中班音樂(lè)教案《我的好媽媽》

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案要怎么寫呢？下面是小編整理的中班音樂(lè)教案《我的好媽媽》，歡迎大家分享。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步感受歌曲優(yōu)美的旋律，學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。

　　2、在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)編合適的表演動(dòng)作。

　　3、初步嘗試分角色合作表演。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂(lè)磁帶PPT課件（無(wú)聲及有聲）。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。

　　難點(diǎn)：學(xué)習(xí)創(chuàng)編合適的表演動(dòng)作。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、討論，激發(fā)要關(guān)心媽媽的情感。

　　（1）師：“媽媽工作了一天，辛苦嗎？”

　　師：“回到家，我們應(yīng)該怎樣關(guān)心、照顧媽媽？”

　　幼：“讓媽媽坐下來(lái)休息，幫媽媽捶背，倒茶給媽媽喝，幫媽媽掃地……”

　�。�2）師：“有一位小朋友也很關(guān)心自己的媽媽，我們一起來(lái)看看她是怎樣照顧媽媽的？”

　　2、觀看PPT課件，理解歌曲內(nèi)容。

　　（1）觀看無(wú)聲PPT課件。

　　師：“動(dòng)畫片里的小朋友是怎樣照顧媽媽的呢？”

　　幼：“讓媽媽坐下來(lái)休息�！�

　　幼：“端茶給媽媽喝�！�

　　幼：“親親媽媽�！�

　�。ㄓ變河^看的很認(rèn)真，將歌曲的內(nèi)容基本上說(shuō)出來(lái)了）

　　師：“小朋友們說(shuō)的到底對(duì)不對(duì)呢，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)歌中是怎么唱的吧！”

　�。�2）觀看有聲PPT課件。

　　師：“動(dòng)畫片中的小朋友是怎么說(shuō)的？”

　　幼：“媽媽快坐下，請(qǐng)喝一杯茶，讓我親親你吧，我的好媽媽�！�

　�。ǜ鶕�(jù)幼兒的回答，教師很自然地將歌中表達(dá)的意思唱出來(lái)，并鼓勵(lì)幼兒跟唱）

　　3、學(xué)唱歌曲《我的好媽媽》

　　（1）教師根據(jù)音樂(lè)伴奏朗誦歌詞。

　　師：“現(xiàn)在我把動(dòng)畫片中小朋友唱的歌詞說(shuō)一遍，請(qǐng)你們聽(tīng)一聽(tīng)。”

　�。�2）幼兒隨著音樂(lè)的伴奏，學(xué)念歌詞。

　�。�3）在教師的鋼琴?gòu)椬嗦曋�，學(xué)唱歌曲。

　　4、根據(jù)歌詞內(nèi)容學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作。

　　（1）大膽學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作（教師帶領(lǐng)幼兒將歌曲的前半部分內(nèi)容用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，后半部分“媽快坐下……讓我親親你吧，我的好媽媽”完全教給幼兒自由創(chuàng)編，然后請(qǐng)創(chuàng)編較好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒進(jìn)行表演。）

　�。�2）師幼合作表演（將創(chuàng)編好的動(dòng)作連貫地表演出來(lái)）。

　�。�3）幼兒自由結(jié)伴表演（鞏固加強(qiáng)記憶）。

　　5、完整地隨音樂(lè)表演。

　�。�1）師：“這次老師做媽媽，你們做我的孩子，我們一起跟著音樂(lè)邊唱邊表演吧！”

　　（2）分組表演唱。

　　6、活動(dòng)結(jié)束。

　　結(jié)束語(yǔ)：小朋友們唱的真好聽(tīng)，表演的也非常棒，今天回到家，我們把這首歌唱給愛(ài)我們的媽媽聽(tīng)吧！

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