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五年級(jí)數(shù)學(xué)教案:《計(jì)劃與實(shí)際比較的應(yīng)用題 》

時(shí)間:2024-06-01 07:08:26 五年級(jí)數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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五年級(jí)數(shù)學(xué)教案:《有關(guān)計(jì)劃與實(shí)際比較的應(yīng)用題 》

  日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?下面是小編收集整理的五年級(jí)數(shù)學(xué)教案:《有關(guān)計(jì)劃與實(shí)際比較的應(yīng)用題 》,歡迎大家分享。

五年級(jí)數(shù)學(xué)教案:《有關(guān)計(jì)劃與實(shí)際比較的應(yīng)用題 》

  教學(xué)要求:通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)劃與實(shí)際比較的應(yīng)用題,使學(xué)出了解生活中這種常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系,掌握這類應(yīng)用題的解答方法,加深學(xué)生對(duì)兩步應(yīng)用題與三步應(yīng)用題的關(guān)系的理解,提高學(xué)生分析、解答應(yīng)用題的能力。

  教學(xué)重點(diǎn):有關(guān)計(jì)劃與實(shí)際比較的應(yīng)用題的解答方法。

  教學(xué)難點(diǎn):分析有關(guān)計(jì)劃與實(shí)際比較的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,并能正確地解答這類應(yīng)用題。

  教學(xué)用具:投影片若干張。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、激發(fā)

  1.玩具廠要生產(chǎn)1800只小熊貓,計(jì)劃每天生產(chǎn)200只。實(shí)際只用了6天就完成了任務(wù)。

  (1)計(jì)劃要幾天做完?

  (2)實(shí)際比計(jì)劃少用幾天?

  (3)實(shí)際每天生產(chǎn)多少只?

  (4)實(shí)際每天比計(jì)劃多生產(chǎn)幾只?

  2.揭示課題:這節(jié)課我們將學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)劃與實(shí)際比較的三步計(jì)算的應(yīng)用題。(板書(shū)課題:有關(guān)計(jì)劃與實(shí)際比較的三步計(jì)算的應(yīng)用題。)

  二、嘗試

  1.投影出示例4:學(xué)校食堂運(yùn)來(lái)1噸煤,計(jì)劃燒40天,由于改進(jìn)爐灶,每天節(jié)省5千克,這批煤可以燒多少天?

  2.生獨(dú)立弄清題意并找出已知條件和所求問(wèn)題

  3.提問(wèn):

 、佟懊刻旃(jié)省5千克”是誰(shuí)和誰(shuí)在進(jìn)行比較?

 、陬}中有“計(jì)劃燒40天”,為什么又問(wèn)“這批煤可以燒多少天”?

  4.引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系。

  ①要想求出這批煤實(shí)際可以燒幾天,必須知道什么條件?(計(jì)劃每天燒煤的噸數(shù)和實(shí)際每天燒煤的噸數(shù))

 、谒璧倪@兩個(gè)條件題中直接給出了嗎?

 、勰闶窃鯓酉氲?

  5.生獨(dú)立列式解答,集體訂正。提示:題中的單位名稱不一樣,要先化為一致再計(jì)算。

  列式為:

  1000÷(1000÷40-50)或1÷(1÷40-0.05)

  6.檢驗(yàn)

  7.改變例4的條件和問(wèn)題,投影出示改變后的題目:學(xué)校食堂運(yùn)來(lái)1噸煤,計(jì)劃燒40天,改進(jìn)爐造后這批煤比原計(jì)劃多燒10天。每天實(shí)際燒煤多少千克?

  8.生獨(dú)立審題,分析數(shù)量關(guān)系并解答出來(lái),指名板演。算式:1000÷(40+10)

  9.集體訂正時(shí)讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣想的。

  10.比較例4與改變后的題目有什么相同點(diǎn)與不同點(diǎn)?

  三、應(yīng)用

  1.做一做:紅星小學(xué)計(jì)劃20天收集樹(shù)種120千克。實(shí)際每天比原計(jì)劃多收集2千克,收集這批樹(shù)種實(shí)際用了多少天?

  生獨(dú)立解答,師個(gè)別輔導(dǎo)。集體訂正時(shí),指1-2名學(xué)生講一講自己是怎樣想的。

  2.如果把上題中的第三個(gè)條件和問(wèn)題改為“實(shí)際比計(jì)劃提前5天完成任務(wù),實(shí)際每天收集多少千克?”該怎樣解答?

  四、體驗(yàn)

  生小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容及解題的關(guān)鍵。

  五、作業(yè)

  練習(xí)十三第1-5題。

  六、板書(shū)

  有關(guān)計(jì)劃與實(shí)際比較的應(yīng)用題

  例2.想一想:

 、

  ⑵

 、

  綜合算式:

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