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鄂教版二年級(jí)語文下冊(cè)教案 語文樂園五
作為一名教職工,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的鄂教版二年級(jí)語文下冊(cè)教案 語文樂園五,希望對(duì)大家有所幫助。
設(shè)計(jì)理念:
使學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣,提高文化品位和審美情趣。積累課文中的優(yōu)美詞句、精彩段落及成語故事。
教學(xué)目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生積累語言、閱讀成語故事的興趣。
2、通過讀句子,指導(dǎo)學(xué)生感受“被”字句,領(lǐng)悟出“被”字句的表達(dá)方式,聯(lián)系生活實(shí)際體驗(yàn)句子,鞏固所獲得的知識(shí)。
3、指導(dǎo)學(xué)生了解并列關(guān)系的句子可以通過相關(guān)的詞語連接起來,使句子的表達(dá)更簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確。
教學(xué)重難點(diǎn):
培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字,積累“被”字句和格言以及學(xué)習(xí)成語。
教學(xué)課時(shí):兩課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡片
第一課時(shí)
教學(xué)過程:
一、我來試一試
同學(xué)們,漢字是一種神奇的文字,它會(huì)變魔術(shù),你們相信嗎?讓我們走進(jìn)語文樂園的第一站“我來試試”,試著做個(gè)小小魔術(shù)師,好嗎?
二、按順序遂步落實(shí)要求
1、先看看老師是怎樣變漢字魔術(shù)的吧!讀一讀,考考你:認(rèn)識(shí)這些字嗎?
(1)用多媒體出示漢字魔術(shù),變成減一減后的字。
(2)指名學(xué)生認(rèn)讀。
(3)口頭組詞。
(4)指讀課文上的字詞。
2、看一看,你發(fā)現(xiàn)了什么?(以熟字去偏旁變成生字,然后用生字組詞。)
編——扁(扁豆) 鬢——賓(賓客) 警——敬(敬禮)
挺——廷(宮廷) 蕉——焦(焦急) 飄——票(車票)
3、同學(xué)們,你們也來變一變漢字魔術(shù)吧!試著說幾個(gè)類似的例子。
織——只(一只) 憐——令(司令) 釣——勺(勺子)
狼——良(良好) 揮——軍(軍人) 腰——要(要求)
4、你們還有哪些變漢字魔術(shù)的方法?回顧、小結(jié)還有哪些識(shí)字的方法。(熟字加偏旁……)
三、讀一讀
1、 出示成語,自由朗讀,讀準(zhǔn)字音。
2、 指名讀,正音。
3、說說你知道了什么?(溫故知新、質(zhì)疑問難、循序漸進(jìn)、舉一反三揭示了重要的學(xué)習(xí)方法;學(xué)以致用、各抒己見、持之以恒、志存高遠(yuǎn)揭示學(xué)習(xí)應(yīng)明確目標(biāo),持正確的態(tài)度。)
4、全班齊讀。
四、你發(fā)現(xiàn)了什么?
比一比,看一看,哪些同學(xué)的眼睛最亮!
1、出示句子。
(1) 玉米終于明白了一直沒有被摘下來的原因。
(2)沒想到一陣風(fēng)吹過來,快要結(jié)好的網(wǎng)又被毀掉了。
(3) 威靈頓被跟前的情景感動(dòng)了。
2、請(qǐng)同學(xué)讀句子。
3、交流:說說這三個(gè)句子都有什么特點(diǎn)? (都是被字句)
4、在學(xué)過的課文中再找找這樣的句子。
5、試著再說幾個(gè)這樣的被字句。
五、成語故事
1、讀故事(半途而廢)。
2、想一想。小組討論:樂羊子聽了妻子的話以后,為什么感到十分慚愧?你想對(duì)樂羊子說點(diǎn)什么?
3、大組交流,教師適當(dāng)點(diǎn)撥。
4、教師總結(jié):無論在學(xué)習(xí)上還屜生活中都不能怕苦、要善于堅(jiān)持,才能取得成功。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)“探究與發(fā)現(xiàn)”;展示“我的作品”。
教學(xué)過程:
一、 探究與發(fā)現(xiàn)
1、 自由讀句子,并指名讀,全班齊讀。
2、 說說你有什么發(fā)現(xiàn)?(了解比喻句形式多樣)
3、 你能不能說一句比喻句?全班交流。
二、 我的作品
1、 回憶本單元三篇課文的內(nèi)容。
2、 說說你想對(duì)丑小鴨、玉米、蜘蛛說些什么?
3、 拿筆寫一寫。
4、 全班交流。
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