丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>語文教案>小學一年級語文教案——字與拼音二

小學一年級語文教案——字與拼音二

時間:2024-06-11 07:06:08 語文教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

小學一年級語文教案——字與拼音二

  作為一位不辭辛勞的人民教師,就難以避免地要準備教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幷淼男W一年級語文教案——字與拼音二,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學一年級語文教案——字與拼音二

  教學目標:

  1、學習聲母、拼讀音節(jié)、拼音識字。認識7個整體認讀音節(jié),認識三拼音節(jié)。

  2、學習通過比較鑒別事物及區(qū)別的方法。引導學生自主探究。

  3、知道學習拼音對學習普通話的意義,自覺學習和運用普通話。

  教學準備:

  師生共同準備拼音卡、生字卡。

  第一課時

  一、導入新課:復習,認讀帶調(diào)韻母。認讀生字:八

  (b。、爬(pá)、媽(m。、浮(fú)。這四個字的第一個字母就是我們要認識的新朋友:b、p 、m 、f。

  二、談話:

  1、學習聲母b。

 。1)(掛圖演示)丁丁小朋友今天要和我們一起來學習新知識。小朋友們看看丁丁在做什么?丁丁聽廣播多認真。V播的"播"聲母就是b。板書:b

  (2)范讀b,聲母讀得輕又短。指名讀、評讀、齊讀。

 。3)b像什么?還像什么?

  自己嘗試編順口溜后交流:我聽廣播b b b。

  2、學習聲母p。

 。1)談話:小朋友們,你們知道嗎?冬冬是個懂事的小孩子。她經(jīng)常幫助媽媽做家務(wù)。看看她在做什么?

  (2)范讀p。(用紙放在嘴前發(fā)p,要學生注意老師在發(fā)p時會怎樣。)紙條怎么會動呢?(雙唇閉攏,突然雙唇放開送氣。)

  練習發(fā)音、個別讀、小組讀、齊讀。

 。3)怎樣記住p?拼音小魔術(shù):b翻個跟頭就成了p。

  3、學習聲母m。

  (1)談話:丁丁和冬冬是好朋友,他們在一起玩什么呢?

 。2)范讀m,雙唇閉攏,讓氣從鼻子里出來。生練讀。

  (3)m像什么?交流:兩扇小門m m m。

  4、學習聲母f。

  (1)談話:圖上畫了什么?

  (2)范讀f,上牙放在下唇上,突然放開送氣。生練讀。

 。3)f像什么?交流:一個拐棍f f f。傘把兒朝上f f f。

  5、小結(jié):讀這四個聲母時要注意輕、短些。

  三、活動。

  1、"火車到家了"游戲?焖贉蚀_地開火車讀聲母。

  2、課間休息。在《火車開了》的歌曲中學生跳一跳、讀一讀。

  四、交流。

  1、大多數(shù)間節(jié)都是聲母和韻母做朋友而成的。

  2、師范拼讀bā。順口溜:前音弱短后音重,兩音相連猛一碰。

  3、看圖拼讀:bā bá bǎ bà 。引導學生觀察:聲調(diào)不標在聲母上。

  四、練習。

  自制拼音卡。

  小組內(nèi)交流讀一讀。

  第二課時

  一、導入。

  談話:生字和拼音是一對好朋友。這幾個字小朋友誰認得:大、土、泥、綠。

  二、談話。

  學習聲母d。

  圖,談話演示:小馬由遠及近"得得"跑來。小朋友們看到了什么,聽到了什么?

  范讀d。d就是馬奔跑的聲音,發(fā)d時,舌尖抵住上牙床,舌尖突在放開就能發(fā)出這個音。生練讀。

  引導記憶字形,交流后匯報。字形小魔術(shù):b轉(zhuǎn)個身就成了d。

 。、學習聲母t。

  談話:圖上畫的是什么?t的形狀像什么?

  范讀t音。生練習發(fā)音。

 。、學習聲母n。

 。ǎ保┱勗挘簣D上畫的是什么?你有什么好辦法記住n?

 。ǎ玻┓蹲xn,舌尖頂住上牙床,讓氣流從鼻子里出來。學生練習發(fā)音。

  4、學習聲母l。

  談話:圖上畫的是什么?像什么?

  范讀l。生練讀。

  三、活動。

  "我是小老師",爭做老師,領(lǐng)讀聲母。

  四、交流。

  1、示卡片:大-dà土-tǔ木-mù立-lì

  的-dě里-lǐ你-nǐ樂-lè

  小組內(nèi)自讀,交流讀。讀完后指名當小老師領(lǐng)讀。

  五、練習。

 。、猜字游戲:左半圓是什么?雨傘把兒是什么?一扇小門是什么?一根小棒是什么?你還能說一說這樣的字謎請伙伴猜一猜嗎?

 。、拼讀練習?梢圆怀霈F(xiàn)漢字。如:mi-ni

  nu-lu nu-lu。

  第三課時

  導入。

  讀字:個(ge)、課(ke)、河(he)。在這幾個字的音

  中發(fā)現(xiàn)你的新朋友了嗎?這是我們今天要學習的三個聲母。要讀得又輕又短,一齊讀。

  自學。

  三幅小圖既表示讀音,又提示字形。聰明的小朋友可以

  想一想大家可以怎樣學字母。小組合作學習。

  談話。

  生匯報自己掌握的拼音知識,教師適時點撥。

 。薄W習聲母g。

  結(jié)合圖可幫助學生記憶字形:一只白鴿ggg。9字拐彎g g g。

  范讀g。舌根高抬、憋住氣流,然后突然放開。

  拼讀:ge 、 ge 、 ge、 ge。

  學習k h。(方法同上)

  發(fā)音指導:k發(fā)音和g基本一樣。但在放松舌根時要運

  氣。h是摩擦的聲音。

  指導交流順口溜:蝌蚪咬草k k k,一把椅子h h h。

  小結(jié):這三個字母的發(fā)音要領(lǐng)。

  活動。

  找朋友。師說聲母,學生在自己的卡片中找出來。

  談話。

  1、兩拼音練習。Ga ge gu ka ke ku ha he hu。

  2、學習三拼音。

  (1)師示范拼讀。先讀聲母g,再讀介母u,緊接著讀a,由慢到快,連成一個音節(jié)。學生反復練習拼讀。體會"聲母輕、介母快、韻母響,三音連讀讀得快"的拼讀方法。

  (2)練讀gua的四聲,注意調(diào)號應標在韻母上。

  練習。

  1、聽、讀、拼音節(jié)。刮風的"刮",蘿卜的"蘿",多少的"多",脫下的"脫"。

  2、給下面的字找朋友:國花火瓜。

  huā guā guó huǒ

  第四課時

  一、導入。

  1、認讀學過的聲母,重點練習g、 k、 h。

  2、拼讀音節(jié):ga ge gu ka hu gǔ hú kū lǜ nǚ。

  認讀生字:雞、七、西。

  二、談話。

  1、看圖,圖上畫的是什么?范讀j,發(fā)音部位在知面。

  生練讀。

  2、你有什么好辦法記住q?

  3、學習q x,方法同j。

  交流順口溜。如:大個j,氣球q,叉子x 。

  練習拼讀。

  雞--jī七--qī西--xī

  j-- jī q--qī x--xī

  區(qū)分比較:前者是聲母,讀音輕短。后者是音節(jié),聲音響亮。

  三、活動。

  "回家"游戲。結(jié)合拼讀練習題區(qū)分聲母與音節(jié)。師讓學生帶上拼音卡片,找對后領(lǐng)小朋友讀一讀。

  四、教學j q x與ü相拼省寫ü上兩點的規(guī)則。

  1、讀順口溜:j q x真頑皮,見了魚眼就抹去。讓學生體會因為抹去魚眼的魚還是魚,而沒有變成烏鴉,所以還讀ü而不讀u。

  2、拼一拼。gǔ hú kū

  qù jú xū請小老師領(lǐng)讀。

  3、練習三拼音節(jié)。

  家j-i-a-jiā下x-i-a-xià

  蝦x-i-a-xiā卡q-i-a-qi?

  五、練習。

  1、超級小考官?焖贉蚀_拼讀。如:qū、gù、 luò、 xǔ、 jú、 xú。

  2、第28頁練習題2:比一比。

  第五課時

  一、導入新課。

  1、卡片導入,復習學過的聲母、音節(jié)。

  2、認讀"祖、冊、色"三個字?梢宰屨J識的學生帶教。

  3、找出新朋友"z c s"。

  二、談話。

  1、學習聲母z及整體認讀音節(jié)zi。

 。1)示圖一:丁丁在做什么呢?(寫字)

 。2)把寫字的"字"讀成一聲,輕短一些,就是我們今天學的聲母"z",板書:z。師范讀,生練讀,指名讀。

 。3)z像什么?你怎樣記住它?(像個數(shù)字2,zzz)

 。4)出示音節(jié)卡:字-zì,指導學生觀察與z的不同之處。告訴學生:zi是整體認讀音節(jié)。"i"在這里不讀"衣",它不和z相拼,而是和z在一起組成一個音節(jié),作為整體來認讀。讀音上要重一些,長一些。

 。5)練習zi的四聲。

  小鳥吱吱叫的"zī";仔細聽講的"zǐ";寫字的"zì"。

  2、學習聲母c、s與整體認讀音節(jié)ci si。

  方法如上。

  交流順口溜:半個圓圈c、c、c;半個8字s、s、s。

  練習ci、si四聲時,注意對學生進行口語表達能力的訓練。如:蠶寶寶葉的絲可以什么呢?

  小結(jié):z、c、s是平舌音。

  三、活動。

  擺一擺、讀一讀。用手中的卡片組成本節(jié)課學過的字母與音節(jié),讀一讀。

  四、練習。

  指導學生正確拼讀詞語。

  1、生自己練習,再同桌交流。

  2、指名讀,小老師領(lǐng)讀。

  第六課時

  一、導入新課。

  1、師生對口令:2字z、半圓c、蠶吐s,都是平舌音,我們記得準。

  2、指名認讀整體認讀音節(jié)zi、ci、si。

  二、對話。

  1、教學聲母zh、ch、sh、r。

 。1)圖一:圖上畫的是什么?

  織毛衣的"織"讀得輕些、短些,就念zh。范讀,用手勢幫助學生示范舌位。教順口溜:小椅子一靠,舌頭翹。

  說說"zh"像什么?怎樣記住它?

  (2)圖二:啟發(fā)學生理解圖意:小刺猬,靠大椅,弟弟坐著吃東西。

  模仿聽讀。同桌互讀,討論。

 。3)圖三:啟發(fā)學生看懂圖意、交流學習。小獅子、靠大椅,這個字母就是sh。指導發(fā)音、交流方法。

 。4)圖四:教學順口溜"紅日高高照,苗苗長出來"。

  練習發(fā)音。

  2、比較:z c s和zh ch sh r;總結(jié):zh ch sh r是翹舌音。

  3、學習整認讀音節(jié)zhi chi shi ri。

 。1)在zh ch sh r的后面加上i這幾個音節(jié)也和zi ci si一樣也叫整體認讀音節(jié)。

  (2)照漢字帶讀。

 。3)練習四聲。

  三、練習。

  1、學說繞口令:sì shì sì,shí shì shí,shísìshìshísì,sìshíshìsìshí。

  2、小組內(nèi)互相檢查讀一讀。

【小學一年級語文教案——字與拼音二】相關(guān)文章:

小學語文拼音教案01-07

小學一年級語文拼音教案11-22

小學一年級語文拼音教案01-09

小學拼音的語文教案08-28

人教版小學語文拼音教案01-23

人教版小學一年級語文拼音教案11-03

小學語文拼音教案20篇11-03

小學語文拼音教案15篇01-08

關(guān)于小學語文拼音教學教案10-14

一年級語文拼音教案12-08