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（實用）體育教學(xué)活動教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的體育教學(xué)活動教案，希望能夠幫助到大家。
體育教學(xué)活動教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1、在游戲的情境中，練習(xí)投擲，發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)動的能力。
2、激發(fā)學(xué)生勇敢、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
沙包若干
教學(xué)時間：一課時
教學(xué)過程：
一、熱身準(zhǔn)備：
二、游戲：打敵人
1、師：敵人非常的兇猛、狡猾，我們有什么辦法可以又打到敵人，又不讓自己受傷。
�。ㄒ螅号c敵人保持一定的`距離，使用投擲球）
2、第一次打敵人——練習(xí)投擲3-5 次
提出要求：打敵人時要保護(hù)好自己，站在安全線后面。 教師指導(dǎo)學(xué)生動作——肩上揮臂投擲
教師要求學(xué)生保持一定的距離進(jìn)行投擲。
3、打移動的敵人——練習(xí)投準(zhǔn)
要求：一定距離的投擲。
三、分組游戲：
四、放松活動：
體育教學(xué)活動教案2
一、教學(xué)背景：
討人喜愛的小兔子、狡詐的小狐貍為幼兒園小班孩子所熟悉。許多教學(xué)都憑借于這兩種小動物角色的穿插表演，幼兒園小班孩子都十分專注，教學(xué)效果也相對較好。因此本教學(xué)也以小動物間的追與躲的游戲為組織模式，以滿足孩子對小動物場景表演的興致。
幼兒園小班孩子的自我形體了解能力另外還有待提升，他們常常不可以較為準(zhǔn)確地估測自我與四周環(huán)境的空間立體關(guān)系。比如撐傘時或許會只罩住自個兒的頭部，而將身體露在傘外;或者者撐傘時不可以留意與四周環(huán)境東西的配合得當(dāng)，總是要碰到別人或碰倒物件等。
雨天孩子帶來了很多傘，幼兒教師以此為道具，啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)2人合撐一把傘，嘗試把自個兒的身體所有隱藏起來，在游戲場景中進(jìn)一步提高孩子對自個兒身體與四周環(huán)境的空間了解能力。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、通過與兔母親做游戲的模式進(jìn)一步提高身體靈敏躲避能力，令身體動作越發(fā)配合得當(dāng)。
2、在游戲中嘗試2人合用一把傘，體會與小伙伴一致游戲的愉快感情。
三、教學(xué)重點和難點
1、要點：嘗試兩至3人合用一把傘，學(xué)習(xí)靈敏地隱藏，不摩擦。
2、難點：游戲中可以留意把身體所有藏在傘下。
四、教學(xué)預(yù)備
1、場所安排：圈圈作河內(nèi)的石子，如果干小傘作蘑菇(數(shù)目為孩子人數(shù)的二分之一)，墊子作草坪，長小椅子攔開一塊場所作小兔子家。
2、小狐貍與兔母親頭部裝飾各一。《小兔子舞》Music+打雷下雨聲。簡易舞蹈動作。
3、孩子聽小故事《愛心傘》。有在傘下避雨、藏起身體的經(jīng)驗，嘗試學(xué)習(xí)合撐一把傘。
五、教學(xué)組織與提議
1、以兔母親帶孩子做游戲的模式導(dǎo)入，創(chuàng)建游戲場景，協(xié)助孩子熟識教學(xué)場所。
師戴兔母親頭部裝飾：“兔孩子們，此刻天氣非常好，母親帶你們?nèi)ネ�，好不�?”
2、以教師跟幼兒一致游戲的`模式通過練習(xí)雙腳跳躍、往后拔物的肢體動作練習(xí)，進(jìn)一步提高身體配合得當(dāng)能力，為游戲完成預(yù)備。
師：母親與你們一塊兒去采蘑菇、吃小草、拔胡蘿卜好不好?
(1)、以教師跟幼兒雙腳跳躍的模式過小溪，進(jìn)一步提高跳躍能力。
師：前方有條小溪擋住了去路，應(yīng)當(dāng)如何是好?
(2)以到草坪吃小草、兩手拔胡蘿卜的模式，提升身體平衡能力。
師：這兒有很多胡蘿卜，我們一塊兒來拔胡蘿卜吧!
(3)以到蘑菇地大伙兒摘蘑菇的模式，啟發(fā)孩子2個人合撐一把傘。初步探究合撐傘的方式。
3、游戲：“機(jī)靈的小兔子”。
(1)、清楚明了游戲玩法：初步學(xué)習(xí)兩兩合撐傘的技能，明白樹林里有敵人小狐貍，留意戒備。
(Music 變?yōu)榱舜蚶紫掠曷?，師(兔母親)：“小孩們，下雨啦，如何是好呀?”母親啟發(fā)孩子們兩兩合用傘。兔母親以要回家收衣衫為借口，囑咐孩子們留意戒備樹林里的敵人：小狐貍，例如果小狐貍來了要趕緊找一個地方躲起來，把身體所有藏起來，別漏出屁股、腿腳等，不可以動不可以有聲音。
(2)、通過游戲，探究在傘中靈敏躲避的最好方式。
①以“小狐貍來了”的模式創(chuàng)建游戲的場景。(師換上小狐貍頭部裝飾)
孩子馬上躲到蘑菇傘下，配班幼兒教師叮囑孩子把所有身體都藏好。
�、谝孕『倎聿轵�、搜尋沒隱藏好的小兔子的模式，示意孩子要盡可能徹底隱藏。
�、蹨贤ㄔ鯓臃娇筛雍秒[藏，啟發(fā)孩子探討準(zhǔn)確的隱藏方式。
(3)完好無損游戲2遍，教師跟幼兒相互交換游戲角色。
4、以慶賀自個兒成功躲過小狐貍的模式，一致跳“小兔子舞”。
5、以“天晚啦，我們要回家了”的模式，教師跟幼兒一致做放松運(yùn)動，完結(jié)教學(xué)。
體育教學(xué)活動教案3
設(shè)計意圖：
小班幼兒的身體的平衡、協(xié)調(diào)能力發(fā)展得不夠好，很多幼兒還不懂走拍球，為了更好地發(fā)展幼兒的平衡、協(xié)調(diào)能力，及愛動腦、愛實踐的能力。我設(shè)計了這個嘗試性、實踐性的學(xué)習(xí)活動。
二、活動目標(biāo)
1、發(fā)展幼兒的平衡、協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)幼兒愛動腦、愛實踐的能力。
三、活動準(zhǔn)備：每人一個皮球。
四、活動過程（實錄）
1、教學(xué)活動導(dǎo)入
每位幼兒手拿皮球做球操（準(zhǔn)備動作）。
老師：我們手里拿著什么呀？（皮球）那你們知道皮球應(yīng)該怎么玩嗎？
幼兒自由玩球，鼓勵幼兒用各種不同的辦法玩球。這時，老師發(fā)現(xiàn)了有的孩子在拍球，有的在踢球，有的在滾球等。老師便叫他們演示給小朋友們看，接著讓孩子們也一起玩，最后鼓勵幼兒想更多的玩球辦法。
教學(xué)反思：以往的教學(xué)就是老師先示范，幼兒跟著學(xué)�，F(xiàn)在我讓幼兒自己先嘗試著玩，老師再總結(jié)，然后大家跟著學(xué)，最后又讓孩子們自己用不同的辦法玩球。這樣就可以激發(fā)孩子的創(chuàng)新意識。
1、 教學(xué)活動之一
老師：現(xiàn)在老師請小朋友們動一下腦筋，用各種各樣的方法玩球，看誰的辦法多。
因為讓他們用不同的辦法玩球，具有創(chuàng)新性，所以幼兒的興趣很高。
老師：剛才老師看到有的小朋友玩球的方法和別人是不一樣的，誰想上來表演給小朋友們看看？
孩子們搶著演示他們的辦法，邊玩邊說自己的方法，如有的幼兒說的不夠流利，老師就要求幼兒用比較完整的語言說，耐心地給他們以第二次機(jī)會，鼓勵他們把話說完整，走得更好。
教學(xué)反思：嘗試開始時，幼兒只是象往常一樣，拍球，都沒想到什么別的辦法。這時老師一言不發(fā)，也與孩子們一起玩球，讓孩子們知道還有很多玩球的方法，以此激發(fā)他們的創(chuàng)新能力。
當(dāng)孩子們知道還有這么多玩球的方法，以及他們在玩球的過程中遇到問題時的解決方法，讓他們感受到成功的喜悅。平時很少說話的佳澍、宇侖、斯杰、文雋等小朋友，在老師的耐心引導(dǎo)下也能用比較完整的語言來解決問題了。如：
宇侖小朋友想與別的小朋友一起滾球時，她就會主動去找朋友玩，如果是以往的話，她肯定會站在一邊看別人玩，而不會主動去找朋友玩的.。但在我的鼓勵下，她懂得說出：“小敏，我們一起滾球好嗎？”然后她們就一起玩了。老師及時表揚(yáng)了她，增強(qiáng)了她的自信心。
2、 教學(xué)活動之二
針對一些幼兒沒有大膽地去發(fā)現(xiàn)新的玩球方法，及不好意思去找朋友一起玩球的現(xiàn)象，我就和一些大膽的小朋友演示給他們看，鼓勵他們大膽地邀請同伴與自己一起玩球。
老師：剛才老師發(fā)現(xiàn)了新的玩球方法，是可以兩個人玩的，現(xiàn)在老師去邀請一位小朋友來和我一起玩。（教師去邀請一位幼兒一起自己發(fā)明的玩球方法）
演示完后，老師提問：剛剛小朋友都看到了，老師想到了新方法，就去邀請別的小朋友一起玩，現(xiàn)在老師也請你們?nèi)パ埿∨笥押湍阋黄鹜媲蚝脝幔?/p>
體育教學(xué)活動教案4
【活動目標(biāo)】
1、能持物控球走跑，會走“S線”繞過障礙物并將球趕到指定地點。
2、知道使用正確的方法持物控球。
3、能夠努力完成任務(wù)，具有不怕困難的品質(zhì)。
4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
5、讓孩子們認(rèn)識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
1、農(nóng)場的場地布置。
2、人手一個皮球、人手一根棒球棍。
3、背景音樂三首。
【活動過程】
一、熟悉場地，律動熱身。
1、律動熱身，播放《快樂小豬》音樂，練習(xí)活動四肢和腰部。
2、認(rèn)識農(nóng)場，熟悉活動場地。(橋洞，獨(dú)木橋，泥坑小路，豬圈等)
二、提供材料，游戲探索練習(xí)。
1、手推球——體驗控球。
(1)初次練習(xí)在直的路面上手推球。
情境導(dǎo)入：農(nóng)場馬上就要改造了，豬媽媽希望我們幫小豬學(xué)習(xí)本領(lǐng)，讓小豬能夠獨(dú)自一個人生活。
提出控球要求：小豬還很小，只能在地上滾來滾去，請小朋友輕輕的'去豬圈領(lǐng)一頭小豬回來，看看誰能夠讓小豬聽你的話。
小結(jié)：你是怎樣讓小豬聽你的話的?
(總結(jié)控球的方法，讓幼兒初次體驗球感、球性，激發(fā)幼兒對球的興趣，引導(dǎo)幼兒在游戲中逐漸發(fā)現(xiàn)，推小豬的力量不能太大，要站在小豬旁邊推著它的屁股走)
(2)再次練習(xí)在不同的場景上手推球。
師帶領(lǐng)幼兒熟悉游戲場景：控球鉆過山洞，走過獨(dú)木橋，繞過泥坑小路。
小結(jié)：提煉正確控球的方法。
2、棒趕球——持物控球。
幼兒自選游戲場景，練習(xí)持物控球的本領(lǐng)，教師巡回指導(dǎo)。
小結(jié)：你是在哪里學(xué)本領(lǐng)的?學(xué)的什么本領(lǐng)?你是怎樣讓小豬聽你的話的?
3、棒趕球走“s”線——提升控球難度。
分組競賽，提升練習(xí)：幼兒分成四組，走“s”線繞過障礙物，把小豬安全送回家，鍛煉幼兒的集體觀，感受集體運(yùn)動的快樂。
三、情景提升，音樂放松。
播放輕音樂：讓幼兒放松身體，引導(dǎo)同伴之間互相合作放松。
教學(xué)反思：
教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
體育教學(xué)活動教案5
目標(biāo)
1.能根據(jù)要求活動手指和手臂。
2.提高肢體動作能力的創(chuàng)造能力。
準(zhǔn)備
一段節(jié)奏明快活潑的音樂。
過程
1.我會做。
――教師用手指著頭部說：“這是我的頭，你能摸到自己的頭嗎?”引導(dǎo)幼兒邊用手指頭部邊說：“這是我的頭。”
――教師手指其他人體部位，提出類似問題。
――引導(dǎo)幼兒閉眼做類似游戲，如用手摸肩，用手碰背等。
2.向手挑戰(zhàn)。
――你能用盡可能多的辦法活動自己的手指嗎?
――啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造，想出多種活動手指的'辦法。如拇指繞圈動作，捻指動作，彈指動作，彈琴動作，用食指和中指做剪刀狀，等等。
――引導(dǎo)幼兒聽指令活動手指。如：你能盡最大可能張開五指嗎?使幼兒體驗手指充分伸展的感覺。
――你能用你的手臂做些什么動作呢?
――引導(dǎo)幼兒聽指令接受挑戰(zhàn)。如：你能讓手臂像波浪一樣運(yùn)動嗎?
3.做做手指操。
――在音樂聲中，引導(dǎo)幼兒根據(jù)節(jié)奏創(chuàng)編、表演各種手部動作，感受、體驗手部動作的靈活性。
――帶領(lǐng)幼兒做手指游戲(見附)。
建議
1.引導(dǎo)幼兒活動身體的特定部位，有利于探索人體運(yùn)動的靈敏性、定向性，提高幼兒身體感知覺能力。
2.可運(yùn)用類似的方法引導(dǎo)幼兒探索人體各部位的游戲。
體育教學(xué)活動教案6
活動內(nèi)容：體育活動《聰明的螞蟻》
活動目的
1、初步能聽信號手膝著地協(xié)調(diào)地爬行。
2、提高幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
3、能夠隨節(jié)奏的變化練習(xí)動作，并體驗在音樂情景中參與游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備
1、場地布置：設(shè)置《螞蟻找豆》的游戲場景；
2、材料準(zhǔn)備：
�。�1）小鼓一只，紅、黃、綠三種顏色的海洋球和塑料筐若干；供幼兒爬行的草地一塊；拱型門六個；水上玩具六個。
（2）螞蟻頭飾若干只；
�。�3）錄音機(jī)、音樂磁帶若干。
活動過程
1、扮演角色，活動身體。
教師扮演螞蟻媽媽，幼兒扮演小螞蟻，一起聽音樂活動身體。（教師與幼兒邊做邊配上好聽的兒歌：今天天氣真正好，螞蟻螞蟻起得早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。點點頭，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手；踢踢腿，蹦蹦跳；發(fā)現(xiàn)一粒大豆豆，嗨喲嗨喲抬回家。搖搖身體轉(zhuǎn)個圈，我是聰明的'好寶寶）
2、隨節(jié)奏變換，練習(xí)爬行。
幼兒聽節(jié)奏以多種形式練習(xí)爬行：鼓聲“咚咚咚”，螞蟻就往前爬；鼓聲“嗒嗒嗒”，螞蟻就倒退著爬；鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，螞蟻就轉(zhuǎn)著圈爬，教師重點指導(dǎo)幼兒練習(xí)向后倒退爬的動作。接下來讓幼兒聽節(jié)奏變換速度爬行：鼓聲快，爬得快；鼓聲慢，爬得慢。這個環(huán)節(jié)主要讓幼兒練習(xí)聽信號做各種不同的動作。
3、調(diào)整活動量。
教師與幼兒一起邊聽音樂邊在草地上做放松打滾的動作，以放松幼兒緊張的情緒。
4、游戲《螞蟻搬豆》
在音樂的伴奏下，“小螞蟻”們爬過草地，鉆過小洞后分別在不同的地方尋找豆豆。第一遍游戲：幼兒找到豆，爬回來后，要求幼兒把找到的豆放在同顏色的筐中。重點指導(dǎo)幼兒爬行時膝蓋不離地，手膝協(xié)調(diào)爬行，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，把豆按顏色分類放好。第二遍游戲：幼兒爬到小洞找到豆后，要求女孩子帶一粒豆跑回，男孩子帶許多粒豆跑回來。重點指導(dǎo)幼兒區(qū)分“一”和“許多”的數(shù)量關(guān)系。
5、放松活動“螞蟻洗澡”。
請配教人員提前吹出許多泡泡，營造出泡泡漫天飛的情景，讓全體幼兒隨著《洗澡歌》的音樂一起洗個“泡泡浴”，洗澡后，請孩子們把豆抬回家，活動結(jié)束。
活動反思：
隨著社會的進(jìn)步和素質(zhì)教育的引進(jìn)，教育賦予體育教學(xué)的功能也越來越大。現(xiàn)代體育教育植根于實踐，
社會化程度不斷提高。而音樂特殊的社會化教育功能正有助于幼兒體育教育朝著健康的方向發(fā)展。因此，將音樂巧妙的運(yùn)用到體育教學(xué)活動中去，將會收到事半功倍的效果�！毒V要》中將“喜歡參加體育活動”作為幼兒園健康教育的重要目標(biāo)。但由于小班幼兒身體的基本能力較差，自控力差，且思維活動帶有具體形象性，對新鮮事物感興趣。通過豐富的音響、鮮明的節(jié)奏、動聽的音調(diào)會使幼兒情緒激動、表情愉快。
在讓小班幼兒學(xué)習(xí)爬的動作時，我設(shè)計了《螞蟻搬豆》的體育游戲�；顒又袑⑴佬械膭幼骶毩�(xí)與音樂節(jié)奏有機(jī)的整合，借助鼓點可以敲擊出輕重、快慢、緩急的節(jié)奏特點，作為幼兒執(zhí)行爬行的動令。第一，根據(jù)不同的節(jié)奏型練習(xí)向前爬和倒退爬。鼓聲“咚--咚--咚”，螞蟻就往前爬；鼓聲“嗒嗒嗒”，螞蟻就倒退著爬；鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，螞蟻就轉(zhuǎn)著圈爬。第二、根據(jù)鼓點節(jié)奏的快慢練習(xí)快爬和慢爬。鼓點快就爬得快，鼓點慢就爬得慢等等。多變的節(jié)奏配以形式豐富的動作練習(xí)讓幼兒覺得很新穎、很有趣，孩子們在活動中克服了平時的嬌氣、依耐和畏縮等不良情緒，而是積極主動地參與了活動，玩的很開心，動作也掌握得很到位，并在音樂情景中體驗到游戲的樂趣，因此也能完成預(yù)定的目標(biāo)。
體育教學(xué)活動教案7
一、活動目標(biāo)：
1、模仿幾種有趣的運(yùn)動，體驗運(yùn)動的快樂。
2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作。
3、知道運(yùn)動能使人快樂。
4、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。
5、培養(yǎng)探索自然的興趣。
二、活動準(zhǔn)備：
教學(xué)課件
三、活動重點：
能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作。
四、活動過程：
1、剛才，老師接了個電話，說："動物園要開運(yùn)動會，想讓小朋友去參加，你們想不想去？
2、我們?nèi)ブ盎顒踊顒咏罟前�。（做熱身運(yùn)動）手、腿、胳膊、膝蓋（左右踵起）腰、腿、跳……孩子們，你活動筋骨時，哪個地方在動？怎樣動的，學(xué)一學(xué)。
小結(jié)：小朋友們，你們太棒了，我們一起出發(fā)吧�。◣в變涸诮淌噎h(huán)繞一圈）
3、播放教學(xué)課件。
我們到動物王國了，看，門口還有個標(biāo)志呢。
歡迎小朋友來參加動物運(yùn)動會。
但是要想進(jìn)入動物王國有一個要求，要模仿一下幾種運(yùn)動項目才能進(jìn)去，我們看看有哪些運(yùn)動項目。
�。�1）灌籃
�。�2）踢球
�。�3）射擊
�。�4）騎馬
�。�5）打羽毛球
�。�6）劃船
（7）游泳
�。�8）跑步剛才小朋友模仿的特別棒，那我們一起進(jìn)入動物王國看看小動物們是怎么運(yùn)動的。
觀看錄像：A長頸鹿B小鳥C大象D小兔E小花貓運(yùn)動時的動作。
師：邊說兒歌邊做動作：
我是一只長頸鹿抬頭挺胸走，我是一只小小鳥飛呀飛得高，我是一頭小小象甩著鼻子走，我是一只小白兔輕呀輕輕跳，我是一只小花貓，喵、喵、喵。
聽信號，說出哪種動物幼兒模仿哪種動物。
4、小動物們都那么愛運(yùn)動，我們也那么愛運(yùn)動，請小朋友說說運(yùn)動的好處。
長得高、身體健康、不感冒……
五、歸納總結(jié)游戲時應(yīng)該遵守游戲規(guī)則，不推不擠，注意安全。
六、兒歌韻律，放松活動孩子們真棒，你們出汗了嗎？我們一起休息休息吧！
教學(xué)反思：
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對老師的`提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
體育教學(xué)活動教案8
教學(xué)內(nèi)容：體育課堂常規(guī)
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生了解體育課常規(guī)的基本要求。
2、糾正學(xué)生眼保健操的動作，保護(hù)學(xué)生視力。
教學(xué)重點：讓學(xué)生記住體育課的常規(guī)要求。
教學(xué)難點：正確地掌握新編眼保健操動作
教學(xué)過程：
一、課的導(dǎo)入
1.請幾個同學(xué)自我介紹，說說以前上體育課時，教師有哪些要求。
2.分析不同學(xué)校，不同教師，有不同的要求，說明統(tǒng)一要求的必要性。
二、室外體育課常規(guī)
1.體育課的`分類：室內(nèi)、室外。上何種體育課，只有體育委員到辦公室問老師，其他人去問會挨批評的。
2.服裝：皮鞋、涼鞋、拖鞋、硬底鞋等不能穿；過長的大衣，不結(jié)實的衣服不要穿；有傷害性質(zhì)的器具，如小刀、鑰匙等不能帶。
3.請假：小病能走動的同學(xué)一定要向我本人請假；大病不能走動的、或能走動但病情嚴(yán)重的可以向班主任請假，但要告訴體育委員，由他向我說明情況；如果同學(xué)本身有某種疾病，長期不能參加體育活動的，請?zhí)崆案嬖V老師，千萬不能勉強(qiáng)上課，否則后果自負(fù)。
4.課前整隊：體育委員提前5分鐘整隊（兩隊）齊步走到指定上課場地，不允許打鬧或大聲喧嘩。
5.站隊：體育委員提前1分鐘整隊（四隊），等候老師來上課。
6.體育器材：由老師指定同學(xué)到器材室登記、領(lǐng)取和收還，其他人沒有這個權(quán)力。
7.上課要求：上課要認(rèn)真聽講、積極練習(xí)，服從老師組織安排，無論是上側(cè)所、買水、有人找等什么事都不能不辭而別，應(yīng)先向老師請假或說明，老師會通融的。一旦有課上吵架、斗毆等事件，旁觀者知情人應(yīng)立即報告老師，否則你的錯誤比他們更嚴(yán)重。當(dāng)然參與者最好要主動向老師說明。
8.下課前：無論你在哪，做什么，都必須記住下課前5分鐘整隊，這作為一條規(guī)矩，鐵的紀(jì)律，否則作早退論處。
9.考試：體育成績是由課堂表現(xiàn)和考試成績綜合評定的。大家注意平時的上課表現(xiàn)，還要重視每一次考試，否則會影響到你的期未體育成績，甚至體育中考成績。那么體育考試考什么呢？體育課學(xué)的東西就是要考試的內(nèi)容。
10.違規(guī)處理：主要是說服教育，扣你的班級個人常規(guī)分，嚴(yán)重的交由班主任處理。
三、眼保健操糾錯
1.請幾個同學(xué)展示眼保健操的動作
2.同學(xué)評價，并說出原由
3.觀看正確的眼保健操視頻
4.分節(jié)講解，學(xué)生模仿練習(xí)，同桌相互糾正。
四、布置課后作業(yè)：
1.熟記體育課常規(guī)，下節(jié)課體育委員檢查。
2.體育委員認(rèn)真檢查日常眼保健操，糾正不了的同學(xué)上報老師
體育教學(xué)活動教案9
活動目標(biāo);
1、發(fā)展幼兒的臂力和提高有的反應(yīng)能力。
2、增強(qiáng)幼兒與同伴之間的合作能力。
3、鼓勵幼兒大膽的參與體育游戲活動。
活動準(zhǔn)備：
在操場上畫好端線發(fā)球區(qū)和接球區(qū)的標(biāo)記，籃子、海綿球若干個。 活動過程：
1、教師向幼兒介紹游戲名稱，并激勵幼兒的興趣。
2、教師向幼兒講解《快樂發(fā)、接球》的游戲玩法：
教師將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，成橫隊相對分別站在兩端線外，再將各隊分成兩人一組（讓幼兒自由組合），一人發(fā)球，另一人用籃子接球，一次各隊出一組，一分鐘以內(nèi)看哪一組接的多，分別做好記錄，到最后統(tǒng)計，看哪一隊接的球多為勝。
3、教師向幼兒講解《快樂發(fā)、接球》的游戲規(guī)則:
（1）、發(fā)球的小朋友，一次只能拿一個球，不可以一次拿多個球，發(fā)球時要發(fā)向和你一組負(fù)責(zé)接球的小朋友的籃子里。
�。�2）、接球的.幼兒，必須要用籃子接球，球從籃子濾過又被彈出來的不計分。
4、教師當(dāng)裁判，指導(dǎo)幼兒游戲。
5、剛才發(fā)球的小朋友和接球的小朋友交換任務(wù)，再次游戲。
活動反思：
第一次游戲時，幼兒在配合方面缺乏默契和技巧，發(fā)球幼兒的目標(biāo)不明確，接球在幼兒不懂判斷球的方向，導(dǎo)致失球?qū)Ψ�，教師發(fā)現(xiàn)問題及時解決，在第二次游戲時，幼兒都能積累經(jīng)驗，讓游戲順利進(jìn)行了6次。
體育教學(xué)活動教案10
設(shè)計意圖
玩具是幼兒最好的伙伴。然而現(xiàn)在市場上的兒童玩具不僅價格昂貴得幼兒園無法承受，而且其中有些根本不利于幼兒拼拆或加工，自然也就談不上對促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展，如何解決這一矛盾呢?我們在收集和利用廢舊物的過程中，發(fā)現(xiàn)廢舊物來源廣泛、品種繁多、利于收集、利于玩耍，由于其可操作性強(qiáng)等特點，現(xiàn)已廣泛為幼兒園當(dāng)做游戲材料采用。在游戲中深受幼兒喜愛，本設(shè)計旨在以幼兒的操作、游戲為基礎(chǔ)，引導(dǎo)幼兒在基本部分中，充分發(fā)掘紙盤的利用價值，發(fā)揮其想像力、創(chuàng)造力，嘗試多種玩法，以期更加豐富幼兒的這一類游戲活動。
活動目的
1．培養(yǎng)幼兒對玩自制運(yùn)動器械的興趣和嘗試精神。
2．學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)，雙腳向前行進(jìn)跳等動作。
3．培養(yǎng)幼兒友好合作的優(yōu)良品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備
1．自制的與幼兒人數(shù)相等的紙盤。
2．活動前檢查場地上是否安全，幼兒的`衣著、鞋是否合適。
活動過程
一、開始部分
1．我們手里都拿著什么?(紙盤)這可不是一塊普通的紙盤，是一塊神奇的魔盤，它是我們鍛煉身體的好朋友。
2．我們用紙盤來鍛煉身體，做紙盤操。
二、基本部分
1．個人玩紙盤。
(1)你們能想出玩紙盤的各種方法嗎?比比看誰的辦法最多，本領(lǐng)最大。
(2)分散自由玩紙盤，如投紙盤，頭頂紙盤練平衡，滾紙盤、雙腳立定跳過紙盤等，重點指導(dǎo)幼兒雙腳立定跳過紙盤。
(3)請個別幼兒示范紙盤的各種玩法，并帶領(lǐng)全體幼兒練習(xí)。
2．合作玩紙盤。
(1)兩人合作可以怎么玩紙盤?
(2)多人合作玩紙盤，重點指導(dǎo)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳等動作。
3．游戲：奪紅旗比賽。
(1)小朋友，下面我們要進(jìn)行奪紅旗比賽，你們想?yún)⒓訂?
(2)教師講解比賽方法和規(guī)則。
分成四隊站好，各隊第一個幼兒雙腳向前行進(jìn)跳過紙盤，從右邊返回拍第二個幼兒的手后，第二個幼兒才能跳，第一個幼兒回到隊列最后站好；依次進(jìn)行，哪隊最后一名幼兒先把紅旗奪回來為勝者。
(3)比賽進(jìn)行3～4次。
三、結(jié)束部分
1．小結(jié)講評，表揚(yáng)積極動腦，有嘗試精神，參加活動的幼兒。
2．下次我們還要玩投飛盤的比賽，看誰投的最遠(yuǎn)。
體育教學(xué)活動教案11
第一節(jié) 振臂運(yùn)動 1234 2234 3234 4234
第二節(jié) 擴(kuò)胸運(yùn)動 1234 2234 3234 4234
第三節(jié) 體轉(zhuǎn)運(yùn)動 1234 2234 3234 4234
第四節(jié) 體側(cè)運(yùn)動 1234 2234 3234 4234
第五節(jié) 弓步壓腿 1234 2234 換腿 3234 4234
第六節(jié) 箭步壓腿 1234 2234 換腿 3234 4234
第七節(jié) 體屈運(yùn)動 1234 2234 3234 4234
第八節(jié) 頭部運(yùn)動 1234 2234 3234 4234
第九節(jié) 踢腿運(yùn)動 1234 2234 3234 4234
第十節(jié) 活動踝關(guān)節(jié)腕關(guān)節(jié) 1234 2234 3234 4234
還是先慢跑5分鐘，然后活動頸部，肩部，腰部，膝蓋和腳踝，手腕。我就不具體說了，實際也沒什么難的，都是最簡單的動作，只要和體育訓(xùn)練相關(guān)的`活動你都會看到這些動作。
我記得以前上體育課。先慢跑活動開，然后原地活動關(guān)節(jié)。
1 頸部：直立，雙手掐腰（主要為了動作協(xié)調(diào)），向上揚(yáng)頭，向下低頭，向左偏頭，向右偏頭，這是四個節(jié)拍，下面四個可以順時針或者逆時針轉(zhuǎn)腦袋，像以前古代老先生背書那樣。一共可以做個4-8拍的。
2 肩部。手指尖按住同側(cè)自己的肩部，做繞環(huán)動作，然后把手臂打開伸直，做繞環(huán)動作。 3腰部 雙手掐腰，雙腳與肩同寬。做繞環(huán)動作。
4膝蓋 雙腿并攏，雙手放在膝蓋上，膝蓋微曲，腳不動，膝蓋作繞環(huán)動作。
5 踝腕關(guān)節(jié) 以一側(cè)腳站立，另一只腳向側(cè)后方伸出，腳尖點低，踝關(guān)鍵做繞環(huán)動作。同時雙手手掌相握，做旋轉(zhuǎn)繞環(huán)動作。做完一只腳換另一只。
6 壓腿和簡單拉伸
前弓步壓腿 向前邁一大步，前腿弓后腿繃直，身體豎直，向下壓，然后換另一只腿。 側(cè)弓步壓腿 向側(cè)面邁一大步，比如向左的話，左腿曲右腿直，向下壓腿，然后換腿。 拉伸 直立，雙腳并攏，雙腿繃直，俯身用手去努力貼近腳面，腿保持繃直。
可以伴隨著喊口號，一個動作4-8拍足矣。
體育課正確的整隊口令是什么？以XX同學(xué)為基準(zhǔn)，一臂距離，向兩邊散開！”
1 先打手勢左手握拳大小臂90度,右手握拳伸展.大聲喊:'集合'!!!(大個在你左手方向) 2稍息 ,(稍停) 立正!. (稍停)向右看齊,!(稍停) 向前看!
3第一排從高到低(或從右至左)報數(shù)!.(計算人數(shù))
4稍息!
5(轉(zhuǎn)向教師)報告:XX班原有XX人,現(xiàn)到XX人.(說明未到人原因)若人全到就說;人已全部到齊,請老師上課!
老師說:好.你就轉(zhuǎn)體跑向隊伍尾部,然后來一個向后轉(zhuǎn).
45 HXLZWSH 回答者：
體育教學(xué)活動教案12
教學(xué)內(nèi)容：
體育課堂常規(guī)
教學(xué)方法：
啟發(fā)式教學(xué)
教學(xué)任務(wù)：
1.通過講授，使學(xué)生了解初中體育課課堂常規(guī)；
2.了解初中體育課上課的基本要求；
3.了解七年級第一學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容；
4.了解七年級第一學(xué)期考試內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)常規(guī)：
體育課堂常規(guī)，是為了保證體育教學(xué)工作的正常進(jìn)行，對學(xué)生提出一系列的基本要求，是學(xué)校體育教學(xué)管理的一項重要工作.實施課堂常規(guī)，不僅有助于建立正常的教學(xué)秩序，嚴(yán)密課的組織，而且對加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性，建設(shè)精神文明都有十分重要的作用.在實施新的《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)時更應(yīng)該加強(qiáng)體育課堂常規(guī)的要求.為了上好每一節(jié)體育課，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，達(dá)到上好課的目的（俗話說“沒有規(guī)矩：，不成方圓”），特制定本常規(guī)：
一.“二個制度”：
1.“值日生制度”：上體育課，每六人一組，輪流值日一周，值周時，組長帶領(lǐng)下按體育教師的要求，在上課前布置好場地器材，課后整理好好和收回器材.
2.“請假制度”：如有事有病必須請假，并填好請假單.
二.“十個不準(zhǔn)”：
1.不準(zhǔn)曠課，遲到，早退；
2.不準(zhǔn)穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、涼鞋，不準(zhǔn)戴帽子、頭巾和手套、
3.不準(zhǔn)佩戴徽章和攜帶小刀
4.不準(zhǔn)擅自離開課堂
5.不準(zhǔn)橫穿跑道，投擲區(qū)
6.不準(zhǔn)擅自動用體育器材
7.不準(zhǔn)做危險動作
8.不準(zhǔn)做與練習(xí)無關(guān)的事
三.課前常規(guī)
1、體育委員上課前應(yīng)主動與任課教師聯(lián)系，明確課的內(nèi)容與要求，教師要了解有無見習(xí)生.
2、體育教師應(yīng)組織指導(dǎo)學(xué)生或親自動手，及時布置和檢查場地，準(zhǔn)備教具，一切準(zhǔn)備工作應(yīng)在課前準(zhǔn)備就緒.
3、學(xué)生因�。òㄅ伲�、傷，不能上課時，課前應(yīng)主動向體育教師說明情況.教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生不同情況，布置他們隨堂見習(xí)或參加適當(dāng)?shù)腵活動.見習(xí)生在見習(xí)時不得聊天，復(fù)習(xí)功課或離開現(xiàn)場.
4、教師檢查和整理好自己的服裝儀表后，應(yīng)提前到達(dá)規(guī)定的集合地點等候
四.課堂常規(guī)
1、準(zhǔn)時集合上課：上課鈴響后，由體育委員及時在指定地點集合整隊，檢查上課人數(shù).
2、上課禮節(jié)：體育委員整好隊伍，下達(dá)“立正”口令，然后向教師報告上課人數(shù)，隨后師生相互問好.教師即向?qū)W生宣布本課任務(wù)與要求，遲到學(xué)生向教師報告，說明原因，經(jīng)教師允許后方可入列.
3、上課服裝：學(xué)生上體育課時應(yīng)穿運(yùn)動服和球鞋，不準(zhǔn)穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、涼鞋，不準(zhǔn)戴帽子、頭巾和手套、不準(zhǔn)佩戴徽章和攜帶小刀等.
4、每次上課教師必須嚴(yán)格點名制度.學(xué)生不得遲到早退和曠課，全學(xué)期中，缺課1/3以上時間者不予評定成績.遲到、早退超過15分鐘，作曠課論處.
5、上課時，學(xué)生必須自覺遵守課堂紀(jì)律，注意安全，愛護(hù)器材，服從教師及小組長的指揮，努力完成各項練習(xí)任務(wù)，學(xué)生在課堂中不得嬉笑打鬧.不經(jīng)教師允許不得擅自離開課堂.否則作曠課論處.
6、課結(jié)束前，教師要集合全班學(xué)生，對本次課進(jìn)行小結(jié)評比，指出優(yōu)缺點，提出課后練習(xí)要求，宣布下次課內(nèi)容，布置學(xué)生課后整理場地和歸還器材.
7、下課時教師離隊前向?qū)W生告別“同學(xué)們再見”，學(xué)生立正齊聲回答“老師再見”！
五.課后常規(guī)
1、下課后教師應(yīng)檢查學(xué)生整理場地和歸還或移交器材的情況，以保證下節(jié)課教學(xué)的正常進(jìn)行.
2、課后教師應(yīng)主動征求學(xué)生對本課意見，寫好課后小結(jié)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)教學(xué).
3、教師對缺課的學(xué)生做進(jìn)一步了解，必要時給予補(bǔ)課或輔導(dǎo).
第一學(xué)期考試內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)
一.考試內(nèi)容：測試項目為六項，1.其中身高、體重、肺活量為必測項目，2.選測項目為三項：50米跑；男生1000米跑，女生800米跑；坐位體前屈、握力中選測一項，女生從坐位體前屈、仰臥起坐和握力
3.國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)五項：50米跑；男生1000米跑，女生800米跑；立定跳遠(yuǎn)；實心球；仰臥起座.
二.考試標(biāo)準(zhǔn)：見標(biāo)準(zhǔn).
三.考試要求：
1.端正考試態(tài)度，認(rèn)真對待每一項考試
2.作好考前考后的準(zhǔn)備；
3.不能擅自缺考；
4.考試點名不到者作缺考處理
5.不得代人考
6.因某原因缺考者，每學(xué)期組織一次補(bǔ)考
體育教學(xué)活動教案13
一、活動名稱：
學(xué)做解放軍。
二、活動目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒的投擲能力。
2、培養(yǎng)幼兒機(jī)智、勇敢，遵守紀(jì)律的品質(zhì)。
三、活動重點與難點：
控制地用力向前擲物。
四、活動準(zhǔn)備：
1、聽過解放軍叔叔打仗的故事。
2、娃哈哈瓶子為手榴彈，大筐子背面有圖紙繪制的“石頭”為碉堡，大紙箱做坦克車。紅、藍(lán)皺紋紙領(lǐng)結(jié)若干，投擲用的靶子。
五、活動流程：
扮演角色活動身體、探索學(xué)習(xí)集體練習(xí)、交換角色難度練習(xí)、結(jié)束游戲放松身體。扮演角色活動身體
1、活動導(dǎo)入：今天們一起來玩學(xué)習(xí)解放軍的游戲。老師做指揮員，你們當(dāng)解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行動聽指揮，與幼兒佩戴紅、藍(lán)領(lǐng)結(jié)。草編花環(huán)后帶幼兒到操場。
2、解放軍叔叔有哪些本領(lǐng)？根據(jù)幼兒的回答，練習(xí)隊列。師生一起模仿解放軍叔叔的.本領(lǐng)：打槍、上肢運(yùn)動，拼刺刀、下蹲運(yùn)動：開炮、體轉(zhuǎn)運(yùn)動：騎馬、全身運(yùn)動。教師引導(dǎo)幼兒邊做動作邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。
探索學(xué)習(xí)，集體練習(xí)
1、教師啟發(fā)：要想去炸毀敵人的坦克、大炮、碉堡、軍庫等等，用什么方法？幼兒自由回答。待幼兒說出用手榴彈消滅，教師把幼兒分成一班、二班（紅、藍(lán)標(biāo)志）分別站在起始線上用力向前投擲手榴彈（娃哈哈瓶）鼓勵幼兒爭取投過前方的“封鎖線”。
2、教師在觀察幼兒探索學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，請1 2名幼兒進(jìn)行示范
體育教學(xué)活動教案14
【活動設(shè)計】
近期觀察中班幼兒在晨間操跳瓶子體能練習(xí)的環(huán)節(jié)中，有小部分幼兒動作不夠規(guī)范，而立定跳遠(yuǎn)也是中班體育教學(xué)的重點內(nèi)容。本次課通過先學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)后再學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)向前跳，使幼兒后續(xù)體能練習(xí)中能很好完成技術(shù)動作。
【活動目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)技術(shù)，掌握兩腳同時起跳和輕巧落地的跳躍方法。
2、增強(qiáng)幼兒的彈跳力以及靈敏、協(xié)調(diào)身體素質(zhì)的發(fā)展。
【教學(xué)重點、難點】
重點：兩腳用力蹬地起跳，動作配合協(xié)調(diào)。
難點：落地緩沖后的身體平衡。
【活動準(zhǔn)備】
電腦多點數(shù)控播放錄象片段、塑膠操場、營養(yǎng)快線小瓶子人手2個、音樂
【活動過程】
一、準(zhǔn)備活動：激趣熱身(預(yù)計用時5')
課流程：課前觀看立定跳遠(yuǎn)技術(shù)要領(lǐng)視頻片段→播放音樂，游戲：大小風(fēng)吹;高人矮人。
“中一班的'小朋友，今天黃老師和你們一起來看一段視頻，但有個要求，認(rèn)真看片段里哥哥姐姐們都做了那些動作?”
游戲“大風(fēng)吹，小風(fēng)吹”：幼兒想象大風(fēng)、小風(fēng)、龍卷風(fēng)中的情景，根據(jù)自己的想象，用身體、動作、語言(聲音)表現(xiàn)出來。教師變化口令，幼兒跟隨練習(xí)。當(dāng)教師喊“風(fēng)停了”學(xué)生做“站如松”，迅速站好。(反復(fù)幾次)
游戲高人矮人：圍大圓圈，教師于圓圈中，當(dāng)教師是高人(站立)時，幼兒反之是下蹲。(反復(fù)幾次)
二、基本部分：自主練習(xí)(預(yù)計用時21')
課流程：講解、示范→探索跳瓶子→向下跳：定點跳傘。
1、“誰告訴我剛才在片段里哥哥姐姐們都做了那些動作?”
幼兒示范(圍大圈示范幼兒站于圓圈中)→教師示范、講解：
步驟：
�、兕A(yù)備—腿稍屈，臂后擺，上體稍前傾，可彈動一次。
�、谄鹛�-腿蹬直，臂向前上擺，展體，使身體向前跳出。
�、勐涞亍热�。
用形象1-2-3、立-定-跳-遠(yuǎn)數(shù)、字代表動作技術(shù)分解步驟。
2、“今天黃老師和中一班的小朋友一起來玩你們平時做操的瓶子，大家嘗試用剛才學(xué)過的本領(lǐng)去進(jìn)行練習(xí)�！�
巡回引導(dǎo)幼兒擺放不同位置的瓶子進(jìn)行練習(xí)，重點引導(dǎo)由(近—遠(yuǎn))調(diào)節(jié)擺放及幼兒兩腳用力蹬地起跳及動作連貫性。(鼓勵膽小幼兒能跳出第一步)
3、鞏固練習(xí)：定點跳傘
從30CM高的臺階往下跳到定點的圓圈中，跳到圓圈的幼兒進(jìn)行獎品獎勵，鼓勵膽小幼兒。
重點引導(dǎo)幼兒落地緩沖后的屈腿全蹲。
三、結(jié)束部分：(預(yù)計用時4')
音樂放松游戲：木頭人(不許動時規(guī)定幼兒做立定跳遠(yuǎn)預(yù)備、落地動作;)小結(jié)。
(延伸活動：觀看視頻活動內(nèi)容)
體育教學(xué)活動教案15
活動目標(biāo)：
1、喜歡參加體育活動，能聽信號活動。
2、能雙腳跳。
活動準(zhǔn)備：
平衡木、弓型門、蘿卜、磁帶、小河、沙包、大灰狼、小白兔、帽子。
活動過程：
1、今天天氣特別好，兔媽媽帶你們拔羅卜，你們高興嗎？我們先跟著兔媽媽排好隊，做一下準(zhǔn)備（放音樂），先聽音樂走隊，邊走邊說歌謠，走走走，一個跟著一個走，不說話，不回頭，走個圓圈象皮球。然后再喊口號，鍛練身體，保衛(wèi)祖國，鍛練身體，迎接奧運(yùn)。
2、聽音樂做小動物模仿動作。
3、現(xiàn)在兔媽媽要帶你門去拔蘿卜，我們要跳過小河，走過小橋，鉆過山洞（老師先示范），然后象小兔子一樣雙腳跳到草地上拔個大蘿卜再雙腳跳著把大蘿卜送回家。老師觀察幼兒并邊指導(dǎo)邊帶幼兒一起跳。
4、老師糾正動作并指導(dǎo)幼兒再做一遍，拔完后出現(xiàn)大灰狼，兔媽媽帶小兔趕緊跺回家，大灰狼很可怕，我們要想辦法把它打跑
5、在做一便，大灰狼又來了，兔媽媽準(zhǔn)備了許多大石頭，咱們拿石頭把大灰狼打跑，鼓勵幼兒真勇敢。
6、教師組織幼兒拿沙包一物多玩。
活動反思
1、我為幼兒制定的雙腳跳的目標(biāo)幼兒基本都能完成。
2、首先幼兒的興趣性很高，自始至終幼兒都有極高的興趣性，另外，老師所配的音樂也有感染力，能提高整個活動的興趣性轟托氣氛。幼兒在歡樂的樂曲中開展體育活動即達(dá)到了鍛煉身體的目的.又真正喜歡參加體育活動。
3、在游戲中，大多數(shù)幼兒都能完成雙腳跳的動做，但我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不太會雙腳跳。如李饒。徐博發(fā)等個別幼兒還應(yīng)多關(guān)注這樣的孩子。
4、出忽老師的意料，許多幼兒看到大灰狼沒有恐懼感。他們都很勇敢。只有李靜瑩，發(fā)發(fā)喧喧有一點害怕。
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