幼兒園中班體育《輪胎》教案
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的幼兒園中班體育《輪胎》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班體育《輪胎》教案1
一、活動目標(biāo):
1.練習(xí)平衡、鉆爬和推拉的基本技能,發(fā)展幼兒上肢動作和力量。
2.享受玩輪胎游戲的樂趣,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
活動準(zhǔn)備: 輪胎若干 音樂
活動重點: 練習(xí)平衡,鉆爬和推拉的基本技能,發(fā)展上肢動作和力量。
活動難點: 上肢動作和力量的訓(xùn)練。 活動過……
二、活動準(zhǔn)備:
輪胎若干
三、活動重點:
練習(xí)平衡,鉆爬和推拉的基本技能,發(fā)展上肢動作和力量。
四、活動難點: 上肢動作和力量的訓(xùn)練。
五、活動過程:
1、導(dǎo)入
師:小朋友,看老師今天給你們帶來了什么好玩的,,你們以前玩過輪胎嗎,下面請小朋友自由玩輪胎,可以拿起來玩,但一定要注意安全。
2、準(zhǔn)備活動
師:停,現(xiàn)在請小朋友們一人站在一個輪胎里,和老師一樣,眼睛看著老師,站好,手掐腰,跟著老師一起做。
在音樂節(jié)奏下帶領(lǐng)幼兒活動肩膀,頭部,胳膊等部位。
熱身運動結(jié)束后,告訴小朋友們保持立正的姿勢站在輪胎里,等待老師為大家用輪胎擺一個小橋~
3、活動結(jié)束
輪胎在幼兒園中很普遍,把輪胎作為發(fā)展孩子身體,鍛煉孩子體魄等等,這樣的.手段。發(fā)展的目標(biāo)和孩子的需要平衡的問題,在這個活動中小朋友的興趣停留在玩上面,老師發(fā)展的核心目標(biāo)是發(fā)展孩子的上肢,兼顧到孩子的興趣愛好,從頭到尾整個活動全部都是游戲貫穿下來的。因此會讓孩子們邊玩邊學(xué)。
幼兒園中班體育《輪胎》教案2
設(shè)計意圖:
輪胎是幼兒常見的物品,也是孩子喜歡玩的玩具,構(gòu)思這節(jié)課意在培養(yǎng)幼兒的合作創(chuàng)新意識,讓幼兒在愉悅的情緒下,積極動腦,大膽參與,主動地探索,在不斷地嘗試、游戲合
作中,提高幼兒參與游戲的興趣,從而在游戲活動中增強幼兒的應(yīng)變和靈活掌握技巧。 活動目標(biāo):
1、能主動與同伴商量、合作游戲,遇到問題能積極想辦法解決。提高幼兒的參與和合作意識。
2、通過活動,培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,體驗成功的快樂。
活動準(zhǔn)備: 汽車廢舊輪胎自行車廢舊輪胎
活 動 過 程:
帶領(lǐng)幼兒到戶外操場上,踏著音樂做簡單的熱身動作,活動筋骨,為下面的活動做好基礎(chǔ):
1、介紹輪胎的作用
教師拿出準(zhǔn)備好的輪胎,讓幼兒認識,并讓孩子說出輪胎的作用,并說出見過那些不同的輪胎。然后并簡單的講解輪胎的玩法,并詢問,你們可以有哪些玩法?好好想想!!
2、幼兒分組,探究輪胎的玩法
分組后,幼兒積極的琢磨,商量,交流,一起歸納輪胎的玩法,有的是一個孩子玩,有的是多個孩子玩。
3、師生一起歸納好玩的玩法,并讓個別幼兒做出示范表演。幼兒興致極高,很快的融入到游戲中去。歸納主要的玩法有
個人玩:
(1)幼兒自己在地上滾動輪胎,可以變換走的路線,
。2)把輪胎舉起來套在脖子里,雙手做動作。(這個需要輕點輪胎)
(3) 把輪胎放地下,幼兒坐在輪胎上活動頭部。
多人玩:
。1)幼兒們滾著輪胎變成一個大圓圈或走出多種陣型。
。2)把輪胎平方到地上,幼兒逐個學(xué)小兔跳:從前跳到后,從里跳到外;從左跳到右里。
。3)幼兒學(xué)小鳥飛:繞著輪胎里原地飛一圈,看那個小組飛的快飛。
4、幼兒一起參與游戲,感受快樂
幼兒們根據(jù)的自己的.愛好,選擇喜歡的方法,自主參與到游戲中,體驗游戲的樂趣,嘗試游戲合作的技巧,感受集體合作的力量和偉大。
5、游戲結(jié)束。
收拾物品,歸放到原來的地方。帶領(lǐng)幼兒一起走出游戲場地。
活動反思:
通過此游戲充分鍛煉了幼兒身體機能,增強了幼兒之間的友誼,體驗到集體合作的快樂和滿足,并能在活動中增強了幼兒的自信心和競爭意識。
幼兒園中班體育《輪胎》教案3
設(shè)計意圖
體育活動目標(biāo)主要在于發(fā)展幼兒的基本動作,提高幼兒身體素質(zhì),培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和提高幼兒的智力水平。輪胎在幼兒的生活中很常見,孩子對輪胎很感興趣。在本次活動中,從安全的角度出發(fā),我把輪胎作為載體,讓孩子們充分想象并親自嘗試輪胎的各種玩法,充分發(fā)揮幼兒的自主性、創(chuàng)造性。適當(dāng)?shù)钠餍担坏馨l(fā)展孩子身體的協(xié)調(diào)性、還能發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性。因此,我利用幼兒園現(xiàn)有的材料--輪胎和孩子們一起玩,由此設(shè)計了中班體育活動《玩轉(zhuǎn)輪胎》。
活動目標(biāo)
1.練習(xí)幼兒平衡、走、跑的基本技能,發(fā)展幼兒上肢動作和手臂力量。
2.培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作意識,增強注意力和模仿能力,在活動中體驗合作游戲的快樂。
3.鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
4.讓孩子們認識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。
活動準(zhǔn)備
人手一個輪胎
活動過程
一、開始部分
(一)導(dǎo)入:師:小朋友們,今天老師給你們每人請來了一位好朋友,你們看是誰?(輪胎)小朋友有沒有玩過輪胎啊?(玩過)等一下老師要和小朋友一起來玩輪胎,在玩輪胎之前,我們下來活動活動我們的身體。
(二)熱身運動踩輪胎、摸輪胎、饒輪胎、提輪胎
二、基本部分
(一)幼兒自由玩輪胎,教師巡回觀察、指導(dǎo)。
師:剛才你們告訴老師,你們都玩過了輪胎,現(xiàn)在請你們用自己的方法玩輪胎,可以學(xué)學(xué)別人,可以自己想,讓老師看看你們是怎么玩輪胎的?
師:玩輪胎的時候要注意什么?
師:對了,大家在玩輪胎時要注意安全,不要讓輪胎壓到別人了,還有聽到老師的口哨聲時,要立刻停止活動,并快速回到剛才的位置。
小結(jié):剛才我看到小朋友們玩輪胎的方法有很多,有的小朋友在輪胎上跳進跳出、有的小朋友在轉(zhuǎn)輪胎、有的小朋友在滾輪胎……等。小朋友們真聰明!把掌聲送給自己。接下來我們和輪胎做游戲。
(二)師幼共同玩輪胎——繞輪胎
師:你們用自己的身體繞過輪胎嗎?你是怎么繞的?
師:一只腳站在輪胎里面,一只腳站在輪胎外面,兩只手打開側(cè)平舉保持身體平衡,繞著輪胎快速走,走得越快越好。(正、反方向練習(xí)一遍)
師:兩只腳站在輪胎里,身體面向地板彎下,兩只手撐在輪胎外面的`地板上,然后圍著輪胎自傳。
師:兩只腳站在輪胎里,身體面向天空,兩只手撐在輪胎外面的地板上,然后圍著輪胎自傳。如果全部動作完成,接下來我們來做橋。
(三)用身體和輪胎做橋——搭橋
師:小朋友們都見過什么樣的橋?現(xiàn)在你們看看老師是怎么用身體來做橋的?(教師范動作,幼兒模仿練習(xí))
師:你們能撐多久?(教師計時,讓幼兒堅持撐1分鐘)
師:這次不計時,前提是保持剛才的動作,但是我會用我的手往下按,試試你們的力,你們要頂住我的力,如果沒有被我壓下去,說明你的橋做得很扎實。
師:這次我要考考你們的勇氣,你們搭好橋,我要從你們搭的橋上跳過去,你們敢不敢?
師:大家非常棒,非常勇敢,而且越撐越好!剛才我們很很多動作都是在地上做的,現(xiàn)在我們站在輪胎上做拱橋,然后在輪胎上轉(zhuǎn)。接下去我們的輪胎變成一個房子,也就是我們的家。
(四)游戲“找家”
師:接下來我們來玩“找家“的游戲,怎么玩呢?跟著我走,只要我口哨一吹,你們每人就趕快找到一個輪胎坐下,就表示你們找到了家。
師:剛才我們是一人一個家,現(xiàn)在我們的房子少了一半,只能兩個人共同找一個家,如果你在找家的過程中發(fā)現(xiàn)別人家已經(jīng)住進兩個人了,你就要趕快去找只住了一個人的家。
師:現(xiàn)在我們只有四座房子了,卻要住進那么多人,怎么辦呢?我們來挑戰(zhàn)一下,到底我們的家能住下幾個人?
三、結(jié)束部分
放松活動:兩個好朋友互相捏捏肩、拍拍手、捶捶背、敲敲腳。把輪胎送回家。
活動反思
這節(jié)中班健康活動《好玩的輪胎》的活動目標(biāo)是
1.練習(xí)幼兒平衡、走、跑的基本技能,發(fā)展幼兒上肢動作和手臂力量。
2.培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作意識,增強注意力和模仿能力,在活動中體驗合作游戲的快樂。這節(jié)活動的重點是練平衡、走、跑的基本技能,為了解決本次活動的重難點,我設(shè)計了以下環(huán)節(jié):第一是讓幼兒自由玩輪胎;第二個環(huán)節(jié)是繞輪胎;第三個環(huán)節(jié)是搭橋;第四個環(huán)節(jié)是找家。每個環(huán)節(jié)都圍繞著教學(xué)重難點來進行。
在讓幼兒玩輪胎的環(huán)節(jié)中,我提出了明確的注意事項,游戲規(guī)則,安全的要求,并對幼兒玩輪胎的方式進行了簡單的總結(jié)。
在進入第一個環(huán)節(jié)“讓幼兒自由玩輪胎”讓幼兒在玩輪胎的過程中時,我明確提出了滾輪胎應(yīng)該注意的事項及安全要求;在進入第二環(huán)節(jié)“繞輪胎”時,由于繞輪胎時頭會暈,我及時調(diào)整教學(xué)方法,讓幼兒盡快適應(yīng)活動,使幼兒的平衡能力得到了鍛煉;在第三個環(huán)節(jié)搭橋,為了讓幼兒的手臂力量得到較好的練習(xí),通過讓幼兒沖關(guān)能堅持長時間;第四關(guān)找家,在這個環(huán)節(jié)主要是培養(yǎng)幼兒的合作能力,由于時間關(guān)系,只進行了兩次活動。但總的來說較好的完成了課前制定的活動目標(biāo),并與幼兒一起分享了輪胎游戲的樂趣。
幼兒園中班體育《輪胎》教案4
活動目標(biāo):
1.練習(xí)平衡、鉆爬和推拉的基本技能,發(fā)展幼兒上肢動作和力量。
2.享受玩輪胎游戲的樂趣,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
活動準(zhǔn)備:輪胎若干音樂
活動重點:練習(xí)平衡,鉆爬和推拉的基本技能,發(fā)展上肢動作和力量。
活動難點:上肢動作和力量的訓(xùn)練。
活動過程:
1、導(dǎo)入
師:小朋友,看老師今天給你們帶來了什么好玩的?(輪胎),你們以前玩過輪胎嗎?(玩過)下面請小朋友自由玩輪胎,可以拿起來玩,一定要注意安全。
2、準(zhǔn)備活動
師:停,現(xiàn)在請小朋友們一人站在一個輪胎里,和老師一樣,眼睛看著老師,站好,手掐腰,跟著老師一起做。
在音樂節(jié)奏下帶領(lǐng)幼兒活動肩膀,頭部,胳膊等部位。
3、平衡練習(xí)
。1)用輪胎擺橋
師:小朋友,老師用輪胎給你們擺了一座小橋,現(xiàn)在我們來過小橋,過橋時小朋友一定要注意安全,不要推,不要扯別的小朋友的衣服,完成后回到原來的地方。
。2)把一個輪胎立著放在其中一個輪胎上,讓幼兒爬著過去。
幼兒過小橋時,老師在旁邊輔助
4、滾動練習(xí)
師:過完了小橋,老師想請小朋友們用最簡單,最省力的方法把輪胎運動老師身邊來。
師:剛才小朋友是怎樣拿輪胎的呢?(拖,滾,抱著,抬著)那什么方法是最省力的呢?(滾輪胎)對了,滾輪胎是最省力的方法,那我們來比賽,看誰的輪胎滾得快,比賽時一定要注意安全,不能砸到其他的小朋友。
5、翻滾練習(xí)
教師示范讓輪胎翻跟頭,幼兒一起讓手中的輪胎翻跟頭,從場地的一頭翻到場地的另一頭。
6、搬運練習(xí)及翻越練習(xí)
師:剛才輪胎寶寶告訴我,他累了,想讓小朋友抱抱他,小朋友和老師一人抱一個輪胎,放到對面去,看誰最快,誰是大力士。
師:接下來我們來玩爬輪胎山的游戲,小朋友從這邊爬上去,從另一邊下來,不要推,不要擠。完成后回到老師身邊。
7、活動結(jié)束
輪胎在幼兒園中很普遍,把輪胎作為發(fā)展孩子身體,鍛煉孩子體魄等等,這樣的`手段。發(fā)展的目標(biāo)和孩子的需要平衡的問題,在這個活動中小孩子的興趣停留在玩上面,老師發(fā)展的核心目標(biāo)是發(fā)展孩子的上肢,兼顧到孩子的興趣愛好,從頭到尾整個活動全部都是游戲貫穿下來的。
所以小朋友從頭玩到尾的,樂在其中。李老師對孩子是很有吸引力的,很有親和力,一直是在跟孩子玩的,沒有上課的感覺.
只有心中裝著孩子才能設(shè)計出這么出色的課,才能上得這么精彩!通過這次觀摩交流活動相信對她們今后的專業(yè)化成長會起到重要的推動作用---這也許就是名師帶給我們的力量吧!
幼兒園中班體育《輪胎》教案5
活動目標(biāo):
1、練習(xí)平衡、爬和推的基本技能,發(fā)展幼兒上肢動作和力量。
2、享受玩輪胎游戲的'樂趣,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
活動準(zhǔn)備:
輪胎若干音樂梯子
活動重點:
練習(xí)平衡,抬爬和推的基本技能,發(fā)展上肢動作和力量。
活動難點:
上肢動作和力量的訓(xùn)練。
活動過程:
一、熱身運動
1、師:小朋友,看老師今天給你們帶來了什么好玩的?(輪胎),你們以前玩過輪胎嗎?現(xiàn)在請小朋友們一人站在一個輪胎里,和老師一樣,眼睛看著老師,站好,手掐腰,跟著老師一起做。
在音樂節(jié)奏下帶領(lǐng)幼兒活動肩膀,頭部,胳膊等部位。
2、下面請小朋友自由玩輪胎,可以拿起來玩,一定要注意安全。
二、幼兒自由玩輪胎
教師觀察幼兒并提醒幼兒注意安全
師總結(jié)幼兒游戲成果
。1)用輪胎擺橋
。2)滾動輪胎
。3)翻滾練習(xí)
三、輪胎與梯子的結(jié)合
教師觀察幼兒并提醒幼兒注意安全,必要時給與幼兒幫助
四、活動結(jié)束并總結(jié)
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