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幼兒園中班體育教案

時間:2024-05-28 12:06:59 體育教案 我要投稿

[集合]幼兒園中班體育教案

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班體育教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

[集合]幼兒園中班體育教案

幼兒園中班體育教案1

  活動目標(biāo):

  1、通過游戲,讓幼兒練習(xí)雙手抱物、雙膝著地爬的動作。

  2、練習(xí)了平衡、鉆圈、快跑和躲閃的能力,增強(qiáng)動作的協(xié)調(diào)性。

  3、能積極地參與體育活動,遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。

  4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的靈活性。

  5、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

  活動準(zhǔn)備:

  1、平衡木四條、拱形門四個、墊子四塊、籮筐若干(內(nèi)放球)。

  2、大灰狼、豬媽媽胸飾各一個,小豬胸飾人手一個。

  活動過程:

  一、開始部分:小動物齊鍛煉

  1、全體幼兒聽信號,迅速站成四路縱隊(duì)。交代任務(wù),老師當(dāng)豬媽媽,小朋友當(dāng)小豬。

  2、做模仿操:現(xiàn)在媽媽要去鍛煉身體了,請寶寶們跟著媽媽一起來鍛煉吧。師幼一起邊朗誦兒歌邊做操。

  二、基本部分

  1、游戲:“小豬學(xué)本領(lǐng)”

 。1)今天媽媽要帶你們到外婆家去運(yùn)西瓜。外婆家很遠(yuǎn),要爬過草地、走過小橋、鉆過山洞才能到達(dá)。

 。2)教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)“雙手抱物,雙膝著地爬的動作”。

  2、游戲:“小豬運(yùn)西瓜”

 。1)老師交待游戲規(guī)則:我們運(yùn)西瓜回家的路很遠(yuǎn),如果在路上遇見了大灰狼,寶寶們不要害怕,看見大灰狼時,你只要立刻蹲下不動,它就不會發(fā)現(xiàn)你們了。

 。2)小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋,把西瓜一個一個運(yùn)回家。老師扮演大灰狼,當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時小豬立刻蹲下不動,隨便亂動的小豬將被大灰狼抓走。

  (3)再次游戲:比賽運(yùn)西瓜。

  三、結(jié)束部分

  復(fù)習(xí)游戲“切西瓜”

  1、西瓜運(yùn)完了,讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧!

  2、 “切西瓜”游戲:幼兒拉手成圓圈(西瓜),請一名幼兒邊走邊念:“切、切,切西瓜,綠的皮,紅的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四處淌。”念兒歌的同時,用小手在兩人拉手處做切的動作,念完“淌”字,全體幼兒四散跑開,切西瓜者抓住一人后,再次開展游戲,被抓者念兒歌,切西瓜。

  活動反思:

  勤勞的小豬們要把西瓜運(yùn)回家,可是要走過窄窄的獨(dú)木橋還要鉆小小的`圈,途中還會有大灰狼出沒,小豬們要格外小心,碰到了狼要趕快蹲下,等狼走了才能繼續(xù)往前走,歷盡艱難險(xiǎn)阻,小豬們終于把西瓜成功運(yùn)回家;顒邮歉鶕(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況來設(shè)計(jì)的,整個活動孩子們的參與興趣很高達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。有一名幼兒因身體欠佳沒有參與到活動中。

幼兒園中班體育教案2

  設(shè)計(jì)意圖

  一次戶外活動中,我組織幼兒探索沙包的玩法,有的踢、有的扔、還有得頂,于是我便想何不順應(yīng)幼兒的想法來編一個游戲《炸碉堡》。

  活動目標(biāo):

  1、引發(fā)幼兒感受活動的趣味性,發(fā)展肩上投擲能力和力量 。

  2、發(fā)展幼兒推小車的興趣和能力。

  3、培養(yǎng)幼兒合作意識和能力。

  活動準(zhǔn)備:

  沙包若干、小車、紙箱兩個、足夠大的場地、《學(xué)做解放軍》音樂。

  活動過程

  開始部分

  今天的天氣真正好,我們學(xué)習(xí)解放軍叔叔炸碉堡,怎么炸,看老師來指導(dǎo)。在做任務(wù)前,我們一起來做一下熱身運(yùn)動。

  基本部分:

  1、 談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒游戲興趣。

  小解放軍,剛才接到上級的命令,要我們?nèi)?zhí)行一項(xiàng)特殊任務(wù)炸敵人的碉堡,你們愿意嗎?那我們用什么去炸敵人的碉堡呢?(炸藥包)出示沙包。

  2、老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動作,

  小小腳,分分開,小小手,放耳邊,小胳膊,架起來,退一步,側(cè)轉(zhuǎn)身,炸藥包,用力往前扔。

  3、幼兒隨老師拿沙包練習(xí)正確的'肩上揮臂投擲動作。

  4、游戲"哪個炸藥包扔得遠(yuǎn)"

  站在紅線后,聽口令用力將沙包投出去。

  5、游戲"炸碉堡"

  (1)、小解放軍,我們已練好了本領(lǐng),快出發(fā)去炸敵人的碉堡吧。(帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入游戲)

  介紹游戲規(guī)則:用小車把沙包推到隊(duì)友的身邊, 在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡,然后迅速跑回來。

  (2)、幼兒游戲。

  小解放軍,現(xiàn)在我們開始行動,目標(biāo)敵人的碉堡,比一比哪隊(duì)先完成任務(wù)。

  (3)、幼兒再次游戲。(老師把碉堡放遠(yuǎn)一點(diǎn),加大難度。)

  小解放軍們,你們真能干,順利地炸掉了敵人的碉堡,高興嗎?我又接到了上級的命令,他們也夸我們小朋友真厲害,把敵人的碉堡順利炸掉了,所以又給我們下達(dá)了一項(xiàng)任務(wù),說在我們炸掉的碉堡的不遠(yuǎn)處還有幾個碉堡,想請我們再去炸,小解放軍們,你們能行嗎?在炸的時候要注意穿過樹林后在指定地方投,不能超過線,不然會給敵人發(fā)現(xiàn)的。最后我們看看哪一隊(duì)先完成任務(wù)。小解放軍,準(zhǔn)備好了嗎?開始行動。

  結(jié)束部分:

  小解放軍,你們的任務(wù)完成得非常出色,讓我們一起《學(xué)做解放軍》,邁著有力的步伐回到我們的駐營地。

  活動反思:

  在活動中大部分幼兒表現(xiàn)積極,但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn),在下次活動中需要個別指導(dǎo)。

幼兒園中班體育教案3

  【活動目標(biāo)

  1、練習(xí)跑、走交替。

  2、鍛煉身體耐久力素質(zhì)。

  3、讓幼兒在活動中體驗(yàn)游戲的快樂。

  4、培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格。

  5、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

  【重點(diǎn)與難點(diǎn)】

  能根據(jù)地形的變化控制跑走的快慢,有變化的跑走,并且能做到跑走交替。

  【材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】

  幼兒幾個小朋友一個鈴鼓。

  【活動過程】

  1、扮演角色活動身體

  師:今天啊,老師要帶小朋友玩?zhèn)小游戲,這個游戲的名稱叫做汽車?yán)悺P∨笥押屠蠋熃裉於际切⌒」卉,老師為小朋友?zhǔn)備了方向盤,你們可以一組選出一個小朋友當(dāng)車頭。

  師:在游戲之前呀,小小公交車要先加加油,大家跟著老師來活動一下。

  (教師帶領(lǐng)幼兒做一些簡單的準(zhǔn)備運(yùn)動)

  2、交代規(guī)則帶領(lǐng)練習(xí)

  (1)教師向幼兒交代游戲規(guī)則

  師:公交車要根據(jù)一定的路線前進(jìn),要經(jīng)過平坦的公路,汽車就可以開的快點(diǎn)。有些路比較不平,就要慢慢的開,不然就會翻車了。還有上坡路,小汽車開的就比較慢了。下坡就比較快了。而且到了拐彎處我們要鳴喇叭。等會我們一起前進(jìn),要注意根據(jù)經(jīng)過的路線調(diào)整速度,不然小小公交車就會翻車了。而且車頭的人要提醒后面的小朋友,后天的小朋友要跟著汽車頭,不能斷開了。老師還要請4個小朋友當(dāng)紅綠燈,你們可以變化紅綠燈,車子開過來時就要聽他們的指揮了。

  (2)教師帶領(lǐng)練習(xí)

  師“現(xiàn)在新老師們先做一次小小車頭,我們要出發(fā)了。小小車箱跟著我!

  幼兒在教師的帶領(lǐng)下在場上繞幾圈,在拐彎處要鳴喇叭,然后走跑交替通過各種地段,等待、經(jīng)過紅綠燈(紅燈停綠燈行)老師用語言提示幼兒。

  3、重點(diǎn)指導(dǎo)自由練習(xí)。

 。1)吹一下哨子,將小朋友集合起來。教師提問小朋友。讓幼兒示范表演,應(yīng)用語言說出自己的`想法。

  師:小汽車在不同的地面,你們是用怎樣的速度前進(jìn)的?有走還是用跑?

 。2)讓幼兒自由練習(xí),快慢走跑由他們自己掌握。

  4、游戲結(jié)束放松身體。

  教師將幼兒集中起來做放松運(yùn)動,然后組織回班級。

  師:小汽車們累不累啊,累了話跟著老師做一下放松運(yùn)動。

  教學(xué)反思:

  從這個活動中,我認(rèn)識到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準(zhǔn)確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時,要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

  小百科:汽車,即本身具有動力得以驅(qū)動,不須依軌道或電力架設(shè),得以機(jī)動行駛之車輛。廣義來說,具有四輪行駛的車輛,普遍多稱為汽車。

幼兒園中班體育教案4

  活動目標(biāo):

  1,練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn),發(fā)展幼兒彈跳能力。

  2,會跑、會靈活的閃躲。(練習(xí)跑,發(fā)展幼兒靈敏性)

  3,使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

  4,借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。

  活動準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解青蛙的生活習(xí)性。

  材料準(zhǔn)備:音樂《小青蛙》,寬度不一的“小河”、青蛙頭飾、害蟲頭飾。

  活動重難點(diǎn):

  能協(xié)調(diào)的完成立定跳遠(yuǎn)的動作。

  活動過程:

  教師:今天老師要和你們玩一個好玩的游戲,叫做小青蛙抓害蟲,你們想不想玩?

  幼兒:想玩。

  教師:那你們可要認(rèn)真聽聽游戲規(guī)則哦!我們會分成兩組,一組是小青蛙,另一組是小害蟲。

  教師:你們看,這里有一條小河,小河有的寬,有的窄,學(xué)好本領(lǐng)才能跳得遠(yuǎn)。所以我要教你們一個很厲害的本領(lǐng)—立定跳遠(yuǎn)。

  教師正側(cè)面示范一遍:小腳并并攏,雙腿彎彎屈,小手甩一甩,輕輕起跳。

  幼兒練習(xí)立定跳遠(yuǎn)動作。

  幼兒示范。

  幼兒集體練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。

  教師:扮演害蟲的.寶寶要注意,青蛙來了要會跑、會閃躲,不要給青蛙抓到!如果被青蛙抓到了就要和青蛙寶寶跳過小河一起回家。

  教師:老師來示范一下。

  主配班老師配合完成游戲示范。

  幼兒示范。

  教師:游戲規(guī)則都明白了嗎?現(xiàn)在請小朋友來選擇你們想要扮演的角色頭飾吧。

  幼兒自行選擇角色。

  主班老師扮演青蛙媽媽帶領(lǐng)青蛙寶寶,配班老師扮演害蟲媽媽帶領(lǐng)害蟲寶寶在稻田里自由散跑。

  青蛙媽媽(摸摸青蛙寶寶肚子):青蛙寶寶們肚子扁扁的,肯定是餓了,快快用我們剛剛學(xué)會的本領(lǐng)跳過小河,去捉害蟲吧!

  播放音樂—《小青蛙》。

  游戲中,扮演小蟲的幼兒在稻田里跑來跑去,青蛙過來了,害蟲寶寶邊跑邊躲。被捉到的害蟲寶寶跟著青蛙寶寶跳過小河回家。

  經(jīng)驗(yàn)討論:青蛙寶寶都會用新本領(lǐng)跳過小河,而且也能把害蟲捉回家。害蟲寶寶在青蛙追殺時也學(xué)會了閃躲,很棒。

  角色交換,再次進(jìn)行游戲。

  游戲結(jié)束。

  青蛙媽媽:天黑了,我們把捉到的害蟲寶寶帶回家吃。

  活動反思:

  基本過程我主要設(shè)計(jì)了小青蛙練本領(lǐng),我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩,先示范青蛙怎樣跳,然后再進(jìn)行動作講解,邊講解的時候幼兒邊做動作,然后幼兒自由練習(xí)。運(yùn)動后請幼兒坐到荷葉上面休息,休息時告訴青蛙寶寶最大的本領(lǐng)是捉害蟲,請幼兒學(xué)習(xí)捉害蟲的方法,幼兒學(xué)的非常認(rèn)真,積極性很高,幼兒存在個體差異性,在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位,我對個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。活動中孩子們始終處于興趣盎然的情趣中,使氣氛達(dá)到了。整個活動比較符合孩子們的身心特點(diǎn),發(fā)展了孩子的協(xié)調(diào)能力,齊心合力消滅害蟲的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

幼兒園中班體育教案5

  使用材料:

  籃球、塑料圈、紙棍等。

  目的:

  鍛煉幼兒的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)能力。

  活動設(shè)計(jì):

  1.單手拍球:可以單手立定拍球,也可以沿直線或障礙物行進(jìn)拍球。要求手掌保持握球狀,手腕自然用力,身體降低重心稍微前傾,球的高度控制在胸部以下。

  2.雙手拍球:按照單手拍球的要求,左右手交替進(jìn)行。先立定姿勢雙手拍球,熟練后走直線、走圓圈或繞障礙物行進(jìn)拍球。幼兒可以邊拍球邊數(shù)數(shù),看誰在規(guī)定的時間內(nèi)拍球次數(shù)最多。

  3.拋接球:兩手向上拋球,然后再用手接;兩名幼兒合作面對面拋接球,接不住球者為輸。

  4.乖乖球:兩名幼兒面對面蹲下或坐下,向?qū)Ψ綕L球,球不能離地,沿直線向前滾,比一比誰的球最乖。

  5.轉(zhuǎn)圈圈:幼兒各拿一個籃球放在平地上,單手放在球的'上部,用力向前轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn),比一比誰的籃球轉(zhuǎn)的時間最長。

  6.頂球:把球放在頭部,兩手輕輕扶球,可以走、跑、跳,球先掉下者為輸。

  7.夾球跳:把球放在兩腳之間,夾住球輕輕向前跳,看誰或看哪隊(duì)先到達(dá)目的地為勝。

  8.運(yùn)球:把球放在籃子里,提著走、跑、跳;兩人提著合作運(yùn)球,可增加障礙物,使活動更加有趣。

  9.螃蟹運(yùn)球:兩幼兒面對面站好,兩手輕輕抓住對方,把球放在兩幼兒胸部中間,學(xué)螃蟹橫著走。兩人動作必須協(xié)調(diào)一致,才能走得好,運(yùn)得穩(wěn)。也可以增加難度,背對背運(yùn)球走。

  10.趕球走:幼兒手拿硬紙棒,按一定的路線向前趕球,看誰的球先到達(dá)目的地。

  11.拖拉球:用塑料圈套住球向前走或向后走,不要讓球?qū)殞毘鋈Α?/p>

  12.胯下傳球:先單手拍球,然后抱起球從胯下穿過繼續(xù)拍球。這種玩法有一定的難度,需要耐心練習(xí)。

  13.蝸牛旅行:把球放進(jìn)輪胎內(nèi),兩手輕輕地扶住輪胎向前滾;顒又姓l的球掉下來為輸。

  14.轉(zhuǎn)身拍球:幼兒先立定拍球,然后迅速轉(zhuǎn)個圓圈后繼續(xù)拍球。在一定的時間內(nèi),比一比誰轉(zhuǎn)身的次數(shù)最多。

  15.投球:幼兒持球站成一隊(duì),與球籃保持一定的距離,用手指和掌根握球,在頭前方上舉,用力往籃內(nèi)投球,進(jìn)球?yàn)閯佟?/p>

  16.教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況創(chuàng)編球操,請幼兒隨音樂表演。

幼兒園中班體育教案6

  【活動目標(biāo)】

  1、積極參與體育游戲,并能從游戲中獲得快樂的體驗(yàn)。

  2、學(xué)習(xí)在一定范圍內(nèi)四散閃跑,并能在躲閃跑的過程中控制好自己的身體,保持平衡。

  3、能友好地與同伴游戲,跑步時不推擠他人。

  【活動準(zhǔn)備】

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:學(xué)會了音樂游戲“小金魚”。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:塑料圈一個,作為漁網(wǎng)。

  場地準(zhǔn)備:在場地上畫出一定范圍當(dāng)做池塘,如圖。

  【活動重點(diǎn)】

  通過游戲中的角色扮演以及兒歌等方式學(xué)習(xí)躲閃跑。

  【活動難點(diǎn)】

  幼兒能夠在游戲中觀察到周圍小朋友的情況,注意不碰撞其他小朋友。

  【活動過程】

  1、教師以游戲的口吻導(dǎo)入,一起做準(zhǔn)備活動。

  教師邊念兒歌邊示范基本動作,幼兒模仿,如圖。

  2、捕魚游戲。教師交待游戲規(guī)則,幼兒參與活動。

  3、放松游戲:音樂律動“小金魚”

  隨著音樂的旋律模仿小金魚的動作。

  【活動評價】

  “捕小魚”通過幼兒感興趣的角色扮演方式,在游戲中加強(qiáng)幼兒的動作練習(xí)。活動中,教師將動作難點(diǎn)以游戲的形式呈現(xiàn)給幼兒,采取示范的方法幫助幼兒理解動作要領(lǐng),并通過自由感受、進(jìn)入游戲、加深難度三個環(huán)節(jié)逐步加深游戲的難度,從而鞏固練習(xí)躲閃跑的方法,使幼兒較好地掌握并完成預(yù)定的`目標(biāo)。同時,在整個游戲中還滲透了其他領(lǐng)域的一些目標(biāo),如點(diǎn)數(shù)、同伴間互助等能力的培養(yǎng),促進(jìn)了幼兒能力的發(fā)展。

幼兒園中班體育教案7

  活動目標(biāo):

  1、發(fā)展平衡、跳躍能力,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  2、培養(yǎng)克服困難的.精神以及與同伴合作的意識和能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、椅子若干把(同幼兒人數(shù))。

  2、錄音機(jī)、音帶、一塊較寬敞、柔軟的場地。

  3、教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進(jìn)入場地,四散站立。

  活動過程:

  1、音樂伴奏,師幼一起做熱身操:"我們站在馬背上鍛煉一下身體吧。"2、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種椅子游戲:

 。1)、"現(xiàn)在我們騎馬去郊游吧。我們上馬。"引導(dǎo)幼兒將椅背朝前跨坐在椅 子上,手持椅背向前上方跳起,模仿騎馬動作在場地內(nèi)來回行進(jìn)2-3次。

  (2)、"請小騎士們表演一下馬術(shù)吧。"鼓勵幼兒模仿馬術(shù)做各種動作,如站在椅子上跳下,站在椅子上分腿越過椅背跳下,單腳站在椅子上等等,鼓勵幼兒合作游戲。

  (3)、"前面有一個小山坡,我們一起爬過去。"引導(dǎo)幼兒兩人一組將椅子背靠背縱向并排放置成"小山",進(jìn)行"爬山"練習(xí),即踏上椅面--跨過椅背--踏上另一椅面--跳下。然后將所有的椅子排列起來,引導(dǎo)幼兒一一跨過所有的"小山"。

  (4)、"我們?nèi)プ擢?dú)木橋吧。"引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨(dú)木橋,進(jìn)"走獨(dú)木橋"的練習(xí)。練習(xí)一段時間后,引導(dǎo)幼兒將所有椅子并排放置在一起,練習(xí)走"長獨(dú)木橋"1-2次。

 。5)、"這里還有超級獨(dú)木橋,小騎士們敢走嗎?"引導(dǎo)幼兒將放倒的椅面邊緣當(dāng)作超級獨(dú)木橋,并在上面行進(jìn)。如果幼兒行走有困難,可以引導(dǎo)幼兒自由選擇一個合作伙伴互相攙扶行進(jìn)。

 。6)、"現(xiàn)在我們來玩一個走腳印的游戲。"引導(dǎo)幼兒將椅背著地,把椅背與椅面之間當(dāng)成馬蹄印,沿"馬蹄印"行進(jìn)1-2次。

  3、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動:

  "我們玩得真開心。時候不早了,我們慢慢騎馬回家吧。"(幼兒做放松活動)

幼兒園中班體育教案8

  活動目標(biāo)

  練習(xí)正面鉆、匍匐爬、手腳爬等多種鉆爬動作。

  提高上下肢的協(xié)調(diào)能力和靈敏性。

  萌發(fā)競爭與合作的意識。

  活動準(zhǔn)備

  安全、平坦、寬闊、干凈的戶外活動場地、拱形門(戰(zhàn)壕)、健身圈(圈內(nèi)是無雷區(qū)。)、爬行網(wǎng)(封鎖區(qū),可在兩把椅子之間拉上長皮筋,皮筋離地4050cm,上面系鈴鐺)、沙包若干。

  自行設(shè)計(jì)4組偵察圖,并將自制的偵察圖做成68塊拼圖分別藏于書中(偵察圖是某種物品藏于某處的'提示圖,游戲結(jié)束后幼兒能根據(jù)偵察圖找到物品)。

  活動過程

  帶幼兒活動身體。

  教師組織幼兒聽著雄壯有力的樂曲,進(jìn)行簡單的隊(duì)列練習(xí)。左右分隊(duì)走成4隊(duì)后做準(zhǔn)備活動,四肢、手腕、踩關(guān)節(jié)、膝部要重點(diǎn)練習(xí)。

  學(xué)做偵察兵。

  教師示范并提示動作要領(lǐng):偵察兵鉆出戰(zhàn)壕,來到地雷區(qū)。沿著無雷區(qū)爬行時,要降低身體高度,手腳著地爬過去,手腳爬時要依靠蹬伸腿和手臂的后推力量推動身體前進(jìn);通過封鎖區(qū)時,一定要貼近地面匍匐爬過去,要點(diǎn)是:蹬伸腿時,膝部應(yīng)邊蹬邊轉(zhuǎn),防止臀部隆起。到達(dá)敵人的陣地后,原路返回。

  教師組織偵察兵練習(xí)多種爬行動作,進(jìn)行偵察技能的訓(xùn)練,加強(qiáng)指導(dǎo)。

  游戲“敏捷的偵察兵”。

  將幼兒分為4組扮偵察兵,承擔(dān)偵察任務(wù)。提醒偵察兵動作要正確,不要著急,沉著冷靜,不能暴露活動目標(biāo),每人取1塊偵察圖。返回時,將偵察圖拼圖藏于身上,不能拿在手中。

  當(dāng)一組幼兒取回全部偵察圖后,全組人員一起把零散的偵察圖拼完整。先完成任的為優(yōu)勝隊(duì)

  配班老師在終點(diǎn)處扮演敵人,發(fā)現(xiàn)幼兒動作不規(guī)范或鈴鐺響起時,用沙包擊打偵察兵(表示暴露了活動目標(biāo)),以此增加游戲的情趣和緊張氣氛。

  游戲“找寶藏”,幼兒分組根據(jù)偵察圖,尋找圖中的物品,活動結(jié)束。

  活動建議

  活動變式可以調(diào)整器材改變動作,如可將匍匐爬變?yōu)樨?fù)重爬。也可讓幼兒充分創(chuàng)新,想出新的爬行動作。

  重點(diǎn)提示在進(jìn)行此活動前有意識地加強(qiáng)上肢力量的練習(xí)。在幼兒匍匐爬的場地地面上可以增加地毯、人造草坪等物品,使幼兒保持衣服干凈。

  個別指導(dǎo)幼兒在進(jìn)行匍匐爬時,容易臀部上翹,提醒幼兒腹部盡量貼著地面。

幼兒園中班體育教案9

  活動目的:

  1、練習(xí)鉆的基本的動作,提高幼兒靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  2、培養(yǎng)幼兒膽大、心細(xì)的品質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備:

  場地中間放四張椅子,相距三米左右擺成正方形,在椅子外邊套有松緊帶、松緊帶距地面60厘米。

  多于幼兒人數(shù)的花片散落在正方形中間,籃子一個。

  活動過程:

  一、開始部分

  幼兒自由分散地做熊走、熊鉆樹洞等動作。

  二、基本部分:

  1、老師講解玩法:請一名幼兒當(dāng)熊站在正方形的洞里,熊的周圍放上些花片,其余幼兒站在洞的四周,一邊唱兒歌,一邊鉆進(jìn)洞里想辦法搶到狗熊腳邊的花片,放在洞外的籃子里。狗熊看見別人來拿他的東西,急忙用手去拍,被拍到的.小朋友就和狗熊互換位置,熊不能鉆出山洞。

  2、練習(xí)基本動作。

 。1)練習(xí)“鉆”的動作,重點(diǎn)提醒幼兒靈敏,協(xié)調(diào)地鉆圈。

 。2)學(xué)習(xí)兒歌:“狗熊凍得不得了,躺在洞里睡大覺。我的手真靈巧,拿起漿果哈哈笑!睂W(xué)會后一邊念兒歌一邊鉆山洞3次。

  3、幼兒進(jìn)行游戲:提醒幼兒被拍到的小朋友就和狗熊互換位置,熊不能鉆出山洞。

  三、結(jié)束部分:

 。1)、表揚(yáng)鉆得快、膽大的幼兒

 。2)、自由自在地拋接小花片

幼兒園中班體育教案10

  一、活動目標(biāo)

  1、知道按規(guī)則游戲,能夠熟練單腳跳躍。

  2、感受單腳跳的樂趣,樂于參與活動

  二、活動準(zhǔn)備

  1、若干呼啦圈

  三、活動過程

  1、引入部分

  1)教師出示游戲名稱

  今天,我們玩一個新游戲,名字叫做捕小蝦。

  提問1:聽名字,你覺得游戲里會有誰?

  ①預(yù)設(shè)1:小蝦。

  回應(yīng)1:是的,除了小蝦,還會有什么?

  ②預(yù)設(shè)2:捕蝦的人。

  回應(yīng)2:捕蝦的人有什么工具?

  ③預(yù)設(shè)3,網(wǎng)。

  回應(yīng)3:真聰明!我們的游戲里除了小蝦,還有一張網(wǎng)。

  2)教師介紹游戲規(guī)則,并示范

  現(xiàn)在,老師來說一說規(guī)則,你們看,老師在地上放了很多呼啦圈,這是小蝦的家,只要小蝦站在呼啦圈里,網(wǎng)就不可以捕它,那它在家以外,網(wǎng)就會怎么樣?對,網(wǎng)就會來捕蝦,那小蝦為了不讓網(wǎng)捕到,它就會想辦法逃回家,蝦應(yīng)該怎么逃呢,它跟人不一樣,請你看一看小蝦怎么逃的。

  提問1:小蝦是怎么逃的?

 、倩貞(yīng)1:單腳跳

  回應(yīng)1:是的,單腳跳逃跑,如果右腳跳累了,你就換左腳,可以雙腳著地嗎?不可以,只有在家里,小蝦才可以雙腳站直休息。

  知道小蝦怎么逃跑之后,我們來看一看網(wǎng)是什么樣的,兩個小朋友一組,合作變成漁網(wǎng),雙拉手去捕蝦,怎么捕請你看仔細(xì),(請一名幼兒單腳跳,教師與另一名幼兒拉手當(dāng)網(wǎng),追上幼兒將其圈在中間)

  提問1:網(wǎng)是怎么捕蝦的?和蝦一樣單腳跳嗎?

 、兕A(yù)設(shè)1,不是,是用跑的.。

  回應(yīng)1:對,網(wǎng)是跑的,那網(wǎng)怎么捕住蝦的?

 、陬A(yù)設(shè)2,網(wǎng)手拉手罩住蝦。

  回應(yīng)2: 對,網(wǎng)拉著手罩住小蝦,那網(wǎng)跑的時候手放開嗎?不放,牢牢握住,追上蝦,從它頭上罩下去,把它圍在中間,就抓住了。

  提問2:如果小蝦逃進(jìn)呼啦圈里,網(wǎng)可以追進(jìn)去嗎?

  ①預(yù)設(shè)1,不行,

  回應(yīng)1:嗯,小蝦回家了,網(wǎng)就不可以再去捕。

  2、基本部分

  1)熱身活動:體轉(zhuǎn)運(yùn)動,腳手腕運(yùn)動,跳躍運(yùn)動。

  2)請幼兒嘗試,教師指導(dǎo)。

  3)幼兒分小蝦、網(wǎng)進(jìn)行的游戲。

  3、結(jié)束部分

  教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動

  《捕小蝦》反思

  一、環(huán)節(jié)設(shè)置方面

  1、可以增加專門訓(xùn)練單腳跳的環(huán)節(jié):雖然單腳跳對幼兒來說并不困難,但有針對性地練習(xí)對糾正錯誤跳法、指導(dǎo)幼兒正確單腳跳躍非常必要,可請男孩、女孩分列兩隊(duì),比賽單腳跳,看哪隊(duì)“小蝦”跳得快。

  二、教師組織方面

  1、游戲口令沒有明確:什么口令表示游戲開始,什么口令表示游戲結(jié)束不明確,可以使用碰鈴,鈴鼓等打擊樂器作為提示音。

  2、請被捕到的“小蝦”抱成一團(tuán)單腳站立,既為被捕的“小蝦”安排了任務(wù),又具有一定趣味性,被“捕”后的“小蝦”積極性也很高。

幼兒園中班體育教案11

  活動目標(biāo):

  1、在游戲中知道海棉能夠吸水。

  2、積累初步的積累和比較的經(jīng)驗(yàn)。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒人手一塊海棉,8個臉盆(四個裝水,四個空的),用于測量的尺子

  活動過程:

  一、玩玩海棉

  1、捏一捏海棉有什么感覺?把海棉放進(jìn)水里,再拿起來,你發(fā)現(xiàn)了什么?(海棉會吸水)擠一擠,你又發(fā)現(xiàn)了什么?(水被擠出來了)

  2、引導(dǎo)幼兒用海棉擠水、吸水的過程。

  二、雨水接力賽

  1、教師講述游戲規(guī)則:和你的朋友一起用海棉把水桶里的水運(yùn)到對面的水桶里,當(dāng)老師響鈴時,大家停止運(yùn)雨水,比比哪一組運(yùn)的.水最多。

  2、幼兒分成紅、黃、藍(lán)、綠四個小組,貼上彩色標(biāo)記。游戲開始,幼兒開始用海棉運(yùn)水。

  3、鈴聲響了,教師和幼兒一同來測出哪個組運(yùn)的水最多。測量方法是:教師手拿尺子,垂直插入水中測量。

  4、引導(dǎo)幼兒觀測尺子上的標(biāo)記,哪個組的水面位于尺子的最高標(biāo)記,哪個組運(yùn)雨水就最多。

  5、重復(fù)游戲兩次。

幼兒園中班體育教案12

  活動目標(biāo):

  1.能在游戲中控制自己的身體,在規(guī)定時間內(nèi)努力做到一動也不動。

  2.能根據(jù)指令變換模仿動作,體驗(yàn)體育活動的快樂。

  3.鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

  4.讓孩子們認(rèn)識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1.自制“摩棍”一根,口哨一只。

  2.地面上畫好寫有數(shù)1-10的方格。

  活動過程:

  1、玩民間游戲“我們都是木頭人”。

  幼兒集體念兒歌,扮演木頭人,“山山山,山上有個木頭人,木頭人,不準(zhǔn)說話不準(zhǔn)動”。要求幼兒念完兒歌后做一個造型動作,在規(guī)定時間內(nèi)不準(zhǔn)動。

  2、師幼共同玩游戲“魔法師”。

 。1)教師手持“魔棍”,口念“變變變,變變變,變成長鼻子大象”,幼兒扮的“木頭人”馬上“變成大象”,模仿大象行走。“魔法師”巡視,變得不像的用“魔棍”一指,這個幼兒便停止動作,還原成“木頭人”。游戲中“魔法師”不斷發(fā)出“變成小馬”“變成小兔”等指令,“木頭人”按指令模仿各種動物的`動作,聽到“魔法師”吹口哨,“木頭人”就要停止動作。

 。2)“魔法師”組織“木頭人”玩跳數(shù)字游戲。引導(dǎo)“木頭人”按照1-10的順序跳。如跳錯,“魔法師”就把他“定”在原地不動。

 。3)“木頭人”跳舞。播放節(jié)奏明快的音樂,“木頭人”隨音樂起舞,“魔法師揮動魔棍”,音樂停止,木頭人擺好造型不動。

 。4)隨著音樂,魔法師送“木頭人”回家。

  活動反思

  本次《快樂的木頭人》采用了多種游戲的方式,每個步驟緊緊相連,以不同的游戲方式來完成同一個目標(biāo),增加了幼兒參與游戲的興趣又強(qiáng)化了活動目標(biāo)。讓每位幼兒都能參與其中,充分調(diào)動了幼兒的積極性。通過不同的游戲形式由簡到難、循序漸進(jìn)的達(dá)到本次活動的目標(biāo),既豐富了活動的形式又強(qiáng)化了活動目標(biāo)。最后送“木頭人“回家的環(huán)節(jié)讓幼兒知道“木頭人們”累了,該回家休息了,充分尊重幼兒的生長發(fā)育規(guī)律,及時調(diào)整活動強(qiáng)度。

幼兒園中班體育教案13

  設(shè)計(jì)意圖

  我班幼兒進(jìn)入中班后動作發(fā)展較小班明顯提高,但在聽口令、辨別方向和單腳跳等方面發(fā)展還不夠。根據(jù)《指南》中健康領(lǐng)域動作發(fā)展對中班幼兒的要求,結(jié)合班級幼兒近期對彩虹傘的喜好,我設(shè)計(jì)了《好吃的彩虹傘》這一活動,并與幼兒愛聽的童話故事——小紅帽相結(jié)合,給外婆做蛋糕、送蛋糕情節(jié)貫穿始終,激發(fā)幼兒參與體育游戲活動的興趣。

  活動目標(biāo)

  1.聽口令跟隨音樂節(jié)奏完成各項(xiàng)動作,提高身體的協(xié)調(diào)性和靈敏度。

  2.體驗(yàn)與同伴一起合作游戲的快樂。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):能聽清口令,并迅速完成各項(xiàng)動作。難點(diǎn):挑戰(zhàn)單腳跳出 5 米左右。

  活動準(zhǔn)備音樂播放器、改編版牛仔很忙音樂、彩虹傘、海洋球、框子。

  活動過程

  一、熱身活動

  師:“孩子們,唐老師發(fā)現(xiàn)有一張大大的彩虹色的地毯,我們一起去看一看,請每個孩子找到一個顏色踩在地毯的邊緣并且記住自己的位置,每次聽到口哨聲就迅速回到原來位置。”

  幼兒跟隨教師一同在彩虹傘上跟隨暖場音樂熱身:

  1.走一走(幼兒慢走、矮人走、高人走、轉(zhuǎn)向走、螃蟹走等,當(dāng)口哨聲響立刻回到原位。)

  2.跑一跑(幼兒根據(jù)拍手的節(jié)奏、進(jìn)行慢跑、快跑、轉(zhuǎn)向跑,口哨聲響回原位。)

  3.抖一抖(幼兒兩手抓住彩虹傘的邊沿,抖一抖彩虹傘,由慢到快再由快到慢進(jìn)行大小波浪交換式抖動)

  一、彩虹傘游戲一:做蛋糕

  1.自己嘗試做一個

  師:“小紅帽的外婆生病了,我們?yōu)橥馄抛鲆粋大大的蛋糕去看望她吧!”討論做蛋糕的.方法:“怎樣才能做出蛋糕”——個別幼兒回答。

  用剛開始說的辦法嘗試一下,幼兒將手舉高然后放下立刻跪在上面使之成為一個大蛋糕。

  2.討論怎樣做得更大

  師:“外婆的胃口比較大,唐老師覺得我們做的蛋糕還不夠吃,要怎樣才能做出一個大大的蛋糕呢?”幼兒討論并想出做大蛋糕的辦法。

  3.再次嘗試

  用幼兒說的辦法再次嘗試,喊口號,1 的時候一起將手舉高,2 的時候迅速放下,3 的時候迅速跪在彩虹傘的邊沿。

  小結(jié):原來做蛋糕要有統(tǒng)一的指令口號,還要大家齊心協(xié)力才能做成。

  4.給蛋糕加料

  師:“蛋糕胚子做好了,還需要在上面加點(diǎn)兒什么嗎?”——“奶油、水果、糖果”

 。1)無音樂狀態(tài)加料

  幼兒左手牽彩虹傘,右手舉高,做飛機(jī)狀,一起向右轉(zhuǎn)圈,加奶油。換右手牽彩虹傘,左手舉高向左轉(zhuǎn)圈,加水果。向前收攏再向后退,撒糖果。

  (2)有音樂狀態(tài)加料

  師:“配料加夠了嗎?跟隨音樂再多加一點(diǎn)兒吧!辈シ判薷陌媾W泻苊σ魳罚S音樂節(jié)奏,配合以上動作(一個 8 拍換一次動作),再次給蛋糕加料。

  二、彩虹傘游戲二:藏起來

  師:“蛋糕的香味招來了黃鼠狼,如果被發(fā)現(xiàn)蛋糕就要被偷走,所以,當(dāng)聽到口哨警示聲時你們要快速把自己藏進(jìn)彩虹傘里面”

  1.第一次嘗試

  幼兒跟隨音樂做蛋糕,左手牽傘向右轉(zhuǎn),右手牽傘向左轉(zhuǎn),向前收攏,向后退。當(dāng)聽到口哨聲時,迅速將自己藏在彩虹傘里面。教師扮演黃鼠狼,從外面去觸碰逗弄藏在里面的幼兒。

  2.討論怎樣將自己藏好,再次嘗試

  師:“唐老師發(fā)現(xiàn),黃鼠狼來了一些孩子沒有藏好差點(diǎn)兒被抓走,怎樣才能把自己迅速藏起來呢?”——“趕快跑進(jìn)去然后將彩虹傘坐在下面”

  幼兒隨音樂再次游戲動作,當(dāng)口哨聲響,幼兒迅速將自己藏進(jìn)彩虹傘里,教師扮演黃鼠狼從彩虹傘外面轉(zhuǎn)圈圈給幼兒撓癢癢。

  根據(jù)幼兒興趣,可游戲數(shù)次。三、彩虹傘游戲三:洗澡

  師:“外婆吃到了你們做的蛋糕,非常開心,病一下就好了,F(xiàn)在我們身上臟臟的,來一起洗洗吧”教師出示海洋球,并將球到在彩虹傘上。

  師:“哇,好多泡泡,我們要保護(hù)好這些泡泡不要掉出來哦”

  1.洗洗手腳

  幼兒兩只手抓住彩虹傘坐下,將腳放在彩虹傘下面由慢到快再到慢的抖動,注意不要將“泡泡”溢出來。

  2.泡泡大戰(zhàn)

  幼兒隨音樂向左、向右、向前、向后牽著彩虹傘抖動上面的海洋球,適時將海洋球拋高拋低,當(dāng)聽到哨聲將海洋球拋出去。音樂間歇,迅速將球全部撿回來。

  根據(jù)幼兒興趣,游戲數(shù)次。

  3.洗鞋子

  師:“身上洗干凈了嗎?鞋子也來洗洗吧”幼兒脫下一只鞋扔進(jìn)彩虹傘里。

  幼兒隨音樂向左、向右、向前、向后牽著彩虹傘抖動上面的鞋子,適時將鞋子拋高拋低,當(dāng)聽到哨聲將鞋子拋出去,音樂間歇,單腳跳著撿回來鞋子穿好。

  根據(jù)幼兒興趣,游戲數(shù)次。四、放松活動

  1.談話:“今天的彩虹傘游戲好玩嗎?”請幼兒回顧彩虹傘游戲項(xiàng)目:做蛋糕-藏起來-用海洋球洗澡-洗鞋子。

  小結(jié):這些游戲需要大家齊心協(xié)力,合作完成。

  2.放松身體

  隨輕音樂拍怕身體,海綿寶寶式放松游戲。

  3.收拾海洋球、彩虹傘。

  (游戲后的評價和小結(jié)幫助幼兒提升游戲經(jīng)驗(yàn)。協(xié)助教師收拾器械,提高幼兒的整理收納能力。)

  活動總結(jié)

  1.活動思路清晰,環(huán)節(jié)流暢。

  2.教師語言簡練,規(guī)則要求到位,口令清晰。

  3.活動設(shè)計(jì)豐富有趣,幼兒參與積極。

  4.突出重點(diǎn),可多次游戲單腳跳突破難點(diǎn)。

  5.單腳跳時的音樂可適當(dāng)加快或縮短,根據(jù)幼兒的游戲情況作出改變。

  6.轉(zhuǎn)的動作過于重復(fù),可請幼兒創(chuàng)編動作,將球或鞋拋高拋低增加游戲興趣。

幼兒園中班體育教案14

  活動目標(biāo)

  教幼兒雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳,培養(yǎng)幼兒的彈跳能力。

  培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  培養(yǎng)幼兒雙腳直線兩側(cè)行進(jìn)跳,以及彈跳能力。

  活動準(zhǔn)備

  人手一個紅蘿卜,沙盤四個。

  師,生均戴兔子頭飾。

  活動過程

  開始部分。

  教師:今天老師當(dāng)兔媽媽,小朋友當(dāng)什么呢?(小兔)我們一起玩游戲吧。

  小兔找朋友結(jié)伴游戲:推小車,拉大鋸,搖小船,翻餅等。

  基本部分。

  全體幼兒練習(xí)雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳。教師示范,講解動作要領(lǐng):兩腳并攏在直線兩側(cè)想前跳,前腳掌輕輕落地。幼兒分組練習(xí)3"4遍。在幼兒聯(lián)系時,教師注意糾正幼兒的錯誤,并注意個別教育。

  游戲“種蘿卜”。教師交代玩法:幼兒分成4隊(duì),每隊(duì)7"8人(種蘿卜1人,澆水3人,施肥2人,看蘿卜1人,拔蘿卜1人),幼兒依次在直線兩側(cè)條過后再做種蘿卜,澆水等動作,然后跑回來。游戲2"3遍。

  結(jié)束部分。

  教師作簡單評價,表揚(yáng)條得好的'幼兒。

幼兒園中班體育教案15

  教材分析:

  幼兒喜歡蹦蹦跳跳,中班幼兒協(xié)調(diào)性和靈活性不夠好,從高處跳下時常常站不穩(wěn),因此從高處往下跳的動作對他們來說具有一定的挑戰(zhàn)性,能滿足他們的興趣需要。本次活動創(chuàng)設(shè)“爭當(dāng)奧運(yùn)健將”游戲情境,設(shè)置單人跳臺跳水、雙人跳臺跳水等游戲情節(jié),引導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳站立從 20~30em 高處往下跳指導(dǎo)幼兒掌握落地時膝蓋彎曲腳尖先觸地的.動作要領(lǐng). 提高幼兒彈跳能力,發(fā)展身體的靈活性與協(xié)調(diào)性。

  活動目標(biāo):

  1.能從 20 - 30cm 高處往下跳,輕輕落地.保持平衡。

  2.能雙人合作保持動作一致從高處往下跳。

  3.敢于挑戰(zhàn),不怕困難,養(yǎng)成聽指揮守紀(jì)律的好品質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備:

  1 20 -30m 平衡木 2-3 根或 20 -30m 的高的小椅子幼兒沒人一把(可提供 20- 30cm 之間高度不等的椅子供幼兒白由選擇。)

  2.教師自制獎牌若干。

  3.活動前組織幼兒觀看奧運(yùn)會跳臺跳水比賽的視頻。

  活動建議:

  一、創(chuàng)設(shè)“爭當(dāng)奧運(yùn)健將”的游戲情境,帶領(lǐng)進(jìn)行熱身,激發(fā)幼兒活動興趣。帶領(lǐng)幼兒做教師自編的熱身操重點(diǎn)活動雙臂,雙膝,腳腕等部位。

  二、請幼兒自由練習(xí)從高處往下跳的動作探索動作要領(lǐng)。

  1.請幼兒模仿跳水運(yùn)動員從高處往下跳,探索怎樣跳“落水”時”水花”少。

  2.請個別動作規(guī)范范的幼兒示范,引導(dǎo)幼兒問相互模仿、學(xué)習(xí)。

  3.幫助幼兒梳理、提升經(jīng)驗(yàn):站在“跳臺”上曲膝預(yù)備,身體稍前傾,落地時屈膝緩沖, 輕輕落地,保持身體平穩(wěn)。

  三、組織幼兒玩游戲“跳水運(yùn)動員”,指導(dǎo)幼兒掌握正確的動作要領(lǐng)。

  1.將幼兒分成兩大組:一組是運(yùn)動員,站在跳臺上,另一組是教練員,站在跳臺對面,保持一定的距離,教練員按照動作要領(lǐng)指導(dǎo)“運(yùn)動員跳水,;練習(xí)幾次后,雙方交換角色!

  2.正式比賽:教師當(dāng)裁判,幼兒分組進(jìn)行比賽,每組不超過 4 人、以便教師觀察、指導(dǎo)、評價。

  3.設(shè)計(jì)“雙人跳臺跳水”游戲環(huán)節(jié),增加游戲難度.激發(fā)幼兒游戲興趣增強(qiáng)幼兒合作意識。四、放松環(huán)節(jié):讓幼兒在“泳池”中游泳、放松身休各部位結(jié)束比賽,給每個幼兒頒發(fā)奧運(yùn)獎牌。

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