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預(yù)防校園欺凌主題班會教案2 篇

時(shí)間:2024-06-03 08:48:52 班會教案 我要投稿
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預(yù)防校園欺凌主題班會教案2 篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是主題班會吧?主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量,讓個(gè)人在集體活動中受教育、受熏陶,從而提高綜合素質(zhì)。大家知道主題班會需要有哪些內(nèi)容嗎?下面是小編為大家收集的預(yù)防校園欺凌主題班會教案2 篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

預(yù)防校園欺凌主題班會教案2 篇

預(yù)防校園欺凌主題班會教案2 篇1

  一、導(dǎo)入什么是校園欺凌?

  校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為,校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué),由于很多國家實(shí)行多是九年制的義務(wù)教育制度,受害者會長期受到欺凌。欺凌過程,蘊(yùn)藏著一個(gè)復(fù)雜的互動狀態(tài),欺負(fù)同學(xué)會對同學(xué)構(gòu)成心理問題,影響健康,甚至影響人格發(fā)展。

  二、老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流

 。1)說說你所在的班級有沒有“小霸王”呢?說說他們的“惡行”

  橫行校園“小霸王

  很多學(xué)校都有“小霸王”欺凌弱小的現(xiàn)象。

  他們憑借身體或人數(shù)眾多的優(yōu)勢毆打同學(xué)、辱罵、戲弄、諷刺、孤立同學(xué),甚至敲詐勒索、搶奪同學(xué)物品等,給身邊人帶來極大的身心傷害。

 。2)交流

  被同學(xué)欺負(fù)了怎么辦?

  三、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)自我防護(hù)的知識小學(xué)生該如何防止校園欺凌呢?

 。1)當(dāng)受到欺凌時(shí),最好不要表現(xiàn)出害怕或哭泣,這會讓欺負(fù)你的人覺得你很好欺負(fù)而繼續(xù)欺負(fù)你。

 。2)你要勇敢、堅(jiān)定而且明確地告訴欺凌者停止他們的行為,然后走開。

 。3)為了避開欺凌者最好和他人一起行動,及時(shí)向老師、家長及警察求助。

 。4)當(dāng)看見別的同學(xué)受到欺負(fù)時(shí),也要向老師報(bào)告,不要視而不見,成為冷漠的旁觀者。學(xué)會善待他人

  通過欺凌他人來尋開心,或者通過欺負(fù)弱小顯示自己的強(qiáng)大,不僅給他人帶來很大的傷害,也無法讓你得到真正的友誼和尊重。

  人人都是平等的,我們要學(xué)會善待他人。關(guān)心、幫助、寬容他人才可以得到真正的快樂,這份快樂是從欺負(fù)他人的過程中體驗(yàn)不到的。

  四、老師總結(jié)

  在本次活動中,學(xué)生們進(jìn)行了熱烈的討論,對關(guān)系到自身安全的各個(gè)問題進(jìn)行了交流,并有了更進(jìn)一步的重視。學(xué)生們對安全的理解有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,也對如何保護(hù)好自身的安全有了進(jìn)一步的理解,并掌握了一些保護(hù)自身安全的小知識。相信只要把安全的觀今深入到每個(gè)學(xué)生的日常生活中,一定會創(chuàng)造出一個(gè)更好學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

  同學(xué)們,今天我們的主題班會是《杜絕校園欺凌構(gòu)建和諧校園》。校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有:

一、索要錢物,不給就威逼利誘。

  二、以大欺小,以眾欺寡。

  三、為了一點(diǎn)小事就大打出手,傷害他人身體,侮辱他人性格。

  四、同學(xué)們因“義氣”之爭,用暴力手段爭短論強(qiáng)。

  在世界的各個(gè)國家,每天都會發(fā)生校園欺凌的事件,近年來我國性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件有:

  ft東省蘭陵縣的8名中學(xué)女生對一位初一女生進(jìn)行群毆,她們效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻,將打人過程拍攝下來并上傳網(wǎng)絡(luò)。

  南京一名初中生被高年級學(xué)生索要錢物,拒絕后遭到毆打,還用手機(jī)拍下毆打和侮辱他的過程并發(fā)送給其他學(xué)生。這些同學(xué)的'舉動令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲,良知已被埋沒,完全跨過了道德的底線,人人聞之而唾罵。

  任何形式的欺凌行為都是不可接受的,因?yàn)椤靶@欺凌”不但對“受害者”造成傷害,而對“欺凌者”自身同樣造成傷害!捌哿枵摺庇捎陂L期欺負(fù)別人,內(nèi)心得到極大滿足,以自我為中心,對同學(xué)缺少同情心,如不及時(shí)反省及改正,難免會誤入歧途。對“受害者”的傷害更不可小視,受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷,并且容易留下陰影,長期難以平復(fù)。所以,受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢,當(dāng)受到欺凌時(shí)報(bào)告學(xué)校,讓學(xué)校來處理。告訴家長,讓家長來處理。使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的過錯(cuò)。

  我們學(xué)校,有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師,為我們的安全保駕護(hù)航,有樂于奉獻(xiàn)愛心的同學(xué),為有困難的同學(xué)送來溫暖。不過“欺凌事件”也時(shí)有發(fā)生,多數(shù)已被學(xué)校的老師及時(shí)阻止和教育,事件的性質(zhì)才沒有被惡化。同學(xué)之間只有互愛互助,團(tuán)結(jié)一致;使我們每個(gè)人都享受公平公正,實(shí)現(xiàn)人人平等,才能讓我們在校園里快樂地成長。

  當(dāng)你穿過車水馬龍的街道時(shí),當(dāng)你置身于人ft人海的廣場時(shí),當(dāng)你安安全全地穿過人行橫道時(shí),當(dāng)你自覺地?fù)炱鹦@的一片紙屑,當(dāng)你不慌不忙在窗口買到飯菜時(shí),這都是每個(gè)人自覺遵守秩序給我們帶來的美好生活環(huán)境。我們不要打破這些秩序,我們要共同來維護(hù)它,共同來建設(shè)我們自己的美好生活環(huán)境。

  我們都是祖國的花朵,自己這朵開得燦爛,也要讓周圍的花朵開得鮮艷,相互襯托,才能構(gòu)成最美的風(fēng)景。從我做起,從現(xiàn)在做起,杜絕欺凌行為,構(gòu)建和諧校園,做優(yōu)秀好少年。

預(yù)防校園欺凌主題班會教案2 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

  拒絕校園欺凌,構(gòu)建和諧校園,給學(xué)生一個(gè)良好的成長、學(xué)習(xí)環(huán)境。

  教學(xué)重點(diǎn):

  了解校園欺凌基本內(nèi)容,對校園欺凌零容忍。

  教學(xué)難點(diǎn):

  幫助學(xué)生學(xué)會自我保護(hù),拒絕校園欺凌。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)言:讓我們一起走進(jìn)今天的課堂“拒絕校園欺凌,構(gòu)建和諧校園”,直面欺凌現(xiàn)象,尋求解決途徑,讓青春不再驚恐,讓父母不再擔(dān)憂!

  二、什么是校園欺凌?

  1、視頻導(dǎo)入:你看到了什么?

  師:在進(jìn)入今天的課題前,請大家先仔細(xì)看一段視頻?纯茨銈儼l(fā)現(xiàn)了什么?

 。úシ乓曨l:昆明官渡縣某中學(xué)初中11名男生毆打本班1名女生。)

  師:同學(xué)們請說說你們看到的內(nèi)容,誰先來?

  所以,我們要拒絕校園欺凌。因此,我今天的主題班會是:

  拒絕校園欺凌,構(gòu)建和諧校園。(大屏幕顯示標(biāo)題)

  2、思考并討論:什么是校園欺凌?

  師:所以請同學(xué)們注意了,以后不能輕易罵人了,因?yàn)檫@也是一種欺凌行為。

  三、為什么有校園欺凌?

  1、現(xiàn)場調(diào)查:你見過或經(jīng)歷過校園欺凌嗎?下面老師想請大家一起來看兩個(gè)案例。

  師:現(xiàn)在再回到這個(gè)案例,案例中楊岳的朋友吳某、周某和蔡某本身和這件事情沒有關(guān)系,后來卻應(yīng)楊岳的要求參與了斗毆。所以這也是欺凌事件中的另一個(gè)原因,即:沒有樹立正確的是非觀念,盲目地幫同學(xué)出氣,成為欺凌行為中的幫兇。

 。ㄆ聊怀鍪尽3、沒有樹立正確的是非觀念,盲目地參與校園欺凌,成為欺凌行為中的幫兇。)

  師:現(xiàn)在我們來總結(jié)下校園欺凌發(fā)生的幾點(diǎn)原因。(屏幕出示:1、2、3)其實(shí)除了以上幾點(diǎn)原因外,還有幾點(diǎn)原因也是誘使施暴者主動進(jìn)行欺凌行為的.原因。

  自覺抑制校園暴力,能與校園暴力進(jìn)行斗爭。

  能夠正確處理生活中的各種沖突,能夠勇敢地與校園暴力做斗爭。

  認(rèn)識校園暴力的危害性,掌握與校園暴力做斗爭的方法。

  掌握與校園暴力做斗爭的方法,學(xué)會自我保護(hù)。

  學(xué)會巧妙地處置校園暴力。

  案例教學(xué)法、模擬情境體驗(yàn)、感受。

  1、教師準(zhǔn)備:教材、多媒體課件、搜集典型的校園暴力事例等。

  2、學(xué)生準(zhǔn)備:學(xué)生課前閱讀課文,思考怎樣正確處理校園暴力。

  一、觀看《校園暴力》視頻,引入新課。

  二、學(xué)習(xí)新課

  思考:

  1、什么是校園暴力?你遭遇過校園暴力嗎?學(xué)生結(jié)合觀看的視頻和課文介紹回答。

  校園暴力是發(fā)生在校園中的一些學(xué)生奉信暴力決定一切,以多欺少,以大欺小,以強(qiáng)凌弱等現(xiàn)象,校園暴力是個(gè)全球性的問題。(板書)

  2、學(xué)生閱讀“專家訪談”后回答。討論:校園暴力有什么危害?

  學(xué)生回答并歸納:

  校園暴力首先給受害者的身體帶來傷害;其次是更為嚴(yán)重的心理上的傷害,使受害者產(chǎn)生不安全感,產(chǎn)生恐懼和焦慮。(板書)

  3、校園施暴者的構(gòu)成主要是些什么人?

  學(xué)生:曾經(jīng)是校園暴力的受害者;學(xué)習(xí)差表現(xiàn)差的學(xué)生;愛歧視的學(xué)生;在家庭中缺乏溫暖、關(guān)愛的學(xué)生;性格孤僻、心理壓制,無處發(fā)泄的學(xué)生……

  4、社會、學(xué)校、我們對校園暴力的態(tài)度?校園暴力必須被制止。

  想一想:

  面對校園暴力我們有哪些對策?學(xué)生回答。

 。ㄒ唬⿲Σ咭唬簭氖芎φ叩慕嵌认耄

  不要忍著不吭聲:你首先要做的就是告訴家長或者老師。盡量不要一個(gè)人待著:盡量待在人多的地方。

  不理睬:如果有人沖你喊,讓你交出你的午飯錢,不要理睬他,裝做沒聽到,繼續(xù)走自己的路。

  小討論:

  暴力容易發(fā)生的時(shí)間:上學(xué)或放學(xué)學(xué)生回家途中。暴力容易發(fā)生的地點(diǎn):偏僻地角落。

  容易遭欺凌的對象:低年級學(xué)生,弱小的學(xué)生。

  暴力發(fā)生后自助的方法:告訴老師、學(xué)校、家長或者公安機(jī)關(guān);傷勢嚴(yán)重的立即打120急救。

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  反思一下,值得嗎?你要做的事情可能給你帶來批評、處分甚至法律處罰,這將成為你人生的一個(gè)污點(diǎn)。而起因也許只是很小的一件事,或僅僅是你自己的一時(shí)沖動。這么做,值得嗎?

  站在對方的角度想一想:如果你被人愚弄、辱罵甚至是毆打,你會是什么感受?如果你的行為會給別人帶來長時(shí)間的恐懼和痛苦,你忍心嗎?

  學(xué)校有政教處,有法制校長,社會有治安管理機(jī)構(gòu),有公安機(jī)關(guān)等。

  法制社會,正義必將戰(zhàn)勝邪惡。

  忍一忍風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。

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