大班體育優(yōu)秀教案《我是閃躲王》

　　作為一名教學工作者，時常會需要準備好教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的大班體育優(yōu)秀教案《我是閃躲王》，歡迎閱讀與收藏。

　　課程分析

　　根據(jù)《指南》健康領域動作發(fā)展中要求：5—6歲幼兒能躲避他人滾過來的球或扔過來的沙包，結合本班幼兒實際狀況，于《我是閃躲王》的設計就誕生了。孩子在幼兒園進行戶外運動時，會遇到一些防不勝防的安全隱患，比如從球區(qū)滾來一個皮球，孩子踩到可能會摔倒，或者在跑動過程中躲避不及時，發(fā)生碰撞的情況。針對這些可能會發(fā)生的情況，我想鍛煉孩子在一定范圍里的閃躲的能力，學會保護自己，學會閃躲也是非常重要的。

　　課程目標

　　1、幼兒能四肢協(xié)調(diào)的做出躲避動作，在一定范圍內(nèi)具有躲閃的能力。

　　2、鍛煉幼兒克服困難，體驗游戲的樂趣。

　　課程準備

　　墊子6塊、籃球若干、沙包若干、音樂

　　課程過程

　　一、熱身

　　教師帶領幼兒一起進行熱身活動，圍成一個大圈聽音樂走，音樂停幼兒停并且馬上做出教師停下的動作。

　　二、躲避游戲——球球大作戰(zhàn)

　�。�1）規(guī)則：現(xiàn)在我們一起從起點蹲下，雙手雙腳著地，身體不能接觸地面，爬到終點。

　�。�2）講解要求：教師示范正確動作

　�。�3）幼兒分成兩隊，面對面進行爬行，但是要躲避對面爬行過來的同伴。

　�。�4）幼兒再次行走（教師滾動籃球，鍛煉幼兒閃躲能力）

　�。�5）教師小結：爬的時候，手腳要保持協(xié)調(diào)，要保持平衡，眼睛看著前方

　�。�6）教師與孩子面對面，手腳著地準備就緒開始后，教師與幼兒面對面爬行，教師去抓幼兒，幼兒在爬行過程中要躲避教師到達終點。（每次兩名幼兒進行游戲）

　　小結：小朋友們在躲避老師抓捕的時候要注意，要從老師的兩邊繞開，當老師注意力在其他幼兒身上的時候，要馬上快速爬向終點。

　　三、躲避游戲——沙包大作戰(zhàn)

　　1、游戲：幼兒兩人一組，一名幼兒站在墊子上，另一名幼兒對站在墊子外向同伴投擲沙包，站在墊子上的幼兒在不離開墊子的前提下，躲避沙包。

　　2、小結提升：站在墊子上躲避的時候，首先我們要看清楚危險物品飛過來的方向，然后馬上用自己的手腳和身體做出反應。

　　四、結束部分

　　幼兒跟隨教師做放松運動。

　　課程反思

　　在第一個游戲環(huán)節(jié)，我設計了手腳著地爬，從中讓孩子在面對面爬行的過程中避開對方，接下來我加入了投擲籃球，提升了游戲的難度，也增加了他們閃躲所要顧慮到的不同因素，那么這樣的話等于也鍛煉到幼兒的觀察能力，首先要觀察籃球飛來的方向，然后再做出判斷要如何閃躲。

　　接下來是我和孩子們一起互動的環(huán)節(jié)，也是整節(jié)活動中運動強度最大部分，通過老師去抓捕孩子，孩子靠自身的四肢協(xié)調(diào)能力去躲避老師，從而達閃避、四肢力量、協(xié)調(diào)能力的鍛煉。最后一個閃躲游戲，我是讓孩子們站在墊子上，在不離開墊子范圍的要求下進行閃躲，是讓幼兒在之前強度偏高的過程中得到一個放松的作用，把運動量進行調(diào)整，讓孩子們生生互動。整節(jié)活動其實我是慢慢的把孩子閃躲的空間一點點在逐步縮小，從而達到提高在一定范圍內(nèi)閃躲的能力。

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