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大班數(shù)學教案《吃了魔法藥的哈哈阿姨》

時間:2024-02-05 17:59:58 數(shù)學教案 我要投稿
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大班數(shù)學教案《吃了魔法藥的哈哈阿姨》

  作為一名默默奉獻的教育工作者,時常會需要準備好教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。教案要怎么寫呢?以下是小編收集整理的大班數(shù)學教案《吃了魔法藥的哈哈阿姨》,希望能夠幫助到大家。

大班數(shù)學教案《吃了魔法藥的哈哈阿姨》

大班數(shù)學教案《吃了魔法藥的哈哈阿姨》1

  活動目標:

  1。通過猜想、組合,理解圖形之間的關系。

  2。大膽想象,嘗試運用三角形、圓形、長方形拼出各種圖案。

  3。體驗圖形分、合的樂趣。

  4。培養(yǎng)幼兒動手操作能力,在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。

  5。通過觀察、交流與討論等活動,感知周圍事物的不斷變化,知道一切都在變。

  活動準備

  1。交互式電子白板及課件。

  2。電腦若干臺。

  3。三角形圖片若干。

  活動過程:

 。ㄒ唬┯螒驅,激發(fā)興趣。

  1。游戲“身體變變變”。教師說咒語,幼兒變成相應的物品。

  2。師:有一位懶惰的魔法師,他想制作一種魔法藥,只要吃了這種魔法藥,不管什么愿望都能實現(xiàn)。

  (二)教師講述故事,初步鞏固圖形的特征。

  1。教師講述故事至“貓豎起爪子撲向阿姨!碧釂枺耗悴聲l(fā)生什么神奇的事情?

  幼兒根據圖畫,自由回答。

  2。師:看看大狗是用什么變成的?“方方正正的磚”,那生活中還有哪些圖形是方方正正的?

  小結:我們身邊的黑板、窗子、書、文具盒……都是由長方形組成的。

  3。師:誰愿意試一試用正方形、和長方形拼成大狗。請個別幼兒在白板上操作。

 。ㄈ﹪L試探索圖形之間的轉換。

  1。繼續(xù)講述故事至“魔法師的城堡竟然飄在空中,怎么才能下去呢?這時阿姨摸到了口袋里的圓圓的餅干,她想變出一只會飛的大鳥”,可是,圓圓的餅干怎樣才能變成小鳥呢?

  2。教師引導幼兒共同完成小鳥的拼圖。

  3。幼兒探索:你能把三角形和正方形變一變嗎?

  3。繼續(xù)講述故事至“咱們避開烏鴉群到湖對面去吧”,可是,她們怎么過河呢?

  4。幼兒探索:用三角形拼成其他圖形。

 。ㄋ模┯變簞(chuàng)意拼圖。

  1。師:魔法師知道哈哈阿姨逃走了,變成了兇惡的大灰狼追了過來,阿姨又念了咒語“圓圈、三角形、方塊們,變成比大灰狼更厲害的動物吧。這次,阿姨會變出什么厲害的動物呢,我們也來試一試把。

  2。幼兒兩人一組,在電腦上進行創(chuàng)意拼圖。

  3。展示幼兒作品,互相評價。

  活動延伸:

  在數(shù)學區(qū)提供更多的幾何圖形卡片,供幼兒自由拼搭、分合。

  故事:吃了魔法藥的哈哈阿姨從前有一個懶惰的魔法師,他非常非常的懶,所以他決定研究一種只要念了咒語就什么都能實現(xiàn)的魔法藥,可是他又懶得自己動手做。于是他念起了咒語“天靈靈,地靈靈,給我一個手藝好的廚師,耶!”說完,就出現(xiàn)了一個正在拷餅干的'哈哈阿姨。魔法師命令哈哈阿姨制作魔法藥。哈哈阿姨做完魔法藥,魔法師就把阿姨的餅干全吃了,又香又脆真好吃。魔法師說:以后你就住在這兒給我拷餅干吧。阿姨聽了非常生氣,就把魔法藥全喝光了,魔法師一氣之下就把阿姨關了起來。

  有一天趁魔法師睡覺的時候,阿姨偷偷地溜了出來。這時,在門口睡覺的貓突然睜開了眼睛,“喵”貓豎起爪子想撲向阿姨!胺椒秸拇u頭啊,變成勇敢的大狗吧,耶!”就這樣,方方正正的磚頭飛過來變成勇敢的大狗把貓趕走了。阿姨這才明白,原來她吃了魔法藥,可以實現(xiàn)任何魔法。

  但是打開門后阿姨驚呆了。魔法師的城堡竟然飄在空中!怎么才能下去呢?這時阿姨摸到了口袋里的圓圓的餅干。阿姨把圓圓的餅干拿出來,把其中的幾個掰成兩半!皥A圓的餅干,半圓的餅干啊,都聚在一起變成一只大鳥吧,耶!”念完咒語,餅干變得越來越大,真的變成了大鳥。

  大鳥帶著阿姨經過一片三角形的樹林,來到了湖邊。阿姨對著三角形念了咒語,“長三角、寬三角、大三角、小三角,都聚在一起變成一個大帆船吧,耶!”剛念完咒語,這些三角形就開始移動,“砰”的一下變成了帥帥的大帆船,阿姨和伙伴們坐在帆船上,飄到了湖對岸。

  這時,睡醒的魔法師追了出來,他變成了一只兇惡的大灰狼,阿姨看著這么多的圖形,這次她會變成什么才能逃脫魔法師呢?請小朋友們來幫幫忙吧。

  教學反思:

  通過本次教學活動,讓我了解了孩子對數(shù)學都很薄弱,為了能夠使他們對數(shù)學感興趣,我準備在以后的數(shù)學活動中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

大班數(shù)學教案《吃了魔法藥的哈哈阿姨》2

  【活動目標】

  1、通過猜想、組合,理解圖形之間的關系。

  2、大膽想象,嘗試運用三角形、圓形、長方形拼出各種圖案。

  3、體驗圖形分、合的樂趣。

  【活動準備】

  1、交互式電子白板及課件。

  2、電腦若干臺。

  3、三角形圖片若干。

  【活動過程】

  (一)游戲導入,激發(fā)興趣。

  1、游戲“身體變變變”。教師說咒語,幼兒變成相應的物品。

  2、師:有一位懶惰的魔法師,他想制作一種魔法藥,只要吃了這種魔法藥,不管什么愿望都能實現(xiàn)。

 。ǘ┙處熤v述故事,初步鞏固圖形的特征。

  1、教師講述故事至“貓豎起爪子撲向阿姨!碧釂枺耗悴聲l(fā)生什么神奇的事情?

  幼兒根據圖畫,自由回答。

  2、師:看看大狗是用什么變成的?“方方正正的磚”,那生活中還有哪些圖形是方方正正的?

  小結:我們身邊的黑板、窗子、書、文具盒……都是由長方形組成的。

  3、師:誰愿意試一試用正方形、和長方形拼成大狗。請個別幼兒在白板上操作。

 。ㄈ﹪L試探索圖形之間的轉換。

  1、繼續(xù)講述故事至“魔法師的城堡竟然飄在空中,怎么才能下去呢?這時阿姨摸到了口袋里的圓圓的餅干,她想變出一只會飛的大鳥”,可是,圓圓的餅干怎樣才能變成小鳥呢?

  2、教師引導幼兒共同完成小鳥的拼圖。

  3、幼兒探索:你能把三角形和正方形變一變嗎?

  4、繼續(xù)講述故事至“咱們避開烏鴉群到湖對面去吧”,可是,她們怎么過河呢?

  5、幼兒探索:用三角形拼成其他圖形。

 。ㄋ模┯變簞(chuàng)意拼圖。

  1、師:魔法師知道哈哈阿姨逃走了,變成了兇惡的.大灰狼追了過來,阿姨又念了咒語“圓圈、三角形、方塊們,變成比大灰狼更厲害的動物吧。這次,阿姨會變出什么厲害的動物呢,我們也來試一試把。

  2、幼兒兩人一組,在電腦上進行創(chuàng)意拼圖。

  3、展示幼兒作品,互相評價。

  活動延伸:

  在數(shù)學區(qū)提供更多的幾何圖形卡片,供幼兒自由拼搭、分合。

  附故事:吃了魔法藥的哈哈阿姨

  從前有一個懶惰的魔法師,他非常非常的懶,所以他決定研究一種只要念了咒語就什么都能實現(xiàn)的魔法藥,可是他又懶得自己動手做。于是他念起了咒語“天靈靈,地靈靈,給我一個手藝好的廚師,耶!”說完,就出現(xiàn)了一個正在拷餅干的哈哈阿姨。魔法師命令哈哈阿姨制作魔法藥。哈哈阿姨做完魔法藥,魔法師就把阿姨的餅干全吃了,又香又脆真好吃。魔法師說:以后你就住在這兒給我拷餅干吧。阿姨聽了非常生氣,就把魔法藥全喝光了,魔法師一氣之下就把阿姨關了起來。

  有一天趁魔法師睡覺的時候,阿姨偷偷地溜了出來。這時,在門口睡覺的貓突然睜開了眼睛,“喵”貓豎起爪子想撲向阿姨!胺椒秸拇u頭啊,變成勇敢的大狗吧,耶!”就這樣,方方正正的磚頭飛過來變成勇敢的大狗把貓趕走了。阿姨這才明白,原來她吃了魔法藥,可以實現(xiàn)任何魔法。

  但是打開門后阿姨驚呆了。魔法師的城堡竟然飄在空中!怎么才能下去呢?這時阿姨摸到了口袋里的圓圓的餅干。阿姨把圓圓的餅干拿出來,把其中的幾個掰成兩半!皥A圓的餅干,半圓的餅干啊,都聚在一起變成一只大鳥吧,耶!”念完咒語,餅干變得越來越大,真的變成了大鳥。

  大鳥帶著阿姨經過一片三角形的樹林,來到了湖邊。阿姨對著三角形念了咒語,“長三角、寬三角、大三角、小三角,都聚在一起變成一個大帆船吧,耶!”剛念完咒語,這些三角形就開始移動,“砰”的一下變成了帥帥的大帆船,阿姨和伙伴們坐在帆船上,飄到了湖對岸。

  這時,睡醒的魔法師追了出來,他變成了一只兇惡的大灰狼,阿姨看著這么多的圖形,這次她會變成什么才能逃脫魔法師呢?請小朋友們來幫幫忙吧。

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