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小班數(shù)學(xué)教案《小兔家的院子》

時間:2024-03-06 16:37:02 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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小班數(shù)學(xué)教案《小兔家的院子》

  作為一位杰出的老師,就有可能用到教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么你有了解過教案嗎?以下是小編整理的小班數(shù)學(xué)教案《小兔家的院子》,希望對大家有所幫助。

小班數(shù)學(xué)教案《小兔家的院子》

  活動目標:

  1、嘗試將物體按一定的規(guī)律排序,初步體驗按規(guī)律排序的美感。

  2、在教師的啟發(fā)下,愿意進行思考。

  3、喜歡參加活動,體驗活動的樂趣。

  活動準備:

  經(jīng)驗準備:

  幼兒已有一行的按規(guī)律排序的經(jīng)驗;

  物質(zhì)準備:

  幼兒用書人手一份。小兔子家院子的場景。

  活動過程:

一、小兔的新家。

  (1)教師帶領(lǐng)幼兒來到布置好的小兔子家院子里。

  (2)教師:小兔搬新家了,這兩天正忙著裝修呢!瞧,院子里的地磚才鋪了幾塊還沒鋪好,我來幫幫他吧!

  二、按規(guī)律鋪地磚。

 。1)師幼觀察按一一規(guī)律排列不完全的地磚,說出地磚的排列規(guī)律:一塊紅一塊綠,一塊紅一塊綠……啟發(fā)幼兒思考接下去應(yīng)該怎么鋪呢?

  (2)引導(dǎo)幼兒從不同的方向觀察并嘗試接下去鋪地磚,分別詢問幼兒是如何鋪地磚的。

  三、按一二規(guī)律砌圍墻。

 。1)師生共同觀察砌墻的磚塊形狀(長方形、半圓形)并討論圍墻的排列形式。

 。2)引導(dǎo)幼兒按一塊半圓形兩塊長方形來砌圍墻,請個別小朋友先試一試,引導(dǎo)幼兒觀察并檢查他所砌的圍墻是否正確。

 。3)師幼再次嘗試按規(guī)律把小兔喜愛的圍墻砌好,師幼共同檢查自己所砌的圍墻是否按規(guī)律排列。

  四、游戲《找朋友》。

 。1)教師:小兔院里的地磚和圍墻都裝修好了,小兔可高興呢,它非常感謝我們,邀請我們和它一塊兒跳一個找朋友的舞蹈。

  (2)帶領(lǐng)幼兒隨著音樂,與同伴、教師共同玩游戲——找朋友。在活動區(qū)中為幼兒提供各種材料,讓步幼兒有規(guī)律的排序或裝飾花邊。

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