立直觀的動物形象，激發(fā)幼兒的表演興趣。

　　二、幼兒討論，共同游戲

　　1、復(fù)習(xí)歌表演

　　——表現(xiàn)大貓和小貓的輕重變化

　　2、共同討論，說唱歌曲

　　——討論小貓有什么本領(lǐng)？

　　——分段說唱，共同表演

　　價值分析：通過傾聽比較，進一步鞏固歌聲的輕重表現(xiàn)出大貓和小貓的區(qū)別，引導(dǎo)幼兒用動作加以表現(xiàn)進一步建立音樂和所描繪形象之間的聯(lián)系。

　　三、豐富情節(jié)，完整游戲

　　1、傾聽音樂的變化，拓展情節(jié)，引出大老虎

　　——聽聽，誰來了？怎么辦呢？

　　——學(xué)習(xí)小貓上樹的本領(lǐng)

　　2、情景表演，理解游戲規(guī)則

　　——聽到音樂變化學(xué)習(xí)小貓上樹的本領(lǐng)

　　3、幼兒完整游戲

　　價值分析：通過傾聽感受音樂變化，豐富情節(jié)，引出大老虎角色，從而拓展幼兒對小貓的深入了解，完整的進行音樂游戲，在游戲中體驗快樂。

小班體育游戲的教案5

　　設(shè)計理念：

　　小班孩子的年齡特點對圓形的物品較感興趣，把圓盤融入體育游戲中不僅可以發(fā)展孩子們的身體同時還可以增強活動的趣味性。農(nóng)村孩子的體育技能都發(fā)展得特別好，跑、跳、爬都不是問題，于是我根據(jù)我班孩子的發(fā)展特點設(shè)計了這個體育活動。主題是"圓盤變變變"。從中來開發(fā)孩子們的.想象力、拋、托物爬行、轉(zhuǎn)圈、應(yīng)變能力、和合作的能力。

　　活動目標(biāo)：

　　1、在游戲中練習(xí)拋的動作、托物爬行、和手腕轉(zhuǎn)圈的動作。

　　2、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

　　3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

　　5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、場地準(zhǔn)備：操場，畫有直線的場地。

　　2、幼兒人手一個圓盤。

　　活動重、難點：

　　學(xué)習(xí)正確拋物的動作以及學(xué)習(xí)如何托物平穩(wěn)運行。

　　活動過程：

　　1、熟悉場地，做熱身運動。

　　2、教師出示圓盤引導(dǎo)幼兒想像，圓盤能變成什么，(飛機、方向盤、烏龜殼)3、讓孩子自由練習(xí)，發(fā)揮想象，做拋圓盤、將圓盤放在背上爬行，把圓盤變成方向盤，等動作練習(xí)。

　　活動反思：

　　本次活動目標(biāo)達到，孩子們的的興趣很高。只是在把圓盤放在背上爬行時不能更好的控制，圓盤容易滑落，針對這個問題，將在下次的活動中，讓孩子們自己想辦法，嘗試、更新。

小班體育游戲的教案6

　　教材分析

　　《綱要》再三強調(diào)要讓幼兒主動活動，教育的第一條件就是要尊重主體，認識主體，熱愛主體，只要充分的尊重幼兒，使其發(fā)揮應(yīng)有的主動性，幼兒才能主動積極創(chuàng)造性地活動。對于剛?cè)胄“嗟挠變�，在各種有趣的活動吸引下，在老師生動形象的語言刺激下，對體育活動已有了一定的參與興趣，幼兒尤其喜愛戶外運動，但在活動中他們聽信號行動的能力較弱，根據(jù)我們當(dāng)前秋天落葉飄飄的主題活動，我選擇了《大風(fēng)和樹葉》的游戲活動，一方面滿足幼兒的活動意愿，另一方面培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

　　活動目標(biāo)

　　1.學(xué)習(xí)用身體動作，表現(xiàn)秋葉飛舞飄落的情景。

　　2.能根據(jù)不同的信號，交替做不同的動作。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、風(fēng)姐姐頭飾一個，幼兒人手一片樹葉。

　　2、幼兒事先觀察過風(fēng)吹樹葉的情景。

　　活動過程

　　設(shè)計意圖

　　一、熱身運動

　　師：秋風(fēng)來，秋風(fēng)來，小樹葉們掉下來，哎，你們都離開大樹媽媽到地面來啦，那我們一起去郊游玩一玩好嗎？

　　“小樹葉”跟著老師走走、跑跑，聽口令做各種動作。

　　二、根據(jù)信號變化，調(diào)整身體動作

　　1.根據(jù)教師的語言信號，變換身體動作

　�。ɡ蠋煄�上大風(fēng)頭飾）“看，誰來了？風(fēng)姐姐來啦，她想和你們一起做個好玩的游戲呢！

　　“起風(fēng)了”：小樹葉站起來；

　　“風(fēng)大啦”：小樹葉飛舞起來；

　　“風(fēng)小了”，小樹葉輕輕抖動；

　　“龍卷風(fēng)來啦”，小樹葉打轉(zhuǎn)；

　　“風(fēng)停了”，小樹葉蹲下來，“落”在了地上。

　　2.場地自由活動，聽口令變換身體動作。

　　大風(fēng)來了，幼兒邊跑邊做樹葉飛舞樣子；風(fēng)小了，幼兒就輕輕抖動；龍卷風(fēng)來了，幼兒就轉(zhuǎn)動起來；風(fēng)停了，幼兒就下蹲想象做樹葉飄落在地的各種動作。

　　三、游戲結(jié)束，放松身體

　　風(fēng)姐姐和小樹葉玩得真開心啊，哎，有點累了，我要回家啦。小樹葉們，你們也回家休息吧。

　　利用小樹葉的角色創(chuàng)設(shè)郊游情境，讓幼兒自然的`活動身體，達到熱身的效果

　　根據(jù)不同的口令，小樹葉在原地做出不同的動作，為接下去的自由活動做鋪墊

　　讓幼兒自由活動，快樂地融入整個游戲活動情境，同時鍛煉幼兒聽信號交替做動作的能力

小班體育游戲的教案7

　　一、說教材：

　　《長頸鹿的朋友》是一節(jié)健康活動，在日常活動中，游戲是幼兒最喜歡的活動方式。而“交朋友”則是孩子們非常喜歡的游戲之一，深受孩子們的喜愛，尤其是小班的孩子，他們活潑好動，對此更是感興趣，記得應(yīng)彩云老師說過：“真正的教育是生活與生活的摩擦，教育要回歸生活。”鑒于以上種種原因，我選擇了《長頸鹿的朋友》這一題材作為本次活動內(nèi)容。在活動中，我以游戲的形式貫穿始終，采用多媒體教學(xué)讓幼兒在與環(huán)境的交互作用下獲得更大的發(fā)展。

　　二、說目標(biāo)

　　活動目標(biāo)是教學(xué)活動的起點和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。根據(jù)小班幼兒年齡特點以及實際情況，以幼兒快樂情緒的激發(fā)為主要目的，在活動中滲透多種知識經(jīng)驗與能力的培養(yǎng)，讓幼兒在活動中體驗快樂，在活動中獲得發(fā)展，因此我把本次教學(xué)活動的目標(biāo)確定為：

　　1.教幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物。

　　2. 嘗試在游戲中靈活地鉆爬，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏度。

　　3.培養(yǎng)幼兒愉快地與同伴交往的能力。

　　在目標(biāo)的確立上我考慮到了整合性，如在體驗游戲的活動中，突出了情感、習(xí)慣、態(tài)度等方面的價值取向。

　　活動重點： 學(xué)習(xí)鉆的方法，體驗身體活動的樂趣。

　　三、說準(zhǔn)備

　　為使活動呈現(xiàn)趣味性、綜合性、活動性、寓教育與游戲活動之中，我做如下活動準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：各種顏色鮮艷、大小不同的塑料圈若干、音樂課件與頭飾。

　　2、知識經(jīng)驗的準(zhǔn)備：利用日常生活中，讓幼兒熟悉《找朋友》的音樂。

　　四、說教學(xué)法

　　新的《幼兒園指導(dǎo)綱要》指出：“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。”活動中應(yīng)力求形成合作探究式的師生互動、生生互動，因此在教學(xué)手段上通過循序漸進、動靜交替，師幼互動的手段達到目標(biāo)。

　　《綱要》還強調(diào)幼兒是中心，教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣、尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行的，學(xué)決定教，在活動中我對自己角色的定位是一個活動的參與者，我希望和孩子共同游戲，共同探索布墊的玩法，所以在教學(xué)過程中我采用了以下幾種教學(xué)法：

　　1、嘗試法：陶行知先生說過：“做中教，做中學(xué)，做中求進步。”在活動中我就鼓勵幼兒嘗試探索不同的布墊玩法，通過嘗試、商量、合作使幼兒的技能得到提高。

　　2、情境教學(xué)法：教師有目的的創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的`形象與場景，創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，以引起孩子對學(xué)習(xí)的興趣，使孩子的能力得到培養(yǎng)。

　　五、說活動過程

　　根據(jù)小班幼兒的年齡特點和認知水平，結(jié)合活動目標(biāo)，循序由淺入深、循序漸進的教學(xué)原則，我設(shè)計了以下四個環(huán)節(jié)。

　　第一個環(huán)節(jié)是熱身運動，這是在開展體育活動中必不可少的環(huán)節(jié)，我讓幼兒在音樂中跟著我隨音樂做熱身操，使幼兒的身體各個環(huán)節(jié)得到舒展，從心理和生理上都進入狀態(tài)。第二個環(huán)節(jié)是自由探索鉆的方法來做游戲，通過這個環(huán)節(jié)充分調(diào)動幼兒參與活動的積極性，讓幼兒嘗試各種鉆的方法，從中感到成功的樂趣。

　　第三個環(huán)節(jié)是關(guān)于鉆圈的游戲， 整個活動由易到難，由淺入深，逐層深入。

　　第四個環(huán)節(jié)是放松運動，教師帶領(lǐng)幼兒把布墊卷起來敲敲小腿，敲敲胳膊做放松運動，讓幼兒與自己的好伙伴相互敲敲背，調(diào)動幼兒參與活動的興趣，在整個活動中，始終以幼兒為主體，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

　　六、預(yù)期效果

　　通過以上活動設(shè)計的開展，讓幼兒能夠通過游戲寓教于樂，激發(fā)幼兒參與體育游戲的興趣，讓幼兒真正從活動中體驗快樂！

　　今天我所展示的這個活動希望在座的各位老師能給予批評指正，讓我在以后的教學(xué)實踐中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子一起探索，一起成長！謝謝！

小班體育游戲的教案8

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、喜歡參與活動。

　　2、學(xué)習(xí)向上跳的動作。

　　3、能遵守游戲規(guī)則與同伴友好地游戲。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　一根長的'紙棒、八根短的紙棒

　　三、活動過程：

　　1、幼兒站在圓圈上，老師說：“老師是一位魔術(shù)師把你們變成可愛的跳跳球，我說變你們就向上跳”提醒幼兒跳的時候邊念邊跳，“跳跳球真可愛跳一跳，跳得高！”反復(fù)一次。

　　2、老師拿出一根紙棒，紙棒上有一只蝴蝶老師說“天空中飛來一只美麗蝴蝶，你們每位小朋友向上跳用手去摸蝴蝶，看誰跳得比蝴蝶還高。

　　3、請小朋友面對面站好，兩人合作用紙棒互相向拿著紙棒一人向上跳，反復(fù)一次。

　　4、老師進行評價。

　　反思

　　游戲名稱：可愛的跳跳球

　　年齡段：3歲

　　游戲目標(biāo)：

　　1、喜歡參與游戲活動。

　　2、學(xué)習(xí)向上跳的動作。

　　3、能遵守游戲規(guī)則與同伴友好游戲。

小班體育游戲的教案9

　　活動目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇往直前的精神。

　　2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　3、幼兒學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過直徑60厘米的圈。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、音樂：森林的早上

　　2、拱形門4個、平衡木4條、自制小樹(替代物)若干。

　　活動進程

　　一、導(dǎo)入

　　組織幼兒進入活動場地，聽音樂做健身操。

　　二、展開

　　1、分散探索測身鉆。練習(xí)鉆過水簾洞。教師分散個別指導(dǎo)。

　　2、請一名幼兒示范測身鉆，教師講解動作要領(lǐng)。

　　提問：他是怎么鉆的?(引導(dǎo)幼兒觀察身體、腿、腳、頭的動作)

　　小結(jié)：身體對圈側(cè)站，然后下蹲，一只腳伸過圈，低頭縮身鉆過去。

　　3、分組練習(xí)，個別指導(dǎo)。集體練習(xí)，教師提醒幫助幼兒掌握動作要領(lǐng)。

　　4、講解玩法，組織游戲。

　　(1)講解游戲玩法：幼兒分成4組，先側(cè)身鉆過“水簾洞”，然后走過獨木橋，種下小樹，跑回來。

　　(2)幼兒游戲。提醒幼兒掌握側(cè)身鉆圈的'動作要領(lǐng)，不犯規(guī)。

　　(3)小結(jié)幼兒游戲情況，強調(diào)游戲規(guī)則和動作要領(lǐng)。

　　(4)提高難度，再次游戲。

　　三、結(jié)束

　　評價幼兒表現(xiàn)，帶領(lǐng)幼兒聽音樂作放松活動。

小班體育游戲的教案10

　　活動目標(biāo)：

　　1.探索多種方法滾球、追球，發(fā)展運動中的探索能力。

　　2.體驗在運動中探索的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　大瑜伽球若干個，塑料小椅子20個。

　　活動過程：

　　一、滾球運球

　　幼兒兩兩合作將球從椅子橋上的一頭滾到另一頭，然后再將球從地上滾回原處。（重復(fù)操作兩次。）

　　二、花樣玩球

　　1.小球追大球

　　——請有大球的小朋友排在前面一排，有小球的小朋友排在后面一排。我們要玩小球追大球的游戲嘍。出發(fā)！

　�。ń處熃M織有大球的幼兒走在前面，有小球的幼兒在后面追趕。反復(fù)3次。）

　　2，碰碰球

　　——小朋友們，我們?nèi)齻�人拿一個球，圍著一個大圓圈，老師說“碰碰，碰碰球”，我們一起把球向中間滾去，老師說“回家嘍，回家嘍”，我們再退回到原來的.地方去。（教師組織幼兒一起玩碰碰球的游戲。重復(fù)操作三次。）

　　3，踢球

　　——小朋友們，我們圍成的大圓圈不變，現(xiàn)在我們只需要一個球，老師用腳把它踢出去，大球停到誰的腳邊，誰就把它踢出去，好不好？

　　——好

　　（教師用腳把球踢出去，組織幼兒有序的把球踢出去。）

小班體育游戲的教案11

　　小班體育游戲教案：小雞捉蟲（快速跑）

　　活動目標(biāo):

　　1、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞

　　2、能在游戲中感受到快樂

　　材料準(zhǔn)備：母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場景

　　活動過程：

　　一、開始部分（準(zhǔn)備活動）

　　1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進入活動場地，音樂停止，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。

　　2、雞媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長多大了？”

　　幼兒答“我們伸出小腦袋！”（帶幼兒活動頭部）

　　3、雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了？”

　　幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動肩、臂部）

　　4、雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了？”

　　幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動腰、腿部）

　　5、雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時應(yīng)該怎樣走？”（引導(dǎo)幼兒說出要一個跟著一個走并進行隊列練習(xí)）

　　二、中間部分（跑的動作練習(xí)）

　　1、雞媽媽：“寶寶們越來越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個新的本領(lǐng)：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動作），如果在找蟲時遇見了大狐貍，我們可要趕快跑回家里�！�

　　2、練習(xí)快速跑的動作，提示幼兒要快速前后擺臂。

　　3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。

　　4、在家里巡查有沒有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。

　　5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。

　　6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到后把它快速帶回家，可別讓狐貍給抓走。

　　7、回到家中分享食物。

　　三、結(jié)束部分：

　　帶雞寶寶做整理活動，帶回活動室休息。

　　小班體育游戲教案：小青蛙跳荷葉（跳）

　　目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動作。

　　2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍；

　　3、喜歡參與活動，能遵守游戲的`規(guī)則。

　　準(zhǔn)備：1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

　　2、運用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χ�間的距離。

　　過程：

　　1、準(zhǔn)備活動：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲，跳起來――吃掉它！”（活動四肢，鞏固向上跳的動作。）

　　2、進行游戲：請幼兒分成男孩和女孩。

　　“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對岸去捉害蟲，看誰能從荷葉上跳到對岸�！�

　　①請孩子從起始線開始，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”

　�、谝龑�(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動作，說說那一只小青蛙跳的遠，他是怎樣跳得？（請幼兒個別示范）幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動作，了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。

　　③指導(dǎo)幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作，進行游戲《小青蛙跳荷葉》； ④可以根據(jù)孩子的活動情況，改變增長圈和圈之間的距離；

　　3、放松活動：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放松活動，（抖腿、捶腿）。

小班體育游戲的教案12

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過學(xué)習(xí)游戲，學(xué)做小貓輕輕的走和跑。從而了解小動物的習(xí)性，激發(fā)幼兒愛小動物的情感。

　　2、培養(yǎng)幼兒游戲時的規(guī)則意識。

　　3、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

　　4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　老貓頭飾一個

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入部分：

　　師戴老貓頭飾發(fā)出叫聲、動作引起幼兒興趣。

　　“喵喵喵……”誰來了?……“今天，老貓來小班干什么呀?，猜猜他會來干什么?老貓說要和小朋友一同做一個游戲，游戲的名稱叫“老貓睡覺醒不了”。

　　二、進行部分：

　　1.師邊表演動作邊念兒歌一遍

　　師：小朋友，老師先來念一首兒歌，我們小耳朵聽好了。

　　兒歌里有誰呀?

　　老貓在做什么呀?

　　你聽到兒歌里還有哪些小動物在做游戲?

　　我們想不想做老貓睡覺醒不了的.游戲呀?

　　2.幼兒游戲

　　(1)學(xué)念兒歌

　　師：誰來做老貓?誰來做老貓的乖孩子?

　　老師做老貓好不好?做貓媽媽。那小朋友就做小貓，做貓媽媽的乖寶寶。

　　現(xiàn)在小貓跟著老貓學(xué)兒歌。

　　(師帶著幼兒邊念兒歌邊做動作四遍)

　　(2)學(xué)習(xí)玩法

　　師邊念兒歌邊教給孩子們游戲玩法。

　　師：小貓要遵守游戲規(guī)則。

　　(3)、師生共同游戲。

　　師：我們已經(jīng)學(xué)會玩這個老貓睡覺醒不了的游戲了�，F(xiàn)在我們開始做游戲吧。

　　三、結(jié)束部分：

　　師：小貓，今天的游戲玩得開心嗎?

　　誰能說出我們今天這個游戲的名稱?

　　我們小朋友回家以后和爸爸媽媽一起玩這個游戲好嗎?

　　教學(xué)反思：

　　整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力，還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣，體現(xiàn)了活動的趣味性、教育性。

小班體育游戲的教案13

　　【活動目標(biāo)】

　　1. 激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。

　　2.鍛煉幼兒敏捷的反應(yīng)能力及跳躍能力。

　　3.練習(xí)幼兒雙腳向前行進跳的技能。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1音樂童謠：小兔子

　　2.兔頭飾一個，紅、黃、藍、綠的彩旗各一面，相應(yīng)顏色的彩圈各一個。

　　【活動過程】

　　一、導(dǎo)入

　　教師頭戴頭飾帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動。

　　教師：兔寶寶們，今天的天氣可真好啊，我們一起到樹林里做游戲吧！

　　二、展開

　　1.幼兒扮演角色，自由探索。

　　兔媽媽：兔寶寶們，你們看地上有什么？（彩色圈）

　　都有什么顏色的？（紅、黃、藍、綠）

　　你喜歡哪個彩圈？去跳著玩玩吧！

　�。ㄖ笇�(dǎo)幼兒自由地在圈中跳進跳出，熟悉彩圈的顏色）

　　兔媽媽：孩子們，請到大圓圈上站好，

　　“媽媽”和你們玩小兔跳彩圈的游戲，看誰是聰明的小兔？”

　　2.教師講解游戲規(guī)則

　�。�1）游戲開始時，小兔子們排好隊走圈，看見彩圈就跳進、跳出。

　　當(dāng)“媽媽”高舉彩色小旗時，“兔寶寶”們就快速地跳到與彩旗顏色相同的彩圈內(nèi)，

　　每個彩圈內(nèi)只能跳進一只“小兔”，

　　以最先跳進的“小兔”為勝，并且它要告訴“媽媽”自己跳到了什么顏色的.彩圈里，

　　說對了的寶寶“媽媽”給予獎勵。

　　3.教師引導(dǎo)幼兒進行游戲。

　�。�1）教師組織幼兒進行游戲，著重指導(dǎo)幼兒雙腳向前行進跳的動作。

　�。�2）分別以集體、分組的形式知道幼兒進行游戲。

　　4.增加游戲難度，組織幼兒進行游戲。

　　“兔媽媽”同時舉起兩種顏色的彩旗，“兔寶寶”選擇自己喜歡的一種跳到相應(yīng)的彩圈內(nèi)。

　　三、結(jié)束部分

　　針對幼兒的游戲情況，教師小結(jié)后帶領(lǐng)幼兒做放松練習(xí)：

　　“孩子們，你們都是聰明的“兔寶寶”，媽媽為你們感到驕傲、自豪，現(xiàn)在就讓我們一起跳起來吧！”

　　活動自然結(jié)束

小班體育游戲的教案14

　　活動目標(biāo)：

　　1、根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作。

　　2、嘗試用常見的幾種水果替換原歌詞并演唱。

　　3、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、立體“蘋果樹”（制作成粘貼式，可隨時取放“蘋果”）及蘋果、葡萄、香蕉等水果實物或圖片。

　　2、幼兒已對這些水果有初步的.認識。

　　3、音樂磁帶。

　　活動過程：

　　1、學(xué)唱歌曲

　　——出示蘋果實物或圖片，引導(dǎo)幼兒討論：蘋果長在什么地方？

　　——出示立體蘋果樹，教師邊有節(jié)奏地朗誦歌詞“樹上許多紅蘋果，一個一個摘下來”。

　　2、教師邊朗誦“我們喜歡吃蘋果，身體健康多快活”，邊把摘下”的蘋果“送給想要的幼兒，鼓勵幼兒做出各種吃蘋果的樣子。

　　3、請個別幼兒摘“蘋果“。期于幼兒拍手念歌詞。

　　4、教師范唱，幼兒跟唱。

　　5、請幼兒輪流摘蘋果，教師與其余幼兒為其配唱。

　　仿編歌曲。

　　1、你還喜歡吃什么水果？這種水果長在哪里？

　　2、鼓勵幼兒把自己喜歡的水果名稱編進歌曲中，唱給大家聽。

　　教學(xué)反思：

　　課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

　　小百科：老鼠(俗稱"耗子")，哺乳綱、嚙齒目、鼠科嚙齒類動物。其主要特點是身體呈錐形、無犬齒，門齒與前臼齒或臼齒間有間隙、門齒發(fā)達、無齒根、終生生長、常見嚙物以磨短;行動迅速;以植物為主食，也有的為雜食性;種類多。老鼠是一種嚙齒動物，體形有大有小。老鼠種類多，全世界現(xiàn)有450多種。老鼠是現(xiàn)存最原始的哺乳動物之一，它們生命力旺盛、數(shù)量繁多并且繁殖速度極快，適應(yīng)能力很強，幾乎什么都吃，在什么地方都能住。老鼠會打洞、上樹，并能傳播鼠疫、流行性出血熱、鉤端螺旋體病等病源。但是老鼠為人提供了無數(shù)藥品實驗數(shù)據(jù)。

小班體育游戲的教案15

　　活動目標(biāo)：

　　1.練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，嘗試倒退爬，提高動作的靈活性。

　　2.喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.沙包若干、大籃子一個、鈴鼓一個、背景音樂。

　　2.幼兒已儲備了有關(guān)螞蟻生活習(xí)性的相關(guān)經(jīng)驗。

　　活動過程：

　　1.熱身活動。(時間：2分鐘運動量：較大)

　　(教師扮螞蟻媽媽，幼兒扮螞蟻寶寶。)

　　師：今天天氣真晴朗，寶寶們，讓我們一起活動活動吧!

　　(音樂起，幼兒隨教師做熱身運動：頭、肩、腰、腿、膝、腳。)

　　2.練習(xí)手膝著地向前爬。(6分鐘)

　　(1)自由爬。

　　師：來，寶寶們，跟著媽媽在地上爬爬，去散散步吧!在散步之前，媽媽還有一個要求：寶寶們爬的時候要手、膝蓋著地慢慢爬，看好路，不要撞到別人，好嗎?

　　(教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒自由爬行，提醒幼兒不要相互碰撞。)

　　(兒歌：今天天氣真晴朗，小小螞蟻真高興，跟著媽媽去散步。手膝著地慢慢爬，一步一步要爬穩(wěn)哦!)

　　(2)聽信號爬。

　　師：聽，什么聲音?(鈴鼓)。寶寶們，我們來聽著鼓聲玩一玩吧。一會聽到鈴鼓敲的快，我們就快點爬。鈴鼓敲的慢，我們就要一步一步慢慢爬。

　　3.嘗試倒退爬。

　　游戲：巧避大熊。

　　(“獅王進行曲”的'音樂響起，聲音忽大忽小。)

　　師：寶寶們快聽，什么聲音?前面發(fā)生了什么事?讓我們一起去看看。(引導(dǎo)幼兒向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊，快向后退。(引導(dǎo)幼兒練習(xí)向后倒退爬)聽!聲音沒有了，讓我們看看大熊走了沒有?(引導(dǎo)幼兒再次向前爬。如此反復(fù)2～3次。)

　　4.鞏固倒退爬

　　師：剛才你是怎么倒退爬的?讓我們再試試吧。

　　5.游戲：螞蟻背豆。

　　(1)找“糧食”

　　師：寶寶們，運動了這么久，肚子有點餓了。今天天氣真好，讓我們一起尋找糧食回家做午餐吧。(引導(dǎo)幼兒尋找場地一頭用沙包制成的小糧袋。)

　　(2)運“糧食”

　　請幼兒將小糧袋運回相應(yīng)的糧倉。(師幼共同檢查游戲結(jié)果。)

　　師：怎樣爬才能讓糧袋不容易掉下來?(啟發(fā)幼兒爬的時候背部要保持平穩(wěn)。)

　　6.放松練習(xí)，結(jié)束活動。

　　小螞蟻跟著媽媽隨音樂做放松活動。(鼓勵幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋，再互相拍拍手臂、膝蓋。)

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