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幼兒園足球體育活動教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的幼兒園足球體育活動教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園足球體育活動教案1
目標：
1．練習左右腳交替運球，鍛煉協(xié)調(diào)能力。
2．學習與同伴合作踢球，感受與同伴合作游戲的快樂。
準備：
球門兩個，小足球人手一只。
過程：
一、熱身運動
1．幼兒每人抱一個小足球當方向盤玩開汽車游戲，繞場地慢跑一圈。
2．幼兒把球夾于兩條腿之間，做修車、洗車、停車等動作，舒展身體關(guān)節(jié)。
二、趕著球兒跑
1．教師示范用左右腳交替向前運球，注意腳部用力要適中，控制好球的方向。
2．幼兒分散邊念兒歌“小足球，真聽話，輕輕踢，朝前跑，左一下，右一下……”，邊練習左右腳交替向前運球。
三、游戲：運球回家
1．幼兒分成人數(shù)相等的'兩隊，站在草地一端，另一端放置兩個球門。
2．玩法：哨聲響起，每隊第一位幼兒雙腳交替向球門方向運球，直到把球運入球門，然后往回跑，拍第二個幼兒的手。第二個幼兒繼續(xù)雙腳交替向前運球，依次接力，先運完的隊為勝。游戲反復進行2至3次。
四、親親小足球
幼兒每人抱一個小足球，用球輕拍同伴的肩、背、手、腳等部位，達到放松的目的。
(評：孩子們用兒歌配合運球練習，不僅容易記住運球要點，也為運球活動增添了趣味。而“運球回家”則讓幼兒在合作競賽與游戲情景中體驗了踢球的樂趣。最后的“親親小足球”放松動作，更使孩子們覺得小足球是他們的朋友。)
幼兒園足球體育活動教案2
目標：
1．熟悉足球，了解基本特點。
2．體驗在草地上自由踢球的樂趣。
準備：
將小足球四散放在草地上，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同，自制簡易球門兩個。
過程：
一、熟悉小足球
1．草地上來了許多新“朋友”，請你們每人去找一個“朋友”吧。
2．幼兒自由交流有關(guān)足球的知識經(jīng)驗，如球的`外形、球賽規(guī)則等等。
3．幼兒討論玩足球的基本規(guī)則：
(1)要用腳踢；(2)球門是小足球的家。
二、和小足球做游戲
1．幼兒在草地上四散自由踢球，教師強調(diào)規(guī)則：(1)只能用腳踢；(2)限于草地范圍。
2．幼兒在四散自由踢球的基礎上，嘗試有目的地朝球門內(nèi)踢球，送球回家。
三、放松活動
幼兒抱起小足球繞草地慢跑，放松身體。
(評：孩子們初次接觸足球，非常開心。教師讓孩子們自己找足球朋友，自由交流對足球的認識，自己踢玩，這些看似隨意的活動安排恰好符合孩子好奇好動的天性。)
幼兒園足球體育活動教案3
目標：
1．練習定位射門，提高動作的準確性。
2．在游戲情景中感受小足球活動的趣味性。
準備：
1．自制球門(由小椅子兩兩拼成，中間用紙粘連，并貼有怪獸頭像)若干，分散放在草地四周。
2．小足球人手一只。
3．奧特曼動畫片主題曲，錄音機。
過程：
一、熱身運動
1．現(xiàn)在你們是宇宙英雄奧特曼，我是奧特曼之母。為了打敗怪獸，我們必須有一個強壯的`身體。讓我們一起來鍛煉身體吧。
2．幼兒做頭、頸、腰、腿等部位的舒展動作。
3．幼兒圍成圓形，繞場一圈做蛙跳動作。
二、打怪獸
1．我得到一個消息，草地上來了一群天外怪獸。我們馬上去消滅他們。
2．教師示范“打怪獸”(即定位射門)：把足球運到“怪獸”前面的紅點子上停住，然后對準“怪獸”，將足球踢入球門。
3．奧特曼音樂響起，教師重點指導幼兒對準方向，用力將球踢向“怪獸”，直到把“怪獸”頭像踢破。
三、慶祝勝利
1．“奧特曼”抱起小足球，在音樂中歡呼勝利，相互擁抱。
2．“奧特曼”隨音樂做放松活動。
(評：教師巧妙地將定位射門設計成有趣的“奧特曼打怪獸”游戲，并將足球活動的規(guī)則和技能練習蘊涵其中，調(diào)動了孩子們參與活動的積極性。他們一次又一次地對準“怪獸”射擊，不僅鍛煉了身體，練習了技能，還體驗到了運動的樂趣。)
幼兒園足球體育活動教案4
一、活動目標：
1.練習踢球的技能，鍛煉身體。
2.幼兒能根據(jù)指令做動作，培養(yǎng)身體協(xié)調(diào)性。
3.幼兒能積極參與足球的學習與游戲活動，培養(yǎng)學生對足球運動的興趣。
二、活動準備：
將若干小足球四散放在足球場，球門兩個、圓形障礙物若干（幼兒繞 s型路線繞行）。
三、活動過程：
(一)開始部分
1.教師出示足球，引入本節(jié)課。
2.教師帶領幼兒做身體的拉伸練習。
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1.根據(jù)指令做動作（接力賽）
教師：小朋友已經(jīng)上過幾節(jié)課了，這一節(jié)我們把所學的'內(nèi)容復習一下。
教師："首先跟小朋友們玩第一個游戲：聽指令做動作"。我們先來練習一下。向上跳 向左跑 向右跑
要求：男女分組，每一隊的第一位小朋友手抱一個足球，當教師出發(fā)哨聲響起，小朋友抱足球向老師方向跑去，教師會不斷發(fā)出指令，游戲中的小朋友根據(jù)指令做動作，到達指定地點后，抱球快速返回，把球傳遞給第二位小朋友。游戲依次進行。
�。�1）教師示范。
�。�2）幼兒練習。
�。�3）幼兒分組比賽。
2.身體協(xié)調(diào)性游戲。
�。�1）教師示范。
（2）幼兒練習。
�。�3）幼兒分組比賽。
（三）游戲：足球?qū)官?/p>
�。�1）幼兒男女各挑5個人分成紅藍兩隊，進行小規(guī)模的足球比賽。進球多的隊獲勝。
�。�2）小結(jié)比賽情況，總結(jié)經(jīng)驗，再次進行比賽。
（四）放松運動：幼兒坐在場地上，輕輕敲打肩、背、手、腳等部位，以達到放松的目的。
幼兒園里有一片草地，男孩子們常常自發(fā)去那里踢球，每次都玩得不亦樂乎。我想何不順應孩子們的興趣和需要，開展足球運動呢？本著讓孩子們快樂玩足球的目的，小足球系列活動開始了。
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