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中班體育活動教案:快樂的小松鼠
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,總不可避免地需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那要怎么寫好教案呢?下面是小編收集整理的中班體育活動教案:快樂的小松鼠,僅供參考,大家一起來看看吧。
中班體育活動教案:快樂的小松鼠1
一、設(shè)計意圖
活動背景感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材中的羊角球,色彩鮮艷、造型美觀,能夠吸引幼兒的注意力,引起幼兒的興趣。當(dāng)幼兒看到它們時,都想去摸一摸、試一試、玩一玩。抓住幼兒的好奇心,我以羊角球為器材,設(shè)計了中班體育活動《快樂的小松鼠》,結(jié)合中班幼兒的年齡特點,賦予活動以故事情節(jié),使原本枯燥乏味的基本動作練習(xí),隨著故事情節(jié)的不斷豐富與深入,逐步提高動作難度和運動的負荷程度,讓幼兒在自由、寬松、愉快的環(huán)境中自己去玩、去嘗試、去探索。
二、過程實錄
(一)活動目標(biāo):
1、通過玩羊角球,練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳,使肌體協(xié)調(diào)、靈活。
2、有參加體育活動的興趣,養(yǎng)成勤勞、勇敢的品質(zhì)。
3、培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會團結(jié)、謙讓。
4、培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格。
(二)活動準備:
1、羊角球若干(與幼兒人數(shù)相同),平衡木四個,小樹16棵(空氣塑料玩具制作),大灰狼頭飾一個。
2、錄音機及磁帶。
(三)活動過程:
1、開始部分:"小松鼠"模仿操(動作自編),要求幼兒在老師的帶領(lǐng)下聽音樂有精神地做動作。
反思:這一環(huán)節(jié),既達到了熱身的效果,又是提高幼兒興趣的前奏曲,更為后面的正式活動打下了基礎(chǔ)。
2、基本部分:
(1)"小松鼠"玩球:幼兒人手一只球,教師鼓勵幼兒大膽想象,用多種方法創(chuàng)造性地玩球,如:拋、滾、拍等,激發(fā)幼兒參加活動的興趣。
反思:幼兒在玩羊角球時,想了很多種玩法。有的把羊角球當(dāng)背包背在身上過小橋;有的拉住兩只羊角在地上拖、有的拍、有的滾、還有的和好伙伴一起拋著玩。教師用贊許的目光,肯定的話語,啟發(fā)、暗示的口吻,如:"你玩得真好,還有沒有其他種玩法呢?"、"你真行,這辦法棒極了!"等,進一步引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新的玩法。
(2)"小松鼠"學(xué)跳:在幼兒剛才玩的基礎(chǔ)上,重點練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。
、俳處熞贿呎垈別幼兒示范跳的動作,一邊講解動作要領(lǐng)"兩手抓住羊角,坐在球上,雙腳蹬地和球一起前進"。
、谟變核纳⒕毩(xí),教師觀察、指導(dǎo),提醒幼兒跳的穩(wěn),幫助個別能力差的幼兒,糾正不夠正確的動作。
③ "比比誰的.本領(lǐng)學(xué)得好":幼兒分組練習(xí)跳得動作,練習(xí)跳一段距離,不從球上掉下來,能力強的幼兒跳的距離可長一些。
反思:教師集體講解并示范,便于幼兒做些休整;而在分散練習(xí)中,幼兒二人或多人結(jié)伴一起練習(xí),能相互學(xué)習(xí),相互促進。)
(3)"小松鼠"采松果啟發(fā)幼兒說出冬天來了,"小松鼠"要幫助媽媽一起準備很多松果,幼兒四散跳到場地兩邊的"樹林"采松果,進一步練習(xí)跳的動作,教師注意觀察和個別指導(dǎo)。
反思:這一環(huán)節(jié),充分利用了場地上的自然資源,以真正的樹林來吸引幼兒,幼兒的興趣十分高漲。
(4)"小松鼠"運松果回家,綜合發(fā)展幼兒的平衡、跳、后退走等動作。
反思:在這個游戲中,教師特設(shè)了三座不同的橋,一座又低又寬,一座又高又窄,還有一座是帶斜坡的。過橋時還要求幼兒把羊角球背在身后,失去了手的平衡作用,幼兒確實有些害怕。但是,當(dāng)他們一個個小心翼翼地走過獨木橋時,原先嚴肅、緊張的小臉頓時綻開了燦爛的笑容,這說明幼兒在老師的鼓勵下,通過自己的努力,體驗到了成功的喜悅。
3、結(jié)束部分:聽音樂做放松動作。
反思:在抒情的慢三拍音樂中,幼兒悠閑地趴在羊角球上,搖來搖去,和老師一起做放松運動,幼兒的身體也逐漸恢復(fù)到相對靜止?fàn)顟B(tài)。
反思:
1、活動的游戲性強。本活動是針對中班幼兒的年齡特點,以游戲為主,將故事情節(jié)貫穿于整個活動之中,由淺入深,環(huán)環(huán)扣緊,銜接自然。在活動中教師與幼兒始終保持著角色身份,幼兒游戲的積極性很高。
2、組織形式多樣化。
中班體育活動教案:快樂的小松鼠2
一、活動背景:
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材中的羊角球,色彩鮮艷、造型美觀,能夠吸引幼兒的注意力,引起幼兒的興趣。抓住幼兒的好奇心,我以羊角球為器材 ,設(shè)計了中班體育活動《快樂的小松鼠》,結(jié)合中班幼兒的年齡特點,賦予活動以故事情節(jié),使原本枯燥乏味的基本動作練習(xí),隨著故事情節(jié)的不斷豐富與深入,讓幼兒在自由、寬松、愉快的環(huán)境中自己去玩、去嘗試、去探索。
二、過程實錄
(一)活動目標(biāo)
1、通過玩羊角球,練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳,使肌體協(xié)調(diào)、靈活。
2、有參加體育活動的興趣,養(yǎng)成勤勞、勇敢的品質(zhì)。
(二)活動準備
1、羊角球若干(與幼兒人數(shù)相同),平衡木四個,小樹16棵(空氣塑料玩具制作),大灰狼頭飾一個。
2、錄音機及磁帶。
。ㄈ┗顒舆^程
1、 開始部分:"小松鼠"模仿操(動作自編),要求幼兒在老師的帶領(lǐng)下聽音樂有精神地做動作。
2、基本部分:
。1)"小松鼠"玩球:幼兒人手一只球,教師鼓勵幼兒大膽想象,用多種方法創(chuàng)造性地玩球,如:拋、滾、拍等,激發(fā)幼兒參加活動的興趣。
。2)"小松鼠"學(xué)跳:在幼兒剛才玩的基礎(chǔ)上,重點練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。
、 教師一邊請個別幼兒示范跳的動作,一邊講解動作要領(lǐng)"兩手抓住羊角,坐在球上,雙腳蹬地和球一起前進"。
、 幼兒四散練習(xí),教師觀察、指導(dǎo),提醒幼兒跳的穩(wěn),幫助個別能力差的幼兒,糾正不夠正確的動作。
③ "比比誰的'本領(lǐng)學(xué)得好":幼兒分組練習(xí)跳得動作,練習(xí)跳一段距離,不從球上掉下來,能力強的幼兒跳的距離可長一些。
(3)"小松鼠"采松果啟發(fā)幼兒說出冬天來了,"小松鼠"要幫助媽媽一起準備很多松果,幼兒四散跳到場地兩邊的"樹林"采松果,進一步練習(xí)跳的動作,教師注意觀察和個別指導(dǎo)。
。4)"小松鼠"運松果回家,綜合發(fā)展幼兒的平衡、跳、后退走等動作。
3、 結(jié)束部分:聽音樂做放松動作。
三、活動評價
1、活動的游戲性強。本活動是針對中班幼兒的年齡特點,以游戲為主,將故事情節(jié)貫穿于整個活動之中,由淺入深,環(huán)環(huán)扣緊,銜接自然。在活動中教師與幼兒始終保持著角色身份,幼兒游戲的積極性很高。
2、組織形式多樣化;顒又屑扔凶杂赏媲虻姆稚⒒顒樱钟薪M織的集體活動,在采松果時,還考慮到幼兒發(fā)展水平的差異性,特設(shè)了遠近兩條路線,注重了個體差異。多種形式的有機結(jié)合,使幼兒在反復(fù)練習(xí)中不覺枯燥乏味,跳的能力得到了充分提高。
3、充分體現(xiàn)幼兒是活動的主體。在活動中,教師鼓勵幼兒大膽想象,用多種方法創(chuàng)造性地玩球,激發(fā)了幼兒參加活動的興趣,并能按教師的要求,積極、主動地完成活動的要求,整個活動是在愉快、寬松、自由的氛圍中進行的。
4、良好的情緒促進了幼兒身心和諧發(fā)展;顒又,教師始終以松鼠媽媽的身份貫穿活動,處處以游戲的口吻引導(dǎo)幼兒,幼兒興趣盎然,達到了身心鍛煉的目的。活動中,教師贊許的目光、小伙伴的掌聲、加油聲,給膽怯的幼兒增加了膽量,使他們獲得了情感上的滿足,也發(fā)展了他們適應(yīng)群體的社會能力。
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