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三年級語文《美麗的小興安嶺》教案

時間:2024-03-24 08:06:06 語文教案 我要投稿

三年級語文《美麗的小興安嶺》教案

  作為一名老師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編整理的三年級語文《美麗的小興安嶺》教案,歡迎大家分享。

三年級語文《美麗的小興安嶺》教案

  教學目標:

  1.認識本課的17個生字,學會其中的15個字。能正確讀寫下列詞語:抽出、欣賞、濃霧、獻出、酸甜可口、又香又脆、密密層層、嚴嚴實實、人參、又肥又厚、松鼠、飛舞、寶庫等。

  2.有感情地朗讀課文,背誦自身喜歡的段落。

  3.了解小興安嶺美麗的景色和豐富的物產(chǎn),激發(fā)熱愛祖國大好河山的思想感情。

  4.體會作者準確、生動的語言,學習作者抓住景物特點觀察事物的方法。

  教學過程:

  第一課時

  學習目標:

  1.學習生字詞。

  2.初步感知課文內(nèi)容。

  教學步驟:

 。ㄒ唬⿲

  1.(課前,安排同學們搜集有關小興安嶺的資料。)請同學們展示自身搜集到的有關資料。

  2.這節(jié)課俺們就一起去領略一下小興安嶺的美麗景色。(板書課題:美麗的小興安嶺)

 。ǘ┏醪礁兄n文

  1.第一遍朗讀課文。要求:

 。1)通讀課文、讀準字音;

  (2)給各自然段標明序號。

  2.利用查字典或聯(lián)系上下的方法理解有關詞語。

  3.第二遍朗讀課文。讀前設問:

  這篇課文有幾個自然段?主要告訴了俺們什么?

  讀后明確:這篇課文共有6個自然段。主要講俺國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)。

  4.把你讀不懂的地方做上記號。

  (三)質(zhì)疑

  課文中還有哪些不懂的地方,請同學提出來。

  1.同學提出自學中不懂的問題,有些問題在同學的協(xié)助下和老師的引導下,當堂完成。

  2.教師抓住實質(zhì)性的問題歸納:為什么說“小興安嶺是一座美麗的大花園,也是一座巨大的寶庫”?

  (四)作業(yè)

  根據(jù)歸納出的問題進行自學,考慮下列問題:

  作者抓住哪些景物來寫的?你是從哪些詞句看出來的?你又是怎樣理解的?

  第二課時

  學習目標:

  1.有感情地朗讀課文。

  2.了解小興安嶺美麗的景色和豐富的物產(chǎn),激發(fā)熱愛祖國大好河山的思想感情。

  3.體會作者準確、生動的語言,學習作者抓住景物特點觀察事物的方法。

  教學步驟:

 。ㄒ唬⿲

  今天繼續(xù)學習第9課《美麗的小興安嶺》。上節(jié)課俺們自學了課文的生字新詞,了解了課文的主要內(nèi)容,知道了小興安嶺一年四季景色美麗、物產(chǎn)豐富。那么,為什么說小興安嶺是一座美麗的花園,又是一座巨大的寶庫呢?

 。ǘ⿲W習第一自然段

  1.自讀第一自然段?紤]:第一自然段主要告訴了俺們什么?你是從哪些詞看出來的?你又是怎么理解的?

  2.集體交流。

  明確:第一自然段,告訴了俺們小興安嶺的樹木非常多,也非常美麗,然后抓住“數(shù)不清”“幾百里連成一片”“綠色的海洋”等詞語來理解,突出小興安嶺森林廣闊無垠,一片綠色,非常美麗的特點。

  3.練習有感情地朗讀第一自然段。

 。ㄈ⿲W習第二自然段

  1.指名讀,其他同學考慮:①你覺得小興安嶺的春天怎么樣?②作者抓住了哪些景物來寫的?你是從哪些詞句看出來的?談談你的理解。

  2.集體交流。

  教師協(xié)助同學理解并明確:小興安嶺的春天很美麗,作者抓住了樹木、積雪、小溪、小鹿、原木等景物來寫,同學抓住“抽出”“像一支艦隊”等詞語來理解,突出春天剛剛到來時,小興安嶺景色美麗,生機勃勃的特點。

  設問:“樹木抽出新的枝條!边@句話里“抽出”還可以換成哪些詞,比較哪個詞用的準確,為什么?

  明確:“抽出”還可以換成“長出”,“抽出”準確,“抽出”雖然也是長出的意思,但用“抽出”就把枝條快速長出來的樣子寫出來了,形象生動,枝條一般是筆直的,長長的,像一把劍,把枝條“長出”說成“抽出”非常貼切。

  3.練習有感情地朗讀第二自然段。

  4.小結(jié)讀書方法。

 。1)先讀課文,感受到了小興安嶺的春天很美麗。

 。2)抓住了作者所描寫的詞句進行理解。

  (3)通過感情朗讀,體會小興安嶺春天的美麗。

 。ㄋ模⿲W習第三自然段

  1.自由讀課文,自身考慮并理解下列問題:

 。1)小興安嶺夏天的景色怎樣?

 。2)作者抓住了哪些景物來寫的?你是從哪些詞句看出的?談談你的理解?

  2.集體交流。

 。1)小興安嶺的夏天很美麗,作者抓住樹木,晨霧,太陽,草地,野花這些景物來寫的。

 。2)抓住“蔥蔥蘢蘢”“密密層層”“嚴嚴實實”“封”“擋”“遮”等重點詞語理解小興安嶺夏天樹木蔥蘢,枝葉茂密,抓住了“浸、穿”來理解晨霧、陽光、野花的美麗。

  設問:“密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實!睅c的詞還可以換成哪些詞?哪個詞用的準確?為什么?

  明確:“密密層層”可換成“密密麻麻”,“封”可換成“蓋”。

  3.練習有感情地朗讀第三自然段。

 。ㄎ澹⿲W習第四自然段

  1.自由讀課文,你覺得小興安嶺的秋天怎么樣?作者抓住了哪些景物來寫的?你是從哪些詞句看出來的?你是怎么理解的?

  2.分小組討論學習。

  3.集體交流,明確:

 。1)小興安嶺的秋天很美麗,很富饒,作者抓住了樹木、落葉、山葡萄、木耳、人參等景物來寫。

 。2)抓。骸帮w舞”“獻”等重點詞語來理解,突出了小興安嶺的秋天不但景色美麗,而且物產(chǎn)豐富。

  設問:“落葉在林間飛舞!,“飛舞”還可以換成哪個詞?比較用哪個詞更準確?

  明確:“飛舞”還可換成“飄落”。用“飛舞”而不用“飄落”,表示了落葉隨秋風悠悠飄落的情景,使俺們體會到秋天小興安嶺的美麗景色,進一步體會到作者的用詞準確。

  (3)練習有感情地朗讀第四自然段。

 。⿲W習課文第五自然段

  1.依照上面的學習方法自學第五自然段。

  2.集體交流:

 。1)小興安嶺的冬天美麗,富饒,作者抓住了樹木、積雪、西北風、紫貂、松鼠等來寫。

 。2)同學們抓住“飛舞”“刮”“只好”“散步”等重點詞語來理解,使同學們體會到小興安嶺冬天的美麗和富饒。

 。3)練習有感情地朗讀第五自然段。

 。ㄆ撸⿲W習第六自然段

  1.齊讀第六自然段。

  2.想一想為什么說小興安嶺是一座美麗的花園,又是一座巨大的寶庫呢?

  明確:寶庫,是指物產(chǎn)豐富;▓@,是指一年四季美麗。因為小興安嶺物產(chǎn)豐富,其中還有很多珍貴的動植物,而且一年四季景色美麗,所以說小興安嶺是一座巨大的寶庫,也是一座美麗的大花園。

 。ò耍┛偨Y(jié)

  通過對這篇課文的學習,俺們知道了小興安嶺一年四季景色優(yōu)美,物產(chǎn)豐富,俺們還掌握了學習方法,并能運用這種方法自身學習,非常勝利。

  (九)安排作業(yè)

  感情朗讀課文,注意體會小興安嶺的景色優(yōu)美和物產(chǎn)豐富。

 。ㄊ┌鍟O計

 。ㄊ唬╇S堂練習

  1.組詞

  融()匯()獻()脆()肥()

  溪()封()酸()靠()庫()

  2.理解詞語

  密密層層:

  蔥蘢:

  3.謄寫喜歡的一個段落

  教學設計點評:

  這是一篇寫景散文,為俺們展示了小興安嶺一幅幅精美的畫面。在知識教學點上,注重引導同學學習作者抓住小興安嶺每個季節(jié)景色的特點進行觀察的方法;能力上注重培養(yǎng)同學查字典和聯(lián)系上下文理解詞語的能力,提高閱讀水平。方法主要以反復朗讀為主,通過朗讀,感受小興安嶺的美麗,同時激發(fā)同學熱愛祖國大好河山的情感。

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