丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>英語(yǔ)教案>七年級(jí)英語(yǔ)教案>新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)教案

新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)教案

時(shí)間:2024-01-23 07:31:03 七年級(jí)英語(yǔ)教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)教案

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?靵(lái)參考教案是怎么寫的吧!以下是小編收集整理的新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)教案,歡迎大家分享。

新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)教案

新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)教案1

  現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)

  概念:表示現(xiàn)在(說(shuō)話瞬間)正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作,也可以表示目前一段時(shí)間內(nèi)或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的活動(dòng)。

  結(jié)構(gòu):由be動(dòng)詞(am, is, are) + 動(dòng)詞ing構(gòu)成,其中be動(dòng)詞要與主語(yǔ)保持性數(shù)一致。

  Mary is flying a kite in the park. 瑪麗正在公園里放風(fēng)箏。

  --What are you doing now? 你現(xiàn)在在干什么?

  --I’m reading English. 我正在讀英語(yǔ)。

  Are they drawing the pictures now? 他們正在畫畫嗎?

  動(dòng)詞現(xiàn)在分詞是動(dòng)詞原形變化而來(lái)的,規(guī)則變化如下:

  動(dòng)詞ing形式叫動(dòng)詞現(xiàn)在分詞,其構(gòu)成如下:

  1) 直接在動(dòng)詞后加ing

  play—playing, do—doing, talk—talking, sing--singing

  2) 以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的.動(dòng)詞,先去e,再加ing

  make—making, write—writing, have—having, take—taking

  3) 以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的動(dòng)詞且詞尾只有一個(gè)輔音字母,應(yīng)雙寫這個(gè)輔音字母,再加ing

  run—running, stop—stopping, put—putting, swim—swimming

  注意對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的判斷。判斷一個(gè)英語(yǔ)句子用什么時(shí)態(tài),主要看句子的時(shí)間狀語(yǔ),一般說(shuō)來(lái),每種時(shí)態(tài)都有與之相對(duì)應(yīng)的時(shí)間狀語(yǔ),F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示現(xiàn)在(說(shuō)話瞬間)正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作。因此,這個(gè)時(shí)態(tài)最常用的時(shí)間狀語(yǔ)是now;但有不少句子并沒(méi)有now,只能通過(guò)提示語(yǔ)如look、listen等或者通過(guò)上下文來(lái)確定用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。

  She is cleaning her room now. 她正在打掃房間。

  Look! The girl is dancing over there. 看!那個(gè)女孩在那里跳舞。

  --Can you go and play games with me? 你能和我們一起做游戲嗎?

  --Can’t you see I am doing my homework? 你沒(méi)看見我正在做作業(yè)嗎?

新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)教案2

  一.單元分析

  本單元以家庭為話題,以家庭介紹為任務(wù)學(xué)習(xí)That’s my sister. These are my brothers. Who is she?等句型的使用。要求學(xué)生能夠做到:

  1.運(yùn)用這些句型向別人介紹某人的能力和與人交際的能力;

  2.能向別人介紹自己的家庭情況;

  3.在珍視自己的家庭,珍愛親情的同時(shí),關(guān)心不幸家庭的同學(xué),對(duì)他們做力所能及的幫助。

  二.學(xué)情分析

  學(xué)生在小學(xué)中已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些家庭成員稱呼的知識(shí),對(duì)于一些簡(jiǎn)單的.稱謂表達(dá)沒(méi)有問(wèn)題,但書寫仍然是有問(wèn)題的。同時(shí),由于中西方文化的差異,中國(guó)家庭中的一些關(guān)系可能不好表達(dá),老師需要做必要的補(bǔ)充。

  另外,由于 政策的施行,同學(xué)們的兄弟姐妹少了,這對(duì)于brother, sister的概念的表達(dá)可能有些不利。但是,中國(guó)是一個(gè)注重家庭的國(guó)家,本單元的學(xué)習(xí)會(huì)讓學(xué)生了解不同國(guó)家的家庭結(jié)構(gòu)間的不同。同時(shí)由于班級(jí)內(nèi)可能有來(lái)自單親家庭的同學(xué),在授課時(shí)要注意保護(hù)學(xué)生,不要傷及學(xué)生的自尊,同時(shí)要注意培養(yǎng)學(xué)生的移情能力。

  三.課時(shí)安排

  四課時(shí)

  四.教學(xué)過(guò)程

  Period 1 (A1, 3a, B3)

  I. Teaching Objectives

  1. Knowledge Objectives:

  (1) Expressions: sister, mother, father, parent, brother, grandmother, grandfather, grandparent, family, those, who, oh, these, those, they.

  (uncle, aunt, cousin, niece, nephew, here, photo )

  (2) Structure: That’s my family. Those are my parents. Who’s she? She’s my sister. Oh, and these are my brothers.

  3) Grammar: The plural forms of the demonstrative pronouns.

  2. Ability Objectives:

  (1) Learn how to introduce the family.

  (2) Get Ss to know the names of the various members of a family.

  3. Moral Objectives: Father and mother, I love you!

  II. Teaching Importance(focus)

  (1) Learn how to introduce the family.

  (2) Get Ss to know the names of the various members of a family.

  (3) Get Ss to know the differences between this/that is and these/those are.

  (4) Get Ss to know who questions

  III. Teaching Difficulties

  1. 因?yàn)閱螐?fù)數(shù)的問(wèn)題,學(xué)生對(duì)this與these,that與those的轉(zhuǎn)換可能會(huì)弄錯(cuò),2. 在拼寫時(shí),學(xué)生習(xí)慣把mother寫成monther。

  3. grandmother,grandfather中d不發(fā)音。

 、. Teaching Aids

  A recorder, multi-media

 、. Teaching Procedure:

  Step l:Lead in

  Enjoy an English song called the Finger Family, do daily greetings as usual.

  Step 2: Pre-task

  1. T: Today I’ll introduce a new friend.

  Then show a picture of a boy to teacher new words about family members.

  2. Work on 1a, match the words.

  3. Listening practice: Do A 1b, first listen and circle the words, then imitate.

  4. Look at the picture on SB P7, ask and answer in pairs.

  Step 3:While-task

  Photo show. 1.T ask and S answer

  2. Ss ask and answer in pairs. Then Do A3a

  3. Make a short passage about the photo. Then Do B 2b.

  step 4:Post-task

  Draw a photo of family and write about it, then share with friends.

  Step 4. Sum up

  Do exercises in class and check the answers

  Homework

  1.完成2號(hào)本P14-15 第一課時(shí)

  2. 預(yù)習(xí)Unit 2 第二課時(shí)

  3. 完成 Self check 2

  4. 常規(guī)聽讀,聽寫作業(yè)

  Layout of Bb

  Unit 2 This is my sister. Period 1

  sister, mother, father, parent, brother, grandmother, grandfather, grandparent, family, those, who, oh, these, those, they.

  That’s my family.

  Those are my parents.

  Who’s she?

  She’s my sister.

  Oh, and these are my brothers.

  教學(xué)反思:

  Period 2 (A2)

  I. Teaching Objectives

  1. Knowledge Objectives:

  (1) Expressions: well, have, day, bye, goodbye

  (2) Structure: Have a good! Thanks! You, too. Bye!

  — Nice to meet you. — Nice to meet you, too

  (3) Grammar: Yes or No questions.

  2. Ability Objectives:

  (1) Identifying people and the relationship.

  (2) Find out the correct relationship.

【新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)教案】相關(guān)文章:

新目標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案范文01-20

新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)下UNIT11教案08-17

新目標(biāo)七年級(jí)英語(yǔ)下期Unit10教案08-17

英語(yǔ)新目標(biāo)第一單元教案08-07

人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案11-25

新目標(biāo)初一英語(yǔ)unit 6教案08-17

新目標(biāo)初一英語(yǔ)unit 7教案08-17

七年級(jí)新目標(biāo)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃02-04

英語(yǔ)上冊(cè)教案(精選17篇)01-04

初二英語(yǔ)上冊(cè)教案12-27