幼兒英語(yǔ)活動(dòng)教案（集錦15篇）
作為一名教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的幼兒英語(yǔ)活動(dòng)教案，歡迎大家分享。
幼兒英語(yǔ)活動(dòng)教案1
教育目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用英語(yǔ)向人打招呼，鞏固HELLO的發(fā)音。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)發(fā)音和英語(yǔ)活動(dòng)的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
�。�、圖片（四幅）
２、錄音帶（一盒）；
�。�、錄音機(jī)（一臺(tái)）；
教學(xué)過(guò)程：
一、師生問(wèn)候
�。�、與全體幼兒打招呼
T：Hello，children！
C：Hello，teacher！
�。�、分別與個(gè)別幼兒練習(xí)打招呼
T：Hello，children！
C：Hello，teacher�。▊�(gè)別幼兒）
二、逐一出示圖片，與幼兒一起和圖片中的`人物打招呼
�。�、教師示范，幼兒練習(xí)打招呼
T：Who is she？Let’s say hello！
Hello， teacher（doctor、uncle、aunt）
T&C： Hello， teacher（doctor、uncle、aunt）
２、指導(dǎo)個(gè)別幼兒學(xué)習(xí)打招呼
３、教師與幼兒唱 “Hello， Hello”
三、復(fù)習(xí)游戲 “Row your Boat”
Let’s play “Row your Boat！”
四、離場(chǎng) “Riding in my car”
幼兒英語(yǔ)活動(dòng)教案2
活動(dòng)名稱(chēng)：circle and square
活動(dòng)目標(biāo)：
1.聽(tīng)懂并正確發(fā)音“circle” “square”
2.聽(tīng)懂what shape is it ?
活動(dòng)準(zhǔn)備：
正方形紙，圓形紙，正方形、圓形面具娃娃 氣錘地上畫(huà)好的圓形正方形圖形若干
活動(dòng)過(guò)程：
1.帶上圓形面具教幼兒認(rèn)讀圓形。
帶上正方形的面具教幼兒認(rèn)讀正方形。
教師指導(dǎo)用語(yǔ)：hello,good morning children
who am I ?
I am a circle. A circle is round.Bye,bye children.
hello,good morning children
who am I ?
I am a square. A square has four sides.
who am I ?
2.出示兩種圖形反復(fù)認(rèn)讀。
What shape is it ?
3.玩游戲。把兩種圖形分別貼在墻上，請(qǐng)幼兒上前敲并說(shuō)出英語(yǔ)名字。
Where is the circle ?
Where is the square ?
Who can cry ?
4.找圖形。幼兒到桌子上尋找兩種圖形，說(shuō)出英語(yǔ)名稱(chēng)，并把形同的`圖形放在一起。
U ear the circle.
U ear the square.
5.跳房子游戲。所有的幼兒一起跳，跳到什么圖形里后并說(shuō)出英語(yǔ)名稱(chēng)。
I am a ra it . jump jump······
What shape is it ?
Boys and girls stand up please.
Let us jump together .
circle.quare.······
活動(dòng)在游戲中結(jié)束。
幼兒英語(yǔ)活動(dòng)教案3
游戲時(shí)間：
8～10分鐘
游戲目的：
1．練習(xí)和鞏固幼兒對(duì)英文句子的掌握。
2．培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感。
游戲規(guī)則：
游戲開(kāi)始后，方能同時(shí)開(kāi)始往后傳，聲音應(yīng)小。
游戲準(zhǔn)備：
音樂(lè)磁帶(背景音樂(lè))
游戲過(guò)程：
1．講解：“小朋友們，今天咱們來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲的名稱(chēng)叫‘傳悄悄話(huà)’。每一組從第一位小朋友開(kāi)始，一個(gè)一個(gè)往后傳一句話(huà)，最后一個(gè)小朋友上來(lái)說(shuō)出傳給他的'句子是什么，與第一個(gè)小朋友所傳之話(huà)一樣者為勝�？茨囊唤M傳得既快又正確確，即得第一名。”
2．全班幼兒分成人數(shù)相等的四組。
3．教師對(duì)每組第一名幼兒耳語(yǔ)一句話(huà)，四名幼兒記住后，回到座位。
4．“The game begins．”每組幼兒分別往后傳句子，第一名幼兒告訴第二位，依次類(lèi)推。
5．最后一位幼兒站起(stand up)，大聲說(shuō)出本組所傳句子，如與卡片上相同為對(duì)，若時(shí)間又快，為第一名。
6．評(píng)出第二、三、四名。
幼兒英語(yǔ)活動(dòng)教案4
設(shè)計(jì)思路：
幼兒對(duì)數(shù)字不陌生，但對(duì)數(shù)字和英文數(shù)字的對(duì)應(yīng)關(guān)系卻很陌生，本活動(dòng)通過(guò)朗誦數(shù)字兒歌、跟錄音讀、玩拍手游戲等一系列環(huán)節(jié)旨在讓幼兒感知數(shù)字和英文數(shù)字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，也希望幼兒在游戲中獲得新的收獲。
活動(dòng)目標(biāo)：
1，感知單詞one to ten與數(shù)字1-10的對(duì)應(yīng)。
2，能夠標(biāo)準(zhǔn)發(fā)出單詞one to ten.
3，樂(lè)于參與活動(dòng)游戲，體驗(yàn)獲得新知識(shí)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件，數(shù)字卡片
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：感知單詞one to ten與數(shù)字的對(duì)應(yīng)，及在新知識(shí)的獲得中感受到快樂(lè)。
難點(diǎn)：活動(dòng)的宗旨在于讓幼兒感受英語(yǔ)情景中學(xué)英語(yǔ)，而不是刻意要求幼兒記住單詞，所以要幼兒記住每次數(shù)字單詞和阿拉伯?dāng)?shù)字的對(duì)應(yīng)關(guān)系不簡(jiǎn)單的。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
1、問(wèn)好：Good afternoon!
2、英語(yǔ)數(shù)字兒歌：
one two，one two，one—two,草里趴著兩只兔;
three four，three four，three—four，四只老鼠偷油喝;
five—six，five—six，六只青蛙小王子;
seven—eight，seven—eight，八只小狗真淘氣;
nine ten，nine ten，nine—ten，十條小蛇不怕冷。
3、導(dǎo)入活動(dòng),引發(fā)幼兒興趣。
講故事的'方式導(dǎo)入(十個(gè)數(shù)字寶寶碰到了外國(guó)娃娃Tony,想要和他交朋友，可是不會(huì)用英語(yǔ)作自我介紹，遇到難題了，老師和小朋友一起來(lái)幫助數(shù)字寶寶起個(gè)英文名字。)
二、基本部分
1、再朗誦英文數(shù)字兒歌，朗誦時(shí)老師用手比劃數(shù)字，讓小朋友猜猜英文分別代表哪個(gè)數(shù)字。
2、讓小朋友跟著老師讀英文數(shù)字，注意糾正不正確的發(fā)音。
3、聽(tīng)錄音，提醒幼兒注意英文和數(shù)字的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
4、鼓勵(lì)幼兒跟錄音和模仿錄音讀，進(jìn)一步感知數(shù)字和英文的對(duì)應(yīng)。
5、老師和幼兒一起玩拍手游戲，讓幼兒感受邊玩邊學(xué)的樂(lè)趣：
你拍一，我拍一，英文one就是一，one one one;
你拍二，我拍二，英文two就是二，two two two;
你拍三，我拍三，英文three就是三，three three three;
你拍四，我拍四，英文four就是四，four four four;
你拍五，我拍五，英文five就是五，five five five;
你拍六，我拍六，英文six就是六，six six six;
你拍七，我拍七，英文seven就是七，seven seven seven;
你拍八，我拍八，英文eight就是八，eight eight eight;
你拍九，我拍九，英文nine就是九，nine nine nine;
你拍十，我拍十，英文ten就是十，ten ten ten。
三、結(jié)束部分：
游戲：《老狼老狼幾點(diǎn)了》，鼓勵(lì)幼兒用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)時(shí)間。
活動(dòng)延伸：
鼓勵(lì)幼兒和家人玩拍手游戲來(lái)進(jìn)一步熟悉英文數(shù)字。
幼兒英語(yǔ)活動(dòng)教案5
教學(xué)目的：
1．通過(guò)變換方式反復(fù)聽(tīng)、說(shuō)、玩各種游戲，讓幼兒掌握；
2．發(fā)展幼兒應(yīng)變反應(yīng)能力，培養(yǎng)其合作精神與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1．掌握[z]、[θ]的正確發(fā)音；
2．掌握各種游戲的玩法與規(guī)則，特別是指四官游戲要用雙手去指；
3．邊貼邊說(shuō)英語(yǔ)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1．訓(xùn)練幼兒快速粘貼四官的技巧；
2．用漢語(yǔ)糾正幼兒[z]的發(fā)音；
3．兩張無(wú)五官的.娃娃臉譜、六個(gè)畫(huà)夾(內(nèi)有六張動(dòng)物臉譜)、畫(huà)板一塊、大怪獸圖版四個(gè)、畫(huà)筆若干支、懸掛物若干個(gè)、四官歌的音樂(lè)磁帶
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
T：Hi，children．
C：Hi，Miss Jiang.
T：Look，這就是我的小畫(huà)室，Please have a look．
C：OK．
(教師帶領(lǐng)幼兒參觀畫(huà)室)
(音樂(lè)漸起)
T：Ill sing a song．Listen and follow me，please．
(教師邊唱邊帶領(lǐng)幼兒指懸掛物的eyes，ears，mouth，nose．)
二、中間部分
T：我有一部新作品要給你們看，Come here，please，children．(按既定位置坐好)T(手指兩張娃娃臉譜)：Look(邊貼邊說(shuō))eyes，eyes，eyes．Please Listen to me and follow me．Eyes，eyes，eyes，eyes．(邊指邊說(shuō))
Look at my mouth．Eyes，eyes，eyes…Please say after me．Eyes，eyes，eyes．
T：今天你們也帶來(lái)了新作品，讓我看一看。
C：OK．(舉起畫(huà)夾)
T：Great! Who is it?
C：Monkey(Kitty or little bear)．
T：What are missing?
C：Eyes．
(幼兒合上作品，教師傾聽(tīng)每個(gè)幼兒發(fā)音，及時(shí)給予糾正。)
(根據(jù)上述程序，依次教授ears，nose，mouth．)
T：現(xiàn)在我們拿筆把作品描一遍。Please follow me．(教師唱歌，幼兒仿做)
T：現(xiàn)在我們開(kāi)一個(gè)小小作品展。(讓幼兒站成一排，教師逐個(gè)評(píng)價(jià))
T：現(xiàn)在讓我們照照鏡子! Oh! Dirty! 讓我們一起洗臉。(教師邊洗邊唱，幼兒仿做)
T：Lets sing!(師生同唱)
三、游戲部分
Game：粘貼怪獸的eyes，ears，mouth，nose
T：我還有四幅新作品。Lets have a look．
T：Who are they?
C：大怪獸。
T(手指第一個(gè)怪獸)：whats missing?
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C：Nose
T：Please stick and say．(一名幼兒粘貼，其他幼兒反復(fù)說(shuō)nose)
(教師依上述程序讓幼兒邊貼邊說(shuō)mouth)
T(手指第三個(gè)怪獸)：what are missing?
C：Eyes．
T：Please stick and say．(所有幼兒邊貼邊說(shuō)eyes)
(教師依上述程序讓幼兒邊貼邊說(shuō)ears．)
Game：與青蛙互指四官
T：Listen! 呱!呱!是誰(shuí)?讓我們找找它。
T：Hi，Children!
C：Hi，F(xiàn)rog!
T：I say，you point．Touch your eyes，eyes(ears 0r mouth，nose)．
C：Eyes，eyes(eans or mouth，nose)
T：現(xiàn)在你們說(shuō)，我指。
C：Eyes(mouth)
(青蛙故意摸不到，幼兒大喊)
C：Eyes，eyes...mouth...(直至摸到)
T：Please point in pairs
Game：幼兒兩兩互指，青蛙巡回與幼兒互指
T：Bye—bye，children．
C：Bye—bye，frog．
T：青蛙回家了，Lets go home!
四、結(jié)束部分
(音樂(lè)起)幼兒與教師邊唱四官歌邊下場(chǎng)
幼兒英語(yǔ)活動(dòng)教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)身體部位的動(dòng)作：Clap, nod, wave, shake, touch, stamp
2、能根據(jù)指令作出相應(yīng)的動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：身體部位的圖片、幼兒已經(jīng)掌握了身體部位的英語(yǔ)表達(dá)
活動(dòng)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)身體部位的英語(yǔ)表達(dá)：Stomach, foot, arm, head, leg, hand…
二、學(xué)習(xí)動(dòng)詞：Clap, nod, wave, shake, touch, stamp
1、結(jié)合圖片，并做動(dòng)作，幼兒猜猜這是什么意思？
2、幼兒做做動(dòng)作，回憶這個(gè)動(dòng)作的`英語(yǔ)表達(dá)。
三、游戲：聽(tīng)指令做動(dòng)作
1、教師講解游戲規(guī)則：幼兒根據(jù)教師的指令，及時(shí)作出反應(yīng)。
2、幼兒分組進(jìn)行游戲比賽。
四、幼兒自由游戲
請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)喊指令，其他幼兒做動(dòng)作。
幼兒英語(yǔ)活動(dòng)教案7
設(shè)計(jì)意圖：
我班幼兒經(jīng)過(guò)半年多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)了幾種顏色，根據(jù)孩子現(xiàn)在的情況，我就設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，活動(dòng)中利用生活中孩子熟悉的彩色墊子，通過(guò)看看、聽(tīng)聽(tīng)、做做、說(shuō)說(shuō)等游戲形式激發(fā)幼兒參與英語(yǔ)活動(dòng)的興趣，在此過(guò)程中不僅提高他們的英語(yǔ)表達(dá)能力與理解能力，同時(shí)也讓幼兒體驗(yàn)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的.快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、玩玩的過(guò)程中復(fù)習(xí)顏色單詞redgreenyelloworangeblue，學(xué)習(xí)purple。
2、能積極參與游戲，體驗(yàn)英語(yǔ)活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
已學(xué)過(guò)單詞redgreenyellow orangeblue，玩過(guò)游戲 “Wolf,wolf, are you hungry?” 彩色墊子16塊
教學(xué)重難點(diǎn)：鞏固對(duì)顏色單詞的認(rèn)識(shí)與發(fā)音
活動(dòng)流程：復(fù)習(xí)顏色學(xué)習(xí)purple——游戲鞏固——結(jié)束活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)顏色、學(xué)習(xí)purple
1、Good morning boys and girls. I have some cards. Look,what colour is it?
OK,you are very clever! Clap your hands!
2、Look,what colour is it?（紫色）Purple
3、開(kāi)火車(chē)練習(xí)
二、盒子游戲
1、 colour box
Now,I Will made a colour box. What colour is it? XX,help me.yellow,give me.What’s this?colour box.
2、(轉(zhuǎn)動(dòng)) What colour is it?
3、（拋落）What colour is it?（個(gè)別幼兒上來(lái)拋盒子）
三、跳墊游戲
1、拆開(kāi)放地上What colour is it?
2、Let’s play a game. If I say red ，you （師踏上紅色墊子）
If I sayblue，you （師踏上藍(lán)色墊子）.Ok?
三個(gè)幼兒?jiǎn)为?dú)游戲。兩個(gè)幼兒合作游戲。
OK,you are very wonderful!
四、結(jié)束活動(dòng)
1、游戲 “Wolf,wolf, are you hungry?”
師繼續(xù)拿出剩余十塊墊子，邊認(rèn)邊放四周地上。
Now,we’ll play a game. You say“Wolf,wolf, are you hungry?”If I say “no” , you say“Wolf,wolf, are you hungry?”again. If I say “Yes.”you dengdeng (師做蹲在墊子上抱胸動(dòng)作) understand?(yes)OK,let’s begin.
�。ㄓ螒騼纱危�
3、Are you happy today?But I am so tired,now,let’s have a rest．
幼兒英語(yǔ)活動(dòng)教案8
準(zhǔn)備
蘋(píng)果、梨子卡片各一張、木偶一個(gè)、大灰狼頭像、氣錘一個(gè)
目標(biāo)
課堂用語(yǔ)：hello。
在游戲中鞏固對(duì)單詞stand up、sit down的讀音。
認(rèn)讀follow me、stand up、sit down并會(huì)作相應(yīng)動(dòng)作。
過(guò)程
一、Warm-up Time課前熱身
1、復(fù)習(xí)：《good morning》、《apple apple I love you》
2、問(wèn)候與對(duì)話(huà)：
T:Hello,children！
S:Hello,Ivy！
3、復(fù)習(xí)單詞apple、pear，hitting game。
二、展示知識(shí)點(diǎn)
木偶出現(xiàn)，跟幼兒說(shuō)hello，讓幼兒跟做手偶的動(dòng)作。引出單詞stand up、sit down并跟木偶做動(dòng)作。
跟老師做動(dòng)作并說(shuō)單詞。
三、玩游戲鞏固知識(shí)點(diǎn)
大灰狼來(lái)了游戲--請(qǐng)5-8名幼兒圍成一個(gè)圈或自由走動(dòng)，聽(tīng)著follow me 的`歌曲，當(dāng)大灰狼出來(lái)了，老師說(shuō)sit down，幼兒回位置坐下。如此類(lèi)推玩第二輪。
活動(dòng)反思
warming改了一點(diǎn)點(diǎn)，把音樂(lè)調(diào)慢了，讓幼兒能夠跟得上音樂(lè)的節(jié)奏并跟唱，還讓幼兒自由走動(dòng)，跟做動(dòng)作，幼兒比較有興趣。在游戲過(guò)程中幼兒愿意跟你玩，在變換速度的時(shí)候特別感興趣。在玩之余能夠?qū)W到本領(lǐng)。
幼兒英語(yǔ)活動(dòng)教案9
教學(xué)目標(biāo)：聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)單詞“orange”、“pizza”和“hamburger”。
語(yǔ)言點(diǎn)：orangepizzahamburgerI like…
教具準(zhǔn)備：故事動(dòng)畫(huà)光盤(pán)；蘋(píng)果、桔子、比薩餅和漢堡包的實(shí)物及圖片；大骰子一個(gè)（六面貼有實(shí)物圖片，詳見(jiàn)游戲部分）。
教學(xué)過(guò)程：
（一）熱身活動(dòng)：表演歌曲《Good Morning》及改編歌曲《Good Night》。
�。ǘ┛ㄍ▌�(dòng)畫(huà)學(xué)習(xí)：播放本課故事動(dòng)畫(huà)片一遍，然后老師提問(wèn)：“Teddy、Kitty、Puppy、Nicky他們都在干什么呢？Teddy說(shuō)他喜歡吃什么��？”請(qǐng)小朋友試著回答一下，小朋友可能回答得出“honey”。接著老師請(qǐng)小朋友帶著問(wèn)題再觀看動(dòng)畫(huà)片一遍，仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)這些食物的英文名稱(chēng)。
�。ㄈ﹩卧~學(xué)習(xí)：老師拿出“orange”、“pizza”和“hamburger”的`實(shí)物或圖片，分別介紹它們的英文名稱(chēng)，請(qǐng)小朋友模仿老師說(shuō)出英文單詞，“hamburger”發(fā)音比較難，老師要給與一定的耐心，多帶小朋友念幾遍，并可詢(xún)問(wèn)小朋友是否品嘗過(guò)等。
�。ㄋ模┯螒颍骸秾殹�。游戲時(shí)請(qǐng)全體小朋友閉上眼睛，老師悄悄藏起一種食品的實(shí)物或圖片，然后請(qǐng)小朋友睜開(kāi)眼睛，讓小朋友猜猜看老師藏的是哪種食品。如果小朋友猜對(duì)了，小朋友一邊跟老師反復(fù)朗讀被藏起的食品的英文名稱(chēng)，一邊在教室尋找，看一看誰(shuí)能先找到。
�。ㄎ澹┚湫筒倬殻阂�?yàn)樾∨笥岩郧皩W(xué)過(guò)“I like…”的句型，建議老師先啟發(fā)。老師可拿著蘋(píng)果，做出很喜歡蘋(píng)果的表情和動(dòng)作，然后假裝咬一口，我們以前是不是學(xué)過(guò)“I like…”，小朋友們也許回答出“apple”（如果小朋友忘記了，老師可以說(shuō)出來(lái)），接著再問(wèn)問(wèn)他們這句話(huà)什么意思。當(dāng)小朋友回答后，老師總結(jié)“I like apples”，就是“我喜歡吃蘋(píng)果”的意思。接著，老師可以指著“oranges的實(shí)物或圖片，請(qǐng)小朋友們?cè)囍f(shuō)一說(shuō)“我喜歡吃…”應(yīng)該怎樣說(shuō)，以此類(lèi)推，提問(wèn)“pizza””和“hamburgers”。老師和小朋友一起邊做動(dòng)作邊說(shuō)句型“I like oranges.”、“I like pizza”、“I like hamburgers”。拍一拍自己表示I ，微笑著飛吻一下表示like，邊做動(dòng)作邊說(shuō)出這三個(gè)句子。
幼兒英語(yǔ)活動(dòng)教案10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)表示小蟲(chóng)子的單詞：mosquito ladybug
2、學(xué)習(xí)表達(dá)“你是否喜歡……”的方法：Do you like …？&；am Yes，I do / No，I don’t 。
3、感受并學(xué)習(xí)基本的疑問(wèn)語(yǔ)氣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、本課所需磁帶
2、本課所需圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)舊知
Good morning boys and girls 。 Welcome to our Lucky English！
First，let’s see these two pictures 。（出示螞蟻、蜘蛛的圖片請(qǐng)幼兒認(rèn)讀）
二、謎語(yǔ)導(dǎo)入
1、身體半球形，背著七顆星，莊稼喜歡它，捕蟲(chóng)最著名。（七星瓢蟲(chóng)）
2、小蟲(chóng)水里生，天生愛(ài)飛行，最?lèi)?ài)吸人血，嗡嗡吵不停。（蚊子）
�。ɡ蠋熖崾拘∨笥褌兠糠N小蟲(chóng)的.特點(diǎn)，請(qǐng)小朋友們猜一猜是什么動(dòng)物，猜出后拿出圖片展示。）
Today we will learn these two i ects 。
三、多元感官學(xué)習(xí)活動(dòng)
1、學(xué)習(xí)新單詞：ladybug mosquito
a、視覺(jué)學(xué)習(xí)圖片學(xué)習(xí)
教師出示圖片，帶領(lǐng)幼兒朗讀單詞，及時(shí)糾正發(fā)音，以便重點(diǎn)鞏固。
b、動(dòng)覺(jué)學(xué)習(xí)游戲“單詞領(lǐng)地”
請(qǐng)幼兒根據(jù)老師的提示到單詞領(lǐng)地里找單詞。
2、學(xué)習(xí)新句型：Do you like …？&；am Yes，I do 。/ No，I don’t 。
a、視聽(tīng)學(xué)習(xí)磁帶播放
播放磁帶，然后暫停，請(qǐng)小朋友們注意聽(tīng)，小熊問(wèn)了小兔子什么？小兔子喜歡嗎？
小猴子問(wèn)小豬什么？小豬喜歡嗎？
然后老師再次播放磁帶，請(qǐng)幼兒嘗試跟讀。
老師帶領(lǐng)幼兒讀句子，讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣。
b、表達(dá)學(xué)習(xí)情景表達(dá)
Do you like ant？（ider ladybug mosquito）
Yes，I do 。 / No，I don’t 。
C、音樂(lè)學(xué)習(xí)Let’s chant
教師播放Let’s chant，請(qǐng)小朋友們聽(tīng)錄音，跟隨錄音的節(jié)奏一起朗讀這首新歌謠。
幼兒英語(yǔ)活動(dòng)教案11
一、引起幼兒的興趣。
1、“昨天小朋友們聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天要下雪，看！真的下雪了，我們一起到雪中玩玩吧！”
2、請(qǐng)幼兒穿上雨靴、雨衣一起來(lái)到室外。
二、體驗(yàn)雪中樂(lè)趣。
1、請(qǐng)幼兒接朵小雪花，用放大鏡看看是什么樣的，小手有什么感覺(jué)，一會(huì)兒小雪花又變成了什么。
2、請(qǐng)幼兒看看小雪花是怎樣從天上落下來(lái)的，然后用相應(yīng)的動(dòng)作表示出來(lái)，在此時(shí)播放《小雪花》的.音樂(lè)，讓幼兒在雪中翩翩起舞。
3、鼓勵(lì)
幼兒想出各種方法（可借助玩具材料）在雪中玩耍，如比比誰(shuí)接的雪花最多等。
三、初步感知雪與動(dòng)植物的關(guān)系。
1、提供花、麥苗、小昆蟲(chóng)、青蛙等動(dòng)植物的頭飾，讓幼兒分別扮演這些動(dòng)植物，體驗(yàn)雪與動(dòng)植物的關(guān)系。教師可示范扮演麥苗姐姐：“我是麥苗姐姐，小雪花落到我身上，好象蓋了一條暖和的被子，可舒服了，明年我一定會(huì)長(zhǎng)得更好�！�
2、請(qǐng)幼兒分別以自己扮演的角色口吻說(shuō)出與雪的關(guān)系，老師應(yīng)加以恰當(dāng)引導(dǎo)。
活動(dòng)延伸：當(dāng)雪積得比較厚時(shí)，可以帶領(lǐng)孩子們玩堆雪人、打雪仗、滾雪球等游戲。
幼兒英語(yǔ)活動(dòng)教案12
�、馛onten
Words:egg bread milk juice.
Sentences:What’s this?It’s…。
�、騊urpose.
1.To speak“egg” “bread” “milk” “juice”
2.To improve the ability of observing thinking.
ⅢAils
1.Some pictures“egg” “bread” “milk” “juice”
2.Tape
3.VCD
�、鬚rocess.
1.Grecting(Sing the“Hellp”song)
2.Warming up (Finger plays)教師與幼兒一起唱“Head and showlder”邊唱邊做動(dòng)作，以達(dá)到課前的活動(dòng)準(zhǔn)備
3.Tell a story.
圖一：有四種食物在餐舊上，小熊揉著眼睛。
教師(戴著小熊手偶)Wow!delicious foods egg,bread,milk,juice.
圖二：媽媽拿起雞蛋和面包，小熊正在接過(guò)來(lái)。
教師：(指著雞蛋和面包問(wèn)問(wèn)題)Do you like egg and bread?(戴著小熊手偶以小熊的語(yǔ)氣)Yes,I do. I like egg and bread.
圖三：爸爸拿牛奶和果汁問(wèn)小熊，小熊正在接過(guò)來(lái)。
教師：(指著牛奶和果汁問(wèn)小熊)Do you like milk and juice?(戴小熊手偶以小熊語(yǔ)氣)：Yes. I do.I like milk and juice.
圖四：小熊的肚子吃得圓圓的，桌上還剩著一半的面包、雞蛋、牛奶、果汁。
教師：(戴手偶，摸著肚子)I like egg and bread.I lik milk and juice.小熊揉成了大肚子。
4.Introducing new
(1)Egg
T:Eyes on me !Look at the picture one.What’s this?(教師出示圖片)
C:雞蛋。
T:Yes.Very good.Let’s praice her(教師伸出一個(gè)大拇指)
T:Egg,egg,egg.It’s an egg(教師可用不同的聲調(diào)朗讀)
(2)Bread.
T:Please look at the picture two.What’s this?(教師出示圖片)
C:面包。
T:Great! It’s bread,bread,bread,bread.(教師用不同的.語(yǔ)調(diào)并讓幼兒親自摸一摸圖片)
(3)Milk.
T:Look at the picture three.What’s this?(教師出示圖片)
C:牛奶!
T:OK!Excellent!Let’s praise them.It’s milk.
T:Milk,milk,milk.(教師的語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫)
(4)Juice.
T:Look at the picture four.What’s this?(教師出示圖片)
C:果汁
T:OK!Wonderfull!It’s juice.
T:Juice,juice,juice.
(5)Review activities.
What’s this?(拿著卡片)
It’s …
(6)Games.
T:Do you like play a game?
C:Yes.
T:OK!Let’s play a game,Now,please stand in time.Are you ready?
C:Yes,I ready.
T:OK.When I say egg,You can run to touch the egg,Do you wonderstand?
C:Yes.
T:OK.Let’s begin.(Repeat twice)
(7)Ending activities.
1)Listen to the tape
2)復(fù)習(xí)鞏固(教師再出示一次水果，讓幼兒復(fù)習(xí)一遍)
T:OK.We are so tired.Let’s have a reat.
T:Let’s say goodbye to the egg.
C:Goodbye egg.
T:say goodbye to the bread.
C:Goodbye bread.
T:Say boodbye to the milk.
C:Goodbye milk.
T:Say goodbye to the juice.
C:Goodbye juice.
T:Goodbye kids.
C:Goodbye miss Zhang.
幼兒英語(yǔ)活動(dòng)教案13
活動(dòng)名稱(chēng)：律動(dòng)《Be quiet!》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)利用各種游戲活動(dòng)讓幼兒反復(fù)聽(tīng)、說(shuō)、讀、練，在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)并掌握律動(dòng)“Be quiet!”
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)律動(dòng)的興趣，激發(fā)幼兒唱英文歌曲的欲望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備錄音機(jī)及《陽(yáng)光幼兒英語(yǔ)》音樂(lè)磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)開(kāi)始，師幼例行問(wèn)候，引起幼兒英語(yǔ)活動(dòng)的興趣，使幼兒由安靜狀態(tài)轉(zhuǎn)入活動(dòng)狀態(tài)。
T：“Goodmorning children！”
C：“Goodmorning melody！”
2、復(fù)習(xí)、檢查上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，獎(jiǎng)勵(lì)有進(jìn)步的幼兒，并介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點(diǎn)
3、教授律動(dòng)
�。�1）教師放錄音，讓幼兒完整地欣賞歌曲，感受歌曲中明快地節(jié)奏，激發(fā)幼兒進(jìn)行唱歌的欲望。
�。�2）教師教幼兒反復(fù)說(shuō)律動(dòng)的.歌詞，并配上相應(yīng)的肢體語(yǔ)言，使幼兒手、腦、口并用，提高幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)律動(dòng)的興趣。
�。�3）教師與幼兒聽(tīng)音樂(lè)跳律動(dòng)。
4、教師小結(jié)，叮囑幼兒：“回家要看VCD，回家要聽(tīng)錄音機(jī)，回家要當(dāng)Melody！”
幼兒英語(yǔ)活動(dòng)教案14
活動(dòng)目標(biāo)：
１、通過(guò)各種游戲形式學(xué)習(xí)單詞rectangle，triangle，square，體驗(yàn)英語(yǔ)活動(dòng)的樂(lè)趣。
�。�、聽(tīng)懂句型：“Whatshapeisit？”
3、聽(tīng)力練習(xí)：“Drawatriangle…”
活動(dòng)準(zhǔn)備：
正方形，長(zhǎng)方形，三角形的彩紙。黑板（畫(huà)有由三角形，正方形，長(zhǎng)方形組成的房子，以及一些學(xué)過(guò)的.小動(dòng)物等），錄音機(jī)，CD
活動(dòng)過(guò)程：
一、Warming-up：
１、師幼問(wèn)好
�。病⒙蓜�(dòng)WalkingWalking.
二、Presentation
�。�、出示黑板，并提問(wèn)：“What’sintheblackboard？”指導(dǎo)幼兒說(shuō)出黑板上都有些什
么。當(dāng)幼兒說(shuō)到house時(shí)，教師做神秘狀，將房頂三角形取下來(lái)并教授單詞rectangle，并做
手勢(shì)。（triangle，square的教授方式同rectangle）
�。病AME：Isay，Youdo.教師說(shuō)單詞，幼兒做手勢(shì)。
�。�、3、用不同的聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)分別教讀單詞rectangle，triangle，square，注重幼兒發(fā)音。
�。础AME：What’smiing？
三、Coolidation
１、GAME：Walking，walking.當(dāng)唱到Now，Let’sstop時(shí)教師發(fā)出指令touchsomethingtriangle幼兒在活動(dòng)室內(nèi)找到三角形的物體觸摸…or教師出示形狀并提問(wèn)：“What’sshapeisit？”
�。�、發(fā)給幼兒白紙，教師發(fā)出指令：“Drawatriangle…”，幼兒聽(tīng)指令畫(huà)出圖形。
幼兒英語(yǔ)活動(dòng)教案15
活動(dòng)目標(biāo)：
�。薄⒛苡枚喾N感官參與活動(dòng)，感知幾種水果的顏色、形狀、味道、數(shù)量等。
�。病�(fù)習(xí)鞏固對(duì)詞組red apple yellowbananagreenpear以及１－１０的數(shù)字的正確發(fā)音。
３、嘗試?yán)斫饨處煹恼Z(yǔ)言，并作出積極的反映，愉快參與游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
蘋(píng)果、梨、香蕉各一只 切好的.小塊水果一盤(pán) 牙簽若干 三棵樹(shù)的背景
活動(dòng)過(guò)程：
導(dǎo)入：
Autumn is a harvest season.There are many many fruits.
猜水果(Guess)
�。�、 猜水果What’s this?(apple banana pear)
�。病� 猜顏色what colour is it?(red yellow green)
�。场� 猜詞組Red apple,yes or no?Yes.Green banana,yes or no?No,yellow banana.
二、畫(huà)水果(Draw)
Now,let’s draw pictures of these fruits.The cat draws red apples.The rabbit draws green pears .The dog draws yellow bananas,understand?OK,let’s begin.
If you finish the drawing, you may cut it down and then put it on the relative trees .
三、數(shù)水果(Count)
Now, look carefully ,apple tree,banana tree,pear tree. Now let’s count together.Ready?One two……,How many?Ten . Tenapples.
Very good. Let’s count bananas,one, two,…..,How many?Ten .Ten bananas.
Let’s count pears, one,two,……., How many?Ten .Ten pears.
Ok,there’re many many fruits in these trees, We’re great!Clap your hands.Good good,very good.
四、品水果(Eat)
Do you want to eat apples,bananas,pears,now,let’s eat them. Which do you like?(apple banana or pear?) Help yourselves. Do you feelsweet? Do you feelnice?
Are you happy?(Yes or No?)OK,we are very happy.
now,let’s.clean the desks and have a rest.
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