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小班音樂教案《摸摸鼻子拍拍手》

時間:2024-04-05 07:58:04 音樂教案 我要投稿

小班音樂教案《摸摸鼻子拍拍手》

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編整理的小班音樂教案《摸摸鼻子拍拍手》,僅供參考,大家一起來看看吧。

小班音樂教案《摸摸鼻子拍拍手》

  【活動設(shè)計】

  《摸摸鼻子拍拍手》是一首活潑有趣的歌曲,結(jié)構(gòu)簡單短小,旋律朗朗上口,適合小班幼兒的年齡特點。最有趣的是將兩個動作相連作為反復(fù)重復(fù)的歌詞,小朋友能夠較快掌握。小朋友在熟悉歌曲旋律后,可以根據(jù)歌詞做出相應(yīng)的動作,也能夠根據(jù)動作創(chuàng)編出與眾不同的新歌詞。

  【活動目標(biāo)】

  1、感知歌曲活潑、有趣的情緒,在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲。

  2、嘗試按照X X X X │ X X X X │ X X │ X-的節(jié)奏創(chuàng)編簡單動作及歌詞。

  3、能夠大膽在集體面前表演,體驗與同伴游戲及表演的樂趣。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、場地布置;適宜全體幼兒站立活動的圓圈,圈上設(shè)置一“小老師”的標(biāo)記。(能夠全體幼兒站立活動的圓圈)

  2、幼兒已初步熟悉歌曲的旋律,及“小老師”的游戲玩法;幼兒邊拍手唱歌邊繞圈走,當(dāng)歌曲結(jié)束,走到指定位置的幼兒為“小老師”,“小老師”做兩個動作,幼兒創(chuàng)編歌詞并演唱;或“小老師”創(chuàng)編歌詞,其他幼兒按歌詞做動作。

  【活動過程】

  一、律動:隨《摸摸鼻子拍拍手》的旋律,幼兒自由律動。

  二、學(xué)習(xí)歌曲《摸摸鼻子拍拍手》

  1、教師做動作,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  指導(dǎo)重點:鼓勵幼兒看老師動作按節(jié)奏說出歌詞:

 。╔ X X X │ X X X X │ X X │ X-)

  摸摸鼻子摸摸鼻子拍~拍~手

  2、在教師提示下,幼兒嘗試唱出歌曲。

  3、學(xué)習(xí)歌曲名稱。

  4、學(xué)唱歌曲2——-3次,解決高音的難點部分。

  三、創(chuàng)編活動:嘗試按歌曲節(jié)奏創(chuàng)編簡單動作及歌詞。

  1、鼓勵幼兒想出新動作,大膽創(chuàng)編歌詞。

  2、游戲:小老師。

  指導(dǎo)重點:

  A、提示幼兒按照節(jié)奏做動作。

  B、鼓勵“小老師”大膽創(chuàng)編與別人不同的動作,帶領(lǐng)全體演唱。

  3、嘗試按歌曲節(jié)奏創(chuàng)編與同伴合作的動作及歌詞。

  此活動的準(zhǔn)備主要是幼兒的知識經(jīng)驗,在日;顒雍陀螒蛑,可有意識地豐富幼兒的動作和相關(guān)動詞如:跳、摸、捏、轉(zhuǎn)、蹲、抱、扭等。在活動中,教師的教育機(jī)智也非常重要,如在“小老師”的游戲中:當(dāng)“小老師”無法馬上做出動作時,教師可靈活選取孩子無意識的動作提升、創(chuàng)編:摸摸小手等。

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