中學(xué)生主題班會(huì)教案
上學(xué)期間,大家對(duì)主題班會(huì)一定再熟悉不過了,主題班會(huì)必須有明確的教育目的,自始至終貫穿,滲透著極強(qiáng)的教育性。一個(gè)好的主題班會(huì)是什么樣的呢?下面是小編精心整理的中學(xué)生主題班會(huì)教案,希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生主題班會(huì)教案1
一、宣布班會(huì)開始:
主持人(張):春天總是如期而至,小草在第一縷春光的照耀下破土而出。我們來(lái)到一條大河邊上,手捧清清的河水洗走滿臉的疲憊,站起身來(lái),猛地發(fā)現(xiàn)那綠意從河邊蔓延到山腳,越過高山伸向更遠(yuǎn)處……
主持人(馬):回頭望去,才發(fā)覺,原來(lái)我們已經(jīng)穿過凜冽的北風(fēng),走過了寒冷而又漫長(zhǎng)的冬天。因?yàn)樾闹杏袗垡恢比紵谑俏覀儧]有在嚴(yán)寒中麻木。這愛是對(duì)生命堅(jiān)強(qiáng)的詮釋,我們追隨它來(lái)到春天,和小草一同重拾生命力!
現(xiàn)在我宣布,七年級(jí)六班“做心理健康的中學(xué)生——學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
二、名人故事:
主持人(張):提到“學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)”,我也要說一說了,F(xiàn)在我們不少同學(xué)意志脆弱,經(jīng)不起任何風(fēng)險(xiǎn)和挫折,遇上根本算不上挫折的一點(diǎn)點(diǎn)不如意就傷心、沮喪,當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,風(fēng)險(xiǎn)日漸增多,如果心理素質(zhì)不健全,意志不堅(jiān)強(qiáng),知難而退,將不能面對(duì)社會(huì)和生活的挑戰(zhàn)。那么,我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到各種各樣的挫折和困難時(shí),應(yīng)該怎么面對(duì)呢?先讓我們來(lái)看看歷史上一些名人是怎么做的。
主持人(馬):那么誰(shuí)來(lái)給大家講一講名人戰(zhàn)勝困難的故事?就比如我們學(xué)過的有貝多芬、奧斯特洛夫斯基、霍金、張海迪等等。誰(shuí)來(lái)結(jié)合自己的理解講一講?
主持人(張):好,有請(qǐng)馮殿佳同學(xué)為我們講一講貝多芬的故事。掌聲有請(qǐng)!
主持人(馬):沒錯(cuò),作為一個(gè)音樂家,最大的不幸莫過于失聰了,但是貝多芬卻在這種情況下以堅(jiān)強(qiáng)的意志克服了重重困難,堅(jiān)持創(chuàng)作,這種堅(jiān)持不懈的精神很值得我們學(xué)習(xí)。
主持人(張):還有哪位同學(xué)可以講一講?
主持人(馬):好,有請(qǐng)任宇飛同學(xué)為我們講張海迪的故事。
主持人(張):很好,一個(gè)胸部以下全身癱瘓的人,在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前,沒有沮喪和沉淪,以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng),經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn),自學(xué)小學(xué)、中學(xué)課程,并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。她樂觀向上、身殘志堅(jiān)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
主持人(馬)下面請(qǐng)同學(xué)們看一段視頻。
主持人(張)別人都是用手彈琴,他怎么用腳彈琴哪?歡然你知道他是誰(shuí)嗎?
主持人(馬)當(dāng)然知道。
主持人(張)那你就給同學(xué)們講一講吧。
馬歡然講劉偉的故事。
三、就故事議論:
主持人(張):我們每個(gè)人都有著獨(dú)一無(wú)二的生命,獨(dú)一無(wú)二的人生道路,這人生的路途上,有著許多的失敗,和更多的挫折,但我們,要堅(jiān)強(qiáng)!
同學(xué)們,聽了這些名人的故事,你們有什么感悟?
那么誰(shuí)來(lái)說說?
......
主持人(馬):同學(xué)們說得很好,我們?cè)谏钪杏龅酱煺酆褪『笠惨獙W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),想一想這些名人是怎么做的。
四,詩(shī)朗誦:
主持人(張):說了這么多了,讓我們來(lái)放松一下吧!欣賞一首小詩(shī)。有請(qǐng)高美君同學(xué)為我們朗誦《學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)》。
主持人(馬):掌聲有請(qǐng)!
主持人(張):她用清澈的嗓音,告訴了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)挫折,怎樣戰(zhàn)勝困難,詮釋了堅(jiān)強(qiáng)的含義。
主持人(馬):所以,在今后的日子里,無(wú)論遇到什么阻礙,請(qǐng)記住,要堅(jiān)強(qiáng)!
五,提問:
主持人(張):班會(huì)進(jìn)行到這里,我想大家已經(jīng)對(duì)我們的主題“學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)”有所理解,那么下面有幾個(gè)問題請(qǐng)大家回答,請(qǐng)看大屏幕。
1、你認(rèn)為“進(jìn)步”在生活中是什么概念?怎樣才可以體現(xiàn)出進(jìn)步?
2、你們?cè)谏钪杏袥]有遇到過這樣或那樣的挫折和失?是怎么解決的呢?
3、如果老師和同學(xué)誤解了你,你該怎么辦呢?
4、假如某次月考沒有達(dá)到你理想的成績(jī),你怎么正確看待?
主持人(馬):不錯(cuò),同學(xué)們回答的很好。人生每天都有考試,就算今天失敗了。
但明天還會(huì)有一張空白試卷等著我們填寫,在最后一次考試時(shí),我們要爭(zhēng)取滿分!
那下面我再出一道特殊的.題,看看大家的英語(yǔ)水平怎樣。大家請(qǐng)看大屏幕,哪位同學(xué)可以試著讀一下。我們請(qǐng)張晗同學(xué)讀,李明明同學(xué)做翻譯。
主持人(張):很好,我希望大家能夠真正理解這段話,在遇到困難時(shí)想一想。
主持人(馬):好了,時(shí)間也差不多了,我們總結(jié)一下這節(jié)課的內(nèi)容,談?wù)勛约旱氖斋@,可以小組之間互相討論討論,一會(huì)兒請(qǐng)同學(xué)發(fā)言?梢蚤_始討論了。
學(xué)生:……
主持人(馬):同學(xué)們總結(jié)得很好,F(xiàn)在,讓我們請(qǐng)老師為我們講一講這方面的內(nèi)容,有請(qǐng)王老師!
老師:……
主持人(張):老師說的沒錯(cuò),我們?cè)谏钪幸嬲龅綀?jiān)強(qiáng)而不是只停留在嘴上。要付出行動(dòng)。
結(jié)束:
主持人(馬)現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們聽一首歌。讓我們大家一起用心靈去傾聽,細(xì)細(xì)體會(huì)歌詞的內(nèi)涵。會(huì)唱的同學(xué)可以一起唱。
下課鈴響
主持人(張):同學(xué)們,記。喝松y免會(huì)遇到各種挫折和失敗,希望你們能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),勇于面對(duì)困難,做一名心理健康的中學(xué)生!現(xiàn)在我宣布:七年級(jí)六班“做心理健康的中學(xué)生——學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)”主題班會(huì)到此結(jié)束!
主持人一起說,感謝各位老師和同學(xué)們的支持,謝謝大家。
想做真鋼,就要接受千錘百煉。
想做雄鷹,就要迎接暴雨狂風(fēng)。
想做棟梁,就要?dú)g迎修枝剪芽。
想做人才,就要刻苦磨礪心性。
沒有人能隨隨便便成功。
班級(jí),是我們成長(zhǎng)的基地,樹立雄心,鍛煉意志。
校規(guī),是我們行動(dòng)的準(zhǔn)繩,勤奮鉆研,拋卻頑性。
學(xué)業(yè),是我們馳騁的戰(zhàn)場(chǎng),知難而進(jìn),精益求精。
老師,是修枝剪芽的園丁。屬于我們的必將是輝煌的人生。
中學(xué)生主題班會(huì)教案2
一、教學(xué)目標(biāo):
1 、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。
2 、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備,牢記滅火方法。
3 、學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》。
4 、以小組為單位制作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí)。
5、了解火與人類的密切關(guān)系,知道火災(zāi)給人類帶來(lái)的危害。
6、學(xué)生通過教師的講解,知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,提高學(xué)生的防火意識(shí),明確防火自救的重要性。
7、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。
二、教學(xué)重點(diǎn):
1、火災(zāi)的預(yù)防和危害。
2、滅火的方法。
三、教學(xué)難點(diǎn):
防火安全知識(shí)。
四、教學(xué)過程:
(一)出示謎語(yǔ),激趣導(dǎo)入
紅彤彤,一大蓬,見風(fēng)它就逞兇狂, 無(wú)嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風(fēng)。(打一自然現(xiàn)象)
師生開展猜謎活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(謎底:火)
師導(dǎo)言:火與人類生活密切相關(guān),給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利?墒侨绻貌缓茫鼤(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來(lái)了解"消防安全知識(shí)"。
(二)新課內(nèi)容
1、火的好處
(1)、人類是怎樣學(xué)會(huì)用火的。
(兩位學(xué)生分別匯報(bào)什么是自然火,原始人取火的方法。)
(2)、火給人類帶來(lái)什么好處。
(三位學(xué)生分別匯報(bào)火在食物、人身安全、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面給人類帶來(lái)的好處。)其他組同學(xué)補(bǔ)充。
(3)、師小結(jié):是的,在我們的生活中到處都要利用火,沒有火,就沒有人類社會(huì)文明的進(jìn)步。但火也給人類帶來(lái)了許多危害。
2、火災(zāi)的危害
(1)、師出示一組數(shù)據(jù):
據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)今年1至8月份全國(guó)共發(fā)生火災(zāi)89664起(指統(tǒng)計(jì)月,不含森林、草原、軍隊(duì)、礦井地下部分火災(zāi),下同),死亡730人,受傷398人,直接財(cái)產(chǎn)損失8、7億元(不含正在核定的'央視新址園區(qū)火災(zāi)損失),與去年同期相比,四項(xiàng)數(shù)字分別下降6、2%、23、6%、11、6%和26、7%。另外,1至8月發(fā)生放火火災(zāi)2371起,死亡98人,受傷37人,直接財(cái)產(chǎn)損失5226、2萬(wàn)元。
(2)、火災(zāi)給人類帶來(lái)哪些危害。
(四位學(xué)生分別匯報(bào)火燃燒的條件,什么是火災(zāi),分類,危害)其他組同學(xué)補(bǔ)充。
(3)、新疆克拉瑪依大火的經(jīng)過。
(4)、火災(zāi)事件介紹
方法:運(yùn)用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片,學(xué)生談?dòng)^后感受。
教師總結(jié):"生命如此美麗,又是如此脆弱 愛惜生命提高防火意識(shí)"
3、認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備,牢記滅火方法。
(1)、方法:運(yùn)用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備,牢記各種滅火方法。
教師組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄 )
(2)、學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》————(1-3年級(jí))
兒 童 防 火 歌
小朋友笑呵呵,
大家來(lái)唱拍手歌。
你拍一我拍一,
拍完南北拍東西。
你拍二我拍二,
咱倆宣傳做伙伴。
你拍三我拍三,
禁火場(chǎng)所別吸煙。
你拍四我拍四,
用火不當(dāng)會(huì)出事。
你拍五我拍五,
煙囪壞了快修補(bǔ)。
你拍六我拍六,
風(fēng)大失火不好救。
你拍七我拍七,
不要玩火做游戲。
你拍八我拍八,
電線不能隨便拉。
你拍九我拍九,
火警電話一一九。
你拍十我拍十,
人人防火要落實(shí)。
我拍你你拍我,
大家都要來(lái)防火。
(3)、學(xué)生火災(zāi)逃生快板表演:
逃生本領(lǐng)要牢記,發(fā)生火災(zāi)我不怕。
頭腦鎮(zhèn)定來(lái)應(yīng)對(duì),用心去把辦法想。
趕快撥打119, 安全通道忙疏散。
打濕毛巾捂口鼻,避免煙熏和火燒。
躺在地上猛打滾,匍匐前進(jìn)往外爬。
自救自護(hù)贏生機(jī),生命無(wú)價(jià)保平安。
師:火災(zāi)給我們帶來(lái)巨大的財(cái)產(chǎn)損失,對(duì)我們的生命產(chǎn)生極大的威脅,我們一定要學(xué)習(xí)用火與防火的知識(shí),不玩火。出示一組小學(xué)生玩火的圖片,加以辨析。
4、采訪活動(dòng),游戲激趣。
(1)一旦發(fā)生火災(zāi),你知道怎樣報(bào)警嗎?模擬打電話。
(2)采訪:發(fā)生火災(zāi)時(shí),是盲目開窗開門,還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦;撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(3)你能說出幾種逃生方法嗎?表演。(關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)
(4)對(duì)于輕微的火災(zāi),我們應(yīng)該怎樣應(yīng)付?
小組討論,匯報(bào)。
(三)、總結(jié)
1、請(qǐng)學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。
2、師總結(jié):這節(jié)課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識(shí),讓我們?cè)谌粘I钪刑岣叻阑鹨庾R(shí),珍愛生命,永遠(yuǎn)平安。
3、播放歌曲《祝你平安》結(jié)束本課。
(四)、作業(yè)
1、準(zhǔn)備開展消防宣傳周的材料。
2、設(shè)計(jì)家庭火災(zāi)逃生方案
中學(xué)生主題班會(huì)教案3
【活動(dòng)時(shí)間】
下午第三節(jié)課.
【活動(dòng)目的】
為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng),做一個(gè)文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮向上的學(xué)生。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
比畫題目板、判斷、選擇、填空題庫(kù)、小獎(jiǎng)品等
【主持人】
張舒涵.顧煜嬌.
【活動(dòng)過程】
主持人語(yǔ):
張:同學(xué)們,今天我們大家在這個(gè)教室里開展開學(xué)以來(lái)第一次班隊(duì)活動(dòng),我想,咱們開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了,我不知道大家對(duì)中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實(shí)到行動(dòng)中了.今天我們就針對(duì)這個(gè)問題舉辦一次班隊(duì)活動(dòng).
【活動(dòng)一】
顧:下面我們進(jìn)行第一個(gè)活動(dòng)——《是對(duì)是錯(cuò)》.
一.判斷:(10)分
(1)不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車.這是交通規(guī)則規(guī)定的(╳)
(2)不入二廳是只不入游戲廳和舞廳.(√)
(3)評(píng)三好生只需思想品德好和主課好就行了。.(×)
(4)體檢時(shí)要做到;
(1)不能弄虛作假
(2)不嘻嘻哈哈.(×)
【活動(dòng)二】
小品
張:《是對(duì)是錯(cuò)》真可謂是精彩紛呈,不過有句話說精彩還在后頭,一點(diǎn)也不假下面請(qǐng)欣賞小品《雞毛撣子的'風(fēng)波》
表演者:李成
【活動(dòng)三】
《比劃猜猜猜》
顧:這個(gè)小品可真夠有意思,前面的節(jié)目都是一個(gè)人當(dāng)角兒,這次我們可不一樣,這個(gè)活動(dòng)需要雙方合作才能完成,刻不容緩,下面請(qǐng)大家玩《比劃、猜、猜、猜》
請(qǐng)聽規(guī)則:【由2個(gè)人為一組,一個(gè)比劃一個(gè)猜,根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容,抽到幾號(hào)題就答兒號(hào)題。比劃者可以用動(dòng)作或者語(yǔ)言提示,但不能帶到所猜詞中的任何一字,
場(chǎng)下同字請(qǐng)保持安靜,違規(guī)者倒扣50分。】
1.小偷小摸;
2.輕聲緩步;
3.拳打腳踢;
4.禮讓三分;
5.追逐喧嘩;
6.鼓掌。
【活動(dòng)四】
歌曲欣賞
張:時(shí)間不饒人,下面我們一起欣賞由楊斌同學(xué)給大家?guī)?lái)的一首歌——《熱愛地球媽媽》,掌聲有請(qǐng)。
【活動(dòng)五】
答題競(jìng)賽:(全體同學(xué)參與,贏取小獎(jiǎng)品)
一、填空題
1、姿勢(shì)要正確。
2、乘公共汽車,主動(dòng)。給及環(huán)抱嬰兒者讓路、讓座,不爭(zhēng)搶座位。
3、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊同意后再進(jìn)教室。
4、讀書、寫字眼離書本,胸里桌一拳,雙手捧書。
5、出操集隊(duì)時(shí)要做到。
6、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方,男生不留長(zhǎng)發(fā),女生不穿高跟鞋。
7、誠(chéng)實(shí)謙虛,有錯(cuò)就改。
8。
二、選擇題
1、教師走進(jìn)教室,班長(zhǎng)A,教師檢查紀(jì)律后答坐下。
。ˋ)喊“起立”“敬禮”(B)喊“敬禮”“起立”(C)什么也不喊
2、進(jìn)老師辦公室或居室,要C。
(A)喊“報(bào)告”允許后進(jìn)入(B)輕敲門,允許后進(jìn)入
(C)喊“報(bào)告”或輕敲門,允許后進(jìn)入。
3、評(píng)“三好生”的條件有C。
。ˋ)思想好、學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好
。˙)學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好,能為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)
。–)學(xué)習(xí)好、身體好、思想好
4、為了安全,體檢要做到A。
(A)不弄虛作假,不隱瞞病史
(B)不隱瞞病史,遵守秩序
(C)不隱瞞病史,不大聲罵人
5、不滿B周歲的孩子,不能在道路上騎車。
。ˋ)11周歲
(B)12周歲
。–)13周歲
6、與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)rB。
。ˋ)與他吵一架
。˙)耐心地交談,化解矛盾
。–)不理對(duì)方
7、上下樓梯,靠B走。
。ˋ)左
(B)右
。–)中間
8、下課后,值日生要負(fù)責(zé)擦黑板,整理教室,
(A)開窗
。˙)清掃
(C)倒垃圾
【活動(dòng)小結(jié)】
本次主題班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容豐富,形式多樣,貼近實(shí)際,寓教于樂,我們?nèi)嗤瑢W(xué)積極參與,表現(xiàn)出了很高的熱情,收到了較好的效果,希望我們?nèi)w同學(xué)通過這次活動(dòng),牢記《中小學(xué)生日常性行為規(guī)范》的要求,并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動(dòng),處理好道德、紀(jì)律、自由的關(guān)系,力爭(zhēng)在學(xué)校做一名好學(xué)生,在家做一名好孩子,在社會(huì)上做一名好公民。
中學(xué)生主題班會(huì)教案4
一、活動(dòng)目標(biāo):
(一)認(rèn)識(shí)到人生活在社會(huì)中必須與他人交往;這是人類群體生活所決定的,時(shí)代需要學(xué)會(huì)交往;
(二)明白中學(xué)生交往的主要對(duì)象是老師、同學(xué)和家長(zhǎng);
(三)掌握正確處理好與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)之間關(guān)系的技巧,注意提高自己的交往能力。
二、活動(dòng)重點(diǎn):著重啟發(fā)學(xué)生注意提高交往的技巧,包括在家如何與父母相處,在校如何與老師、同學(xué)相處,在校外如何與他人交往。
三、活動(dòng)形式:小品、演講、討論
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
(一)確定活動(dòng)主持人,并認(rèn)真做好主持過程的準(zhǔn)備工作。
(二)編排小品劇。采取自愿報(bào)名的方式,分別編寫小品內(nèi)容及表演形式,提前做好排練工作。
(三)請(qǐng)文筆好且善長(zhǎng)演講者準(zhǔn)備演講稿及配樂演練。
五、活動(dòng)過程:
主持人:我們從呱呱墜地時(shí),就開始生活在社會(huì)之中,最初接觸的是父母,接著就是家庭中的其他人員、親朋、鄰里、幼兒園老師,隨著年齡的增長(zhǎng),交往圈越來(lái)來(lái)越擴(kuò)大,中學(xué)生交往的主要對(duì)象是父母、同學(xué)和老師。此外,還有社會(huì)中的其他人。人為什么要和他人交往?在人與人的交往過程中應(yīng)掌握哪些技巧才能建立和諧的人際關(guān)系呢?是我們這次班會(huì)探討的主題。“中學(xué)生的交往”主題班會(huì)現(xiàn)在開始
(一)看畫悟理
主持人:首先思考的問題是人為什么要和他人交往?請(qǐng)大家觀看這樣一個(gè)畫面,(投景儀在屏幕上顯示出一只孤雁無(wú)助地在天空中飛翔)然后思考下畫中的含義是什么?請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言。由三至四位同學(xué)談個(gè)人對(duì)面面的理解。主持人:以上幾位同學(xué)講的很好、此畫面說明孤雁難行。那么,我們每個(gè)人如同大雁一樣,離開了社會(huì)群體就會(huì)在生活、學(xué)習(xí)、工作以及今后的事業(yè)等方面遇到許多難以克服的困難.,甚至無(wú)法生存。誰(shuí)能從親身經(jīng)歷和身邊發(fā)生的事例說明這個(gè)道理。
(二)典型舉例介紹1、由兩名同學(xué)講自己親身感受。
學(xué)生甲:過去我性格孤僻,不愛和別人交往!課下總是一個(gè)人坐在位子上埋頭看書,—在家也不愿意和父母交流自己對(duì)周圍事物的看法,遇到學(xué)習(xí)上的難題既不敢向老師請(qǐng)教,也不愿請(qǐng)同學(xué)幫助,結(jié)果學(xué)習(xí)越來(lái)越吃力,怎么努力成績(jī)也上不去。后來(lái)經(jīng)過心理輔導(dǎo)老師的幫助和指導(dǎo),使我明白了必須克服自己性格上的弱點(diǎn),主動(dòng)和家長(zhǎng)、老師、向?qū)W交往,我逐漸變得開朗了,樂于和大家在一起交流思想、探討問題了,學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸提高了。
學(xué)生乙:小學(xué)五年級(jí)時(shí),我的父母離異了,當(dāng)時(shí)我必中苦悶,怕同學(xué)們瞧不起我.,議論我。原本開朗的我變得沉默了,上學(xué)和放學(xué)獨(dú)來(lái)獨(dú)往,集體活動(dòng)很少參加了,班主任找我談話,我也不吐露真情,我覺得未來(lái)的憧憬破滅了,從此學(xué)習(xí)精神不集中,學(xué)習(xí)成績(jī)隨之下降。在班主任多次家訪和耐心引導(dǎo)下,使我正確認(rèn)識(shí)了家庭環(huán)境的變化,懂得了要面對(duì)現(xiàn)實(shí)重新振作起來(lái),班長(zhǎng)也主動(dòng)幫助我彌補(bǔ)學(xué)為上的缺陷,我增強(qiáng)了生活的信心和力量,小學(xué)畢業(yè)時(shí)以優(yōu)異成績(jī)考上了咱們學(xué)校。
2、由一名學(xué)生介紹身邊典型事例。
學(xué)生丙:講述了她小學(xué)的好朋友因自卑心理太重,害怕與老師和同學(xué)交往,對(duì)父母的高期望感到壓力太重,考不好非?鄲灒植幌蛉魏稳嗽V說,因怕影響學(xué)習(xí)而不參加班集體活動(dòng),享受不到集體生活的愉悅和歡快氣氛……久而久之,學(xué)習(xí)成績(jī)不僅沒提高,體質(zhì)也下降了;畢業(yè)成績(jī)也不理想,勉強(qiáng)及格。
3、主持人:可見,人離不開交往。正如美國(guó)作家肖伯納所說的名言一樣“如果你有—個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,彼此交換,我們?nèi)灾挥幸粋(gè)蘋果;如果你有一種思想;我有一種思想,彼此交換,我每個(gè)人就有了兩種思想!(用投影儀打出)讓我們?cè)诮煌胁粩喃@得真知,在交往中享受人生的快樂,在交往中去尋求人生的真諦。中學(xué)生的交往對(duì)象主要是父母、同學(xué)和老師,當(dāng)然還要與社會(huì)中的其他人交往,那么,讓我們首先探討一下如何與父母、同學(xué)、老師之間交往呢?請(qǐng)看小品劇。
(四)表演小品劇
1、“母女倆”主要?jiǎng)∏椋耗赣H生病,孩子不聞不問,只知朝母親要零花錢,母親對(duì)孩子進(jìn)行教育,但態(tài)度有些簡(jiǎn)單粗暴,孩子不接受,對(duì)母親大加頂撞;狠狠地甩了一下書包,離家而去。
2、“考場(chǎng)上發(fā)生的事情”主要?jiǎng)∏椋嚎紙?chǎng)上,學(xué)生甲有一道題不會(huì)答,就偷看同桌學(xué)生乙的卷子,乙將卷子合上沒給甲看?荚嚱Y(jié)束后,甲指責(zé)乙,并用諷刺的語(yǔ)言挖苦乙。乙很氣惱,認(rèn)為自己的行為是對(duì)的`,就和甲據(jù)理力爭(zhēng),雙方互相指責(zé);鬧得不可開交。
3、“師生之間”主要?jiǎng)∏椋簩W(xué)生丙課上看武俠小說,被老師發(fā)現(xiàn)后沒收了,可當(dāng)老師想給他時(shí)卻意外地找不到了。老師認(rèn)為是學(xué)生自己偷著拿走了,學(xué)生丙一再解釋自己沒拿走,老師還是不相信;學(xué)生丙對(duì)老師的不信任非常惱火,對(duì)老師出口不遜
4、“在商場(chǎng)里”主要?jiǎng)∏椋簝晌煌瑢W(xué)去商店買學(xué)習(xí)用品,在柜臺(tái)前,售貨員和其他柜臺(tái)的售貨員正聊得火熱,對(duì)兩位同學(xué)不理不睬,在兩位同學(xué)再三的要求下,售貨員不耐煩地把文具扔了過來(lái),并給了他們一個(gè)白眼,兩位同學(xué)很生氣,轉(zhuǎn)身就走,并罵了一句很難聽的話。(五)討論和分析
主持人:大家看完了幾個(gè)小品劇之后,想必定會(huì)有感而發(fā)吧,請(qǐng)思考、分析下列問題,各抒己見,取得共識(shí)。
1、小品劇(一)中母女各有何不對(duì)之處:女兒應(yīng)如何對(duì)待母親的教育,當(dāng)有分歧時(shí)該如何處理?
2、小品劇(二)中的甲乙雙方的沖突產(chǎn)生原因是什么?各自應(yīng)持什么態(tài)度才不致傷害友誼?
3、小品劇(三)中的學(xué)生丙該如何對(duì)待老師的誤解?
4、小品劇(四)中的兩位同學(xué)對(duì)那位售貨員的態(tài)度應(yīng)采取何種方法才是最佳的交往技巧?
(以小組為單位進(jìn)行討論和分析,然后由各組代表發(fā)言)
(六)改編小品
主持人:請(qǐng)四個(gè)小品劇的主人公們按正確交往原則改編小品劇情。(四個(gè)小品劇皆以正確方法妥善處理母女問、同學(xué)問、師生間以及與社會(huì)上其他人員交往中出現(xiàn)的矛盾)演出完畢后,同學(xué)們以熱烈的掌聲表示肯定。
(七)演講主持人:中學(xué)生活是多姿多采的,我們的集體也不都是男孩或女孩,男女同學(xué)交往就會(huì)是必不可少的,有人把男女生之間的交往看得很微妙,家長(zhǎng)和老師也無(wú)不擔(dān)心。那么,應(yīng)如何對(duì)待男女同學(xué)之間的交往呢?男女生交往時(shí)應(yīng)注意些什么?請(qǐng)聽演講。由一位同學(xué)就“談男女同學(xué)之間的交往”進(jìn)行演講。演講內(nèi)容提要:男女同學(xué)之間交往是正常的,正常的交往有益我們的身心健康,可促進(jìn)學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。但如把握不好,超出正常范圍,則會(huì)影響學(xué)習(xí),則會(huì)影響學(xué)習(xí),甚至走入歧途。異性交往中應(yīng)把握四個(gè)原則:心地純正、態(tài)度明朗;談吐文雅,舉止端莊;儀表大方;探討問題時(shí)一般在公共場(chǎng)合;參與活動(dòng)時(shí)注意群體性;男孩要尊重女孩,女孩要自尊、自愛。同時(shí),希望教師和家長(zhǎng)理解我們并正確引導(dǎo)我們。
主持人:她講的多好啊!同學(xué)們有什么感受可發(fā)表一下自己的看法。由三至四名同學(xué)談自己的感受,自己過去是怎樣做的,今后打算怎樣做。
(八)班主任總結(jié)我們這次活動(dòng)很成功,每個(gè)同學(xué)都積極參與,討論時(shí)踴躍發(fā)言,許多同學(xué)能主動(dòng)反省自己過去在交往中的不足。可以說,今天這個(gè)活動(dòng)給我們大家上了一堂生動(dòng)的教育課。,希望同學(xué)們能象自己在發(fā)言中所說的那樣,在今后與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)及他人的交往實(shí)踐中,多一份理解,注意從對(duì)方的角度考慮問題,不斷完善和提高自己。這樣,無(wú)論是在家里、在學(xué)校還是在校外,我們就朗通過努力為自己創(chuàng)造一個(gè)寬松而暢快的環(huán)境,并在這種美好的環(huán)境中茁壯地健康成長(zhǎng)。時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,競(jìng)爭(zhēng)中必須學(xué)會(huì)合作,只有善于交往的人成功的機(jī)會(huì)才多,愿同學(xué)們從現(xiàn)在做起,學(xué)會(huì)交往的技巧,建立和諧的人際關(guān)系。
中學(xué)生主題班會(huì)教案5
活動(dòng)目的:
為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng),做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮向上的中學(xué)生。
活動(dòng)簡(jiǎn)介:
以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心,通過奏唱班歌、生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、文明倡議書簽名等一系列程序活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。活動(dòng)要求:注重人人參與,講究活動(dòng)秩序,聯(lián)系實(shí)際。
活動(dòng)過程:
主持人語(yǔ):同學(xué)們,今天我們大家在這個(gè)教室里開展開學(xué)以來(lái)第一次班隊(duì)活動(dòng),我想,我們開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了,我不知道大家對(duì)中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實(shí)到行動(dòng)中了。今天我們就針對(duì)這個(gè)問題舉辦一次班隊(duì)活動(dòng);顒(dòng)開始之前讓我們一起唱響班歌《我是明星》。請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立。
一、奏唱班歌《我是明星》
二、由生活中的點(diǎn)滴談起
三、《是對(duì)還是錯(cuò)》
我國(guó)著名教育家葉圣陶說過:“什么是教育,簡(jiǎn)單來(lái)說就是養(yǎng)成習(xí)慣!
顏:習(xí)慣成自然,好的。習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果,好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為,甚至可能讓我們誤入歧途,走上不歸路。
征:那么平時(shí)我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢?下面進(jìn)入第一個(gè)活動(dòng):判斷下面說法是對(duì)還是錯(cuò)。
。1)要考試了,我的鋼筆不見了,小龍不在,我拿他的用一下()
。2)不入二廳是指不入游戲廳和舞廳()
。3)同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同學(xué),不戲弄他人,發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。()
(4)吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊,這樣才越吃越香()
。5)手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊,反正沒有人看見()
。6)按時(shí)到校,不遲到,不早退,不曠課。()
。7)上課太累人了,我趴在桌子上睡一會(huì)兒再說()
。8)別人不小心踩到你的腳,立即給你道歉了,你說沒關(guān)系()
(9)認(rèn)真值日,保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩,維護(hù)學(xué)校良好秩序()
。10)晚上休息時(shí)間到了,我睡不著,干脆出去散散步回來(lái)再睡()
。11)前面是我們的老師,我們趕緊繞道而行吧,免得給他打招呼()
。12)不說臟話,不罵人,不打架,不賭博。不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所()
。13)這些作業(yè)我不會(huì)做,不如拿同桌的來(lái)抄抄吧。()
。14)排隊(duì)時(shí)可以大聲喧嘩、勾肩搭背,只要不被老師看見就行了。()
四:《比劃猜猜猜》
征:同學(xué)們,我們?cè)谥肋@些案例后雖很沉重,但還是因能提前知曉遵規(guī)守紀(jì)的重要性而感到高興,我們以后一定要遵規(guī)守紀(jì),做一個(gè)合格中學(xué)生,做一個(gè)文明中學(xué)生。那么下面我們請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)一起玩?zhèn)游戲放松一下吧,這個(gè)游戲的名稱叫《比劃猜猜猜》
請(qǐng)聽規(guī)則:由2個(gè)人為一組,一個(gè)比劃一個(gè)猜,根據(jù)主持人手里的`題卡內(nèi)容,抽到幾號(hào)題就答兒號(hào)題。比劃者可以用動(dòng)作或者語(yǔ)言提示,但不能帶到所猜詞中的任何一字,場(chǎng)下同學(xué)請(qǐng)保持安靜,違規(guī)者倒扣50分。
1、東張西望
2、輕聲緩步;
3、拳打腳踢;
4、禮讓三分;
5、追逐喧嘩;
6、鼓掌。
五、答題競(jìng)賽:(全體同學(xué)參與,贏取小獎(jiǎng)品)
。仯┓浅8兄x三組同學(xué)的表演,為了檢驗(yàn)同學(xué)們今天的收獲,下面我們開展答題競(jìng)賽活動(dòng),請(qǐng)同學(xué)們積極參與,看誰(shuí)回答的有快有正確。
六、生活情景劇
《是對(duì)是錯(cuò)》真可謂是精彩紛呈,不過有句話說精彩還在后頭,一點(diǎn)也不假,下面請(qǐng)欣賞情景劇《再也不能這樣活》請(qǐng)歡迎蔡萬(wàn)利和陳書印同學(xué)為我們表演
場(chǎng)景一:話在課堂
場(chǎng)景二:溜之大吉
場(chǎng)景三:游戲人生
場(chǎng)景四:遲到萬(wàn)歲
七、行規(guī)討論交流
征:我們先以熱烈的掌聲感謝小陳和小蔡同學(xué)的精彩表演,針對(duì)以上案例,請(qǐng)大家結(jié)合生活中你自己碰到的實(shí)際例子,我們進(jìn)行討論交流,請(qǐng)站在一個(gè)規(guī)范中學(xué)生的立場(chǎng),思考:
1、你認(rèn)為小陳和小蔡同學(xué)違背了中學(xué)生行為規(guī)范的哪些條例。
2、請(qǐng)問違反了這些行規(guī)條例,其危害有哪些?
3、如果讓你去幫助小陳和小蔡克服這些不良習(xí)慣,你有何高招?
請(qǐng)大家討論3分鐘,然后自由發(fā)言!
九、再談啟發(fā)
十、班主任總結(jié):
希望我們?nèi)w同學(xué)通過這次活動(dòng),牢記《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動(dòng),力爭(zhēng)在學(xué)校做一名
中學(xué)生主題班會(huì)教案6
主題:
用法律保護(hù)自己
時(shí)間:
xxx
地點(diǎn):
xxx
班會(huì)目的:
培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識(shí),幫助學(xué)生樹立守法觀念和法律信仰。增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,使他們懂得遵紀(jì)守法的道理,知道如何用法律的武器來(lái)保護(hù)自己。
過程:
一、主持人宣布《用法律保護(hù)自己》小學(xué)生法制教育主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、如何用法律的武器來(lái)保護(hù)自己?
學(xué)生暢談。
老師:同學(xué)們說得很對(duì)。其實(shí)在法律上,違法行為還分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為兩種類型,他們的區(qū)分有明確的法律條文,但有一點(diǎn)是肯定的,那就是嚴(yán)重違法行為對(duì)人或社會(huì)造成的危害比一般違法行為大。所以甲的失手造成了對(duì)乙的嚴(yán)重傷害,他的行為已構(gòu)成了嚴(yán)重違法,也就是俗稱的犯罪。甲違反了《刑法》法制教育主題班會(huì)教案第四章侵犯公民人身權(quán)利罪。
主持人:接著幻燈片打出第3個(gè)問題:你認(rèn)為案例中的甲應(yīng)得到怎么的法律懲罰?
學(xué)生根據(jù)自己對(duì)案件的理解和情感的投入,各抒已見,有說罰款的,有說判刑的。
老師:同學(xué)們,你們可知道,確定一個(gè)人有沒有犯罪,犯了什么罪,以及應(yīng)該受到怎樣的制裁,不是憑感情用事,也不是一個(gè)人說了算的,在法律上,都有明確的條文作為依據(jù)。
根據(jù)《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪第二百三十五條:過失傷害他人致人重傷,處三年以下有期徒刑或拘役。
主持人:幻燈片打出第4個(gè)問題:從這個(gè)案例中,你能夠獲得哪些啟示?學(xué)生:我學(xué)到了很多法律知識(shí),知道違法和犯罪的區(qū)別。
學(xué)生:我知道一個(gè)人做錯(cuò)了事,即使是無(wú)意的,只要對(duì)別人造成了傷害,就是違法的,所以我以后要處事要慎重,不能做出傷害別人的事,因?yàn)閭α藙e人,其實(shí)也是傷害了自己。
學(xué)生:我覺得我們以后不能再與同學(xué)隨意玩笑,尤其是在樓梯、陽(yáng)臺(tái)、馬路邊、河邊等一些危險(xiǎn)的地方,因?yàn)橐徊蛔⒁,就?huì)有意外發(fā)生,我們不能讓這個(gè)意外毀了我們的一生。
三、案例分析:
主持人:我曾經(jīng)在報(bào)紙上看到這樣一個(gè)小學(xué)生意外傷害的案例:
出示資料:6月17日下午3:00,連江縣東岱鎮(zhèn)xx小學(xué)六年級(jí)(1)班,孩子們正聚精會(huì)神地聽語(yǔ)文老師講解和布置各種復(fù)習(xí)統(tǒng)考的題目。當(dāng)語(yǔ)文老師講到漢字的“筆畫筆順”時(shí),有的同學(xué)交頭接耳地發(fā)出哄笑。原來(lái),這個(gè)班的學(xué)生小東的姑丈的名字與“筆順”諧音,一些知道情況的同學(xué)便把這個(gè)當(dāng)成玩笑。下課后,不明情況而又十分好奇的同學(xué)小明便向同學(xué)們打聽為什么說到“筆順”大家就會(huì)笑,小東頓時(shí)不高興了,覺得丟了面子,便與小明爭(zhēng)吵起來(lái)。剛吵幾句,上課鈴又響了,爭(zhēng)吵暫時(shí)中止,課堂里又恢復(fù)了平靜。然而,也許是小東、小明都年少好勝,下午5點(diǎn)半放學(xué)后,大多數(shù)同學(xué)都已回家,但小東、小明這兩個(gè)12歲的孩子留在教室里,繼續(xù)下午的話題爭(zhēng)吵起來(lái),你說一句我頂一句,兩人越吵越兇。爭(zhēng)吵中,小東伸手打了小明一個(gè)耳光,小明不甘示弱,撲了過去,兩人開始抱成一團(tuán)扭打起來(lái)。不知什么時(shí)候,小明將小東頂在墻壁上,前臂卡住了小東的脖子,五秒鐘,十秒鐘……悲劇就在這時(shí)候發(fā)生了。看到小東、小明打起來(lái)了,在一旁打掃教室衛(wèi)生的林某等4名同學(xué)連忙上前勸架,4名同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力,花了一分多鐘才將兩人掰開。然而,悲劇已經(jīng)發(fā)生,因小東的脖子被卡得太久,被拉開時(shí)就癱倒在地,臉色發(fā)青,小便失禁……經(jīng)了解,小東與小明同窗時(shí)間長(zhǎng)達(dá)六年,平時(shí)還挺好的。然而,因?yàn)橐粋(gè)小小的玩笑,兩個(gè)還不完全懂事的孩子一死一驚,悲劇給兩個(gè)又是同樣貧窮的家庭帶來(lái)了致命的打擊。(學(xué)生聽了這個(gè)更為沉重的故事,又一次陷入了沉思……)
主持人:讓我們多學(xué)法,多知法,多守法,讓法律指導(dǎo)我們的言行,讓傷害遠(yuǎn)離我們,讓我們都擁有一個(gè)美好的未來(lái)!請(qǐng)同學(xué)們就今天的法制十分鐘寫一篇感想,再利用多媒體找一些有關(guān)青少年違法犯罪的案例,為我們下次的法制十分鐘作準(zhǔn)備。
四、教師小結(jié):
同學(xué)們說得非常的好!是的.,我們都是活潑好動(dòng)的少年,愛玩是我們的天性,但我們?cè)谕嫘r(shí),千萬(wàn)要注意安全,不要因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)傷害了別人,也不能因?yàn)橐粫r(shí)大意讓別人傷害到自己,這樣的后果是既觸犯了法律,又造成了雙方一輩子的痛苦。那將是多么慘痛的事。∠M瑢W(xué)們從今天開始注意與同學(xué)和睦相處,玩笑時(shí)注意分寸,課間注意文明休息,別讓那沖動(dòng)的一瞬間成為悲劇的開始。另外,我們要多學(xué)法,時(shí)刻用法律約束自己的行為,做一個(gè)知法、守法的好公民!
課后反思與小結(jié)
初中生由于年齡小,好玩好鬧,比較沖動(dòng),自我約束能力差,所以常會(huì)在彼此的玩笑中發(fā)生意外傷害。我班開學(xué)初期就曾發(fā)生過因?yàn)橐患_玩笑的小事,引起學(xué)生打架,造成了不良影響。針對(duì)這一情況,為防患于未然,我設(shè)計(jì)了這么一個(gè)關(guān)于學(xué)生意外傷害的法制教育活動(dòng),旨在通過教育幫助學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí),形成基本的法律意識(shí),培養(yǎng)他們對(duì)法律規(guī)范的內(nèi)在信仰從而做到自覺用法規(guī)范自己的行為,以遏制違法行為,不要讓這一行為對(duì)學(xué)生造成傷害。今后,我還要教學(xué)生如何應(yīng)對(duì)處理別人的違法、犯罪行為,以避免和減輕不必要的傷害;教育學(xué)生怎樣更好地保護(hù)自己和他人的合法權(quán)益,達(dá)到預(yù)防和維護(hù)青少年自身權(quán)益的雙重目的。當(dāng)然這樣的效果并不是用一堂晨會(huì)課就能達(dá)到的,在今后的工作中,我還要經(jīng)常開展類似的法制教育,時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),使法制教育更貼近學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)和生活,主題更有針對(duì)性,以保證學(xué)生在法律的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。
中學(xué)生主題班會(huì)教案7
一.班會(huì)目的:
1.通過主題班會(huì),教育學(xué)生懂得,勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)具有的美德。
2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為勤儉節(jié)約做很多事,養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。
3.通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾,教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。
二.班會(huì)過程:
1、請(qǐng)大家談?wù)剬?duì)節(jié)儉的認(rèn)識(shí)
2、生活中的.浪費(fèi)現(xiàn)象
3、節(jié)儉的事例
(1)毛澤東的節(jié)儉生活
電視紀(jì)錄片《毛澤東》有這樣一個(gè)鏡頭,毛澤東的保健醫(yī)生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯,上面滿是補(bǔ)釘。他說他曾多次勸主席換條新的,都被拒絕了。這是毛澤東真實(shí)生活的寫照。毛澤東在延安時(shí)穿的一套舊軍裝洗得發(fā)白,補(bǔ)釘就有16塊。他的一雙舊拖鞋,鞋底都出了洞,鞋幫綻了線,縫補(bǔ)好繼續(xù)穿。他曾說:“一條毛巾毯我換得起,但共產(chǎn)黨人艱苦奮斗精神丟不起!
(2)徐特立的《粉筆詩(shī)》
徐特立,字師陶,湖南長(zhǎng)沙人。無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家,教育家。有《徐特立教育文集》傳世。他注重品德修養(yǎng),平生儉樸。他在湖南第一女子師范學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)寫過一首《粉筆詩(shī)》抄在黑板上,公布在校園里:
半截粉筆猶愛惜,公家物件總宜珍。
諸生不解余衷曲,反為余是算細(xì)人。
他在每天巡視全校時(shí)總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。他在湖南第一女子師范(又稱稻田師范)的幾年里,差不多沒有用過一支新粉筆。有些學(xué)生不理解,反而覺得他太“小氣”。因此徐特立特寫詩(shī)教育學(xué)生。
4、討論:生活中,你是如何做到節(jié)儉的?
5、名人名言
(1).天下之事,常成于勤儉而敗于奢靡!懹
(2).節(jié)儉本身就是一個(gè)大財(cái)源!聊峒
(3).節(jié)儉是你一生中食用不完的美筵。——愛默生
(4).舒適的享受一旦成為習(xí)慣,便使人幾乎完全感覺不到樂趣,而變成了人的真正的需要。——盧梭
6、倡議書
勤儉節(jié)約,從我做起。建議家長(zhǎng)使用節(jié)水型馬桶,減少用水量。平時(shí)用紙注意雙面利用和再利用,將過去沒用完的練習(xí)本打草稿,節(jié)約用紙。家用電器不使用時(shí)將插頭拔掉,節(jié)約用電。盡量少用塑料袋,提倡用菜籃子或紙袋購(gòu)物。節(jié)約,是對(duì)幸福的盤算,也是一份社會(huì)義務(wù)的擔(dān)當(dāng)。節(jié)約,是一種遠(yuǎn)見,是一種態(tài)度;節(jié)約是一種智慧,節(jié)約是一種時(shí)尚!
中學(xué)生主題班會(huì)教案8
一、教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)目的:通過此次活動(dòng),同學(xué)們認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊,健康瀏覽網(wǎng)上信息,能自覺避開不健康的信息
教學(xué)目標(biāo):①教育目標(biāo):加強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo),利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,正確引導(dǎo)青少年。②培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,加強(qiáng)學(xué)生的主體參與意識(shí)。③能力目標(biāo):學(xué)生能夠獨(dú)立構(gòu)思,使此次活動(dòng)起到切實(shí)的宣傳作用。
二、課前準(zhǔn)備
進(jìn)行“你是怎么上網(wǎng)的”調(diào)查。
三、活動(dòng)過程
。ㄒ唬┖(jiǎn)介網(wǎng)絡(luò),了解利弊
1.激趣導(dǎo)入:人類社會(huì)已經(jīng)跨入了信息社會(huì),神奇的因特網(wǎng)已經(jīng)進(jìn)入了我們的校園,進(jìn)入了我們每個(gè)教室,給我們的'學(xué)習(xí)帶來(lái)許多好處。那么,請(qǐng)問:
(1)我們同學(xué)中有沒有不會(huì)上網(wǎng)的?
(2)我們有多少同學(xué)家中有電腦可以上網(wǎng)的?
。3)我們同學(xué)上網(wǎng)的大部分時(shí)間干什么?
2.通過上網(wǎng),你們覺得上網(wǎng)對(duì)學(xué)習(xí)、生活有哪些好處呢?(學(xué)生小組討論)
最后總結(jié)網(wǎng)絡(luò)之利:
(1)網(wǎng)絡(luò)可以幫助中學(xué)生開闊視野,擴(kuò)大知識(shí)面。
。2)因特網(wǎng)信息量大,信息交流速度快,中學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要,快速的查閱相關(guān)信息,并能及時(shí)了解世界新聞信息、科技動(dòng)態(tài),不受時(shí)空限制,這給中學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)了很多的便利。
。3)可以促進(jìn)青少年個(gè)性發(fā)展。
。4)可以促進(jìn)中學(xué)生的學(xué)業(yè)
3.但在我們的身邊有一些人因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而葬送了自己美好的前途,釀成了不少悲劇。(點(diǎn)擊課件)然后講述一位少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè),殘害母親的故事。(學(xué)生小組討論)
總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)之弊:
。1)意志毅力的消磨和自控能力的下降
(2)“網(wǎng)絡(luò)性格”的形成和身體素質(zhì)的下降
。3)對(duì)周圍人事的不信任和緊張的人際關(guān)系
(4)價(jià)值觀念的模糊和道德觀念的淡化
。5)網(wǎng)絡(luò)安全隱患和網(wǎng)絡(luò)犯罪現(xiàn)象
4.上網(wǎng)有利有弊!這就引發(fā)了一個(gè)問題,我們學(xué)生究竟要不要上網(wǎng)?該怎樣上網(wǎng)?應(yīng)注意哪些問題?大部分朋友認(rèn)為上網(wǎng)有許多好處,但也有朋友堅(jiān)持反對(duì)意見,(特別是家長(zhǎng)反對(duì)多)那么我們今天就來(lái)聽聽同學(xué)們的意見如何?
。ǘ┢饰鲎晕遥孤缎穆
1、小組討論
2、全班交流
3、小結(jié):所以我們必須健康上網(wǎng)文明上網(wǎng)。
。1)上網(wǎng)時(shí)間不宜過長(zhǎng),如果長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng),容易造成神經(jīng)過度緊張,并難以松弛而容易形成上網(wǎng)綜合征,不要把時(shí)間過多地浪費(fèi)在聊天室中。
(2)上網(wǎng)應(yīng)該有節(jié)制,應(yīng)該目的明確,哪些內(nèi)容值得看,不應(yīng)該把注意力關(guān)注到那些垃圾信息上,以免造成大腦過度疲勞,有利于身心健康的內(nèi)容是首選。
(3)保持正常生活規(guī)律,不應(yīng)該通宵達(dá)旦、廢寢忘食地進(jìn)行網(wǎng)上活動(dòng),為保護(hù)好眼睛,應(yīng)該防止視覺疲勞。上半小時(shí)網(wǎng)就應(yīng)該向遠(yuǎn)處眺望幾分鐘,并定期做眼保健操。
(4)不能因長(zhǎng)期上網(wǎng)而取消戶外活動(dòng)。
。ㄈ⿺M定《網(wǎng)絡(luò)公約》
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)無(wú)比遼闊的知識(shí)寶庫(kù),我們學(xué)生要上網(wǎng),但絕不能沉溺于網(wǎng)吧,浪跡于聊天,而荒廢學(xué)業(yè),而讓撫養(yǎng)我們的爸爸媽媽操碎了心。為此讓我們擬定出《網(wǎng)絡(luò)公約》:要……不……
現(xiàn)在讓我們看看國(guó)家教育部門出臺(tái)的《網(wǎng)絡(luò)公約》。齊讀《網(wǎng)絡(luò)公約》
全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約
要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息
要誠(chéng)實(shí)友好交流不侮辱欺詐他人
要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)不隨意約會(huì)網(wǎng)友
要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序
要有益身心健康不沉溺虛擬時(shí)空
現(xiàn)在大家拿起筆,簽上我們神圣的承諾。(學(xué)生分組在網(wǎng)絡(luò)公約上簽字)
(四)健康口訣,強(qiáng)調(diào)總結(jié)
。ㄕn件進(jìn)入)出現(xiàn)健康口訣,大家齊讀:內(nèi)容健康,時(shí)間適當(dāng),接受監(jiān)督,加強(qiáng)自制。
如果你能努力做到這些,一定能在網(wǎng)絡(luò)時(shí)空健康地遨游,收獲多多。
中學(xué)生主題班會(huì)教案9
開張白:78年前,中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)工農(nóng)紅軍,為了中國(guó)革命勝利,為了中華民族的復(fù)興,用理想和信念、意志和力量、生命和鮮血,完成了舉世聞名的兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。偉大的長(zhǎng)征,是共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)下的.人民軍隊(duì)譜寫的一部氣壯山河、震撼世界的英雄史詩(shī)。長(zhǎng)征精神已經(jīng)成為中華民族的寶貴精神財(cái)富。今天就讓我們一起走進(jìn)長(zhǎng)征,感受紅軍戰(zhàn)士的英勇豪情,讓長(zhǎng)征精神伴我們同行。:
(《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》音樂起)
串場(chǎng)詞:當(dāng)日紅軍不怕遠(yuǎn)征難,毅然選擇了長(zhǎng)征這條路,這條路,勇往直前!
(詩(shī)朗誦《長(zhǎng)征》)
串場(chǎng)詞:在魏巍的筆下,長(zhǎng)征是地球的紅飄帶;在索爾茲伯里的筆下,長(zhǎng)征是前所未聞的故事:在埃德加·斯諾的筆下,長(zhǎng)征是驚心動(dòng)魄的史詩(shī);在毛澤東的筆下,長(zhǎng)征是宣言書,長(zhǎng)征是宣傳隊(duì),長(zhǎng)征是播種機(jī)。
(齊朗誦《七律·長(zhǎng)征》)
串場(chǎng)詞:金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。
(講述巧渡金沙江和飛奪瀘定橋的故事)
串場(chǎng)詞:在長(zhǎng)征中,有許多英雄,他們的長(zhǎng)征精神就如同一座座豐碑一樣,立在我們心中。
(欣賞《豐碑》)
串場(chǎng)詞:更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。
(講述喜踏岷山中發(fā)生的故事)
結(jié)束語(yǔ):歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn),紅軍不怕遠(yuǎn)征難的精神鼓舞著一代又一代的中國(guó)青年。我們不能忘記這段歷史,重溫長(zhǎng)征精神,弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神,這個(gè)精神就像豐碑一樣,永駐與我們的心間,激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強(qiáng)!
中學(xué)生主題班會(huì)教案10
一、班會(huì)目的
加強(qiáng)食品藥品安全教育,增加學(xué)生食品藥品安全知識(shí),提高學(xué)生食品安全自我保護(hù)能力。培養(yǎng)學(xué)生從小講衛(wèi)生、不買零食的好習(xí)慣。
二、班會(huì)準(zhǔn)備
1、班會(huì)前一周,讓學(xué)生對(duì)學(xué)校周圍的小攤進(jìn)行實(shí)際調(diào)查,并且通過各種途徑調(diào)查什么樣的食品才是安全的。
2、排演小品《愛買零食的他》。
3、分別從小攤上和大超市里購(gòu)買一些食品。
4、準(zhǔn)備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。
三、班會(huì)程序
1、主持人宣布“食品安全與衛(wèi)生”主題班會(huì)活動(dòng)開始。
2、班主任:同學(xué)們!今天我們班舉行以“食品安全與衛(wèi)生”為主題的班會(huì)活動(dòng)。各位同學(xué)已經(jīng)經(jīng)過自己的實(shí)際調(diào)查或查閱資料了解了有關(guān)“食品安全與衛(wèi)生”的知識(shí)。希望大家把自己看到的,聽到的,想到的與學(xué)到的知識(shí)帶進(jìn)今天的課堂,達(dá)到相互交流、提高安全自護(hù)的目的。
3、主持人請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)對(duì)學(xué)校周圍小攤進(jìn)行實(shí)際調(diào)查的結(jié)果。
學(xué)生談到的情況主要有以下幾個(gè)方面:①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又臟,食品上叮著蒼蠅,有沾滿了灰塵。②制棉花糖的機(jī)器都是污垢,還不時(shí)會(huì)有臟東西掉進(jìn)去,賣主自身也很臟,根本不講衛(wèi)生。③袋裝食品沒有明確的產(chǎn)地、商標(biāo),有的已過保質(zhì)期。
4、主持人小結(jié):大家的眼睛可真亮!觀察得非常仔細(xì),調(diào)查得很全面,發(fā)現(xiàn)的問題還真不少。這樣的食品我們同學(xué)吃了能不生病嗎?下面我們來(lái)看小品《愛吃零食的他》。
5、小品表演《愛吃零食的他》
主要內(nèi)容:上課時(shí),一個(gè)男生突然肚子痛,送到醫(yī)務(wù)室。經(jīng)校醫(yī)診斷是得了急性腸胃炎。經(jīng)過了解,他早上上學(xué)時(shí)吃了小攤上的油炸雞腿。
全班討論:①這位男生得的是什么病?
②他為什么會(huì)生病?
6、主持人歸納:學(xué)校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃,可有的同學(xué)偷偷地去買,不聽老師的.勸告,剛才的這位男生就是因?yàn)槌粤诵偛恍l(wèi)生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢?請(qǐng)同學(xué)拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進(jìn)行比較,看看安全的食品必須有哪些標(biāo)識(shí)。
學(xué)生比較并且討論:安全的食品要有生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家具體的地址和電話、保質(zhì)期、食品的具體組成成分和重量等。
7、主持人:我們大家都知道病從口入,除了剛才同學(xué)們所講的安全標(biāo)識(shí)以外,我們?cè)谌粘I钪袘?yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手,那么究竟怎樣洗才能把
手洗干凈呢?請(qǐng)A同學(xué)為我們作示范,大家一起伸出手來(lái)試一試。
、傧劝央p手放在水里浸濕。
、谟孟词忠簩⑹中暮褪直扯疾帘椤
、鄞甏晔滞,搓搓手背,再搓搓手心。
、苡们逅畬⑹稚系呐菖菹锤蓛簟
⑤最后用干凈的毛巾把收擦干。
8、班主任小結(jié)
剛才同學(xué)們都把自己的親身體驗(yàn)和想法及時(shí)地和同學(xué)進(jìn)行了交流。通過這次班會(huì),我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會(huì)影響身體健康的道理。同學(xué)們也都表達(dá)今后不再亂買零食的決心。
通過討論,我們知道了如何去選購(gòu)安全的食品,并練習(xí)了怎樣洗手。希望每位同學(xué)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,使我們的身體更健康、大腦更聰明。
中學(xué)生主題班會(huì)教案11
教學(xué)目標(biāo):
1、提高學(xué)生的防火意識(shí);
2、掌握火災(zāi)自救常識(shí);
3、學(xué)習(xí)必要消防知識(shí);
4、增強(qiáng)學(xué)生火場(chǎng)逃生自救能力。
教學(xué)重難點(diǎn):
提升防火意識(shí),掌握火災(zāi)自救辦法。
教學(xué)過程:
一、引入話題:當(dāng)?shù)鼗馂?zāi)新聞案例分析。
二、自救知識(shí):
(一)滅火:關(guān)鍵在于及時(shí)撲滅火源。要學(xué)會(huì)判斷火源類型、環(huán)境,并采取相應(yīng)的措施,如用滅火器或消防栓進(jìn)行滅火。若無(wú)法及時(shí)獲取這些工具,可尋找周圍濕潤(rùn)的布料或沙土進(jìn)行滅火。但請(qǐng)注意,一旦火勢(shì)蔓延,應(yīng)迅速撤離到安全地帶。
(二)報(bào)警:發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí),請(qǐng)立即撥打119、110報(bào)警,并大聲呼救以提醒他人。報(bào)警時(shí)需冷靜,務(wù)必準(zhǔn)確提供火警發(fā)生的地址、環(huán)境、建筑狀況等信息,以便消防隊(duì)能夠快速抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。
。ㄈ┨由
1、保持冷靜,不盲目跟從他人行為。在面臨生死關(guān)頭時(shí),切勿慌張失措。要根據(jù)自身熟悉的消防安全知識(shí),果斷選擇最佳逃生方式,盡快離開危險(xiǎn)區(qū)域。撤離時(shí)請(qǐng)避免乘坐電梯,最好通過安全通道逃生。
2、留得青山在,不怕沒柴燒,切勿因財(cái)物而錯(cuò)過逃生良機(jī)。身處險(xiǎn)境,首要任務(wù)是保命。切勿因?yàn)樯岵坏秘?cái)物而耽誤逃生機(jī)會(huì)。已在安全地帶的人,請(qǐng)勿再冒險(xiǎn)返回火場(chǎng)。
3、做好簡(jiǎn)易防護(hù),趴下前行,避開濃煙。在逃生過程中,請(qǐng)盡量防毒防煙,例如可以用濕潤(rùn)的毛巾或口鼻套進(jìn)行保護(hù)。貼近地面爬行,有利于減少有毒氣體吸入。
4、找個(gè)安全避難所,堅(jiān)守等待救援。如果所有逃生路線都被阻斷,應(yīng)退至室內(nèi)并鎖緊門窗,如有條件還可以往門窗上澆水減慢火勢(shì)。期間可向窗外拋擲物品尋求幫助,晚上則可打開手電筒發(fā)出求救信號(hào)。請(qǐng)切勿盲目向光源處逃生,光線所在往往也是最危險(xiǎn)的`地方。
5、緩降逃生,自行滑繩,切勿冒險(xiǎn)跳樓。在高層或多層建筑中,通常會(huì)設(shè)置高空緩降器或救生繩。如果安全通道被堵塞,且救援隊(duì)伍未能及時(shí)趕到,切勿輕易放棄生存欲望。應(yīng)盡可能保持冷靜,運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)物品或有利地形自我逃生。
三、總結(jié):
只要我們?cè)谏钪袝r(shí)刻警惕,重視安全,掌握自救和自護(hù)知識(shí),鍛煉自身的自救自護(hù)能力,就能夠從容應(yīng)對(duì)各類特殊情況或危險(xiǎn),確保我們的健康成長(zhǎng)。
中學(xué)生主題班會(huì)教案12
活動(dòng)目的:通過此次主題班會(huì)使同學(xué)們明白安全的重要性,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,好好學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),歡樂、愉快、安全的度過自己人生當(dāng)中的第一個(gè)假期。
主持人:**同學(xué)
參加人員:全班同學(xué)
班會(huì)流程:
一、主題引入:
李老師:同學(xué)們馬上就要放寒假了,大家平時(shí)都生活在幸福、溫暖的家庭里,受到爺爺奶奶、爸爸媽媽的關(guān)心、愛護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,假期家庭生活中仍然有許多事情需要我們當(dāng)心和注意,否則就有可能發(fā)生一定的危險(xiǎn)。下面,我們就請(qǐng)王渲文同學(xué)向大家說一說他對(duì)于寒假安全有什么樣的認(rèn)識(shí)。
二、王渲文同學(xué)作介紹:
王渲文:大家好,今天開始我們班同學(xué)就要正式放寒假了。寒假里有我國(guó)一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié)“春節(jié)”,我們也又長(zhǎng)大了一歲。為了保證同學(xué)們都能度過一個(gè)平安、歡樂、祥和的寒假,我想我們?cè)诩倨趹?yīng)該注意以下幾點(diǎn):
放假期間,我們一定要聽爺爺奶奶、爸爸媽媽的話。注意用電用火安全,在家里不亂碰開關(guān)電源,不玩火,不爬窗戶;在外邊走路時(shí)要走人行道,不在路上玩耍、打鬧,過馬路要和大人牽著手、多看左右、不闖紅燈;假期每天看電視的時(shí)間不能過長(zhǎng),要注意保護(hù)眼睛;每天早睡早起,按時(shí)完成寒假作業(yè),堅(jiān)持閱讀課外書;平時(shí)要多幫助爺爺奶奶、爸爸媽媽做一些自己力所能及的事情。
春節(jié)到了,我想同學(xué)們一定最喜歡的就是放煙花了。但在燃放煙花爆竹的時(shí)候我們一定更要注意安全,要在長(zhǎng)輩的陪同下進(jìn)行;要在空曠的地方燃放,防止引起火災(zāi),避免傷到行人;而且在燃放時(shí)一定要按照說明使用,不可以對(duì)著人或東西燃放。
寒假期間,我們不僅要充分利用好時(shí)間,還要注意勞逸結(jié)合,好好休息,保證有充沛的精力投入到下一學(xué)期的學(xué)習(xí)中去,過一個(gè)愉快而又充實(shí)的春節(jié)!最后預(yù)祝同學(xué)們合家歡樂,假期平安,過一個(gè)有意義的寒假。
同學(xué)們,我們新學(xué)期再見!
中學(xué)生安全教育主題班會(huì)教案模板 篇
“開學(xué)第一課”安全教育主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)
秋高氣爽,瓜果飄香,在這個(gè)收獲的季節(jié),我們又迎來(lái)了一個(gè)充滿希望的新學(xué)期的《開學(xué)第一課》。
根據(jù)教育局下發(fā)的“關(guān)于組織學(xué)生收看《開學(xué)第一課:乘著夢(mèng)想的翅膀》活動(dòng)”的通知精神,我校結(jié)合實(shí)際情況,借開學(xué)典禮向全校學(xué)生下發(fā)了活動(dòng)通知,要求全校學(xué)生及時(shí)收看某年主題為“乘著夢(mèng)想的翅膀”的《開學(xué)第一課》,并要求學(xué)生及時(shí)撰寫觀后感,和爸爸媽媽交流自己的理想,將觀后感在開學(xué)后上交政教處留存。
借開學(xué)第一課我班開展了主題為《安全教育主題班會(huì)之我的夢(mèng)想》,作為班主任一切為了鍛煉學(xué)生,為了能讓學(xué)生在各個(gè)方面得到發(fā)展,所以本次活動(dòng)交予了我班的班長(zhǎng),具體活動(dòng)總結(jié)如下;
第一環(huán)節(jié):調(diào)查,我班為30人只有2名同學(xué)因?yàn)樘厥庠蛭从^看未觀看,其余人全部觀看;通過調(diào)查可以看出有些同學(xué)認(rèn)真看了,也認(rèn)真體會(huì)了。
第二環(huán)節(jié):學(xué)生代表談感受和自己的理想。每位同學(xué)的理想都不一樣,有點(diǎn)像當(dāng)律師,要讓社會(huì)變得和諧安定,有的要當(dāng)警察,每天堅(jiān)守在崗位上保護(hù)人們的安全,有的人要當(dāng)醫(yī)生,救死扶傷,有的人要當(dāng)宇航員,飛向太空,探索宇宙的奧妙等等。
同學(xué)們額夢(mèng)想多種多樣,但在口頭上說是沒用的,要付出行動(dòng),現(xiàn)在就要先好好學(xué)習(xí)取得好成績(jī)。
第三環(huán)節(jié):讓同學(xué)們親身體會(huì)體會(huì)鍛煉的經(jīng)歷。
第四環(huán)節(jié):總結(jié)
夢(mèng)想是推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力,只有不斷堅(jiān)持我們的夢(mèng)想,登上屬于我們的'舞臺(tái),活出精彩的人生,共同詮釋我們的中國(guó)夢(mèng)!
夢(mèng)想是一把鑰匙,它不能打開所有的鎖,但卻能夠打開屬于我們自己的鎖,所以,同學(xué)們,就讓夢(mèng)想雕琢我們的人生,就讓夢(mèng)想帶領(lǐng)我們走向成功吧!
通過組織學(xué)生觀看《開學(xué)第一課》,傾聽名人講述自己的成長(zhǎng)歷程,了解雖身殘但志堅(jiān)的少年歷盡艱難走向成功過程,使每個(gè)學(xué)生深受鼓舞、深受感動(dòng)。學(xué)生們紛紛表示要從小樹立遠(yuǎn)大理想與抱負(fù),并為理想的實(shí)現(xiàn)而不懈努力,為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。此次活動(dòng)收到較理想的效果。
中學(xué)生主題班會(huì)教案13
一、參加對(duì)象:班全體同學(xué)、班主任輔導(dǎo)員老師:
二、活動(dòng)目的:
通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的符合同學(xué)心理發(fā)展特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律的教育活動(dòng),使同學(xué)從小養(yǎng)成誠(chéng)信的良好習(xí)慣,講求信用,真誠(chéng)待人,說老實(shí)話,辦老實(shí)事,做老實(shí)人。把他們培養(yǎng)成為合格的有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
1、結(jié)合實(shí)際生活與學(xué)習(xí)中的事例來(lái)說明誠(chéng)信的重要性。
2、我們?cè)谝院蟮纳钪姓\(chéng)信教育是否需要展開討論。
3、同學(xué)表態(tài)一定要做一個(gè)講誠(chéng)信的人,為了他人也為了自己。
4、如何做人?怎么做人?
三、活動(dòng)內(nèi)容:
1、話題導(dǎo)入,揭示活動(dòng)課題
2、誠(chéng)信大家談3、誠(chéng)信故事展示
4、面對(duì)誠(chéng)信的危機(jī),我們中學(xué)生怎么做四活動(dòng)時(shí)間:20xx.117
活動(dòng)地點(diǎn)七年四班教室
五、活動(dòng)過程:
(一)、話題導(dǎo)入,揭示活動(dòng)課題
主持人紀(jì)金穎:我們的祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國(guó)。主持人曹洪楊:中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。主持人紀(jì)金穎:在5000年的歷史長(zhǎng)河中,中華文化哺育著中華兒女。主持人曹洪楊:傳統(tǒng)的信用文化像一顆璀璨的明珠,光照人間。主持人紀(jì)金穎:誠(chéng)信是中國(guó)人民的光榮傳統(tǒng)和崇高美德。主持人曹洪楊:誠(chéng)信是中華民族寶貴的精神財(cái)富。主持人紀(jì)金穎:從字面上說,“誠(chéng)信”就是誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)信,乃做人之本。當(dāng)今,在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中,誠(chéng)信顯得越來(lái)越重要,如果一個(gè)單位、一個(gè)地方、一個(gè)人一旦失去“誠(chéng)信”,那他將會(huì)變成“孤雁”之行,他的事業(yè)將會(huì)變成“斷水之源”、“無(wú)本之木”。世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。我們今天的班會(huì)主題就是“誠(chéng)信”。
合:誠(chéng)信具有強(qiáng)大的向心力和凝聚力,主題班會(huì)“作誠(chéng)信的孩子、”現(xiàn)在開始!
(二)、誠(chéng)信大家談
主持人曹洪楊:對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解?那么,同學(xué)們又是怎么理解的呢?(同學(xué)們根據(jù)自己的理解和通過看過的資料發(fā)表自己的看法)
楊雨萱:北山愚公不為九十高齡,為了方便出入而帶子孫之力去移動(dòng)太行、王屋二山,他的誠(chéng)心終于使天帝感動(dòng),從此他的出入不受阻礙。這雖然是例子講的一個(gè)故事。但它透露出了一個(gè)的道理:誠(chéng)信是通往成就的道路。
宋佳蕊:劉玄德為求臥龍而三顧茅廬的故事更為誠(chéng)信創(chuàng)造提供了一個(gè)經(jīng)典的例證。風(fēng)再大、雪再狂,也沒有使求賢若渴的劉備退縮,結(jié)果他的成信打動(dòng)了臥龍孔明那可高傲的心,不但忠心輔佐劉備,而且為了興復(fù)漢室,完成托孤重任而鞠躬盡瘁。試想假如劉備當(dāng)日心浮氣躁而往,臥龍還會(huì)出山,還會(huì)有流傳后世的三國(guó)鼎立嗎?誠(chéng)信,即是治國(guó)之道,興邦之計(jì)。也是每個(gè)人的立身之本,修德之道。樹無(wú)根不活,人無(wú)誠(chéng)難成事。
尚日升誠(chéng)和信是相輔相成的,有誠(chéng)方有信,信有則會(huì)更誠(chéng)。誠(chéng)信是多種多樣的,對(duì)國(guó)家的誠(chéng)信,叫“忠”,對(duì)父母的誠(chéng)信叫“孝”,對(duì)朋友的誠(chéng)信叫“義”,對(duì)真理的成信叫“德”。有誠(chéng)信,世界才有美麗;有誠(chéng)信,世界才有真情;有誠(chéng)信,世界才有明天。
馬鵬博:誠(chéng)信是增進(jìn)情感的潤(rùn)滑劑,在生活中,人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會(huì),那么消除誤會(huì)的最好的方法即以誠(chéng)信待人,誠(chéng)信是開啟心靈之門的鑰匙,只要我們以心換心,就會(huì)消除誤會(huì),增進(jìn)情感。朋友受挫失落流淚時(shí),你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑,一句勸慰,也許會(huì)驅(qū)散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時(shí),你報(bào)以熱烈的掌聲,一句祝賀的話語(yǔ),更能鼓勵(lì)友人在以后的日子中一路走好。
。ㄋ模⒄\(chéng)信故事演講:
同學(xué)們自己收集的小故事,通過與故事中人物的溝通,讓我們知道講誠(chéng)信是多么美好的事。主持人紀(jì)金穎:下面同學(xué)們談?wù)勛约褐赖恼\(chéng)實(shí)守信。何江森:《曾參殺豬取信》:曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西,兒子曾參哭鬧著不讓去,曾妻為擺脫兒子的糾纏,便哄騙他說:“你在家好好玩,你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。”等曾妻趕集回來(lái)一看,家里那只黑豬已變成一堆白肉。“怎么把豬殺了?”曾參答道:“你既然已答應(yīng)孩子了,就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無(wú)信,明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事,教育孩子從小知道做人的根本,可是關(guān)系他一輩子的大事!蓖跽鳎骸端抉R光誠(chéng)對(duì)買馬人》;宋神宗時(shí)司馬光聲言閉門著書,吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢,第二天成交。司馬光聽了家人的匯報(bào)后說:“這馬有病,我怎么忘了交待?明天你要對(duì)買主說清楚,這馬有肺病!奔胰苏f:“做買賣,哪有全說實(shí)話了?”司馬光道:“話可不能這么說,讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬,這不是騙人是什么?這樣的事咱不能干。”左鄰右舍知道這件事后,紛紛稱贊司馬光為人誠(chéng)實(shí)。
。ㄎ澹、面對(duì)誠(chéng)信的危機(jī),我們天卉的中學(xué)生怎么做?主持人:請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言面對(duì)自己生活中的情況簡(jiǎn)述自己
李振宇:我認(rèn)為學(xué)生不能喪失誠(chéng)信。在人的一生中,我們會(huì)得到許多,也會(huì)失去許多,但守信用卻應(yīng)是始終陪伴我們的。以虛偽、不誠(chéng)實(shí)的方式為人處世,也許能獲得暫時(shí)的“成功”,但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,他最終是個(gè)失敗者。這種人就像山上的水,剛開始的時(shí)候,是高高在上,但逐漸逐漸地它就越來(lái)越下降,再?zèng)]有一個(gè)上升的機(jī)會(huì)。
李東陽(yáng):古人說過,“知之為知之,不知為不知,是知也!币粓(chǎng)考試舞弊得逞,能說明你把這個(gè)問題搞清楚了嗎?不做老實(shí)人,而最終受傷的還是你自己!試想,如果在學(xué)生時(shí)代我們就隨意糟蹋自己的信用,用虛假的成績(jī)?cè)趺茨軈⒓用魅盏木蜆I(yè)競(jìng)爭(zhēng)?考試作弊也會(huì)損壞了校園里公平公正的氣氛。李福陽(yáng):每個(gè)人都不誠(chéng)實(shí),于是同學(xué)之間便無(wú)法處于同一起跑線,競(jìng)爭(zhēng)也不再公平。通過做假而得到機(jī)會(huì),必定是以犧牲其他優(yōu)秀同學(xué)為代價(jià)的,這對(duì)于未來(lái)的人才選擇是極大的打擊。國(guó)家建設(shè)需要的是有真才實(shí)學(xué)的人,而不是濫竽充數(shù)的南郭先生。因此,請(qǐng)每位同學(xué)都珍惜自己的信譽(yù),守住一片純凈的心靈!近年來(lái),誠(chéng)信卻日漸成為當(dāng)今中國(guó)社會(huì)的一種正在缺失的資源。
馮可欣:今日的中國(guó),隨著改革開放事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展,物質(zhì)文明與精神文明建設(shè)都取得了巨大的進(jìn)展。但是,由于拜金主義的流行,社會(huì)文明發(fā)展的不平衡,人們文明素養(yǎng)的參差不齊,法治建設(shè)中的不足,也導(dǎo)致了社會(huì)上誠(chéng)信危機(jī)的出現(xiàn)。經(jīng)濟(jì)交往中的不誠(chéng)信,個(gè)人交往中的不誠(chéng)信,給善良的人們心中留下了陰影。如果我們走入了誠(chéng)信的沼澤,那將是怎樣一種情形呢?看似平坦的草地,可能就是泥潭;看似堅(jiān)實(shí)的大道,可能就有陷阱;看似美麗的鮮花,可能布滿毒刺,這就是失去誠(chéng)信的世界。在沒有誠(chéng)信的世界里,人們互相傷害,沒有人擁有安全感。誠(chéng)信對(duì)于我們的生活,如同陽(yáng)光、空氣、水一樣重要。誠(chéng)信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基石,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本身就是信用經(jīng)濟(jì),在文明的社會(huì)里,一個(gè)人在社會(huì)上的立足與發(fā)展離不開誠(chéng)信,誠(chéng)信是全社會(huì)的需求。
主持人紀(jì)金穎:那么作為一名天卉的中學(xué)生,我們還不必去迎接社會(huì)的風(fēng)浪,那我們有沒有在接受著誠(chéng)信的考驗(yàn)?zāi)?有。我們的誠(chéng)信精神體現(xiàn)在哪里呢?---那就是不作假,作業(yè)不作假,說話不作假,考試更不能作假。
主持人紀(jì)金穎:世界已跨入21世紀(jì)的大門。主持人曹洪楊:中國(guó)正大步邁向現(xiàn)代化。
合:這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和希望的時(shí)代。
主持人紀(jì)金穎:希望寄托在我們身上。男:我們少年兒童應(yīng)當(dāng)從小事做起。主持人曹洪楊:自覺維護(hù)信用的尊嚴(yán)。
朋友,你想成為一個(gè)高尚的人嗎?你想有所作為嗎?那么,請(qǐng)你首先擁有做人的美德誠(chéng)信吧!誠(chéng)信,千百年來(lái)就是人所必須具有的美德,從孔子的“知之為知之,不知為不知”到廉頗將軍的勇于認(rèn)錯(cuò)、知錯(cuò)就改,從海涅的“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花”到革命導(dǎo)師列寧敢于承認(rèn)打碎花瓶的行為,無(wú)不體現(xiàn)了一種做人應(yīng)該具有的美好品德誠(chéng)信。誠(chéng)信,是立身、修德、處事之根本,無(wú)論什么時(shí)候都不可缺。在改革開放、搞活市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天,再說誠(chéng)信,無(wú)疑是對(duì)那些表里不一的人敲響警鐘,是療救“弄虛作假”時(shí)弊的一劑良藥。
誠(chéng)信,不只是一種美德,還是源源不斷的財(cái)富。人非草木,孰能無(wú)情?你待人以誠(chéng),人也會(huì)報(bào)你以實(shí)。馳名海內(nèi)外的長(zhǎng)虹集團(tuán),何以能在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的時(shí)代,獨(dú)領(lǐng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的風(fēng)騷?一個(gè)非常重要的原因,就是誠(chéng)信,視顧客為上帝,以信譽(yù)至上、質(zhì)量第一,虔誠(chéng)地“待奉”“上帝”,誠(chéng)招天下客,引來(lái)四方財(cái)。真可謂:一“誠(chéng)”財(cái)源滾滾來(lái)。事實(shí)告訴我們,誰(shuí)要是靠玩假弄虛,!靶÷斆鳌,來(lái)坑蒙拐騙,結(jié)果只會(huì)反被“聰明”誤,搬起石頭砸自己的腳。
不僅如此,誠(chéng)信更是取之不盡、用之不竭的智慧。常言道,精誠(chéng)所致,金石為開。想當(dāng)初,劉備智力孤危,只落得無(wú)處可托,無(wú)家可歸。但他有一顆厚道誠(chéng)實(shí)之心,三顧茅廬,邀請(qǐng)臥龍?酌鲾巢贿^劉玄德一片赤誠(chéng)之心,為劉備運(yùn)籌帷幄,力挽狂瀾。劉備這一“誠(chéng)”,請(qǐng)來(lái)了文韜武略,請(qǐng)來(lái)了一個(gè)智慧的化身,請(qǐng)來(lái)了三國(guó)鼎立的事業(yè)。就說現(xiàn)在的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)吧,大凡有為之士,無(wú)不是憑著真誠(chéng)之心、誠(chéng)實(shí)之德,招攬了許多高、精、尖人才,才得以成就一番大業(yè)的`。
作為每一個(gè)立足于現(xiàn)今社會(huì)的人,我們或許可以沒有家纏萬(wàn)貫,可以不是達(dá)官顯貴,也可以沒有過人的非凡智慧,但千萬(wàn)不能無(wú)信于人。
誠(chéng)信是我們?yōu)槿说幕A(chǔ),是我們品德優(yōu)劣的衡量標(biāo)準(zhǔn)。倘若同學(xué)之間沒有誠(chéng)信,那么這個(gè)班級(jí)便失去了凝聚力;倘若諾大的國(guó)家里沒有誠(chéng)信,又如何依法治國(guó)?如果社會(huì)中連這最基本的誠(chéng)信都缺乏了,人類的文明又將何去何從?所以,為了配合現(xiàn)今社會(huì)對(duì)誠(chéng)信教育的重視以及學(xué)校對(duì)此所展開的誠(chéng)信教育系列活動(dòng),更為了讓同學(xué)們能夠更加深刻、深入地了解誠(chéng)信、認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性和必要性,我班展開了以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì),讓同學(xué)們?cè)谏钋榭羁畹难葜v朗誦中、在趣味橫生的小品游戲中、在熱烈參與的發(fā)言討論中明白,只有誠(chéng)信待人,才能融于班級(jí)、融于學(xué)校、融于社會(huì)、融于生活!
主持人曹洪楊:人生之舟,不堪重負(fù),有棄有取,有失有得。失去了美貌,有健康做伴;失去了健康,有才學(xué)追隨;失去了才學(xué),有機(jī)敏相跟。但,失去了誠(chéng)信呢?失去誠(chéng)信,你所擁有的一切,金錢、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏就不過是水中月,鏡中花,如過眼云煙,終會(huì)隨風(fēng)而逝。今天我們的班會(huì)就此結(jié)束了,我們?cè)谖磥?lái)的日子里一定會(huì)更加精益求精,全力以赴,做到最好!謝謝!班主任老師班會(huì)總結(jié)總結(jié):
應(yīng)該說,在各位演員的努力排練下、在班委的仔細(xì)督促下、在同學(xué)們的積極配合下,這次以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)進(jìn)行地十分順利,不僅給我們多了一次鍛煉自我的機(jī)會(huì),也給有才華的同學(xué)一個(gè)展示的舞臺(tái),更讓同學(xué)們更加深刻地理解了誠(chéng)信待人、誠(chéng)信為人的重要性和必要性。
在當(dāng)今社會(huì)中,不僅成人需要遵守法律、誠(chéng)信待人,同學(xué)們更應(yīng)該學(xué)會(huì)誠(chéng)信、堅(jiān)守誠(chéng)信。誠(chéng)信是為人的基本準(zhǔn)則,是同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)今的學(xué)習(xí)生活和將來(lái)踏入社會(huì)的工作生活中不可缺少的重要組成部分,人無(wú)信而不立,青少年應(yīng)該從小學(xué)習(xí)誠(chéng)信,從小遵守誠(chéng)信,這正是我們此次開展班會(huì)的主要目的,而且,在精彩的班會(huì)活動(dòng)中,我們以充分的準(zhǔn)備取得了完美的成功,經(jīng)過這次班會(huì)后,同學(xué)們更加了解誠(chéng)信,并且為自己樹立起誠(chéng)信的準(zhǔn)則,也更好的做到了以誠(chéng)信為人,這就是我們開展誠(chéng)信教育主題班會(huì)所取得的巨大成效。
牢記:(合)一個(gè)有信譽(yù)的人,面容上有自尊,目光里有自信,行動(dòng)中有把握,生活中有朋友。
中學(xué)生主題班會(huì)教案14
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生了解生命的來(lái)之不易與寶貴,感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法
教學(xué)過程:
1、導(dǎo)入:現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),特別是夏天有些同學(xué)回去小溪邊池塘邊游泳,這些都是非常不安全的。平時(shí)有些同學(xué)會(huì)單獨(dú)和幾個(gè)小朋友一起在池塘邊啊,小河邊嬉戲玩耍都是非常不安全的。我們最好盡量少去池塘邊小河邊玩,一定要有大人的陪伴。
2、人,應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛我們的`生命——防溺水教育。
首先,我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“幾個(gè)不”:
(1)下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水,以免抽筋;(2)下水前試試水溫,若水太冷,就不要下水;(3)若在江、河、湖、海游泳,則必須有伴相陪,不可單獨(dú)游泳;(4)下水前觀察游泳處的環(huán)境,若有危險(xiǎn)警告,則不能在此游泳;(5)不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一,而且涼,水中可能有傷人的障礙物,很不安全;(6)跳水前一定要確保此處水深至少有3米,并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;
(7)在海中游泳,要沿著海岸線平行方向而游,游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者,不要涉水至深處。在海岸做標(biāo)記,留意自己是否被沖出太遠(yuǎn),及時(shí)調(diào)整方向,確保安全。
2、溺水原因主要有以下幾種:①不會(huì)游泳;②游泳時(shí)間過長(zhǎng),疲勞過度;③在水中突發(fā)病尤其是心臟病;④盲目游入深水漩渦。
3、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,首先應(yīng)打110報(bào)警,然后積極自救:
(1)對(duì)于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止;(2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;(3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。
中學(xué)生主題班會(huì)教案15
一、教學(xué)目的:反思日常交友的行為,分清一些交友的誤區(qū),結(jié)交真誠(chéng)的朋友。
二、教學(xué)重點(diǎn):明白朋友的含義與分類、擇友的原則,增強(qiáng)交友的能力。
三、教學(xué)難點(diǎn):分清真朋友與假朋友、益友與損友,把握異性交往的界限與分寸,明確交友的`原則。
四、教學(xué)方法:多媒體與討論發(fā)言相結(jié)合。
五、課前準(zhǔn)備:l、交朋結(jié)友問卷調(diào)查,了解學(xué)生目前交友的情況并做好統(tǒng)計(jì)。
六、課后延伸:1、收集贊美友誼,珍惜朋友的名言警句、詩(shī)歌美文、優(yōu)秀歌曲。
2、再次進(jìn)行交朋結(jié)友問卷調(diào)查及統(tǒng)計(jì),了解主題班會(huì)的收效。
七、活動(dòng)過程:
1、引入主題:人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火,不是三月的春風(fēng),而是友誼。這種感情,能融化冰雪,勝過烈火,給人們以無(wú)窮的智慧和力量。人的一生,沒有得到真正的友誼,是貧瘠的一生,荒涼的一生,像沒有綠色生命的土地,像沒有枝葉和花朵的枯樹。世界上沒有比友誼更美好,更令人愉快的東西了;沒有友誼,世界仿佛失去了太陽(yáng)。
2、討論:
(1)請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱囊晃缓门笥,他(她)有什么地方吸引你?/p>
(2)班內(nèi)誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友?為什么?
3、請(qǐng)思考并用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)寫下朋友的定義
4、提供心理學(xué)家分析的六類朋友作參考:
。1)、泛泛之交
。2)、學(xué)習(xí)、工作上有聯(lián)系
。3)、功利重于感情
。4)、可信任
。5)、能交心
。6)、真正的知己
5、實(shí)話實(shí)說:在你的朋友當(dāng)中,屬哪一類的朋友最多?哪一類的最少?哪一類可以擴(kuò)展?為什么?
6、思考什么是真正的友誼。
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