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幼兒園大班體育活動(dòng)教案《老狼幾點(diǎn)了》含反思

時(shí)間:2024-03-24 06:53:56 體育教案 我要投稿
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幼兒園大班體育活動(dòng)教案《老狼幾點(diǎn)了》含反思

  作為一名教學(xué)工作者,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的幼兒園大班體育活動(dòng)教案《老狼幾點(diǎn)了》含反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班體育活動(dòng)教案《老狼幾點(diǎn)了》含反思

幼兒園大班體育活動(dòng)教案《老狼幾點(diǎn)了》含反思1

  活動(dòng)目標(biāo):

  增強(qiáng)身體的靈活性,練習(xí)四散追逐跑。關(guān)注幼兒情緒,和孩子建立親密關(guān)系。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  場地

  活動(dòng)重點(diǎn):

  跑的方法

  活動(dòng)指導(dǎo):

  1、準(zhǔn)備活動(dòng):今天的天氣真正好:

  2.游戲:

  寶寶不推不擠a)在老師身邊游戲,不遠(yuǎn)離老師

  3.自選活動(dòng)a)自選玩具:沙包、皮球、跳房子b)指導(dǎo):幼兒雙手拍皮球的方法

  設(shè)計(jì)意圖:

  以游戲的方式吸引幼兒的興趣。引出今天的主題通過孩子的進(jìn)一步的示范發(fā)現(xiàn)孩子的問題所在,并進(jìn)行進(jìn)一步的.提示鼓勵(lì)寶寶大膽做畫。

  活動(dòng)反思:

  在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒講述了很多的假期有一絲的事情結(jié)合孩子和我們的需要進(jìn)行了繪畫自己的快樂的活動(dòng),體驗(yàn)預(yù)約的表情。

幼兒園大班體育活動(dòng)教案《老狼幾點(diǎn)了》含反思2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.練習(xí)肩上揮臂投擲。

  2.能動(dòng)作協(xié)調(diào)的與同伴一起參加投擲游戲活動(dòng)。

  3.體驗(yàn)投擲的樂趣。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):活動(dòng)上肢和腰部關(guān)節(jié)。

  難點(diǎn):練習(xí)將投擲物經(jīng)肩上方向前上方拋出。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.老師扮演“大灰狼”,距離分別為1.5米,2米,2.5米。

  2.投擲物重量分別為40克,60克,125克左右的沙包。

  3.兔媽媽頭飾一個(gè),幼兒人手一個(gè)小兔頭飾,蘑菇圖片若干,小籃子一個(gè)。

  4.活動(dòng)音樂:《小兔乖乖》,《小了白了兔》,《狼叫聲》,《春天在哪里伴奏》。

  活動(dòng)過程:

  一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

  1.教師扮演兔媽媽,幼兒扮演兔寶寶,唱著》《小兔乖乖》的歌曲蹦蹦跳跳的來到場地。

  2.教師:“今天的陽光好舒服呀!跟媽媽一起來活動(dòng)一下身體吧!”

  3.聽《小了白了兔》音樂做熱身運(yùn)動(dòng),重點(diǎn)活動(dòng)上肢和腰部關(guān)節(jié)。教師:《寶貝們,這么暖和的天氣媽媽帶你們?nèi)ド掷锊赡⒐桨?唱著我們的魔法小兒歌出發(fā)嘍!》。

  二、介紹游戲場地,引出游戲。

  1.動(dòng)作練習(xí)。

  教師:“寶貝們你們看,這條小路就是通向森林的路,你們還記得《小兔乖乖》的故事嗎?聽說在這條路的.對面也經(jīng)常會(huì)有大灰狼出現(xiàn),咱們真遇到了可怎么辦呢”?

  在投擲區(qū),幼兒雙腳分開站立,邊念兒歌“小石頭,放肩上,小手使勁往上扔,看誰能夠打到它!边呄蛲稊S物“大灰狼”投擲,練習(xí)將投擲物經(jīng)肩上向前上方拋出。教師重點(diǎn)對幼兒的投擲動(dòng)作進(jìn)行指導(dǎo),啟發(fā)并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能扔得更遠(yuǎn)擊中“大灰狼”。

  2.鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒和老師一起為幼兒示范玩法。

  3.游戲“打老狼”:聽《狼叫聲》音樂,進(jìn)入情景,激發(fā)幼兒游戲興趣,幼兒選擇投擲物,分別向1.5米“大灰狼”投擲,2米“大灰狼”投擲,2.5米“大灰狼”投擲。

  三、放松活動(dòng)。

  教師:“寶貝們,大灰狼被我們打跑了,我們勝利了,你們看,那邊好多蘑菇,快點(diǎn)去采蘑菇吧!”

  聽活動(dòng)音樂《春天在哪里伴奏》采蘑菇,將采到的蘑菇放到籃子里,請采完蘑菇的幼兒相互捏捏肩,捶捶背,活動(dòng)手腳,進(jìn)行放松。

  教師:“寶貝們,太陽快要下山啦,跟著媽媽回家啦”

  課后反思:

  本次活動(dòng)設(shè)計(jì)以情感體驗(yàn)為主線,特別是“大灰狼”的出現(xiàn),把游戲推向高潮,這個(gè)游戲活動(dòng)給小朋友帶來了很大的樂趣,總的來說,孩子們玩得很開心,有的孩子在游戲中比較隨性,一定要打中大灰狼才肯罷休,是因?yàn)樘珜W⒂诮巧陌缪,所以忘記游戲?guī)則,平時(shí)要帶孩子多玩,這樣游戲時(shí)就懂得遵守規(guī)則。游戲活動(dòng)有助于孩子們良好性格的養(yǎng)成,以及發(fā)展智力,提高運(yùn)動(dòng)能力,每天有良好的游戲活動(dòng)開展,相信我們的孩子會(huì)有更大的進(jìn)步。

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  活動(dòng)目標(biāo):

  1、發(fā)展幼兒四散追跑的能力,鍛煉幼兒下肢力量。

  2、提高聽力和數(shù)數(shù)能力、敏捷的反應(yīng)能力和動(dòng)作速度。

  3、幼兒能積極地參與活動(dòng),并獲得其中的快樂。

  4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

  5、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  老狼、羊媽媽頭飾,寬闊平坦的場地,報(bào)紙若干張。

  活動(dòng)過程:

  (一)熱身運(yùn)動(dòng)

 。ǘ﹦(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣

  給幼兒講故事:山上有一只狼,白天它在家休息,天黑了,他就會(huì)出來捉羊吃,小羊要趕緊跑回家,不然就會(huì)被狼捉住。你們想不想玩這個(gè)游戲呀?

  (三)、教師說游戲規(guī)則。

  那么現(xiàn)在你們來當(dāng)小羊,我來當(dāng)老狼,我會(huì)在我的狼堡里,天黑了才出來抓羊,小羊們準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧!老狼要出來啦!跟著羊媽媽。

 。ㄋ模╅_始游戲

  小羊開始問:“老狼老狼幾點(diǎn)了?”老狼回答:“我說幾點(diǎn)往前走幾步。了!。

  小羊繼續(xù)問“老狼老狼幾點(diǎn)啦?”老狼大聲說“天黑了!”,這時(shí)候,小羊四散跑開,老狼追捕開始了。(第二遍抓到一只小羊)

  這只小羊被抓到了,怎么辦呢?

  小羊們,剛才你們是怎樣躲過老狼的?

  小結(jié):閃躲、快跑,跟著羊媽媽,很聰明,而且,在跑的時(shí)候不要大聲叫哦,不然就被老狼發(fā)現(xiàn),要懂得保護(hù)好自己。

  好按照這個(gè)辦法再試試,趕快準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧!老狼又要出來咯!

  (五)幼兒扮演老狼

  你們這些小羊太能逃了,我請一只小狼來幫我抓羊。

 。、設(shè)計(jì)難度(報(bào)紙)

  小羊?yàn)闉榱瞬蛔尷侠亲プ,要趕緊回到羊圈哦。▓(bào)紙慢慢減少)

  問:羊圈慢慢減少了,不夠一只羊一個(gè)羊圈怎么辦?

  小結(jié):可以多只羊一起,要分享,要膨出位置給伙伴。

 。ㄆ撸┒ㄗ±侠

  一直以來,都是狼抓羊,小羊想不想治治狼,天黑前,小羊要想辦法靠近狼,定住它,狼動(dòng)不了了,再也抓不了羊了,小羊們試試吧。

  你們是怎樣把狼給定住的?用了什么辦法把狼定住的?當(dāng)說到上午的時(shí)候你們該怎么樣靠近狼?(當(dāng)狼說道上午的.時(shí)候,我們就大不往前走,下午要慢慢往后退,這樣就能定得住狼咯)我們在試試吧!

 。ò耍┓潘桑ńY(jié)束)

  活動(dòng)反思:

  體驗(yàn)到勝利的喜悅,同時(shí)引導(dǎo)幼兒明白了“人多力量大”的道理,只要團(tuán)結(jié)起來,軟弱的小羊就能戰(zhàn)勝兇惡的大灰狼。同時(shí)也達(dá)到了游戲的目的,發(fā)展了孩子的快跑能力。

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  游戲目標(biāo):

  培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和合作意識(shí)。

  發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

  喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

  游戲玩法:

  教師扮雞媽媽,幼兒扮雞寶寶,配班教師扮老狼,報(bào)紙當(dāng)做雞窩,放音樂。第一次游戲開始,雞媽媽帶著雞寶寶在草地上捉蟲子(教師和幼兒做尖尖嘴,邊走邊找食的'動(dòng)作),音樂突然結(jié)束,老狼(配班教師)來捉雞,幼兒快速找到報(bào)紙站到上面,躲過老狼抓捕。第二次游戲,拿走一半數(shù)量的報(bào)紙,雞媽媽帶雞寶寶捉蟲子,音樂停止時(shí),每張報(bào)紙上要站兩只"小雞"。第三次游戲,再拿走一半數(shù)量的報(bào)紙,當(dāng)游戲音樂停止時(shí),報(bào)紙上要站立四只"小雞"。

  游戲規(guī)則:

  1、第一次音樂突然結(jié)束,幼兒快捷找到報(bào)紙站在上面,沒找到報(bào)紙幼兒被老狼抓住,應(yīng)退出游戲。

  2、第二次游戲,每張報(bào)紙只能站"兩只小雞"。

  3、第三次游戲,每張報(bào)紙要站"四只小雞"。

  教學(xué)反思:

  游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

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  一、游戲目標(biāo):

  1、發(fā)展幼兒四散追跑的能力,鍛煉幼兒下肢力量,2、提高幼兒聽力和數(shù)數(shù)能力、敏捷的反應(yīng)能力和動(dòng)作速度。

  3、幼兒能積極地參與活動(dòng),并獲得其中的.快樂。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  老狼、小羊頭飾,寬闊平坦的場地。

  三、活動(dòng)過程:

  (一)、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣

  給幼兒講故事:山上有一只大灰狼,上午它在家休息,到了中午十二點(diǎn),他就會(huì)出來捉羊吃,所以小羊在山上玩耍時(shí),就會(huì)經(jīng)常問:“老狼老狼幾點(diǎn)了?”如果老狼說:“八點(diǎn)了!毙⊙蚓屠^續(xù)玩,如果老狼說:“十二點(diǎn)了“,小羊就會(huì)四散跑開,不讓老狼捉到自己。你們想不想玩這個(gè)游戲呀?得到小朋友的肯定回答后開始說游戲規(guī)則。

 。ǘ、教師說游戲規(guī)則:首先要選一只老狼,其余小朋友當(dāng)小羊,小羊們貓腰跟在老狼后面跑,經(jīng)常問:“老狼老狼幾點(diǎn)了?”老狼可以隨便說一點(diǎn)兩點(diǎn)三點(diǎn),當(dāng)老狼說十二點(diǎn)了,追捕開始了,小羊就要跑開,不讓老狼捉到自己。如果被老狼捉住了,則這個(gè)被捉住的小朋友要扮演老狼,開始下一輪游戲。但是小朋友們要注意,在游戲中,跑的時(shí)候一定要注意安全,不可以推別的小朋友,如果有誰推別人,就要取消游戲資格。小朋友聽明白了?得到肯定回答之后再讓小朋友復(fù)述一遍游戲規(guī)則,進(jìn)行游戲。

 。ㄈ╅_始游戲。

 。ㄋ模┳⒁馐马(xiàng)

  1、注意幼兒安全,教育小朋友要跑穩(wěn),不能推別的小朋友。

  2、注意控制游戲時(shí)間,不可太長。不要太激烈。

  3、注意保育工作,游戲結(jié)束后小朋友衣服汗?jié)窳艘皶r(shí)換衣服,避免感冒。并提醒奔跑過程中要系好鞋帶,避免摔倒。

  4、場地一定要無障礙物,并且規(guī)定小朋友的跑動(dòng)范圍。

  教學(xué)反思:

  1、 在幼兒對游戲的玩法熟悉后,可以允許幼兒自己選擇新的玩法,或創(chuàng)新游戲規(guī)則。

  2、 對于性格內(nèi)向不愛活動(dòng)羞于表達(dá)的孩子,教師要給予充分鼓勵(lì)表揚(yáng),為其創(chuàng)造游戲機(jī)會(huì)。

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  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 在游戲的過程中提高幼兒的反應(yīng)速度和靈敏性

  2. 樂與參加游戲,體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  彩圈21個(gè),狼和兔媽媽的掛飾。

  活動(dòng)過程:

  一、熱身活動(dòng)。

  1.教師帶幼兒進(jìn)場。

  兔寶寶們我們一起來活動(dòng)活動(dòng),準(zhǔn)備好了嗎?

  2.教師邊念兒歌邊帶幼兒做動(dòng)作:

  今天天氣真正好,小兔小兔起得早。 跟著媽媽來做操,要把身體鍛煉好!

  點(diǎn)點(diǎn)頭、點(diǎn)點(diǎn)頭,伸伸臂、伸伸臂。 彎彎腰、彎彎腰,踢踢腿、踢踢腿。

  轉(zhuǎn)一圈、轉(zhuǎn)一圈,蹦蹦跳、蹦蹦跳。 一二一二往前跳,我們是快樂的兔寶寶。

  二、玩游戲老狼、老狼幾點(diǎn)鐘。

  1.師:小兔子們一活動(dòng)起來就會(huì)很開心!想不想來玩一個(gè)有趣的游戲?今天我們來玩?zhèn)老狼、老狼幾點(diǎn)鐘的游戲。怎么玩?

  2.師:是的,老狼在前面走,小兔子跟在后面一邊跳一邊齊聲問:“老狼老狼幾點(diǎn)了?”等到老狼回答:天黑了時(shí),老狼就會(huì)轉(zhuǎn)身追小兔子,小兔子就要逃跑然后找個(gè)地方蹲下躲起來,一動(dòng)都不能動(dòng)。如果動(dòng)了,就會(huì)被老狼發(fā)現(xiàn)然后就被捉走。

  3.老師扮演老狼進(jìn)行游戲。

  師:那我們來試一試,現(xiàn)在我是老狼啦,我可厲害啦!小兔子們你們可要當(dāng)心點(diǎn)哦。(幼兒游戲一次)

  游戲后提醒幼兒:躲起來時(shí)一動(dòng)都不能動(dòng),老狼的`耳朵很厲害的,只要有一點(diǎn)動(dòng)靜就會(huì)被發(fā)現(xiàn)。

  4.增加游戲難度:小兔子躲在“兔洞”里。(教師擺放20個(gè)圈)

  (1)師:這個(gè)游戲好玩嗎?可是現(xiàn)在老狼越來越聰明了,我們小兔子光蹲著也有危險(xiǎn),怎么辦呢?你們看,那邊有什么?那邊就是兔子洞,如果老狼說天黑啦,我們每人就要找一個(gè)兔子洞躲起來。

  我們先來試一試:(師:“天黑啦!”幼兒躲起來)

 。2)幼兒游戲一遍。師:誰來做老狼呀?這次我們要請……X老師來做老狼。

  老狼:呵呵,這次我繞著這個(gè)大圓圈走,不怕抓不到小兔子啦!

  師:“剛才那只兔子怎么會(huì)被抓到的呀?

  5.減少5個(gè)圈圈。

  (1)師:看那邊發(fā)生什么事情了?

  大灰狼:老狼想我怎么一只小兔子都沒抓到呢,原來這兒有那么多兔子洞,我要破壞幾個(gè)。

  (2)師:剛才每人一個(gè)兔子洞,可是現(xiàn)在有幾個(gè)被破壞了怎么辦?(……)這是個(gè)好辦法!可以兩個(gè)人在一起,你們同意嗎?

 。3)幼兒完整游戲。

  6.再減少5個(gè)圈圈(教師將兔子洞減少至10個(gè))

 。1)師:看,老狼又在破壞了!

  老狼:恩,氣死我啦!我再毀幾個(gè)兔子洞。呵呵,這次我又破壞了幾個(gè),我看你們怎么辦?

 。2)師:哎呀有沒有好辦法?是啊,小兔子們要相親相愛,互相幫助?梢詢蓚(gè)人站在一起,還可以三個(gè)人一起呢!

  (3)請幼兒和老師一起扮演大灰狼。

  師:老狼,你別得意啊,我們也有好辦法的!

  老狼:哈哈,我又要來抓小兔子啦,這次誰想來做小灰灰和我一起抓兔子?

  師:這次有大灰狼和小灰灰哦,我們可得躲躲好了!游戲開始嘍!

  三、放松運(yùn)動(dòng)

  師:玩得有點(diǎn)累了,我們找一個(gè)同伴坐下來互相捶捶背、捏捏腿吧。

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  教學(xué)目標(biāo)

  1、練習(xí)肩上揮臂投擲。

  2、樂意與同伴一起參加投擲游戲活動(dòng)。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  1、固定目標(biāo)物為自制的紙箱老狼(四面貼有老狼頭飾的紙箱),距離分別為1.5米、2米和2.5米。

  2、投擲物重量分別為40克、60克和125克左右的紙球、沙包。

  3、兔媽媽頭飾一個(gè),幼兒人手一個(gè)小兔頭飾、蘑菇圖片若干、小筐兩個(gè)。

  教學(xué)過程

  一、出示道具引出課題

  今天我們來玩一個(gè)新的`游戲,名字就叫打老狼(四面貼有老狼頭飾的紙箱)。

  小朋友,老狼厲害嗎?我們先鍛煉鍛煉本領(lǐng)吧!

  二、快樂游戲打老狼

 。ㄒ唬(zhǔn)備活動(dòng)熱身運(yùn)動(dòng)

  聽《走路》音樂做熱身運(yùn)動(dòng),重點(diǎn)活動(dòng)上肢和腰部關(guān)節(jié)。

  幼兒戴上小兔的頭飾跟著媽媽(老師)學(xué)本領(lǐng),聽音樂做動(dòng)作,雙手叉腰點(diǎn)點(diǎn)頭、動(dòng)動(dòng)脖、扭扭腰、扭扭胯、開開槍、開開炮,一起去森林里采蘑菇吧。

 。ǘ┯螒颉按蚶侠恰

  1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入游戲場地介紹并示范游戲玩法

  在投擲區(qū)“小路”中,雙腳分開站在距離老狼1.5米的米地方,念完兒歌“小石頭,放肩上。手要使勁往前扔,看誰能夠打到它”后,用手中的沙包向老狼投擲,打中老狼。

  老師強(qiáng)調(diào)游戲的規(guī)則:必a須說完兒歌后才能“打”老狼

  2、找能力強(qiáng)的幼兒和教師一起師范玩法:重點(diǎn)練習(xí)將投擲物經(jīng)肩上方向前上方拋出。

  3、全體幼兒取石頭(重量為40克的紙球、沙包)玩游戲,老師及時(shí)提醒并幫助幼兒遵守游戲規(guī)則。

  4、老狼跑遠(yuǎn)了,我們加油繼續(xù)打,把距離增加到2米和2.5米,加大難度再分次游戲。

  5、我們換厲害的武器來打他,換成重量為60克和125克左右的紙球、沙包繼續(xù)打老狼。

  三、放松活動(dòng)。

  教師:小兔們,大灰狼都被我們打跑了,我們互相慶賀。幼兒互相敲肩、敲背,活動(dòng)手腳,結(jié)束游戲。

幼兒園大班體育活動(dòng)教案《老狼幾點(diǎn)了》含反思8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在游戲的過程中提高幼兒的反應(yīng)速度和靈敏性。

  2、樂與參加游戲,體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂。

  3、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

  4、能在情景中,通過實(shí)驗(yàn)完成對簡單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知,樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  呼啦圈人手一個(gè),灰太狼和慢羊羊頭飾各一個(gè),尾巴、飛盤、球若干

  活動(dòng)過程:

  一、熱身活動(dòng)。

  1、幼兒進(jìn)場。

  幼兒每人站進(jìn)一個(gè)圈,這個(gè)圈就是羊羊的家。

  師:羊羊們我們準(zhǔn)備去山上挖點(diǎn)土豆來吃,準(zhǔn)備好了嗎?上山咯!

 。ㄌげ剑┛吹酵炼沟亓,(跑過去)開始挖土豆,(彎下腰,揮動(dòng)手臂)回家洗土豆,(動(dòng)手搓)切土豆,(前后轉(zhuǎn)動(dòng)雙臂)炒土豆,(雙手合起作翻炒的動(dòng)作)炒完土豆倒進(jìn)盤(雙手握住腰左右彎)。

  二、玩游戲

  老狼老狼幾點(diǎn)了。

  1、講規(guī)則。

  師:羊羊們,吃土豆,我們要去青青草原玩一玩,可是呢,青青草原上有灰太狼,他會(huì)吃羊的,可是今天啊,灰太狼要等天黑了才會(huì)來抓沒回家的羊,所以,我們要時(shí)刻記著要問問灰太狼現(xiàn)在是幾點(diǎn),如果灰太狼說天黑了,那么羊羊們就要立刻跑回家。一會(huì)我們就跟在灰太狼的身后問他:

  “老狼老狼幾點(diǎn)了?”

  2、配班老師扮演灰太狼進(jìn)行游戲。

  師:那羊羊們,現(xiàn)在跟著慢羊羊一起去青青草原玩咯。

  游戲的第一遍結(jié)束后,再次提醒幼兒應(yīng)該注意的規(guī)則。

  3、增加游戲的難度。

  把羊羊的家減少幾個(gè),再游戲一遍。

  師:呀,有幾只羊羊沒家了,灰太狼可真壞,把家都炸沒了。找不到家的羊羊怎么辦呢?(可以住在一起)對,可以兩只羊羊住一個(gè)家。想到辦法了,那我們再去青青草原玩一會(huì),走咯!

  三、自由活動(dòng)師:

  羊羊們,灰太狼終于被聰明羊羊們趕走了,現(xiàn)在我們終于給在青青草原上好好地玩一玩了。這邊有尾巴、球和飛盤,地上的呼啦圈都可以玩,但是記得到時(shí)候要把東西放回原處。去玩吧。

  四、放松運(yùn)動(dòng)師:

  玩得有點(diǎn)累了,我們停下來休息一下,眼睛閉上,聞一聞青青草原的`花香,(反復(fù)吸氣,吐氣),眼睛睜開,小手伸出來輕輕拍一拍,換只手來輕輕拍一拍,我們的腿今天功勞最大,我們也輕輕地拍一拍,換一條腿再輕輕拍一拍。羊羊們,我們回羊村咯。

  活動(dòng)反思

  今天孩子第一天來到了幼兒園,老師給與幼兒比較寬松的氛圍,從孩子的情緒上給與關(guān)注。我們和孩子們一起進(jìn)行了很多的親密接觸,抱一抱。親一親,感受和老師的親密的關(guān)系,通過和孩子們一起交流談話,發(fā)現(xiàn)孩子對于自己長大了很感興趣,于是我們通過兒歌再次感受自己長大了,給孩子提出自己長大了都干什莫事情,從早晨自來園,自己疊衣服開始做起。

幼兒園大班體育活動(dòng)教案《老狼幾點(diǎn)了》含反思9

  【活動(dòng)過程】

  開始部分:師生共同回憶游戲《老狼老狼幾點(diǎn)了》的游戲玩法。

  基本部分:

  1、初步感知音樂:

  (1)以簡單的故事引入

 。2)出示圖譜,感知音樂

  2、在游戲的情節(jié)的幫助下,理解樂曲結(jié)構(gòu):

 。1)教師根據(jù)音樂幫助幼兒分析樂曲結(jié)構(gòu)

  (2)分析角色:狼和小羊都在圖譜的什么地方呀?圖譜中什么地方分別代表狼和小羊?教師小結(jié),指圖和幼兒共同說一遍,將圖譜與音樂相結(jié)合。

 。3)引導(dǎo)幼兒給角色加上簡單的動(dòng)作:老狼和小羊可以用什么動(dòng)作表示?請幼兒隨音樂做動(dòng)作(再次欣賞)。

  3、分角色感知音樂中的不同音色,分角色進(jìn)行游戲。

 。1)引導(dǎo)幼兒感受兩種不同的'音色:

 。2)聽音樂和老師一起玩漪戲。

  A:老師當(dāng)狼,幼兒坐在椅子上做造型進(jìn)行游戲。(第一遍)

  B:幼兒從椅子過度到游走做造型動(dòng)作。(第二遍)

  (3)幼兒分角色進(jìn)行游戲:

  請部分孩子當(dāng)老狼,部分孩子當(dāng)小羊,小羊進(jìn)行游走,當(dāng)聽到老狼的音樂時(shí),要立刻停下做造型,沒有及時(shí)停下造型的將被狼抓住。

 。4)幼兒兩兩結(jié)合進(jìn)行分角色游戲:

  兩名幼兒結(jié)合商量好角色,進(jìn)行游戲,最后老狼被打暈在地上,幼兒互換角色進(jìn)行游戲。提醒幼兒聽清楚音樂,并根據(jù)音樂做出相應(yīng)的角色動(dòng)作。

  4、擴(kuò)展想象,大膽猜想。

  提問:你覺得這段音樂還能玩兒什么平時(shí)我們玩過的游戲?幼兒大膽地猜想,并說出自己的理由,如何進(jìn)行游戲等。

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  活動(dòng)目標(biāo):

  練習(xí)跑和按信號(hào)做動(dòng)作,培養(yǎng)抑制力和機(jī)敏性。

  學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  老狼頭飾、場地游戲規(guī)則:

  1.老狼回答幾點(diǎn)時(shí)不準(zhǔn)回頭看。

  2.幼兒與老狼回答時(shí),必須往前走,不能停留。

  3.只有說:天黑了,幼兒才能轉(zhuǎn)身往回跑,老狼才可轉(zhuǎn)身追。

  4.老狼不能追捉已過橫線的幼兒。

  玩法:

  在場地一端畫一條橫線,幼兒站在線后邊成一橫排,請一個(gè)幼兒當(dāng)老狼,在橫線前面。游戲開始時(shí),幼兒與扮老狼的人一同往前走,并齊聲問:"老狼老狼幾點(diǎn)了?"然后又問:老狼老狼幾點(diǎn)了?老狼回答:兩點(diǎn)了。這樣繼續(xù)下去,直至老狼回答:天黑了時(shí),幼兒就轉(zhuǎn)身向橫線跑,老狼轉(zhuǎn)身就追,但不得過橫線,在橫線前被捉到的為失敗者。玩過幾次,可另選出一人當(dāng)老狼,游戲重新開始。

  反思和改進(jìn)

  1、加大懲罰的力度

  游戲中的規(guī)則是被捉住的小羊假裝被吃掉,游戲接著進(jìn)行。而且是被捉住的小羊被摟在懷里,假裝吃掉,反而能和老師去親近,別的孩子看上去很是羨慕,于是就有了小羊不怕大灰狼那一幕。如果加大處罰的力度,被捉住的小羊放到老狼的家里,罰他們不能做下一遍的游戲,只能做一個(gè)旁觀者,孩子們?yōu)榱死^續(xù)參與這個(gè)游戲,而會(huì)認(rèn)真遵守游戲規(guī)則。

  2、適時(shí)改變游戲規(guī)則

  游戲的主要目的是發(fā)展孩子的反映和奔跑能力。而在游戲中孩子們不往家跑了,而是往老狼懷里鉆,孩子跑得能力得不到發(fā)展,達(dá)不到游戲的目的;顒(dòng)中我們可隨時(shí)根據(jù)孩子的表現(xiàn),適時(shí)改變游戲規(guī)則。比如:在此游戲時(shí)可改為:老狼跑,小羊追,同樣也可鍛煉孩子的奔跑能力。為了增加游戲的.趣味性,“老狼”可假裝害怕往家跑,“小羊”們就使勁追!袄侠恰碧踊亓思,“小羊”們勝利了。他們體驗(yàn)到勝利的喜悅,同時(shí)引導(dǎo)幼兒明白了“人多力量大”的道理,只要團(tuán)結(jié)起來,軟弱的小羊就能戰(zhàn)勝兇惡的大灰狼。同時(shí)也達(dá)到了游戲的目的,發(fā)展了孩子的快跑能力。

  3、教師平時(shí)應(yīng)多親近孩子

  在這個(gè)游戲中,孩子們不遵守游戲規(guī)則,故意往我懷里鉆,有一個(gè)主要原因就是想得到老師的愛撫,和老師去親近。因此,我要時(shí)時(shí)提醒自己,去親近他們,哪怕是一個(gè)微笑、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神,就能使孩子的心理得到滿足。

  同時(shí)教師在組織活動(dòng)時(shí),不要太呆板,要根據(jù)活動(dòng)的目的,以及孩子們的興趣靈活處理,積極引導(dǎo),這樣才能更好的促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

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  (一)活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)快跑。

  2、培養(yǎng)幼兒躲閃跑的能力和反應(yīng)的敏捷性。

 。ǘ┗顒(dòng)準(zhǔn)備

  老狼頭飾一個(gè),場地一端畫一條起點(diǎn)線。

  (三)活動(dòng)內(nèi)容

  1、玩法:幼兒扮小動(dòng)物,四散地站在起點(diǎn)線后,教師戴上頭飾,背對幼兒站在幼兒前面幾米的地方。

  游戲開始:"小動(dòng)物"和"老狼"一同往前走,"小動(dòng)物"邊走邊問:"老狼,老狼幾點(diǎn)了?""老狼"回答"X點(diǎn)了。"然后又問:"老狼,幾點(diǎn)了?""老狼"回答"X點(diǎn)了"。"小動(dòng)物"每問一句,就要朋膽地走近"老狼"。這樣轉(zhuǎn)身往回跑,"老狼"轉(zhuǎn)身追捉"小動(dòng)物",但不能越過起點(diǎn)線,被捉到的"小動(dòng)物"站到場外。

  2、規(guī)則:

  (1)"小動(dòng)物"與"老狼"應(yīng)邊問答邊往前走,不能停留。

 。2)"老狼"回答幾點(diǎn)時(shí),不能回頭看。

 。3)"老狼"回答幾點(diǎn)時(shí),可以任意間隔鐘點(diǎn),但不能倒書時(shí)間。

  活動(dòng)反思:

  在活動(dòng)中,教師為幼兒提供豐富的材料,引導(dǎo)幼兒通過實(shí)驗(yàn)、操作自己探索"水不見了"的原因。還為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)變魔術(shù)的情景,通過一個(gè)神奇的魔術(shù),不僅吸引住了幼兒的注意力,更激發(fā)了幼兒的探究欲望。好奇心和探究欲望是幼兒探究和學(xué)習(xí)的原動(dòng)力和內(nèi)驅(qū)力,它不僅能提高幼兒認(rèn)知活動(dòng)的積極性和效果,還能使認(rèn)知活動(dòng)成為一件快樂的事情。

  幼兒在強(qiáng)烈探究欲望的趨使下,主動(dòng)地去探索"水不見了"的原因,并將獲得的經(jīng)驗(yàn)遷移到生活中,通過實(shí)驗(yàn)、操作來發(fā)現(xiàn)生活中有些東西是容易吸水的;顒(dòng)中幼兒不僅充分體驗(yàn)到了發(fā)現(xiàn)的樂趣,而且使幼兒形成了善于觀察生活中的`現(xiàn)象并樂于探索現(xiàn)象原因的探究精神。整節(jié)活動(dòng)過程中幼兒完全融入到魔術(shù)師的角色中,處于一種積極的探索的狀態(tài)中,自覺的去尋找"水不見了"的原因,表現(xiàn)得很專注、很投入,而教師始終以一個(gè)引導(dǎo)者、支持者的身份出現(xiàn),自始自終保證了幼兒在探索活動(dòng)中的主體地位。

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  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引發(fā)幼兒玩民間游戲的樂趣。

  2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行發(fā)散思維,發(fā)揮幼兒的想象力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  兔子和狼的圖片橡膠地面輪胎小滑梯。

  活動(dòng)過程:

  一、熱身活動(dòng)。

  1、讓幼兒找到自己的空間。

  2、和幼兒一起點(diǎn)頭、伸臂、彎腰、踢腿等活動(dòng)。

  二、玩游戲。

  1、教師組織幼兒玩游戲《老狼老狼幾點(diǎn)了》,重溫游戲的規(guī)則。

  2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新玩法

  師:小朋友,這個(gè)游戲還可以怎么樣玩?你想改編哪里?

  3、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維,在游戲的內(nèi)容和形式上進(jìn)行創(chuàng)新,鼓勵(lì)幼兒大膽的想象與嘗試。

  師:孩子們,老狼除了吃小兔子以外還會(huì)吃什么小動(dòng)物?和幼兒一起扮演其他的.小動(dòng)物玩游戲。

  三、試驗(yàn)新玩法。

  1、組織幼兒按創(chuàng)新的游戲規(guī)則進(jìn)行游戲,在游戲的過程中不斷的改進(jìn),使新的玩法更實(shí)用更有趣。

  2、教師隨時(shí)說新游戲的規(guī)則。在這個(gè)游戲里要注意什么?

  四、你還能發(fā)現(xiàn)新的玩法嗎?下次我們一起來試一試。

  五、放松活動(dòng)。

  和幼兒一起跟著音樂放松,敲敲肩膀、背、腿等和幼兒一起做個(gè)"小面條"。

  教學(xué)反思:

  教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進(jìn)游戲的同時(shí),感受到體育活動(dòng)的快樂。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對體育游戲的興趣。

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  活動(dòng)目標(biāo):

  1、鍛煉幼兒聽辨信號(hào)的能力

  2、激發(fā)幼兒對民間游戲的興趣,體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。

  3、培養(yǎng)幼兒的.創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

  4、體會(huì)集體合作游戲的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  兔子和狼的圖片橡膠地面輪胎小滑梯

  活動(dòng)過程:

  一、跟著音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)。

  二、玩游戲

  1、師:孩子們,我們一起來玩?zhèn)游戲吧,好嗎?(好)今天我們玩?zhèn)老狼幾點(diǎn)了的游戲。

  2、教師講游戲的方法:讓幼兒認(rèn)識(shí)老狼的家在哪,小兔子的家在哪,老師當(dāng)老狼,在小兔子的家的前面。游戲開始時(shí),幼兒與老狼一同往前走,并齊聲問:"老狼老狼幾點(diǎn)了?"然后又問:老狼老狼幾點(diǎn)了?老狼回答:兩點(diǎn)了。這樣繼續(xù)下去,直至老狼回答:天黑了時(shí),幼兒就轉(zhuǎn)身向家里跑,老狼轉(zhuǎn)身就追,但不得過小兔子的家,在小兔子的家前被捉到的為失敗者,要送到老狼的家,等一會(huì)游戲再次開始時(shí)要小兔子去救他,玩過幾次,可另選出一人當(dāng)老狼,游戲重新開始。

  三、幼兒進(jìn)行游戲,在游戲中老師要隨時(shí)說游戲的規(guī)則:

  1、老狼回答幾點(diǎn)時(shí)要大點(diǎn)聲音。

  2、小兔子與老狼回答時(shí),必須往前走,不能停留。

  3、只有說:天黑了,小兔子才能轉(zhuǎn)身往回跑,老狼才可轉(zhuǎn)身追。

  4、老狼不能追捉已到家的小兔子。

  四、游戲結(jié)束:

  孩子們這個(gè)游戲好玩嗎?小兔子們已經(jīng)累了,我們放松一下吧。

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  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能認(rèn)真聽信號(hào)進(jìn)行游戲。

  2.練習(xí)四散追逐跑、躲閃跑、鉆、爬、走的動(dòng)作,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力。

  3.能積極地參與活動(dòng),體驗(yàn)與同伴共同合作快樂。

  活動(dòng)重點(diǎn):通過四散追逐跑、躲閃跑的.動(dòng)作,發(fā)展身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  活動(dòng)難點(diǎn):能積極地參與活動(dòng),體驗(yàn)與同伴共同合作快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對動(dòng)畫片《喜羊羊灰太狼》的了解。

  2.材料準(zhǔn)備:

 。1)老狼頭飾8個(gè)、小羊頭飾16個(gè)、布球若干個(gè)、呼啦圈10個(gè)、平衡木4組、拱形門4組

 。2)音樂《別看我是一只羊》、《狼愛上羊》

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分:熱身運(yùn)動(dòng)

  組織幼兒到草地上做《別看我是一只羊》律動(dòng)操

  二、基礎(chǔ)部分:

  1.傳統(tǒng)游戲的玩法及教師講解:老狼、老狼幾點(diǎn)了?

  規(guī)則:老狼在前面走,小羊們跟在后面一邊跳一邊齊聲問:“老狼老狼幾點(diǎn)了?”等到老狼回答:天黑了時(shí),老狼就會(huì)轉(zhuǎn)身追小羊,小兔子就要逃跑到羊村里找個(gè)地方蹲下躲起來,一動(dòng)都不能動(dòng)。如果動(dòng)了,就會(huì)被老狼發(fā)現(xiàn)然后就被捉走。

  2.幼兒分小組探索呼啦圈的玩法

  要求:共有10個(gè)呼啦圈,可以分為XX人一組,探索出它們保護(hù)我們羊村的方法。

 。ê衾踩楸Wo(hù)墻,可隨意放到場地上)。

  備注:可選兩名幼兒當(dāng)大灰狼,玩法一樣,小羊跑入圈內(nèi)就安全,老狼不得進(jìn)入圈內(nèi)。

  3.競賽:誰先拿到小布球

  規(guī)則:小羊和老狼各分為兩隊(duì),并且相對而站。

  小羊組:先從起跑線跑到圈前雙腳跳入圈內(nèi),然后走過獨(dú)木橋,繞過障礙物,最后鉆過山洞撿起中間筐內(nèi)的布球。

  老狼組:玩法與小羊組一樣。

  備注:如果哪一組先拿到布球,就哪組誰贏?比如小羊組先拿到布球就邀請老狼到羊村做客,如果老狼組拿到布球就得帶迎面小羊組的小羊去狼堡品嘗美味大餐。(同時(shí)兩組小羊組和兩組老狼組共同進(jìn)行,其他等待游戲的幼兒說《老狼、老狼幾點(diǎn)了?》的內(nèi)容。)兩組可交換角色玩(小羊組換成老狼組,反之,老狼換成小羊組。)

  4.放松運(yùn)動(dòng)

  師:老狼和小羊成為了好朋友,那我們一起放松一下吧!《狼愛上羊》

  三、結(jié)束活動(dòng)

幼兒園大班體育活動(dòng)教案《老狼幾點(diǎn)了》含反思15

  游戲目標(biāo)

  1、激發(fā)幼兒對體育游戲的興趣,體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。

  2、發(fā)展幼兒四散追逐跑、躲閃跑、障礙跑的動(dòng)作,增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  3、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。

  4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

  5、體驗(yàn)同伴間友好的情感。

  游戲準(zhǔn)備

  1、材料準(zhǔn)備:老狼頭飾若干個(gè)、村長頭飾一個(gè)、紙球若干個(gè)、呼啦圈五個(gè)、跨欄四個(gè)

  2、音樂:《別看我是一只羊》

  3、環(huán)境布置如圖:羊村

  游戲過程

  (一)調(diào)動(dòng)幼兒的前期經(jīng)驗(yàn),激發(fā)主動(dòng)參與游戲的積極性。

  師:小羊們,村長今天帶你們?nèi)ネ嬗螒,今天我們玩的游戲是《老狼老狼幾點(diǎn)鐘》,老狼說幾點(diǎn),我們就往前跳幾步,不能多跳也不能少跳,當(dāng)老狼回答“天黑了”時(shí),老狼就開始抓我們,小羊們只要跑回羊村就安全了。

 。ǘ﹪L試游戲新玩法,發(fā)展能力,體驗(yàn)樂趣

  1、第一次游戲:初步嘗試、了解游戲新玩法與規(guī)則。

  玩法:1位老師扮演村長,1位老師扮演狼,小羊們問“老狼老狼幾點(diǎn)了”當(dāng)老狼回答幾點(diǎn)則向前走相對應(yīng)的步數(shù),當(dāng)“天黑了”,進(jìn)行追逐跑游戲,直至小羊都回到羊圈。

  指導(dǎo)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒了解游戲新玩法與規(guī)則,懂得躲閃不被老狼捉住。

  評價(jià)重點(diǎn):是否能初步按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。

  2、第二次游戲:進(jìn)一步了解游戲新玩法與規(guī)則

  玩法:1位老師扮演村長,1位老師扮演狼,狡猾的老狼布置了陷阱來抓羊,村長帶領(lǐng)幼兒用跨、跳、繞等方式通過障礙,四散追逐跑完成游戲。

  指導(dǎo)重點(diǎn):指導(dǎo)幼兒四散追逐跑和聽辨信號(hào)的`能力。

  評價(jià)重點(diǎn):幼兒是否遵守游戲規(guī)則

  3、第三次游戲:進(jìn)一步體驗(yàn)游戲的樂趣。

  玩法:1位老師扮演村長,1位老師扮演狼,1位被抓幼兒扮演狼,同上

  指導(dǎo)重點(diǎn):指導(dǎo)幼兒繞障礙四散追逐跑。

  評價(jià)重點(diǎn):幼兒是否遵守游戲規(guī)則,是否能順利的繞障礙四散追逐跑。

  4、第四次游戲:1位老師扮演村長,1位老師扮演狼,2位被抓幼兒扮演狼,同上

  玩法:同上

  指導(dǎo)重點(diǎn):指導(dǎo)幼兒快速繞障礙物四散跑,躲閃跑。

  評價(jià)重點(diǎn):幼兒快速繞障礙物跑,躲閃狼的抓捕動(dòng)作是否靈活與協(xié)調(diào)。

  5、第五次游戲:村長召集小羊們一起討論:老狼太狡猾了,我們一起想個(gè)辦法,把它們趕跑。(幼兒自由發(fā)言)。

  玩法:用炸藥包趕跑老狼。

  指導(dǎo)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒嘗試自主進(jìn)行游戲。

  評價(jià)重點(diǎn):是否能自主地按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。

 。ㄈ┗顒(dòng)結(jié)束:師生共同收拾材料離開場地

  村長:小羊們,老狼終于被我們趕跑了,現(xiàn)在把我們的武器收回家吧。

  游戲反思

  游戲是幼兒最為喜愛的活動(dòng),幼兒在游戲中能夠獲得快樂,發(fā)展各方面的能力。特別是體育游戲時(shí),孩子們更是興趣濃厚,情緒高漲。在《老狼老狼幾點(diǎn)了》這個(gè)傳統(tǒng)游戲中,“老狼”和“小羊”這兩個(gè)角色是孩子最為熟悉,最為喜歡的小動(dòng)物。游戲主要發(fā)展孩子的反應(yīng)和奔跑能力,符合幼兒的年齡特點(diǎn),因此孩子們喜歡反復(fù)玩這個(gè)游戲。

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