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趕小豬小班體育教案

時(shí)間:2024-02-05 17:47:17 體育教案 我要投稿
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趕小豬小班體育教案

  作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編精心整理的趕小豬小班體育教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

趕小豬小班體育教案

趕小豬小班體育教案1

  教材分析:

  本次活動(dòng)引導(dǎo)幼兒在游戲中練習(xí)側(cè)走、倒走,幫助幼兒發(fā)展走的技能,鍛煉手、眼及上、下肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;顒(dòng)中設(shè)置的“趕小豬”的游戲情境,增強(qiáng)了體育活動(dòng)的.趣味性、挑戰(zhàn)性,能有效激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 會(huì)拖拉玩具走,能在側(cè)走、倒走中保持身體平衡。

  2.提高空間方位和直覺(jué)的準(zhǔn)確性,發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  3.養(yǎng)成耐心、細(xì)心等良好品質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.系有長(zhǎng)繩的塑料圈幼兒每人 1 個(gè),直徑 25cm 左右的皮球若干(數(shù)量與幼兒人數(shù)相同), 裝大球的大塑料筐子 1 個(gè)。

  2.歡快的音樂(lè) 1 首。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.創(chuàng)設(shè)“小動(dòng)物學(xué)走路”的游戲情境,帶領(lǐng)幼兒熱身,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

  帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)邊朗誦兒歌邊做“小動(dòng)物走路”模仿操:小鴨走路搖搖搖,小兔走路蹦蹦跳, 小猴走路快快跑,小螃蟹側(cè)身走、倒走。

  2.組織幼兒玩游戲“趕小豬”,指導(dǎo)幼兒練習(xí)用塑料圈套住皮球拖拉著正走、側(cè)走、倒走。

 。1)幼兒自由練習(xí):給每個(gè)幼兒 1 個(gè)系有長(zhǎng)繩的塑料圈、1 個(gè)皮球,引導(dǎo)幼兒用碰撞。塑料圈套住皮球,然后拉繩向前走。

  提問(wèn):不用小手碰皮球,皮球能不能移動(dòng)?請(qǐng)幼兒自己探索、嘗試。

  小結(jié):用塑料圈套住皮球,然后拉繩向前走,皮球就可以移動(dòng)了。拖圈時(shí)注意不要讓“小豬” 跑岀圈外。如果“小豬”跑出圈外,需要重新放進(jìn)圈里,不能繼續(xù)玩。

  (2)引導(dǎo)幼兒探索向不同方向拖拉皮球走。

  向前走:抬頭挺胸,單臂甩動(dòng),將“小豬”拖在身后,邁開大步向前走。

  橫向走:讓“小豬”在身體的左側(cè)或右側(cè),采用交叉步或側(cè)滑步,橫向移動(dòng)。倒著走:面向“小豬”,向后退著走。(提醒幼兒小步慢走,注意安全。)

  3.創(chuàng)設(shè)“我和小豬碰一碰”的游戲情境,帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)。

  請(qǐng)幼兒拿著“小豬”在肚子上、腿上、胳膊上碰一碰,放松身體各部位。

  4.創(chuàng)設(shè)“送小豬回家”的游戲情境,引導(dǎo)幼兒收拾游戲器材,結(jié)束活動(dòng)。

  師:“小豬”要回家了,請(qǐng)你把它送到“豬圈”(大筐)里去吧。

  請(qǐng)幼兒自由選擇一種拖拉球走的方法,送“小豬”回家,結(jié)束活動(dòng)。

趕小豬小班體育教案2

  設(shè)計(jì)意圖:

  孩子們平時(shí)喜歡玩球,但是對(duì)球的控制能力不好,為了能讓幼兒提高控制能力,因此設(shè)計(jì)了這篇幼兒園小班優(yōu)秀教案——《趕小豬》,使幼兒不再是單純地滾球。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.練習(xí)持物控球跑,提高控制能力。

  2.發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:皮球、羽毛拍、小椅子若干張。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.教師與幼兒手持羽毛拍,聽音樂(lè)做全身運(yùn)動(dòng)。

  2.幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。

  3.啟發(fā)幼兒想象,趕著小豬去**,邊講邊練。

  4.小豬去郊游:

 。1)介紹郊游的`行程,走過(guò)一條小路,穿過(guò)一片樹林,繞過(guò)小山。

 。2)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)趕豬經(jīng)過(guò)行程。

  5.送小豬回家。

  活動(dòng)反思:

  許多幼兒都能順利完成任務(wù),教師要隨時(shí)提醒幼兒不要讓球滾掉,如過(guò)滾走,要馬上追回來(lái)。繼續(xù)趕。另外,教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度,將羽毛拍換成紙棒。

趕小豬小班體育教案3

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、能持物控球走跑,會(huì)走“S線”繞過(guò)障礙物并將球趕到指定地點(diǎn)。

  2、知道使用正確的方法持物控球。

  3、能夠努力完成任務(wù),具有不怕困難的品質(zhì)。

  4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

  5、讓孩子們認(rèn)識(shí)到,跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的,跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助,更多的樂(lè)趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、農(nóng)場(chǎng)的場(chǎng)地布置。

  2、人手一個(gè)皮球、人手一根棒球棍。

  3、背景音樂(lè)三首。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、熟悉場(chǎng)地,律動(dòng)熱身。

  1、律動(dòng)熱身,播放《快樂(lè)小豬》音樂(lè),練習(xí)活動(dòng)四肢和腰部。

  2、認(rèn)識(shí)農(nóng)場(chǎng),熟悉活動(dòng)場(chǎng)地。(橋洞,獨(dú)木橋,泥坑小路,豬圈等)

  二、提供材料,游戲探索練習(xí)。

  1、手推球——體驗(yàn)控球。

  (1)初次練習(xí)在直的`路面上手推球。

  情境導(dǎo)入:農(nóng)場(chǎng)馬上就要改造了,豬媽媽希望我們幫小豬學(xué)習(xí)本領(lǐng),讓小豬能夠獨(dú)自一個(gè)人生活。

  提出控球要求:小豬還很小,只能在地上滾來(lái)滾去,請(qǐng)小朋友輕輕的去豬圈領(lǐng)一頭小豬回來(lái),看看誰(shuí)能夠讓小豬聽你的話。

  小結(jié):你是怎樣讓小豬聽你的話的?

  (總結(jié)控球的方法,讓幼兒初次體驗(yàn)球感、球性,激發(fā)幼兒對(duì)球的興趣,引導(dǎo)幼兒在游戲中逐漸發(fā)現(xiàn),推小豬的力量不能太大,要站在小豬旁邊推著它的屁股走)

  (2)再次練習(xí)在不同的場(chǎng)景上手推球。

  師帶領(lǐng)幼兒熟悉游戲場(chǎng)景:控球鉆過(guò)山洞,走過(guò)獨(dú)木橋,繞過(guò)泥坑小路。

  小結(jié):提煉正確控球的方法。

  2、棒趕球——持物控球。

  幼兒自選游戲場(chǎng)景,練習(xí)持物控球的本領(lǐng),教師巡回指導(dǎo)。

  小結(jié):你是在哪里學(xué)本領(lǐng)的?學(xué)的什么本領(lǐng)?你是怎樣讓小豬聽你的話的?

  3、棒趕球走“s”線——提升控球難度。

  分組競(jìng)賽,提升練習(xí):幼兒分成四組,走“s”線繞過(guò)障礙物,把小豬安全送回家,鍛煉幼兒的集體觀,感受集體運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

  三、情景提升,音樂(lè)放松。

  播放輕音樂(lè):讓幼兒放松身體,引導(dǎo)同伴之間互相合作放松。

  教學(xué)反思:

  教學(xué)過(guò)程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅,達(dá)到寓教于樂(lè)的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

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